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雨中的友情_初中記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的雨中的友情_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，正猶如我的淚隨著心跳一滴滴地落在地上。思緒順著流動(dòng)的空氣飄回到了昨天……
昨天是我們補(bǔ)課的第一天。第一節(jié)課老師講的很逗，心情自然也超爽。下課了，我笑盈盈地來到若面前，跟她談起這位幽默的老師，我們邊聊邊笑。開心的很。若是我初一時(shí)結(jié)識(shí)的朋友。她很獨(dú)特，思維縝密，又很有思想。我們總喜歡在空閑之際，并著肩圍著操場(chǎng)一圈兒一圈兒的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。彼此談理想，談生活，談身邊的人和事。她對(duì)于人情世故總有自己獨(dú)到的見解，也許這就是我喜歡她的原因吧。可是最近我總覺得我們疏遠(yuǎn)了，所以還是多聊幾句吧！
快上第二節(jié)課的時(shí)候，她偷偷塞給我一封信和一個(gè)彩盒子禮物。我很驚奇很意外地接過信和禮物，在眾人羨慕的眼神中回到座位上。我拆開禮物，里面是一只深綠色的小烏龜。把它托在掌心，手輕輕地顫動(dòng)，小龜龜?shù)念^和尾巴也跟著搖動(dòng)。那動(dòng)作和神情很逼真呢！余子把小烏龜借過去玩兒，我又迫不及待地拆開信。天啊，這信足足有四篇呢，我真的該敬佩若的文采了。
“穎，謝謝你給我的快樂，謝謝你給我的愛……”我幸福地讀著信。她的贊揚(yáng)讓我都有點(diǎn)兒不好意思了呢。我邊讀邊回憶我們一起走過的日子，真美。原來我們根本不會(huì)疏遠(yuǎn)，一點(diǎn)小小的距離在友誼面前竟那么微不足道。我的嘴角似乎開始微笑。
“但是，對(duì)不起，我想你大概已經(jīng)了解我是一個(gè)沒有定性的人�！�，“也許是時(shí)間久了，我們的友誼已經(jīng)日漸蒼白了。我對(duì)你的故事已經(jīng)失掉了趣。”，“我不再相信永恒的友誼，不，或許應(yīng)該說我對(duì)自己沒有信心”，“我很可怕，總是會(huì)傷到我身邊的朋友，所以我們還是做普通朋友比較好。”我的笑容僵住了，淚水涌滿眼眶�！白Ｄ阈腋！敝膫�(gè)字在我眼前模糊了。沒有你我又怎么回幸福？你是我的依靠��！
你說過要我永遠(yuǎn)陪著你，說過要愛到最后。還有，還有那個(gè)承諾，對(duì)，還有那個(gè)承諾。你全忘了嗎？一句“對(duì)不起”就將這份蒼天可證的友情一筆勾銷了嗎？你說的對(duì)，你真的好可怕，你好殘忍。你怎么會(huì)忍心將我一個(gè)人拋棄在這個(gè)孤島上？
沒有你，我真的會(huì)絕望的！這個(gè)判決未免也太嚴(yán)重了吧？我好希望這個(gè)噩夢(mèng)快點(diǎn)兒醒過來�？墒俏医K究還是絕望了。這是個(gè)鐵的事實(shí)。這是真的。若真的不要我了，她拋棄了她的穎……
不，我不能哭。若不會(huì)不要我的。這一次一定是她的把戲，為了嚇唬我而故意編的把戲。對(duì)，對(duì)，這是她騙我的把戲，我怎么會(huì)這么笨，這么輕易上當(dāng)呢？若，這次你騙不了我，上次你幾天不理我，害得我上了一次當(dāng)。這回你還想騙我。我不會(huì)再上當(dāng)了。
可是，若，你的文字為什么要那么堅(jiān)決，那么不容質(zhì)疑？害得我都騙不了我自己！哎，前些天我自己不是也感到我們之間產(chǎn)生距離了嗎？可是為什么？我那么認(rèn)真地對(duì)待這份情，總是將它視為上天的恩賜，竭力小心地維護(hù)它。為什么，為什么卻是這樣一個(gè)結(jié)局？
我終于還是相信了這個(gè)事實(shí)，但我沒有讓我的眼淚流出來。我不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，因�(yàn)槲铱吹酱巴獾挠暝较略酱螅晁湓谒堇餅R起水花，那是熾熱的情。這正如我和若當(dāng)初一樣，那么狂熱……
漸漸地，雨小了，變得柔和了。這不是又像現(xiàn)在的我們嗎？平靜，淡雅。一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，就可以感受到對(duì)方的心。這才不是什么友誼的退化，而是情感的升華呀！愛到不用言語表達(dá)，愛到用心靈的微笑和你對(duì)話。愛，有的時(shí)候不需要語言的表達(dá)！
我懂了，世間是有永恒的友誼的，而那永恒就是天邊恬靜的彩虹！
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