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友情的作文合集（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的友情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的作文 篇1
我的性格本身就不善與人交際，能說得出來的朋友也是寥寥無幾。基本上待人接物都是淡淡的。但我想的是朋友不需要多，只需要他能夠懂自己就夠了。在別人看來，做朋友的無非就是一起打鬧，玩笑，有時候相伴去上廁所，互相享受彼此的食物……但是這種看似平常普通的小事，我和她卻從來沒有做過。
我和她相識，始于六年級分班，她的靜，讓我非常欣賞她。所以，我們經(jīng)常互相幫助。雖然經(jīng)常換座位，我們也不可能一直坐在一起，但是，她的努力讓她的成績突飛猛進，由二十多名，一躍為前十。
上初中的時候，或許是緣分吧。我們又分在了一班。我們終于有了自己挑選座位的權(quán)利，坐在了一起。雖說內(nèi)心充滿了喜悅的心情，但我們彼此心有靈犀，誰也不說出來……我們從來沒有在課堂上說過額外的話，下課后開過過多的玩笑，寫作業(yè)互相抄襲……只是在體育課上，我們一同落后，一同咬牙堅持，互相鼓勵，互相攙扶著喘氣，成功后互相擊掌，接力跑完互相擁抱。言語成為多余……往往占座位都是誰先去誰幫對方占上，誰沒帶東西，順手抄起對方的就用，客套話感謝話，從來沒有多說一句。每當(dāng)看到別的同學(xué)不上廁所也要為了朋友而去，常常覺得沒有必要。就像我們兩個，難道不是始終獨來獨往的嗎？難道不是沒有要緊的事，從來不會麻煩對方嗎？
課后的十分鐘，我們總是相約到教學(xué)樓的舊樓前，欣賞月季，玩玩蜘蛛，享受陽光。別人或許并不了解其中的真諦，甚至覺到這種做法甚是天真。但我們是享受著的，彼此不言不語，一個眼神便知真意。有時，我的語言被人誤解后，她也會幫我解釋的分毫不差，也能讓他人懂得我的意思。她是真真懂得我的意思的！
一次被化學(xué)老師提問，沒有回答下來，我的信心極大受挫，眼淚止不住的流下來。她也被老師提問了，但沒有回答下來后，也哭了。我們挨在一起，彼此各哭各的，惹得同學(xué)們目瞪口呆，老師也哭笑不得�，F(xiàn)在想來確實天真又有些搞笑。我們遇到不順心的事，不會向?qū)Ψ絻A訴，遇到對方落淚，不會去過多安慰。只是靜靜的.站在身旁，因為那樣能夠給對方一個堅強的后盾。
回憶細數(shù)起來并不多，一如我們的關(guān)系——淡如水。我們從來沒有過多的談笑未來，這個嚴肅的話題往往會使我們兩個在藍天白云底下悵然……本想到，中考時，會各奔東西，哪知我們的分數(shù)相同，考入的學(xué)校也相同。如此一來，我們的友誼還能夠繼續(xù)。
我開玩笑：“嘿！我們就像一條藤上的葉子，一模一樣呢！”她也笑了：“我們以后在一起種一盆常青藤吧！”
此生遇見你，我三生有幸。
友情的作文 篇2
友情似海，可以包容的你的缺點；
友情似火，會在寒風(fēng)中給你溫暖；
友情似書，使你明白更多的道理；
友情似陽光，照亮你人生的路……
在七年級，我遇到了四個特別重要的人。她們性格各異，有溫柔的，有暴躁的，有成熟的，有幼稚的……我們和諧相處，友誼很深，開心時大家一起開心，難過時甚至還能一起哭出來呢。
我們五個平時在同一所學(xué)校讀書，周末還會約好一起去新華書店學(xué)習(xí)呢！天天見面，一天不見心發(fā)慌。
每節(jié)課下，在同一層樓的軒軒，琪琪和我都會在走廊里聊聊天，我們聊上節(jié)課有趣的事，聊今天的心情，聊放學(xué)后大家一起玩點什么……而三樓的寒寒及一樓的容容嘛，也只能下樓打水的時候看看咯，但是，這并不影響我們之間的友誼呢。
我們五個，一起笑過，一起瘋過，一起哭過。我們之間，還有好多可笑的事情呢！
一：自我發(fā)笑的“英”語
那一個周末，一切都是那么的不盡如人意，作業(yè)還那么多，什么事都不順，整個人糟糕透了。到了約定的時間，我們五個到了新華書店，這次的安排主要是復(fù)習(xí)鞏固這周的英語。
我們在做資料時，容容突然說了一句“英式英語是什么�。縠nglishenglish嗎？怎么總感覺哪里不對勁呢，我可能上了‘假課’吧，跟我老師講的好像不大一樣啊……”她說的一本正經(jīng)，將正在埋頭苦學(xué)的琪琪、寒寒、軒軒和那歌最煩躁的我都給逗笑了呢！容容之后說：“我就不喜歡看你們心情不好的樣子，多笑笑嘛，真沒想到我的.腦回路能讓你心情好起來哦。”說完傳來一陣笑聲。
其實心情不好的時候呢，想想容容式的英式英語，心里就好多了呢。
二：無緣無故的“合”哭
琪琪因為考試沒考好，被爸爸一說，心情很是低落，她向我們訴說了她小時候的故事：“我一出生就很不幸，我媽媽生我的時候醫(yī)生都不管她，她告訴我我當(dāng)時就好長時間沒有生出來，最后導(dǎo)致缺氧。一出生我就是在吸氧室內(nèi)度過的，好不容易活下來了吧，爸爸媽媽又出遠門了，把我交給我了封建思想的爺爺奶奶照顧，這里的封建思想，無非就是重男輕女……”
她哭了，但是她還是接著說了下去，“我小時候還差點離開過一次，那次爺爺奶奶在睡覺，也不管我，我睡醒了就跑出去玩了，我當(dāng)時還小什么都不知道，等到他們睡醒了，出來找到我了，而我正好在一條河邊�！彼�在哭，我們好像也被戳到了痛處，竟個個跟著哭了起來，似乎我們就是她所訴說的故事的主角，仿佛那就是我們的童年，那就是童年的黑暗，我們都能夠體會到。
我們很同情她，本想安慰她卻自己哭了起來。琪琪看到我們哭了，哭的更傷心了，她說：“謝謝你們，在我最難過，最需要你們的時候依然在我的身邊……我們的友情要地久天長，時光會老，我們不散�！�
是啊，這友情，滋潤了心田，快樂時有她們，傷心時也有她們。心靈就像是一顆種子，她們便是陽光、雨露、春風(fēng)和養(yǎng)料，滋潤、呵護著我的心靈。
友情，真滋潤了我的心田！
友情的作文 篇3
七年，說長不長說短不短，卻可以是你一個整青春時光。
七年，已經(jīng)過了五年，剩下的兩年是一個未知數(shù)。
第一次遇見你，在那簡陋的小車站，我一眼被你的身影所吸引住，一種說不出的感覺。第二次遇見你，在那午后陽光正好的籃球場，那個時候我總是漫不經(jīng)心的經(jīng)過這個小道幾次，偷偷的瞄你幾眼，潔白的校服配上你淺淺的笑容總是這樣的陽光!那時多想停留住我的腳步，多想多看你幾眼，但是偶爾四目相對的時候還是會讓我內(nèi)心泛起淡淡的漣漪，因為害怕你會從我的眼里讀出我的心，于是選擇默默的走到一個你看不見我的地方注視著你�？粗阋淮斡幸淮瓮痘@的姿勢我總會不驚的露出微笑。后來，我們偶遇過多少次我也記不清楚了，你總是匆匆的來又匆匆的離開，絲毫找不到可以讓我靠近你的方法。
我想你是一場美麗的風(fēng)景，卻帶著迷宮一樣的道路，在我遇見后再也找不到路了，找不到回去的路，也找不到有你的路，我只好在這空蕩蕩的路上等待著有一天你的出現(xiàn)。
遇見你的兩年后，你消失了一年，整整一年我找不到你的消息，那時我放棄過要愛你的念頭，卻找不到要放棄的理由。
一年后，那時我想我差不多忘記你了，亦或者只是把你放在我內(nèi)心深處。
我想我是幸運的，或者說是被神眷戀著的孩子吧!
一個些很偶然的機會，讓一個陌生人出現(xiàn)在我的生命里，我真的沒有想到原來那個陌生人就是你，你知道么，當(dāng)我知道那個陌生人是你的時候我當(dāng)時是有多么的開心!這一年，你開始認識我起，我真的很開心，因為你還記得我!我想也是這真的是緣分吧，三年的陌生人，在第四年時一切的偶然讓我們認識了，然后成為了朋友!
如今的'14年是我遇見你的第五年，這五年對于我來說真的都很美好!其實也是我喜歡你的第五年!但是這份喜歡我會一直放在心里。
剩下的兩年，我還是會依舊念著你!
對于你，能夠認識你就真的夠了，不奢望你會喜歡我，只要我默默的喜歡著你就可以了!
七年，過去的五年很幸福，未來的兩年希望也可以這樣的幸福!
友情的作文 篇4
趴在窗口，望著對面的墻。墻上的爬山虎原本濃密而活潑的綠，仿佛在一兩天之間徹底變成了蕭瑟而又干枯的淺黃色。風(fēng)一吹，葉子便呼啦啦大把大把地掉下來，在地上鋪成厚厚一層毯子。冬天來了。
穿上冬衣，高高地豎起外套領(lǐng)子，走在校園里。校園里的每個角落原本都有著層層疊疊的濃濃的綠色、豐富而充實的各式各樣的綠色，現(xiàn)在卻無一例外地泛了黃。原本寬闊的葉子干枯得有些卷邊，原先柔軟的身體變得焦脆。風(fēng)卷起幾片落下的葉子，它們還想奮力地貼著墻向上攀，旋即又無奈地飄落。
真冷。我縮回到教室里，面對著一堆階段考的試卷，火紅的、刺眼的分數(shù)令我心煩意亂。看著窗外灰白的天空，冬天的陰冷迅速傳到骨子里。
不愿再出門領(lǐng)教刺骨的寒風(fēng)。
一位同學(xué)推開門跑進來：“哎，我剛剛?cè)ズ髨@，找到了很有意思的東西�！闭f完，硬拉著我去看，我只好懶懶地站起身，跟她轉(zhuǎn)到教學(xué)樓后的小花園。
那里很小，很少有人去。冬天的那里沒有陽光，更顯陰冷。在她的手指處，發(fā)現(xiàn)最外側(cè)的一棵小樹上竟生出了幾片紅色的葉子！光禿禿的枝丫上隨風(fēng)飄舞的紅葉，在一大片枯黃中顯得分外奪目。葉子并不大，上面也有隱隱的灰，但絲毫不影響它的鮮艷。它不是淺紅和玫紅色，而是很濃的紅色——紅得那么正，那么大膽，仿佛新生命般輕輕跳動。那樣纖細的一抹紅綴在黃葉中絲毫不顯單薄，而是將自己的活力傳染給這里的一切，連地上的`枯葉也好像要隨風(fēng)起舞似的。
灰暗的石亭，泛黃的樹葉，甚至站在其中的我，似乎都染上了一片奇妙的溫暖的紅暈。原先蕭瑟的暗黃和灰色，都成了溫暖的橙黃與淺紅。連刺骨的風(fēng)，都變得柔和了幾分。
回到教室，同學(xué)遞上一片剛拾來的紅葉，紅葉蓋住了試卷上惱人的分數(shù)。輕輕握起，陣陣的暖意從手心傳來，驅(qū)走了冬天的陰冷。
手握紅葉，看著遠處的天空——這個冬天，不會太冷。
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