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有文藝范的作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有文藝范的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有文藝范的作文 1
遠方的風(fēng)緩緩的吹著，帶著淡淡的微涼輕輕吹過我的眉眼，浸透著淺淺的悲傷，樹葉里那片沒有陽光灑過得花苞，慢慢繾綣的葉子，安靜的躲在風(fēng)里靜靜的想念，那個低眉的女子，你是否還曾記得我，還是已經(jīng)忘了我？
往事如潮，故事微長，寫著文字的舊人，都會微微的讓人心傷。舊日的時光，不遠不近恰是剛好，心事會舊。歲月依舊。別了舊塵，老了舊痕。落花飛絮，細想回憶，都不曾委婉的去停留這一刻的悲傷情節(jié)。
總是會想，我們是怎么走散的，我們是怎么忘卻的，戀戀紅塵，紅塵戀戀，有時候很安靜的時光總是帶著淡淡的悲傷，有時候很寂靜的微笑總是帶著淺淺的傷感，有時候唯美的風(fēng)景總是悄悄的落寞著，有時候，覺得這世間的所有都跟自己無關(guān)，我抱著看客的心情去冷漠，卻未料想到我也是身在其中，沾濕了心情，也惆悵了一個結(jié)局。
流年，碾過塵埃，風(fēng)里有念。如果時光允許，我們不說永遠，不說再見，只愿這樣一直一直遇見。你在我心上眉間，我在你眸里心痕。倚窗聽雨，花下飲茶。細說時光，閑數(shù)光蔭，我溫一盞白茶，你取一滴甘露，就這樣不言不語，不見不散，任時光若老去。
念及，或許是散落在天涯的距離，或許是偶然經(jīng)過窗前的微雨，又或許是不經(jīng)意填寫的詩句，唯一的清晰，是不管從容的，瑣碎的，喜悅的，那所有的心緒，都是關(guān)乎你。文字，循著草木生長的間隙，寫在清風(fēng)明月的靜寂里，寫在花香滿徑的.歡愉里，寫在明媚如許的思念里，只管點點滴滴的寫滿，倘若某一天淺淺的憶起，就是篆刻在歲月上的禪意。光陰，如一頁翻舊的句子，如一段泛黃的故事，又如江南一季煙雨飄搖的花期，那些煙火纏繞的情意，安放在深邃的記憶里，是朝夕相對的溫婉，是永不褪色的溫暖。
時光很淺，總是走著走著不經(jīng)意間便忘卻了許多的人，時光很靜，走過的，路過的，聽過的，都已回到了從前，我們總是慢慢的悲傷，慢慢的失望，然后一個人帶著另一個人的回憶守著一個人的地老天荒，相互一望，互相遺忘。七月的風(fēng)吹過初夏的夢，留戀于舊時光里的微笑依舊是那樣的清澈，昔日陽光的氣息依舊令人蟄伏，只是故事里一一道盡的話語，在我看來是那樣的悲傷。時光無聲間換了新顏，今年的花別樣嫣然，時間恍惚中默入了一片沉靜。夜色微醺，月落微涼，止不住的沉默，除了離愁還有憂傷。
梔子花還未謝，青樹葉的陰影還不是那么細密。荷葉殘缺了的倒影卻還是屹立在寂靜的河邊，風(fēng)很輕的略過，思緒很靜，腦海很輕，不憂不鬧，不哭不泣，安靜的享受著夜風(fēng)給予的微涼還有寂靜。
墨染歲月，指尖留殤，不管時光是微涼還是寂靜，我都會在總會在每一個楓紅的季節(jié)，或者花開的瞬間，回溯曾經(jīng)的嫣然。
墨染歲月，指尖留殤，不問回憶是沉默還是悲傷，我都會依著細靜的光陰想起某些陳舊的句子，然后對你回眸，淺淺微笑。
墨染歲月，指尖留殤，不再等待彼岸的青黛，此岸的水湄，是否綠蔭如畫，陽光明媚。我想，我總會在那些走失的歲月里，再一次經(jīng)過歲月的門楣，對著過去，相互一望，互相遺忘。
有文藝范的作文 2
女孩認識男孩的時候，男孩剛剛與相戀三年的女朋友分手，男孩那張陽光的臉被內(nèi)心的陰霾掩蓋，滿臉的烏云，讓人看著心疼。他萎靡不振，全然一副被愛情打垮的樣子。
女孩努力安慰勸解他，或許是男孩的癡情讓她感動，男孩不避諱的跟他講他跟前女友的事，他傾盡所有去愛她，兩個人曾經(jīng)摒棄雙方父母的反對，雙雙私奔。女孩很認真的聽著，佩服他們的勇敢，羨慕他們的愛情，男孩的前女友因為劈腿讓人唏噓。
他們是一個地方的人，當(dāng)時男孩在南方，女孩在北方，秋末的北方開始萬物蕭條，南方依舊花枝繁茂，男孩聽從女孩的建議，盡量不要一個人獨處，下班出去逛，散散心，男孩很用心，他每次回來都拍照片給女孩。女孩沒有去過南方，看著拍的照片興高采烈，女孩愛旅行，她仿佛覺得男孩幫忙實現(xiàn)了她的夢想。男孩許諾有機會一定帶她到南方親身體驗。說好一起去鳳凰古鎮(zhèn)，說好一起去麗江古城。女孩答應(yīng)。滿心期待，他們漸漸融入到對方的生活，每天有什么事都會告訴彼此。
男孩慢慢從失戀中走出來，兩個人經(jīng)過一段時間的了解，變得無話不說。一個夜晚，窗外開始飄雪，女孩接到男孩的電話，他說明年回家，然后問回家后我們能在一起嗎？寫到這里，大家大概都猜到了結(jié)局，他們肯定開始了戀情，最后幸福的走到一起。我多想這樣寫，可是我不是在寫童話。
女孩如意料中的'答應(yīng)了，男孩給了她很多承諾，連喊的都有了新的呢稱，叫她丫頭，對她的關(guān)心更加細微入至，女孩盡情的享受其中。是啊，他們都處在耳聽愛情的年紀(jì)，一個會去承諾，一個輕信承諾。
已進臘月中旬，北方開始有年味。男孩按承諾如期回來了，他沒有直接去找她，而是先買了花送公司，這無疑是個驚喜，當(dāng)花店送來花的時候，所有公司的同事也跟著女孩一起沸騰，女孩笑靨如花，不，那一刻她比花更嬌艷。內(nèi)心開的花才是最美的。更是幸福的。
春天來了，北方的初春乍暖還寒，卻沒有阻擋女孩帶他到家鄉(xiāng)各個好玩好吃的地方，公園的湖面還是結(jié)冰的，每家飯店都在冒著熱氣。他們手牽著手，心里暖暖的。
春天是充滿希望的季節(jié)，新年也是辭舊迎新，男孩甚至承諾要給女孩在來年一個婚禮的承諾，他說作為新年禮物送給她。女孩依舊點頭答應(yīng)，心里滿滿的都是幸福。哄女孩子開心，又如此浪漫的孩怎么能人不喜歡呢。我多想就這么把幸福一直寫下去。
新的一年在大家相互祝福中過去，假期過去，他們相約出去玩，那天外面依舊飄著雪，女孩跟男孩說，以前看到一句話我們不打傘，會不會一直走到白頭，如今身臨其境了。男孩馬上打斷她說會。那么唯美的畫面，和著動人的情話。
男孩跟女孩提分手，是在他們一起看完雪沒幾天，女孩完全懵住，她不相信，多么莫名其妙的玩笑，女孩再次確定，男孩電話重復(fù)對不起。祝福。女孩已經(jīng)聽不見，她再也控制不住，她想不出是為什么，歇斯底里地大哭。新年伊始，這么重的禮物，她怎么收的了。這就是結(jié)局。
于是，我寫原因，男孩回來，家里給各種介紹，男孩背著她偷偷相親，看中了別的女孩。他剛提出分手，就開始各種發(fā)他相親的說說。我也會問，他們的的感情這么不堅固嗎，誰都不信，但是我現(xiàn)在很堅定的說我信了。我們常說是女孩現(xiàn)實，但是男人也可以這么現(xiàn)實，一句對不起就結(jié)束一段感情。讓人看著憤懣。我無需強調(diào)男孩有多無情，也無需罵他有多渣男，我對他們愛情的渲染沒有一點夸張，他們都付出了，女孩付出的是感情，男孩付出是是承諾。愛情是需要承諾的，但是承諾就像一張白紙，沒有任何意義。只是這樣的結(jié)局讓大家覺得眼前一黑，我何嘗不是呢。這就是現(xiàn)實。
男孩急病亂投醫(yī)，他病好了，為了表示感謝，他甜言蜜語哄‘醫(yī)生’開心，他以為醫(yī)生就是給人治病，天經(jīng)地義，而他做的也足夠�？墒桥⒉皇轻t(yī)生，她是有感情的人。
我想到了農(nóng)夫與蛇的故事，毒蛇因為它不懂得人對它的救助，處于本能咬了救它的人，他甚至連條毒蛇都不如，他很清楚人有感情，卻蠱惑人心，殺傷力不輸至死，當(dāng)承諾變成了愛情，是一種幸福，當(dāng)承諾變成了謊言，是一劑毒藥。
是的，那個女孩是我，我曾天真的相信他所有的承諾，但是再多的承諾敵不過一句分手。分手后我一度陷入中毒中，毒液貫穿全身，讓人痛不欲生。無解。我從未對任何人再說起過這段感情，我保持緘默。我醫(yī)好了別人卻把自己弄病了，我真的把自己當(dāng)醫(yī)生，自己排毒，可是我不賣后悔藥，時間是最好的解藥。當(dāng)我們過了耳聽愛情的年紀(jì)，心里的毒液隨著時間慢慢冰釋，大病初愈一般，以警女孩不要用承諾去鑒別一個人。
有文藝范的作文 3
綿綿的，涼涼的，有一種冰心穿越的感覺。
漫天紛飛，無窮無盡無邊無際的雪白。是雪，是你的雪，也是我的雪，更是我們今生的約定。即使你已經(jīng)不在塵世，但你和雪都已經(jīng)融化在我的生命里。
七年一夢，如夢如煙。猶記的七年前那個夏天，在蕓蕓繁華人海中一次浪漫的邂逅。在公車?yán)�，你一身白衣勝雪，靜靜的落坐在我對面，在晨曦的.日光下散發(fā)一縷縷淡淡的憂傷。從那一霎那，第一次遇見從此醉。只是時間無法停留，在下車前我暗暗發(fā)誓，如果我們還可以再見面。
冥冥之中，當(dāng)再次與你碰面，并且一場意外相識。就是那一個夏天，從相識到相知，從相忘于江湖到生死不渝。說好了一起去南海的天涯海角，說好一起去北國的冰天雪地。曾經(jīng)的不屑世俗，一起淡忘世間繁華相忘于江湖。相逢恨晚，相別恨早。我還不及履成我們今生的約定，你已經(jīng)黯然離開塵世。那個秋天，是一個遺憾又無悔的永恒。帶著永恒的愛直到碧落的盡頭，與水同逝。
自此，南海之約恍若隔世。你是我到不了海角，我是你回不去的天涯。漫天菲雪，那一霎縱有萬千奇艷，終無你的身相。世間種種，萬物生生不息，悲歡離合是命運還是自然。白發(fā)三千，不留相思，塵世一笑，不見滄桑。只是，從此江湖有多了一個浪子，久久不能釋懷。
七月七日長生殿，唐玄宗和楊玉環(huán)消逝一千兩百年。二十四橋明月夜，不見風(fēng)花雪月你的姿影。紫竹林中神袛聲，前世今生遙不可及。天長地久有盡時，此恨綿綿無絕期。
如果世界真的有神冥的存在，如果宇宙真的是時間和空間的組合，我愿用盡我所有的輪回換你我的一世情緣。
莊子有云：兩魚涸泉相濡以沫，不如相忘于江湖。
原來，所謂的相忘于江湖，竟是穿越永恒。
兩條魚在枯泉里相濡以沫，生命已經(jīng)要消失，又怎么能相忘于江湖？
其實，所謂的相忘于江湖，只是道家最終的真諦。魚相雖然在枯泉，但是他們的生命和精神已經(jīng)超越另一個世界的江湖，創(chuàng)造永恒！
相濡以沫是一種感動，但相忘于江湖卻是另一種神化的意境。
有文藝范的作文 4
受惠的人，常常把那些恩惠藏在心里，但是施恩人則不可以記住它。
當(dāng)周遭都安靜時，我的心卻是嘈雜的，不是神散，是心亂。一陣清脆的鈴聲響起，第一場語文考試也隨之結(jié)束。“還行，感覺考得還不錯！”，幾名神采奕奕的男生最先走出考場，走向一直停在校門外的.小車�！敖衲甑淖魑念}目是什么？”記者上前問一名考生�！胺秲骸毙』镒诱Z速極快的達到。
今年的作文題目難寫嗎？在一中考點，記者得到了兩個截然不同的答案。文科生大都回答，這個題目挺能發(fā)揮想象得，在平常練習(xí)中也做到過類似的題目。
對語文本就“害怕”的理科生來說，這個題目有點難�！斑�以為是議論形式的，沒想到這個題目這么文藝范兒�！�3名結(jié)伴出來的理科生不由得向記者“大吐苦水”。
當(dāng)煩亂的世界嘈雜欲要蓋天時，我的心卻是出奇的平和，不是麻木，是接受，與世無爭，又怎會安之若素。
我并非時常難過，只是時常悲慟，時常抑郁，不是經(jīng)歷過多，而是觸情傷懷。也只是偶然聽說這是一種文藝范兒，卻不想自己不經(jīng)意間早已成了一文藝小青年。這樣的情感，這樣的文藝，這樣的青年，卻不知是怎樣的青春？
有文藝范的作文 5
是夜，華燈初上。我猶沉浸在充滿魅力的文字中，不理會窗外繁華的景致，執(zhí)著于我的文藝范兒。
我的文藝范兒在溢滿魅力的文字中悄然發(fā)芽。
初識文字，便愛上了那變幻多姿的方塊字。兒時在字帖上一筆一畫地描摹，至今仍是我記憶中最美好的體驗。靜看濃淡相間的墨跡流瀉于筆端，自己儼然一個清雅墨客，文藝范兒十足。我與文字定是前生結(jié)緣，不然為何每當(dāng)筆尖摩挲于紙張，我的心總會怦然而動？字如其人，古人誠不欺我。觀《蘭亭序》之行云流水，可見王羲之的灑脫；賞狂草之大氣磅礴，可見懷素之不羈。王羲之練書，練就一身飄逸灑脫，懷素堆筆冢，堆積滿胸蕩氣回腸。而我，提筆書寫屬于我的文藝范兒，端端正正寫下文字，坦坦蕩蕩行事做人。
再見文字，已然是懂事的年紀(jì)。當(dāng)美麗的`文字，編織成一篇篇文章，會是怎樣的驚艷？只知道那時的我，不敢闔眼，生怕錯過了這流光溢彩的場景。無數(shù)的午后，我手執(zhí)書卷，感受那泛黃而泌香的紙張溢出的文藝范氣息。用指尖輕觸那溫?zé)岬臅�，被這場穿越時空的對話所震撼。張愛玲用文字裁出生活這襲華美的袍子，講述白流蘇的悲歡離合；朱自清用文字繪出槳聲燈影里的秦淮河，感懷父親平凡卻高大背影；徐志摩用文字再別康橋；卞之琳用文字裝點夢境……或許也有納蘭人生若只如初見的喃喃輕語，也用李商隱此情可待成追憶的淺吟低唱，亦有李白張狂的仰天長笑，還有李清照斑駁的淚痕……
我徜徉在飽含情感的文字中，享受著一個文藝范兒的激蕩內(nèi)心。
如今的我，執(zhí)筆寫下屬于自己的文章，在文字中尋找著一個文藝范兒的快感。我會為了一句話的內(nèi)容尋找半個書店，也會為了一篇文章的思想靜 思一個下午。從來沒有過這樣牽動我心神的滿足與愜意。一股由內(nèi)而外的文藝范兒如柔光將我籠罩，提筆風(fēng)雅，落筆神韻。
無論兒時端正的描摹，還是再見文字時驚艷的品讀，或是現(xiàn)時執(zhí)筆抒發(fā)胸臆，都是不在外表，而自內(nèi)心的文藝范兒。
從青綠稚嫩到蒼翠蔥郁，我的文藝范兒一點一點生長，一點一點醇厚，夾帶著風(fēng)骨中的滄滄之山，泱泱之水，愈加濃純。
有文藝范的作文 6
厭倦了充滿信息量的世界，但又無法隱居山林；想要充滿安靜的生活，卻又不得不出門、社交。那么，如何讓自己的生活更有文藝氣息，便成了許多人的話題。
自己不是超人，改變不了世界，就連改變周圍的生活環(huán)境也是心有余而力不足。其實，這種生活是自己想要的，不妨試著讓小空間充滿文藝氣息，可以是臥室，可以是陽臺，這些都是力所能及的。
許多事都會使自己成為“文藝范”。
一、多看書。書能改善心境，使你沉醉其中，忘卻喧鬧的城市生活所帶來的壓力，是一種很好的陶冶情操的方式。
二、聽一些適合自己的音樂。音樂中有的表達了與你同樣的過往，有的傳達了陽光向上的正能量，能夠很大程度地減少精神上的疲勞。
三、養(yǎng)些花鳥魚蟲。動植物不是十分容易養(yǎng)活的，能很好地培養(yǎng)自己的`耐性，也為自己找了一點可做的事，精心呵護了才懂得其中的美好。把玩手機的時間抽出來養(yǎng)動植物，對身體健康有很大的好處。
四、適量品嘗自己喜愛的一些食物。美食會給自己帶來好心情，一杯加了奶的好咖啡，一塊香甜的巧克力，一盤喜愛的水果，都能為好心情而加分。
五、適量運動+心靈手巧
有時間就散散步、做做瑜伽，對身體大有好處。還可以學(xué)學(xué)廚藝，做個小手工，會讓自己沉醉在樂趣之中。
文藝范生活很簡單，只要保持好心情，世界就會變得多姿多彩。
有文藝范的作文 7
大概每個人都有自己想做的事情，每個人都有自己的夢想就要完成。但是我們似乎都還停留在一個養(yǎng)家糊口而奔波忙碌的階段。我想我喜歡的那種生活狀態(tài)都是在回憶過去，不管怎樣，那些行為看起來非常愚蠢，而呆笨，但是如果放在現(xiàn)在去做的話，就會顯得更加愚蠢了。
你看他們現(xiàn)在發(fā)的.朋友圈，每一個都顯得很文藝，但是如果文藝多了，就會顯得很泛濫的一致而盲目。
就好像我們寫了那么多文章卻最后結(jié)果都是相似的，那你這樣就感覺沒有什么意義了，就算繼續(xù)下去也沒有什么很大的效果。
就好像每個人都曾經(jīng)想要去尋找自己所謂的未來，可是當(dāng)他們踏出去這里的時候，就好像有一種灰心喪氣，想要做縮頭烏龜?shù)母杏X了。
可是安穩(wěn)的時間又能持續(xù)多久呢？
你現(xiàn)在有自己的事情要去做，不能總是被電視劇分心。
所以到了現(xiàn)在，你就開始懂得那些人，為什么非常喜歡看小說，卻始終都不看，一直都在控制著自己，去嚴(yán)格遵守著自己的作息規(guī)律。
在這樣一個小長假里面，你是不是也看到了一些不一樣的地方？
包括對以前的反思與思考。
有文藝范的作文 8
“范兒”是由精神世界具化出的一種氣質(zhì)、境界。古人云，腹有詩書氣自華，用它解釋文藝范兒便再合適不過了。心中的詩意令人氣質(zhì)非凡，就連海德格爾也說：“人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居�！薄Ｐ膽言娨�，方顯文藝范兒。
心懷詩意，人便能從書中汲取精華以豐富內(nèi)心世界，詩書滿腹，自成文藝范兒。
余秋雨戲稱自己有“藏書憂”，實際上是他卻對整墻的圖書心懷敬畏。他撫摸書頁體悟到生命的盈虧縮漲，所以他落筆寫下的每一個字都透出歷史的滄桑味。李清照則最愛與夫君一起把手研書，從唐詩宋詞到詩經(jīng)絕句。于是她的身上始終有一股抹不去的淡淡哀愁與文墨氣息。這些文人，一張口，一揮毫，便讓人感覺一股氣流涌入心間，那是詩書百卷凝匯成的內(nèi)在精神。然而反觀一些世俗之人，內(nèi)心喧囂�！都t樓夢》中的薛蟠既是如此，人在私塾心不在，所以只能胡謅出“一個蚊子哼哼哼”的'大白話。而納蘭容若不愿為仕，與這種“世俗之人”也不無關(guān)系。想來當(dāng)他聽到那些大字不識的權(quán)貴之人說出：“我大清以騎射得天下，要這書生何用？”時，也只能無奈嘆息吧。
“文藝”的“文”決不僅僅是瀏覽書籍，而是與文學(xué)對話。倘若內(nèi)心無詩意，我們怎能理解百家之言，又怎能用之充盈內(nèi)心呢？
心懷詩意，人便擁有感知山水花鳥的情致，平凡之景也生柔情，自成文藝范兒。
蘇軾月夜起行，懷民相伴步于中庭，區(qū)區(qū)清輝樹影也能派生出一片文藝，積水空明，藻荇交橫；劉禹錫雖居陋室，上階苔痕入簾草色都使他內(nèi)心富足，談笑有鴻儒，往來無白丁，素琴微顫，茶香氤氳；稻盛和夫退休后洗凈一身名利，靜坐檐下品書聽雨，雖是經(jīng)濟學(xué)家也不乏文藝范兒；林青霞淡出演藝圈后，畫畫練字，將山水自然筆錄書中，可謂是個文藝范兒十足的女神。
“文藝”的“藝”也并非指無病呻吟的偽文藝，而是能從平淡之中提煉出詩情畫意。這種精神狀態(tài)是由內(nèi)而外散發(fā)的，非文藝之人，是無法用外界裝飾達到這種境界的。
現(xiàn)在不乏一些“小文青”，學(xué)自由女神手拿一本書，張口閉口就是“席慕蓉說”，真正交流起來才發(fā)現(xiàn)他們連“半腹經(jīng)綸”也沒有。其實文藝范兒啊，如同一位身披水紋上衫的無形女子，輕柔無蹤跡，只有心懷詩意的人才能發(fā)現(xiàn)：她時而在書房角落陪你與文字對話，時而在梅雨季節(jié)伏在茶幾上聞茶香清幽，時而在月夜之下聽你奏一首安靜的曲。
心懷詩意，方顯文藝范兒。你，看到她了嗎？
有文藝范的作文 9
索爾尼琴曾說過：“宇宙有多少生命，就有多少中心�！庇幸活愔行�，他們充滿詩意，獨有韻味，活在“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”的春天，也活在“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的秋天。他們代表的是一種文藝范兒，走過萬里河山，輕言輕語，道盡溫柔。
整天說著酸溜溜的情話，背著繞口晦澀的詩句，那不叫文藝范兒，真正文藝范兒能將生命都變成一首可歌可頌的詩。九十一歲的葉嘉瑩，滿頭華發(fā)，一襲黑裙，僅僅站在講臺上，就是學(xué)生眼里一首溫文爾雅的詩。一生命運坎坷卻始終堅持詩詞創(chuàng)作，教書育人，所著《人間詞話七講》，將難得的文藝范兒傳向了四方�！叭谓田L(fēng)雨葬韶光”這樣無怨無悔傳承文化的文藝范兒已絲毫不輸蘇東坡的“一蓑煙雨任平生”。她是白發(fā)的先生，詩詞的女兒，她也代表著一種保持初心，忠于文化的文藝范兒。
文藝范兒不會被時間打磨，那是一種發(fā)自內(nèi)心的沖動，無法掩飾的氣質(zhì)。百歲詩人柴田豐，九十九歲發(fā)表處女詩集，銷量位于2010年日本暢銷書第十，她的`詩歌通俗易懂，飽含對生命的熱愛，日本媒體文藝的將其成為“人生的救援歌”。她寫：“就算九十歲，也要戀愛呀，還要做夢……飛翔，我愿意�！彼奈乃嚪秲�，是對生命的憧憬與追求，這使她不隨著年齡的衰老變得麻木遲鈍，反而充滿著活力，她代表的是一種樂觀向上，心懷理想的文藝范兒。
文藝范兒并不是看你的辭藻多么華麗，舉止多么拘禮，擁有一顆文藝的心，文藝范兒自然就會顯露出來。“愛鼠常留飯，憐蛾不點燈�！边@句普通的詩對于擁有蓋世才華的蘇軾來說實在是不值一提，可在這句簡單的詩句背后，我們卻能看到一顆偉大，細致，文藝的心。杜牧也曾寫過：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人。”一個文藝的人，應(yīng)知日落花開也有呼吸，蟲蟻鳥獸也有悲歡，應(yīng)知云里風(fēng)里也有遠方的消息，無聲里也有千言萬語，若對周遭的事物都沒有感知，又怎么能有一顆生于天地，存于自然的文藝的心呢？
文藝范兒是我們生命中的調(diào)節(jié)劑，給你“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”的寬慰，也帶來“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的光明，心懷詩者所見皆成詩，保持一種艷而不俗，平而不庸的心態(tài)與眼光，看到的便是一個嶄新文藝的世界。
那文藝范兒，不應(yīng)該只是膚淺的存于生命的表面，而應(yīng)該融入生命的中心。
有文藝范的作文 10
文藝這個詞對于鄉(xiāng)村的人們來說也許并不陌生，但是卻不一定理解它的真正含義。文藝簡單的說就是文學(xué)和藝術(shù)，有時也指文學(xué)或表演藝術(shù)。而在這次三下鄉(xiāng)實踐中我們計劃在最后一晚舉行文藝匯演中，希望能通過孩子們童真的出演滋潤?quán)l(xiāng)間文藝的種子。
在本次實踐活動中，文藝匯演占有舉足輕重的地位。因此我們隊伍開始下鄉(xiāng)前，便做好一系列相關(guān)的準(zhǔn)備工作，也把文藝匯演的大概的節(jié)目流程定了下來。據(jù)了解，在文藝匯演中學(xué)生表演表演有手語、朗誦、形體舞蹈、小品、走秀共5項；老師的表演有獨唱、拉丁舞、大合唱共三項。從節(jié)目的分配我們可以看出這個文藝匯演的`主角是學(xué)生，而學(xué)生的節(jié)目表演內(nèi)容也比較簡單可操作性和表現(xiàn)性強，因此這無疑為我們晚會的順利演出加大了砝碼。當(dāng)然他們順利演出表演的背后必然是辛苦的排練。而且文藝匯演不僅是文娛組的工作，也是整個團隊的工作，所以我們每個人都需要配合文娛組的工作。
其實文藝匯演的節(jié)目在來的第一天就讓各個節(jié)目負責(zé)的老師把想?yún)⒓拥膶W(xué)生的名單確定下來，在此后的每一天都抽出一定的時間來排練。每每看到他們辛苦排練的身影、滿是汗珠的小臉時，都會為他們感到心疼，但是當(dāng)你看到他們激動的心理與享受的表情時，你會為他們感到高興。因為把文藝帶進鄉(xiāng)間，豐富他們的精神文化生活，把快樂帶給他們才是我們的初衷。
有文藝范的作文 11
時間在一天天的過去，我們學(xué)校也迎來了第六屆文藝節(jié)。
在文藝節(jié)將要開始的時候我們拿著板凳和一些水，走下樓去。體育老師將我們引到我們班的位置后又調(diào)整了一下，調(diào)整完后我們便端端正正的坐好，等待著表演的開始。
開始了，兩位主持人輕盈地走上臺來主持。第二個便是我們班任子墨跳的倫巴。她上臺時大家都被她的服裝而驚艷，但下臺時，卻被她的舞技而驚艷。
往后都是唱歌呀，跳舞呀。給我最深印象的`是八四班的歌曲，給我深印象的，并不是他們唱的好，而是他們發(fā)了糖。對于像我這樣的吃貨，想印象不深也不行。
說實在的，我覺得這次表演的朗誦都很不錯。我們班也朗誦了《黃河頌》它是一首激昂的詩歌。我們班派了張樂濤和班長去朗誦。他們朗誦的，可謂很好了，可我總感覺這三個朗誦中屬我們不好，可不要灰心，我們總會練到像那三位學(xué)姐那樣好。
有一位學(xué)姐朗誦的是朱自清的春，他的聲音清甜柔和，正適合朗誦散文。她讀的很有渲染力，讓我們仿佛置身于當(dāng)時的場景，我都對他有點小崇拜。
最尷尬的就是七五班的小品了。他們演的是小品，所以借用了老師的耳麥，可我們還是聽不清他們說的啥。雖然有兩個人用了話筒，但有人沒有聲音大小不一，使我們很懵，但是他們小品的寓意很好。
在這一件文藝節(jié)上精彩之處有很多值得我們學(xué)習(xí)的也有很多，但比我們好的有更多。所以我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，努力超過他們，做最好的自己。
有文藝范的作文 12
在燈光聚集的南塘戲臺上，迎來了我們第二屆南塘文化節(jié)“塘河悅聲”文藝匯演。
南塘——美在夜晚，亮在景色，閃爍的星星鋪在星空，細碎的月光灑在星空，格外耀眼！整個南塘燈火閃耀，一紅一黃的燈光全都打在戲臺上，大家也都把目光移到了戲臺上，這正是管樂團的成員們正在合奏《號角與勝利》！
這次演出有“舞林大會”，也有獨唱與京劇，都是別出一格的精彩！
一支優(yōu)美的獨舞在我心中留下了深刻的印象。表演者身著韓服，捧著一個繡著鮮花的水罐，宛如一個端莊的仙女。她睜大了雙眼，微微笑著，攤開雙手，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)。跳著跳著，順手抽來水罐，頂在頭上，踮起雙腳，繞著舞臺，慢慢平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動起來。她不慌不忙地放下水罐來個空中跳躍，緊接著迅速做了一個身體360°旋轉(zhuǎn)。大家意猶未盡，揮舞著手中的'熒光條，不停叫好！
我們班的群舞也跟獨舞不相上下，大家個個穿著古裝，帶著古典風(fēng)的發(fā)飾，緩慢、優(yōu)美的舞姿，讓觀眾眼前一亮！
“歡迎獨唱《自古英雄出少年》！”
一位身披漢服，穿著布鞋的同學(xué)大步走上臺，先邊吟誦邊揮著手，十分有氣勢。他微皺著眉頭，努著眼睛，豪邁地歌聲響徹云霄！觀眾的鼓掌聲配著歌聲完美地融為一體。
天也欲欲沉睡，觀眾也越散越少，夜晚送來了表演的簾幕，當(dāng)詩情畫意的南塘遇上文藝悅聲湊成了一個天衣無縫的“塘河之夜”！
有文藝范的作文 13
這一屆的南浦小學(xué)文藝匯演與以往不一樣，光看場面就知道了。
一輪皎潔的月亮掛在夜空上，南塘河顯得格外寧靜，好像完全不在乎岸上明麗的燈光。古戲臺卻不同與前者，開始了今天的高潮時間。
節(jié)目分為兩大類：一類是個人表演，一類是團體表演，有帶著歡快氣氛的課本劇，令人震撼的古箏？
“萬事開頭難”。這句話不管在哪里都相當(dāng)適用，因此我當(dāng)然對打頭陣的`樂器演出印象最深。只見指揮家的手一起一落，音樂便霎間響起，托著沉重的調(diào)子，聲音高的時候，像天閃雷鳴，撼動大地。聲音低的時候，像鋼珠在地上滾過，讓觀眾耳目一新。
志愿者隊長講話，這本是一個可有可無的話題，但對我而言，它卻有深刻的價值。當(dāng)他站出來時，圍觀群眾確確實實被驚訝到了，才三年級，就參加了許多次的公益活動。他開口講第一個字的時候，我就感覺到了這位小朋友十分自信。志愿者們身著統(tǒng)一紅色馬甲，上面沒有花紋，就是單一的紅。再看看三年級的小朋友，雖然一開始挺流暢，可到后來就不行了，總是磕磕絆絆。所有人都為他捏一把汗，我看見他眉毛往下壓，眼神里透露出緊張，可還是堅持下去。當(dāng)隊長講完時，換來了全場雷鳴般的掌聲！
天色又暗了下去，這次匯演在美麗的景色中結(jié)束，它也告訴我在任何情況下，也要臨危不亂。
有文藝范的作文 14
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們班的周末文藝匯演，那天我既興奮又緊張。我們的節(jié)目可精彩了！不信，你們看！
我們集體合唱、口風(fēng)琴合奏的《剪羊毛》拉開了演出的序幕，瞧！我們排著整齊的方隊，精神飽滿、神氣十足地唱著、演奏著。我們仿佛身臨其境，在那一望無際、綠油油的草原上，給那些潔白如玉的綿羊剪著毛。接下來是笑翻全場的相聲“110”，熱血沸騰的`“小蘋果”，歡樂放松的舞蹈“放輕松”……
終于輪到我、蔣子涵、袁怡晨等同學(xué)精心準(zhǔn)備的喜慶舞蹈“歡天喜地”了。歡樂的音樂響了起來，我的心中突然冒出了一只調(diào)皮的小鹿，一直在跳來跳去，我好擔(dān)心自己跳錯。當(dāng)我把目光掃向臺下時，正好看見周老師向我們投來信任的目光，我的心情慢慢緩和了下來，跟著伙伴們跳起了優(yōu)美的舞蹈�？墒呛檬露嗄�，正當(dāng)我們跳得不亦樂乎時，“吱—吱—”一陣刺耳的噪音打破了喜慶的韻律，原來音響出了問題。頓時，我們不知所措，停了下來。“繼續(xù)跳，別停下！”周老師堅定地喊道。于是，我們不約而同地在心里哼起了曲調(diào)，繼續(xù)跳了起來。我們舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂軟若無骨。沒等我們跳完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
“放輕松，我們放輕松……”伴隨著輕松的旋律，在一片片掌聲、歡笑聲、喝彩聲中，我們的周末文藝匯演圓滿結(jié)束了。這真是一場精彩的文藝匯演啊！
有文藝范的作文 15
周三最后一節(jié)課上，我們個個興奮不已，那是因為我們自己組織的文藝匯演就要開始了，而且還是頭一次呢？
首先，我們的兩位小主持人閃亮登場，說道：“請丁雨欣為我們表演拉丁舞。”緊接著，她穿著美麗的紅裙子走上講臺，隨著動聽的歌曲翩翩起舞，十分好看，我們?yōu)樗恼平泻谩Ｈ缓�，楊益超走上去，為大家唱了一首名字叫《逆�?zhàn)》的歌，臺下坐的人里會唱的同學(xué)也跟著唱了起來，唱完了，迎來了我們熱烈的掌聲�！敖酉聛碚垖O文鍇為我們唱一首歌，名字叫《李白》，掌聲歡迎。”主持人話音剛落，就見他走出來高聲唱道，“如果能重來，我要選李白”唱到一半，同學(xué)們就禁不住鼓起掌來，他表演的有模有樣。
接下來同學(xué)們又分別表演了另外的節(jié)目，如潘恩旭和徐筱柔唱的《最炫民族風(fēng)》，王涵讀的《今天》，何濱、吳昊天張睿和屠佳怡表演的跆拳道在同學(xué)們表演的節(jié)目里，我最喜歡鄭施涵和潘佳錦唱的《青春修煉手冊》，里面的歌詞和旋律都能打動我，所以我平時也會哼幾句里面的歌詞。
看到同學(xué)們出色的.表演，我感到自己是綠葉，而在臺上的人則是紅花，他們在臺上演著自己的節(jié)目，我便在下面鼓掌。
轉(zhuǎn)眼間，就要下課了，兩位小主持人走上講臺，打開大屏幕，播放著三年級以來班里的點點滴滴，隨后說道：“今天的文藝表演到此結(jié)束，謝謝！”說著便走下講臺。
對我而言，這不是一次普普通通的文藝表演，因為里面包含著同學(xué)們的各種才藝。今后，我也要向他們學(xué)習(xí)，全面發(fā)展！
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