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難忘的掌聲作文

時間:2021-07-04 19:37:40 作文寫作 我要投稿

難忘的掌聲作文

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的掌聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的掌聲作文

難忘的掌聲作文1

  掌聲是一種鼓勵,是一種稱贊,是一種表揚,是我們不斷進步的動力。那次掌聲,就像一朵美麗的浪花,跳躍在我記憶的長河中,使我永遠無法忘記。

  記得我上二年級的時候,不太愛說話,上課的時候也不敢舉手回答問題。由于這樣,我很少得到過老師的表揚。就在我讀二年級下期的時候,老師終于給了我贊許的目光。

  有一天上語文課,我們學習了一篇新課文,就在老師讓我們讀課文的時候,有很多同學都把手舉得高高的,像是在對老師說:“老師,叫我吧,我會讀!笨晌夷?呆呆地坐在那兒,好像跟我沒關系似的。同學們一個個被老師叫上了,就在要讀最后一個自然段的時候,我看見老師望著我,像是在對我說:“易惟婧,大膽點兒,勇敢點兒,老師相信你,你是最棒的。”看著老師對我滿懷信心的目光,我終于鼓起勇氣,把手高高地舉了起來。老師一眼就看見了我,便立刻喊出了我的名字,雖然我很緊張,心都提到了嗓子眼,但我還是大聲地把這段話有感情地讀了出來。讀完后,只聽見老師和同學們熱烈對我鼓掌的聲音。后來,老師對我說:“易惟婧同學雖然以前不敢回答問題,但她今天,卻勇敢地舉起了手,讀的課文也非常有感情,我們應該要好好地表揚一下她!崩蠋煹倪@番話和同學們的掌聲,讓我的臉都激動得發(fā)紅了。

  從那以后,我每次遇到困難,都會想起那次掌聲,因為那次掌聲,讓我充滿了自信。

難忘的掌聲作文2

  掌聲,是人與人之間的贊許;掌聲,是人與人之間的確信;掌聲,更是人與人之間的鼓勵。

  記得那天中午,我被沈老師選進了戲曲社團。通知我們抓緊排練,因為下星期二就要赴越秀外國語學院表演。時間很緊,只有三天。我們爭分奪秒地去練習。這不,剛吃完午飯,我們就飛速地奔向音樂教室練習。在分配了角色后,大家開始快速練習。大家一會兒伸手,一會兒張嘴,可忙了。我的角色非常難,練了半天,才可以照貓畫虎地唱出輪廓。見伙伴們已快收工,我心急如焚。不一會兒,沈老師的滿臉笑容送走了考核通過的伙伴們。我望望他們,又看看電腦,焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見了,安慰我說:“別心急,做一件事要慢慢來!‘世上無難事,只怕有心人’,聽錄音,繼續(xù)學!”聽了這句話,我又燃起了信心,開始練習。不久,我開始考核了。唱完了,一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說:“看,這不就會了嘛!”霎時,我眼眶又濕潤了。很快,就到表演的日子了。我鼓足信心,走上舞臺。聽著我唱出的婉轉、柔美的戲曲,望著臺下領導稱贊的表情,我笑在表面,甜在內(nèi)心。

  回到家,我猛然發(fā)現(xiàn)門口盆中的玫瑰花開了。開得那么鮮艷,那么美麗。是啊,那次掌聲不就如這朵花一樣嘛!

難忘的掌聲作文3

  難忘那天的掌聲,因為那掌聲,給了我自信和勇氣。

  那天,是我期盼已久的生日,我別提有多開心了。生日當天,我早早就起床了,媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會開始前,我在舞臺上走模特步,瞬間,我覺得特別自豪,感覺自己像一個小明星。

  生日宴會開始了,爸爸讓我上臺說生日感言。此時所有人的目光都投向我,我頓時緊張起來,臉變得通紅,手都在發(fā)抖了。盡管我把要說的話,練了很多遍,背得滾瓜爛熟,但面對這么多人,我緊張得一句話也說不出來,頭腦一片空白。此時,我爸爸拿起話筒,說了一句:“我家寶寶第一次上臺,有點緊張,請各位給她一個鼓勵!”頓時,下面響起了熱烈的掌聲。這掌聲,讓我立刻有了勇氣。在掌聲里,我漸漸平靜下來,回憶著準備的臺詞。很快,我響亮而流利地說出了我的心里話。在說完“謝謝你們今天來參加我的生日宴會!”這句話后,我臨時加了一句“感謝大家對我的鼓勵!”這也是我最想說的一句話。隨后,臺下掌聲不斷。

  那天的掌聲,我永遠不會忘記。它的鼓勵,讓我有了自信和勇氣。

難忘的掌聲作文4

  二年級的時候,我們班開展了“故事課堂”活動,每位同學都有機會,走上講臺,當“小老師”講故事。

  我精心挑選了一個很有教育意義的故事《萬字難寫》,每天完成作業(yè)后,就纏著爺爺奶奶當“小學生”,模擬課堂,反復練習。大約幾周后,我覺得已經(jīng)萬事俱備,只欠東風,隨時可以登臺了。但是,當苗老師點名叫到我時,心砰砰直跳,仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞,兩腿發(fā)軟,手心冒汗,腦子一片空白,也不知是怎么走上講臺的。正當我不知所措時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。頓時,我回過神來,信心倍增,一點兒也不緊張了,腦子里瞬間回放著故事情節(jié),于是,一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學們。故事講完后,我如釋負重,來不及擦拭額頭的汗水,向同學們深深地鞠了一躬。這時,又響起了一陣熱烈的掌聲,我激動得熱淚盈眶。

  從那之后,我不再膽怯,不再畏懼講臺,變得自信起來,走出了自己封閉的小世界,和同學們打成一片,一起交流、學習、游戲……也是從那之后,我明白了,掌聲對一個人何等重要!掌聲不僅是鼓勵和認可,更是一種幫助。贈人玫瑰,手有余香,當你伸出熱情的雙手,把掌聲送給別人的時候,也是送給了自己。

難忘的掌聲作文5

  每個人都有難忘的一次,有的人難忘那次擁抱,有的人難忘那一語道別,而我……

  那一次,我正在上舞蹈課,舞蹈老師走過來對我說:“思玲,你過幾天要上臺表演,你好好準備一下!蔽衣犃耍吲d地對老師說:“好!薄疤昧耍医K于可以上臺表演了,今后我一定更加努力!蔽倚睦锊粩嗟貫樽约杭佑痛驓。

  之后,每當上舞蹈課時,我就會更加努力,比別人多練一會,別人都回去家了,就剩我一個人在舞蹈室里練習。有一次,我摔倒了,腳破皮流血了,我不哭,只是用紙巾擦干血,然后再重新站起來練習,有時候練舞拉筋拉到痛了,我也忍著,不讓眼淚流出來。

  終于等到演出的日子了,我穿著演出服,化好妝,在后臺耐心地等待著,我看到別的節(jié)目演員一個個走下來了,終于輪到我了。我上了臺,對著裁判員說出我要表演節(jié)目的歌曲,裁判員說:“你可以開始你的表演了!

  我挺起腰桿,開始了我的表演,一開始,我表演得很輕松,自信滿滿,突然,腳下一個趔趄,我差一點就摔倒了,還好,我頭腦還算清醒,馬上想辦法穩(wěn)住了,終于,我順利地完成了表演,當我鞠躬謝幕時,臺下響起了一片熱烈的掌聲,那掌聲熱烈而持久。

  這時,聽到了掌聲的我,心里別提多高興了,因為我的努力沒有白費,我笑了,笑得那么開心。

  那一次掌聲一直留在我的記憶里,從來不曾忘記。

難忘的掌聲作文6

  每次,只要聽到那春雷般的掌聲,就讓我想起了那次訓練。

  那是一個陽光明媚的早晨。我來到舞蹈教室,因為馬上就要表演"活力123"了,我擔任主角,但是,我有一個動作"空翻"不會,老師叫我練習,可是我一直都不會,怎么辦?只好練習。

  來到墊子旁邊,我的心跳加快了,生怕自己一下去就會摔倒,180度空翻呢,怎么辦?我極不情愿地下了腰,腿使勁蹬,怎么也翻不過去。我扭頭一看,爸 爸媽媽鼓勵著我,老師向我投來期望的目光,我想:我不能夠辜負他們的希望,決不能!這時,不知哪兒來了一股力量,涌到我的腿上,我用力一蹬,成功了!

  爸爸媽媽開心的看著我,老師把我抱了起來,我真不敢相信自己的眼睛。

  同學們和家長們都向我抱以熱烈的掌聲,我呆呆地站在那里,似乎在享受那只屬于我一個人的掌聲,我流淚了。

  之所以我流淚了,是因為,這成功是我用艱苦換來的,這掌聲是我用汗水和淚水換來的!這是開心的淚水,這是成功的淚水!

  每個人在生活中,都會遇見一些挫折,這些掌聲,就是伴隨我們走過挫折的伙伴,是給予我們力量的朋友!

  每每想到這里,我就想大喊一聲:"我成功了,難忘那掌聲!"

難忘的掌聲作文7

  掌聲在生活在非常熟悉,掌聲可惜是比爾送給我的,也可以是自己給予他人的,掌聲可以將你從自卑的新區(qū)拉出來,掌聲可以讓你不再孤獨,掌聲可以送你走上自信的道路……在我們成功的時候卻會有難忘的掌聲,我也有過,但與他們與眾不同,因為我的掌聲只是出自爸媽的愛。

  有一次媽媽在送我去學奧數(shù)的路上的時候,千叮嚀萬囑咐,他邊開車,邊指路,別人以為是嘮叨,可我卻很認真地在聽。我將那些話老老地刻在心頭,到了之后,媽媽說:“婧婧,你出來到人本超市之后就直走,是不用拐彎的。記住了嗎?”“記住了!”“媽媽都指出來了,我想應該不會錯了。”

  “媽媽,你就放一百二十個心吧!我的‘電腦’不會再出差錯了!”

  “好,走錯了就打電話!”“媽媽,您放心吧!”

  學完了奧數(shù)之后,我慢慢走了回去,我就按照媽媽教我的路走去,果然功夫不負有心人呀!我走回家了。

  回到家,媽媽一見到我就放下她手上所有的活兒,對我鄒著眉頭仔細端詳一番后又從遠處睜大了眼睛看一遍后說:“我的寶貝女兒真棒呀!”不一會兒爸爸來了,爸爸聽了媽媽的描述后說:“哦,我們家的姑娘當然可以做到了,但我們還是應該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲!”“好!”

  掌聲‘啪啪’地響個不停,可真是開心呀!那時我的臉上露出了笑臉,心里美滋滋的,比吃蜜還甜呢!

難忘的掌聲作文8

  在我的成長過程中,有過無數(shù)次平的掌聲。但那次的掌聲我永遠也不會忘記!

  記得有一次,我在家里閑著沒有事情做,就拿著一個袋子到村里去撿垃圾,撿了一會,我不由自主地發(fā)出感嘆:唉!這村里的垃圾怎么這么多呀!要是我不撿一撿,那還不要臟死呀。這時,一位農(nóng)民從這走過說:“好樣的,我也來幫你!苯又株戧懤m(xù)續(xù)來了好多的人,他們幫我一起干,我們撿了一袋又一袋,怎么也撿不完。有些人說“不干了,不干了,這樣還不知道要撿到什么時候呢!”最后走得就剩我一個人了,但是我知道我必須要干完這件事情,所以我又繼續(xù)撿,撿完了半個村的垃圾!這時我已經(jīng)是滿頭大汗,心里也打起了退堂鼓,但是回頭一想,既然已經(jīng)做了,就應該做好,回頭看看撿完垃圾的地方,好舒服呀。于是我又埋頭撿了起來。這時有一位當過兵的老爺爺,看到了我這樣的埋頭苦干,他被我深深的感動了,就寫了一封信給村委。沒過幾天,村委會召集全村人開了一個會,在會上點名表揚了我,還把我請到了講臺上,當我跨上講臺的那一刻,臺下響起了一片掌聲!掌聲遲遲不停,這一刻我到今天還是不能夠忘記!

  我想,這掌聲將激勵我在以后的生活中幫助更多需要幫助的人!

難忘的掌聲作文9

  “啪啪啪啪”這聲音就是掌聲。掌聲一個普通的聲音,涵義卻各不相同,有的表示諷刺,有的表示祝賀,還有的表示贊同……雖然他們都不相同,但是他們都能讓人銘記在心中。

  我們學校過幾個星期就要進行全校元旦文藝表演了。我們?nèi)喽荚诰o張的練習中,容不下絲毫的失誤。

  元旦文藝會演到了,只見操場上人山人海,孩子都穿著各鮮艷的演出服,有的穿著鮮紅的古裝,有的穿著雪白的連衣裙,還有的穿著湛藍的軍裝,各式各樣。文藝演出開始了。

  第一個節(jié)目是春曉,由一年級表演。雖然是一年級,但是他們毫不示弱,賣出整齊的步伐,洋溢著活潑可愛。我從他們較小的身影中看出艱苦的訓練,還有堅持。

  演出中最搞笑要數(shù)小紅帽了,其中,大灰狼的好狼歌十分搞笑,灰狼還揚言自己不吃肉。真是太搞笑了。讓人發(fā)出會心的掌聲。

  終于輪到我們表演,我跟著音樂,邁著步伐,揮舞著手臂。我非常緊張。但是,我以緊張的心完成了比賽,接著聽著同學們報以祝福熱烈的掌聲,掌聲轟鳴如雷,聲音持續(xù)了很久。讓我心里覺得以前的艱辛都值了。

  最后我們獲得第一名。

  我十分喜歡掌聲,因為掌聲能給人帶來充實感。

難忘的掌聲作文10

  從呱呱墜地到現(xiàn)在,曾經(jīng)受過許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。

  那天,我雙腿哆嗦地走上舞臺,腿不停地顫抖著,手心里冒著汗。話筒差一點就沒拿穩(wěn),一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落到下巴,上齒與下齒互相摩搓著。這是我第一次站在上百人的舞臺上演講,我的心怦怦直跳。其實,這篇演講稿我早已爛熟于心、倒背如流?墒且簧吓_,我就好緊張,嘴巴好似駐了鉛一般,始終開不了口。這時,觀眾好像看出了我的窘?jīng)r。不知是誰帶頭鼓起了掌聲,全會場的人也跟著鼓起。在他們的掌聲里我讀出了鼓勵。掌聲響了許久,我深呼吸了一下,我的心漸漸平靜下來了,我開始了我的演講。

  整個演講都進行得十分順利,感情把握得不溫不火,剛剛好。演講時的表現(xiàn)出乎我的意料,讓我都不得不為自己拍起掌聲。我繪聲繪色地演講得到了大家的一致好評。演講結束后,會場又一次地響起雷鳴般的掌聲,它淹沒了人們的高聲喧嘩。掌聲一陣高過一陣,我的心也隨著掌聲起伏不斷。這次演講我得了第一名,真是功夫不負有心人啊。

  獨立頑強的野花最美麗,突破自我的人兒最不凡,發(fā)自內(nèi)心的掌聲最動人!

難忘的掌聲作文11

  “啪啪啪啪......”那件事,真的讓我記憶猶新,仿佛剛發(fā)生過似的.,在我的生命里響亮回蕩......

  那天,是在幼兒園的時候,老師突然讓我們準備一下,一會兒作自我介紹。我慌了——因為那時的我很怕成為千萬人目光的聚焦點,我一時竟不知該怎么辦。就在這時,老師讓我們都停下來,開始提問了。我大吃一驚,心跳開始加速。完了!完了!我前面的那個同學已經(jīng)講完回來了!我腦子里一片空白,只聽“嗡”的一聲,我才如夢初醒:到我了。我捏了捏衣角,咽了咽口水,背后一片冰涼。我由于過度緊張,什么臺詞都忘了,只好張冠李戴的亂說一氣。

  就在那一霎那,全班安靜。我算是體會到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場面非常尷尬。我羞愧萬分,恨不得地上有個縫讓我鉆進去。就在那時,也不知是誰帶頭鼓的掌,接著,大家都像對前幾個同學那樣,同樣給我鼓掌!啊,哈哈,洪水決堤了啊......

  這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn),不管在什么場合,都不要吝嗇你的掌聲,因為這個掌聲能讓一個懦弱的人找到堅強,能讓一個膽小的人找到勇氣,能讓一個膽怯的人得到鼓勵呀!

難忘的掌聲作文12

  那一次掌聲,在我的腦海中難以忘懷。那是極其普通的一個夜晚,對我來說,卻是那么重要的晚上,媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié),琴行舉行音樂比賽。

  進入會場,那里人山人海,人聲鼎沸,小朋友牽著媽媽的手,緊張的注視著那架鋼琴,好象鋼琴是人變的似的。開始了,前面的小朋友都一個個上臺,順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子。他們彈完觀眾都會報以熱烈的掌聲,我沉浸在美妙的樂曲聲中,把心中所有緊張,所有擔心都逐出思想,我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。

  老師報到了我的名字,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺,用緊張而略帶興奮的語氣介紹道:“大家好,今天我為大家?guī)韮墒浊,希望大家喜歡。”說完坐上琴凳,兩手立刻在琴鍵上飛跑起來。漸漸地,我進入了狀態(tài),越來越流暢,不知哪來一股微風,把譜子翻攏了,我不得不背誦譜子。同時,它也吹來了我的緊張。突然,我記不起下面的內(nèi)容了,我把這句又彈了一遍,卻怎么也記不起來!

  這句我在平時練得挺熟的呀?”我奇怪地想,不知哪來一股勁,竟迫使我努力回憶,絞盡腦汁,終于記了起來。一曲完了,下一曲更長。我鼓足勇氣,開始了下一曲。上次教訓給了我經(jīng)驗,我好像把詞吃進了肚子里,彈一句,腦子里便會出現(xiàn)下一句。終于彈完了,我長長舒了口氣。掌聲響起,和我想像中一樣熱烈。

  我又羞愧又興奮,跑到媽媽身邊,老師、小朋友和家長們,再次給了我掌聲。那掌聲,至今讓我忘不了。

難忘的掌聲作文13

  “到你了!到你了”同學們緊張的催促著。這是在干嘛?噢!這不是三年級專業(yè)課考試的時候嗎!每當想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲,心里總是美滋滋的。

  為了能考出好成績,考前這幾天我都是起早貪晚反復練琴。雖然沒少努力,可曲子拉的依然不很理想。要進考場了,我的心情忐忑不安,緊張極了。在同學們的催促中,我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起,抬頭一看,原來是劉老師在和我說話:“馬英瀚,這次考試你應該沒問題!你肯定行!”“沒問題!北砻嫒魺o其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺,口齒不清的報了幕。這時,不知怎么,我的腦海中又浮現(xiàn)出了曾經(jīng)一遍又一遍鼓勵自己的話語:“馬英瀚,加油!你一定能拉的最好!千萬不要辜負老師、家長們對你的期望!蔽易谧簧,鎮(zhèn)定了一會兒,深吸一口氣,“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時,我感到信心更足了,拉出的曲子也更加優(yōu)美動聽了。當我的琴聲戛然而止的時候,臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了,臉上露出了甜甜的微笑。

  這掌聲給予了我信心,給予了我力量,給予了我克服困難的勇氣。我會永遠記住這難忘的掌聲。

難忘的掌聲作文14

  我是一個非常內(nèi)向的小男孩,所以同學們對我有一種陌生的感覺。但是卻因為一次掌聲,我變得開朗起來。

  有一次,老師讓我們考一次試。我心想:怎么又考試,上次我已經(jīng)考得很糟糕了,這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難,連老師自己有時候都考不了一百分。聽了老師的話,我心里更沒有底了。

  接著,老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難,不過幸好我會做。我做到最后一題時,我心里想:終于做到了最后一題了。我讀了一下題目,看完題目后,我眼睛突然瞪大了,“不會吧,怎么這么難?”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考,思考了一會兒,我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。于是我突然開竅了,認真思考后,做完了最后一道題?荚嚳纪炅,我把試卷交了上去。

  一天后,老師發(fā)下了試卷。他宣布:王天87分,紅糖面68分……本次考試第一名:周磊100分!同學們?nèi)棵嫦蛭夜钠鹆藷崃业恼坡,這時,我別提有多開心了。

  從此,我也變得自信陽光起來。這次掌聲使我終身難忘。

難忘的掌聲作文15

  記得我第一次站起來回答問題很膽怯,或許老師想給我一次鍛煉的機會。我一下子慌了神,于是我馬上定了定神,思考起老師提出問題的答案。我只好硬著頭皮說出答案。

  當我脫口而出說了答案時,心里很懊悔,嘴里一直嘀咕著哦是否說得對?我說得是否恰當?我的心撲撲只跳,我的臉也有一些發(fā)燙。

  此時我非常的后悔,想著想著,淚水都快流出來了,我不禁又怪起老師來,干嘛要提問我呢?正在這時,我聽到了一陣掌聲,一陣節(jié)奏穩(wěn)重,堅定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震,這是給我的嗎?一陣狂喜之后,我又感到一種失落,這掌聲怎么會是給我的呢?我說得非常不好。

  我慢慢坐下來,果真看見同學們正在鼓掌, 忽然感覺腰板挺直了許多,仿佛身體內(nèi)有一根強大的支柱。我沖那些同學們笑了笑,不知說什么好內(nèi),我望著同學們的笑容,我在心里默默地說:“謝謝!”然后,我信心大增,重新鼓起了勇氣。

  難忘的掌聲,它給了我信心和動力,原來我們有時需要的僅僅是一點掌聲。

  永遠感謝我的同學,是他們給了我信心,使我有了面對困難不放棄的精神。

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