人教上四年級一單元：雨景作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的人教上四年級一單元：雨景作文，希望對大家有所幫助。
人教上四年級一單元：雨景作文1
雨不停地下著，雨中的景色多么美呀！看見這美麗的景色，我趕緊拿起鋼筆，記錄下了這美麗、漂亮的瞬間。
你瞧，那一棵棵大樹猶如一把把撐開的綠色的大傘，樹葉被雨水沖刷得又綠又亮，綠得就像是一塊無暇的翡翠，一塵不染。樹葉上還有一顆顆晶瑩透亮的水珠，樹葉好似一個溫暖的搖籃，哄著水珠寶寶入睡。再看看馬路上，人們撐著一把把花花綠綠的雨傘，在雨中忙忙碌碌地走來走去，就像一只只美麗的花蝴蝶，在半空中快樂、自由地飛來飛去。地上本來厚厚的灰塵，已經(jīng)不見了，現(xiàn)在是由雨點寶寶形成的一條條小河，干干凈凈的，讓人覺得舒服。屋前的雨棚上，聚滿了透明的雨珠，雨珠寶寶從雨棚上依依不舍的落下來，心里非常痛苦，因為它要和它的朋友訣別了，要到別處安家了。遠處，一座座高山被籠罩在朦朧的薄霧里，綠色的山已變成白色了。電線上，粘著一顆顆潔白的雨點，一只只燕子穿著黑色的燕尾服停留在電線桿上，就像在演奏秋天的樂章，歡送夏天的熱情似火，迎來秋天的天高氣爽�？罩�，斜斜的雨點又像一張張透明的網(wǎng)，又像一串串潔白的珍珠，掛在半空中。可愛的雨點寶寶好像云層中住久了，一個個爭先恐后、你推我搡地從飛向地面，好像迫不及待地想看看我們生活美麗的世界。雨中的景色真美呀，我真想讓雨點寶寶多停留一會兒，我還要用彩筆勾畫出這美麗的景色，讓它永遠停留在我們的身邊。
四年級:李雅會
人教上四年級一單元：雨景作文2
一天，下課的時候，我到走廊的大窗那觀看天氣，天空中布滿了烏云，就像把天空布滿了地雷那樣，黑呼呼的。突然，西邊的天空一道刺眼的光劃破層層烏云，緊接著轟隆一聲巨響，接下來就是雨了，雨點好像一個個頑皮的雨娃娃駕著風從天而降，仿佛向大地灑落成千上萬顆珍珠。霎時，天地間有如掛上了巨大的珠簾。四周的青山、房屋朦朦朧朧，如同一幅煙霧的水墨畫。雨娃娃落在屋頂，像坐彈簧床似的又彈了起來，激起朵朵水花。那聲音“劈劈啪啪”，就像孩子用手敲打屋頂?shù)耐咂?/p>
雨水順著屋檐流下來，像斷了線的珠子，一串接一串地打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花……細雨中，樹兒盡情地舒展腰肢，花兒不住地點頭微笑，草兒跳著歡樂的舞蹈。馬路上，五顏六色的傘兒就像一朵朵花兒在移動，美麗極了。
下雨天就像大自然的舞臺。
人教上四年級一單元：雨景作文3
突然，天色暗淡了下來。就像被蒙上了一層白白的紗，就像被水彩涂了一層又一層，帶著濕潤的清風，帶著蒙蒙的云霧，我想，這一定是音樂會開幕了。
雨，輕輕地落到房檐上，樹葉上，馬路上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。就像有人在天上敲三角鐵一樣，雨點就像那神奇的三角鐵，發(fā)出了清脆的聲音�！芭距�，啪嗒。”“嘀嗒，嘀嗒�！蹦锹曇簦謩勇�，仿佛是雨點滴在我的心上發(fā)出了那樣的聲音，一直在我耳邊徘徊。
漸漸地，一點一滴的雨點變化為細細的透明的雨絲，以極快的速度落下，形成一片薄薄的霧。再怎么仔細看，也只能看在你眼前飛速落下的“透明絲線�！卑l(fā)出的聲音也不像剛才那樣時斷時續(xù)，嘀嗒嘀嗒的，而是變成了沒有間斷的音樂：沙拉拉……沙拉拉……這些雨滴在樹上的聲音也變了：嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……那聲音就像一首歡快的歌，每一個音符都充滿了靈氣，好像音符隨時都會動起來似的。我想，雨絲們一定在拉著成千上萬的小提琴吧，這種音樂優(yōu)于人間的一切音樂，如同天籟。
雨，越來越大，打到臉窗外的景物都看不清了，這時，雷聲也響了，轟隆隆的，就像天上有人在打鼓一樣，這種粗獷的音樂深深的震撼了我的心，再加上勢不可擋的大雨，就像無數(shù)的大提琴演奏一般，把我的心臟震得都停止了跳動。這種音樂，扣人心弦，美妙絕倫。就像一首悲憤激昂的曲子，低沉有力，讓人回味無窮……
不知何時，雨停了，房檐上，樹葉上的雨珠滴到了地上的水洼里，時斷時續(xù)。叮——咚，叮——咚……遠處傳來一兩聲清脆的鳥叫，與這雨滴的聲音和在了一起，令人心曠神怡。
這就是“狂想曲”的余韻。
人教上四年級一單元：雨景作文4
傍晚的雨淅淅瀝瀝的下了起來，路上的行人們有的撐起了雨傘，有的披上了雨衣，還有的把書包頂?shù)筋^上，都腳步匆忙的回家，在雨幕下形成了一道亮麗的風景線。
這雨是夏天的雨來的就是突然，今天早上上學的時候媽媽讓我?guī)嫌陚�，但是當時我看天空艷陽高照，晴空萬里的樣子根本沒有下雨的跡象，于是就沒有聽媽媽的話�，F(xiàn)在想想好是后悔啊。這時我不禁又想起了我的好朋友王路景來，那也是一個下雨的夏天。那天下雨了媽媽讓我?guī)蟼悖矣谑蔷驮诩依锬昧藘砂褌�，因為我一猜她就沒有帶傘，到了下午，第四節(jié)課的下課鈴聲伴隨著震耳欲聾的雷聲在耳邊響起了。
這一陣陣雷聲就像一個醉酒的詩人在云頭吟誦，又像一千個俠客在天上吼叫，我們趕緊把窗戶關(guān)住上，伴隨著下課鈴聲走出了教室，我們都撐起了雨傘沖向了雨中，奔向了回家了路，我這時我聽到王路景的妹妹哭了，原來王璐景沒有帶雨傘，她的爸爸媽媽都去外地工作了不能來接她們，我?guī)Я藘砂褌阏檬且话汛髠愫鸵话研�，我和王路景一起撐起了大傘，把那把小傘給了她妹妹，我們一起踏上了回家的路，我的家比她家近，我先到家了王路景要還我雨傘，我就把大傘給了她倆，讓她倆打著回家，我說：“你們兩個要是淋雨回家會感冒的，所以你們明天上學的時候再還給我吧�！蔽夷弥闼齻儍蓚�拿著大傘，在雨中我們揮了揮手各自回家了。
那個初夏的雨讓我交到了這個好朋友王路景，也讓我變成了別人的好朋友，這個初夏的雨又來臨了，我們還是好朋友，雖然我已經(jīng)不和她在一個學校上學了，但是，他還是我的好朋友因為我們都應該具有關(guān)心別人愛護別人的朋友。這初夏的雨是那么清涼空氣是那么清新。
人教上四年級一單元：雨景作文5
常州鄒區(qū)中心小學六（1）班 許卿我從小就討厭雨，是雨氣得我不能好好玩耍，只能在悶熱的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的機會，讓我感受到雨的風采，雨的魅力，把我深深吸引住了。一天，我和朋友們在空地上嬉戲玩耍，正在興頭上。突然，陽光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真掃興！”我像往常一樣，跑進了溫暖的屋子里。雨兒淅淅瀝瀝下個不停，落到地上時不時發(fā)出“滴滴嗒嗒”的響聲，我仔細聆聽這優(yōu)美的雨聲，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它仿佛是一把小巧而優(yōu)雅的小提琴，奏出輕快而優(yōu)美的樂曲，我便不知不覺地來到雨中細細品味著，時而如古雅琵琶，給人一種與眾不同的風俗，時而又似美妙的豎笛清脆悅耳。雨兒越下越大，雨精靈也顯得更加頑皮了，它們不一會兒跳到我頭上，一會兒落到我手上，一會兒掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撐著小雨傘，來到這雨的世界里，靜靜地享受著。這時，大雨嘩嘩而下，仿佛是無數(shù)個跳傘員從空中降落又似千萬個響箭從空中直瀉而下，水花四濺。雨兒隨風飄蕩，一會兒撲進河媽媽的懷抱，在河面上留下一圈圈小漣漪，泛起連綿起伏的波浪，隨著河水潺潺流去；一會兒沐浴著花草樹木，使植物們快速生長，花瓣上，樹葉上，綴滿了無數(shù)晶瑩透明的小水珠；一會兒給大自然妙筆生花，房屋上，馬路上，被沖刷得一干二凈，成了一個油亮油亮的世界。這樣曼妙的雨曲，這樣頑皮的精靈，難道不值得留戀，不值得我回憶嗎？指導老師：田歡琴
人教上四年級一單元：雨景作文6
夏天的雨可不比春雨纏纏綿綿它可是個急性子，做事雷厲風行。夏天的雨又涼又密。“啪!啪!啪!”聲音蒼勁有力而迅猛。
果真，不一會兒。天空突然漆黑一片，烏云密布。雨便說來就來。這時電閃雷鳴，風雨交加，使正在游玩的人們始料不及。大家都不管“三七二十”撒腿就跑，跑到一個能避雨的`地方。不過這是大雨已將衣服淋濕一半了。大雨像一位默默奉獻的清理工幫大地媽媽沖走臟兮兮的灰塵。這時的天氣又悶又熱，人們都汗流浹背一滴一滴的大汗珠從頭上或身上滾落下來。
幸運的人找到了地方避雨，不幸運的人便神色慌張不知如何是好。接著雨越下越大，越下越急，街上的人越來越少。有的坐車回家;有的叫家人接回家;有的便躲在棚下;有的跑著回的家。雨滴像一顆顆大小不一的珍珠參差不齊的下著。陸地上，街道上形成了一條一條的“小河”。雨滴在“小河”上印出層層波紋。花兒和草兒堅強的面對著大雨的打擊為了明天更加美好。
漸漸地，雨停了。太陽跑出來了。一切是那樣美麗，仿佛所有事物都煥然一新。四處都能聞到淡淡的花香�；ú輼淠径几泳�，在濕潤的泥土中茁壯成長。夏天的雨走的真快!正所謂“來也匆匆，去也匆匆。雨是多么的美麗!她用生命灌溉了萬物的一切，使它們都生機勃勃。
我愛夏天的雨，更愛夏天的雨景。
人教上四年級一單元：雨景作文7
清晨，伴隨著由遠而近的夏風，——“呼呼呼”，把不遠處的芭蕉葉吹得飄來飄去，把翠竹的細桿吹得沙沙作響，這時候，從烏云密布的天空中滴落下一顆顆珍珠似的小露點，雨，悄無聲息地來了。
上學了，我打著傘，背上書包，一邊傾聽大雨的淋漓，一邊踏著輕盈的步伐走向?qū)W�！犅牽�，秋雨是那么的奔放，沒有一點兒遮掩，“嘩啦啦，嘩啦啦”，它和輕風兒一齊演奏了一曲美妙的歌謠，令人百聽不厭，樂融其中！到了中午的時候，雨絲毫沒有要減弱的意思，還在大地上"翩翩起舞“，但它這一次可不一樣了，”啪嘩嘩，啪嘩嘩“，它們不停地猛擊著地上的萬物：大樹，青草，花朵，各種植物經(jīng)過大雨的淋漓，全部都是綠油油的一片，我看到了，頓時覺得十分的舒適�？赡钦{(diào)皮的風兒卻又趁這個機會又去湊個熱鬧，——”呼呼嘩嘩啦啦“，不少過路人頭上好好撐著的雨傘立刻被大風的突襲也”開花了“，最終，連豆大的雨點也是因為風的緣故被吹斜了，”啪啪啪“地刮在我的臉上，又冷又疼，唉……過了好一會兒，瓢潑的大雨才停止了攻擊，雨后的天空再次露出了蔚藍的色彩，潔白的云朵在天空悠悠的飄浮著，花草樹木也是一片生機勃勃，煥然一新的景象！
我聽見了雨聲，丁——咚——丁——咚……那是大自然的余韻。
人教上四年級一單元：雨景作文8
“蕭蕭，對不起，我要走了，以后只有你一個人了�！鄙o抓著手里的火車票，支支吾吾。
“去哪呢？很遠嗎？還會回來嗎？”我淡淡的問。
“不知道，媽媽說很遠，或許再也不會回來了。”瑟瑟哭了。
“那就走吧……”我轉(zhuǎn)身走了。
那天，下著小雨，老師說，秋天的小雨是這世間自美好的風景，可為什么我突然很討厭這秋雨？我一直有著不與我年齡相符的沉穩(wěn)，我知道瑟瑟用那張我不知道要通往哪去的火車票到了一個我不知道的地方，然后我們在無聯(lián)系，再然后獨自過活。
如果時間留在分別前，我們還在拿著泥巴玩的不亦樂乎；如果時間留在分別前，我們還在一個被窩里呼呼大睡；如果時間留在分別前，我們還在因為一塊花糖吵得滿頭大汗……呵呵，可惜沒有如果！
這些往事還歷歷在目，可事實上，已經(jīng)過去很久了，嗯~久到我也忘記了這是我們分別的第幾個秋天。
小雨淅淅瀝瀝的打在窗上，瑟瑟你還好么？你還記得我么？還記得那些我們一起瘋過的日子么？還記得我們年少輕狂時說的誓言么？
瑟瑟，那個城市美好么？
此刻，我在思念你的同時，你是不是也站在窗前，看著這秋雨，記起了屬于我們的曾經(jīng)？
我們的思緒會不會又碰在一起？在那個破落的小院里，碰出一幅最美的情話？
人教上四年級一單元：雨景作文9
也不知道是誰激怒了雷公公，氣得它直打哈欠。它倒是沒什么了，我們可就要遭殃咯。震耳欲聾的雷聲在天地之間回響著，加上電叔叔的伴奏——幾道白光從昏暗的天空一閃而過，好像是天空的裂縫。那情景讓人感到有幾分害怕呢。哎，傳說“雷、風、雨、電是一家”這回讓我看到了那大場面咯!雨姐姐帶著狂風弟弟匆匆的趕來啦。
“呼呼呼——”雨姐姐也開始湊湊熱鬧了，它 “噼里啪啦”地趕到地上來“開舞會”。由于天色昏暗，路燈亮了，從燈光中還可以看見雨姐姐的“舞會”呢，嘻嘻!還挺熱鬧的嘛。電叔叔的畫畫作品也太單調(diào)了吧，只有白白的幾條線。雷公公的“演唱會”怪不得沒有人捧場，它的聲音實在沒辦法說啊。一片昏暗昏暗。雖然天上的情景不怎么好看，地上的呢?看看吧。街上五顏六色的雨衣，色彩斑斕的雨傘形成了一道別具一格的風景�？�!大樹們搖搖晃晃地，看起來瘋狂極了。還不停的“脫發(fā)”。
它們似乎對感到很不滿、憎恨呢。小花、小草更是無可依靠了，有的被雨姐姐的舞會嚇壞了;有的不知道在和誰拼搏，但最終還是甘拜下風了;還有的已經(jīng)累得奄奄一息了······看，多凄慘呀。現(xiàn)在，我可想像果園的情景。果實灑滿一地，樹葉成為“地毯”，果實無處不在。泥土的水份多得讓樹木們不滿，雖然洗去它們的塵埃，但它們并沒有感到愉快的樣子。雨水壓得它們似乎呼吸好難受。在雨中拼命地掙扎一樣似的。我立馬把看到、想到的全部都畫在紙上了，看了看紙，又看了看天空。雖說：雨前刮風不久，雨后無風雨不停。
但是······不久，雨終于停了，出現(xiàn)了一道色彩斑斕的彩虹橋，呵呵!多美啊!
人教上四年級一單元：雨景作文10
這正是仲秋時節(jié)，秋雨從零晨就不停地淅淅瀝瀝下個不停，陰雨連綿的天越來越暗、越來越沉，小雨一直不緊不慢地飄灑著，不知要飄灑到哪個未知的時辰，仿佛要永遠這般沙沙下去……
那串紅、薔薇花、野秋菊、牽�；ǖ雀鞣N不知名的花卉在瑟瑟秋風中，經(jīng)過秋雨沖刷后，都顯得分外嫵媚艷麗，就連那被風雨吹落下來的花瓣都給人幾分憐惜。這時北方特有的白楊、榆樹、槐樹和垂柳，更加挺拔蒼勁，在灰蒙蒙的天空下，在瀟瀟秋風中，搖曳著的那長枝綠葉，猶如軀干舞蹈的肢體融化在風雨中。還有那通向千家萬戶的電線上，垂著一串串無數(shù)透明的小水珠，似一條懸掛在空中向四方無限延伸的銀色珠鏈……
大街上的行人披著雨衣的、打著雨傘的、騎著自行車的、開著汽車的，他們在忙碌中、風雨中、在喧嘩中、在悠揚的音樂伴隨中，匆忙地奔向各自的目的地。大地籠罩在整個的清新和潮濕之中。從那一張張意氣風發(fā)的年輕人臉上，就能看出他們大都帶著一份朝氣和自信，來迎接新季節(jié)的到來，孩子們天真的笑臉也同樣表現(xiàn)出渴望認識這個新季節(jié)的一切，并希望從中吸取新知識的歡樂。
一個老人從身旁蹣跚而過，過早地頂上了帽子，從那向肩窩蔽縮的脖子你不難看出他在思考著另一個季節(jié)——恐怕那凜冽的寒冬過早地來臨，蒼老的臉在灰色陰暗的天空襯托下顯得更加陰冷、凄涼，真的給人一種沁入心扉的涼意與孤獨！
小秋菊慢慢地開了——這就是北方帶著涼意深濃的仲秋。
雨還在淅淅瀝瀝地下著……
人教上四年級一單元：雨景作文11
沙漠在我的認知里是荒漠而又凄涼的。
遠遠望去，處處都是單調(diào)的黃色。它的廣闊，使我們感覺到是那么的沉寂�？釤岢涑庵@里，一波連著一波的熱浪迎面而來。如果我們想要在這沙漠中發(fā)現(xiàn)涓涓細流、綠色盈盈，都是極為罕見的。許多植物都因受不住酷熱的折磨，而枯竭。
但是，誰又知道，在沙漠里，除了滿身長刺的仙人掌，還有胡楊樹，給予沙漠點點生機。胡楊樹站立在這片黃沙上，守護著那一片金黃。它們用盡力量，把根深深地扎入那片荒漠中，吸取著那獨特的營養(yǎng)……“呼”“呼呼”一場若大的風兒，把黃沙擁入自己的懷抱，帶著她一起瘋遍這片金黃。剎那間，滿世界都變的渾濁了，不計其數(shù)的沙粒飄蕩其間。咦？那風沙中頑強抵抗著的是什么？仔細一瞧，原來是“英雄樹”。它那劇烈搖擺的枝丫，像在挑釁著這強大的沙塵暴，想與它大戰(zhàn)一場。
沒過多久，在胡楊的努力抵抗下，風沙盡……沙漠又重歸了平靜。
天是藍的，地是黃的，這里除了藍黃兩色，還能看到點點綠色，那便是胡楊樹。它們是那滿眼金黃中一抹綠的身影！經(jīng)過沙塵暴的洗禮后，它們的葉片上都還殘留著黃沙，它的身軀微微偏斜，似乎想要與這片金黃融為一體。黃與綠的結(jié)合，又成了一道獨特的風景……瞧��！胡楊枝干上新生的芽兒，無不在像人們證明沙漠并不孤獨，因為有了它們，處處都洋溢著生機。它們默默無聞的把沙漠點綴的那么美麗，試想，如果有一天我們走進了沙漠，一路上看到的不是一片荒漠，而是在胡楊和黃沙的陪伴下，游過這片金黃，那感覺一定會很奇妙。
胡楊在風風雨雨的襲擊下，頑強地立在沙漠間，成了一抹又一抹獨特的風景。
人教上四年級一單元：雨景作文12
一股淡淡的清香，隨風而來。哦，原來是公園池塘里的荷花開了呀！
它們一朵一朵的，爭著開放。忽然一陣小雨沙沙沙地下起來了，它滋潤了小花，灌溉了小草，將養(yǎng)分撒給了大自然。
荷花在雨露地滋養(yǎng)下，也顯得格外的美，格外的精神。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大玉盤，上面還有幾顆剛從天上下來的小精靈，它們正在嘻戲呢！荷花姑娘們在這些大玉盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，就像一只正待起飛的蝴蝶。有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬上還有幾顆晶瑩的小珍珠呢！有的還是花骨朵兒喲，就像一個害羞的小姑娘，喝完水露飽脹得好像馬上就要破裂似的。雨中的荷花是更加亭亭玉立，更加婀娜多姿，更加嬌巧動人��！
小雨點們伴隨著風從天上飄落下來，落到小花上，小花綻開笑臉；落到小草上，小草越長越高；落到樹葉上，樹葉微下垂，小雨點兒像坐著滑滑梯一樣，從樹葉上滑到了地上，最后鉆進泥土。這是多么的可愛呀！
荷葉上也滾動著小水珠，它們滾過來又滾過去，盡情地玩耍。一不小心碰在了一起，兩顆小水珠變成了一顆大水珠，突然，天上又下來了幾顆小水珠，“啪”的一聲打掉了那顆打大水珠，大水珠跳進了水里，它們猶如探險者一樣要去深海探險。這是多么的美妙��！
過了一會兒，雨停了。太陽公公又出來了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，彩虹是那么的漂亮，那么的耀眼。
啊，多么奇妙的大自然！
人教上四年級一單元：雨景作文13
我愛雨，更愛夏天的雨，愛它的來的突然。
剛剛還是晴空萬里，突然烏云密布，天空像個黑鍋倒扣在地上，黑壓壓的，悶得透不過氣來，一陣狂風襲來，閃電劈天，雷聲震耳，驟然間，傾盆大雨如瀑布般直瀉下來。
一個個頑皮的雨娃娃駕著夏風從天而降，仿佛向地上灑落成千萬顆珍珠。霎時，天地上猶如掛上了巨大的珠簾。四周的房屋朦朦朧朧，如同一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨娃娃落在屋頂，像坐彈簧床似的又彈了起來，激起朵朵水花。那聲音“噼噼啪啪”，就像孩子用鞭子抽打屋頂?shù)耐咂�，雨水順著屋子檐流下來，像斷了線的珍珠一串接一串地打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花………細雨中，樹兒盡情地舒展腰枝，花兒不住地點火微笑，草兒跳著歡樂的舞蹈，馬路上，五顏六色的傘兒就像一朵朵花在移動，美麗極了。
熱鬧一天的城市在雨中漸漸安靜下來，洶涌的人潮流進千山萬戶，水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在夏天的綠陰中輕輕飄著，一群剛剛放學的孩子撐起花雨傘兒，仿佛是浮動的點點花辨，偶爾過往的車輛就像水波里穿梭的小舟。
雨后，碧藍的天空出現(xiàn)了一道色彩奪目，五彩繽紛的長虹，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際，一陣清風吹來，帶來一陣濃郁芳香，使人心情舒暢。
人教上四年級一單元：雨景作文14
艷陽高照的晴，我不喜歡你；轟隆隆的雷，我不愛你；猶如白發(fā)魔女的電，我有些討厭你；只有雨，那天地之間的使者，才最令人心怡。
要下雨的天空灰蒙蒙的，有許多蜻蜓在低空飛行，我想：“這會不會是老天爺生氣了呢？”夏天的脾氣不太好，下起雨來，狂風暴雨不說，一下就下個沒完�；▔锏幕▋赫鎷赡垩�，它們經(jīng)得住這場考驗嗎？
嘩！雨來了，別說，這夏天的雨還真跟別的季節(jié)的雨不一樣呢。別的季節(jié)的雨先是雨珠，再是雨絲，最后是雨簾。夏天的雨可不管這么多，該怎樣就怎樣。遠看，就像大自然織了一幅雨簾；近看，這簾子好像是透明的呢！我好像迷迷糊糊看見了雨絲，是幻覺嗎？再看一下，已經(jīng)看不見了。往下看，那嘀嗒嘀嗒的聲音滴落在池塘里，猶如正在演奏一支樂曲，水面上形成的一層薄霧使我看不清它的真面目，難道這是神秘少女的面紗嗎？我仿佛聽見雨點在交談，聞到它們身上那股特殊的味道。我終于明白——大自然的美景，僅靠眼睛去看是不夠的，只有靠五官去感受，才能真正感受到它的美。
雨停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，真是“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”。那些花兒在雨水的沖洗下，顯得更加嬌艷。雨后的空氣好清新，雨不愧為天地間的使者�。�
雨，你是天地之間的使者，大自然因為有你而顯得更加美麗！
指導老師評語：多么富有詩意的句子，給老師帶來了一種享受！
人教上四年級一單元：雨景作文15
我最喜歡夏天的雨，因為我愛暴風雨橫掃一切的壯觀場面。
在一個旭日初升的早晨，忽然吹來幾朵烏云，調(diào)皮的烏云把剛露出半個頭的太陽擋住了，大風發(fā)出狂狂的呼呼聲，大樹不�！吧�、沙、沙”地搖頭晃腦，好像生氣了一樣。陽臺上的衣服被吹走了，花盆也被吹下來打碎了，垃圾也被吹得滿天飛。路上剛出來晨運的人們匆匆忙忙地跑回家，就連可愛的小貓、小狗都不敢在外面逗留，趕緊找一個安全的地方躲著，整個街道空蕩蕩的。
這時，一道白色耀眼的閃電在天上閃了一下，就像把天空劈開似的�！稗Z隆隆”，聲音可真大啊！整棟樓就像地震了一樣。
幾顆調(diào)皮的小雨滴從天上跳了下來，一會兒就下起了傾盆大雨。雨越下越大，雷公電母也在一旁敲鑼打鼓地吶喊助威。風借雨勢、雨借風威，大雨在外面橫掃著，一道道的水簾模糊了人們的視線，仿佛大雨把所有的一切都藏了起來。地面上的水慢慢地聚集起來，很快就形成了一條條小溪，匯成一個個小水洼，再串起來形成一大片，變成了水世界。
雨很快就停了，太陽也出來了。天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，好像一道美麗的橋架在天空，正等著牛郎和織女相聚呢！小朋友們穿上雨鞋往外走，發(fā)現(xiàn)外面水汪汪的一片，高興得一蹦三尺高，“噗”的一聲摔了一個狗啃泥，惹得旁邊的人們哈哈大笑。
這雨來得很突然，停得也特別得快。它不像春雨那樣讓人纏綿，也不像秋雨那樣帶來陣陣寒意。我喜歡這樣壯觀、來去匆匆的大暴雨。
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