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海底世界小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的海底世界小學(xué)作文，歡迎大家分享。
海底世界小學(xué)作文1
童年的經(jīng)歷，就像一首詩一樣優(yōu)美，就像一曲歌一樣婉轉(zhuǎn)，象一幅畫一樣美麗……而我覺得我的童年最難忘的經(jīng)歷就像一幅畫，一幅將那童稚的天真爛漫和上生活的喜悅、傷心、快樂、激動(dòng)和偶而的生氣這些情緒混合成的顏料。在渲染和勾勒后構(gòu)成的記錄生活中那些難忘經(jīng)歷的圖畫，孩子把這些經(jīng)歷深深印在腦中。其中我最難忘的是20xx年在山東蓬萊海底世界的那場(chǎng)近于夢(mèng)中般的旅行。
進(jìn)入“海底世界”，首先映入眼簾的是“熱帶雨林區(qū)”。珍稀保護(hù)動(dòng)物中華鱘、國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大鯢---也就是我們口中常提到的“娃娃魚”，這些珍稀動(dòng)物都能在這覓到蹤跡。當(dāng)然，那些非常兇猛可怕的魚類也能在這里找到。比如說能放出幾百安培電流的電鰻，水族箱旁的測(cè)電計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)讓我膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)然，這里的環(huán)境模仿熱帶雨林也仿造得非常像，簡(jiǎn)直有身臨其境的感覺。
除了使人身臨其境，流連忘返的熱帶雨林之外，還有充滿了夢(mèng)幻的表演----“人鯨共舞”，潛水員和白鯨自由自在、無拘無束地在海水中悠然自得、無憂無慮地翩翩起舞，嬉戲取鬧，在潛水員的指揮下，白鯨嫻熟地做出各種高難度的動(dòng)作�？粗蜐撍畣T默契的配合與它那可愛的模樣，大家都會(huì)心一笑。
除此之外，還有海豹館、海龜館、鯊魚館等展廳和給海豹喂食這樣的.趣味項(xiàng)目。給我留下了許多難忘的回憶。
那次蓬萊海底世界的旅行是我難以忘懷的。因?yàn)楹Ｖ心菬o窮的魅力和天真爛漫的童年時(shí)刻吸引著我，在我腦海中縈繞，讓我無法釋懷。
我一生都不會(huì)忘記這海中的難忘夢(mèng)幻！
海底世界小學(xué)作文2
進(jìn)入22世紀(jì)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)陸地的面積太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠人類居住。他們花了五十年時(shí)間，開發(fā)了另一個(gè)區(qū)域——海底，建成了一座海底城市。這可是個(gè)奇妙而美麗的海底世界呢。
你一定想到了人類必不可缺的生存條件——空氣。哈哈，你想到的科學(xué)家們?cè)缇拖氲搅�。這里的城市是用純天然玻璃制成的，這種玻璃則是用人們廢棄的報(bào)紙、塑料制成的，非常堅(jiān)固。在它的上方有一個(gè)超長(zhǎng)的管子通向海面吸取空氣，管子的另一種功能就是凈化空氣。它還可以把過濾出來的雜質(zhì)收集在一起，再轉(zhuǎn)化為電能，節(jié)能又環(huán)保。
在海底城市出行那就更有意思了。這里沒有公路鐵路，只有一些像過山車軌道一樣的管道，需要出行時(shí)只要在選擇處點(diǎn)擊一下目的地，換上泳裝，就可以既刺激又快捷地到達(dá)你想去的地方。如果患有心臟病和高血壓是不適合坐這種管道的，可以選擇“安全模式”出行，同樣可以平穩(wěn)安全地到達(dá)任何一個(gè)地方。
這里的玻璃可以調(diào)節(jié)溫度，一年四季都能把溫度控制在26度左右。所以，人們生活的'環(huán)境始終花團(tuán)錦簇，郁郁蔥蔥。
最享受的要數(shù)在海底吃飯了。想必大家都玩過“捕魚達(dá)人”吧，在這里吃飯就像玩“捕魚達(dá)人”一樣，想吃什么就自己捕撈什么。如果想吃陸地土的食物可以轉(zhuǎn)換到“陸地模式”，這樣就可以抓（挖）到自己想吃的東西。可能有人說：“我對(duì)海里的東西過敏，怎么辦？”沒關(guān)系，科學(xué)家們又研發(fā)出了“海鮮過敏都趕走”膠囊，吃兩粒即可十年不過敏。
這些都是我對(duì)未來的幻想。我相信未來人類的科學(xué)發(fā)展一定是不可估量的，一定比我想象的更加先進(jìn)！
海底世界小學(xué)作文3
星期一，爸爸帶著我和弟弟去了西湖的“海底世界”。
剛進(jìn)門，只見一只兇猛的石頭大章魚正趴在一個(gè)水族箱上，虎視眈眈地望著我們。它身下的水族箱里有許許多多色彩斑斕，活波可愛的小魚。那些小魚們一個(gè)個(gè)張著嘴吐著泡泡，仿佛在歡迎游客們的到來。再往里走，水族館就越來越繽紛，放眼望去，彩色的燈光和活潑的魚兒交相輝映。走在里面，各種各樣的魚兒們跳著“歡迎舞”。色彩鮮艷的珊瑚，舞動(dòng)著它那柔軟的身姿，美麗極了。
這時(shí)，廣播的聲音響了起來，告訴我們?nèi)龢怯泻Ｏ蟊硌�，我們急匆匆地來到三樓，只見那里已是人山人海。突然音樂響起，一只棕黑色的海象拖著笨重的身體，來到臺(tái)中央。只見它那眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，鼻子的模樣也相當(dāng)奇怪，最有趣的就是它的嘴了。它的嘴并不大，但卻在一個(gè)毛茸茸的大胡須下面。最有特點(diǎn)的就數(shù)它那長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒了，它的.牙齒雪白的就像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的柱子。只聽一聲哨響，那海象突然立起身來，舉起一只鰭來，腦袋變向上一靠，來了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“海象式敬禮”。下面的觀眾看了哈哈大笑，它也突然翻倒在地，做了幾個(gè)翻滾。它最拿手的絕活就是頂球了，只見它目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，用鼻子一個(gè)接一個(gè)頂，那樣子活像一個(gè)可愛的小丑。
告別了可愛的海象，我們來到了二樓的水母館。這里一片漆黑，只有裝著水母的水族箱散發(fā)著五顏六色的耀眼的美麗光芒。潔白的水母在燈光的映襯下，皎然可愛。每一只水母，就猶如海底的一朵盛開的白蓮。蘑菇狀的頭和花蕊似的胡須一伸一縮地在水里游動(dòng)。突然，一群火箭水母吸引了我的注意，它們的樣子和普通水母差不多，只是胡須和其它的水母不一樣。它們的底部像火箭的箭頭一樣，倒著看真的像“迷你型”的小火箭。
看完了水母，我們又看了一些其他的動(dòng)物。又巨大又笨重的大海龜；又可愛又膽小的刺豚；有有模樣丑陋的魔鬼魚；還有……
海族館可真奇妙呀！
海底世界小學(xué)作文4
一天，肖老師笑容滿面地走進(jìn)教室，帶給我們一個(gè)大大的驚喜：周五去極地海洋世界開展研學(xué)活動(dòng)，頓時(shí)，教室里沸騰了起來，真希望那一天趕快到來。
幸福的一天終于到了，我早早地起床，背著各種各樣好吃的食物飛奔到學(xué)校。沒過多久，校車來了，我們大家像一只只歡快的兔子跳上了校車，安靜、有序地乘坐校車向極地海洋世界進(jìn)發(fā)。
半個(gè)小時(shí)后，我們向往的地方終于到了，大家排著整齊的隊(duì)伍依次入館。我們手拿筆和筆記本，一邊走、一邊看、一邊記，各個(gè)都像小小科學(xué)家在探究海洋的奧秘。六大展區(qū)看完了，我的筆記本也記得滿滿的`了，有兇猛的揚(yáng)子鱷、可愛的吃奶魚、憨萌的海獅、夢(mèng)幻的水母、色彩斑斕的熱帶魚，其中最讓我印象深刻的是會(huì)“飛”的燕子魚，它沒有艷麗的色彩，卻是唯一可以自主“飛行”的魚，與飛魚的滑翔不同，它在飛行的時(shí)候可以快速的擺動(dòng)胸鰭，樣子像蜂鳥一樣，躍出水面飛行數(shù)米遠(yuǎn)，是不是很神奇呀！
讓我最為難忘的是美人魚表演，三位漂亮的美人魚從天而降，一群黃色的魚兒也游了過來，圍繞著美人魚，就像一朵朵黃色的花朵在水中綻放，接著美人魚們雙手貼在嘴邊，對(duì)著我們親了一口，水花成了一個(gè)個(gè)小愛心，表示歡迎我們的到來。隨后，又有一位美人魚像仙子一樣在魚兒的簇?fù)硐聫奶於�，只見她在美麗的魚群中翩翩起舞，那舞姿多么優(yōu)雅，多么美妙呀！最后四位美人魚從泄底擺動(dòng)著美麗的長(zhǎng)尾緩緩浮上水面，整個(gè)精彩的表演結(jié)束了。
通過此次研學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多形態(tài)各異、五顏六色的動(dòng)物，了解了它們的習(xí)性，更加深刻體會(huì)到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)海洋的重要性。
海底世界小學(xué)作文5
幾十年后，隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，陸地上已經(jīng)住不下了，于是許多人便住在了海底，我就是其中之一。
也許有人會(huì)說：“海底氧氣稀少，在那里居住，怎么可能？”可是，不要驚訝，現(xiàn)在的科技早已今非昔比了。科學(xué)家們研究出了一種“藥”，你只要吃了這種藥就可以在水中自在的呼吸、玩耍、學(xué)習(xí)、工作······與在陸地上生活差不多。甚至可以說比在陸地上生活還要好，為什么這么說呢？我來舉兩個(gè)例子：比如說在海底生活用海水發(fā)電，這“電”可算得上是取之不盡用之不竭的了；再比如說夏天，這海底總比陸地上涼快吧!
現(xiàn)在，在海底世界里，一切都是高科技，就連房子也不例外。別以為現(xiàn)在的房子還是磚頭水泥建成的，就說我的房子吧：一幢用珊瑚建成的二樓小洋房，海螺形狀的窗戶，我一拍手它就開窗，還有貝殼形狀的大門，它可是會(huì)認(rèn)人的哦，只要它看到我就會(huì)自動(dòng)開門。但這房子還不算神奇，更神奇的是“車”。
但這房子還不算神奇，更神奇的是“交通工具”。在海底，每個(gè)人開的都是潛艇。當(dāng)你要到陸地上的'時(shí)候，你只要看一下按鈕，潛艇就可以變成汽車。當(dāng)你下車時(shí)，這么大的車多占位置呀。于是，你便可以把車縮小，縮小到口香糖大小，放到口袋里，這樣就不占位置了！
現(xiàn)在我們到街上去逛逛吧。我首先走進(jìn)“新科技”這家店，一進(jìn)門店長(zhǎng)就向我介紹了一個(gè)又一個(gè)新產(chǎn)品。我被一個(gè)耳機(jī)形狀的儀器吸引了，經(jīng)店長(zhǎng)介紹，我知道了這是一臺(tái)“語言轉(zhuǎn)換器”。通過這個(gè)儀器我們就可以和海底生物自由交談，真是太神奇了！
再到游樂園里去看看吧。一進(jìn)門就可以看見“過山車”，怎么樣的過山車呢？那是坐在工作人員專門馴養(yǎng)的“大鯨魚”上。我做好后，鯨魚便在那一片區(qū)域無規(guī)律的游了起來。他一會(huì)兒來一個(gè)左空翻，一會(huì)兒又來一個(gè)右空翻，前空翻！后空翻！再加上那閃電般的速度，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了······
海底的生活多姿多彩，在海底生活可真幸福呀！
海底世界小學(xué)作文6
暑假，我來到上海海底世界玩，別提有多高興了。一大早，我就乘火車來到了上海，一切都是那么新奇。
首先一進(jìn)門，就是一個(gè)巨大的池子，里面有許多五顏六色的魚兒，它們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西；一會(huì)兒慢慢得游，一會(huì)兒疾風(fēng)似的游。我看見一條魚貼在玻璃上一動(dòng)也不動(dòng)，我用手點(diǎn)一點(diǎn)，它就嚇得逃走了。突然一條魚太興奮了，用盡全力在水面上跳來跳去。
最吸引我的是刺?，刺?渾身都是刺，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，就先喝足10千克水，把自己漲成刺球，別的魚就不敢碰它了。因此刺?也十分孤獨(dú)，經(jīng)常獨(dú)居一室。
最精彩的就是海龜和鯊魚搶食了。飼養(yǎng)員手里拿著一袋食物，鯊魚和海龜立即跟在了飼養(yǎng)員屁股后面。飼養(yǎng)員一放食，鯊魚就立即沖了上去，橫行霸道的搶了食飛 快離去，海龜緊跟其后。鯊魚驚慌失措，嘴里的戰(zhàn)利品就掉了下來，被海龜干掉了。此時(shí)，鯊魚真痛苦！
后來海豚表演正好開始。海豚長(zhǎng)著光溜溜的身體，圓圓的有點(diǎn)像鯊魚，但沒有鯊魚那么大的`嘴巴，蘭灰色的身體上干凈利落，只有幾條鰭，一看就很機(jī)靈。
海豚非常有力量，剛一出場(chǎng)就給我們表演了四個(gè)凌空跳躍，在水池中濺起了大大的水花棒極了！接著又來一個(gè)空中頂球，把球頂?shù)暮芨�，四只海豚像箭一樣在水池中來回馳騁，齊刷刷地仰起尾鰭向全場(chǎng)觀眾招手致意，全場(chǎng)立即響起一陣陣熱烈的掌聲。
一只海豚還表演了它的絕招——救人上岸。看，馴養(yǎng)員落到水里了！海豚急忙用它那尖尖的嘴巴頂起馴養(yǎng)員在水池中快速奔馳，最后穩(wěn)穩(wěn)地把馴養(yǎng)員送到岸上。原來海豚也很懂得情感，很愛它的主人。
馴養(yǎng)員也非常喜愛海豚，它始終微笑著撫摸著海豚的脊背，就像媽媽撫摸著自己的孩子。在馴養(yǎng)員身邊，海豚是那么溫順。它乖巧地配合馴養(yǎng)員在水池中旋轉(zhuǎn)，跳 起雙人舞，還邊舞邊歌。它的叫聲讓我很驚訝，就像鳥兒的叫聲一樣清脆動(dòng)聽。原來海豚還很有音樂天賦。
這次旅行真有趣，增長(zhǎng)了我的眼界。
海底世界小學(xué)作文7
今年秋游，我們?nèi)チ宋挥谥猩搅甑摹昂５资澜纭薄?/p>
我們先去看表演。首先上場(chǎng)的是海豚，一開始海豚不肯動(dòng)，非要教練喂它幾條小魚，然后它才連跳了幾下，臺(tái)下響起了一片歡呼聲。第二位上場(chǎng)的是海獅，它胖胖的，很可愛，教練把圈扔來扔去，它都接到了。觀眾們不光可以看表演，還可以上臺(tái)去和動(dòng)物們互動(dòng)呢！教練先請(qǐng)一個(gè)人上來，讓她和海獅握手，海獅很激動(dòng)，還親吻了一下那位觀眾呢。
接下來去看魚，有各種各樣美麗的魚，如：紅尾鯰、魔鬼刀、非洲刀、虎頭鯊、銀鯊、檸檬鯊、娃娃魚、非洲十間……
然后就去水母館了！這里有好多水母。有的水母不停地往上游，好像要比賽，看誰先到最高的地方；有的水母懶洋洋地躺在那兒，好像在休息；有的.在倒立……
接著我們又去看“人鯊共舞”的表演。一開始我還不相信，可是后來一看，真的可以！原來就是潛水員和鯊魚在一起游泳。
然后我們上樓，樓上就是企鵝館。我們首先看到的是帝企鵝，它身上的顏色可真多��！有黃色，有白色，有銀灰色，有黑色……我還看到了有幾只王企鵝在水里快活地游來游去。
再上去是北極館，我們?cè)谶@里看到了北極狼，它的速度很快，一眨眼的時(shí)間就消失了。然后看到的是北海狗，它的身體和海水的顏色差不多，我們費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才找到它。接著看到了北極狐，它們很小，特別可愛！
看完了，我們也餓了，各個(gè)小組的組員把自己帶的東西都拿了出來，大家一起吃。吃過以后我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起玩了一會(huì)兒，拍了幾張照片，就上車會(huì)學(xué)校了。
今天到“海底世界”去秋游，真開心��！
海底世界小學(xué)作文8
寒假的一天，媽媽帶我去杭州海底世界觀看熱帶海洋魚。
我一踏進(jìn)海底世界長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃隧道，仿佛遨游在大洋深處。那體態(tài)優(yōu)雅的蝴蝶魚，陰險(xiǎn)狡詐的獅子魚，四四方方的木瓜魚，橫行霸道的炮彈魚和愛生氣的刺豚魚，以及許許多多奇特的'熱帶海洋魚都無憂無慮地暢游在爭(zhēng)奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的海葵中，看得我眼花繚亂，好多次情不自禁地伸手去摸。最丑陋的是獅子魚。它長(zhǎng)著一個(gè)丑陋的頭，大大的嘴巴，上唇短，下唇長(zhǎng)，模樣非常嚇人，像京戲里插滿小旗子的武生，又像一個(gè)披著蓑衣的老漁翁。獅子魚長(zhǎng)長(zhǎng)的背鰭中隱藏著劇烈的毒性，人一旦被螫就像打了一針毒劑，重者不治身亡，所以獅子魚被人們稱作海中的“毒蝎子”。而有趣的是，當(dāng)獅子魚全家外出“旅游”時(shí)，一旦遇到敵害，親魚的體內(nèi)就會(huì)釋放出一股吸力將幼魚緊緊地吸附在自己身上，然后逃之夭夭�？磥�，蝎子再毒，為人父母時(shí)還是可敬可愛的。最神奇的是魔鬼魚。它是鰩魚中的一種。形狀像天空中飛翔的蝙蝠，體長(zhǎng)達(dá)7米，重20噸。頭上有角，叫“頭鰭“，左右兩翼是胸鰭，腹部雪白，鞭狀的尾巴在遨游時(shí)起平衡作用。它的兩只小眼睛深陷頭頂，而它的嘴鼻則長(zhǎng)在腹部，奇特的是它的嘴鼻連在一起呈“ 口 ”形。吃起東西來更特別，它把小魚吸入口中，一抿一抿地像沒牙的老婆婆在吃東西。最華貴的是海象。它體長(zhǎng)45厘米，是熱帶淡水魚中的“巨無霸”。海象的頭部像蛇，背鰭和胸鰭很靠后，如一枚待發(fā)的魚雷。身體渾圓健碩，呈淺黑色，成長(zhǎng)過程中，尾部的紅色會(huì)逐漸加深，看上去儀態(tài)萬方，華貴異常。它喜歡跳，可躍出水面六、七米去捕食飛翔的小鳥。
多美麗的熱帶海洋魚啊！可是近年來人們亂捕亂殺海洋生物以及海洋的污染，已使許多海洋生物 頻臨滅絕，而許多海洋生物正在存亡之間，因此，我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋生物，讓它們與人類和平共處，讓世界更美好。
海底世界小學(xué)作文9
上個(gè)星期天媽媽叫爺爺帶我去海底世界去玩。
我和爺爺來到海底世界，給了他們20元門票還送我一個(gè)海螺我們帶著手機(jī)走進(jìn)去看海洋生物，準(zhǔn)備多拍幾張照片。
啊!這么多的海底生物。我一定要拍個(gè)夠呀!我仔細(xì)一看啊!有很多很多海底生物比如：海蘋果、海心、海膽、牛角魚、狗頭魚、鱷魚、鱟、招財(cái)魚、牛鯊、海龜……其中我最喜歡狗頭魚、海龜、鱟。
狗頭魚可真可愛啊!它的.頭就像一只剛出生的小狗，怎么魚還長(zhǎng)了狗頭，好奇怪哦?海龜，可是海中的老壽星，我在電視上看見海龜可以活到5、6百歲，有些還不止，它的生命力好頑強(qiáng)啊!
鱟是我第一喜歡的海底生物，它俗稱“海怪”又稱“活化石”血液上藍(lán)色的，有12條腿，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，三葉蟲是它帶祖先。我太稀奇了，怎么會(huì)一下是怪，一下是石，又一下是蟲的后代!
海底世界真是豐富多彩，又那么神奇，有許多我不知道的動(dòng)物，我以后要努力學(xué)習(xí)，知道更多文化知識(shí)。
海底世界小學(xué)作文10
盼星星，盼月亮，終于盼到了４月２９日，我和小桔燈的小伙伴們一同坐車來到了南通參觀海底世界。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的海底隧道，我仿佛置身于海底之中，看著大大小小的海魚，我心里充滿了快樂與喜悅，“快看那兒，有一條大鯊魚�！蔽业呐笥汛藓阌钔蝗唤械�。我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，巨大的水族箱里有一條大約三米長(zhǎng)的大鯊魚，正在水里自由自在的游動(dòng)著，并不時(shí)張開它那巨大的嘴巴，亮出一口鋒利無比的尖牙。好像在說：“我就是海中霸主，誰也不可能在海中戰(zhàn)勝我。”
參觀完海底隧道，我們又隨著老師來到一個(gè)大水池旁觀看海豹表演，海豹表演開始了，只見兩只肥嘟嘟的海豹姐妹閃亮登場(chǎng)了，姐姐樂樂搶先表演了一連串高難度的動(dòng)作，一會(huì)兒鞠躬，一會(huì)兒匍匐在地上前進(jìn)，一會(huì)兒在地上打滾，每一個(gè)動(dòng)作都博得了觀眾熱烈的'掌聲，這下樂樂可開心了，對(duì)觀眾們亮出了自己的看家本事，陸地套圈，多么精彩的表演��！這下觀眾們的掌聲更加熱烈了。當(dāng)然樂樂也如愿以償?shù)牡玫搅嗽S多獎(jiǎng)品……魚蝦，這下站在一旁的淘淘可不不服氣了，“撲通”一聲跳到水中，不會(huì)是不高興了吧！如果你這樣想，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它這樣做是為了亮出它的絕招，水中接圈and水中頂球，觀眾們一下子沸騰起來，淘淘果真不負(fù)重望，表演起來一點(diǎn)也不比樂樂遜色，淘淘的精彩表演也贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，一浪高過一浪，它也如愿以償?shù)牡玫搅嗽S多魚蝦，海豹表演就此圓滿結(jié)束了。我們又觀看了其它許多精彩的表演工，有人鯊共舞，人魚表演……
此時(shí)此刻，我不禁深深的感慨到人和動(dòng)物是可以和平共處的，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起關(guān)愛這些可愛的小生命吧！
海底世界小學(xué)作文11
每當(dāng)你來到我家，總會(huì)看到一張照片，你看一定會(huì)問，照片上穿著潛水服的帥小伙是誰呀？告訴你吧，那個(gè)帥小伙是我。
我們?nèi)ツ暇�，原本是�?zhǔn)備看姐姐的，姐姐臨時(shí)加班去了。于是按計(jì)劃我們?nèi)チ四暇┑暮５资澜纭Ｎ覀円坏侥�，那些可愛的小精靈們就紛紛活躍起來，仿佛在歡迎我們的到來。你瞧，那肥胖的六須鯰魚，笨拙地張著大嘴一吸一合，好像要把我們給吞掉。我們隨著行人慢慢地移動(dòng)著，來到了枯葉龜?shù)念I(lǐng)地。一開始，我只看到一截長(zhǎng)“枯葉”，我疑惑地問媽媽：“枯葉龜在哪兒呢，它們?cè)摬粫?huì)越獄了吧！”正在這時(shí)，枯葉動(dòng)了一下，我連忙睜大眼睛，枯葉又探出了頭，我終于看清了。原來，還真是一只龜呀！
不知不覺，我們走進(jìn)了海底甬道。正當(dāng)我們聚精會(huì)神觀賞魚兒的時(shí)候，一個(gè)聲音吸引了我，原來是工作人員要我們小朋友們?nèi)撍Ｎ议_心地穿上潛水服，背上氧氣罐，心里有點(diǎn)忐忑不安起來，害怕地站在水里，一動(dòng)不動(dòng)。一只鰩魚游來了，我嚇壞了，聽說鰩魚的尾巴可以電死一個(gè)成年人。這時(shí)，潛水員叔叔游過來了，親切地對(duì)我說：“小帥哥，別怕！”我那怦怦直跳的心稍微平靜了一些，但是，還是不敢動(dòng)。可鰩魚卻用“手”拍了拍我，居然輕輕游走了。于是我放心地下了水，在水中像魚兒一樣，歡快地遨游。放眼望去，那藍(lán)藍(lán)的`水清澈見底，那細(xì)細(xì)的沙真美。有好多五顏六色的魚游了過來，我用手輕輕一碰，這些魚兒像箭一樣飛快地散開了。忽然，有一個(gè)東西碰到了我的腳，我一看，原來是一只大海龜。我頓時(shí)興致盎然，翻身騎了上去，不一會(huì)兒，它探出了腦袋，想和我玩，我可嚇壞了，連忙一蹬它背，溜之大吉了。
�。∵@海底世界可真美妙！
海底世界小學(xué)作文12
“文章是案頭之山水，山水是地上之文章�！遍喿x不僅僅拘泥于書本文章，更在于閱賞大自然所書寫的山水美文。暑假閑暇間，我去到青島游玩，便有幸閱讀品味了海洋的心臟---海底世界。
去到海底世界之前，我們游覽過青島各處的海洋，光著腳丫漫步在細(xì)細(xì)軟軟的金色沙灘上，吹著海風(fēng)，它夾著海的咸味，把頭發(fā)吹得凌亂。雪白的浪花奔向岸邊，化作一串銀鈴般的笑聲回蕩在天邊。那海藍(lán)中透綠，在陽光的照耀下閃著金色的亮片。遠(yuǎn)處，波光粼粼；近處，浪花戲水。一切都那么和諧美好，可我卻凝望海面，認(rèn)為這只是海洋的表面啊，難道海洋的深處也與海面一樣生機(jī)勃勃而美好嗎，還是深沉靜謐得可怕？帶著疑問，我們下一站就來到了海底世界。
海底世界外表似一座水塊做的.城堡，進(jìn)入建筑，仿佛真的進(jìn)入了海底，首先我們觀賞了大大小小水箱中各型各色的魚兒，有兇神惡煞的鯊魚，有潔白如玉的絲石魲，有行動(dòng)緩慢的海龜，有身似軍刀的刀魚，還有優(yōu)美惹人愛的水母……緊接著，我們來到了美麗的海底隧道，這透明的通道能夠清楚的看到海中所有事物，我仿佛暢游在大海深處，巨大的礁石、爭(zhēng)奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的海葵近在咫尺。種類繁多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚礁魚成群結(jié)隊(duì)地從我身邊游過，2米多長(zhǎng)的大鯊魚在角落里靜靜地睡覺；仿佛在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備捕食獵物；蝙蝠似的魔鬼魚神出鬼沒，時(shí)不時(shí)悄悄的游到我身旁來個(gè)驚喜；百歲老龜慢慢地在我頭頂上踱著方步……這些魚兒近在眼前，讓我體會(huì)到了“人魚共舞”的浪漫。走完隧道，我們還觀看了可愛的海豚表演，令人贊嘆不已。走進(jìn)海底世界，覺得自己真的走到了海洋的內(nèi)心，能感受到海洋內(nèi)心的生機(jī)與活力，海的深處原來是生機(jī)勃勃而靜謐美好的��！
觀賞海底世界，如同閱讀了大海的內(nèi)心。我們不也要如大海一般外表熱情，心有一方靜謐的桃花源嗎？只要擁有一顆向陽的心，哪里都會(huì)是芳馨的故鄉(xiāng)。
海底世界小學(xué)作文13
周末，媽媽帶我去杭州海底世界游玩。
一進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的魚缸，里面一群群魚在珊瑚叢中穿來穿去，有的身上長(zhǎng)著彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上張滿刺，鼓起來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)也數(shù)不清。再往里走，就是鯊魚灣——兇猛而可怕的鯊魚的主場(chǎng)。有大白鯊、檸檬鯊、鮫鯊……
一邊走一邊看，忽然我被前面的一大群人吸引了，他們里三層外三層地圍著一個(gè)水池，有什么特別的魚嗎？只見人群的上方掛著一塊介紹牌，上面寫著“吃奶魚”三個(gè)大字。我也是使出吃奶的力擠進(jìn)人群想看個(gè)究竟。咦？不就是一群花花綠綠的錦鋰魚嘛，有什么可稀奇的？正當(dāng)我納悶的時(shí)候，只見邊上一個(gè)小女孩，手里拿著一個(gè)奶瓶，正往水里伸，只見那一群群魚兒爭(zhēng)先恐后地游上來搶奶嘴，搶到的那條魚就像嬰兒喝奶一樣大口大口地吸吮著奶瓶里的.“奶”。我被這群魚兒的樣子萌化了，怪不得叫“吃奶魚”呢！
我也忍不住去買了一瓶“奶”，沒等我把奶瓶放到水池中，馬上就有魚群聚集到我這邊來，它們嗍起小嘴，爭(zhēng)搶著來吸奶嘴，我沒想到它們的力氣這么大，整個(gè)人都差點(diǎn)被拉進(jìn)水池里。我立刻把奶瓶從水里拉出來，吸取教訓(xùn)后， 我再次把奶瓶放入水中時(shí)用兩只手緊緊地抓住奶瓶，魚兒一擁而上，我耐心地等待著它們把奶瓶里的“奶”喝個(gè)底朝天�！俺阅挑~”吃飽了，沖我搖搖尾巴，好像一個(gè)剛喂好奶的小娃娃，滿足地笑了。
這次的海底世界之旅，讓我認(rèn)識(shí)了一位可愛的新朋友——吃奶魚。聽了我的介紹，你心動(dòng)了嗎？馬上行動(dòng)吧！
海底世界小學(xué)作文14
神秘的海洋世界，令人向往，可是我這個(gè)十歲的小男孩沒辦法探尋到。假期里，我看了BBC的紀(jì)錄片“大堡礁”，感受到了一個(gè)十分精彩的海底世界。讓我們跟隨著BBC的拍攝，進(jìn)入那個(gè)精彩的海底世界吧！
那里有一條披著藍(lán)色衣服的小小魚。它的家住在大堡礁，那里和人們的城市一樣繁忙，那里的每一塊珊瑚上滿是珊瑚蟲，每一個(gè)珊瑚蟲都像一個(gè)倒著裝在杯子里面的水母似的，看著讓人喜歡。
印象最深的是那條能夠適應(yīng)潮漲潮落變化的.鯊魚——肩章鯊。肩章鯊雖然有時(shí)候會(huì)被潮水帶到淺灘上，甚至離開水源，但是它的適應(yīng)能力極強(qiáng)，它可以使自己的腦袋離開水面，暫時(shí)休息而不至于死亡。它最大的本領(lǐng)還在于搜索獵物方面，依靠動(dòng)物散發(fā)出來的氣味和電波，它能輕易找到隱藏在沙灘底下、石頭縫里的動(dòng)物，這讓它理所當(dāng)然地成為堡礁上的“頂級(jí)獵手”。一只螃蟹隱藏在一堆雪白雪白的沙粒下面，我們?nèi)庋鄱紱]來得及看到這只螃蟹，就見肩章鯊把嘴巴深深地埋進(jìn)了沙粒里，像豬一樣一拱一拱地在沙粒里找食，過了幾秒鐘，就見肩章鯊從沙粒里浮了上來，搖搖尾巴，心滿意足地游走了，想必它已經(jīng)把獵物吞到腹中，妹妹地飽餐了一頓吧。
夜晚降臨，大堡礁上的一切也悄悄地發(fā)生著變化，令科學(xué)家們費(fèi)解的“燈光秀”也隨之出現(xiàn)。在紫外線的照射下，珊瑚們像夜晚的路燈一樣閃耀著熒光，這場(chǎng)景，與杭州G20期間上演的燈光秀不相上下，令人贊嘆。
有人說，海底世界是一個(gè)令人捉摸不透的科幻世界；有人說，海底世界是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的追逐世界，還有人說，海底世界是一個(gè)奇妙無比的幻想世界，在我的眼中，海底世界是一個(gè)充滿有趣動(dòng)物的精彩世界，我期待著，長(zhǎng)大以后，有機(jī)會(huì)去海底世界探一探寶，把更多的精彩帶給大家。
海底世界小學(xué)作文15
今天，學(xué)校組織我們游海底世界。長(zhǎng)沙是內(nèi)陸城市，又沒有海水，這個(gè)海底世界可比較稀奇。它由海洋館、科教館、水上樂園和兒童游樂園四部分組成。
老師首先帶我們沿著隧道進(jìn)入海洋館。在這里，我覺得自己好像也變成了一條魚，隨著從容不迫的大海龜、生龍活虎的小海獅、風(fēng)馳電掣的梭子魚、神氣活現(xiàn)的老虎魚，還有那些五顏六色我說不出名字的海底動(dòng)物一起，穿梭在珊瑚叢里，棲息在藍(lán)色的海水中，自由自在，快樂無比。海洋動(dòng)物們可聰敏啦，它們?yōu)榱藲g迎小朋友的到來，表演了很多節(jié)目，因?yàn)槿颂嗔�，我只看到了小海獅彈琴，要不是親眼看到它熟悉的指法、優(yōu)雅的'身姿，我不敢相信這動(dòng)聽的音樂是它制造出來的。別的節(jié)目肯定也一樣精彩，因?yàn)�，前面的喝彩聲、掌聲，像潮水一般，源源不斷。為了�?jiǎng)賞他們，扮成美人魚的潛水員把食物送到它們嘴里，它們聽話極了，“吧唧吧唧”就把“美人魚”手里的食物吃完了。
在科教館，我了解到，為了建設(shè)這個(gè)海底世界，科學(xué)家們運(yùn)用他們的智慧，花費(fèi)了好多精力，仿制了海水，人工建立了一個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)。在這里，我們可以看到各種各樣的海洋動(dòng)物標(biāo)本和用海貝、海螺殼做成的工藝品�？萍拣^還安排了一些游樂節(jié)目，可以讓我們一邊玩、一邊學(xué)習(xí)海洋科技知識(shí)。當(dāng)然，最讓小朋友們向往的，還是水上樂園和兒童游樂場(chǎng)。水上樂園只能在夏天開放，我們只好悄悄藏起自己的遺憾，像自由自在的魚兒，沖到兒童游樂場(chǎng)，開心地玩?zhèn)�夠。老師帶我們離開的時(shí)候，同學(xué)們都意猶未盡，好幾個(gè)同學(xué)說，到了夏天還要來把水上樂園這個(gè)遺憾補(bǔ)上。我們喜歡海底世界！
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