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成長(zhǎng)的腳印_成長(zhǎng)的作文700字

時(shí)間:2021-06-04 12:38:29 作文寫(xiě)作 我要投稿

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字1

  歲月的河流緩緩流過(guò),我們成長(zhǎng)的腳印悄悄地深深地留下。暮然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串有深有淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂(yōu)傷,伴隨我們一路走來(lái)。

  小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

  上幼兒園了,那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),穿過(guò)繁華的步行街,來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè),那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),伴隨我的還有一次次的失敗。

  今天,又考砸了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑,一串串腳印印了下來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見(jiàn)了那腳印,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印,也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。

  那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!,我撿起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂(lè)的腳印。

  感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。作文

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字2

  回首往事,似乎一串串成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益,每一次失敗中受挫,都已成為我永生難忘的回憶——題記

  翻開(kāi)12年來(lái)的成長(zhǎng)史,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了!我不再是那個(gè)“野性十足”,面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜,而是“乖巧懂事”,敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然,使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí),也改變了對(duì)人生的看法。

  寒假里的一個(gè)早晨,我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。因?yàn),這天是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。看到那么多的評(píng)委和我一樣的同齡人,我緊張極了,臉一下子全紅了。但經(jīng)過(guò)一陣放松之后,心里平靜了許多,但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑,害怕得不到獎(jiǎng),害怕……別想了!我應(yīng)該相信自己的,加油吧!哪怕到頭來(lái)是竹籃打水——一場(chǎng)空,我也決不能輸在起跑線上!為了能使我順利通過(guò)演講,我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……

  “接下來(lái),,有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講!”鏗鏘有力的話語(yǔ)從主持人的口中脫穎而出。

  到我了,怎么辦?我還沒(méi)心理準(zhǔn)備呢!沒(méi)辦法,我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái),用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初,有些發(fā)抖,但過(guò)了一會(huì)就漸漸平靜下來(lái)。我越發(fā)激動(dòng),只要一想到曾經(jīng)祖國(guó)受人侵略的時(shí)候,我就忍不住捏緊拳頭,為祖國(guó)打抱不平。于是,憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后,演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣,心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽,可沒(méi)想到結(jié)果竟出人意料,我落選了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊,但是,卻換來(lái)了我對(duì)人生的感悟……

  在回家的路途中,我不斷的想,也不斷的反思:失敗不是錯(cuò),它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我必須勇敢面對(duì)。既有一,何不能有二?這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上,它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……

  其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹(shù),無(wú)論是太陽(yáng)的照耀,狂風(fēng)的吹打,雨雪的沖刷。對(duì)于我們,都是一種磨練與成長(zhǎng)。在人生的道路上,我邁著平穩(wěn)的步伐行走,偶然回頭,身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡……

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字3

  成長(zhǎng),不僅僅是心智的增長(zhǎng),歲月的流逝,而是在人生的旅途中,留下一串串輝煌的腳印。

  仲秋的夜晚,周遭一片寧?kù)o。靜坐窗邊,遙望天際,任時(shí)光在指縫中流淌,不經(jīng)意間,一縷清風(fēng)滑過(guò)面頰,思緒淡淡,隨風(fēng)飄散,飄向了那塵封的過(guò)往……

  兒時(shí),總是與父親在球館打球,每一次失誤,就會(huì)看到父親那灼灼逼人的眼神,宛若看到叢林中隱匿的毒蛇,陰冷地吐出蛇信,那兩雙尖銳的瞳孔中冒著森然寒光,盯視著它的獵物。一次與父親同臺(tái)打球,乒乓球斗志昂揚(yáng)地敲擊著球桌叮當(dāng)作響,彷如戰(zhàn)場(chǎng)上的擂鼓聲,令我斗志昂揚(yáng),一個(gè)不經(jīng)意的瞬間我啞然了,乒乓球仿佛散盡了它最后一絲生氣,癱軟的倒在地上,訴說(shuō)他的苦悶。逐漸冷靜下來(lái),“父親的失誤只是想讓我留存信心,而不是一味的失敗!

  在這座乒乓球館中,我踏下了自信的腳印。

  稍大時(shí),我性格靦腆,不喜與人交談。

  手工課上,我無(wú)意地,把你的木船推下了那萬(wàn)丈深淵,粉身碎骨,我懦弱地低下頭,不敢望向你的雙眼,因?yàn)槲遗履请p眼放出的怒火灼傷我的身體以及靈魂,可是你沖我輕笑了一下,望著你的笑靨,仿若那三月的春風(fēng)輕輕過(guò),和煦溫暖。此時(shí)此刻這木船連接了我們的友誼。

  這艘小木船上,我踏下了一串串友誼的腳印。

  現(xiàn)在,伴隨著發(fā)令槍吐出蛇信般的火焰,烽煙繚繞,我前面的人,宛若一位神機(jī)妙算先知,預(yù)判到我會(huì)跑哪,又如一只橫行霸道的螃蟹,堵住我前進(jìn)的道路!靶值,不就跑個(gè)四百米嗎,這么為難我。”我滿(mǎn)臉憤恨地往前踹了一腳?斓浇K點(diǎn)時(shí),回憶起訓(xùn)練的過(guò)往,揮灑的汗水,奮力拼搏了一把,反超了回去。

  在這場(chǎng)四百米跑中,我踏下了一串串拼搏的腳印。

  命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)讓你踏出一步步不可磨滅的腳印,當(dāng)你驀然回首,總會(huì)憶起那一幕幕美好的過(guò)往。

  成長(zhǎng)不僅僅是在過(guò)程中揮灑汗水,揮灑青春,更是在結(jié)果處踏下一串串輝煌的腳印。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字4

  成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞,橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇為統(tǒng)一中原,連接長(zhǎng)城而留下了“華夏第一君”的腳;唐太宗因?yàn)樘撔募{教留下了“貞觀之治”的腳印。

  歷史之行悠遠(yuǎn),人生之路漫長(zhǎng),回首我們成長(zhǎng)的道路,每一個(gè)不會(huì)磨滅的劃痕都記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘記的足跡都銘刻著我們深深的記憶,每一個(gè)不可抹去的腳印都記錄著我們的一種情感。

  快樂(lè)、幸福是輕快的腳。粦n(yōu)愁、苦悶是凌亂的腳。浑x別、悲傷是沉重的腳印。

  當(dāng)我翻開(kāi)成長(zhǎng)的記憶時(shí),那刻骨銘心的痛楚就漸漸形成一個(gè)腳印烙在我的心靈深處。那是一個(gè)寒冷的冬天,刺骨的寒風(fēng)吹得我心里發(fā)慌,一個(gè)令人心碎的消息傳到我耳邊,奶奶患了絕癥將不久于人世。我和爸爸拖著沉重的腳步回到鄉(xiāng)下,曾經(jīng)健康硬朗,有140多斤重的奶奶,現(xiàn)在不過(guò)90斤,皮包骨頭,看了直叫人心酸。奶奶已經(jīng)不能下床了,整天躺在床上。就在那天晚上,奶奶離開(kāi)了我們,她孤獨(dú)地走向了天堂。我任憑眼中淚水肆意地涌出,嘴里不停地喊著:“奶奶、奶奶……”聲音在嗖嗖的寒風(fēng)中顯得蒼白而無(wú)力。

  我們鄉(xiāng)下有個(gè)風(fēng)俗,死者送上山埋葬前有個(gè)“閉棺(死者的親屬看最后一眼,把棺材合嚴(yán))”儀式,這將是看到奶奶的最后一眼,我的淚水止不住地流,自己是那么無(wú)助,除了流淚我只能為奶奶祈禱,“在天堂一路走好!”“閉棺”后,由8個(gè)人抬著棺材和奶奶往山上送,一路走一路跪,不到500米的路程讓我感覺(jué)走得非常艱辛。

  奶奶的離去,讓我懂得了,人的生命是有限的。在死神面前,生命是那樣的渺。辉趧e離面前,挽留是那樣的幼稚;在人生面前我們是多么的無(wú)奈;好好珍惜每一天,也要好好珍惜身邊的每一個(gè)人。

  成長(zhǎng)中總會(huì)留下很多腳印,它包含著酸甜苦辣,它讓我一天天走向成熟,它裝點(diǎn)著我的人生!

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字5

  腳印,記錄每個(gè)人成長(zhǎng)的足跡……

  或許,你已經(jīng)不記得。當(dāng)你走出你人生的第一步時(shí),你有多激動(dòng);蛟S,可以這樣想:從出生開(kāi)始,我便是在溫暖的襁褓中長(zhǎng)大,盡管時(shí)而歡愉,時(shí)而惱怒,但總想要看看外面的世界,所以,當(dāng)你有一天顫顫抖抖,猶豫不決地抬起腳時(shí),你的心也隨之提了起來(lái),內(nèi)心閃過(guò)一絲恐懼。想回到溫暖的懷抱中,可是回頭一看,他們?cè)缫炎哌h(yuǎn)。激動(dòng)而忐忑地等待你這“重要”的一步。你,必須義無(wú)反顧。垂在身體兩側(cè)的小手早已握成拳頭。抬起腿,在空中微微一顫,落地。似乎還有些難以置信。身形微微停頓了一下,接下來(lái)的動(dòng)作像是要證明自己一般,抬腳,前傾,收腿一氣呵成。想要再逞能走出第二步,卻一下子跌到在地上?墒悄銢](méi)有哭,你看到自己剛剛踩出的腳印,裂開(kāi)了小嘴。那笑容,令過(guò)路的人都駐足觀看,那才剛剛長(zhǎng)出的小牙,讓人看得清清楚楚。

  俗話說(shuō):“水養(yǎng)人,書(shū)養(yǎng)心!蔽蚁矚g倚在書(shū)架旁,嗅著柚木的清香,輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的`書(shū),陶醉于優(yōu)美的意境;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)店品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。在其中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想。因?yàn),那正如我的腳印遍布了他們所走過(guò)的路一樣。品讀辛棄疾“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”的曠達(dá)豪放;感受柳三變“青春都一餉,忍把浮名,換了淺斟低唱的沖天傲氣”;走進(jìn)李太白“簫聲咽,秦娥夢(mèng)斷秦樓月”的凄愴悲涼;欣賞李后主“砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿(mǎn)”的閑適安逸……不知不覺(jué),我的腳印遍布古今,一如我足不出戶(hù),游遍世界一般。

  在人生路上,我們從萬(wàn)物復(fù)蘇的春天走來(lái),一路嫩綠,一路鶯歌燕舞,細(xì)雨霏霏,春風(fēng)拂拂,滿(mǎn)山桃紅接柳綠,一路馨香,一路的百花齊放。我們從驕陽(yáng)似火的夏季走來(lái),一路蔥綠,一路蟬叫蛙鳴,遍塘荷葉聽(tīng)雨聲,一路驕陽(yáng),一路留下深淺不一的腳印。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字6

  小時(shí)候的我,是一個(gè)十分害羞的女生,在課上一向是默默無(wú)聞的,但在一次“偶然”的嘗試下,我成長(zhǎng)了,從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活躍分子。成長(zhǎng)的腳印留在了我人生的路上,成為了我永遠(yuǎn)的回憶。

  “明天有一節(jié)十分重要的公開(kāi)課,課上大家都要進(jìn)取舉手,不要冷場(chǎng),明白嗎?”“明白了!”我不在乎的回答。是的,明天有一節(jié)公開(kāi)課,這種話每回都說(shuō),反正和我沒(méi)有關(guān)系,我就是課堂上的一個(gè)潛水的人。

  “鈴鈴鈴!”上課了,公開(kāi)課的開(kāi)始還是很好的,大家都進(jìn)取踴躍的舉手,每有一個(gè)問(wèn)題,眼前就會(huì)出現(xiàn)一大片白茫茫的手,但那里面事肯定沒(méi)有我的。“下頭這道題誰(shuí)來(lái)回答一下?”教師滿(mǎn)心歡喜地問(wèn)道,但結(jié)果卻令他大失所望,沒(méi)有一個(gè)人舉手!皼](méi)關(guān)系的,答錯(cuò)是沒(méi)事的,只要敢于舉手就行,有沒(méi)有人來(lái)答題?”教師強(qiáng)作鎮(zhèn)定的模樣,心里似乎仍有一絲期待。

  看樣貌,是沒(méi)有人舉手了,要不我去試試?不行不行,在那么多人面前,要是答錯(cuò)了多丟臉啊!但此刻的場(chǎng)面太尷尬了啊……我就一向這么糾結(jié)著!皼](méi)事的,來(lái)試試,說(shuō)錯(cuò)不會(huì)說(shuō)你們,誰(shuí)來(lái)試試?”教師不死心的再問(wèn)了一遍。突然,一只小手猶猶豫豫的舉起來(lái)了!鞍。脴拥,張佳琦來(lái)試試!”教師驚喜的把我點(diǎn)了起來(lái)!班拧矣X(jué)得這道題的解法是……”我不自信地猶猶豫豫的答道,感覺(jué)到眾人的目光,我感覺(jué)我的臉都已經(jīng)變紅了,聲音好像有點(diǎn)顫,我很害怕!皼](méi)錯(cuò),你答得十分對(duì)。不要害羞了!苯處煕_著我肯定的說(shuō)。

  就這樣,我第一次主動(dòng)回答了題,坐到座位上,感覺(jué)腿還在不自覺(jué)地顫抖,但心中又涌現(xiàn)了一股說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。當(dāng)感受到眾人敬佩的目光后,我明白了,那是自豪,是自信。

  自此之后,慢慢的,我在課堂上漸漸活躍起來(lái),從一名潛水黨一躍成為了主人翁,從那一次,我發(fā)現(xiàn),僅有有勇氣邁出第一步,才有可能成功。成長(zhǎng)的腳印永遠(yuǎn)的留在了我的人生道路上,并成為我最重要的回憶。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字7

  幼時(shí)的天真總是那樣可愛(ài);童年的笑容總是那樣燦爛;少年的生活總是那樣期待;美好的時(shí)光總是那樣短暫。

  小腳印

  還是一歲的時(shí)候,我就漸漸學(xué)著走路。爸爸媽媽不在不遠(yuǎn)處張開(kāi)懷抱,等著我成功。我小心翼翼的踏出了第一步,那同樣是我人生的第一步?粗鴵u搖晃晃、歪歪斜斜的身子就令人擔(dān)憂(yōu)。好像在下一秒就會(huì)立刻摔倒在地一樣。但是沒(méi)有失敗是不會(huì)造就成功的。在經(jīng)過(guò)多少次嘗試后,我學(xué)會(huì)了走路。盡管腳步不穩(wěn),但那平坦的地板上有了我的一個(gè)小小的腳印。

  淺腳印

  在我的童年字典里,最醒目的就是快樂(lè)。在那段時(shí)光中,沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí),也沒(méi)有困難的習(xí)題,只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、輕松自在的生活。小學(xué)一年級(jí)時(shí),我總愛(ài)一個(gè)人去上學(xué),不喜歡爸媽跟在身邊。不但如此,我還總該蹦蹦跳跳。有一次果真摔了,但是爸媽只是扶起我,告訴我要堅(jiān)強(qiáng),不要被挫折輕易打倒?梢淮蔚囊馔獠⒉荒芨牡粑覑(ài)蹦的習(xí)慣,因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)感覺(jué)輕飄飄的,所以我的步子很輕。盡管總讓人擔(dān)心,但那彎曲的小道上有了我的第二個(gè)淺淺的腳印。

  大腳印

  告別了天真爛漫的童年,我步入了新的少年時(shí)期。這一切都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),同時(shí)也告訴了我們不再是小孩子了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,一定要做一個(gè)小小的大人。在這個(gè)學(xué)期學(xué)校的晨跑中,我感到十分吃力。5圈,對(duì)于一個(gè)寒假很少運(yùn)動(dòng)的我就如一個(gè)天文,遙不可及。但閉上眼睛仔細(xì)想想,就一個(gè)困難就足以讓我逃避,那么以后的日子里有更多的難題就足以讓我逃避,我又怎能退縮呢?一切習(xí)慣了就好,每天堅(jiān)持下去,每月堅(jiān)持下去,每年堅(jiān)持下去,這不就能夠適應(yīng)了嗎?

  從明天起,我一定得勇敢、從容的去面對(duì),大膽自信地去完成!相信不久后,盡管有些不成熟,但那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上會(huì)有我的第三個(gè)大大的腳印。

  12年的日子匆匆流逝了,我們都在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的旅途是那樣漫長(zhǎng)。在途中,我們也許會(huì)被荊棘刮傷手臂,也許會(huì)被石頭絆倒腳丫,也許會(huì)被雨水沖刷全身。但是每一個(gè)腳印都那樣值得肯定,或深或淺,或大或小,可那都意味著——我們長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字8

  童年如歌,哼唱著美妙的旋律;童年是詩(shī),以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句談人生;童年似水,綿延的同時(shí)丁咚作響;童年像風(fēng),迅速拂去又令人深深回憶。

  在這詩(shī)與歌的年代,在這水與風(fēng)的青春,身后的腳印埋藏著童年的回憶……

  一個(gè)腳印使我不禁回想起一件事,它代表了我成長(zhǎng)的印跡。那是一個(gè)秋風(fēng)蕭蕭的下午,雖已到秋天,可我們?nèi)詰阎活w火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響,同學(xué)們一窩蜂地沖出校園,進(jìn)入小賣(mài)部買(mǎi)吃的,我也不例外,緊握著一把零錢(qián),被人一會(huì)兒擠到最里邊,一會(huì)擠出小店,這樣把攬了幾次,我終于拿到了自己愛(ài)喝的飲料,付給小店老板了應(yīng)付的錢(qián)。我興高采烈地走出小店,可緊接著一個(gè)聲音尾隨身后!罢咀!”老板對(duì)我大聲喊到。我回過(guò)頭,只見(jiàn)一雙緊鎖的眉頭下,嚴(yán)厲的眼神望著我,其他同學(xué)也回頭打量著我!澳氵沒(méi)付錢(qián)呢!”老板說(shuō),“我付了呀!”“胡說(shuō)!”“我真的付了!”“你付了我還會(huì)不知道?”“可是……”我心里不知有一股什么滋味涌上心頭,好像心里打翻了五味瓶。其他人也紛紛評(píng)議我。“這么點(diǎn)兒大的孩子就學(xué)會(huì)說(shuō)謊了!薄熬褪牵依锶瞬恢趺唇痰?”我頓時(shí)感到十分丟人,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),老板娘一晃身子,到了我眼前,說(shuō):“你胡說(shuō)什么呢,我明明看見(jiàn)她付了錢(qián),別隨便指責(zé)人家,不分青紅皂白就說(shuō)人家,換作是你,你好受嗎?”又扭頭對(duì)我溫柔的說(shuō):“小朋友,別生氣呀,對(duì)不起,以后你來(lái)我們給你打八折,好嗎?”我含著淚花點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。

  此后,我再?zèng)]有遇到這種事情,可回想起來(lái),心里仍有點(diǎn)兒生氣,可又不得不感謝那個(gè)老板娘。心里漾起了溫暖的浪花。

  成長(zhǎng)像是一條金色的河流,每一條浪花,帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽(yáng)光照耀之下,散發(fā)出耀眼的光茫。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字9

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,我悲嘆,因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力;我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,我又成熟幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

  小學(xué)五年級(jí),我迷上了作文,那時(shí)候的我自認(rèn)是未來(lái)的作家,目空一切。學(xué)校舉辦了一次作文比賽,我寫(xiě)完作文以后,充滿(mǎn)自信地等待把第一的桂冠收入囊中,暢想著老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的羨慕,可是等成績(jī)一公布,我連前十名都沒(méi)有進(jìn)。

  于是我開(kāi)始努力。上作文課時(shí),我專(zhuān)心聽(tīng)講;上閱讀課時(shí),我博采眾長(zhǎng);生活中,我記下感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。功夫不負(fù)有心人,我的作文又被老師拿去投稿了,后來(lái)在報(bào)紙上發(fā)表了。

  成長(zhǎng)讓我明白:驕傲是成功的絆腳石。

  七年級(jí),我迷上了網(wǎng)絡(luò),沉溺于虛擬的世界中,以游戲?yàn)榘,整天魂不守舍地度日。老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)變成了耳旁風(fēng),媽媽的苦口婆心變成了煩人的嘮叨,直到我的成績(jī)由小學(xué)時(shí)的名列前茅退至全班倒數(shù),我才明白自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我,業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活的強(qiáng)者。于是我再次融入勤學(xué)的行列,慢慢上升的成績(jī)讓我重新贏得了自信。

  成長(zhǎng)讓我醒悟:游戲人生將會(huì)追悔一生。

  踏著時(shí)間的腳步我步入九年級(jí),上九年級(jí)的我們不再是背著書(shū)包、唱著歌謠、隨意奔跑的小孩子了,成長(zhǎng)的煩惱和升學(xué)的壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛,步履維艱。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的火山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),伴著一句惡狠狠的“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊”一記重拳便砸到我的臉上。我掄起了拳頭,這時(shí)爸爸“控制力是永恒的美德”這句話在耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來(lái),同時(shí)我看到同桌眼里的悔意,分明還在閃著淚光。至此,爸爸的話我永遠(yuǎn)牢記。

  成長(zhǎng)讓我懂得:寬容與諒解能給我?guī)?lái)快樂(lè)與感動(dòng)。

  成長(zhǎng)如一葉扁舟,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,越過(guò)險(xiǎn)灘,穿過(guò)急澗,繞過(guò)明明暗暗的礁石,終有順流直下的時(shí)候。多年之后,當(dāng)一生的醞釀,終成醇厚的美酒時(shí),我會(huì)說(shuō):我成長(zhǎng)的腳步很踏實(shí),我無(wú)怨無(wú)悔!

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字10

  成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越近了,歷史的證人,成長(zhǎng)的證人——鞋子。

  突然,媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來(lái):“小明,快過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)!”我急急忙忙的跑了過(guò)去。一看,竟是一堆大大小小的鞋子,我不屑的對(duì)老媽說(shuō):“老媽?zhuān)先思也粫?huì)累了想讓我來(lái)仍吧。”我看了一眼蹲在地上的媽媽!扒颇,說(shuō)什么呢!這都是些寶貝!闭f(shuō)完便忙了起來(lái),似乎在找什么。不知是何時(shí),她的手上多了一雙黑色的雨鞋!斑@鞋呀,可是您的,”她朝說(shuō),我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋,“那時(shí)您才八歲,這地又多雨,您又愛(ài)玩水,這雙鞋可是我特地為您買(mǎi)的,您穿上后,在水里一踏,那水聲別提有多好聽(tīng)了!眿寢屢贿呎f(shuō)這一邊笑著。

  我只站在一旁,真像笑她傻,這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚!斑有這雙小球鞋,這可是您說(shuō)什么學(xué)校要跑步,硬是拉著我去買(mǎi)。您知道嗎?我在家里是多么擔(dān)心您摔倒,這磕磕那碰碰的,現(xiàn)在,這雙鞋配不上您了…”老媽抬起頭想說(shuō)什么可又沒(méi)說(shuō)出口。我仍站在那,不忍打斷她的思緒。

  老媽低下頭,又開(kāi)始在那堆鞋中尋找著,翻了好久,終于拿出一雙鞋。那鞋子真小,鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭,笑著臉,一手拿鞋,一手示意我蹲下,我不情愿的蹲了下來(lái),她說(shuō):“這可是您百歲時(shí)穿的鞋和襪。當(dāng)時(shí)的您呀,胖嘟嘟的,這鞋都比人家大一號(hào)。拍照時(shí),您還搖搖手,踢踢腳的,比一般的小孩活潑多了!崩蠇尩哪樁夹﹂_(kāi)了花?粗切δ,我的心不由的抽動(dòng)起來(lái),老媽竟如此的愛(ài)我,為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的,她銘記著;我忘了的,她卻始終替我記著,在人生的道路上,她伴隨在我左右。

  在15年的人生道路上,我穿著不同的鞋,留下大大小小的腳印,在著之后,始終有一雙大腳板在其左右,腳印——成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字11

  歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的足跡深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂(yōu)傷,伴隨我一路走來(lái)。

  小時(shí)候,母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市,她右手提著菜籃,左手牽著我,嘴里還給我唱著兒歌:小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手,屁顛屁顛地跟在母親身后。有時(shí)我走累了,母親還要把我抱起來(lái)走,這樣,她一只胳膊挽著裝滿(mǎn)各種蔬菜的籃子,另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上,聽(tīng)著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲,真想一下子就長(zhǎng)大,能幫媽媽干活,減輕她的負(fù)擔(dān)。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,成了一米八多的大小伙子了。每當(dāng)放假時(shí),我還會(huì)跟著母親去趕集。

  寒假的一個(gè)清晨,一縷溫暖而刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。我穿好衣服走出房間,只見(jiàn)母親手里拿著菜籃,正要出門(mén)。媽媽說(shuō)要去趕集,置辦年貨。我一聽(tīng)當(dāng)然不能袖手旁觀了,趕緊向媽媽央求,讓她帶我一起去?伤碌⒄`我寫(xiě)作業(yè),就是不肯答應(yīng),禁不住我的軟磨硬泡,母親最終還是答應(yīng)了。

  來(lái)到集市,只見(jiàn)人山人海,熙熙攘攘,各種商品琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有,令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨,還買(mǎi)了許多新鮮菜蔬,以備新年招待客人。

  我們兩個(gè)滿(mǎn)載而歸,回來(lái)的路上,母親提了大包小兜,還有滿(mǎn)滿(mǎn)一菜籃子蔬菜,我也沒(méi)閑著,也拿了不少東西。走了一會(huì),只見(jiàn)母親累的氣喘吁吁了,我趕緊上前接過(guò)了她手中的菜籃。于是我左手提著菜籃,右手挽著母親的手,邊走邊唱:我問(wèn)燕子你為何來(lái),燕子說(shuō)……母親小聲的嘀咕了一聲:兒子真的長(zhǎng)大了!我也偷偷地笑了。

  是啊,我從小就是在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大,如今我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)了!這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的腳印,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。我踩著它們一步步走來(lái),從無(wú)知到成熟,一路幸福相伴,直至永遠(yuǎn)……

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字12

  也許是個(gè)例外,我并不想長(zhǎng)大。一直生活在父母的寵愛(ài)之中,生活在師長(zhǎng)的疼愛(ài)里面,永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,快樂(lè)無(wú)虞,那多好!可是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是個(gè)必然過(guò)程,由不得你。

  或許是受酷愛(ài)象棋的父親的影響,兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次地失敗,而每每母親摟著哭紅了眼睛的我,對(duì)父親說(shuō):“讓讓她吧,孩子還小”。父親就會(huì)把大手按在我肩上,對(duì)我說(shuō):“孩子,任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前,必須要接受失敗”!年幼的我還無(wú)法完全明白父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。——哦,成長(zhǎng),教會(huì)我接受失敗。

  母親總愛(ài)看著我,然后嘆口氣說(shuō):“你喲,什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大”?當(dāng)我戴著團(tuán)徽,胸脯挺得高高地走進(jìn)家門(mén)時(shí),母親依然說(shuō)我:“還是個(gè)孩子”。直到發(fā)生了這樣一件事,母親才對(duì)我展顏而笑!獙W(xué)校離家遠(yuǎn),所以我不得不學(xué)騎車(chē)。我對(duì)母親說(shuō):“像我這種人能學(xué)會(huì)騎車(chē),地球就倒著轉(zhuǎn)!”終于,在我的搖車(chē)曲中,一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿(mǎn)懷愧疚送老太太回家后,我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人。我說(shuō):“以后我會(huì)常來(lái)看您的。”我的確這樣做了,直至如今。母親欣慰地看著我!,成長(zhǎng),教會(huì)我懂得責(zé)任。

  終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)之后,春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),我騎車(chē)去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車(chē)速時(shí),一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿(mǎn)是玻璃渣,而不遠(yuǎn)處就有一家修車(chē)鋪后,不禁升起一股無(wú)名火。修車(chē)!我氣呼呼地撞進(jìn)車(chē)鋪,一個(gè)羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車(chē),我才發(fā)覺(jué)他是個(gè)殘疾人。他推開(kāi)了我遞上錢(qián)的手,卻說(shuō):“小心呀,剛才那車(chē)上掉下來(lái)幾個(gè)瓶子,興許一路上還有玻璃渣!”——哦,成長(zhǎng),教會(huì)我信任別人。

  去年暑假,我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久;厥滓豢,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字13

  成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程,你一步步的昂首前行,你留下了一個(gè)個(gè)清晰而又堅(jiān)定的腳印。有人一直在背后溫柔的看著你,她從不多言,等到年華老去,等到病老死去,等你長(zhǎng)大,等你明白,她對(duì)你的愛(ài)。

  放在床頭柜上的相框里,老人笑瞇瞇的看著鏡頭,瘦小的身體略微佝僂,滄桑的白發(fā)一絲不茍的梳著,畫(huà)面里陽(yáng)光正好,她的手里還拿著那個(gè)鮮艷的小水壺,一如從前,好似她不曾離開(kāi)。

  回憶鋪天蓋地地?fù)肀е,想著那些似乎就是昨天,卻恍若隔世的小事。

  那會(huì)兒不會(huì)記路,夜市錯(cuò)綜復(fù)雜,跑過(guò)去感覺(jué)像是迷宮一樣。便宜到家的吹風(fēng)機(jī),廉價(jià)的T恤,還有一點(diǎn)錢(qián)就可以吃撐的燒烤。每天七八點(diǎn),外婆帶我出去,手牽手逛完夜市所有不重復(fù)路口再回來(lái)。有時(shí)候我嫌外婆她走得慢,就甩開(kāi)她的手自己走,跑得快了,就把她落在后面。那時(shí)候我從不擔(dān)心她跟丟,不管怎么樣,不管我有多調(diào)皮,外婆都可以跟上我,找到我,無(wú)論我在哪里。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了,開(kāi)始懂事了……才突然意識(shí)到,我跑的太快了。真的,太快了。

  我以為外婆會(huì)陪我到老,但有一天,她突然離開(kāi),毫無(wú)征兆,而我卻忘了,在最后見(jiàn)面的時(shí)候,給她一個(gè)大大的擁抱。外婆她陪我長(zhǎng)大,我卻沒(méi)來(lái)得及,陪她變老。如果可以的話,我希望我走慢些,可以緊緊的拉住她的手,可以與她攜手并肩走過(guò)這段成長(zhǎng)的時(shí)光。

  我多么想回到那個(gè)云朵細(xì)碎如沙,流布于天空,橙黃的陽(yáng)光射進(jìn)小小屋子的那個(gè)午后,外婆端著剛煮好的面條,喚我吃飯,再不吃就坨了。我嬉皮笑臉的說(shuō)坨了能吃的更多,外婆笑著來(lái)擰我的耳朵。我還來(lái)得及,摟著她的肩膀,附在她斑白的發(fā)旁,輕聲地說(shuō):我愛(ài)你。

  當(dāng)你在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn),踏出一個(gè)又一個(gè)腳印時(shí),別忘了回頭看看你愛(ài)的人,他們正在給予你勇敢向前的力量。

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字14

  人的成長(zhǎng)路線有許許多多的腳印,每一個(gè)腳印總能譜寫(xiě)出一段段經(jīng)典的成長(zhǎng)經(jīng)歷 ,想知道我的成長(zhǎng)中的腳印是什么嗎?那就來(lái)看看吧!

  初日,依舊是往日的秋風(fēng)蕭瑟,一陣陣秋風(fēng),遍地的落葉都代表已是秋天!在美麗舒適的秋日里我卻發(fā)生了一件‘驚天地泣鬼神’的事!

  昔日,是過(guò)去的不久日子里A告訴了我一件事的起點(diǎn),她告訴我有一個(gè)男生喜歡她。我聽(tīng)了震驚了老久老久,當(dāng)時(shí)我的嘴巴張得都容得下一個(gè)雞蛋了。但為了保持形象我還是立馬合上了嘴。A告訴我,她很討厭那個(gè)男生。因?yàn)椋莻(gè)男生不學(xué)無(wú)術(shù),是個(gè)小混混的樣子。我也不喜歡那個(gè)男生。后來(lái)A讓我知道那個(gè)男生的qq號(hào),竟沒(méi)想到那個(gè)男生一直在罵我!我又生氣又惱火,我想我哪里得罪他了,后來(lái)又因?yàn)檫@件事媽媽把我臭罵了一頓,我恨的牙癢癢恨不得把那個(gè)男生‘吃了’!

  后來(lái)我又跑去問(wèn)昔日的好友,B告訴我:“你不要理會(huì)這種人,這種人不值得你去關(guān)注。至于A的話,她自己應(yīng)該知道怎么處理。”

  C聽(tīng)了看了看我,好像有些吃驚。過(guò)了許久,才吐出這么一句話:“ 每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的足跡,這也是你遇到的一處大難題!不過(guò)別擔(dān)心這個(gè)坎是肯定要跨過(guò)的。別擔(dān)心!我們會(huì)一直陪著你和A的!”

  D聽(tīng)了C的話拼命點(diǎn)頭道:“ 嗯嗯,你別難過(guò),這個(gè)坎我們可以一起跨過(guò),常言道:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。也許在后面等著我們的是光明、是陽(yáng)光、是雨過(guò)天晴!”

  聽(tīng)了朋友們的話,我不禁得到了些安慰,果然在往后的日子里‘雨過(guò)天晴’了!同時(shí)也從中悟出了許多道理:成長(zhǎng)中沒(méi)有一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過(guò)坎坷才會(huì)留下足跡,才會(huì)得到成長(zhǎng)!

  現(xiàn)在,我依然如初日一般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是我卻明白了‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’,我將再一次揚(yáng)帆起航,再一次體驗(yàn)成長(zhǎng),留下一朵朵漣漪般的腳印!同學(xué)們,你們有成長(zhǎng)中的腳印嗎?

成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文700字15

  成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)留下許多腳印,有深的,有淺的,有從前的,也有現(xiàn)在的。同樣,我的人生中也有許多腳印令我難忘。

  那一年,我八歲。大清早,和父親伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,伴著陽(yáng)光明媚,大家一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻,我的心情激動(dòng)不已,因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室,狹窄的小屋里擠滿(mǎn)了人,大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同,有高興,有期待,有氣憤也有委屈。清楚地記得,父親正在我的左手旁說(shuō)著今天該如何如何。就在這時(shí),哭鬧聲開(kāi)始在小屋里回響起來(lái)。大家不約而同的往一處瞧,一個(gè)小女孩在地上翻滾,衣服上滿(mǎn)是灰塵,就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法,不得不在無(wú)數(shù)人注視的目光下,帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為,在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步就沒(méi)出差錯(cuò),那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。

  那一年,我十二歲。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了,進(jìn)入四年級(jí)后,班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣,大家每天在朗朗書(shū)聲,芬芳書(shū)香中度過(guò)。仿佛彈指間,又過(guò)去了三年。時(shí)光匆匆,從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于,期盼的小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了。在全班合照的背面,谷老師送了我一句話:祝你馬到功成。至今為止,一想起小學(xué)的同學(xué)們,一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙,我都會(huì)感到心里暖洋洋的,被熱浪充斥著。

  那一年,我十五歲。懷著新的心態(tài),為著開(kāi)拓新的視野,我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了大家的班主任。他個(gè)子不是那么高大,卻顯得孔武有力,剛勁豐滿(mǎn)。他還戴著眼鏡,著實(shí)增加了幾分濃濃的書(shū)生氣息。他愛(ài)笑,笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。大家同學(xué)愛(ài)管他叫“老班”,呵,這個(gè)稱(chēng)呼多么親切啊。大家與老班共同度過(guò)了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。大家笑過(guò),也哭過(guò);激動(dòng)過(guò),也落寞過(guò)。是他,教會(huì)了我如何面對(duì)初中;是他,教會(huì)了我如何面對(duì)人生;是他,撥正了我人生的航向,把我引向光明,引向更廣闊的舞臺(tái)。

  有些事時(shí)刻溫暖著大家的心,因?yàn),成長(zhǎng)路上,腳印不虛踩,時(shí)光不虛度。

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