我是小小推普員優(yōu)秀作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我是小小推普員優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是小小推普員作文1
計(jì)劃一：讓家人都說普通話
我們可是中國人，理所當(dāng)然會說普通話，但我們的家鄉(xiāng)身處福建泉州，嘴巴總是情不自禁地講起家鄉(xiāng)話——閩南語。我們小孩子在學(xué)校日復(fù)一日地學(xué)習(xí)語文漢字，早已經(jīng)把普通話當(dāng)做家常便飯了。但我們的家長早已經(jīng)離開了校園，在工作上，在家庭里，普通話的聲音已經(jīng)越來越少了，所以我要把普通話的聲音找回來，然后響徹云霄！所以，我會時(shí)常提醒爸爸媽媽注意自己的語言。假如爸爸媽媽一時(shí)說漏了嘴，我會用嚴(yán)肅的表情堅(jiān)定地告訴他們：“請講普通話！”假如我還在學(xué)校上課，我一定會像學(xué)校的警示標(biāo)語一樣，在家中的各個(gè)角落用紙張寫出各式各樣的標(biāo)語，如“請講標(biāo)準(zhǔn)中國話”“你是中國人，就得說普通話……然后用膠水貼在墻壁上，就好似我的眼睛一樣，讓爸爸媽媽時(shí)時(shí)警惕說出來的話語必須是普通話……假如日復(fù)一日每天練習(xí)，他們一定會對普通話習(xí)以為常，越來越喜歡普通話！”
計(jì)劃二：讓普通話更“美”
等到順口溜出去的都是普通話，這只是我計(jì)劃的第一步。會說可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要說得淋漓盡致才算好。首先我會自主練習(xí)，自己反復(fù)地讀幾遍，直到一字不漏，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，順口既流利為止。然后選一篇文章，讓家人試著朗讀，漏讀一個(gè)字，我會提醒他，假如沒有翹舌，我會翹個(gè)舌給他看，需要加重音或放慢語速的，我會做上記號。當(dāng)然，一天是練不成什么好功夫的，必須日積月累，每天都練，才能修成正果。但我相信我的爸爸媽媽，每天的交流都是用普通話，這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，普通話就能越來越完美！
計(jì)劃三：讓家人與我做推普員
而家人的普通話已經(jīng)在一點(diǎn)一滴地在進(jìn)步了。雖然沒有學(xué)生老師那樣朗朗上口，但他們絕對已經(jīng)可以扛起當(dāng)推普員的責(zé)任了。他們用普通話來傳揚(yáng)普通話的意義，他們用普通話來促進(jìn)人與人的友好情感。我是推普員，我的家人將來也一定會成為比我更好的推普員的！普通話是靠練的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，中國文化傳的更遠(yuǎn)了。
我是小小推普員作文2
我們的祖國幅員遼闊，人口眾多，每個(gè)地方都有不同的方言，每個(gè)民族也有不同的語言。只有普通話可以把不同地域不同民族的人民緊緊聯(lián)系在一起，它是我們溝通的橋梁，感情的紐帶。
我的家庭是一個(gè)祖孫三代的大家庭，爸爸媽媽和我日常都說普通話。爺爺奶奶來自太行山中的革命老區(qū)，他們在那里生活了60多年，盡管到大同已經(jīng)快10年了，可是仍然故土難忘，鄉(xiāng)音不改。每年的寒假，我都會和爺爺奶奶回老家小住，在和老家的表哥們玩耍時(shí)，他們說著地地道道的家鄉(xiāng)話，而我說一口普通話，明明是親密無間的小兄弟，可感覺總有道無形的溝橫在我們中間。我說話時(shí)，他們總是瞪著眼睛看著我，眼里充滿羨慕，偶爾還會模仿我的語氣，姑姑們也說我是個(gè)地道的“城里娃”。
和表哥們相處久了，他們?yōu)榱撕臀矣小肮餐Z言”，就纏著我教他們說普通話。他們學(xué)得可快了，很快就在小伙伴們面前炫耀開了，也過了一下“城里娃”的癮。爺爺奶奶也來湊熱鬧，說他們才更要好好學(xué)習(xí)普通話，否則在大同出門辦事總有許多不方便。爺爺奶奶可真是活到老學(xué)到老呀，我被他們的精神打動(dòng)了，決定要當(dāng)好這個(gè)小老師。
爺爺奶奶的普通話學(xué)習(xí)先從校正發(fā)音開始了，我一點(diǎn)也不敢馬虎，耐心地糾正著他們的發(fā)音：“白菜不是‘別’菜，洗臉不是‘死’臉，掃地不是掃‘字’，坐車不是坐‘切’……”爺爺奶奶一絲不茍地跟我念著，可是他們怪腔怪掉的普通話常常惹得大家捧腹大笑。每當(dāng)這時(shí)，奶奶會臉紅，爺爺也會自嘲道：“唉，老了老了，舌頭不利索了……”可是爺爺奶奶沒有放棄，他們抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)。
爺爺奶奶學(xué)說普通話已經(jīng)四、五年了，他們的'發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)。我正在為自己的教學(xué)成果沾沾自喜的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一件新的頭痛事。我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶有好多的俚語需要糾正，他們把上廁所說成“去高家”，頭發(fā)說成“毛衣”……這些我已經(jīng)見怪不怪了，可是有一次奶奶對著家里的客人說：“呀！鍋里有毛衣”時(shí)，還是把人家弄了個(gè)目瞪口呆。看來革命尚未成功，小老師仍需努力。我要盡快讓爺爺奶奶擺脫掉讓人摸不著頭腦的武鄉(xiāng)俚語，真真正正地說好普通話。
在推廣普通話的活動(dòng)中，我的努力就像大海里的一朵小小浪花，雖然很不起眼，但我依然高興。因?yàn)槲铱梢则湴恋卣f：“我是一名小小推普員�！�
我是小小推普員作文3
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員，說好普通話是我義不容辭的責(zé)任。需要用普通話一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！
在信息化，商品化的今天，常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時(shí)代的需求。我們常常聽到因?yàn)檎Z言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會，重者耽誤大事，所以，說好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反應(yīng)，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋梁，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。希望同學(xué)們經(jīng)常說普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。
我是小小推普員作文4
9月14日至21日，是我國第xx屆推廣普通話宣傳周。作為“湖北省語言文字示范化學(xué)�！�，我們馬口小學(xué)把推廣普通與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來，制定了“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”的行為目標(biāo)；把全面推廣普通話，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，看作是自己義不容辭的使命和職責(zé)。
9月17日上午，我們馬口小學(xué)的同學(xué)們利用課余時(shí)間，積極開展了以“樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧語言環(huán)境”為主題的推普宣傳活動(dòng)。希望通過“沿街宣傳”、“啄木鳥糾錯(cuò)”等多種形式促進(jìn)周邊群眾樹立語言規(guī)范意識，從而營造良好的語言環(huán)境。
你瞧！大街上，我們小小推普員們手拿宣傳單，走向街頭路人，將印制好的“說普通話，做文明人”推普宣傳單發(fā)放到市民手中�！爸v好普通話，溝通你我他？”清脆響亮的宣傳口號吸引著來來往往的行人。推普員們口齒伶俐、表情生動(dòng)的演講引來陣陣掌聲和喝彩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們還對街道兩旁的店鋪、飯店等的用語用字進(jìn)行了調(diào)查。我們在一個(gè)賓館門前停下了，這個(gè)賓館的牌子上寫著“某某寶館”。原來，店主想把賓館的“賓”字用繁體書寫，結(jié)果錯(cuò)寫成了“寶”，稱自己的賓館為某“寶”館。我們立即向店主提出修改意見，店主不好意思地說：“我沒讀多少書，平時(shí)也沒太在意，店里的生意不好與我的這個(gè)錯(cuò)別字肯定有關(guān)系。今天真該謝謝你們，改掉了我用了幾年的錯(cuò)別字。以后我也要多學(xué)普通話，用普通話迎接五湖四海的客人！”
普通話是溝通交流的橋梁，是我們民族的標(biāo)簽。作為小小推普員，我為自己能為推廣普通話盡一份力而感到驕傲與自豪。
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