走在成長(zhǎng)的路上作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的走在成長(zhǎng)的路上作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走在成長(zhǎng)的路上作文1
我們從媽媽十月懷胎，到出生，到開(kāi)始慢慢學(xué)說(shuō)話，再到上幼兒園、小學(xué)、初中。這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多感動(dòng)、鼓勵(lì)、喜悅、激動(dòng)，偶爾也會(huì)遭到流淚、傷感，我們的成長(zhǎng)有喜、怒、哀、樂(lè)陪伴著。
轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，變成熟，和小時(shí)候也有不同了，小時(shí)候的那種任性、調(diào)皮都沒(méi)有了。小時(shí)候，爸爸、媽媽送我學(xué)跳舞，現(xiàn)在才知道原來(lái)是想培養(yǎng)我的氣質(zhì)。上幼兒園的時(shí)候在學(xué)校里和小朋友比賽吃飯，看誰(shuí)吃的又快又好；上課時(shí)和小朋友們玩搶答，一起撥算珠；睡中午覺(jué)時(shí)，聽(tīng)老師講故事。小學(xué)和同學(xué)一起討論問(wèn)題，一起放學(xué)回家……
走在成長(zhǎng)的道路上，我們收獲青春的果實(shí)，收獲知識(shí)，有同學(xué)和老師的陪伴，有爸爸、媽媽的關(guān)心、呵護(hù)，有哥哥、姐姐們的照顧。有歡笑、有喜悅、有淚水。我感到很幸福！
在小的時(shí)候，我摔倒了，爸爸、媽媽都是希望我自己爬起來(lái)，要有一種不怕困難，有信心克服困難的`精神和勇氣；吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽教我怎么拿筷子，手要扶著碗；玩過(guò)的玩具都必須整齊放好�，F(xiàn)在，長(zhǎng)大后，自己可以做的事情都自己做，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，在成長(zhǎng)的道路上我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立和安排。
有時(shí)候，一個(gè)人走在樹(shù)底下，坐在椅子上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，抬著頭望著天空，回想著我的成長(zhǎng)道路上開(kāi)心或不開(kāi)心的事情。回到家有時(shí)候會(huì)翻翻小時(shí)候的照片看一看，那時(shí)候的自己笑的多么燦爛、陽(yáng)光、可愛(ài)，如今的我是一個(gè)會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫(xiě)文章、會(huì)算數(shù)的初中生了，也許在過(guò)幾年我就成了一名大學(xué)生了吧！
我走在自己的成長(zhǎng)道路上，我感到幸福、開(kāi)心、高興，學(xué)會(huì)和懂得了很多，讓我知道了我們的成長(zhǎng)道路上是豐富多彩的，有陽(yáng)光的照射，有小鳥(niǎo)的歌唱、有照顧、關(guān)心、呵護(hù)。幸福圍繞著我！
走在成長(zhǎng)的路上作文2
走在成長(zhǎng)的路上，蜿蜒坎坷的經(jīng)歷，有酸甜苦辣，鼓舞的歡欣，也有淚水漣漣。成長(zhǎng)讓我從懸崖嫩葉變成蒼天大樹(shù)，迎風(fēng)而嚎，堅(jiān)毅剛強(qiáng)。
——題記
成長(zhǎng)是一首亮麗的歌。那是用深淺腳印譜寫(xiě)的曲；用行動(dòng)步履填寫(xiě)的詞；用自豪激情確定的調(diào)；是生命中最嘹亮，最具有特色的'歌曲。歌謠的主題是：姿彩紛壇，冷暖情懷，酸甜苦辣，七情豐沛。
走在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的感覺(jué)是幸福的。
每一天夜晚，在書(shū)山題海中奮戰(zhàn)時(shí)母親從不守著我。她帶給我信任，溫暖和自由�！霸诔砷L(zhǎng)的季節(jié)里，你當(dāng)然可以自己做主！”每隔一小時(shí)，母親就會(huì)為我加一次水。當(dāng)我忙碌時(shí)，母親便悄悄地來(lái)又悄悄地去，只留下裊裊茶香。當(dāng)我正仰頭休息時(shí)，母親總會(huì)和我談一些有趣的事情。那溫暖的白瓷杯上面的維尼小熊也露出慈祥的笑容。伴著奶茶的清香，一股愛(ài)的暖流涌上心頭，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到成長(zhǎng)是幸福的。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的希望。
當(dāng)我考試失利時(shí)，我仿佛看見(jiàn)理想的花兒在一片又一片的凋零；我甚至能聽(tīng)見(jiàn)奮斗的花兒正在哭泣。爸爸媽媽真是太好了�？墒沁@種溫柔反而讓我更難受。但我相信，明天的太陽(yáng)依舊美麗，我要堅(jiān)信我自己。
走在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里花開(kāi)，夢(mèng)里花落�；ㄔ趬�(mèng)中開(kāi)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)；花在夢(mèng)中落，我們?cè)诒瘋型懽�。�?mèng)里花落，落在我們成長(zhǎng)的道路上，需要我們?nèi)プ非�，去奮斗，去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌！
走在成長(zhǎng)的路上作文3
逝去的美好如同風(fēng)中低語(yǔ)的一片落葉，泛黃、堅(jiān)強(qiáng)，沉淀著歲月厚重的顏色�！爱�(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈胳才歷歷可見(jiàn)”。當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至，一種更成熟質(zhì)樸的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽(yáng)光下微笑，安靜平和美麗。
我已經(jīng)不記得有多久，忙得沒(méi)有時(shí)間仰望星空了。也許是在從忙著長(zhǎng)大開(kāi)始，我們也在忙著遺忘那些最單純的幸福。因?yàn)槭煜さ囊磺袥](méi)有了，連自己都不愿意承認(rèn)自己了。不喜歡改變，是因?yàn)楹ε履吧挛锏牟豢刹倏馗小Ｒ贿吺菍?duì)新事物的好奇，一邊是對(duì)舊氛圍的眷戀；一邊想開(kāi)始新的生活，一邊希望守著老時(shí)光。我的不變并不是因?yàn)閳?jiān)持，而是因?yàn)橥�。因�(yàn)槲粗钥偸俏ㄎㄖZ諾地止步不前。而你們，不管是否按自己的意愿，都踏出了對(duì)自己來(lái)說(shuō)最好的.一步……也許，我也應(yīng)該像你們一樣……
成長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)過(guò)之后，以為忘記，但它其實(shí)一直蟄伏在記憶里，等到某個(gè)春暖花開(kāi)的好天氣，悉數(shù)歸還。原來(lái)，我們都是蒲公英，風(fēng)吹來(lái)，就散落到天涯�；仡^看時(shí)，找不到哪是故鄉(xiāng)。乘風(fēng)飛走的伙伴，你還好嗎？童年雖然不知道遺忘在哪兒，但世界上依然有著童話，小王子依然愛(ài)著那朵玫瑰花。
抬頭仰望星空，發(fā)現(xiàn)璀璨的星空也隨著我的童年一起消失了。剎那間，知道了時(shí)間能沖淡一切，能將那些苦痛與歡樂(lè)連著童年一并消失在微笑間，拋下深深的思念在你身邊……
關(guān)于成長(zhǎng)，能說(shuō)的似乎特別多，但相同的是，只有經(jīng)過(guò)了好奇、求知、孤獨(dú)、嫉妒、束縛、忍耐，你才能體會(huì)自由，學(xué)會(huì)信任，得到友情與愛(ài)。
那么，現(xiàn)在，我還恐懼什么。
如果生命是一個(gè)旅程，我總是好奇下一站的風(fēng)景。
走在成長(zhǎng)的路上作文4
成長(zhǎng)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯！這都是人們的刻版印象，所謂的成長(zhǎng)，而是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，而是言語(yǔ)或行為有所改變的歷程，謂是成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)的重要方針。每個(gè)人，都必須透過(guò)學(xué)習(xí)，才能有所成長(zhǎng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長(zhǎng)；我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)知識(shí)，也是技能方面的成長(zhǎng)。在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué)得何以關(guān)懷，做人的.處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人格方面的成長(zhǎng)。在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦成長(zhǎng)。
我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生活寬裕，社會(huì)教育普及，我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游，提綱挈領(lǐng)，將來(lái)才能成為國(guó)之棟梁，成為下一代的好榜樣。我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā)展，并融會(huì)貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。
在成長(zhǎng)之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人。自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，在家，我要感謝父母，兄弟；在校，我要感謝老師，同學(xué)；在社會(huì)，我要感謝每一個(gè)人，改謝天地自然萬(wàn)物。
我們愈是成長(zhǎng)，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點(diǎn)滴必報(bào)，何況，我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng)心懷感恩努力學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)得更堅(jiān)，更牢，更美好。
走在成長(zhǎng)的路上作文5
伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬，伴隨著太陽(yáng)每天的東升西落，我們都在成長(zhǎng)著。
幼兒園教室里坐著一個(gè)“博學(xué)多識(shí)”的我，老師問(wèn)我我們太陽(yáng)是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時(shí)的我不知道自己不知道。
二年級(jí)的教室里坐著一個(gè)文靜的我，不愛(ài)說(shuō)話，更不愿在全班同學(xué)面前回答問(wèn)題，即使是自己知道問(wèn)題的答案，也不愿去說(shuō)，總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我，知道自己知道。
四年級(jí)的教室里坐著一個(gè)膽小的`我，老師提出的問(wèn)題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來(lái)，但轉(zhuǎn)念又一想，萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時(shí)的我，不知道自己知道。
六年級(jí)的教室里，坐著一個(gè)普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭�，我很識(shí)趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽(tīng)，那時(shí)的我，知道自己不知道。
初二的教室里，坐著一個(gè)發(fā)言積極的我，上課緊跟老師思路，認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我，知道自己知道。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)暴風(fēng)雨，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持到看到彩虹的那一刻。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過(guò)是過(guò)眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)成功，但我清楚，那只不過(guò)是邁向理想殿堂之前的小小驛站。
花，繼續(xù)開(kāi)開(kāi)落落，鳥(niǎo)，繼續(xù)來(lái)來(lái)往往，小小少年，繼續(xù)在成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上作文6
當(dāng)我寫(xiě)字的筆畫(huà)越來(lái)越嫻熟，當(dāng)老師一次又一次用認(rèn)真地語(yǔ)氣說(shuō)著：中考。當(dāng)親人們都不再摸摸我的頭……一切的一切，都毫不猶豫地告訴我，我走在一條路上，這條路的名字叫：成長(zhǎng)。
那年，我5歲，還是一個(gè)向媽媽吵著要糖吃的孩童，會(huì)在去幼稚園的路上大哭大鬧，對(duì)媽媽說(shuō)：“你不要走……我會(huì)羨慕媽媽那如瀑布般披散下來(lái)的頭發(fā)，如一面招魂幡，讓我看得入迷。我會(huì)在媽媽抱我的時(shí)候，把頭深深埋進(jìn)她濃密的頭發(fā)，就像把臉貼在草坪上，癢癢的，貪婪地嗅著夾帶檸檬草味的花香。我會(huì)在吃晚飯的時(shí)候說(shuō)：我不要吃這個(gè)，不要吃那個(gè)……媽媽會(huì)用筷子敲敲我的頭說(shuō)：快吃飯！不許吵！那我便撒嬌地抱著媽媽的胳膊搖來(lái)?yè)u去，說(shuō)：那你要帶我去買布娃娃，好不好？……
那年，我10歲，漸漸地不喜歡吃糖，因?yàn)樘沁@么甜，卻也掩著不了我心里的無(wú)助。我不再讓媽媽陪我去上學(xué)，他們說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。我不以為然地笑笑。我喜歡在放學(xué)后看天邊那些叆叇的云，厚重，才能撫平我心中的愁緒。我不再羨慕媽媽的黑發(fā)，因?yàn)槲易约阂擦袅碎L(zhǎng)頭發(fā)，即使沒(méi)有媽媽的順滑。在晚餐時(shí)，我只是靜靜地坐在一邊，端著飯碗，看著湖南衛(wèi)視，不再講話。他們說(shuō)我變了，我還是不以為然地笑笑……
今年，我15歲，在朋友們偶爾買了糖時(shí)，我會(huì)攤開(kāi)手，眨巴眨巴眼睛，朋友會(huì)心領(lǐng)神會(huì)——給我一顆糖。我只想要和朋友一起分享甜蜜。我會(huì)要求媽媽讓我自己去買衣服，買那種時(shí)尚的衣服。因?yàn)槲蚁氚∽约�，那些迤邐而�?lái)的'空虛就不會(huì)再侵蝕我的心。我依舊看湖南衛(wèi)視，只是在那些主持人講無(wú)聊的冷笑話時(shí)，會(huì)拿出書(shū)來(lái)閱讀。我認(rèn)為，那是種對(duì)氣質(zhì)的追求�？臻e時(shí)，我總會(huì)做些家務(wù)，會(huì)和媽媽偶爾談?wù)勑模m然有時(shí)還覺(jué)得別扭。他們什么都不說(shuō)，只是用一種平靜略帶欣喜的眼神看我。
他們什么都不說(shuō)。
但我說(shuō)，這才是成長(zhǎng)。
我一直知道我走在成長(zhǎng)的路上。也許，在這條路上，我們失去了一些珍貴的東西。但是，我相信，我們得到的遠(yuǎn)比失去的多。即使我失去了稚嫩，失去了自由的時(shí)間，失去了與親人們的溫馨。但是，我至少很快樂(lè)，因?yàn)槲易咴诔砷L(zhǎng)的路上，只是因?yàn)樽咴诔砷L(zhǎng)的路上。
走在成長(zhǎng)的路上作文7
“哎，怎么總是沒(méi)有靈感呢？”我皺著眉頭，煩躁的向一起出來(lái)寫(xiě)生的朋友倒苦水，朋友淡淡的瞥了我一眼，十分不走心的說(shuō)“心靜自然能畫(huà)出好的作品了�！闭f(shuō)著順便裝作不經(jīng)意的把她剛剛被老師夸過(guò)的小橋流水人家圖在我面前拂過(guò)，我冷冷看了一眼，撇了撇嘴，沒(méi)有說(shuō)什么。嘴上不說(shuō)什么，其實(shí)心里很在意，一路上無(wú)言。
碰巧是陰天，灰蒙蒙的天映襯著我低迷的心情，好不般配。“我……”我欲言又止，“怎么，還沒(méi)想開(kāi)？周老師這人你又不是第一天認(rèn)識(shí)他了，脾氣倔的十頭牛都拉不回來(lái)！剛好又碰到你這頭初生的牛犢，嘖嘖……”“我本來(lái)就是按的他的意思畫(huà)��！補(bǔ)光交界明明很好啊，為什么還要批評(píng)我？”我頓時(shí)失控了，生氣的蠻頭跑向了花園，任憑朋友怎樣呼我，也沒(méi)再回頭。不知跑了多久，只覺(jué)得有些累了，便找了一處沒(méi)人的地方坐了下來(lái)，百無(wú)聊賴的拿出畫(huà)具，畫(huà)著畫(huà)著，頓時(shí)沒(méi)了頭緒，煩躁的把畫(huà)筆扔在了一棵樹(shù)下，可有恍惚之間想到這筆很貴，有十分現(xiàn)實(shí)的跑了過(guò)去。撿起筆來(lái)，我不由得停下了腳步，這顆樹(shù)吸引了我……陽(yáng)光滑在他的傷口上，翹起的樹(shù)條下，是觸目驚心的傷痕，突兀的顏色，閑的是那樣的的不和諧，最上方的枝條，掛著幾片零散的枯葉，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。我不由得感到一陣心痛，我輕輕的撫摸著樹(shù)干，那些凹凸不平的溝壑，磨疼了我的手，我也仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)微微的嘆息，我的心隨著他的嘆息平靜下來(lái)。
忽的.，一個(gè)靈光閃在我的腦中，我激動(dòng)的拿起畫(huà)具，把這一幕記錄了下來(lái)。陽(yáng)光恣意的灑在大地，照在這顆枯樹(shù)上，我深吸一口氣，感受到與小樹(shù)一樣的脈搏與呼吸，似乎一路上追逐夢(mèng)想的艱辛也不過(guò)如此，我張開(kāi)雙臂，對(duì)著枯樹(shù)，對(duì)著天空，享受著屬于我一路走來(lái)的陽(yáng)光的溫暖。
走在成長(zhǎng)的路上作文8
成長(zhǎng)的道路上有你有我，然而心態(tài)確占據(jù)了我們成長(zhǎng)道路上的主導(dǎo)地位。
走在成長(zhǎng)的路上，我可以看見(jiàn)淺薄的人繼續(xù)淺��；深刻的人更加深刻；高雅的人不肯粗俗；粗俗的人很難高雅。我總以為一切都只是淡淡的，而后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)需要自己來(lái)照亮自己，那么先照亮哪里呢？哪亮心里，只有照亮心里，才能在遠(yuǎn)航中不失方向。
走在成長(zhǎng)的路上，我?guī)еf(wàn)般無(wú)耐。對(duì)于我，一個(gè)多愁善感的人，總會(huì)在一路上為任何的花落花開(kāi)有所感慨，在無(wú)意間確也發(fā)現(xiàn)生活的不簡(jiǎn)單，我不能隨心所欲，我不能忘乎其他，我只能事事考慮，樣樣多心，在百花爭(zhēng)艷的一路上，我無(wú)耐地看到了悲觀的一面，頓時(shí)，我意識(shí)到，一路上有著萬(wàn)般無(wú)耐。
走在成長(zhǎng)的路上，我懷著無(wú)數(shù)期待。從小學(xué)到中學(xué)到高中，最終的目標(biāo)卻也明了的真指“大學(xué)”�？梢磺袇s不能像我們所想怕那樣生活。道路是崎嶇的，一路布滿荊棘，需要的是我的挑戰(zhàn)。我，把眼光投向我所期待的目的地，一次次地在失敗中重新站起，一次次地只因期待而堅(jiān)持，是的，成長(zhǎng)的路上需要經(jīng)得起考驗(yàn)。因?yàn)閭ト说某砷L(zhǎng)，歷程依然和我們一樣，我堅(jiān)信，一路上期待會(huì)成精彩。
走在成長(zhǎng)的路上，我依稀擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我心中有著一位偉人，他讓我無(wú)比敬仰，他為中華之崛起而讀書(shū)上，他成了人民心中偉大的總理，他便是周總理，每每我失去信心之時(shí)，我便便想起他，想起他的堅(jiān)持，便有了幾分的動(dòng)力，也許心態(tài)依舊不夠沉穩(wěn)，但堅(jiān)強(qiáng)的后盾確推我向前。
我越發(fā)的覺(jué)得，一切都那么淋漓盡至，這才意識(shí)到，成長(zhǎng)的道路上是我們享受的`過(guò)程，無(wú)論是生活的無(wú)耐，還是心中的期待，抑或是“后盾”的推拍，歸根到底都脫離不了我們成長(zhǎng)的心態(tài)。
走在成長(zhǎng)的`路上，我們常常會(huì)想：“花瓣的零落，究竟是春日的落淚還是花朵的重生？葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？”這一切的一切隨著我們逐日成長(zhǎng)，卻也不再成疑問(wèn)了；“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。我們需要用清醒的頭腦卻推開(kāi)眼前的迷霧，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的真諦！
走在成長(zhǎng)的路上，我發(fā)現(xiàn)，回首充滿了意義，展望充滿了絢麗。
走在成長(zhǎng)的路上作文9
成長(zhǎng)之路，每個(gè)人都會(huì)走出一條屬于自己的成長(zhǎng)之路，雖然內(nèi)容截然不同，但過(guò)程卻大相徑庭。幸福，快樂(lè)，心酸，痛苦在這條路上會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致，走在成長(zhǎng)的路上就如同走在鄉(xiāng)間的小路上；我們可以欣賞到春天的美景，體驗(yàn)夏天的酷暑，收獲秋天的豐碩，領(lǐng)略冬天的冷冽；總之，成長(zhǎng)路上不會(huì)是一馬平川的。
成長(zhǎng)路上會(huì)有陡峭險(xiǎn)峻的山峰。從我們呱呱墜地到我們白發(fā)蒼蒼，在我們成長(zhǎng)的每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)或大或小的困難；高考的落榜，戀愛(ài)的失敗，工作的迷茫，婚姻的不幸，面對(duì)這些我們會(huì)想海燕一樣為了自己的目標(biāo)去戰(zhàn)勝那突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨，取得了最后的勝利，給我們的成長(zhǎng)之路添了一道彩虹；有時(shí)我們也會(huì)像迷失在大海里的.船只失去了前行的方向，但這一切并沒(méi)有讓我們氣餒，短暫的休息讓我們更有力量去征服前面的一切障礙；結(jié)果我們做到了，登上了巍峨的山峰欣賞到了山頂那無(wú)比美麗的風(fēng)景，又給我們的成長(zhǎng)之路增添了一道更加美麗的彩虹。
成長(zhǎng)路上亦有川流不息的河流。巍峨的山峰不僅沒(méi)有阻攔我們前行的腳步，而且讓我們的思想更加的成熟，心態(tài)更加平和；心態(tài)決定成敗我想這是不少人為知的，可能做到敗而不餒，勝而不驕的人這世上又有幾個(gè)呢？或許良好的心態(tài)才是我們成長(zhǎng)路上最值得擁有的一件寶貝，溪流雖小，但一直堅(jiān)信自己流向大海的目標(biāo)；目標(biāo)雖大，相信我們一步一個(gè)腳印走下去一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸，良好的心態(tài)能給我們無(wú)窮的力量，無(wú)論前方有什么心懷一顆平靜的心出發(fā)，終有一日會(huì)摘到勝利的果實(shí)。
成長(zhǎng)路上亦會(huì)有廣袤無(wú)垠的草原。挫折給了我們良好的心態(tài)，良好的心態(tài)給了我們戰(zhàn)勝一切的勇氣，勇氣給了我們一個(gè)美好的未來(lái)；成長(zhǎng)之路本來(lái)就是一條只有前方?jīng)]有后退的道路，無(wú)論我們有一個(gè)悲傷的過(guò)去也好，幸福的過(guò)去也好，那也只能是過(guò)去不能代表我們的未來(lái)；事實(shí)上，每個(gè)人都有一個(gè)未知的未來(lái)，而這個(gè)未知數(shù)卻掌握我們自己手中。把握現(xiàn)在展望未來(lái)，相信我們的未來(lái)會(huì)像草原一樣美好。
山峰喻示挫折，溪流喻示信念，草原喻示未來(lái)；走在成長(zhǎng)的路上，無(wú)論我們遇到的是山峰，還是溪流，還是草原；我們都應(yīng)該微笑面對(duì)，因?yàn)樗麄兌际俏覀兂砷L(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，成長(zhǎng)的路看似漫長(zhǎng)，她卻在我們不經(jīng)意悄然流逝，我們應(yīng)該珍惜成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們走一條沒(méi)有后悔的路！
走在成長(zhǎng)的路上作文10
踏入初中門(mén)檻的那一瞬間，一股莫名的不真實(shí)感蜂擁而上。昔日的事兒還歷歷在目，還沒(méi)來(lái)得及回憶，周圍的人就告訴你：你長(zhǎng)大了。這仿佛是一場(chǎng)深沉的夢(mèng)。
小時(shí)候，一有空便拉著媽媽上街買東西。我總是瘋狂地購(gòu)物，隨后瘋狂地奔跑�？偸菋寢屢换仡^，我的身影就消失在她的眼球里了。她總是不讓我吃棒棒糖，而那粘乎乎甜滋滋的東西就是那時(shí)我生命的一部分，缺了它可不行。我總是扯著媽媽的衣角，撒嬌地纏著媽媽，到?jīng)]有力氣時(shí)，就哇哇大哭，那哭聲定能讓全世界崩潰。她總是拿我沒(méi)撤，微笑地說(shuō)：“你呀，你呀！”
童年的`風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流失，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我丟掉了幾分稚氣，增添了幾分成熟，丟掉了幾分依賴，增添了幾分自覺(jué)……
剛?cè)氤踔�，一切還是那么生疏。在所有人的目光中走進(jìn)教室。看著已打鬧成一片的他們自己竟束手無(wú)策。目光掃定，前方二米遠(yuǎn)處有一位可愛(ài)的小姑娘呆愣地站在那。不知哪來(lái)的勇氣，走上前去。“嘿，你好！我們一起坐吧”。就這樣我倆竟成了無(wú)話不談的好朋友。這讓初來(lái)乍到的我變得不再形單影只。漸漸地，我在變化。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。不知不覺(jué)中，我已完全融入了這個(gè)班級(jí)。每天“無(wú)限循環(huán)”做相同的事情，發(fā)現(xiàn)上了初中煩惱增多，但我的斗志好像更昂揚(yáng)了。一堆堆如山的作業(yè)，不斷在我眼前消逝；一張張的作息安排，讓我的日子過(guò)得更加充實(shí)；一陣陣匆忙的腳步聲，是我追逐夢(mèng)想的聲音……
成長(zhǎng)過(guò)程中，從兒時(shí)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己懂事了許多，自覺(jué)了許多，安分了許多……也不再是那個(gè)天真的小姑娘了。我的童年已逝去，迎來(lái)的是積極奮發(fā)的青春。
我行走在成長(zhǎng)的路上。
走在成長(zhǎng)的路上作文11
“青春就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，一場(chǎng)離自己的童年，自己的少年越來(lái)越遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行”。韓寒這樣娓娓而道。
天色灰藍(lán)，好似這個(gè)冬季也顯得這般憂郁。
我抬頭仰望天空心里默問(wèn)著：“到底是什么帶走了我們的童年？”“拼圖”、“玻璃球”、“竹蜻蜓”、“橡皮泥”……這些我愛(ài)好的玩物好像就在一夜間在心里頭變得悄無(wú)聲息毫無(wú)歡喜之感，想要花大量歡樂(lè)的回憶將其從心底喚醒，卻發(fā)現(xiàn)花九牛二虎之力也是徒勞的。
原來(lái)時(shí)間改變了我們，不緊不慢地開(kāi)始投奔于茫無(wú)重點(diǎn)的將來(lái)。過(guò)去了的事就是過(guò)去了，終會(huì)在無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)身之后慢慢長(zhǎng)大。我們會(huì)背著夢(mèng)想的行囊路過(guò)這些成長(zhǎng)的路途，雖然一路上有大把的荊棘種子，看似平整的道路也有灼烤，但這些，許是一種經(jīng)歷，因?yàn)槲覀冋咴谌ネ砷L(zhǎng)的路上，而它們，或許就是必不可少的捷徑。
當(dāng)陽(yáng)光撒進(jìn)小小的飄窗，依稀的光暈映在瞳孔里，當(dāng)我伸手想要撫摸那高遠(yuǎn)無(wú)比的天空時(shí)，卻在伸手的一剎那迅速的收了回來(lái)，因?yàn)槲艺娴牟恢琅c這天空相比，之后的未來(lái)有多遠(yuǎn)，有多高呢，成長(zhǎng)的路上究竟會(huì)經(jīng)歷些什么。
我們，就這樣走在了去遠(yuǎn)方的路。
“不善于與他人溝通，人際交往差�！边@樣的字眼一直徘徊在我的腦海里揮之不去。但直到暑期實(shí)習(xí)后，我才開(kāi)始明白，若步入社會(huì)，首先就必須學(xué)會(huì)“溝通和交流”，因?yàn)檎l(shuí)也不曉得這社會(huì)會(huì)對(duì)你顯擺出多少的姿態(tài)，誰(shuí)也不曉得這社會(huì)上有多少種人，或許世界上有多少個(gè)人，就有多少種人吧。倘若我真是一直處于自己的角落而不與他人進(jìn)行交談，那我就必死無(wú)疑了吧！謝謝這樣的實(shí)習(xí)時(shí)光，讓我開(kāi)始確定自己的'形狀，而不會(huì)再情不自禁地與這世界進(jìn)行碰撞。
美好年華里的溫暖，也成了我走在路上的動(dòng)力。
“距離高職考只剩100多天了�！蔽疫@樣對(duì)他說(shuō)道。焦急與恐懼
溢滿我內(nèi)心的世界，高職考的指揮棒不停地在我眼簾前搖晃，搖晃。
“沒(méi)事，時(shí)間還早呢！”你漫不經(jīng)心的回答著。
這樣的言語(yǔ)出口，好像我們的高中時(shí)光還很多，青春還很長(zhǎng)很長(zhǎng)似的……
“開(kāi)玩笑的啦，這樣焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，不活躍氣氛怎么辦！你不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我哦！”
“嗯！”我輕聲應(yīng)和，心里卻覺(jué)得漫長(zhǎng)的備考時(shí)光里，所有的焦慮不安都可以被這句話化為烏有了。
走在成長(zhǎng)的路上，要跨越一個(gè)個(gè)荊棘和灼烤，這樣的過(guò)程，現(xiàn)在的我覺(jué)得比一朵花開(kāi)，要來(lái)的沉重和復(fù)雜。
作家七堇年說(shuō)過(guò)：要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。以夢(mèng)為馬，走在成長(zhǎng)的路上，我們都需要勇敢面對(duì)。
走在成長(zhǎng)的路上作文12
時(shí)間的腳步總是那么急促，仿佛昨天還依偎在媽媽的身旁。但這畢竟只是想象，我知道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是個(gè)無(wú)知的孩子�！彼晕乙L(zhǎng)大，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新的事物。
我曾看見(jiàn)孩子們?cè)谟螛?lè)園里玩，不禁心生喜悅，但聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)你已經(jīng)不是孩子了，又禁不住為我的不合時(shí)宜而嘆氣。漸漸的，我不再黏著媽媽求她給我買棒棒糖，在學(xué)校里還和同學(xué)有說(shuō)有笑，心情愉快，一回到家里，就無(wú)法心平氣和地與爸爸媽媽說(shuō)話，動(dòng)不動(dòng)就吵起來(lái)。我也很自責(zé)，當(dāng)我看到他們關(guān)切的眼神。怪不得有人說(shuō)人最大的痛苦莫過(guò)于成長(zhǎng)，因?yàn)樗馨岩粋�(gè)純真無(wú)邪的人帶進(jìn)一個(gè)自私狹小的世界。每天上學(xué)放學(xué)還在擔(dān)憂分?jǐn)?shù)，害怕會(huì)給爸爸媽媽帶來(lái)更多的煩惱，煩惱越來(lái)越多，快樂(lè)越來(lái)越少。
但同時(shí)12歲的花季也是美好的，雖然每天我會(huì)被學(xué)習(xí)纏繞著，但有時(shí)想起，同學(xué)們友好的笑臉、老師充滿期待的眼神，我心中的煩惱與憂愁也可以瞬間消散。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他們能安慰我，快樂(lè)的時(shí)候，我們能一起分享。就算學(xué)習(xí)再難，只要大家一起努力一定會(huì)有收獲的，有時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，在這番笑聲中，友誼在加深，學(xué)業(yè)在長(zhǎng)進(jìn)，困難被克服，隔閡被消除，我們?cè)诼砷L(zhǎng)，我的.腦海中又響起這首歌：“每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)，愛(ài)因?yàn)樵谛闹�，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢ourhome……”
記得有一次我數(shù)學(xué)考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，在回家的路上，我一直在想回去怎么和媽媽講。甚至?xí)氚丫碜硬唤o媽媽看，但是我并沒(méi)有這樣做，我知道這樣做是不對(duì)的，回到家后，我馬上把卷子給媽媽看，向媽媽說(shuō)明了原因，媽媽沒(méi)有罵我反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要泄氣，繼續(xù)努力�！蔽掖蟪砸惑@，我本來(lái)以為媽媽會(huì)罵我一頓，是媽媽的這一段話，讓我又激起了信心。
時(shí)光在命運(yùn)的軌道中穿梭，我注定已經(jīng)搭上了一輛成長(zhǎng)的列車。眼前既是幸福又是痛苦，誰(shuí)都說(shuō)不清楚，明天會(huì)怎樣，我只知道我們走在一條布滿花朵卻陡峭的路上，這條路往后還很漫長(zhǎng)，它帶領(lǐng)我們走向成熟，慢慢懂事。雖然我常會(huì)盼望肩上沒(méi)有沉重的書(shū)包，正是這沉重的書(shū)包，使我們的成長(zhǎng)更有意義！我漸漸喜歡上這小路，希望自己多多受到啟迪，我想，我的信心是無(wú)窮的，我會(huì)走向另一個(gè)高峰，因?yàn)椋覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)……
走在成長(zhǎng)的路上作文13
十禾說(shuō)：“給我一條生路，我來(lái)教你怎么走�！�
于是我開(kāi)始思索這“生路”究竟為何物。
在時(shí)光逐漸踏過(guò)呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲時(shí)，在滿是分子飄飛的塵埃中，我奔走在路上，不知所向，但終有歸途。
前幾日飄落過(guò)的雨似乎還在浮動(dòng)的空氣中留下了點(diǎn)點(diǎn)余味，花格子雨傘仍舊充斥著一股因雨水的蒸發(fā)而略顯霉味的氣息，于是總覺(jué)得，似乎又行走在磅礴冷雨中，濕掉了褲腳，淋漓了發(fā)梢，凝成了一股一股厚重的孤獨(dú)，我背負(fù)著它，走過(guò)很遠(yuǎn)很長(zhǎng)的路途。
這小城里的雨，總是裹挾著令人難以忍受的陰冷，攀上臉頰，漫過(guò)紅色的校服，潮濕中伴隨著每一個(gè)匆匆而過(guò)的旅人愈發(fā)顯得涼薄。不知名的長(zhǎng)發(fā)姑娘穿著白色裙裾，濕了半邊裙尾仍舊不知；頭發(fā)花白的老奶奶總是一邊嘮叨這雨太涼又一邊把傘傾向老爺爺?shù)哪沁�；不知愁滋的孩子們�(cè)诶吓f的雜貨鋪前咧開(kāi)換齒的嘴巴笑的歡暢。這座城里的每個(gè)人都似乎各得其所，這樣的認(rèn)知和著冷雨吹動(dòng)飄搖的格子傘，我不得不加快腳步，更加匆忙的掠過(guò)來(lái)不及欣賞的風(fēng)景，以至于不會(huì)在零散的人群中過(guò)分地躊躇，只有這孤獨(dú)串成滿片的濃霧，凌駕在遠(yuǎn)山之上，我無(wú)可奈何。
這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)嗎？像一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)紙質(zhì)的年華，我明白，若沒(méi)有孤獨(dú)，成長(zhǎng)也就無(wú)所謂附麗。
窗外的風(fēng)狂躁的掠過(guò)白色的教學(xué)樓，帶著這個(gè)小城獨(dú)有的凜冽，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他孤傲的囁嚅，似乎要卷走這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，卷入浮躁的'漩渦中，此時(shí)此刻，而我在滿是浮沉的烈風(fēng)中愈發(fā)平靜，坐透明的玻璃窗下正在奮筆疾書(shū)，盡量在有限的時(shí)間內(nèi)將每一個(gè)方塊字嵌進(jìn)白色的試卷上，或許它也能稱量出夢(mèng)想的重量。每個(gè)燥熱的下午伴隨著教學(xué)樓后不知名的粉色花瓣飄進(jìn)窗口的時(shí)刻，我總在右手寫(xiě)到酸疼時(shí)不得不更加認(rèn)真一點(diǎn)，在微熱的風(fēng)中將某一個(gè)中和反應(yīng)的方程式書(shū)寫(xiě)正確，將某一個(gè)電路中的總電阻計(jì)算出來(lái)，將某一個(gè)英語(yǔ)短文理解后做出那并不親善的題目。
這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)，盛滿了孤獨(dú)，載著遠(yuǎn)方的夢(mèng)，伴隨著我奔走在路上。
走在成長(zhǎng)的路上作文14
如同擔(dān)心這個(gè)季節(jié)陰晴不定的天空，忽然襲來(lái)的冷空氣。成長(zhǎng)的路上，我也謹(jǐn)慎地踏出每一步，等待突如其來(lái)的暴雨疾風(fēng)，或偶爾得到命運(yùn)青瞇時(shí)的陽(yáng)光彩虹。
小學(xué)的六年，我的生活平平淡淡，除了遇到那為數(shù)不多的，讓自己當(dāng)做最美的幸運(yùn)來(lái)珍惜的人，似乎便一帆風(fēng)順地走了下來(lái)。沒(méi)有偉大的成功，亦沒(méi)有慘敗的落魄。
而穿上這個(gè)似乎建在山上的學(xué)校的校服時(shí)，人生的陰晴也按開(kāi)了開(kāi)關(guān)。于是，那爭(zhēng)先恐后涌來(lái)的翻天覆地的'變化，也在不知不覺(jué)中輕易地將我淹沒(méi)，潮汛的漲涌或者離散，都足夠讓我經(jīng)歷脫胎換骨般的春秋。
遇到過(guò)形形色色的朋友，心中沒(méi)有了解便空洞地以“姐妹”相稱，似乎淺薄透明的沒(méi)有重量的友情，卻也操控過(guò)我小小的一段看不清方向的人生。于是，學(xué)會(huì)為了貪玩不顧一切地赴約，包括曾引起的與父母大大小小的爭(zhēng)吵。也曾習(xí)慣耳邊與蕭瑟的風(fēng)共同降臨的新鮮的言語(yǔ)，那些模糊了我明亮和初心的文字。于是，命運(yùn)反抗的雷鳴無(wú)情地怒吼，那些放肆地?fù)舸蛑覇伪〉募绨虻谋┯辍宦淝д傻某煽?jī)，迷失方向的初心，在一片昏暗中作為我浪費(fèi)掉美好的青春日子最可惜的陪葬。
但也慶幸，真正的朋友總能用愛(ài)驅(qū)走那些黑暗，送我一路回“家”。讓我遠(yuǎn)離那些本不屬于我的陰天，在她們的不離不棄下找來(lái)我曾遺失過(guò)的夢(mèng)，帶著她們給我的希望和動(dòng)力，重新迎接這段歷程中的第一份陽(yáng)光。那些隨萬(wàn)物一起復(fù)蘇的初心，和那顆干凈透明的心靈，也慢慢地驅(qū)逐著曾被濃霧籠罩的人生。終于看到了方向，卻也因放肆地貪玩使成績(jī)不得提升，讓我又很沖動(dòng)地悔了一遭。其它卻問(wèn)心無(wú)愧。
后來(lái)回憶起這些，也在漸漸清晰的瞳孔里，偶爾多出一份的清澈，在這份安靜中，領(lǐng)悟這條成長(zhǎng)的道路，也終于敢說(shuō)，無(wú)論陰晴，我總算是小小的向前走了。包括在懂事后依舊曾引以為傲的朋友，曾讓我傾盡真心卻依舊被歲月的大風(fēng)卷走的人，讓我以淚收尾的同時(shí)，也走向更遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上作文15
我拎著包，走在一條或?qū)捇蛘穆飞�，不斷撿拾，也在不斷丟棄。也不知此路通往何方，只知道自己必須一直走下去，沒(méi)有停留，亦沒(méi)有回頭。
剛開(kāi)始的一段路，包中只裝著快樂(lè)與天真。
每天做自己喜歡做的事，高興著自己認(rèn)為高興的事。和一幫伙伴鬧得天翻地覆，卻毫不擔(dān)心由此招來(lái)訓(xùn)斥。就這樣快樂(lè)的度過(guò)了一天又一天，嘻嘻哈哈中對(duì)這段路也沒(méi)有更多的留戀。
下一段路依舊風(fēng)景如畫(huà)，包中卻多了責(zé)任。
一下子，就有了自己的目標(biāo)。我對(duì)一切充滿好奇。老師，同學(xué)，給了我又一個(gè)大而溫暖的集體，我依舊快樂(lè)著，稚嫩的肩上卻有了責(zé)任——努力取得好成績(jī)，讓父母高興。在經(jīng)過(guò)一番夸贊后再接再厲，不斷奮進(jìn)。六年后的那一個(gè)夏天，我迎來(lái)了人生中的第一次別離，淚水溢滿眼眶，卻不曾滑落，盡管只是一次小小的分離。在這一段路程的最后，我裝上了感傷。
我現(xiàn)在走的這段路，有時(shí)會(huì)飄雪，有時(shí)會(huì)刮風(fēng)。我的.包里又裝上了成熟，努力，感傷與彷徨。
一路走得很快，因此，總會(huì)把一些東西落在身后。忘記了冬天飄雪的爛漫，缺少了春天花開(kāi)的灑脫，只是將自己鎖在一個(gè)空落落的房間里，努力，奮斗。身邊開(kāi)始多了一群朋友，似乎是在填補(bǔ)那些失物的遺憾，可那些失去的東西，從一開(kāi)始，便被落在了身后。夜晚總顯得如此寂靜。我在嘗試著辨出天那方的北斗七星，公園的燈火閃爍不停，一片絢爛。在從家到學(xué)校的這條路上跌跌撞撞走了三年，卻依舊不愿離去。這一段路很長(zhǎng)，卻又很短，走著走著，就忘了當(dāng)初。
這段路，我還在走著。我包里的東西，裝得更多。一路撿拾，留下了許多。這段路上有過(guò)摔倒，卻總會(huì)咬著牙爬起，依舊上揚(yáng)嘴角，不愿放棄，因?yàn)檠鴾I水的酒窩，是最美的表情。
這條路，叫成長(zhǎng)。一路走來(lái)，不知道前方還有多長(zhǎng)，也不知道它會(huì)通向哪里。只知道在撿拾與丟棄中，馬不停蹄，奔向前方。
【走在成長(zhǎng)的路上作文】相關(guān)文章：
走在成長(zhǎng)的路上作文10-21
走在成長(zhǎng)的路上作文05-07
走在成長(zhǎng)的路上作文02-18
【熱門(mén)】走在成長(zhǎng)的路上作文04-27
走在成長(zhǎng)的路上作文【精】04-27
【薦】走在成長(zhǎng)的路上作文04-27
【熱】走在成長(zhǎng)的路上作文04-27
走在成長(zhǎng)的路上作文【推薦】04-27