童童的故事_小學作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的童童的故事_小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　很久以前，有個孩子叫童童，他有雙又大又圓的眼睛下面長著圓圓的臉蛋，童童家十分貧窮，但他有很好的音樂天賦，他喜歡音樂，愛音樂。但沒有人給他機會，終于有一天他找到了機會。

　　由于童童家十分貧窮，同齡的還子都不跟童童玩，可童童一點也不孤單，因為他有會唱歌的小動物陪伴著。小鳥.蟋蟀。早上小鳥清脆的聲音為童童伴起聲音來。晚上，蟋蟀又尖又高的聲音為他伴起音來，他感到很幸運。每天：“啊......”的練習聲音。每天都好象在快樂的歌聲里度過。

　　一天，他忽然聽見誰在吹笛子，一看，原來是同齡孩子在吹，他怕他不敢過去，因為同齡的孩子見他就罵小窮鬼，但他控制不住自己，像有很大的力量將他使勁推去，看童童那陶醉的樣子仔仔細細地聽著那笛子發(fā)出的聲音，看童童那渴望的神態(tài)心里多么想有一個�。『鋈煌�齡的孩子大喊大叫地：“小窮鬼，快滾開，”童童帶著渴望的心情離開了，回到家想給媽媽說讓媽媽給買一個，但剛說出媽媽兩個字又停歇了，因為他知道自己家很窮，但他一點也不責怪自己家窮，就這樣一天又一天，轉眼間，童童長大了，有一天，一位音樂家在這個農村里靜休，音樂家用樂器伴唱了一首美妙的歌，吸引了這個村愛音樂懂音樂的人，這些人很想像這位音樂家一樣，能伴奏出這么美妙的歌聲。

　　終于，音樂家答應了這些懂音樂愛音樂的人，教他們演奏美妙的音樂。童童非常高興，在里面要數(shù)的就是童童最認真了，每天很早起床，晚上很晚睡覺，讓音樂家更愛童童了，這樣年復一年，童童終于成為了音樂家。

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