拒絕校園暴力做一個遵紀守法好少年-四年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的拒絕校園暴力做一個遵紀守法好少年-四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的校園是美麗的，老師誨人不倦，同學和睦相處。沐浴在一個安全和諧的環(huán)境里，我感覺是那么的幸福。

　　我以為所有的校園都是這樣的，然而一部電影故事，讓我知道了校園不僅有和睦友愛，也有恃強凌弱、欺善怕惡的“校園暴力”。

　　最近，我同媽媽看了一部電影，它有一個傷感的名字——《悲傷逆流成河》。電影講的是生活在單親家庭的一名高中女生易遙，因流氓欺騙，給一名叫顧森湘的女生誤發(fā)了一條信息，導致顧森湘被流氓追至一廢棄的樓頂，不小心靠到破損的欄桿，失足身亡，而被同學誤會，并將此事一傳十，十傳百，最后傳得整個校園人盡皆知。而后，易遙遭到同學們的岐視，有的用言語侮辱她，甚至打罵她，讓她遭受了身體與心靈的雙重折磨，最終，她用跳河自殺來證明自己的清白。事情發(fā)生后，公安局經(jīng)過調(diào)查，把這起事件定為“校園暴力”，帶頭欺負她的同學最終被關(guān)進監(jiān)獄，得到法律的制裁。

　　這個故事讓我非常震驚，原來不是只有大人才會違法、犯法，我們學生也會做一些犯法的事。校園暴力看似只是欺騙、辱罵、毆打，但如果不及時處理、不堅決杜絕，就會有嚴重的后果，甚至會傷害他人。

　　我還記得，有一天課間，我正在埋頭改卷子，忽然聽到鄰桌的李同學大聲喊道：“這支筆是你給我的，給我了，干嘛還要回去！”說完，就把這支筆往他的書包里塞。我側(cè)臉一看，送給他筆的張同學理直氣壯，“誰讓我剛才問你題，你不告訴我的，還我筆，你還我筆！”話音剛落，張同學就去搶李同學的書包。還沒等我回過味來，李同學奮力一拳，打在張同學的臉上，張同學捂著臉，鮮血從他的嘴里流了出來。他“嗚嗚”地哭起來�！袄蠋�，不好了，李同學的牙齒出血了�！蔽亿s緊告訴正給同學講題的老師，老師嚴厲批評了兩位同學。

　　后來，班會課上，我們又認真地學習并背誦了《小學生守則》第八條“尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。”我想，那兩位同學一定也后悔了。校園，本是知識的搖籃，是單純的樂園。在如此美麗的校園、舒適的學習環(huán)境中，因為一點小事大打出手，是多么粗俗、丑陋、荒唐、可恥呀！如果不改正不杜絕這種惡習，將來到了社會，被壞人教唆，就會變本加厲，越陷越深，最終觸碰法律的紅線。

　　遵紀守法是每個人的事，我們不能因為自己是小學生，就覺得法律離我們很遠，與我們無關(guān)。只有杜絕打架斗毆、對他人辱罵、用過分的言語諷刺他人等暴力行為，我們才能：在校，做一名遵守校規(guī)校紀的好少年；在社會，成為一名遵紀守法的好公民。

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