那次玩得真開(kāi)心作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的那次玩得真開(kāi)心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那次玩得真開(kāi)心作文1
藍(lán)天白云，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著陣陣沁人心脾的桂花香，老師要帶我們?nèi)セü臒艏文耆A秋游啦！
剛到園區(qū)的大門口，一些可愛(ài)的小丑們扭動(dòng)著小腰，張開(kāi)了雙臂歡迎我們的到來(lái)，我們興奮啊，迫不及待啊。
進(jìn)園了，終于可以玩項(xiàng)目了，我先跑到“颶風(fēng)飛影”的入口處。我的頭頂上面有個(gè)大傘，從大傘上垂下來(lái)的鐵絲連接著飛翼，大傘轉(zhuǎn)動(dòng)，游戲就開(kāi)始了。我想:坐在上面一定很刺激，我可以像小鳥一樣飛起來(lái)啦！終于排到我了，我趕緊跑到一個(gè)座位上坐下來(lái)，一眨眼的功夫，位子就全坐滿了。這時(shí)工作人員挨個(gè)檢查安全帶是否系好，一切準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)清脆的鈴聲一響，游戲就開(kāi)始了。我們的腳懸空了起來(lái)，我們?cè)缴礁�，我既緊張又激動(dòng)。我低下頭，看到地面上有的同學(xué)們?cè)趯?duì)我大叫，有的同學(xué)在對(duì)我招手。我也熱情地?fù)u著手臂和他們示意。慢慢地，大傘開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，越轉(zhuǎn)越快，我緊緊地握著扶手，我想把眼睛睜開(kāi)，體會(huì)一下在天上的感覺(jué)。我想往下瞧瞧，瞧瞧地面的模樣。可是，我的眼睛不聽(tīng)我使喚，我的眼睛緊緊地閉著，怎么也睜不開(kāi)。我聽(tīng)到同學(xué)們的尖叫，我聽(tīng)到風(fēng)呼呼地在我耳邊唱歌，我擔(dān)心我會(huì)被甩出去。平靜了一會(huì)，我緩緩睜開(kāi)眼，啊，飛起來(lái)的感覺(jué)真是太好了。還沒(méi)玩過(guò)癮，大傘就慢了下來(lái)，慢慢下降，貼近地面……
接著我們女生又去了“鬼屋”。一進(jìn)屋子，屋子里黑黑的，我聽(tīng)到鬼哭狼嚎的聲音。我真的很害怕，我只有一個(gè)念頭，就是抓住前面同學(xué)的'書包，抓緊、抓緊、再抓緊。我感覺(jué)我的頭上有魔鬼想抓我的頭，我的耳邊有魔鬼的呼吸聲，我的身后總有一些魔鬼在跟著我。我的手心全是汗，最不爭(zhēng)氣的是我那兩條發(fā)軟的腿，讓我邁不開(kāi)步子，完全是在被前面的同學(xué)拖著走，被后面的同學(xué)推著走。我希望時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，我希望我的眼前出現(xiàn)亮光，我希望我能聞到戶外的空氣味道。不知道過(guò)了多久，我們才蹣跚著走出了鬼屋。出了鬼屋我就哭了，這地方我再也不想來(lái)了。
后來(lái)，我們又玩了瘋狂舞池、音樂(lè)船、旋轉(zhuǎn)木馬、奇遇歷險(xiǎn)和動(dòng)物樂(lè)園。這次游玩不僅增加了我的膽量，還增加了我和同學(xué)們之間的友誼，讓我十分難忘。
那次玩得真開(kāi)心作文2
去年6月30日，我和媽媽一起去新昌玩。
大巴車開(kāi)了很久，我們便來(lái)到了一眼望不到邊的大江前，那是錢塘江。江上有一座大橋是嘉紹大橋，中間有六根又高又粗的大柱子，據(jù)說(shuō)是嘉興和紹興的分界線。大橋的北邊是嘉興，南邊是紹興。車又開(kāi)了很久，我們終于來(lái)到了目的地。
我們下了車，來(lái)到了山腳下，看見(jiàn)一座很大的牌坊，上面寫著“天姥門戶”，里面的山應(yīng)該就是天姥山吧。
穿過(guò)牌坊，我們就開(kāi)始爬山了�？粗巾斏系牟Ａ５�，我好想像只小鳥一樣“張開(kāi)翅膀”飛上去�。∠胍赖讲Ａ５揽刹皇且患菀椎腵事情，要爬幾個(gè)小時(shí)的山路�？晌遗d奮極了，像只猴子似的連蹦帶跳地跑在隊(duì)伍的最前面，后面的人群三三兩兩，走得很慢。最后大家終于爬到了山頂邊上的玻璃棧道，都累得氣喘吁吁，揮汗如雨。我抬了抬頭，擦掉汗水，向山外望去，景色非常秀麗，盡收眼底，真是不虛此行！我仔細(xì)地看著玻璃棧道，全部是由透明的玻璃組成，而且可以看到下面的一個(gè)滑水道，里面的水不停地流淌著，邊上停著幾只橡皮船。
從玻璃棧道往下走，我們來(lái)到了滑水道。我們心神不寧地上了橡皮船。我心里想著：這橡皮船會(huì)不會(huì)飛出滑道呢？只見(jiàn)橡皮船緩緩地滑了下去，東撞撞，西撞撞，突然來(lái)了一個(gè)大斜坡，我和媽媽嚇得尖叫起來(lái)，真得嚇出一身冷汗�；缽潄�(lái)又彎去，像一條小龍橫在山上�？墒腔肋�是短了一點(diǎn)，我們還沒(méi)來(lái)得及美美的享受，就到了終點(diǎn)。我多想要再坐一次��！最后，我們只好戀戀不舍地下了船。
換好了衣服，我們上了大巴車，來(lái)到了一座水壩前。水壩建造的位置比較特別，不像樓房那樣造在陸地上。而是造在河里。水壩像一層層高高的臺(tái)階，河里的水順著臺(tái)階一層一層地往下流，積少成多，波濤洶涌。我站在臺(tái)階上，被浪花沖得站立不穩(wěn)。我拿著水槍和朋友玩起了打水仗。我們?nèi)頋皲蹁醯模?dāng)從冰涼的水中走上岸時(shí)，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
那一天的爬山、乘船、玩水，雖然很累，但是我們很快樂(lè)。因?yàn)槲覀兗瓤吹缴絽^(qū)的美景，又玩得非常開(kāi)心！
那次玩得真開(kāi)心作文3
在我記憶中關(guān)于“玩”有很多，就像天上的星，數(shù)不勝數(shù)。但讓我記憶猶新的還是那件事……
那是一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽、小姨……去了河池市金城江區(qū)的一個(gè)水上樂(lè)園玩。買好了門票進(jìn)園，首先映入眼簾的是一座大型的滑梯，那滑梯比五層樓還高。再往后一看，就是一條搖擺的木橋，橋下有水，那里還有好多好玩的設(shè)施。
首先，我去了淺水區(qū)的小型滑梯玩，坐上去就像坐上了火車一樣，一滑下去就像火車啟動(dòng)，我和弟弟妹妹們玩得不亦樂(lè)乎，玩了許久，我心里便想：這里的`水太淺了，沒(méi)有那么好玩、那么刺激，這里只適合五、六歲的小朋友玩，我要去玩大型的滑梯。于是，我叫上了我的表哥說(shuō)：“表哥，這里的水太淺了，我們?nèi)ネ娲笮突莅�！”表哥欣然答�?yīng)了。那時(shí)正是中午，太陽(yáng)很猛，就像有九個(gè)太陽(yáng)在天上照著一樣，所以我們跑得飛快，很快便到了大型滑梯底下�？粗亲鶜鈩�(shì)磅礴的滑梯，我竟有些害怕了，再看看表哥，他的腳都已經(jīng)發(fā)抖了。但我還是順著梯子爬了上去，畢竟有刺激才有樂(lè)趣。我（先選擇）坐上另外一個(gè)不是很刺激的滑梯，它全都是彎型，就像長(zhǎng)江黃河一樣蜿蜒，（但沒(méi)有那么險(xiǎn)峻）。我開(kāi)始往下滑，如果說(shuō)剛剛的小滑梯像火車，那么坐在這個(gè)大滑梯上就像是坐飛機(jī)一樣了�；较旅姹M頭后，我的頭暈了，就感覺(jué)剛剛坐的飛機(jī)墜落了。玩了許久，我才敢就去挑戰(zhàn)我眼中那個(gè)最刺激的滑梯。坐上去開(kāi)始下滑，滑到了一半的時(shí)候，我的心都快飛出來(lái)了，就像一顆流星一樣，從天上墜落下來(lái)，很刺激但真的很好玩。之后玩了一次又一次，直到被爸媽叫出園。
這就是我玩得最開(kāi)心的一次，真的是太好玩、太開(kāi)心、太刺激了，讓我難忘至今。不僅如此，我還明白了一個(gè)道理：今后無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到什么挑戰(zhàn)，都不能被它的表面嚇到，要勇于嘗試，這樣才能體會(huì)其中的樂(lè)趣，才有進(jìn)步！
那次玩得真開(kāi)心作文4
一次道德課上，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩?zhèn)�畫鼻子的游戲吧！”全班一聽(tīng)，立馬歡呼雀躍起來(lái)，一起喊道：“太好了！”
“那請(qǐng)大家安靜，不然我們這個(gè)游戲就不能進(jìn)行了�！贝蠹乙宦�(tīng)，馬上安靜下來(lái)了。老師接著說(shuō)了下游戲規(guī)則：一是兩人一組，一個(gè)人來(lái)指揮，另一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛來(lái)畫；二是來(lái)畫的人不可以說(shuō)話，不可以摘下紅領(lǐng)巾偷看；三是獲得勝利的人，整個(gè)小組都獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。
宣布完規(guī)則，老師開(kāi)始請(qǐng)人上臺(tái)了，大家立刻把手舉得老高老高的，自告奮勇道：“老師，老師，我舉得最高，請(qǐng)我，請(qǐng)我�！崩蠋燅R上說(shuō)：“我只請(qǐng)最安靜的兩位同學(xué)。”班上馬上又變得鴉雀無(wú)聲了。最后，老師請(qǐng)了我和另外一位女生上臺(tái)。老師拿了一條紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，又給我拿了一根粉筆，說(shuō)道：“游戲開(kāi)始了。”
我伸著兩只手，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸到了黑板，聽(tīng)到耳邊那位合作的同學(xué)在說(shuō)：“往上，往上，哎呀，太多了�！蔽一呕艔垙埖叵蛳屡擦艘稽c(diǎn)，又聽(tīng)到她焦急的聲音：“右邊，再往左一點(diǎn)，可以了，畫，畫，畫�！蔽揖秃敛华q豫地畫了下去。畫完了，我立馬摘了紅領(lǐng)巾看了看，黑板上的`人竟然沒(méi)有鼻子，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鼻子哪里去了？”同學(xué)們一聽(tīng)，哈哈大笑地說(shuō)：“在天上，鼻子飛到天上去了，哈哈哈……”我也抬頭一看，跟著捧腹大笑起來(lái)，就連站在一旁的老師也忍不住捂著嘴笑了。
第二輪，老師為了跟我們剛才的畫作比一比，就說(shuō)要請(qǐng)兩個(gè)男生上來(lái)。我們班里的女生一聽(tīng)，馬上說(shuō)：“好！”于是，老師直接指派了王雨澤來(lái)畫，林嘉慶來(lái)指揮。當(dāng)王雨澤開(kāi)始畫的時(shí)候，林嘉慶認(rèn)真地指揮著說(shuō)：“往左。”我們女生卻動(dòng)起了壞心思，一起喊：“往右。”當(dāng)林嘉慶說(shuō)往上的時(shí)候，我們又異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)，往下，往下�！彼驹谏厦娌恢耄缓煤鷣y地畫了一通。當(dāng)他畫完，摘下紅領(lǐng)巾一看，鼻子被畫到人物的眼睛里了，哈哈，被我們班女生成功帶偏了。全班又一次哈哈大笑起來(lái)。最后的結(jié)果很明顯，男生隊(duì)跟女生隊(duì)打成平手了。
那次的游戲給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，希望下一次還能玩游戲。
那次玩得真開(kāi)心作文5
周六，在作文班里，王老師在黑板上寫了兩個(gè)大字，你知道是什么嗎？告訴你吧，是“啞劇”。老師說(shuō)道：“今天我們就來(lái)演一場(chǎng)啞劇�！笔裁�？同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道該怎么演？
老師仿佛看穿了我們的心思，接著說(shuō)道：“啞劇，就是不說(shuō)話演出各種各樣的動(dòng)作，讓對(duì)方猜出來(lái)你想表達(dá)的.意思。”大家一聽(tīng)都來(lái)精神了，有的人很興奮，很想上臺(tái)表演；有的人靜靜地坐在那兒，把脖子縮了起來(lái)，生怕老師把他叫上去；而我呢，有些緊張，心里冒出很多想法：?jiǎn)〉降缀貌缓猛婺�？老師�?huì)不會(huì)叫我呢？我要是萬(wàn)一被老師叫上去，演砸了怎么辦？我越想越心驚膽顫。
王晟煜率先出場(chǎng)，他把手插著兜里，像個(gè)大老板一樣大搖大擺地走上了講臺(tái)。只見(jiàn)老師像變戲法似的變出了幾張紙條，王晟煜從老師手里抽出一張紙條，他看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，他開(kāi)始表演了，臺(tái)下的同學(xué)全都盯著他，就等著看他表演的是什么。他先蹲下來(lái)，然后，身體往上猛地一跳，臺(tái)下有人喊道：“袋鼠！”王晟煜搖了搖頭，他又把雙手伸了出來(lái)，合掌，手掌像小魚兒一樣擺來(lái)擺去，身子也跟著搖搖擺擺，嘴巴里還發(fā)出“嘶嘶”的聲音。
這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊：“蛇！蛇！”可是，他還是搖了搖頭，這到底是什么呢？就在這時(shí)，他急中生智，把眼睛睜得很大，又伸出三個(gè)手指頭，意思是“三個(gè)字”，我們班的羅怡寧試探地問(wèn)：“是眼鏡蛇嗎？”王晟煜眼睛一亮，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，天啦，終于猜出來(lái)了！太好玩了！
老師又叫了張育寧上臺(tái)，張育寧抽了一張紙條，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。他把雙手放在地上，接著，看起來(lái)很用力地樣子，把手慢慢地舉起，胳膊伸直，直到把手舉過(guò)頭頂，好像勝利了一樣。我撓撓頭，不知道到底是什么？這時(shí)，一個(gè)小男孩說(shuō)：“舉重！”張育寧搖搖頭，我們有的猜啞鈴，有的猜運(yùn)動(dòng)員……老師提示說(shuō)有五個(gè)字，可我們猜了好多好多，但都不對(duì)。最終，老師公布了答案是“舉重運(yùn)動(dòng)員”，我數(shù)了數(shù)，真的是五個(gè)字耶！這五個(gè)字可把我們給難住了。
今天的作文課，真是有意思�。≌嫦Ｍ賮�(lái)一次！圖片
那次玩得真開(kāi)心作文6
我每天都盼著體育課的到來(lái)，這樣就可以籃球比賽了。美術(shù)課上，我把我三步上籃的畫面畫了下來(lái)；科學(xué)課上，我問(wèn)的問(wèn)題都是關(guān)于籃球；作文課上，我寫的也都是關(guān)于籃球的作文。
就在20xx年1月7日的那節(jié)體育課上，我終于痛痛快快地打了一場(chǎng)籃球賽。
瞧！籃球從空中落了下來(lái)，比賽正式開(kāi)始了。只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)率先拍下球，傳到了隊(duì)員手中。他們一拿到球，就立刻分工合作。前鋒沖破防衛(wèi)，后衛(wèi)防守護(hù)送，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖刺到我們的球框旁邊，一個(gè)利索的三步上籃，那球和鳥一樣“飛”了起來(lái)。這時(shí)空氣不流了，葉子不舞了，就連地上的螞蟻仿佛都驚詫地望著那個(gè)球�！斑�！”球進(jìn)啦！1：0！熱烈的.掌聲驟然間響了起來(lái)。
對(duì)方士氣大起，我們也不甘示弱。第二球落入我方手中。我們隊(duì)的傅葉喆展示了自身驚人的彈跳，從籃筐下接過(guò)了球�！胺朗亍蔽掖舐暫爸朱碥幰粋�(gè)側(cè)滑步，成功擋住了來(lái)突擊的手。傅葉喆順勢(shì)而下，凌波微步般成功過(guò)線，到達(dá)自己的框下，雙手抓球，后腿用勁，下蹲！起跳！一套動(dòng)作行云流水，毋庸置疑，球進(jìn)啦！“傅葉喆牛！傅葉喆棒！”在啦啦隊(duì)的呼喊中，比賽越發(fā)地激烈了。
比賽進(jìn)入了膠著狀態(tài)。對(duì)方球友也不是軟柿子，“呵呵，給你們看看我的三分。”話剛落音，見(jiàn)他全身發(fā)力�！安缓�，這個(gè)位置是絕佳的進(jìn)球點(diǎn)，我絕不同意。”我大叫一聲，奮力一跳，蓋過(guò)了他的球，把球斷了下來(lái)。同時(shí)，林祉軒如同獅子一樣搶到了球，緊接著一個(gè)假動(dòng)作，又馬上把球丟給了我，對(duì)方隊(duì)友緊急剎車，調(diào)轉(zhuǎn)方向攻向我。哈哈，你以為就只是這樣嗎？你錯(cuò)了，我早已把球傳給了傅葉喆。傅葉喆繞著外圍迅速來(lái)到球框旁，朝對(duì)方“嘿嘿”一笑，轉(zhuǎn)身輕松進(jìn)球。此時(shí)場(chǎng)上一陣躁動(dòng)，現(xiàn)在比分1比2，扳回一局！
這次比賽中的默契合作不僅鼓動(dòng)了我方士氣，也成功壓制了對(duì)方的囂張氣焰。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
那次玩得真開(kāi)心作文7
媽媽領(lǐng)我玩過(guò)驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)園，爸爸帶我去過(guò)壯觀新奇的動(dòng)物園，二姨陪我看過(guò)爭(zhēng)奇斗艷的大花園………可是最讓我記憶猶新的還是那回老師和我們做的游戲。這是怎么一回事呢？還是讓我慢慢道來(lái)吧！
下課了，老師神秘兮兮的說(shuō)：“同學(xué)們?yōu)榱司徑饩o張的期末復(fù)習(xí)，我們來(lái)點(diǎn)調(diào)節(jié)劑，明天我們做游戲，還有禮品哦！”大家一聽(tīng)都激動(dòng)起來(lái)，我希望明天快點(diǎn)到來(lái)。
好不容易盼到了第二天，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到教室，等待著做游戲。游戲時(shí)間到，老師大喊一聲，我們開(kāi)始玩第一個(gè)游戲是“畫鼻子”。小畫家子桐和丞丞走到黑板前畫了兩個(gè)漂亮的小女孩，只是沒(méi)有鼻子。老師又叫了幾名同學(xué)，來(lái)給小女孩畫鼻子。不過(guò)這個(gè)畫鼻子可不簡(jiǎn)單，要用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，所以同學(xué)把鼻子畫的七扭八歪。不過(guò)我都沒(méi)有在意這些，我只希望老師能快點(diǎn)叫我畫鼻子，我在心中暗暗的'想，老師，老師，你快點(diǎn)叫我呀！果然幸運(yùn)之神降臨在我身上，我來(lái)到黑板前，本來(lái)還信心滿滿，可剛被紅領(lǐng)巾蒙上眼睛的那一刻，黑乎乎一片讓我感到一股涼意。剛才還議論紛紛的同學(xué)們突然喊起來(lái)：“王若淇加油，王若淇加油”。于是我信心十足的拿起粉筆畫鼻子，粉筆剛落下，同學(xué)們一陣哄堂大笑，我急忙把紅領(lǐng)巾摘下，看到黑板上的小女孩，也是笑的合不攏嘴。原來(lái)我把鼻子畫到了臉蛋上。就這樣第一游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
第二個(gè)“連詞成句樂(lè)翻天”的游戲開(kāi)始了，老師讓我們把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么寫在紙上組成新的句子。同學(xué)們組的句子千奇百怪，有“宋朝的天上有草莓摘星星”，有“班級(jí)里的下水道同學(xué)們?cè)谏险n”，還有“半夜12點(diǎn)的廁所里家人們?cè)诳駳g”這樣的句子還有很多很多，沒(méi)等大家讀完，就聽(tīng)見(jiàn)哈哈哈……笑聲彌漫在教室里。
最后，老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)謎底就是我們的獎(jiǎng)品。"一根金箍棒，紅珠串在上，入嘴香又甜。"同學(xué)們聽(tīng)了異口同聲的回答“糖—葫—蘆”，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“你們真聰明，都猜對(duì)了”。緊接著，老師就把糖葫蘆發(fā)到每個(gè)人手里。
那天真是充滿歡笑，又甜蜜蜜的一天�，F(xiàn)在想想還能笑出聲哪！
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