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有關(guān)勸導(dǎo)別人寫(xiě)信作文怎么寫(xiě)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的有關(guān)勸導(dǎo)別人寫(xiě)信作文怎么寫(xiě)，歡迎大家分享。
有關(guān)勸導(dǎo)別人寫(xiě)信作文怎么寫(xiě)1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，金色的'陽(yáng)光灑滿(mǎn)了熟溪橋。媽媽帶著我和小表弟來(lái)到熟溪橋上散步，當(dāng)時(shí)小表弟正在吃著冰糖葫蘆。
我們慢悠悠地在橋上散步。走著走著，小表弟吃完了冰糖葫蘆，只見(jiàn)他隨手就要把那冰糖葫蘆棍兒往橋上扔呢。我見(jiàn)了急忙叫道：“別把你那冰糖葫蘆棍兒扔在橋上啊!你要是扔了不就相當(dāng)于損壞了熟溪橋的美麗了嗎?”“有什么好驚訝的啊?”他問(wèn)道。我可是跟他急了“你扔了冰糖葫蘆棍兒在橋上，就是做了傻事了呀!”“沒(méi)什么大不了的啊，不就是一根棍子么，大不了我自己承當(dāng)責(zé)任啊�！彼恍嫉鼗卮鹫f(shuō)，并且還是準(zhǔn)備把那冰糖葫蘆棍兒往橋板上扔。
這時(shí)我耐心地勸說(shuō)他：“你不想想，要是過(guò)橋的人都像你一樣把小棍兒等一類(lèi)東西扔在橋上，你一點(diǎn)，我一點(diǎn)，那還得了啊!所以我們要做到不但自己不要扔，還要?jiǎng)裾f(shuō)別人也不要扔啊!”
聽(tīng)了我的一番勸說(shuō)，小表弟終于明白了其中的道理了。后來(lái)他把那冰糖葫蘆棍兒扔進(jìn)了附近的垃圾筒里了。媽媽事后笑著說(shuō)：“原來(lái)保護(hù)環(huán)境和文物就是要從這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事做起啊!你們說(shuō)對(duì)嗎?”我們倆聽(tīng)了不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)意地笑開(kāi)了……
有關(guān)勸導(dǎo)別人寫(xiě)信作文怎么寫(xiě)2
在生活中，“勸說(shuō)事件”時(shí)常出現(xiàn)。當(dāng)我在語(yǔ)文課本上看到“勸說(shuō)”這兩個(gè)醒目的大字時(shí)，腦海中不由得浮現(xiàn)出一次堅(jiān)難的勸說(shuō)經(jīng)歷。
有一次，我在回家的`路上發(fā)現(xiàn)平時(shí)斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部開(kāi)始，一直扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說(shuō)：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還是改正吧�！毙∪A聽(tīng)了我的話，滿(mǎn)臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說(shuō)�？伤坏活I(lǐng)我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現(xiàn)了，老師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。
小華清理完垃圾后，說(shuō)：“好累啊!”我便對(duì)他說(shuō)：“你只清理了一會(huì)兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間來(lái)清理垃圾，他們可比你辛苦多了�！比绻闶黔h(huán)衛(wèi)工人，你會(huì)希望有人亂扔垃圾嗎?”聽(tīng)了我的話，小華若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“我以后不會(huì)再亂扔垃圾了�！�
就這樣，小華在我的勸說(shuō)之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
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