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文檔：我教青蛙寫(xiě)詩(shī)
呵呵，和大家開(kāi)個(gè)玩笑，我可沒(méi)有那樣的本領(lǐng)來(lái)教青蛙寫(xiě)詩(shī)，而是頭幾天在教《青蛙寫(xiě)詩(shī)》這一課時(shí)，在課堂上發(fā)生了很多有趣的事情，現(xiàn)說(shuō)出來(lái)和大家分享：
我提問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？長(zhǎng)什么樣��？”一個(gè)孩子邊說(shuō)邊比劃：“圓圓的大腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴”，我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，班上的大隊(duì)長(zhǎng)站起來(lái)，好像很為難的樣子，慢吞吞的說(shuō)：“老師，我——覺(jué)得小蝌蚪——好像——————麥——克——風(fēng)”�！昂濉比嗤瑢W(xué)都笑了，我也忍不住大笑起來(lái)。孩子，真就是孩子，作為我們成人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候你不得不佩服小孩子的奇特想象力。
講“號(hào)”這個(gè)多音字時(shí)，我說(shuō)它的另一個(gè)讀音是hao（二聲），一個(gè)孩子馬上說(shuō)：“我爸就好說(shuō)你別號(hào)了”�！澳惆�？”“啊，我媽和我爸打架時(shí)，他就說(shuō)我媽你別號(hào)了”。暈！�。�
在講解“串”字時(shí)，我讓孩子們根據(jù)字理圖編謎語(yǔ)，一個(gè)孩子站起說(shuō)：“倆草莓用棍兒連起來(lái)，打一字”。另一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“倆桔子用棍兒連起來(lái)，打一字”。我贊許的說(shuō)：“你們說(shuō)的真棒！”老師也說(shuō)一個(gè)吧：“兩口子一條心，打一字�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)是“串”，我又隨口說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以把這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們猜猜�！比缓笪矣终f(shuō)：“在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有什么東西是成串的？”“一串糖葫蘆一串葡萄一串羊肉串一串香蕉”真是極盡好吃的無(wú)所不說(shuō)，我忍不住嗔怪：你們哪，就認(rèn)吃！
下課之后我和同事們聊這節(jié)課有意思的事，大家都笑，一個(gè)同事突然說(shuō)：“你怎么能讓孩子回家給爸媽猜那個(gè)謎語(yǔ)呢？”
我說(shuō)：“我怎么不能呢？”
“你怎么能呢？”
“你是啥意思啊”
“我沒(méi)別的意思啊！”
哈哈哈哈哈哈哈……同事們看我面紅耳赤迷惑不解的樣子大笑起來(lái)，我也笑了，心里想，我確實(shí)沒(méi)有別的意思��！
瞧瞧，我們班的這些小精靈多可愛(ài)！課上成這樣多有意思！而且還很有實(shí)效哦！