小球還有手絹作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小球還有手絹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　路安逸的躺在土上，華麗地鋪上一層嫁衣，誰都猜不透......某一天的早晨，精靈們來到這片土地上，些些感動、些些感嘆、些些無語......

　　某一月的午后，精靈們帶了顆小球又再次來到這里，扔下小球、丟下手絹、走了。

　　某一年的黃昏，精靈們帶了小狗、尋著當初的味道、找尋那丟掉的記憶，在泥濘路口找到手絹，在公路旁的垃圾桶旁找到那顆小球。

　　一只精靈笑了，一只精靈哭了，一只精靈沉默了；

　　“這世界太糟了！手絹臟了啊！太失望了”一只精靈擦著眼睛的淚水喊道。

　　“不不不，恰恰相反啊、球不是找到了嗎？”另一只精靈邊笑邊走過去撿球。

　　“可是，玷污的手絹跟垃圾旁的小球、有什么區(qū)別嗎？只是單單有味道跟沒玷污嗎？還是說這個世界就是這樣了��？”第三只精靈注視著他們腳下的土地。

　　片刻，那兩只精靈也沉默了、最后，他們把手絹跟小球帶回去給國王看。

　　國王看了手絹，嘴角露出弧線，“呵，不用哭泣也不該笑話，這就是世界�？傆幸恍┦挛镌谖覀儾唤�(jīng)意時已被玷污了、只是我們發(fā)現(xiàn)的時候、來得及發(fā)現(xiàn)的時候只是救了像球一樣的事物，不是我們不想救，只是手絹無法像這顆球一樣的滾動、手絹無法滾動，必然玷污了，但是，我們可以用清水來使它潔凈；放在我們的口袋里，這樣它就不會被玷污了；相反，球不能讓我們帶在口袋上；有人說，我們更需要更有用的東西、不見得小球就不是啊，可見，會被玷污的東西不會全是無用的東西，呵呵，孩子們，你們有一天要去野營，手絹跟小球你們都要帶上不是嗎？很多角度來看各種東西的價值與利弊都是不完全一樣的、可是我們只要同時看到兩面、那么世界也是很美麗的啊。”

　　國王的這一番話，精靈們都受益匪淺，他們撿回了球和手絹，清洗干凈后，又再一次的投向人間。

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