小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下1

　　深夜，天空中有一只鳥在嚎叫。阿曼達(dá)看見(jiàn)一只鳥、魚和鳥爸爸一起從黑暗廢墟的裂縫中飛向天空。兩只小鳥又深情又焦慮，他不自覺(jué)地流下了眼淚。黑暗的'廢墟下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有父母！是三個(gè)孩子放聲大哭，哭喊著：“我要爸爸！我要我媽！”阿曼達(dá)看完說(shuō)：“大家別哭了。我爸說(shuō)不管發(fā)生什么事，他都會(huì)一直陪著我。所以，只要他活著，一定會(huì)來(lái)救我們的�！薄罢娴模俊睂W(xué)生們似乎信不信由你。

　　時(shí)間似乎過(guò)得很慢。四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三十六個(gè)小時(shí)過(guò)去了。學(xué)生們不哭了，蹲在石頭上絕望地說(shuō)：“阿曼達(dá)，你爸爸為什么不來(lái)救我們？”嘿！我想他不會(huì)來(lái)了！我們都完了，沒(méi)人會(huì)來(lái)救我們�！钡�阿曼達(dá)仍然相信她父親的話：“無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起�！彼�用堅(jiān)定的目光看著這條細(xì)小的縫，不知疲倦地等待著.

小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下2

　　這里很黑。也許他再也見(jiàn)不到父母了。也許他會(huì)死！想到這里，阿曼達(dá)的眼里滿是淚水，同學(xué)們都在悄悄哭泣。但他又想起了他的父親，他經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起�！彼�想：是啊，爸爸那么愛(ài)我，每一個(gè)承諾都兌現(xiàn)了，他一定會(huì)回來(lái)救我的！

　　于是阿曼達(dá)鼓起勇氣，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，不要害怕。我有父親。他說(shuō)不管發(fā)生什么，他都會(huì)一直陪著我。只要他還活著，他一定會(huì)來(lái)救我和大家的。堅(jiān)持下去，同學(xué)們！”大家抹著眼淚說(shuō)：“對(duì)，我們不怕！”�！皝�(lái)，我們唱歌！”阿曼達(dá)建議道�！昂茫�好！”同學(xué)們反復(fù)答應(yīng)…第36個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都很困，但是阿曼達(dá)推著同學(xué)拉著同學(xué)，只是為了不讓他們睡覺(jué)，怕他們睡不起…第38個(gè)小時(shí)，上面的土堆松了，阿曼達(dá)心想：是爸爸嗎？不一會(huì)兒，一道耀眼的光芒來(lái)到了這個(gè)黑暗的世界。然后，所有的瓦礫都被挖了出來(lái)�！鞍�，是你嗎？”阿曼達(dá)問(wèn)�！笆俏遥�是爸爸！我的.兒子！”

　　我們同學(xué)有的歡呼，有的笑著說(shuō)：“我終于可以回去見(jiàn)父母了！”阿曼達(dá)讓他們排隊(duì)走出去.

小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下3

　　這里很黑。也許他再也見(jiàn)不到父母了。也許他會(huì)死！想到這里，阿曼達(dá)的眼里滿是淚水，同學(xué)們都在悄悄哭泣。但他又想起了他的父親，他經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起�！彼�想：是啊，爸爸那么愛(ài)我，每一個(gè)承諾都兌現(xiàn)了，他一定會(huì)回來(lái)救我的！

　　于是阿曼達(dá)鼓起勇氣，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，不要害怕。我有父親。他說(shuō)不管發(fā)生什么，他都會(huì)一直陪著我。只要他還活著，他一定會(huì)來(lái)救我和大家的。堅(jiān)持下去，同學(xué)們！”大家抹著眼淚說(shuō)：“對(duì)，我們不怕！”�！皝�(lái)，我們唱歌！”阿曼達(dá)建議道�！昂�，好！”同學(xué)們反復(fù)答應(yīng)…第36個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都很困，但是阿曼達(dá)推著同學(xué)拉著同學(xué)，只是為了不讓他們睡覺(jué)，怕他們睡不起…第38個(gè)小時(shí)，上面的'土堆松了，阿曼達(dá)心想：是爸爸嗎？不一會(huì)兒，一道耀眼的光芒來(lái)到了這個(gè)黑暗的世界。然后，所有的瓦礫都被挖了出來(lái)�！鞍郑�是你嗎？”阿曼達(dá)問(wèn)�！笆俏遥�是爸爸！我的兒子！”

　　我們同學(xué)有的歡呼，有的笑著說(shuō)：“我終于可以回去見(jiàn)父母了！”阿曼達(dá)讓他們排隊(duì)走出去.

小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下4

　　1937年8月28日，上海南站瞬間成為一片廢墟。巨大的爆炸聲響徹天空，地面上很多尸體流出的鮮血流遍了火車站。車站左邊，一個(gè)小男孩坐在一具尸體旁邊哭了�？梢钥闯�，尸體是小男孩的媽媽。怎么回事？

　　原來(lái)這是可惡的日本侵略者轟炸上海后的場(chǎng)景。那天早上，上海交通穩(wěn)定�，F(xiàn)在變了，地上全是黑色的廢墟，空氣中充滿了火藥。這時(shí)，急的.人立刻向火車站跑去，但為時(shí)已晚。砰的一聲，鮮血把人打翻在地。戰(zhàn)斗機(jī)又從空中投下了幾枚炸彈。這時(shí)，炸彈的火花正要落在小男孩身上。小男孩的媽媽急忙用身體保護(hù)小男孩。最后，炸彈掉了下來(lái)。母親倒在血泊中。小男孩哭了，但他救不了媽媽的命。日寇離開后，中國(guó)救援隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)，把小男孩送到孤兒院收養(yǎng)。

　　我要呼吁全世界而不是小男孩：可憐可憐我們的孩子，要和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)！絕不，絕不打架！

小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下5

　　這里很黑。也許他再也見(jiàn)不到父母了。也許他會(huì)死！想到這里，阿曼達(dá)的眼里滿是淚水，同學(xué)們都在悄悄哭泣。但他又想起了他的父親，他經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。”他想：是啊，爸爸那么愛(ài)我，每一個(gè)承諾都兌現(xiàn)了，他一定會(huì)回來(lái)救我的！

　　于是阿曼達(dá)鼓起勇氣，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，不要害怕。我有父親。他說(shuō)不管發(fā)生什么，他都會(huì)一直陪著我。只要他還活著，他一定會(huì)來(lái)救我和大家的。堅(jiān)持下去，同學(xué)們！”大家抹著眼淚說(shuō)：“對(duì)，我們不怕！”�！皝�(lái)，我們唱歌！”阿曼達(dá)建議道�！昂�，好！”同學(xué)們反復(fù)答應(yīng)…第36個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都很困，但是阿曼達(dá)推著同學(xué)拉著同學(xué)，只是為了不讓他們睡覺(jué)，怕他們睡不起…第38個(gè)小時(shí)，上面的土堆松了，阿曼達(dá)心想：是爸爸嗎？不一會(huì)兒，一道耀眼的光芒來(lái)到了這個(gè)黑暗的世界。然后，所有的'瓦礫都被挖了出來(lái)�！鞍�，是你嗎？”阿曼達(dá)問(wèn)�！笆俏�，是爸爸！我的兒子！”

　　我們同學(xué)有的歡呼，有的笑著說(shuō)：“我終于可以回去見(jiàn)父母了！”阿曼達(dá)讓他們排隊(duì)走出去.

小學(xué)五年級(jí)作文廢墟下6

　　地震后，阿曼達(dá)和其他14名學(xué)生擠在廢墟下的“三角形房子”里。阿曼達(dá)靠在墻上想：“爸爸，你在哪里？你為什么不來(lái)救我？我們十五個(gè)人就靠你了�！�

　　突然，一次余震打斷了阿曼達(dá)的思路，剛平靜下來(lái)的同學(xué)們嚇得又喊起來(lái)。幾個(gè)膽小的女生躲在角落里哭了。阿曼達(dá)說(shuō)：“孩子們，不要尖叫和哭泣�，F(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的是保存實(shí)力。我父親會(huì)來(lái)救我們的�！边@時(shí)“三角屋”安靜了很多，但有同學(xué)說(shuō)：“我們所在的教室那么偏僻，誰(shuí)來(lái)救我們，只有等死�！卑⒙�達(dá)斬釘截鐵地說(shuō)：“我父親一定會(huì)來(lái)救我和所有人。因?yàn)榘职纸?jīng)常跟我說(shuō)，不管發(fā)生什么事，他都會(huì)一直陪著我�！薄叭�角屋”聽了這句話，安靜了，再也沒(méi)有人喊哭了，也沒(méi)有人和阿曼達(dá)爭(zhēng)論。也許這是唯一的`辦法，他們一直相信阿曼達(dá)的父親會(huì)救他們。

　　就這樣，他們?cè)凇叭�角屋”里互相鼓�?lì)，靜靜等待.不知過(guò)了多久，阿曼達(dá)隱約聽說(shuō)上面好像有動(dòng)靜。他用盡力氣喊：“爸爸，是你嗎？”令他驚訝的是，他立刻聽到了那個(gè)熟悉的聲音：“阿曼達(dá)！我的兒子！”學(xué)生們的目光突然集中在阿曼達(dá)身上。

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