進(jìn)步源于家長(zhǎng)

　　今天我看見(jiàn)一個(gè)漫畫(huà)，內(nèi)容是這樣的：兩個(gè)小朋友考試，第一次以個(gè)人考了100分，受到獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)吻印。而另一個(gè)人考了55分不及格，被批評(píng)，臉上有5個(gè)手指印。第二次，之前的第一名退步得了98分，臉上有5個(gè)手指印。之前不及格的進(jìn)步了6分，得到了一個(gè)吻。

　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子考100分，向著目標(biāo)進(jìn)步，都覺(jué)得進(jìn)步該表?yè)P(yáng)，退步該批評(píng)。那有沒(méi)有想過(guò)孩子退步的原因是什么?為什么會(huì)退步?不知道原因又怎么進(jìn)步呢?一味的批評(píng)又有什么用呢?進(jìn)步值得表?yè)P(yáng)，而退步卻要鼓勵(lì)和分析問(wèn)題所在。退步不是問(wèn)題，不知道為什么退步才是問(wèn)題。

　　王健林是萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)，他的兒子就是萬(wàn)達(dá)董事王思聰。在王思聰大學(xué)畢業(yè)時(shí)，王健林給了他300萬(wàn)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)三年，血本無(wú)歸。王健林并沒(méi)有生氣，而是和他討論原因，讓他在其它公司學(xué)習(xí)。三年后，王健林直接給他兒子3億，一年后，3億翻了10倍，變成了30億。如果像漫畫(huà)中家長(zhǎng)一樣，怎么可能會(huì)有這么突破性的進(jìn)步呢?

　　但生活中，不可能每個(gè)爸爸媽媽都是這樣。就像我的一個(gè)同學(xué)，父母就喜歡和別人比，別人學(xué)什么，自己的孩子就學(xué)什么。只要發(fā)現(xiàn)自己的孩子各方面不如別人，回家就打一頓，一到夏天，傷痕都能看得到。但他的成績(jī)很不好，考試成績(jī)都不敢告訴父母，生怕被批評(píng)。家長(zhǎng)希望孩子能進(jìn)步，但是進(jìn)步真的只要家長(zhǎng)批評(píng)一頓就能可以的嗎?

　　雖然成績(jī)的好壞主要看孩子，可家長(zhǎng)也缺位不了。進(jìn)步值得表?yè)P(yáng)，但退步也值得鼓勵(lì)。退步不可怕，可怕的是不知退步的原因。

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