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我最喜歡的人物形象作文五年級（精選25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的人物形象作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽矣X得這個比喻特別親切。從小到大，我讀了許多書，在書中我認識了許多性格迥異的人物：有樂觀可愛的金玲，有頑皮善良的桑桑，還有積極樂觀的安妮……而我還是對《閃閃的紅星》中的`主人公潘冬子情有獨鐘。
我之所以喜歡潘冬子，是因為他身上，具有很多可貴的品質。有一次，全村的窮苦百姓都沒有米吃，沈老板卻囤滿糧倉，想等到漲價后再賣。潘冬子望著饑腸轆轆的老百姓，就告訴了老百姓們實情，并幫助老百姓們都吃到了米。
潘冬子不僅樂于助人，還頑強斗爭。他自己一人走去延安，半路上餓得走不動路。一個地主的兒子看見了冬子，看見他十分可憐，便叫他“臭要飯的！”，并且還讓冬子叫他聲“爸爸”就會有東西吃。冬子心里直冒火，壓住氣兒不肯說話。地主的兒子硬是把吃的扔在了冬子面前。冬子便飛起一腳把那吃的踢了出去，還在地主兒子的臉上扇了兩個巴掌。潘冬子明知道地主的兒子是不能惹的，可還一腳踢走了食物，覺得這是一種侮辱。地主兒子把他當狗一樣看待，他毅然奮起反抗，狠狠地揍了地主兒子一頓。面對剝削階級的壓迫，冬子沒有退縮，而是從容面對，勇敢反擊。如換作我，我肯定會覺得有東西吃就行了，而且地主是不可惹的。潘冬子這種不畏強暴的精神值得我們學習。
不管遭受怎樣的挫折，經歷多少苦難，潘冬子都無所畏懼，堅持斗爭，這應該是我喜歡他的最大的理由吧！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇2
如果你問我：“你最喜歡的故事人物是誰？”那么我一定會不假思索地告訴你，當然是夏洛克·福爾摩斯了！
為什么會喜歡他呢？因為他十分的帥氣。他的身高有1.9米，一頭金褐色的爵士發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和又粗又濃的眉毛，襯的.他分外英俊。他嘴中總愛叼一支煙斗，戴一頂黃色貝雷帽，看起來威風十足。在當時的英國，他應該稱得上是一個大帥哥吧。
他不光人長得帥，武藝也十分高超。他跑起來，如同一陣風。100米他9秒就能跑完了。福爾摩斯也善于拳術和槍法。他的出拳力度可達120公斤呢，經常在與壞蛋的搏擊中一拳取勝；一個雞蛋在150米內，福爾摩斯就是閉著眼睛，也能一發(fā)命中！
福爾摩斯也十分的聰慧。他的頭腦靈活，可以根據案發(fā)現場的每一個細不可查的線索，推斷出兇手的特征以及還原出案發(fā)時的場景。他的知識也非常的全面，在一次破案過程中，他根據望遠鏡鏡片在陽光下反光的特點，鎖定了兇手的住宅，抓住了兇手。
福爾摩斯還是一個調皮幽默的人。他因為破案，總會欠房東的租金。在被房東追蹤時，總能編出花樣來擺脫。有時還會鬧出笑話，令我哈哈笑個不停。
這樣的福爾摩斯你喜歡嗎？
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇3
我看過的好書有很多，比如《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》、《三國演義》等等，但自從我看了《哈利·波特與魔法石》這本書后，我便認識和喜歡上了赫敏·格蘭杰。
赫敏·格蘭杰是一個長相十分可愛迷人的小女孩，棕色的卷發(fā)長發(fā)及腰，濃密而又蓬亂。（小提示：只有魔法才能使頭發(fā)柔滑順暢）。雪白的皮膚上那炯炯有神的褐色眼睛，再襯上大門牙就更加可愛了。
赫敏·格蘭杰非常的聰明優(yōu)秀。他常常鋒芒畢露，她也絕對擁有驕傲的資本，他的成績與能力不僅在同齡人中艷壓群芳，與巫師相比也毫不遜色，就連小天狼星等多人都稱赫敏為這個年齡最聰明的女巫。
其實，赫敏它具有極強的正義感，同時也很重視友誼，赫敏她為了朋友和“正確的事”愿意去冒險，打破規(guī)則，最典型的例子就是鐵三角巨怪的'事件，波特和羅恩來找巨怪，看到赫敏遇到怪獸便救下了赫敏，麥格教授來了，而赫敏卻說：“是她自己覺得能打倒怪獸，還說哈利·波特和羅恩不來，他就要被巨怪吃掉了”。就是因為這句話，他們三個成了好朋友。她對他人十分關心，善待他人，有一顆善意的心。
這就是我最喜歡的人物赫敏·格蘭杰。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇4
我喜歡看書的原因很簡單，因為在剛上小學時，爺爺給我講了《水滸傳》，這本書打開了我喜愛閱讀的大門。至今我已讀過百余本書，有的使我受益匪淺，里面的人物描繪的.栩栩如生，令我終生難忘。其中，《西游記》中的孫悟空，可謂天下無敵，舉世無雙。��！我就是他的頭號“粉絲”！
1、外表霸氣
孫悟空十分的霸氣。他身披鎖子黃金甲，頭頂一頂紫金冠，腳穿藕絲步云履，騰云在空中，遠遠地望去簡直就是“戰(zhàn)神”俯瞰著整個世界，好不威風！“齊天大圣”的名號，真是名不虛傳。
2、神通廣大
孫悟空可謂神通廣大，他的地煞七十二變，能變成世間萬物；那火眼金睛能看清世間萬物，讓妖怪無所遁形。最主要的是他那生來就有的神力，能舉起重達十萬八千斤的金箍棒，還能讓它隨意變換大小。在《大鬧天宮》這一章節(jié)里，孫悟空化作了一只麻雀欲飛走，可是被二郎神的“鳳眼”發(fā)現了，二郎神化作了老鷹想去吃大圣，大圣即刻化作了一條魚潛入了水中，二郎神見狀又化作了一只水鳥……悟空與二郎神斗智斗勇，不分伯仲。最終還是大圣略勝一籌，逃之夭夭了。
3、對師父忠心耿耿
孫悟空對他師父唐僧忠心耿耿。好幾次唐僧被表象蒙蔽了雙眼，冤枉孫悟空打死了好人，一次次言語中傷悟空。盡管這樣，悟空每次仍然會救唐僧于水深火熱之中。
這就是我喜歡的悟空，他帶著我的心神自由地暢游在《西游記》中與唐僧師徒四人一起“經歷”了九九八十一難，時常讓我感覺身處神話世界一般！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇5
我看過很多文藝書籍和電影，認識了許多作品中的人物，但我真正喜愛的是電影《雄獅少年》中的人物——阿娟。
雖然他叫阿“娟”，但他可是個男孩子�。∫浑p丹鳳眼亮晶晶的，眼角微微上翹。他留著齊耳短發(fā)，梳得光溜溜的。他家很貧窮，松垮的衣服套在他瘦弱的身上，活像穿了裙子一樣。長得這么搞笑，誰不會喜歡上他呢？
阿娟是一個有理想并且會為了理想奮斗的少年。他為了學舞獅，天天幫咸魚強送咸魚。大大的咸魚背在他小小的身體上，壓得他大汗淋漓，但他還是堅持幫咸魚強送貨。日久天長，咸魚強被他感動了，教給阿娟一套舞獅的秘技。在舞獅比賽上，阿娟的'腳被玻璃劃傷了，師父勸他別比了，但他卻搖搖頭，說：“師父，你說過，雄獅要戰(zhàn)斗到底！”于是，阿娟簡單地包扎了一下腳，不顧師父的勸阻和自己的疼痛，踩上了高樁。每一根高樁上都有他留下的血腳印。最后，阿娟為了拿到冠軍，用盡自己全部的力氣跳上沒有人跳過的擎天柱，打破了世界紀錄！阿娟真是一個堅持不懈、奮不顧身的少年�。�
阿娟還是一個吃苦耐勞的好孩子。他在沒學舞獅的日子里，為了家里的生活，一個人去廣州打工。他拿了工資就往家寄，在打工時沒說一聲苦，沒叫一聲累，甚至為了省錢，睡在“下下鋪”！
看吧！阿娟就是這么一個人，他堅持不懈、不向生活低頭，我就是喜歡他，阿娟！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇6
無論什么人都有自己喜歡的人物，都有政績喜歡的人物形象，喜歡人物形象的特點和人物形象的特長都不一樣，喜歡的理由也不一樣，我最喜歡的是孫悟空。它是出自《西游記》里的。
孫悟空第一個特點是勇敢善戰(zhàn)。所以我非常喜歡他。就在一次戰(zhàn)斗中，妖怪變身成了一老妖婆，八戒和沙僧都被騙。得了信任，而孫悟空擁有火眼金睛看清楚了妖怪的.真面目，當八戒和沙僧還有唐僧被蒙在鼓里的時候，孫悟空上去就一棒子把變成妖精的老妖婆打死了。雖然他勇敢救人的精神非常好，但是唐僧可不這么認為。
這就引出了孫悟空第二個特點，他非常有同情心。因為孫悟空打是妖怪。但是唐僧八戒和沙僧都沒有火眼金睛，看不出妖怪的真面目，所以他們誤認為孫悟空是在無理取鬧。還當場念了緊箍咒，但是唐僧也是很疼愛自己的弟子，看到孫悟空非常的疼痛，就停止念緊箍咒了。
但是并不代表唐僧放過了孫悟空，他想趕孫悟空走，但是孫悟空一再挽留。最后唐僧忍心的把孫悟空放回了花果山。才導致最后唐僧被妖精抓走。八戒和沙僧都不能把唐僧救出來，只好去求孫悟空。孫悟空因為有同情心。但是唐僧趕他走他非常生氣，起初不愿意。最后還是愿意了。最終把唐僧救了出來。繼續(xù)保護他取得真經。
到達最后孫悟空和唐僧一起取得真經，入道成佛。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇7
蕭峰，是金庸武俠小說《天龍八部》的主角之一。他俠義仗氣，是一位大英雄。為什么說蕭峰俠義仗氣呢？下面我用一件事例證明。
那時，蕭峰還是丐幫幫主。有一天，四個丐幫長老卻帶著不少丐幫弟子挑起了一場內亂，要將蕭峰趕下幫主之位。蕭峰不慌不忙，一邊派人找援兵，一邊卻慢條斯理地給段譽（蕭峰義結金蘭的兄弟）一一引薦四位長老，其實就是在拖延時間。沒等喬峰說完，就有大批援兵趕來，把叛徒們都綁了起來，一場內亂便這么兵不血刃地平息了。
按照幫規(guī)，叛亂之人罪當處死，但如果罪人選擇自我了斷，那么還能保住死后的名聲。眼見執(zhí)法弟子擺出一排明晃晃的短刀，一位姓奚的`長老便率先表示，自己選擇自盡。
奚長老內功深厚，一使勁崩開了綁手的牛筋，伸手就去拿短刀。誰知一股內力突然襲來，將奚長老的手攔在半空。接著一只大手伸過來，一把將短刀拔起，正是蕭峰出手阻攔。奚長老面無人色，以為蕭峰恨他入骨，想親手殺他，嘆息一聲，只等喬峰動手。
可奚長老沒等來殺自己的一刀，卻見那把短刀已插在蕭峰肩頭，鮮血四濺。蕭峰怎么會插傷自己呢？原來，丐幫有一個規(guī)矩，就是幫主如果想饒恕罪人，就得自插一刀。這么多年以來，從未見過哪位幫主愿意自己流血，換叛徒活命的。
在場眾人都驚得目瞪口呆，只聽喬峰慢慢歷數四大長老的功績，樁樁件件分毫不差，大家這才發(fā)現，這豪放不羈的漢子，居然如此細致，每個人的功績都銘記于心。
這就是我喜歡蕭峰的原因。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇8
"一呂二趙三典四關五馬六張飛……"我喜歡的正是人稱"飛將軍"的呂布！世人因其"三姓家奴"而不喜，我卻唯獨欣賞他的智勇兼?zhèn)洌奈淙拧?/p>
他機智、自信，相信自己卻不剛愎自負，這一點是其他將士很難做到的。在被袁紹士兵團團圍住的時候再被袁紹大軍包圍，呂布說服袁紹若自己在百步之外用手中之箭擊中轅門外的.一個小孔就不困住他。于是曹操和劉備各自派了身邊最有能力的大將在比賽過程中阻撓呂布。誰知呂布從容無畏，穩(wěn)住身心輕松擊中，讓很多人都十分震驚。呂布是三國中的一位猛將，更是位不可多得的人才。
他有勇有謀，武藝高強。華雄被殺后，董卓帶著呂布親自來到虎牢關。呂布大發(fā)神威，在兩軍陣前刺死穆順及方悅，又打傷武安國。公孫瓚出馬，僅僅數個回合便被呂布擊敗。正在呂布準備斬殺公孫瓚之際，張飛躍馬而出，救了公孫瓚，并與呂布較量了五十多個回合不分勝負。關羽見狀，揮舞青龍偃月刀加入戰(zhàn)團，與張飛一起又與呂布大戰(zhàn)了三十個回合，依然難分高下！呂布不僅武藝高強，而且驍勇善戰(zhàn)，可真是一位蓋世英雄！
我敬佩呂布，他是歷史長河中閃亮的一顆星宇，是一個放蕩不羈的勇將，更是一個不愧于天地的真好漢！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇9
“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去的故地�！睕]錯！提起我最喜歡的文藝書籍，那當然得數四大名著之一的《三國演義》了。而說到我最喜歡的人物形象，自然便是書中“仁義”的象征——劉備。
劉備和關羽、張飛結為異姓兄弟，曾一起在討伐黃巾軍的戰(zhàn)役中立下赫赫戰(zhàn)功。他曾先后跟隨曹操、呂布、袁紹、劉表等人，最后成為了蜀漢霸主。可見真正的英雄，能屈能伸，在困境中仍能堅持真理，從不會動搖。
他身上還具有很多做人的大道理，值得我們品鑒學習。他講求仁愛，即便是逃亡之際，也不忍心丟下跟隨他的百姓，帶著百姓東奔西走；他很有毅力，為了尋訪諸葛亮，他整整去了三次才得以相見，這便是成語“三顧茅廬”的典故，也是求賢若渴的一段佳話；他很敬重賢才，諸葛亮才初出茅廬，劉備就對他格外敬重，把他視為自己的老師，他興奮地對張飛、關羽說：“吾得孔明，猶魚之得水也�！�
但是，他身上有一點卻警醒我們引以為戒。被義氣沖昏了頭腦的他，缺少一種大局觀。在原本是可以打敗曹操的關鍵時刻，他居然為了給他的弟弟報仇，大肆進攻東吳，最后病死在了白帝城，付出了慘重的`代價。我們千萬不要學習他的這一點。
這就是我最喜歡的人物形象——劉備。我贊嘆于他的仁愛寬厚、知人善任，也為他的感情用事而惋惜。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇10
暑假里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，書里我最喜歡的人物是校長小林先生。
這本書的主人公名叫小豆豆，她可是個十分特別的女孩子，因為調皮搗蛋，影響課堂秩序，被學校開除后轉到一個叫“巴學園”的學校，在這里她遇到了小林校長。和小豆豆一樣，小林校長也是個特別的人。第一次見面時，他仔細認真地聽小豆豆講四個小時的話而沒有打哈欠；他用廢棄的舊電車改裝成上課的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他給同學們的.午飯起好聽的名字——“海的味道”和“山的味道”，其實這些都是大家平時吃的蔬菜、肉類、魚。校長先生每次讓同學們學習時，大家總會高高興興地去學習，他永遠有那么大的魅力，讓和他接觸過的孩子感覺到“生平第一次遇到了自己喜歡的人”，感覺到“和校長先生在一起的時候，非常安心、非常溫暖、心情好極了”。面對小豆豆這樣一個別人眼中的壞孩子，他沒有像別的老師一樣只會嚴厲地批評她而是善意的告誡，他更多地去發(fā)現小豆豆身上的優(yōu)點。
在書的后記中，作者說：“在記憶中，小林校長總不停地對我說，你真是一個好孩子。這句話對我的鼓舞無法估量。”從這里，我能感受到作者對小林校長深深地愛與感謝，它讓我知道從小能在“愛與理解”中長大對一個孩子來說多么重要，希望天下每一個孩子都能遇到“小林校長”。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇11
我讀過許多書，認識了很多人物。如《草莓山》中的艾麗，《哈利波特》里的哈利，《綠山墻的安妮》中的安妮，《水滸傳》中的魯智深……相比而言，我最喜歡的還是《喝狼奶的羊》中的主人公——火流云。這本書是動物小說大王沈石溪的作品。
流火云是一只公羊，他的外貌威風。有著又長又彎的大羊角，背上有一道紅色的毛，和其它毛色澤不同，像火焰一樣，或許這就是它名字的由來呢。它還有漆黑發(fā)亮的蹄子，這讓它看上去神采非凡。
流火云是一只偉大的羊，因為他從不向困難和命運屈服。還記得書中他第一次離開了母親，在沒有母親保護的`情況下，不幸遇到了一只饑餓的金錢豹。金錢豹把他當成了獵物，向他猛然撲去，用鋒利的爪子抓傷了流火云。傷痕累累的流火云在金錢豹的魔爪下幾乎不可能逃脫了，但流火云卻抱著一絲希望，仍然掙扎著。他扭動著自己的頭，試圖用角頂傷金錢豹，腿也不停的蹬著土地，希望能給自己支撐的力量。終于，流火云的努力沒有白費，他終于豹口逃生了。
流火云不僅不怕困難，不屈不撓，還心地善良。流火云所在的羊群，頭羊是麻花角。麻花角嫉妒流火云，多次想要害死流火云。流火云自己心里很清楚麻花角想害自己，但是他不僅沒有去陷害麻花角，而且在大家遇難時，主動替麻花角去對抗困難。這是多么優(yōu)良的品質�。�
故事最后，流火云終究還是沒有擺脫死亡的命運，我傷心了好一陣。在回顧流火云傳奇的一生中，他曾生活在狼群，踢過狗熊，對抗過金錢豹，和頭羊比賽……
我不由自主的稱贊起流火云。就這樣，流火云成了我最喜歡的人物角色……
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇12
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。所以我從小就愛看書，看過的書更是不可計數，書中栩栩如生的人物更是讓我念念不忘，如《西游記》的孫悟空、《三國演義》的劉備、《水滸傳》的宋江……但我最喜愛的還是《今天我是升旗手》中的肖曉。
《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳的代表作之一，肖曉自然是其中的主角，他是一個軍人家庭的孩子，穿著整齊，眼睛炯炯有神，身高也出類拔尖，身體強壯、靈活，看上去精力充沛。站姿、坐姿端正，很有男孩氣概，活像個軍人。
他還是個視榮譽為生命的孩子，做事顧全大局，沒有絲毫馬虎，是我的好榜樣。
六年級時，他好不容易當選了升旗手，他為了把旗升好，和爺爺用最長的竹竿當旗桿，用泡沫塑料做了個滑輪，最后把旗桿和滑輪安在門框上，用膠帶加固，還找來紗巾當國旗，借來國歌。機智的肖曉發(fā)現真正的國旗是這個紗巾分量的五倍，所以用了正式升旗五分之一的力度，一遍又一遍的`練習，直到能做到國歌停，旗也到頂，才安安心心地去睡覺了。
他還有助人為樂的好品質，經常無私幫助同學、朋友。
他坦誠幫助“尖子生”林茜茜康復身體；還和馬馭、包郝等同學智抓偷猴賊；熱心對待“追星族”祝小娜，讓她能在追明星時無后顧之憂；他送給山區(qū)懷娃一只和他丟失狗長的很像的小狗，讓懷娃不再傷心；他幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動。
這就是我最喜歡的人物——肖曉，他有氣概，做事不馬虎，助人為樂……如果你想了解他，就快來讀《今天我是升旗手》吧！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇13
打開書，一個個鮮活生動的形象跳了出來：知錯就改的廉頗、熱心助人的海力布、鐵面無私的包拯……而我最喜歡的`人物是出自《將相和》中的藺相如。
藺相如他有勇有謀，可謂智勇雙全。有一次，秦王得知趙王得到了無價之寶——和氏璧，便提出用15座城池去交換。藺相如挺身而出，只身帶著和氏璧去了秦國。到了秦國之后，藺相如發(fā)現秦王拿到和氏璧后只顧欣賞卻沒有用城池交換的誠意，于是就以要指出和氏璧的瑕疵為借口，把和氏璧又拿回自己手中，然后假裝要和和氏璧同歸于盡，提出讓秦王戒齋三天，表示誠意。而他悄悄地讓手下帶著和氏璧回了趙國，秦王最終也只好放了藺相如。
藺相如完璧歸趙，展現出的是深入素有“虎狼之國”之稱的秦國的勇氣，更有面對秦王的不卑不亢和沉著迎戰(zhàn)的智慧。那他還有一個更大的特點令我敬佩，就是他有一顆寬容大度的心，可以包容別人的過錯。
在完璧歸趙和澠池之會之后，趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗要高，為此廉頗很不服氣。他說我廉頗為國家立下了汗馬功勞，他藺相如卻靠耍嘴皮子就比我職位高，如果讓我遇到他，我一定讓他下不了臺。藺相如得知這個事情之后，就請病假躲避廉頗。有一次坐馬車，路上遇到廉頗掉轉頭就走。他手下的人說：“你怎么見廉頗，就像貓見了老鼠似的？”藺相如說：“……我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”這話傳到了廉頗耳朵里，廉頗很慚愧，于是“負荊請罪”。藺相如寬容大度、公而忘私的品格感動了廉頗，也感動了我。
藺相如，我佩服他的智勇雙全，佩服他那如大海一般寬闊的胸懷和他一心為公的精神，也因此更喜歡他。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇14
書籍是我們的最好朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。我在《草房子》里認識了一個新朋友——桑桑。
桑桑是曹文軒的代表作《草房子》里的主人公。我非常喜歡他，喜歡他的堅強、勇敢。
有一次，他生病了，父親桑喬帶他到處看病，可是，情況卻非常糟糕，很多醫(yī)生都說這個病不好治，最后無耐回到了油麻地。雖然這時小伙伴們都來看他，但生病還是讓桑桑感到自己和小伙伴們不一樣了，內心很孤獨，可是他卻表現得特別堅強，接受大家對他的關心甚至故意做出非常開心的樣子，他一連幾個月都喝奇苦的藥汁，最終戰(zhàn)勝了病魔。讀到這里，我發(fā)現每個人都有自己人生中經歷的挫折和不幸，桑桑的人生經歷是艱難的，是痛苦的，他小小的年紀就面臨著疾病的折磨，年紀雖小，但內心很強大，他在大家的.支持下走了出去。他面對病魔時的坦然和堅強真讓我佩服！
他身上還有一個更大的優(yōu)點，那就是樂于助人，為了朋友可以犧牲自己的利益。朋友杜小康家道中落，杜小康決定賣學習用品來支撐這個家庭，但是沒有錢進貨。桑桑得知后就伸出了援助之手。他把自己最心愛的鴿子賣了，并把賣的錢全部都送給了杜小康。讀到這兒的時候，我覺得世界上只有很少的人能像桑桑這樣，為了友誼，愿意獻出自己最喜愛的東西。桑桑他不僅割舍了自己最喜愛的東西并且把錢毫不保留地給了朋友。桑桑，真是好樣的！你是一個值得交的朋友。
除此之外，桑桑身上還有很多優(yōu)點：聰明、天真、好奇心強、愛學習……當然他也有不足，但我依然喜歡他，喜歡這個可以成為我生活中的榜樣的朋友。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇15
想必每個人都會有自己喜歡的人物形象，比如有人歡喜《魔丸降世》里的哪吒，有人喜歡《貓和老鼠》里的杰克，有人喜歡《西游記》里的孫大圣，有人喜歡……而我最喜歡的就是《三生三世十里桃花》里的白淺了。
這部電視的收視率那是相當的高啊，連我們班的同學都沒有不知道的。一提到白淺，人們自然就是想起九尾白狐。沒錯，白淺就是出自傳說中的九尾白狐一族，是青丘的帝姬。她容貌傾城，美若天仙，是四海八荒第一絕色，再加上身份尊貴，被大家尊稱為姑姑。這些妥妥地成為我們女孩子幻想的'對象啦呀！
當然我喜歡她，不只是因為她的美貌，我可沒有那么膚淺，而是因為她有恩必報。一開始白淺假扮成男兒身向墨淵上神求學，之后她的師父為了救她死了，白淺為了報答恩師便把師父的仙體偷偷帶回青丘，以心頭血滋養(yǎng)了仙體萬年，以保師父仙體永遠不腐。她每日忍受刀割之苦，甚至差點為此送命，這種知恩圖報的性格我喜歡！
除了人美心美知恩圖報外，她還敢愛敢恨。在仙界，白淺為了天下蒼生封印鬼帝擎蒼，卻被擎蒼法力反斥封印了記憶，打入凡間，變成了凡人素素。有一天，素素救了天帝之孫夜華，兩人相處后互生好感，對著東荒大澤發(fā)誓永不相負，但是素素被情敵陷害，被夜華挖去了雙眼，素素變得心灰意冷跳下了誅仙臺，從此與心愛的人兩不相欠。即使丟失了記憶，骨子里卻仍然桀驁不馴，敢愛敢恨，這樣的女子誰不想做？
聽了我的介紹，大家有沒有產生喜歡上白淺的共鳴？如果有，歡迎隨時來找我探討交流哦！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇16
每個人都有喜歡的圖書和影視作品，對于其中的人物形象，因類型不同，而各有所愛。有的喜歡神話，比如孫悟空；有的對穿越之類的感興趣；有的迷上了科幻，比如《變刑金剛》里地擎天柱等等。我呢，最喜歡的一個人物形象，大家可能想不到，那便是《三國演義》里的`諸葛亮。我喜歡他的原因有三個，那就是他的足智多謀、神機妙算和七擒七縱，這些優(yōu)點都讓我佩服之極，至今不忘。
先來說說他第一個優(yōu)點：足智多謀。不管多艱難的困境，他的計策都層出不窮，而且想出的辦法更是叫人拍案叫絕。比如有一次，魏國大將司馬懿率領十幾萬軍隊前去攻打西城。此時諸葛亮身邊只有不到一萬士兵。諸葛亮命令城里的平民和士兵全撤出城門，自己就留下兩個童子在他身邊陪著，然后在城上彈古琴，司馬懿看城門大開，懷疑城內有伏兵，便不敢進去，撤退了。就這樣諸葛亮沒有用一兵一將保住了西城。
第二個優(yōu)后，神機妙算。諸葛在東吳因瑜手下做事時，周瑜命令他三天之內弄來十萬支箭。諸葛亮夜觀天象，知道第三天會有大霧，于是第三天的時候，在周瑜那邊弄來了二十只小船，來到曹操城門前，叫人到上面去弄了點動靜，然后曹操這邊的士兵都往江上射箭，接著諸葛亮叫人躲在下面，箭全都插在了船上，就這樣，諸葛亮不損失一兵一將，就借來了十萬支箭。
第三個優(yōu)點：七擒七縱。諸葛亮和孟獲交戰(zhàn)的時候，為了讓孟獲服氣，抓了他七次，放了他七次，最后孟獲終于心服口服了！
每個人都有喜歡的圖書和電影，每個人都有喜歡的人物形象。而我最喜歡的就是這“足智多謀”、“神機妙算”、“七擒七縱”三大優(yōu)點集于一身的軍師諸葛亮。他的這些優(yōu)良品質，值得我們去學習，我這輩子都不會忘記。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇17
《草房子》是很受歡迎的一本兒童文學讀物，里面的每一個人物都散發(fā)著時代的光輝，我最喜歡的就是主人公桑桑。
我喜歡桑桑的樂觀堅強。一次桑桑得了鼠瘡，桑桑的爸爸桑喬帶著桑桑去城里看病，可是許多醫(yī)生都說桑桑的病治不好，桑桑的爸爸只好又把桑桑帶回油麻地。之后通過一個老中醫(yī)給桑桑包了中藥，桑桑不怕苦，喝了中藥，雖然那藥很苦，但是桑桑的小伙伴都來看桑桑時，桑桑卻表現的很輕松，很樂觀。他喝掉了最苦的中藥，最后他終于戰(zhàn)勝了病魔，恢復了往日的健康。
我喜歡桑桑的`舍己為人。桑桑的好朋友杜小康，原本是油麻地最富有的人家�？墒怯幸淮危判】导业拇灰粋�大船撞翻了，損失了大筆財產，杜小康的家變得一貧如洗。桑桑知道了，就把自己最心愛的鴿子賣了，換來的錢自己一分也沒要，全給了杜小康，幫助了他渡過難關。桑桑這種舍己為人的精神真是讓我感動��！換成是我，我可能也不會把自己最心愛的東西給賣了。
我更喜歡桑桑的善于創(chuàng)造。一次，桑桑把媽媽的蚊帳改成漁網，捕了一些魚，晚上媽媽做了魚，可是爸爸覺得不對勁，在爸爸的追問下，桑桑說出了實情。晚上爸爸把桑桑痛打了一頓。盡管是這樣，桑桑還沒有放棄他創(chuàng)造的精神，接下來桑桑又把碗柜給拆了，做成了鴿子柜。自然又吃了一頓竹筍炒肉，桑桑雖然受到了皮肉之苦，但創(chuàng)新創(chuàng)造從來就沒有間斷過。我喜歡他善于創(chuàng)造的精神，因為我認為作為少年一代，就應該有這種精神，有了這樣的精神，社會才會進步，國家才會富強。
我喜歡桑桑樂觀，勇敢，善于創(chuàng)造、舍己為人的品質。值得我們每一個人去學習。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇18
我喜歡的人物形象有很多，有勇猛善戰(zhàn)的關羽，由勇敢好斗的張飛，有愛國愛民的劉備……可我最喜歡的還是智慧過人的諸葛亮。
說起諸葛亮的智慧過人，那絕對是如假包換，每當魏國士兵聽到諸葛亮這個名字時，就會聞風喪膽。
空城計就能體現出諸葛亮的智慧過人。司馬懿派兵攻打諸葛亮所在的西城，城內只有大約2500名士兵在搬運糧草，諸葛亮派了幾十個士兵裝成平民在城門口賣東西，城門大開，自己在城門上喝茶彈琴，氣定神閑。諸葛亮利用了司馬懿生性多疑的特點，果不其然，司馬懿看見城門大開，以為諸葛亮在城中埋下了重兵。于是不敢攻城，只好帶著大軍離開了，諸葛亮不用一刀一槍，一兵一卒，就戰(zhàn)勝了司馬懿。大軍壓境，諸葛亮泰然自若，如果換成別人早就嚇得屁滾尿流，飛奔而去了。
諸葛亮不僅智慧過人，還神機妙算。就拿草船借箭這個故事來說吧。周瑜想陷害諸葛亮，讓諸葛亮十天之內造10萬支箭。諸葛亮派了十幾只草船向曹操的營地進發(fā)，諸葛亮算到了那一天，會有大霧，也算到了曹操性格多疑，在弄不清虛實的情況下不會輕易出兵，他也算到了魯肅為人忠厚，不會將自己的計劃泄露給周瑜，他也算到了回來時會順風順水，曹兵根本追不上。就這樣船上插著十萬多只箭回來了，他知天文，識人心，他的`神機妙算讓我膜拜。
諸葛亮是我最喜歡的三國人物，他教會我遇到難題時要多動腦子，再難的事也能解決掉。
花兒謝了，留給人們的是芬芳，鳥兒飛了，留給人們的是歌聲，諸葛亮去了，留給人們的是智慧和無限的遐想。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇19
小時候，令我崇敬的職業(yè)是老師，我覺得當老師很威風�？缮狭藢W，便覺得老師這個職業(yè)是偉大的、辛苦的。
我有一個老師，他有著ー頭的酷炫的發(fā)型，眼晴大大的、鼻子圓圓的，身子胖胖的，有著ー幅讓人開心又傷心的面孔。沒錯，他就我的數學老師，又是我們的校長。每當早晨來學校時，便可以看見他的身影。莊校長看到有同學走近校門時，便會露出他那迷人的微笑，我們可以看見他那潔白的牙齒。當有同學犯了錯，莊校長會以嚴肅的表情單獨找他談話�？傻搅宋覀儼嚅T口，我們馬上從“菜市場”變成了“法庭”，你知道為什么嗎？因為他的褲子上掛著一串鑰匙，走起路來會很大聲，我們就能察覺到老師來了。
但是當老師很累、很辛苦。莊老師他不僅僅要管我們班，也要管整個學校。如果你吃過晚飯來學校門口看，可以看見校長室里面閃著明亮的燈，還有一個人坐在椅上駝著背在整理資料，那個人就是莊老師,當老師的,哪有不熬夜、不辛苦的呢?熬完了第二天一大早的又要
來學校給我們上課,哎老師,我們的學習重要，您的身體也重要��！
謝謝您,老師,感謝您為我的'路點上了一盞指明燈,感謝您為我們付出的艱辛,感謝您為學校、為我們做的每一件事。
大家好！我叫楊佳瀅，是一個12歲的小女孩�，F就讀社莊小學五年一班，喜歡聽聽歌，看看書。在大人的眼中，我是一個乖巧能干的孩子；在老師的眼中，我是一個工作負責、學習認真的女孩。長大以后，我要當個人民教師，因為老師能帶領我們在知識的海洋中遨游。這就是我，一個活潑開朗的女孩子，這簡簡單單的自我介紹，相信你已經了解我了吧！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇20
在我很小的時候，就聽說過《西游記》故事。那時候，對孫悟空很好奇，因為他上天入地，神通廣大，會七十二變，拔一根毫毛就能打敗妖魔鬼怪，太神奇啦！他就是英雄，他最棒啦！
正好放假，我利用假期讀了《西游記》這本書。有些地方還看不明白，有的詞句不太理解，其中我最喜歡的人物是孫悟空。
我喜歡孫悟空武藝高強。他本領強大，無拘無束。他先拜菩提大師，在他跟前拜師學藝，后來去龍宮拿了定海神針，就是“如意金箍棒”。大鬧天宮時，打敗了十萬天兵天將，真了不起！各路神仙都打不過他。在天上，他刀槍不入、雷打不動。是因為在太上老君的'八卦爐中煉了七七四十九天，煉出了火眼金睛。佛祖才把他壓在五行山下。取經時，很多妖怪聽到他名字就聞風喪膽，嚇得不敢說話了。他本領強大，一個筋斗能行十萬八千里路，用七十二變對付各種妖魔鬼怪，用一根金箍棒幫助唐僧去西天取經。
我喜歡孫悟空機智勇敢，膽大心細。唐僧師徒四人要越過火焰山，向鐵扇公主借芭蕉扇滅火。但是因為紅孩兒和悟空結了仇，鐵扇公主不肯借扇，將孫悟空扇到了萬里之外。第二次，孫悟空含了定風丹去借扇，鐵扇公主閉門不出，孫悟空就變成小蟲子，飛入鐵扇公主的肚子里，可是他借到一把假扇。第三次，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，借到了真扇，扇滅山火，繼續(xù)西行取經。這是“三借芭蕉扇”的故事，反映了孫悟空機智勇敢，膽大心細的性格特點。我最喜歡這個故事。
另外，孫悟空還有很故事，比如“真假美猴王”“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”等等。他對師傅十分忠誠，盡管被人誤解，他還是要保護師傅唐僧取經。在幾個徒弟中最有名氣，本領最強，所以，在《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇21
暑假，我讀了吳承恩寫的《西游記》，以前也在電視上看過，所以，當我拿起書，腦子里總會冒出電視中師徒四人的形象。我最喜歡里面的大師兄——孫悟空。一提到他，你是不是也會馬上想到手里拿著金箍棒、頭上戴著金箍的石猴，一會兒抓耳撓腮四處張望，一會兒腳踩祥云騰云駕霧。
孫悟空本來只是石縫里蹦出來的一只石猴，憑借一身本領到東海龍宮搶到了金箍棒，大鬧天宮，我行我素被如來佛祖壓在了五指山下。但是在他開始護送唐僧西天取經開始，他身上善良、勇敢、正直的品質就開始展現出來了。這也是我喜歡他的原因。
他驍勇善戰(zhàn)、不畏強敵。在取經的路上，他們經歷了九九八十一難，每次都很危險，不知道有多少次，師傅被妖怪抓走了，都是他挺身而出，想盡辦法救出師傅。比如在《大戰(zhàn)紅孩兒》這個故事中，孫悟空先是自己與紅孩兒戰(zhàn)斗，紅孩兒吐出三昧真火，孫悟空衣服著火然后自己撲滅，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。最后發(fā)現不是紅孩兒對手，就連忙去東海叫龍王下雨，誰知三昧真火抗水，沒辦法只好請來觀世音菩薩來降服，最后救出師傅。
他本領高強、忠心耿耿。孫悟空跟隨師傅菩提祖師學了七十二變，舞起金箍棒虎虎生風。但是盡管他有這么強大的本領，仍然甘心情愿護送唐僧取經。唐僧沒有火眼金睛，不能識別妖魔鬼怪，總是冤枉孫悟空，但他仍然對師傅忠心耿耿。在《三打白骨精》中，白骨精想騙唐僧，卻被歸來的.悟空識破。他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使個解尸法化為一團白煙走了，隨后又出現兩次，悟空都認出來了，并打死了他們。唐僧氣得把悟空趕走�；氐交ü藉羞b自在的他，得知師傅被妖怪抓了，又急急忙忙騰云駕霧地飛去解救師傅。
這就是我喜歡的孫悟空，你們喜歡嗎？
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇22
提起自己喜歡的書中人物，大家應該炸開鍋了吧。有人喜歡《三國演義》中英勇無畏的趙云；有的喜歡《西游記》中神通廣大的孫悟空；也有的喜歡《哈利·波特》中阿不思·鄧布利多教授……而我則喜歡《水滸傳》中的天傷星行者武松。
首先光是身形就十分魁梧：“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；氣宇軒昂，吐千丈凌云之志氣：心熊膽大，似撼天獅下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上�！比绱私阎聿�，有誰能與其媲美，如何不讓我喜歡？
光是魁梧可不夠，《景陽岡武松打虎》這一章中，更是顯得武松勇武過人，趁著酒勁，上了景陽岡。遇了老虎后，非但一丁點不怕，反而鐵下心與其斗爭。而看那白額吊睛猛虎，煞是嚇人，換做一般人的話，呵呵，那么這人可就慘了。光是看上一眼，都能把他嚇的魂飛魄散，跑都來不及，更別說打了，就是讓老虎站著給他打，估計都不敢。再怎么說，老虎也是獸中之王，渾身鋼筋鐵骨，力氣、氣勢更是無人能敵。而再看武松能鼓起勇氣打，已是勇敢至極，并且還能打得七竅出血，甚至不用任何武器赤手空拳的打�？梢娢渌闪庵�，武藝之高強，諸如此般勇武之人，天下又有幾人能敵？又怎能不令我喜歡？
僅憑這兩點，便可體現武松形象之高大，而他遠遠不只這兩點。他不畏強暴權貴，發(fā)配的.一百殺威棒本可給銀子了事，而武松堅定自己信念，不阿諛奉承。在差撥的逼迫下，毅然拒絕給銀子，此乃豪杰之氣魄。怎能不令我喜歡？
“路見不平一聲吼�！闭f的便是武松，他見義勇為。見蔣門神強奪施恩快活林，并不像他人一般袖手旁觀，毅然幫施恩奪回快活林，討回世間公道。
武松不僅如此，敢做敢當也是一大特點。殺西門慶，潘金蓮自首，殺蔣門神等人留名……
天傷星行者武松，乃真英雄也。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇23
讀了一本書就像你交了一個朋友，我有許多朋友，有溫柔體貼，有陰險狡詐，還有美麗動人的，他們個個都令我難以忘懷，早在我心中有了一席之地。但最要我喜歡的，那就非同喜喜莫屬了。
我倆是在《嘭嘭嘭》中認識的，在和她交往的過程中，我從她身上發(fā)現了數不勝數的優(yōu)點。童喜喜活潑，因為她在和寶寶樹認識的階段每天都去看它；童喜喜有愛心，因為她樂于幫助貧困的孩子們；童喜喜身上有種犧牲自己，把幸福傳遞給他人的精神，為了寶寶樹，她寧愿自己變成隱形人……而這些都是我做不到的：要是我認識了寶寶樹，我都不會主動去找它。要是我的'朋友有危險了，我二話不說肯定立馬去救他，可是不會犧牲自己。
《嘭嘭嘭》是著名兒童文學作家童喜喜所寫的，她把自己代入到這本書里面去了，因此故事那么的生動形象，栩栩如生，內容曲折離奇，包含著真情實感。故事主要講的是一個叫童喜喜的小女孩和隱形人寶寶樹相識的故事，讀到最后發(fā)現寶寶樹用自己的生命換取童喜喜在隱形世界的三天時間，我感動的痛哭流涕，眼淚像暴風雨一樣嘩啦啦的流下來，要怪可不怪我，就怪書的內容太好太豐富了。
而我也在這本書中獲得了不少的收獲，不朽的成績，我還從童喜喜身上學到了好的寫作方法，讓我寫的更加精煉豐富了。不僅僅是這樣，我還懂得了愛，其實，爸爸媽媽只是長了皺紋的小孩，他們也有煩惱，也有憂愁，只是比我們懂事，不愿意說出來罷了，所以，我也一定要多陪父母，多陪我的爺爺奶奶。而且我還從她身上學到了不屈不撓的精神，一個上四年級的小女孩都已經這么努力了，我又有什么資格抱怨呢？
我也要當一個像童喜喜這樣的女生，學習她不屈不撓的精神，即使遇到了再難的數學題，我也要靜下心來，努力的算，即使是兇猛的狂風暴雨，我也要逆流而上，勇往直前，多陪父母，好好學習就是我現在要做的了。
再見，我的好朋友！我們書里見！
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇24
“猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……”聽到這首歌曲，我就不禁想起來了，我最喜歡的人物——齊天大圣孫悟空。
孫悟空一雙大大的眼睛不停的轉來賺去，不一會兒就能給你想出一個鬼點子來。由于太上老君的煉丹爐里待了七七四十九天，因為天上一日地上一年，所以他也相當于待了七十四年��！那一雙眼睛早已練成了，可以看出是人妖神的火眼金睛。他全身長有棕色的毛，腰間系著一件虎皮襖，腳上還蹬著一雙黑皮大靴，手里有著一萬八斤重的金箍棒，然自得意氣風發(fā)，還有著七十二般的變化，筋斗云等等。
孫悟空護送師傅唐僧來到一個林子里，唐僧被一群山上的強盜吊在了樹上。孫悟空看到了，又記住師傅說的大人，出家人因慈悲為懷，不能殺生。所以他變成了小和尚從口袋里拿出一塊金子丟在地上，們拿了金子后揚長而去，孫悟空就下了師父。
一次，他們來到了一座大山里，餓了許久的'他們要孫悟空去找尋一些水果來吃，這座大山里有一個白骨精，你從小要口中知道唐僧在此。吃了唐僧肉可以長生不老，這就捉了一家農民。三口，他們的血附在農民女兒身上，冒充農民女兒去給自己丈夫送飯吃，然后看見了唐僧沖上去給他們吃包子，剛好摘桃子回來的孫悟空，用他的火眼金睛看出來，這是白骨精，一棒子。給打死了，以為孫悟空殺了活人把他痛罵了一頓，白骨精又變成了一位大媽來尋女兒，又被孫悟空識破后打死了，唐僧忍不住念起了緊箍咒，是孫悟空頭疼萬分。第三回。白骨精又變成了老爺爺，又被孫悟空打死了。事后，把孫悟空趕走了，聲音由于沒有孫悟空的保護，最后被白骨精捉走了，得知后又跑了回來，把他師傅救了出來，后來他們平安無事地向西天前進。到最后嗯，經歷了九九八十一難，孫悟空保護了唐僧，來到了西天真經，孫悟空被封了佛。
孫悟空重情重義，機智過人，愛憎分明，最重要的是他忠誠不二，不怕困難，這是我們最值得學習的地方。
我最喜歡的人物形象作文五年級 篇25
《西游記》是四大名著中的一本，也是我最�？吹囊槐緯�。他的電視版我也看過，其中里面我最喜歡的人物，就是孫悟空。
他是在一個叫傲來國的石縫里蹦出來的石猴，他個頭小，身上全是毛，長著一個可以辨別是非的`眼睛，我喜歡的不是她的外貌，而是內在美。
他勇敢無畏。當師傅被妖怪抓走時，他想盡辦法把師傅救出來，《大戰(zhàn)紅孩兒》這一片中，孫悟空先是自己與紅孩兒戰(zhàn)斗，紅孩兒突出三昧真火，他衣服著火然后自己撲滅，又繼續(xù)戰(zhàn)斗，最后發(fā)現不是對手，又連忙去東海叫龍王下雨，誰知三昧真火抗水，沒辦法只好請來觀世音菩薩來降服，最后救出師傅，這樣的悟空我喜歡。
他忠心耿耿，西天路上斬妖除魔，護送唐僧取經，在《三打白骨精》中，悟空去化齋白骨精想騙唐僧，卻被歸來的悟空識破，他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使個解尸法化為一團白煙走了，隨后又出現兩次，悟空都認出來了，并打死了他，唐僧氣得把悟空趕走，在花果山道遙自在的他回到花果山，得知師傅被妖怪抓了，又急急忙忙騰云駕霧地飛去解救師傅。這樣的悟空我更喜歡。
他神通廣大，會72變。他的第一個師傅是菩提祖師，他在教悟空72變，悟空聽的專心致志。一天悟空犯了錯，祖師跳下高臺，手持戒尺將悟空頭上打了三下，然后倒背著手走入里面，隨手將中門關了，悟空第二天三更時在中門前跪著祖師，祖師看到問為何這么早來到這兒，他說：“你昨天打我三下把中門關了，說明你讓我明天三更在中門門口等著教我絕術？”祖師看他這么聰明又好學，就教了他72變，這樣聰明的悟空我更喜歡。
我喜歡悟空的勇敢無畏，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的神通廣大，他的火眼金睛讓我明辨是非，他的勇敢無畏讓我不再膽小，是我的偶像，我最喜歡的人物。
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