- 相關(guān)推薦
一日為師 終生為父_1000字
且不說(shuō)讀書(shū)時(shí)與作者心與心的溝通，只說(shuō)老師課堂上的談笑風(fēng)生;且不說(shuō)素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭�，只說(shuō)老師幫我一起克服困難共渡難關(guān);且不說(shuō)旅途中的見(jiàn)聞，只說(shuō)老師所給予我為人處世的真理與思考�！}記在我的童年里有許多給予我最真誠(chéng)幫助的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是紅燭般老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛(ài)的“園丁”就屬米老師了。
我的語(yǔ)文老師是一位30多歲的女教師，她有一對(duì)迷人的大眼睛，挺立飽滿(mǎn)的鼻翼，和一口出口成章的巧嘴。她身材很嬌小，而且看起來(lái)衣著打扮特別的樸素。她陪伴我度過(guò)了一個(gè)讓人羨慕的童年，在小學(xué)六年中也讓我對(duì)米老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是她那帶有鼓勵(lì)、稱(chēng)贊的微笑。我每堂語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說(shuō)得對(duì)，他就會(huì)高興的說(shuō);“好!說(shuō)的挺好!坐�！毕喾�，我如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō);“說(shuō)的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再害怕上語(yǔ)文課了，上課使我充滿(mǎn)了十足的精神;老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女孩!人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第站是一站小學(xué)，逐漸長(zhǎng)大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了實(shí)中。在這里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的物理教師陳老師，也慢慢的去熟悉他。他用他溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。
老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如果說(shuō)陳老師教課很?chē)?yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。聽(tīng)陳老師講課，從中可以享受奇妙的物理性質(zhì)，更可以享受陳老師那種引領(lǐng)大家產(chǎn)生濃厚的興趣。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，而且一定不容易忘記。陳老師講課不僅語(yǔ)言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè)，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)習(xí)有興趣。課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆有膽量的心，可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。
陳老師同時(shí)也是我們班級(jí)的班主任，步入初三學(xué)習(xí)也更加緊迫了。陳老師每天都給我們加以學(xué)習(xí)的動(dòng)力，“爭(zhēng)分奪秒考重高”“多考一分干掉一千人”“找事情干，把事情干好”他的名言深入我們二班所有學(xué)子心中。他用他的淳淳教導(dǎo)感染著我們，而我們也在從本質(zhì)中改變，我們相信這樣一位風(fēng)度翩翩的老師最終會(huì)引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。
【一日為師 終生為父】相關(guān)文章：
一日為師，終身為父作文07-27
一日為師，終身為父作文(通用4篇)11-12
一日為師作文11-30
生為奇跡作文07-26
與花生為友作文07-11
今生為你作文07-26
父與子09-06
人生為話(huà)題的高一作文10-29
我與蒼生為主題的作文08-17