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小歡喜作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小歡喜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小歡喜作文1
我喜歡的那些故事，其實(shí)一直都能給我?guī)頍狒[。
我討厭黑暗，我知道，黑暗不會(huì)永遠(yuǎn)存留。我們看到那些散落在塵埃中的小歡喜，其實(shí)他們本身就是帶有一種永恒存在的樣子。那樣公眾人物，他們似乎從來都不在心上。
你還是在這里講話呢吧。
可是，我卻早就已經(jīng)忘記了你的.模樣。你當(dāng)年的風(fēng)采，讓很多人一見不忘�？墒堑胶髞�，美人遲暮，英雄落魄，很多故事，都有他們自己的結(jié)局。
我想要努力睜大眼睛，看清楚這些劇情的背后，又是什么樣的愛情在導(dǎo)演。
可是如果我們都明白，一清二楚，從來都不屑于去看懂這些所謂的人間正道，那么未來所有的環(huán)境和心態(tài)，其實(shí)都在另外一個(gè)環(huán)節(jié)至死方休。
那些江湖恩怨情仇，其實(shí)從來都不是一個(gè)人的問題，他應(yīng)該是一群人的情懷。
既然出現(xiàn)了，那么就不能再視而不見。
我曾經(jīng)看懂過他們的心態(tài)，看清楚過他們的結(jié)局。自然也不會(huì)在一個(gè)小小的角落里，唉聲嘆氣，感慨命運(yùn)。我能做的，只有迎難直上，看清楚所有的風(fēng)景。
如此，才是真的值得。
小歡喜作文2
記得在去年的秋游中，我們開展了許多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，至今想來還心存歡喜。
其中有一項(xiàng)活動(dòng)叫鉆木取火，是古人流傳下來的絕活，光聽名字就很好奇，于是大家愉快地開始了。
所謂鉆木取火，木頭是主角，手是勞動(dòng)者。為了不讓手受罪，我們發(fā)明了一個(gè)新型的鉆木機(jī)：木棍串在一個(gè)圓石頭里，頂部綁根繩子，只要拉動(dòng)繩子，木頭就能高頻率地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
王梓依負(fù)責(zé)按住下面的木頭，木頭上堆滿易燃的草屑，組長王卓負(fù)責(zé)拉繩子轉(zhuǎn)動(dòng)上面的木棍，我和陳琪涵則負(fù)責(zé)扶住木頭。
王卓一臉嚴(yán)肅，好像是在執(zhí)行一項(xiàng)了不起的任務(wù)，她對(duì)組員們說：大家要齊心協(xié)力，不可懈怠！說完，她便開始拉動(dòng)繩子。她的手像陀螺一樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，我們都看不清她的手，只見木頭在繩子的'拉動(dòng)下飛快地轉(zhuǎn)了起來，真可以用快如閃電來形容。
這是高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。隨著時(shí)間的流失，萬卓的手逐漸慢了下來，頭上也冒出了密密的汗珠，并匯集一起往下滴，可木頭卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。組員們頓覺泄氣，有的坐到了地上，以示放棄眼看實(shí)驗(yàn)宣告失敗，王卓突然大喊一聲：快起來！繼續(xù)！組員們很不情愿地站了起來。有人小聲嘀咕一聲：喝口水總可以吧王卓說：不行！鉆木取火的原理是摩擦發(fā)熱，要一鼓作氣才能生出火來。
這一句話點(diǎn)醒了我們，我們輪番上陣，不停地拉動(dòng)繩子，不停地鉆突然，一旁的老師喊道：咦，冒煙了！大伙趕緊鼓起嘴去助威！
那星星一樣的火星在我們的鼓吹下越來越亮，終于冒出了一絲紅光，成功了！我們高喊起來。
看到那火紅的火苗，我心里充滿歡喜：幸虧沒放棄！只要堅(jiān)定目標(biāo)和持之以恒，就能創(chuàng)造出奇跡。鉆木取火蘊(yùn)含的道理將會(huì)讓我受益一生。
小歡喜作文3
生活中，歡喜總會(huì)不經(jīng)意的出現(xiàn)在某個(gè)不起眼的瞬間。
我酣暢地吃完一場麻辣后又喝了一口甜牛奶，帶起來一陣舒爽；輕咬從冰箱里拿出來表皮微微融化的巧克力，帶來絲絲香甜感；寒冷冬季，喝著自己煮的奶茶，帶來滿滿幸福感。
這些許的小歡喜被藏匿在生活的角落里，猶如我記憶中夏日那一個(gè)個(gè)甜西瓜，簡單而快樂。
去年夏天，正值午時(shí)，烈日當(dāng)頭，剛從充滿汗水味的舞蹈室里走出來，又來到另一個(gè)炎熱的世界。太陽拼命的宣泄著它的狂熱，知了在聒噪的叫著，吵得我有些惱怒。大地一片刺眼的白，樹蔭也遮不住這毒辣的陽光。我加快了步伐，一下子就回了家。
進(jìn)到家門，連忙脫了鞋，“呼哧”一聲，跌落進(jìn)柔軟的沙發(fā)里。一陣涼爽風(fēng)撲面而來，我緊繃的`神經(jīng)一下子放松下來。外婆從廚房里走了出來，在碎花圍裙上擦了擦手，笑著說：“回來啦，洗了手來吃西瓜吧�！薄拔鞴�！”我激動(dòng)得一躍而起，直沖餐廳。
餐桌上，早有了一盤已經(jīng)切好的西瓜。我迫不及待的拿了一塊，咬上一口，冰涼冰涼的。幾口下肚，燥熱在心中漸漸消散。清香在空氣中蔓延，外婆還在廚房，我悄悄的把頭探進(jìn)去，見她拿著勺子在西瓜的邊上舀著，青紅青紅的西瓜，她竟也吃得靜靜有味，我突然覺得這個(gè)夏天，我吃的每一個(gè)西瓜，都有了一絲不一樣的滋味。
我悄悄地走出廚房，拿起另一個(gè)碗，把最甜的西瓜心放進(jìn)碗里，遞給外婆。外婆推辭了許久，才在我撒嬌與生氣的監(jiān)督下，慢慢地吃了起來，她吃得很慢，好像在品嘗一件精美的藝術(shù)品。我第一次感受到了西瓜的另一種氣味，我的內(nèi)心有了一絲歡喜。我能清楚的感受到，帶來這份歡喜的，不僅僅是清甜多汁的西瓜，還有西瓜中，那甜徹心扉的濃濃親情。
夏天已過，細(xì)雨霏霏的這個(gè)秋天，我總回味起西瓜的清爽，回味那動(dòng)人的親情，感受到生活中帶給我的一個(gè)個(gè)小歡喜。
小歡喜作文4
喜歡這樣一種狀態(tài)：太陽很好地照著，我在走，行人在走，微笑，我們對(duì)面相見不相識(shí)。心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。
——題記
校園里的玉蘭花開了，白的，很純正的白，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在樹上閃爍。
逃生演練結(jié)束了，我與她在解散的人群中互相尋覓著對(duì)方。向前一看，哦，她在呢，也在四處顧盼著，大概也在找我吧。心中莫名充盈著一股歡喜。我欣悅地從人群中擠出，她也歡喜地被人群擁出，我們便并肩而行了。朋友，在互相守護(hù)時(shí)，心的縫隙之間，躍滿了小歡喜�！澳憧�，那是桃花嗎？”身后一個(gè)聲音響起，我倆一對(duì)視，不禁莞爾。能將這典雅的玉蘭化成爛漫的桃花的，大概只有這些天真的人吧。不過，用美麗的小錯(cuò)誤使自己歡喜的，也未嘗不是一個(gè)好方法吧，就像玉蘭花一樣，純潔，不做作。
一片綠，是那種鮮亮的綠，是綠茵場上塑料的小草，閃著油亮的光。
體育課總歸是一天的結(jié)束，塑膠紅跑道上，我們的班級(jí)排成一隊(duì)紅白相間的方隊(duì)。跑800米，大家總是叫苦不迭，卻又因?yàn)橹皇蔷毩?xí)而暗自慶幸。我與她總是在亂糟糟的人群中擠到起點(diǎn)，相視一笑，不用言語，自然明白。老規(guī)矩，為了目標(biāo)，奔跑吧，朋友。哨聲響起，飛奔而去，我與她并肩在最前面“領(lǐng)跑”，速度很快。后面的`人只當(dāng)跑步是玩鬧，懶懶散散。我與她卻把它當(dāng)做一場比賽，為了目標(biāo)，我們是隊(duì)友�？茨欠旁诰G茵場一角的足球筐，里面擠滿了足球，心中便不自禁歡喜著，哦，在呢，球在呢。我與她飛奔著，為青春留一段小歡喜。
這凡塵到底有什么可以留戀的？原來，就是生活中的小歡喜啊。它們在我的生命里守護(hù)著，奔跑著�；钪统闪艘患貏e不舍的事情，對(duì)我，也對(duì)她。
我與她的友誼，永不逝去，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著這些生活中的小歡喜。
小歡喜作文5
“叮鈴鈴”，刺耳的鈴聲劃過。落筆，交卷，抱試卷的老師匆匆離開，前腳剛踏出教室，下一秒，嘈雜聲四起，我緩緩收拾著書包，看著考場里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開，我輕嘆一口氣，呼考試結(jié)束了。
夾在擁擠的人群中，讓戴著口罩的我憋得喘不過氣，但終于還是擠進(jìn)了教室。老師簡單吩咐后，大家便三五成群地往出走。而，唯獨(dú)我那顆忐忑不安的心上，像是壓著一塊巨石，心中七上八下。
眼前圍著好多人在一起對(duì)題，判斷題目的正誤，計(jì)算著得分。我也不敢怠慢，一路小跑，加入其中�！皯�(yīng)該是141”“對(duì)對(duì)對(duì)，保留整數(shù)后就是這個(gè)答案”聽著身旁學(xué)霸們的討論聲，我頓了一下，突然反應(yīng)過來，找出試卷一對(duì)，“太棒了，一樣的'！”激動(dòng)的呼聲在樓道上空回蕩，許久不見消散。
夜晚，天空中黑壓壓一片，但依稀可以從中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)星光。校園里的路燈映出碩大無比的黑影，淡淡的暖黃色的燈光灑在身上，透著一絲絲靜謐，像是對(duì)這次發(fā)揮失常的我一個(gè)無聲的安慰，即便只是對(duì)了一道最為普通的題，此刻，在我心中，也成成了一種莫大的歡喜。
小歡喜作文6
陽光均勻地灑在校園里，金色的溫暖讓人忘記了現(xiàn)在已是初冬。
兩個(gè)女孩正有說有笑也走過，她們的胳膊挽在一起，手指緊扣著，那親密的樣子像極了從前的我們。
我正看得出神，冷不防地被你從身后抱住了。轉(zhuǎn)過頭，看見你露出惡作劇后得意又頑皮表情，我像剛才那兩個(gè)女孩一樣，很自然地挽住了你的手。我們都很享受從校門口到教學(xué)樓這段親密時(shí)光。
我們從繁重的學(xué)業(yè)聊到敬業(yè)的老師，從母親的嘮叨聊到少女的心事，笑聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞艘宦�，落了滿地。這是我一天中的歡喜。
可這樣的時(shí)光卻變得越來越少。不同班級(jí)上課下課時(shí)間常常不一致，功課越來越緊，更主要的是我們彼此都有了新的同學(xué)和朋友，有了更多沒有對(duì)方參與的經(jīng)歷。
一個(gè)午后，我在教學(xué)樓前遇上了你。你迎著我的模樣使我瞬間感到歡喜。挽著你的手，我正欲開口向你訴說我一天的見聞，你的教室門口有兩三個(gè)女孩向你招了招手，你沖我抱歉地笑了笑，轉(zhuǎn)身跑向她們。
那一刻，只覺得心中的歡喜像是吹在空中的泡泡被打破了。我看著你的背影，看著你們在教室門口說著什么，很默契很親密的樣子，讓我霎時(shí)間慌了神。太陽好像隱在了教學(xué)樓后，失去了陽光的我，被冷風(fēng)侵襲，不禁裹緊了衣服。
回到我自己的教室必須經(jīng)過你的教室門口。我努力地藏起自己的失落，佯裝鎮(zhèn)靜走過你的教室。走到你身邊時(shí)，你突然轉(zhuǎn)身抱住了我的肩，我看見你笑意盈盈的`臉上有一層細(xì)細(xì)的溫柔的絨毛。
我也笑了。不知道我的臉上有沒有這樣的絨毛。
我意識(shí)到，親密并不是占有對(duì)方的一切，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)給友誼留出空間。
恍惚間，又回到了小學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)毛丫頭一起在操場上追著調(diào)皮的男生，一起在考試前為對(duì)方祈禱，一起在體育課上偷吃自帶的零食，一起溜到動(dòng)物園喂兔子
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我的小歡喜。
看著你的背影，我想說：眼眸中映著彼此的笑，便是我的小歡喜。
小歡喜作文7
走在幫外公買面條的路上，這農(nóng)村里的無限春光大概是最吸引我的了。
路兩旁的油菜花已經(jīng)綻放了，吸引著一只又一只勤勞的蜜蜂在花旁雜亂無章地飛著。河邊的柳樹也早已抽出了綠芽，長出了一縷又一縷濃密的秀發(fā)，任由春風(fēng)拂動(dòng)著，柳條微微一笑，隨著春風(fēng)擺動(dòng)著。這一切都不禁讓人心中有了暖暖的歡喜。
桃兒、杏兒、梨兒也都從冬日蘇醒了過來，由花骨朵兒，慢慢地，悄悄地綻放，撥開一片片濃密的繁花，再往前走，就到了這個(gè)大村子里唯一一家賣面的作坊了。
這家作坊的主人是一位大伯，這位大伯經(jīng)營的店雖然不大，只有二十幾個(gè)平米，并且由于各種機(jī)器的占地，活動(dòng)空間就更加狹小了，然而整個(gè)村子的鄉(xiāng)親們卻總愛來這家店，連外公叫我來買面也不忘再三叮囑。
進(jìn)了作坊，便一眼就能望見這位大伯，精神的他一聽見有人來臨，連忙停下手中的活兒，將手搭在了圍裙上，用力地擦了擦，“買什么？”他大聲問道�！笆畨K錢的面條�！蔽覍⑹种械腻X遞了過去�！熬头抛郎习��！彼贿呌檬种噶酥肝遗赃叺哪咀�，一邊走向柜子，拿了袋面條放在我手上。
我剛要走，他又連聲叫住了我，“等等�！蔽矣洲D(zhuǎn)過頭來，看向他，“少了點(diǎn)�！蔽冶阏驹谀莾翰粍�(dòng)，只見他又走向工作的臺(tái)子，切了滿滿一手的面條放在我的袋子里，我疑惑不解，一般一份不就是十塊錢嗎？他見蒙不住便笑著說：“你們家人多，可能會(huì)不夠吃�！彼男θ菰谒揪陀悬c(diǎn)斗雞眼的'臉上顯得更加好笑和有趣，他質(zhì)樸的笑容也不禁讓我心里甜甜的，以至于現(xiàn)在想起來也能讓人莞爾一笑。
走出作坊，桃花、杏花、梨花的香氣更加濃郁了，仿佛不經(jīng)意間就能竄進(jìn)人的腦海里，揮散不去。柳條也在擺動(dòng)著，油菜花讓更多成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，春色更加活潑和迷人了。
曾經(jīng)聽見有人問過，這凡塵到底有什么可留戀的？原來都是這些小歡喜啊，他們在我們的生命中唱著歌，跳著舞，活著，也就成為了一件特別讓人不舍的事情。
小歡喜作文8
三月春分晴心情愉快
出去走走罷。
邁著輕快的步伐，陽光荻絮似的，淡淡輕拂。
走到陽光城（一個(gè)小區(qū)）便被吸引駐足。小區(qū)很大：別墅，小樓房，高樓，一排排，一列列。房子經(jīng)過多年的風(fēng)吹、雨淋、日曬，失去原色，但黛青色的樓房卻被玉蘭樹襯得不失雅致。一座小教堂坐落在草地上，“耶穌愛你”的字樣充斥著視線。
來到路邊，李、桃開得正濃。李花那小巧的花朵，純白，是一張秀氣的小姑娘的.臉，巧笑嫣然。摘兩朵，插到花瓶里，放在書桌旁，抬頭是一片艷麗，低頭是一片芳香。
金鐘花隨便地開著，卻也逐漸飽滿起來，熱烈似火。詩曰：“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般�！笔呛�，玲瓏的花中還透著絲絲春寒，那么特殊，黃色花中能有幾個(gè)比得上它呢。也許就在某一天它們?nèi)奸_了，熱烈著，簇?fù)碇�，纏綿著，艷了半邊天。也有些小苞苞正蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備將蓄了一冬的心思一點(diǎn)一點(diǎn)地往外吐。怎一個(gè)風(fēng)情了得！
春天里，隨便一處，都是能入畫的景兒了！一只小犬在樹下懶洋洋地趴著，這也是一種幸福罷。路兩旁的參天大樹的枝干搭成了"天橋″。下午四五點(diǎn)鐘，萬物淹在金粉里，陽光這時(shí)是最浪漫的，溫柔著你。小區(qū)里不時(shí)回蕩著笑聲，午后的睡意還沒有散去，安靜與喧鬧夾雜著，恍恍惚惚。
寫下這篇文字，抬頭，窗明幾凈，暖陽斜行，歡喜。
小歡喜作文9
生活平淡無奇地流動(dòng)著，撿起幾塊散落在時(shí)間槽中的水晶碎片，思考其中的小快樂也是一種充實(shí)的滿足和快樂。結(jié)果，平靜的一天變得更有趣，更有感情。
在我的家鄉(xiāng)，清晨有三輪車的叮當(dāng)聲，輪胎在長滿苔蘚的'石板路上嘎吱作響。兩只或三只流浪貓會(huì)跳到屋檐上，而磚塊和瓦片的聲音打破了夜晚長久以來的寂靜。有時(shí)候我睡不著，所以我就穿上衣服出去了。薄霧朦朧，街道又黑又空。我靜靜地坐在街道拐角處的長椅上。心底莫名其妙地生出一陣喜悅，小小的，確實(shí)幸運(yùn)。
當(dāng)晨光亮起時(shí)，我爺爺會(huì)打開他房間的窗戶，讓他的房間灑上一點(diǎn)點(diǎn)陽光。我微笑著在院子里向他招手。這時(shí)，我的祖父會(huì)對(duì)我大喊:“等等我，女孩！”我還會(huì)做夸張的嘴形，大聲喊:呃，慢點(diǎn)！雖然我知道他耳朵不好，幾乎聽不見，但我總是微笑著回答。祖父不能正常行走。他總是花很長時(shí)間下樓。他似乎害怕我會(huì)逃跑。他下樓喊道:“女孩！女孩！我一個(gè)接一個(gè)地承諾。他看到我時(shí)，笑得合不攏嘴。我感到苦惱，但更重要的是，他很開心。
爺爺在他的院子里種了一棵石榴樹。我聽他說它是我出生前種下的，現(xiàn)在它已經(jīng)長到天上了。石榴樹在五月開花，很快就結(jié)出了紅色的石榴。這時(shí)，我開始糾纏我的祖父，請(qǐng)他幫我摘石榴。爺爺走到凳子前，手里拿著一把大剪刀，顫顫巍巍地爬到凳子上，揮動(dòng)剪刀為我摘石榴。他略微沉重的動(dòng)作讓我眼睛發(fā)紅，一種石榴般的感動(dòng)又酸又甜的喜悅涌上心頭。
在這個(gè)世界上，有無數(shù)的小快樂。他們在我的生活中唱歌跳舞，讓我的生活感到快樂。因?yàn)樯钪谐錆M了小快樂，我們應(yīng)該熱愛生活，用這種愛去創(chuàng)造更多的小快樂，這樣這種平淡而真實(shí)的生活才會(huì)有更多的味道和情感。
小歡喜作文10
我的日常生活，可能與眾中學(xué)生沒有差別，也就只是單純的“兩點(diǎn)一線”。在學(xué)校和書房間來往。其實(shí)是真的有些枯燥，有如
冬日死板、蕭條的風(fēng)景。
“樸棱棱——”的震響聲從空中傳來，我此時(shí)正在寫著眼前無盡多作業(yè)，聽到窗邊打破寂靜的響聲，抬起頭來；一群群不知是
誰家新養(yǎng)的白鴿在空中盤旋，不緊不慢，似天邊鑲上的巨型花環(huán)。頓時(shí)我對(duì)它們的自由自在出此憧憬與渴望。
時(shí)間漸漸長了，鴿子照樣不厭地在小區(qū)的上空來回不停地飛翔，正如我手中的筆，來回“不厭其煩”地寫著作業(yè)。有時(shí)寫著寫
著，會(huì)仰起酸痛的頸部，望著天空中的它們，看著看著，竟心生出一絲憐憫與“共鳴”�；蛟S身為鴿子，就要不斷地飛行，就
像身為學(xué)子，學(xué)習(xí)就是自己永恒不變的使命。關(guān)上窗戶過了很久，都不再理會(huì)窗外的風(fēng)景。同樣，那份歡喜也在視野中消散而去。不忍？還是……真是剪不斷，理還亂。
“淅瀝瀝”雨鼓敲響了自己的鼓點(diǎn)，我回到家，看到母親之前拉開的窗戶，走上前去，準(zhǔn)備關(guān)上，手剛觸到把手上，一片熟悉
的白色物體在密密的斜織著的雨簾中，影影綽綽、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。甚至還多了些高亢的“咕咕”聲，它們飛得有快有慢，但是沒有
一只停下來。雨越大，它們也越亢奮，越要逆風(fēng)頂雨，用自己最潔白的雙翅，與天空緊緊相擁。仿佛飛翔在他們的意識(shí)中已成
了一種熱愛，一種超越自我的途徑。我坐下來，松開了準(zhǔn)備關(guān)窗的手，整理好卷子，會(huì)心一笑，那種無名的'歡喜再次涌上心
頭。
從那以后，白鴿就是我“志同道合”的“伙伴”。我在困倦的時(shí)候，抬眼向天空看去，看到它們用翼編織成的最天霞的花環(huán)，
看見他們快樂的身影，沉下心，再次自信，衷熱歡喜地踏上學(xué)習(xí)的路途。
小歡喜作文11
成長的道路是艱辛的，我也為上臺(tái)表演而努力過，就讓我們一起來看看吧！
兩年前的某一天，我收到媽媽給的任務(wù)，說是讓我把手里拿著的10面稿子全部背下來，因?yàn)槲乙⒓又卮蟮?一場演講比賽。我當(dāng)時(shí)非常有壓力，好像一塊無比大而重的石頭壓在我身上。我急忙問媽媽：“什么時(shí)候進(jìn)行這場重大的比賽？”媽媽告訴我：“半個(gè)月后。”“天吶！那么多的稿子，半個(gè)月怎么可能全部背下來，簡直是不可能完成的任務(wù)啊�！闭f完，我就算了起來，半個(gè)月是15天，也就是說15天我要背下10面稿子。正當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，媽媽走到了我身邊對(duì)我說：“沒事，只要你認(rèn)真的每天背一面，媽媽相信你能完成的。”雖然我不太相信我能每天背下一面，但在媽媽不斷地鼓勵(lì)下，我還是準(zhǔn)備先試一下。
就這樣，第一天開始了，我把稿子拿了起來，先整體讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如：很多字是生僻字，我不會(huì)讀，導(dǎo)致讀得一點(diǎn)都不順暢……真的，當(dāng)時(shí)額簡直要哭了。媽媽跑來告訴我方法：把不會(huì)的字查字典，再用紅筆把拼音標(biāo)注上。我認(rèn)真地查字典，希望在接下來的幾天里能好好背起來。
已經(jīng)過去了9天，我終于把5面稿子背下來了。我當(dāng)時(shí)對(duì)自己充滿了信心。高興地對(duì)媽媽說：“我一定能在半個(gè)月里，把所有的稿子都背下來。”
日子過地很快，轉(zhuǎn)眼就到了演出那天，我開始感到不安和緊張起來。只聽見主持人說：“15號(hào)請(qǐng)上臺(tái)�！蔽�?guī)еθ葑呱狭宋枧_(tái)，看著臺(tái)下那么多的觀眾，我的心開始砰砰跳。幸運(yùn)的是，由于前期我把稿子背得非常熟練，所以一會(huì)時(shí)間我就很順利地講完了所有內(nèi)容。
過了幾天，媽媽興奮地跟我說：“拿獎(jiǎng)了，拿獎(jiǎng)了，第一名。”那時(shí)，我簡直開心到爆炸，之前所有的辛苦都忘記了。這就是我的小歡喜，怎么樣？你們喜歡嗎？
小歡喜作文12
人生至味，不過清歡。生活中正是有了那樣多的歡喜，才有了人生中最美好的味道，叫做清淡的歡愉。
秋天的風(fēng)很舒服，它帶走了夏天所有的不愉快。太陽很好地照著，我在走，行人在走。微笑，我們對(duì)面相見不相識(shí)。心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。
夜深靜無聲，秋月光疏影。淡淡的月光照進(jìn)床前，灑落在屋里的雜花中，惹人喜愛�？杀绕鹚齻�，我還是更加喜歡簡單樸素的梧桐。梧桐并不是那種在樹叢中能一見鐘情的.，但你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不一樣的魅力。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋生。”此梧桐經(jīng)歷過很多，才能此番完美地站在這里。它帶著不失優(yōu)雅的古銅銹色，妖嬈浪漫。它趁著夏天稍不留神，把這份美好帶到了秋天，成為藍(lán)天下的一道再也無法令人忽視的風(fēng)景線。想象一下，秋天夕陽下，漫步在無人小道上，手捧一杯熱乎乎的奶茶，穿著一身有些大的校服。微風(fēng)有時(shí)乍起，梧桐葉悄悄飄落在我的頭上，我卻渾然不知。
秋意總是有的，多情又委婉，如失意的佳人。吹落葉，雨滴梧桐，凄清景象，如此一來，梧桐便成了文人筆下孤獨(dú)憂愁的意象。它把秋天的愁緒，加進(jìn)了一步。梧桐一葉落，天下盡知秋。育是起點(diǎn)，死是終點(diǎn)，何而不是？細(xì)細(xì)撫摸梧桐的葉子，秋天來了，他來了，真的來了。
這便是梧桐的一生�？扇藗冎恢牢嗤┦强啵瞧鄾�，是寒意，卻不知梧桐也具有高潔美好之意，正如“鳳凰鳴矣，于彼高嵐。梧桐生矣，于彼朝陽�！币簿拖衲阒豢吹搅宋业娜秉c(diǎn)，卻沒找到我身上所難以發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。
原來，看一棵樹，也能感知人性。不求有多幸福，平平淡淡就好，如梧桐一樣，過好自己，感受人生的味道，有點(diǎn)小歡喜。
恍然大悟，此生良辰美景，需用心。
如此，美好。
如此歡喜。
小歡喜作文13
這是我第一次拄著拐杖來上學(xué)，也是第一次發(fā)現(xiàn)校門到班級(jí)的路途是那么遙遠(yuǎn)。
還記得昨天我在小區(qū)里踩在自行車踏板上的腳拼了命的使勁。當(dāng)車子疾行到家門口時(shí)，我一個(gè)橫跨的跳了下來，腳踩到了坑坑洼洼的磚地，人仰車翻。
我從來沒有想過會(huì)有這一天。只要拄拐杖走幾步，那一只腿的肌肉就會(huì)酸痛不已。走三步，停一步，來到了教室門口。剛準(zhǔn)備進(jìn)班，英語朱老師路過，剛好看到了我的狼狽樣：“哎？你怎么拄拐啦？”我努力擠出一個(gè)微笑，不，只能算是苦笑，進(jìn)了班。對(duì)了！我在座位上正要拿書的手停了下來，第二節(jié)就是英語，要去二樓！
很快，一節(jié)課上完，一堆人圍了上來，圍了個(gè)水泄不通。我只好一一回答他們的問題，我周圍的.人才一一散去。我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人站在了班級(jí)門口，是朱老師。她帶著微笑朝我揮了揮手，示意我出來。我一手拄著拐，一手拿著英語書和筆袋走到她面前。她持續(xù)著這個(gè)表情，從兜里拿出了一張卡，塞進(jìn)了我的筆袋，湊到我身邊說：“馬上上課了，這是電梯卡，你坐電梯吧，別讓其他人看到啊�！边�沒等我反應(yīng)過來，她就對(duì)我眨了眨眼，轉(zhuǎn)身走了�？吹剿弥贪副枷驑翘菘诘谋秤�，我仰起頭，努力不讓眼淚掉下來。
我走到教室，還沒坐到座位，就想將手伸進(jìn)兜里把卡還給老師。朱老師見狀阻止了我：“等你好了再給我吧�！薄翱赡霓k公室在五樓��！”“沒事兒，我又沒受傷，就當(dāng)做運(yùn)動(dòng)啦�！闭f罷，她把我扶回了座位，又對(duì)我眨了眨眼。
以后的日子里，那張卡一直在我的筆袋。拿筆時(shí)偶爾看見，心中總會(huì)有涌動(dòng)出一股暖流，充斥著身體。原來，老師和學(xué)生互相的關(guān)愛，也是生活中淡淡的歡喜。
小歡喜作文14
我的日常生活，可能與眾中學(xué)生沒有差別，也就只是單純的“兩點(diǎn)一線”。在學(xué)校和書房間來往。其實(shí)是真的有些枯燥，有如冬日死板、蕭條的風(fēng)景。
“樸棱棱”的震響聲從空中傳來，我此時(shí)正在寫著眼前無盡多作業(yè)，聽到窗邊打破寂靜的響聲，抬起頭來；一群群不知是誰家新養(yǎng)的白鴿在空中盤旋，不緊不慢，似天邊鑲上的巨型花環(huán)。頓時(shí)我對(duì)它們的自由自在出此憧憬與渴望。
時(shí)間漸漸長了，鴿子照樣不厭地在小區(qū)的上空來回不停地飛翔，正如我手中的筆，來回“不厭其煩”地寫著作業(yè)。有時(shí)寫著寫著，會(huì)仰起酸痛的頸部，望著天空中的它們，看著看著，竟心生出一絲憐憫與“共鳴”。或許身為鴿子，就要不斷地飛行，就像身為學(xué)子，學(xué)習(xí)就是自己永恒不變的使命。關(guān)上窗戶過了很久，都不再理會(huì)窗外的風(fēng)景。同樣，那份歡喜也在視野中消散而去。不忍？還是真是剪不斷，理還亂。
“淅瀝瀝”雨鼓敲響了自己的鼓點(diǎn)，我回到家，看到母親之前拉開的'窗戶，走上前去，準(zhǔn)備關(guān)上，手剛觸到把手上，一片熟悉的白色物體在密密的斜織著的雨簾中，影影綽綽、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。甚至還多了些高亢的“咕咕”聲，它們飛得有快有慢，但是沒有一只停下來。雨越大，它們也越亢奮，越要逆風(fēng)頂雨，用自己最潔白的雙翅，與天空緊緊相擁。仿佛飛翔在他們的意識(shí)中已成了一種熱愛，一種超越自我的途徑。我坐下來，松開了準(zhǔn)備關(guān)窗的手，整理好卷子，會(huì)心一笑，那種無名的歡喜再次涌上心頭。
從那以后，白鴿就是我“志同道合”的“伙伴”。我在困倦的時(shí)候，抬眼向天空看去，看到它們用翼編織成的最天霞的花環(huán)，看見他們快樂的身影，沉下心，再次自信，衷熱歡喜地踏上學(xué)習(xí)的路途。
小歡喜作文15
剛?cè)氤踔�，見到許多新同學(xué)，常常不適應(yīng)，怕做錯(cuò)了事，在他們面前丟臉。才上幾節(jié)英語課，老師便讓我們看一部紀(jì)錄片，然后做一個(gè)關(guān)于這部紀(jì)錄片的PPT，在班中展示。
我對(duì)自己的英語一直不是很自信，在同學(xué)們面前展示的時(shí)候，要是口誤怎么辦？要是PPT有語法問題怎么辦？在做PPT的時(shí)候，腦中不停思考著這些問題，焦慮不已。
但我還是盡自己所能地做了PPT。展示的那節(jié)英語課上，前面的同學(xué)都自信地上臺(tái)，自信地回到座位，演示過程幾乎找不出一點(diǎn)問題，老師在臺(tái)下也一直夸贊著他們。看到這些，我便越來越緊張，想著要是展示時(shí)出現(xiàn)問題那得多難堪！
終于輪到我了，我前面的那位同學(xué)走下臺(tái)去，迎接他的是雷鳴般的掌聲。我不禁蹙了下眉頭，走上臺(tái)去，轉(zhuǎn)過頭來。同學(xué)們都在注視著我，不覺心頭一糾，什么也說不出來。好不容易調(diào)整好了，沒成想才說幾句，便有些口吃起來，心里更加緊張了！
這時(shí)，臺(tái)下有幾名同學(xué)不約而同地喊了一句“加油”，之后他們竟然鼓起掌來！其余的同學(xué)見此，也紛紛鼓起掌來。他們此時(shí)的注視，驅(qū)除了我心中的緊張，給了我鼓勵(lì)和自信，最終，我順利地完成了展示。下臺(tái)時(shí)，他們又送出掌聲，聽得出來，此時(shí)的掌聲比之前送給其他同學(xué)的還要響，還要長。他們微笑著注視著我，我的'心中蕩漾著溫暖和感動(dòng)！這突如其來的小歡喜竟使我一時(shí)無所適從起來。
這之后，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語，成績也有了不小的進(jìn)步。生活中或是學(xué)習(xí)中總是會(huì)有不順與失落的時(shí)候，正是那些突如其來的小歡喜，鼓勵(lì)著我們，讓我們繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏。我感謝那次英語展示，感謝一直鼓勵(lì)和相信我的同學(xué)們。這件事也一直雋藏在我心中，每回顧此事，便覺得學(xué)習(xí)有了更多的自信與希望，從而激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)努力前行。
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