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三年級(jí)豎起大拇指作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)豎起大拇指作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)豎起大拇指作文1
記得初三的.時(shí)候上第二卷，語(yǔ)文老師宣布：“同學(xué)們，嗯……下周一我們要考第一單元和第二單元，同學(xué)們周末一定要好好學(xué)習(xí)才能考高分。尤其是那些差生，更要好好學(xué)習(xí)。好了，抄完作業(yè)趕緊回家。”聽(tīng)的時(shí)候有點(diǎn)緊張（因?yàn)槊看味际强荚�，很緊張）。
周六，我想起了語(yǔ)文老師的話(huà)：”。下周一我們將測(cè)試第一單元和第二單元……”于是我就不玩了，拿起語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
星期一，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，看到語(yǔ)文老師手里拿著一堆卷子走進(jìn)教室，按門(mén)鈴。語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試！”組長(zhǎng)上去收卷子，分發(fā)給同學(xué)。我也拿到了卷子，看了看題目。這不是很難�？吹筋}目不難，我拿起筆寫(xiě)了下來(lái)。
下課后，老師要上發(fā)條，我就交了卷子。我交了之后，心情得到了一點(diǎn)緩解。
回到家，我把今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴了我媽?zhuān)�對(duì)我豎起大拇指。
三年級(jí)豎起大拇指作文2
記得初三的時(shí)候上第二卷，語(yǔ)文老師宣布：“同學(xué)們，嗯……下周一我們要考第一單元和第二單元，同學(xué)們周末一定要好好學(xué)習(xí)才能考高分。尤其是那些差生，更要好好學(xué)習(xí)。好了，抄完作業(yè)趕緊回家�！甭�(tīng)的時(shí)候有點(diǎn)緊張（因?yàn)槊看味际强荚嚕芫o張）。
周六，我想起了語(yǔ)文老師的'話(huà)：”。下周一我們將測(cè)試第一單元和第二單元……”于是我就不玩了，拿起語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
星期一，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，看到語(yǔ)文老師手里拿著一堆卷子走進(jìn)教室，按門(mén)鈴。語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試！”組長(zhǎng)上去收卷子，分發(fā)給同學(xué)。我也拿到了卷子，看了看題目。這不是很難。看到題目不難，我拿起筆寫(xiě)了下來(lái)。
下課后，老師要上發(fā)條，我就交了卷子。我交了之后，心情得到了一點(diǎn)緩解。
回到家，我把今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴了我媽?zhuān)�對(duì)我豎起大拇指。
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