我學(xué)到了三年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我學(xué)到了三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我學(xué)到了三年級(jí)作文1

　　這幾天老師沒(méi)讓我們寫(xiě)日記，我實(shí)在受不了。今天的日記是我最真實(shí)的感受。

　　上周五，和我們?cè)谝黄鹂靸蓚�(gè)月的可愛(ài)實(shí)習(xí)老師走了，我們?yōu)樗麄冮_(kāi)了個(gè)歡送會(huì)。告別會(huì)上，很多同學(xué)都流下了眼淚，包括我。就連平時(shí)看起來(lái)大大咧咧的沈思遠(yuǎn)也從金豆豆摔了下來(lái)。吃飯的時(shí)候，四位老師總是叫我們不要哭。他們要走的時(shí)候，我才第一次體會(huì)到離別的悲傷。放棄一段感情是不容易的'，哪怕僅僅兩個(gè)月就確立了。

　　回到家，我又忍不住哭了。晚上把心情撫平后，照常打開(kāi)電腦，上了qq。在網(wǎng)上看到方老師，就和她聊天。從字里行間我可以看出，方小姐舍不得我們�？吹角虻膫�(gè)性簽名改成：離別總是難過(guò)，只盼下次重逢！

　　那一天，第一次離開(kāi)覺(jué)得難過(guò)，第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，第一次覺(jué)得哭是一種傳遞情感的方式…

　　邱、方靜、沈、邱曉芳，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！

我學(xué)到了三年級(jí)作文2

　　我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來(lái)越多的人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我父親也不例外。他最近買(mǎi)了一輛山地車(chē)，每天騎著它鍛煉身體。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)我父親在他的自行車(chē)上安裝了一個(gè)像電子表的東西。我好奇地問(wèn)父親：“這是什么？”爸爸神秘地說(shuō)：“這是個(gè)碼表。”“碼表？這有什么用？”感覺(jué)很迷茫。爸爸說(shuō)：“幫了大忙。你能測(cè)量我每次騎自行車(chē)多長(zhǎng)時(shí)間嗎？”“騙人，這塊表不是尺子。怎么能用來(lái)騎？”爸爸看到我問(wèn)為什么，就干脆放下工具，耐心解釋了真相。爸爸說(shuō)：“輪子是圓的，它的周長(zhǎng)取決于輪子的直徑，這個(gè)你在以后的數(shù)學(xué)里學(xué)。當(dāng)車(chē)輪在路上向前滾動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于推進(jìn)了一個(gè)車(chē)輪圓周的長(zhǎng)度。滾兩圈，周長(zhǎng)乘以2，再乘以3�！薄拔抑�道，車(chē)輪滾動(dòng)的`圈數(shù)乘以車(chē)輪的周長(zhǎng)就是騎行距離。但是當(dāng)你騎自行車(chē)時(shí)，你必須計(jì)算輪子的轉(zhuǎn)數(shù)嗎？我忘了號(hào)碼怎么辦？”“呵呵，不用手動(dòng)數(shù)。你看，車(chē)輪和車(chē)前叉的鋼絲上有一個(gè)小黑塊。輪子每轉(zhuǎn)動(dòng)一次，就記錄一次，通過(guò)導(dǎo)線傳到碼表的大腦。碼表非常智能地計(jì)算距離�！�

　　終于了解了這個(gè)神奇的碼表，高興地說(shuō)：“我這輩子可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)！”

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