- 相關(guān)推薦
六年級(jí)保護(hù)家園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)保護(hù)家園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)保護(hù)家園作文1
在動(dòng)畫《馬蘭花》中，有五個(gè)角色和許多動(dòng)物。
大蘭，我覺得她是貪財(cái)，因?yàn)樨澵?cái)，還把妹妹小蘭拖進(jìn)了瑤騰的山洞，最后成了石像。
小蘭，我覺得她很善良，不貪圖別人的東西，所以最后和馬蘭過上了幸福的生活。
藤妖，一心做壞事，終有善報(bào)。
最后馬蘭和小蘭的愛情讓馬蘭綻放出最美的笑容，拯救了整個(gè)馬蘭山。
看完電影，我想我們應(yīng)該好好照顧我們的家。
我們六年級(jí)上冊(cè)第13課《地球只有一個(gè)》從“地球很美很小”、“自然資源有限”、“人類目前無法遷徙”告訴我們，自然界的一切都需要我們?nèi)フ湎�！文章說：“地球太可愛了，太容易破碎了�！�
如果我們不能像馬蘭一樣保護(hù)好自己的'家園，那么我們的子孫后代未來應(yīng)該生活在哪里？
讓我們向馬蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜資源，保護(hù)地球家園的人。語文書第15課《這片土地是神圣的》最后一句話讓我終生難忘：“我們知道，地球不屬于人類，人類屬于地球。”誰也沒有權(quán)利控制地球，誰也不能破壞地球的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于地球，因?yàn)榈厍蛴猩L(zhǎng)的物質(zhì)。
生活中，人們不斷向大自然索�。悍孔涌樟�，但燈和電腦還開著；在剛剛有人離開的浴室里，自來水還在流動(dòng).這是保護(hù)我們家的表現(xiàn)嗎？
朋友們！讓我們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)珍惜和保護(hù)我們的家，讓我們的家變得越來越美麗！
六年級(jí)保護(hù)家園作文2
綠色是生命的顏色；綠色是一種環(huán)保的顏色。有了綠色，就有了新鮮空氣；有綠色，有花香；有了綠色，就有了健康的生活和美麗的家園。
每當(dāng)我坐在教室里，透過窗戶看到青山，我就想起以前的水泥廠。當(dāng)時(shí)水泥廠冒出的黑煙讓天空灰蒙蒙的。如果刮風(fēng)，連教科書都會(huì)有“屏障”。水泥廠后面的山一年到頭都是灰色的。河里全是垃圾，弄得河水發(fā)臭變黑…
正因?yàn)槿绱�，人們覺醒了，知道了綠色的重要性，知道了如何保護(hù)和美化自己的家園。
現(xiàn)在，政府已經(jīng)把水泥廠搬到了人口稀少的地方，并指定了一個(gè)堆放垃圾的地方。每年春天，公路兩旁的許多花草樹木，如珍貴的銀杏樹、傘狀棕櫚樹、常綠樟樹和竹子、桂花樹都會(huì)發(fā)芽.還有很多我連名字都不會(huì)的！樹上長(zhǎng)滿了韭菜形狀的綠草、有圖案的三葉草和各種各樣的花。春天來了，黃昏的.時(shí)候，你會(huì)經(jīng)�？吹揭患胰擞崎e的散步，在河邊的綠草中玩耍…
地球是人類唯一的家園，我們應(yīng)該愛她。地球資源是我們共享的，我們應(yīng)該合理開發(fā)。我們是新時(shí)代的小學(xué)生。我們要用雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好更可愛的地球！讓我們手挽手，肩并肩，心連心，用頭頂?shù)乃{(lán)天和腳下的綠地，筑起一道綠色的大堤，保衛(wèi)環(huán)境和我們美麗的綠色家園！
講師：楊
六年級(jí)保護(hù)家園作文3
放學(xué)后，小智和小麗正走回家。突然，小智看到他們面前有一個(gè)垃圾桶，這讓孩子們畫得很糟糕。另外，垃圾桶周圍有很多又臟又臭的垃圾，但垃圾桶是空的。小智和小麗心想：誰這么缺德，把這么臟這么臭的垃圾倒在這里？如果是我，我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�？茨莻�(gè)垃圾桶，它好像在哭：“上帝！給我點(diǎn)吃的！”他似乎在訴說自己的不幸和悲哀。你想想，你的心會(huì)好受點(diǎn)嗎？
怎樣才能讓人有意識(shí)的把垃圾放進(jìn)桶里？“你最聰明，你想想！”小麗說，小智說：“別說話，我在思考。”過了一會(huì)兒，肖智想出了一個(gè)辦法。他說：“你撿垃圾�！毙←悊枺骸昂门K好惡心。怎么不接？”小智說：“我們一起去撿吧。說完兩個(gè)人一起把所有的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶。垃圾桶好像在說：“謝謝！"
小智爬在地上，拿著一張寫著“文明只有一步之遙”的'紙，貼在垃圾桶上。
工作結(jié)束后，小智和小麗蹦蹦跳跳的回家，垃圾桶里好像在說“謝謝，謝謝……”
我想如果每個(gè)人都養(yǎng)成看紙屑彎來彎去的好習(xí)慣，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好
李。
同學(xué)們，為了藍(lán)天白云，為了青山綠水。讓我們高喊：保護(hù)環(huán)境免受我的傷害，免受身邊小事的傷害。
六年級(jí)保護(hù)家園作文4
在動(dòng)畫《馬蘭花》中，有五個(gè)角色和許多動(dòng)物。
大蘭，我覺得她是貪財(cái)，因?yàn)樨澵?cái)，還把妹妹小蘭拖進(jìn)了瑤騰的山洞，最后成了石像。
小蘭，我覺得她很善良，不貪圖別人的東西，所以最后和馬蘭過上了幸福的生活。
藤妖，一心做壞事，終有善報(bào)。
最后馬蘭和小蘭的愛情讓馬蘭綻放出最美的笑容，拯救了整個(gè)馬蘭山。
看完電影，我想我們應(yīng)該好好照顧我們的家。
我們六年級(jí)上冊(cè)第13課《地球只有一個(gè)》從“地球很美很小”、“自然資源有限”、“人類目前無法遷徙”告訴我們，自然界的一切都需要我們?nèi)フ湎В∥恼抡f：“地球太可愛了，太容易破碎了�！�
如果我們不能像馬蘭一樣保護(hù)好自己的家園，那么我們的子孫后代未來應(yīng)該生活在哪里？
讓我們向馬蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜資源，保護(hù)地球家園的人。語文書第15課《這片土地是神圣的》最后一句話讓我終生難忘：“我們知道，地球不屬于人類，人類屬于地球�！闭l也沒有權(quán)利控制地球，誰也不能破壞地球的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于地球，因?yàn)榈厍蛴猩L(zhǎng)的物質(zhì)。
生活中，人們不斷向大自然索�。悍孔涌樟耍珶艉碗娔X還開著；在剛剛有人離開的'浴室里，自來水還在流動(dòng).這是保護(hù)我們家的表現(xiàn)嗎？
朋友們！讓我們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)珍惜和保護(hù)我們的家，讓我們的家變得越來越美麗！
六年級(jí)保護(hù)家園作文5
“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。如今，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，環(huán)境問題一直困擾著人們。怎樣才能讓環(huán)境變得更好？因?yàn)槿祟愃烈馄茐沫h(huán)境，比如亂砍濫伐、亂丟垃圾，各種疾病和災(zāi)難發(fā)生，危害健康。人類自殘不傻嗎？
比如最近的沙塵暴席卷中國(guó)，到處都是灰塵，空氣中的土壤被吸入體內(nèi)，造成了很大的危害，引發(fā)了氣管炎、支氣管炎、塵肺病等多種疾病.然而，這場(chǎng)災(zāi)難的'原因是由人類砍伐森林造成的。我們應(yīng)該種更多的樹。樹木可以阻擋風(fēng)沙，甚至可以控制泥石流和水土流失現(xiàn)象。
3月12日是植樹節(jié)，但現(xiàn)在，大多數(shù)人不種樹，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)為這是一棵壞樹。但是如果全國(guó)人民都這么想，那就是13億棵樹，如果全世界人民都這么想，那就是60億棵樹。多么驚人的數(shù)字。如果大家都去種樹，沒人砍倒，那么過了幾年，他們還怕環(huán)境不好嗎？
我們應(yīng)該呼吁人們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，讓地球母親不要再哭了，從身邊的小事做起：少用一次性物品，盡可能乘坐公交車……只有保護(hù)地球和我們的家園，我們才能過上健康幸福的生活。為了我們自己和他人，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
我家旁邊的朱功溪曾經(jīng)是一條臭水溝。這里的人總是繞道而行�，F(xiàn)在，沒那么臭了。雖然水還是臟的，但是比以前干凈多了。偶爾有魚蝦自由游動(dòng)。這說明只要人們?cè)敢獗Ｗo(hù)環(huán)境，亡羊補(bǔ)牢也不遲——。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。環(huán)境有多重要。我們?yōu)榄h(huán)境付出了很多。我們還想讓子孫受苦嗎？
六年級(jí)保護(hù)家園作文6
在動(dòng)畫《馬蘭花》中，有五個(gè)角色和許多動(dòng)物。
大蘭，我覺得她是貪財(cái)，因?yàn)樨澵?cái)，還把妹妹小蘭拖進(jìn)了瑤騰的山洞，最后成了石像。
小蘭，我覺得她很善良，不貪圖別人的東西，所以最后和馬蘭過上了幸福的生活。
藤妖，一心做壞事，終有善報(bào)。
最后馬蘭和小蘭的愛情讓馬蘭綻放出最美的笑容，拯救了整個(gè)馬蘭山。
看完電影，我想我們應(yīng)該好好照顧我們的家。
我們六年級(jí)上冊(cè)第13課《地球只有一個(gè)》從“地球很美很小”、“自然資源有限”、“人類目前無法遷徙”告訴我們，自然界的一切都需要我們?nèi)フ湎�！文章說：“地球太可愛了，太容易破碎了�！�
如果我們不能像馬蘭一樣保護(hù)好自己的家園，那么我們的子孫后代未來應(yīng)該生活在哪里？
讓我們向馬蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜資源，保護(hù)地球家園的人。語文書第15課《這片土地是神圣的`》最后一句話讓我終生難忘：“我們知道，地球不屬于人類，人類屬于地球�！闭l也沒有權(quán)利控制地球，誰也不能破壞地球的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于地球，因?yàn)榈厍蛴猩L(zhǎng)的物質(zhì)。
生活中，人們不斷向大自然索取：房子空了，但燈和電腦還開著；在剛剛有人離開的浴室里，自來水還在流動(dòng).這是保護(hù)我們家的表現(xiàn)嗎？
朋友們！讓我們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)珍惜和保護(hù)我們的家，讓我們的家變得越來越美麗！
六年級(jí)保護(hù)家園作文7
我，一個(gè)綠色使者，來到家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。
來到泰順，惡臭的溝渠出現(xiàn)在我面前。到處都是成堆的垃圾。人們一直在砍樹。山上的樹不再是綠色的了。群山幾乎光禿禿的。道路越來越多，汽車隨處可見.我家鄉(xiāng)的自然環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞�？吹竭@里，我的心好痛，綠色使者出來了！
綠色使者來到馬路上，拿起掃帚，把成堆的垃圾請(qǐng)回“家”。綠色使者來到森林中的中路，突然看到一個(gè)大叔扔垃圾，干凈的路又臟了。我跑去找我叔叔，對(duì)他說了些什么。舅舅彎腰撿垃圾，送回“家”。我去了另一個(gè)地方，把路上的垃圾帶回我的“家”，向那些亂扔垃圾的人解釋。雖然我很累，我的解釋讓我口干舌燥，但是我看到我的'叔叔阿姨，他們都聽了，都照做了。我覺得很開心，取得了特別的成就。去了很多很多地方，累到開始招人！
我跑到馬路上，對(duì)叔叔阿姨說：“讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家！”不然總有一天吃虧的是我們自己！“叔叔阿姨聽了，點(diǎn)頭微笑，正能量被傳遞，大家紛紛行動(dòng)！
快看！路上垃圾沒了，路干凈了，公園草坪干凈了；溝里的水很清澈，偶爾可以看到蝌蚪在游泳；人們不再任意砍伐樹木，森林又回來了；我家鄉(xiāng)的空氣又清新了。
我向司令匯報(bào)：泰順環(huán)境好，山好水好。綠色使者完成了使命，于是去了另一個(gè)城市宣傳：“保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛家園”！
六年級(jí)保護(hù)家園作文8
在動(dòng)畫《馬蘭花》中，有五個(gè)角色和許多動(dòng)物。
大蘭，我覺得她是貪財(cái)，因?yàn)樨澵?cái)，還把妹妹小蘭拖進(jìn)了瑤騰的山洞，最后成了石像。
小蘭，我覺得她很善良，不貪圖別人的東西，所以最后和馬蘭過上了幸福的生活。
藤妖，一心做壞事，終有善報(bào)。
最后馬蘭和小蘭的愛情讓馬蘭綻放出最美的笑容，拯救了整個(gè)馬蘭山。
看完電影，我想我們應(yīng)該好好照顧我們的家。
我們六年級(jí)上冊(cè)第13課《地球只有一個(gè)》從“地球很美很小”、“自然資源有限”、“人類目前無法遷徙”告訴我們，自然界的一切都需要我們?nèi)フ湎В埼恼f：“地球太可愛了，太容易破碎了。”
如果我們不能像馬蘭一樣保護(hù)好自己的家園，那么我們的子孫后代未來應(yīng)該生活在哪里？
讓我們向馬蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜資源，保護(hù)地球家園的人。語文書第15課《這片土地是神圣的.》最后一句話讓我終生難忘：“我們知道，地球不屬于人類，人類屬于地球�！闭l也沒有權(quán)利控制地球，誰也不能破壞地球的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于地球，因?yàn)榈厍蛴猩L(zhǎng)的物質(zhì)。
生活中，人們不斷向大自然索�。悍孔涌樟�，但燈和電腦還開著；在剛剛有人離開的浴室里，自來水還在流動(dòng).這是保護(hù)我們家的表現(xiàn)嗎？
朋友們！讓我們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)珍惜和保護(hù)我們的家，讓我們的家變得越來越美麗！
六年級(jí)保護(hù)家園作文9
關(guān)于——看漫畫《魚兒也要打傘》的思考
看著路邊的垃圾，看著護(hù)城河里渾濁的河水，不禁想起了一部漫畫，叫《魚兒也要打傘》。
清澈的河里滿是垃圾。為了避免被垃圾擊中，魚必須帶傘。雖然再也不會(huì)被垃圾砸到，但是這條河被污染了。魚能活多久？看著河里的魚奄奄一息，我仿佛聽到了魚的叫聲；幫幫我們！我的心不禁顫抖。
如果我們繼續(xù)污染這條河，魚會(huì)死的。白洋淀是一個(gè)美麗的地方，但游客經(jīng)常因?yàn)闊o意識(shí)而把石頭、塑料袋等垃圾扔進(jìn)河里。河水污染很快，所有的魚都相繼死去。白洋淀再也見不到可愛的'小魚了，只剩下肚子翻了的小身子。你想想，那些人只是污染河流嗎？不，不是。同時(shí)也污染了自己原本純潔美好的靈魂！如果我們能更清醒，不亂扔垃圾，小魚就不會(huì)死。
看完這部漫畫，我不禁想起了自己。因?yàn)槠綍r(shí)總是方便，垃圾直接扔在地上，很少扔進(jìn)垃圾桶。但是，看完這部漫畫，我發(fā)現(xiàn)我的行為不僅會(huì)影響到魚，還會(huì)影響到全人類。我們能做什么？只有保護(hù)好環(huán)境，魚才能停止死亡，河水才能清澈，天空才能更藍(lán)。
我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園，這樣魚就不再受到傷害，人類就不再擔(dān)心缺乏干凈的淡水。我們應(yīng)該攜手保護(hù)我們的家，讓它永遠(yuǎn)輝煌。
【六年級(jí)保護(hù)家園作文】相關(guān)文章：
保護(hù)家園作文07-06
[精選]保護(hù)家園作文07-25
保護(hù)家園的作文08-16
保護(hù)我們的家園作文12-27
保護(hù)綠色家園作文06-06
保護(hù)我們的家園作文07-29
保護(hù)綠色家園作文07-10
保護(hù)美好家園作文07-31
[精華]保護(hù)家園作文10-06
保護(hù)家園作文【精品】09-15