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和我想的不一樣作文（通用19篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的和我想的不一樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和我想的不一樣作文 1
我原以為幸福是每日的平安幸福，是家人的健康無憂，生活的快樂充實(shí)……但是，那一條圍巾和那一張字條卻告訴我，幸福，和我想的不一樣。
那是一個微涼的早餐，我坐在大巴上，前往機(jī)場，去新城區(qū)參加這一屆的書法比賽。在大巴上坐滿了我的同學(xué)，他們與他們的父母嬉笑、聊天，而我一人坐在雙人位上，很空蕩。
大巴在高速公路飛快行駛著，我靠著窗，抱著包，看著窗外飛速閃過的綠蔭，藍(lán)得沒有一絲云的天空，耳邊傳來的講話聲更加顯得刺耳。它們好像一起在向我大叫：看看人家的父母，都是陪著孩子來的，你的父母一個都沒有來，看看，看看，著差距！我煩躁地?fù)u了搖頭，繼續(xù)盯著天空。
進(jìn)了機(jī)場的候機(jī)廳，一對父母一個娃，有好幾組這樣的組合，三三兩兩的散著，像夜空中的星星一樣，像又不失群體。我看了他們一眼，便換到了一排沒有人的座位上，從機(jī)場厚厚的玻璃上望出，還是藍(lán)得沒有一絲云的天，只不過綠蔭換成了草坪和機(jī)場。但是我的耳邊還是響著綠蔭、天空、談話聲夾在一起的聲音。越來越響，越來越嘈雜……
一架又一架飛機(jī)從停機(jī)坪上離開，一架又一架的飛機(jī)來到停機(jī)坪。同學(xué)父母都在叮囑比賽的注意事項(xiàng)，我卻只能抽出一本書，慢慢地看著。我將手伸進(jìn)書包，觸摸到了一個硬硬的'盒子，我的好奇心驅(qū)使著我拿出來，然后打開它。事實(shí)上，我也這么做了。
我的手觸碰一片柔軟，還微微帶著點(diǎn)溫?zé)幔�，是一條圍巾。我又摸到一張條形的東西，是一張紙條，是有幾個陌生又熟悉的字：
新城區(qū)冷，別著涼，注意安全。
我一手拿著紙條，一手拿著圍巾，心里突然出現(xiàn)了一股暖流，順著身體的一條條筋脈傳到身體的每一個角落。這條暖流是幸福。
我又望向厚厚玻璃外的天空，天空藍(lán)得更清澈了些，草坪也綠的賞心奪目起來，耳邊的聲音也不在嘈雜。
原來，這就是幸福，和我想的，不一樣。
和我想的不一樣作文 2
初升高的暑假里，我既期待又緊張，期待的是高中的新校園、新老師、新同學(xué)，緊張的是因?yàn)榭偮牭絼e人說高中學(xué)習(xí)很難、很靈活，老師布置的作業(yè)如山般多，寫都寫不完。于是，我便認(rèn)為高中學(xué)習(xí)是一個緊張、艱辛、競爭激烈的過程，沒有過多的輕松、歡樂可言。
但在經(jīng)歷東山研學(xué)實(shí)踐活動和幾天的高一學(xué)習(xí)之后，我不禁從心底里發(fā)出一聲感嘆：高中，和我想的不一樣！
軍訓(xùn)期間，教官教我們玩一個名為“雷區(qū)取水”的游戲。這個游戲需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。大家躍躍欲試。一個同學(xué)自告奮勇，率先取水。我們一擁而上，有的拉住她的一只手，有的用腳抵住她的腳。她身體慢慢地往下壓，漸漸夠到水杯，一下把它提起。我們便用力把她拉回，個個歡呼雀躍，為她的成功喝彩。大家一個緊接一個去取水，很快便輪到我了。
我心里突然升起莫名的恐懼感，手心很快冒出了冷汗。微愣一下，我很是很快走上前去。一位同學(xué)緊握著我的手，另一位同學(xué)拉住她的手，還有一位同學(xué)用腳抵住我的.腳。我身體開始向下壓，可中途我便停下了，不敢繼續(xù)向下，害怕摔倒受傷。這時，一位同學(xué)喊道：“沒關(guān)系，有我們拉著呢！”我一聽到這句話，心里暖暖的，感覺全身上下都充滿了力量，恐懼感一哄而散。我慢慢地向下，再向下，一把把水杯提起。她們很快就把我拉了回去，隨即便響起勝利的歡呼聲。我心里也樂開了花，十分高興。陽光射向大地，照在我們每個人的笑容上，也照進(jìn)我的心底：原來，高中也可以這么快樂！同學(xué)之間可以如此融洽、和諧地相處！
高中，和我想的不一樣。課堂上，老師盡心盡力地教學(xué)，給我們傳授知識；課下，老師和我們一起談?wù)搯栴}、交流，甚至一起說笑、聊天，如同朋友一般。同學(xué)之間相互交談，或一起玩樂，或共同學(xué)習(xí)，或暢談人生，營造出一個輕松自在的學(xué)習(xí)氛圍，沒有絲毫緊張的氣息。
我們在學(xué)校里不只有學(xué)習(xí)，還做廣播體操等各種活動。高中生活變得很精彩、很有趣。在這里，我看不到激烈的競爭、單調(diào)的學(xué)習(xí)、緊張的氛圍、寫不完的作業(yè)……
經(jīng)歷過高中，我才知道它的好，看到它美好的一面。高中，并不代表著單純緊張的學(xué)習(xí)，更多的是在快樂中學(xué)習(xí)、成長、培養(yǎng)能力。
親歷過高中生活，我才明白：高中，和我想的不一樣！
和我想的不一樣作文 3
時候漸漸入秋，氣溫依然暖和。九月的開學(xué)，我便迎來新的學(xué)期，成為高中生的一份子。
經(jīng)過初中的努力與奮斗，跨過層層關(guān)卡、誘惑與難關(guān)，終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)乜忌显葡鲆恢小?/p>
云霄一中是福建省重點(diǎn)高中之一，是云霄縣最高學(xué)府，百年名校。許許多多的學(xué)生都想到這里來讀書，享受更優(yōu)質(zhì)的教育。所以，能考上這所美麗、莊嚴(yán)的學(xué)府，我感到十分榮幸與激動。
本以為高中生活會和初中的一樣，輕松自在。然而，高中，和我想的不一樣，它是一個充滿競爭和緊張氣氛的地方。
這里的同學(xué)之間似乎都有一股緊張的氛圍彌漫在周邊，各個都爭分奪秒地學(xué)習(xí)。這使得本就散漫的自己格格不入，也感到絲絲危機(jī)。
高中的學(xué)習(xí)，靠的是自覺、主動，而不是老師和父母在背后督促著你。
高中的課程和我想的不一樣。初中時的課堂上，老師會把重要的內(nèi)容寫在黑板上，而且課上得慢。而高中，老師講的一些重點(diǎn)內(nèi)容有時是在課件上或口頭表達(dá)，這就需要你十分專注去聽、去記。這便是在鍛煉你上課的專注程度與聽記能力。
英語課上，老師全程幾乎都用英語交流，這讓我這個英語渣渣感到很煩惱，時常請教英語較好的同桌及其周邊同學(xué)。
高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與我想的不一樣。它們更側(cè)重于思維方式，包括政治、歷史，都要有一定的思維方式來思考問題，與相關(guān)的`內(nèi)容聯(lián)系起來，從而得到問題的答案。這中間有時還要結(jié)合時代背景及其事件引發(fā)的影響。這與初中的完全不一樣。
高中的學(xué)習(xí)離不開課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)要走在老師前面，至少要提前預(yù)習(xí)兩課時以上；若是理科，還要做相應(yīng)的課后練習(xí)，先熟悉題目內(nèi)容與出題意圖。而文科，則要先背誦該背的文章及其知識要點(diǎn)或者語法知識，以便更好熟悉文章大體內(nèi)容。
課后復(fù)習(xí)功課，可以幫助我們牢記重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固記憶。
總之，高中的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持、自覺地學(xué)習(xí)。只要高中這三年堅(jiān)持下來了，陽光、彩虹和鮮花，便會在前方等著你。
和我想的不一樣作文 4
這個夏天，我踏上了人生之路又一個新的征程，即將度過三年的高中生涯。
初中已成過去，那個曾令我揮灑無數(shù)熱淚的六月中考也已經(jīng)轟轟烈烈離去。知道自己考上了心儀的高中，激動興奮和忐忑不安兩種矛盾心理一直充斥著大腦。我不能說自己是一個驕傲的勝利者，我清楚自己的短板，對于很多人口中所說的學(xué)生時期最苦最累的階段，心中難免受到影響，產(chǎn)生恐懼。
高中，一切都是未知和新奇的。我印象中的高中就是堆積成山的作業(yè)，生僻難懂的文言文，理解不來的數(shù)理化，平淡無奇的兩點(diǎn)一線，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的乏味生活，難以適應(yīng)的新老師，一塌糊涂的人際關(guān)系……
可，當(dāng)我真正跨進(jìn)高中的門檻，成為一名高中寄宿生時，我對高中刻板的想法被推翻了。真實(shí)的高中，和我想的不一樣。“嗨，你好呀！”映入眼眶的是幾張熟悉親切的面孔，我微笑著向他們問好。五天的研學(xué)之旅，讓我結(jié)識了班級里許多原先素不相識的同學(xué)。在那短短五天，我們一起生活、配合、理解和信任，拉近了心與心之間的距離。原來，我的高中人際關(guān)系也不會太糟糕呢！
數(shù)學(xué)課上，我看著草稿紙上一道正張著血盆大口、蠢蠢欲動即將吞噬我停滯大腦的“餓魔”初高中銜接題，面露苦色。明明每個字都看得懂，怎么合在一起就不會了呢！瞪大眼睛盯了幾分鐘，實(shí)在無果。終于，數(shù)學(xué)老師“動聽”的'聲音傳來：“高一嘛，慢慢來。這道題，解題的關(guān)鍵就是找出之間的關(guān)系，然后……”新老師生動有趣的講題過程，將我的思路一點(diǎn)點(diǎn)剝開，解題自然而然。原來，新老師也是很好適應(yīng)滴，難題也是可以慢慢解開滴。
高中生活雖不像中考時的劍拔弩張，但偶爾空氣中仍充斥著一些緊張的氣氛，課間幾乎每個人都在奮筆疾書，探討問題。這種氛圍下，壓力難免，但更多的是動力。每個人都在努力奔跑，你也不能落后！
高中，雖然和我想的不一樣，但都在朝著更好的方向發(fā)展，今后的日子，我會抱著滿懷的信心，秉著堅(jiān)定信念不懼任何攔路虎，在這條路上走得更遠(yuǎn)，成為更好的自己！
和我想的不一樣作文 5
任何事物都有兩面性，想法也不例外，所以對于相同的一件事來說，如果你能從積極的方向想的話，最后，往往能得到令人滿意的結(jié)果。但倘若你往消極的方向想，則會鉆到死胡同里去了，所以對事物持樂觀的態(tài)度是很重要的。
從前有一個老太太，大女兒嫁給了雨傘坊，二女兒嫁給了洗染坊。從此這個老太太就天天愁眉不展。鄰居見了，便問她道：“您為什么成天都愁眉苦臉的?”老太太便回答道：“天一晴，大女兒的雨傘不就買不出去了嗎?每碰上下雨天，洗染坊的衣服如何曬得干吶?”鄰居聽了便笑著對她說道：“您應(yīng)該感到高興才是啊!您想想看，下雨的時候您大女兒的生意興隆啊!這一到晴天，來拜訪洗染坊的人絡(luò)繹不絕啊，不是嗎?”從此以后，這個老太太幾乎是天天笑容滿面，很少再愁苦了。
這個例子不就說明了：不同的想法會產(chǎn)生不同的結(jié)論這個顯而易見的道理嗎?
我認(rèn)識一個同學(xué)，他現(xiàn)在在斗門一中高中部讀書。別看他現(xiàn)在風(fēng)光得很，他的童年卻是很辛酸的。他便是從5歲開始就受到爸爸媽媽、軍事化的.訓(xùn)練。例如：單杠、雙杠、1500米跑、游泳。他從那個時候開始便比其他與他同齡的小朋友強(qiáng)壯多了，但他不理解，其他小朋友都能在爸爸媽媽懷里撒嬌，為什么我不能，不公平!從此他便覺得他爸爸媽媽是非常殘酷的，而且一直到上小學(xué)之前，他都不能理解他爸媽的用心良苦。結(jié)果在上小學(xué)和初中的時候，他在運(yùn)動會上的長跑、標(biāo)槍等項(xiàng)目連連奪冠。這時他才理解他爸爸媽媽的用意：“原來我爸爸媽媽也是愛我的，只是表達(dá)的方式與別人不同罷了!”
現(xiàn)在，你應(yīng)該更加明白為什么想法不同會產(chǎn)生不同的結(jié)論了吧!
在初三的下半學(xué)期，由于我的同學(xué)們老抓我的缺點(diǎn)和錯誤，而且還嚴(yán)厲地批評我。因此，我還跟不少同學(xué)鬧翻了�；丶液笪蚁驄寢尫从沉诉@一情況。她卻只說了一句話：“忠言逆耳利于行!”我聽了后便恍然大悟：原來同學(xué)們還是為我好哇!于是我又跟他們和好如初了。
你看，一個人的想法多重要，不同的想法導(dǎo)致的后果就不同，有時候正確的想法能成就一個人，而錯誤的想法則可以毀滅一個人!
和我想的不一樣作文 6
初三年，是一個緊張又充實(shí)的學(xué)年。在每天被提綱填滿的生活中偶爾也會幻想一下中考過后漫長的暑期生活以及美好的高中生活。
我想象中的高中生活是這樣的：
清晨，我伴著校園的晨歌，手上拿著一本厚厚的英文字典，每下一級臺階就背一個單詞，腳步輕盈地去食堂吃飯，開啟自己充實(shí)又豐富多彩的一天。
上了高中就要改掉初中學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，每一堂課都要認(rèn)真聽講，理解并記下當(dāng)天老師講的內(nèi)容。也要認(rèn)真完成每一科的作業(yè)、預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)。爭取做到“平時不閑，小考小閑，大考大閑”的狀態(tài)，讓知識扎根在腦海中。
同學(xué)們是有趣且活潑的，老師們也是學(xué)識淵博且可愛的，課堂是在輕松中學(xué)習(xí)到知識的。
然而，現(xiàn)實(shí)卻告訴我，高中生活真實(shí)的.面目是這樣子的：
一陣風(fēng)飛快地吹過校園的百年老樹，千萬別誤會，這不是來自大自然的涼風(fēng)，而是我匆忙跑去食堂排隊(duì)“掃出來的風(fēng)”。有句話是這么說的“理想是我們對于現(xiàn)實(shí)過大的浮夸而建造起來的繽紛堡壘，它的外表有多吸引人，里面的真實(shí)就有多讓人無奈和不滿�！备咧猩钏z毫沒有想象中的那么悠然自得，而是匆匆忙忙的。一如它毫無防備地悄然而至，曾幾何時自己還在為中考而拼命，而今就成了一個茫然的高中生，茫然地應(yīng)對各種問題。
食堂的“大條龍”長隊(duì)是最先讓我崩潰的一個事兒，它讓我?guī)缀跸挛缫幌抡n就要從五樓沖到“遙遠(yuǎn)”的食堂去吃飯，吃完差不多就要去晚自習(xí)了。這一波未平，另一波就迫不及待地向我沖擊過來：大熱天沒洗澡水，絕對是一件慘絕人寰的悲傷事件。
至于所謂的“輕松”課堂，那就真的只是我在做夢罷了。高一一來就是九科的艱難大山，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就別提什么輕松了，可以理解概念，且面對枯燥的課程能不睡著就不錯了！
落差過大以及各種問題的接踵而來，讓本來就迷茫的我更加手足無措。但是，問題既然來了，就要像玩游戲闖關(guān)那樣子努力攻下這座“高塔”。生活還是要繼續(xù)，誰也不能因?yàn)橐恍├щy就止步不前或者讓時間歸零重新開始吧？
我們不能因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化就被生活拖著走，那樣的人叫做行尸走肉。相反，我們應(yīng)該走在時間前面，努力學(xué)習(xí)，掌握生活和命運(yùn)的主權(quán)。
和我想的不一樣作文 7
在那個歐洲的小鎮(zhèn)上，誕生了一代樂圣---貝多芬。
貝多芬出生于一個音樂世家，然而，他的童年并不歡樂。他夜以繼日地在琴房里練琴，枯燥乏味，他的夢想讓自己堅(jiān)持了下來，貝多芬希望通過音樂，去締造一個更加美麗的世界。
隨著貝多芬童年時代的結(jié)束，他走入的是一個嚴(yán)茍而殘酷的社會。他幾乎日日食不果腹，但他夜里映日著燭光，寫著樂譜的鏡頭從未中斷。白日里，他去各地演出，為的是自己的`創(chuàng)造音樂作品能夠被人欣賞。在這過程里，能夠自始至終地支持貝多芬的，只有他少數(shù)地好友。他的夢想一日未實(shí)現(xiàn)，他就一日不能松懈。
貝多芬的作品直至他的中年時期才開始走入輝煌時代，觀眾們用五次雷鳴般的掌聲以示歡迎，這是任何皇家樂隊(duì)都未曾享受到的，這一刻，他的成功，讓人熱血沸騰。
想到我的夢想，我也曾夢想去成為科學(xué)家，成為運(yùn)動員，成為宇航員。但隨著我的成長，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的圍棋、訓(xùn)練過的游泳、練習(xí)過的書法，因?yàn)殡y度逐漸加大，或因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，這一個個的夢想，卻都已慢慢地淡去。回顧能堅(jiān)持下來的便也是這音樂之路，磕磕絆絆的原定每日需要練琴的時間，總是由于這個或那個原因無法完成。沒有老師的督促，便會馬上懈怠，練琴的時間一天少于一天，遇到一個音符上的難關(guān)，我便會視而不見，約到一個外出打球的機(jī)會，我便會敷衍這拉琴的過程。此時想起貝多芬為自己夢想作出的努力，又想起我為自己夢想所付出的，實(shí)在深感慚愧。
原來夢想，不只是確立一個目標(biāo)，更重要的，是付諸以持之以恒的努力，貝多芬的夢想，促成了一代樂圣，縱觀我們身邊的人，但凡取得成就的都是要經(jīng)過艱苦的努力�！扒匀f漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始到金”，夢想不是談資不是擺設(shè)，他需要我的恒心和毅力，需要我學(xué)會忍耐、學(xué)會放棄，學(xué)會付出，這不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)夢想，更是體驗(yàn)人生修煉的過程。
和我想的不一樣作文 8
時間，和我想的不一樣
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
的確，時間它過得很快，無聲無息，我已經(jīng)跑過了十幾年。這十幾年，時間跑得很快。當(dāng)我們出生時牙牙學(xué)語，到我們現(xiàn)在的歡聲笑語。父母親看著我長大，而我，卻看著他們一天天變老。看著歲月在他們臉上布下一道道皺紋，在他們頭上畫上一根根潔白的銀絲。也許只是一點(diǎn)點(diǎn)。但是無疑，歲月的蜘蛛網(wǎng)早已爬過他們的頭上，臉上，甚至是心上。他們開始變的愛回憶，回憶過去，回憶我小時候的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
的確，時間它過的悄無聲息。它在我們書聲瑯瑯中穿過；在筆尖“沙沙”下溜走；在我們每一次發(fā)呆中，在我們的眼前掠過。我們有許多方式去消磨時間，卻只有少得可憐的`方式去珍惜時間，甚至是沒有方法讓它變得有意義。
時間，是無情的。曾經(jīng)看過這樣一篇文章，大致意思是：有一位白發(fā)蒼蒼的老人，躺在醫(yī)院冰冷的病床上，看著外面淅淅瀝瀝的小雨。他閉上眼睛，回憶，卻回憶不起一件真正美好的回憶，他的腦海中，只有與牌友喝酒，打牌，搓麻將，卻沒有一件與家人一段共同的美好片段。
我曾經(jīng)以為，每個人都擁有很多很多的時間，多到不可計(jì)數(shù)。我曾以為只要我玩上五分鐘，再去做作業(yè)這根本就算不上浪費(fèi)時間。但是，我發(fā)現(xiàn)我錯了。五分鐘以后我以為再過五分鐘又有何不可。我把時間想的太寬裕了，以致于很多的五分鐘過去，而我卻毫無所獲。
時間和我想的不一樣，它稍縱即逝。不會為任何人作停留，我們只有珍惜每一分每一秒！讓時間在我的生命中變得更有意義！
和我想的不一樣作文 9
望著舞臺上灑脫的人，看著創(chuàng)業(yè)者們的成功，想著大人自由自在的世界，我恨不得馬上長大成人。但當(dāng)我看到舞臺后默默無聞的人，看到創(chuàng)業(yè)失敗而落魄的人，思考著社會陰暗的一面，我發(fā)現(xiàn)大人的世界，和我想的并不一樣。
現(xiàn)在的孩子，渴望快點(diǎn)長大。把上學(xué)當(dāng)成混日子，過著衣來伸手、飯來張口的日子，荒廢了學(xué)業(yè)�？伤麄儾粫氲缴鐣讓拥娜藗儯钍嵌嗝雌D辛，衣著是多么樸素，他們也盼望著過上富足的日子，衣著光鮮，只要坐在辦公室喝喝茶，玩玩電腦就能賺到錢。但是，那是不可能的，因?yàn)橐^上這樣的生活建立在兩個簡單、普通的字上—奮斗。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，你在年少時不努力學(xué)習(xí)，長大后你只能干最差的工作。成功的道路只有一條，那就是奮斗。不奮斗，你那來的錢，那來的.房子、汽車，那來的愛人、朋友；不奮斗，你就沒有知識，沒有知識你就沒有學(xué)歷，你就沒有選擇的機(jī)會，只有讓別人來選擇你；不奮斗，你就沒有愛：父母的愛、兄弟的愛、親人的愛……。甚至，你可能連愛別人的機(jī)會都沒有。就象“愛拼才會贏”里唱的那樣：“三分天注定，七分靠打拼”。不奮斗，你何來的成功，天下是沒有免費(fèi)的午餐的！不奮斗，你如何去追逐那遠(yuǎn)在天邊的夢想。奮斗的路上可能充滿兇險(xiǎn)，可能十分遙遠(yuǎn)，可是你要相信：條條大路通夢想，夢想可能近在眼前，觸手可及。
奮斗，是所有人的座右銘。不奮斗，就沒有繽紛美麗、自由自在的大人世界。
路還長，別張狂，指不定你就能輝煌。盡管大人的世界是美麗的，也是危機(jī)四伏的，但我們還是要抬頭挺胸，大步向前，走向那充滿未知的大人的世界。
和我想的不一樣作文 10
樹林里，一棵棵樹挺立著，青翠的樹葉在我頭頂上織成了一張大網(wǎng)，金燦燦的陽光照了下來，如此美麗的環(huán)境之下，真是令我感到愜意。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)腳邊有一個可樂瓶，心中不禁起了一絲厭惡之情，剛想走開，一旁的小張卻將它撿了起來。
就這樣一個動作，使我猛然感到小張的思想與我不同。
本來，在今天這樣一個陽光明媚的日子里，我和小張?jiān)谛淞种�，說說笑笑，感受著大自然的美麗。我們倆都沉醉其中，忽然卻在腳邊發(fā)現(xiàn)了一個垃圾，這怎能不令人掃興而深感厭惡呢？小張卻出乎我意料地主動將它撿起來，這令我吃了一驚。
后來我仔細(xì)一想就覺得慚愧了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)可樂瓶時，心中的想法是：環(huán)衛(wèi)工人怎么沒將地掃干凈？真不負(fù)責(zé)任。而小張的思想?yún)s是：我要撿起這垃圾，讓環(huán)境變得更美，不要再讓別人像我們一樣乘興而來，敗興而回了。盡管我們倆都感到厭惡，但是之后的思想?yún)s截然不同。
對比一下，小張的思想比我高尚得多。我在責(zé)怪環(huán)衛(wèi)工人，他卻在撿垃圾，這怎能不使我慚愧？同樣一件事，我的思想就和他差多了。小張的思想境界比我高，同樣是一名中學(xué)生，為何思想會差那么多呢？
從一件小事中，就能發(fā)現(xiàn)一個人的思想是否高尚，對于我來說，并不用在乎小事，而對于有高尚思想的人來說，要做好每一件事，不論多小，要認(rèn)真去做。
小張的行為十分讓我羞愧，一個人的價(jià)值就取決于他的思想，若思想不夠崇高，價(jià)值必然不會太大。唯有擁有高尚思想之人，才會有巨大的'價(jià)值。
從那時起，我就領(lǐng)悟到了一個人的思想有多么重要，在以后的日子里，我要改變自己的思想，提高自己的境界，活出人生的價(jià)值。
唯有一斷改正缺點(diǎn)，不斷磨礪自己，凈化自己的思想，才能成為棟梁之材。
和我想的不一樣作文 11
“即便已經(jīng)知道這段旅程和它的歸宿，我仍迎接它，迎接它的每分每秒�！蔽乙讶恢佬瓒冗^高中三年這一段艱辛的旅程，卻不知它的歸宿，對它充滿著好奇。開學(xué)了，我去迎接它，不浪費(fèi)每分每秒。
從初三開始，我就一直不斷地被家長、老師和同學(xué)灌輸高中的學(xué)習(xí)會十分艱難這一思想。順利度過中考后的暑假生活里，我幻想著高中生活，知識會很難嗎？會和初中一樣有很多的活動嗎？高中的老師是嚴(yán)厲的還是溫和的呢？正當(dāng)我對高中生活充滿好奇時，爸媽則是緊張又焦急地給我買來高一課程的輔導(dǎo)書，給我報(bào)銜接班。
我承認(rèn)，高中三年很重要，但隨之而來的是更多的壓力和放松時間的縮短，這便又讓我有了點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)想逃避。
九月一日上午八點(diǎn)五十分，我懷著激動又忐忑的心情踏進(jìn)一中校門。從校門到教室這一段距離里，我最直觀的感受便是一中的石階真多�。∽叩轿鍢堑�'教室已氣喘吁吁，一中如此多的石階是我意料之外的，本以為會和初中一樣走兩三步便到達(dá)教室。看來，現(xiàn)實(shí)的高中和我想的不一樣！
進(jìn)入教室后，班主任交代事情，之后便開始發(fā)書�？粗雷由系臅稽c(diǎn)一點(diǎn)地堆積，二十五本書！已與我坐在椅子上時鼻子的位置齊平！我！驚呆！雙眼直瞪桌上的二十五本書，不知比初中多了多少本。我也層預(yù)料到高中的書會比較多，但卻不知道會多這么多！看來，高中和我想的不一樣！
九月二日，正式上課。不得不說，各科老師真的十分有默契，非常統(tǒng)一地選擇第一堂課不上課本內(nèi)容，而是跟我們說初高中科目內(nèi)容的區(qū)別及如何學(xué)習(xí)好高中課程。從老師口中，我對高中學(xué)習(xí)這個概念有了初步的理解，并會在以后的學(xué)習(xí)生活中跟老師更深入地學(xué)習(xí)、探討。老師的耐心講解，讓我終于明白：哦！原來是這樣！高中和我想的不一樣！
當(dāng)然，此處必須一提我們班十分有個性的電腦了。高中確實(shí)和我想的不一樣，因?yàn)槲覜]想到竟可以在一中碰上如此獨(dú)具特色的電腦呢！
現(xiàn)在，我已學(xué)習(xí)完一周的課程，我的老師有的對課堂游刃有余，有的資歷尚淺，上起課來還有點(diǎn)小緊張。但他們都對教師這份職業(yè)報(bào)以最大熱情與尊重。作為學(xué)生，我理應(yīng)向老師們學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程！
高中三年如同漫長的黑夜，但夜的盡頭是天將明！無論高中和我想象的有多不一樣，我都要去面對，去迎接這段旅程。讓我們在充滿荊棘的學(xué)習(xí)之路上找到屬于自己的鮮花吧！
和我想的不一樣作文 12
秋風(fēng)細(xì)細(xì)，吹動若兒黑瀑似的的頭發(fā)。又開學(xué)了，這本該讓人興奮忐忑，但若兒卻一點(diǎn)也開心不起來。因?yàn)樗陌嘀魅卫蠋熃裉飚?dāng)眾批評了她。
起因很簡單。因?yàn)槿魞簩懽痔�，因此在班主任柳老師敲著黑板讓他們認(rèn)真聽的時候，她還在埋頭記筆記。不知為何，一向?qū)ν瑢W(xué)的小過錯不溫不火的柳老師，卻當(dāng)眾點(diǎn)了她的名，在強(qiáng)調(diào)了聽課的重要性之后，還要求她放學(xué)以后到辦公室去一趟。
此刻，若兒背著書包，低著頭站在辦公室門口。潔白的牙齒緊緊咬住發(fā)白的下嘴唇，白皙的五指緊緊拉著兩側(cè)的書包帶子。若兒是一個要強(qiáng)的女孩兒，今天被當(dāng)眾批評得這么慘，她心里多少還是有些埋怨柳老師的。想起柳老師一雙令學(xué)生膽寒的眼睛，若兒很害怕柳老師會繼續(xù)批評她。要是柳老師再罵她，她可要受不了了，眼淚定會決堤似的流下來。在辦公室里哭呀，當(dāng)著這么多喜歡自己的老師的面，可有多丟人！
若兒躊躇再三，最后抬頭望了望天邊，還是輕輕推門進(jìn)了辦公室。柳老師坐在最內(nèi)側(cè)靠窗的位置，若兒緩緩移動腳步，不多時便已來到老師的座位旁。
“來了！”沒有想象中的.狂風(fēng)暴雨，柳老師望著眼前局促不安的女孩，笑了。若兒有些詫異地說：“老師，您不批評我了？”
“當(dāng)然不是�！绷蠋熣f，“我只是想和你聊聊。我們相處已經(jīng)一年多了，我卻只了解你的成績而不知你的性格脾氣，所以今天便把你叫來了�！�
那天傍晚，柳老師和若兒談了許多。從柳老師充滿智慧和幽默的言語中，若兒發(fā)現(xiàn)，柳老師并不像自己印象中的古怪刻板。這些天若兒為了爭取參加學(xué)校的辯論賽，每天熬到很晚。正因最后的參賽名單還沒有定下來，所以若兒相信努力了就定會有好結(jié)果。于是白天的上課質(zhì)量就大大下降，就在柳老師點(diǎn)她名的時候，她正精神萎靡，昏昏欲睡。這才被柳老師抓住了把柄。
柳老師說：“若兒，最近你學(xué)習(xí)狀態(tài)有些許懈怠，你自己覺得呢？我希望今天的談心能帶給你一些動力�！闭f著調(diào)皮地眨了眨眼睛，“可別怪柳老師對你狠哦。今天和你聊得很開心，老師覺得你口才棒棒的，說話冷靜又大方，所以呢，我決定派你代表班級去參加學(xué)校的辯論賽，為班級爭光，加油！
空氣凝固了，時間停止了，若兒足足停頓了五秒鐘，繼而驚喜地喊道：“真的嗎？這真的嗎？”
柳老師微笑著了點(diǎn)頭；“恩恩。天快黑了，快回家吧，好好準(zhǔn)備！”
若兒重重點(diǎn)頭，飛快地跑出辦公室，望著天邊燦爛的云朵。她忽然覺得，世界多么美好！
和我想的不一樣作文 13
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間我便是一名高中生。與別人所說的緊張氛圍不同，我的高中生活和我想象的大有出入。但我也在這不同中探索出了一點(diǎn)別樣的意味來。
入學(xué)那天，我來得遲了些，扛著行李上了樓之后便離開了，匆忙間瞥了一眼宿舍：椅子上肉眼可見的塵埃，生了銹的柜子和床桿，空氣中有浮動塵灰燥舞，這一幕仿佛是剛從上世紀(jì)老照片映洗出來一樣。我心頭不由得一跳：這怎么和我想的有點(diǎn)不一樣。
一陣鈴聲打斷我的思路，我沒來得及再細(xì)細(xì)思慮，匆忙地跑向朝陽樓教室。一口氣爬五樓，報(bào)告，進(jìn)門，坐下，待到緩和一陣后，我才發(fā)現(xiàn)教室的環(huán)境更是與我想象中的大相庭徑：不一樣的課桌，笨重又硌人；不一樣的窗戶，闊大又老舊；不一樣的桌椅擺放，歪斜又亂序。更何況還有不一樣的老師，不一樣的同學(xué)，不一樣的班級氛圍……這許許多多的不一樣，都讓我感到迷茫和無所適從，同時也讓本對高中生活充滿希望的我高漲的情緒火焰將近熄滅。
但生活總是這樣，當(dāng)一些事情讓我們失望時，接下來又總會發(fā)生另一些事情讓我們重燃希望。
與自己想的，別人口中的老師不同，高中老師并未如我想象中那么嚴(yán)肅、不茍言笑，而是意料之外的平易近人。課堂上細(xì)心的傳道授業(yè)解惑讓我們更快地理解知識點(diǎn)，更快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)；課下的小歡笑一點(diǎn)點(diǎn)消除師生間的隔閡，拉近我們與老師的距離。老師們在帶領(lǐng)我們前進(jìn)的同時又無一不在給我們帶來滿滿收獲。
這里的食堂也讓我驚訝。各色各式的菜樣看得我眼花繚亂，各種香味飄忽著，透過鼻腔直擊胃部，將那些小饞蟲引誘出來。吃飽又吃好，人也在不知不覺中更有精神活力。
最讓我深覺不一的是這里的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)聽課，隨處可見被學(xué)生蜂擁著問問題的老師，也隨處可見專心背誦的學(xué)生。但與死讀書不同，放學(xué)后的`校園也有同學(xué)們健身運(yùn)動、說說笑笑的身影，大家臉上都是輕松愉悅的笑容。勞逸結(jié)合，這才是一個好的學(xué)生、好的校園應(yīng)有的樣子，正如矗立風(fēng)雨歲月中的那兩棵大榕樹一樣，莊嚴(yán)肅穆中又不失活力生機(jī)。
高中生活確實(shí)與我想象的不同，這幾天適應(yīng)下來，我更覺高中生活其實(shí)就像煙花燦爛一般，固然短暫，但其中的驚喜與歡樂也會在短暫中一一呈現(xiàn)。
生活不就是在不同變化中煥發(fā)它獨(dú)特的魅力嗎？我們只有在不同中不同，改變中改變，才能夠在朝陽中朝陽前進(jìn)！
和我想的不一樣作文 14
生活中有很多事是人們想不到的，它也許是驚喜，也許是恐怖，也可能令人傷心。這件事，就真的和我想的不一樣，就像我打開的是花園的門，卻看到一片廢墟。
一般來說，童依晨在和我們聊天辦事時，都會依著我們的意見，從來不會介意什么。
還記得那次英語課下課，童依晨的媽媽來接我們，正巧老師那天報(bào)過聽寫，于是就問我們情況如何。“我錯了兩個，其中一個單詞的字母順序?qū)懛戳耍辉撳e。”我答道。“那童依晨，你錯了幾個？”童依晨先沒有說出來，之后答道：“我錯了——五個。”她看起來有那么一點(diǎn)點(diǎn)緊張。她的媽媽馬上問：“怎么錯了這么多？其他兩個男生呢？”“也是五個�！�
此時，一場家庭大戰(zhàn)即將點(diǎn)燃。
“童依晨，你在家記沒有記單詞的呀？”
“我記了的�！�
“那你什么時候記過呢？你這又是重學(xué)的一遍，不全對也只能錯一兩個吧！別人兩個男生才剛學(xué)�！�
“我記過就是記過！你就是不相信我，你不信就去問奶奶！”童依晨說著抱緊了手中的書，像面對敵人的戰(zhàn)士抱緊著炸藥包，一邊用手撥開眼鏡擦眼淚，仿佛眼眶中有一條要決堤的江河，一邊時不時朝她的媽媽翻一個大白眼，眼珠都似乎轉(zhuǎn)到腦門里去了。她臉色通紅，像燒紅的鐵塊，牙咬得緊緊的，簡直就像是和我們有不共戴天之仇一樣。
這一瞬間，我突然有個念頭，童依晨是不是中了什么魔法？她會不會變身為一頭狼人？
童依晨平常很隨和，像一只溫順的小兔子，突然這樣爆發(fā)，像一座噴發(fā)的火山，這是令我意想不到的，并且她的媽媽對她也非常好，老是用柔和如風(fēng)的`聲音去和她說話。
后來，我們?nèi)镜曩I燒烤了，而童依晨卻遲遲不肯進(jìn)去，最后還說不吃了。我們讓她在門口站著，她卻瞬間沒了人影。
我想：童依晨不會因?yàn)檫@個而怎么樣的，她并不像有些人那樣會離家出走。
過了一會，她爸爸給她媽媽打了一個電話，說童依晨把書和手表丟在家里就跑了出去。
之后，她媽媽還說不找她了，我在回家的路上想著：要是她爸媽不找她了，她怎么辦？她一個人怎么生活呢？她會流浪街頭沒吃沒喝嗎？不行，我得去找她。
回到家，我急急忙忙沖到主臥，像一只射出的箭，讓爸爸媽媽和我一起去找人。終于，我們找到她。她搭著她爸爸的電動車回來了，平安無事。
通過這件事我明白了，當(dāng)朋友自尊心受到傷害時，我們不應(yīng)該去刺激她，而要去安慰她，因?yàn)椋嬲呐笥褢?yīng)該是同舟共濟(jì)的水手，應(yīng)該是有福共享有難同當(dāng)?shù)募胰耍瑧?yīng)該是共同進(jìn)步的良師益友。
生活中有很多事是我們想不到的，就像這件事，真的和我想得不一樣。
和我想的不一樣作文 15
我很痛苦地摸著吃撐的肚子，看著一桌我們盡力吃但剩下的飯菜，實(shí)在不知還有幾個這樣“美好”的夜晚……
這幾天，幾乎每天都有人來奶奶家走親戚，而留下來吃中午飯也是必不可少的環(huán)節(jié)。昨天中午，我剛剛放下筷子，打了一個飽嗝，便接到了大姑的邀請，“就當(dāng)是飯后散步吧”，我心里那么念叨著�？墒堑搅四棠碳�，我實(shí)在不好意思拒絕親戚們的勸說，隨便揀了兩口，就去另一個屋看電視了，直到聽見收拾盤子的聲音，我才出去幫忙，發(fā)現(xiàn)這些菜幾乎沒動，原來和我一樣的大有人在。
幾天前的早晨，我看見晾在陽臺上的.韭菜，蔫蔫的，沒有一點(diǎn)生機(jī)，奶奶見我在發(fā)呆，似乎猜透了我的心思，對我說：“這些韭菜是年前備下的，有的都凍了，我拿出來準(zhǔn)備擇擇�！蔽宜坪趼牰说攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶就開始了她的工作�，F(xiàn)在回想起年前的一些事情，真是可笑。菜市場人流如潮，爺爺奶奶們一袋一袋的往家提東西，超市里人山人海，銷售員笑著看人們瘋狂地買年貨，走在大街上，聞到家家戶戶飄出的榨菜的香味，油煙機(jī)瘋狂地運(yùn)轉(zhuǎn)著一連幾個小時。可是到如今，垃圾箱堆積著壞了的、吃不了的飯菜，茶幾上放著已經(jīng)皮掉的瓜子，廚房里存著不知吃了幾頓還沒解決的炸貨，就連擦干凈的玻璃，也被雪弄臟了。
似乎這春節(jié)前的行動，幾乎都成了累贅。雖然這代表著人們對春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的向往和心情，但一切都須適可而止，不要讓傳統(tǒng)的舊觀念和面子束縛著自己的行動。
和我想的不一樣作文 16
每個人都有自己的想法，但想法不同的太多，相同的太少。有的人思維充滿了抱怨與怨恨!
其實(shí)，針對同一件事情，我們每個人的想法都是不同的。例如：在同一個戈壁上的.兩粒種子“天啊!”一粒種子
驚訝道“太陽這么毒，天氣這么熱沒有一點(diǎn)水，我們可怎么活啊!”它在嘮嘮叨叨的抱怨中逝去!!!
另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分，它自言自語道:”我應(yīng)該是一棵樹，我的責(zé)任就是為大地添一分綠色�！彼L成了一顆胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風(fēng)沙。
幾百年后，這里出現(xiàn)了一片胡楊林。
其實(shí)，抱怨是沒有任何意義的。只要我們每個人盡全力做好自己該做的事，就會改變整個世界。
所以我們在這個世間上不是來抱怨什么的，而是去體驗(yàn)人生挫折的不是別的。抱怨只會把自己的最后一點(diǎn)希望變成無可挽回的絕望。它只會給自己傷口上再加上一刀。有時，也會加上那沒有任何價(jià)值的命運(yùn)。我們的命運(yùn)不可這樣的，我們要奮發(fā)向上不停息地向前方?jīng)_刺。而不是在此地抱怨至死。
醒醒，醒醒吧!我們不能再抱怨了，這只會在原先的基礎(chǔ)上更加糟糕罷了!不要再浪費(fèi)這珍貴的時間了，快去努力吧，這永遠(yuǎn)決定于自己。
和我想的不一樣作文 17
人生是輛向前行駛的公交車，初中站的風(fēng)景還歷歷在目，可轉(zhuǎn)眼間，那站牌已在車后望不見影。車停了，有的人下去了，又有新的人上來，通過窗戶放眼一望，哦！高中站來啦！
高中是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，新的一切進(jìn)入我的生活，伴隨著絲絲秋意，沒有了夏的狂躁，卻摻雜著夏的余溫，熟悉而又陌生。
秋意迎著開學(xué)的步伐，在愈來愈濃中結(jié)束了第一周的高中生活。我發(fā)現(xiàn)，高中生活是個神奇的過程，與我想象的大不相同。
高中的學(xué)習(xí)，堆積成山的書本似乎為我的學(xué)習(xí)生活鋪好了路。九個科目，一個早上五節(jié)課，真是我學(xué)習(xí)生涯的新高度了，有時還伴隨著肚子“咕咕”響，這節(jié)奏真讓我手足無措，像一只走入迷宮的`螞蟻，急促努力地尋找出口的方向。以前每個初中老師剛開始授課其科目時最常說的都是“只要你認(rèn)真學(xué)，這一科其實(shí)不難�！保欢诟咧欣蠋熆谥袆t變成“初高中的跨度很大，不及格是家常便飯。”初中課上老師對知識點(diǎn)會講得很慢，課本上的重點(diǎn)會逐字逐句告訴我們畫下重點(diǎn)符號；而在高中課堂，只能每節(jié)課打起十二分精神，知識點(diǎn)過了就過了，知識重點(diǎn)要自己認(rèn)真捕捉并作筆記，沒有事先預(yù)習(xí)的你在課堂上根本跟不上聽不懂。這就需要我們具備更高的領(lǐng)悟、接受和消化能力。課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，對于高中階段，一個都不能落下。這場三年的持久戰(zhàn)只有在極度認(rèn)真和堅(jiān)持不懈中才得以取得勝利。
思緒飄到生活上。除了上課時間，有更多的時間可以讓我們自由支配。高中是我走向十八歲成年人的一個過渡，這就需要培養(yǎng)自己更好的自我管理能力。食堂在學(xué)校封閉管理后人山人海，宿舍時常供水不足，我漸漸明白，抱怨、不耐煩沒有任何作用，我只能克服，只能更好地安排時間；每一頓吃什么吃多少都由自己決定，每天晚上的熄燈時間更是延長了許多，一切都跟以前不一樣樣。慢慢地，我感覺像是進(jìn)入一個小社會，每天生活的節(jié)奏都需要靠自己來把控。
高中顯然比以前更加自律，忙碌，嚴(yán)謹(jǐn)，這些都需要自身多一份成熟和理性，辯證看待事物。我更需要在這場旅程中慢慢明確以后的人生方向，規(guī)劃自己的人生未來。學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人，學(xué)好技能，不再一天天毫無目標(biāo)地混日子。
三年不短，三年不長，卻是人生最珍貴的一個階段。三年是否有意義，把握在自己手中。高中，和我想的不一樣，盡管不一樣，旅程還在繼續(xù)。
和我想的不一樣作文 18
“你要記住，高中和初中不一樣，不要想休息……”讀高中前，我被灌輸了一堆大道理；可進(jìn)入高中之后，我突然有點(diǎn)迷茫。
我不知道自己能否擔(dān)任好科代表的“職能”；也很擔(dān)心高中的成績會不會呈夸張式下滑，被別人甩開十幾條街……初中的一些經(jīng)歷令我心有余悸，頗有些不安。那時的自己，敏感得像只刺猬，常常因外界的聲音而或喜或悲，總想打造一個令人滿意的人設(shè)，但后來真的覺得好累，只是一味的活在他人的評價(jià)里。一面傲得沒天理，一面自卑得不像話。那不是我，也不該是我。
到了高中，科任老師上的課多傾向于聽講，注重對知識點(diǎn)的理解，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，而筆記則是另外的。與初中不同，初中只要將課上筆記背一背，課后按時完成作業(yè)，就可以取得不錯的成績；而高中僅僅單純滿足于老師上課所講的'內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是一小部分。
第一堂心理課，老師要求我們對未來要做好規(guī)劃，亦或是，對目標(biāo)要有明確性。
三年后何去何從，取決于這三年打的這場仗。高中靠自覺，需要自覺主動的態(tài)度以及強(qiáng)烈的求知欲，它注重培養(yǎng)思維拓展方面的能力，絕對比初中更有深度有內(nèi)涵。有能力的話，應(yīng)該盡可能擔(dān)任一些科代表之類的；有信心有勇氣，也可以自薦為班長。諸如此類皆有利于培養(yǎng)自己的責(zé)任心和勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉隨機(jī)應(yīng)變能力的同時，也是在為班級做貢獻(xiàn)，并時時提醒自己：嚴(yán)于律己，給班級帶好頭。
其實(shí)我覺得，高中考試，明考的是知識掌握程度，暗考的則是學(xué)生的心理承受能力。高中生正值年少輕狂時期，容易因一句不經(jīng)意的話而耿耿于懷，更不要說一次考試、家里的變故從而影響情緒乃至心態(tài)崩塌。所以及時調(diào)整心態(tài)，能夠做到“事事有條理，遇事而不慌”真的是一種很了不起的能力。
高中時間緊，但也要打好人脈基礎(chǔ)，并減少不必要的社交。這是邁向社會前的最后一個階段，“我很忙，不想將時間浪費(fèi)在無價(jià)值的人和事上�！备魅烁饔懈鞯那巴疽^斗，不要去抱怨，也不要去打擾。
三觀的建立雖然重要。無論是在會議室開會的白領(lǐng)們，還是守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士們；無論是身份危險(xiǎn)的警察，還是在街邊擺攤的小販們，亦或者是日夜艱苦訓(xùn)練的運(yùn)動員們……我對所有職業(yè)都報(bào)以最大的尊重，沒有所謂的高低貴賤之分，哪怕我兒時的夢想是流浪全世界。
高中剛剛到來，但與我所想的著實(shí)有些不同。這三年會很累，但也會很充實(shí)。“人生需要不斷填充，方能擺脫空心。在沒有瓜熟蒂落之前，沒有竭盡全力之前，沒有工匠精神之前，沒有找到我之前，還是要努力不斷學(xué)習(xí)和聚集創(chuàng)造與主流事物敢爭敢搶敢忤逆的勇氣。”
和我想的不一樣作文 19
在一片蒼茫的天地中，一條淡淡的紅，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像鑲嵌在白色綢緞上的紅瑪瑙。一陣清香飄來——哦，那是梅。梅在寒冬時節(jié)開放，也許，有人只會看到它的成功，卻不知它是怎樣戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，盛開在這茫茫雪地中的。成功，和我們想的不一樣！
閉上眼，聆聽那悅耳的琴聲，仿佛一對摯友在梅樹下暢談。這琴聲時而鏗鏘有力，充滿激情；時而低回婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)徘徊；時而高亢明亮，百鳥齊翔……看著舞臺上的鋼琴家，他就像天空中最璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒，散發(fā)出玉石的氣質(zhì)。他那靈巧的手飛速地在琴鍵上跳躍，將人們帶到一個夢幻般的世界。
鋼琴，不就是一個木箱子和幾個黑白鍵嗎？接一下就會發(fā)出聲音，這有什么難的？我也能學(xué)會！我也要學(xué)彈琴！
就這樣，一個小小的夢在我的心中萌芽。
“起——落——起——落——”，我認(rèn)真地練習(xí)起落手臂，回憶著鋼琴家的樣子，自己在家練習(xí)。為了學(xué)習(xí)鋼琴，我不得不犧牲了自己的玩耍時間。每當(dāng)其他小朋友在外面玩耍時，我就在家中練琴。
“走，我們?nèi)V場玩！”聽著窗外小朋友們的歡聲笑語，我重重地嘆了口氣，又開始與枯燥無味的琴譜“對話”。
為什么我彈得這么難聽？為什么彈鋼琴看似簡單，實(shí)際很難？為什么成功和我想的不一樣？眼前這些密密麻麻的音符，仿佛串成了一張黑網(wǎng)，罩住了我頭頂?shù)奶炜眨趬簤旱囊黄�，讓我喘不過氣來。
我想放棄，可又有點(diǎn)不甘心。為什么那些鋼琴家彈得好？為什么我做不到呢？
我命令自己刻苦練習(xí)，琴鍵敲擊發(fā)出的聲音，像一條條繩索捆綁著我。日復(fù)一日，我每天堅(jiān)持練習(xí)，哪怕不在家里，我只要一想到那些音符，我的手指就不由自主地跳動起來。一天天，一月月，時光的小鳥飛走了一只又一只，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的'手指從僵硬變成舒展，我的動作從生疏變成熟練，我的態(tài)度從害怕變成自信……
一首鋼琴曲已經(jīng)被我彈得爐火純青，悅耳動聽。那一次，我坐在舞臺上，演奏著鋼琴曲。我閉上雙眼，身臨其境。那琴聲時而充滿激情，鏗鏘有力；時而悠揚(yáng)徘徊，低回婉轉(zhuǎn)；時而百鳥齊鳴，高亢明亮……一曲彈完，我睜開雙眼，掌聲排山倒海而來。我成功了！我能像鋼琴家那樣完成自己的演奏了！原來，使他們成功的，并不是他們的天賦，而是堅(jiān)持，是毅力。
梅，之所以能在嚴(yán)寒中開放，是因?yàn)樗幸懔�；人之所以能夠成功，是因�(yàn)樗麄冊趫?jiān)持！馬云在遇到困難時，堅(jiān)持下去了，所以他成為了亞州首富；朗朗在遇到挫折時，堅(jiān)持下去了，所以他成為了鋼琴王子。所有輝煌成功的背后，有誰知道，那成功者花費(fèi)了多少時間，付出了多少心血！
成功，和我們想象的不一樣！
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