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知識(shí)的海洋作文

時(shí)間:2023-02-14 17:36:26 作文寫作 我要投稿
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知識(shí)的海洋作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的知識(shí)的海洋作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

知識(shí)的海洋作文

  知識(shí)的海洋作文 篇1

  我叫陳庭桐,馬上在培新小學(xué)的生活就結(jié)束了,我們班有74名同學(xué),還有我們敬愛的沈老師和余老師。

  從小我就喜歡看書,那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字,就通過看漫畫書,去了解外面的世界,慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的`,知道了恐龍有很多種,而且它們?cè)诤芫煤芫靡郧熬鸵呀?jīng)消失了。

  隨著慢慢地長大,我開始學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了識(shí)字,于是我看到的書更多了,也學(xué)到了很多的知識(shí)和道理。《小紅帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話;《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開心的事;《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過程;《石頭湯》的故事使我明白了只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)世界就會(huì)變得更美好……

  讀書讓我認(rèn)識(shí)了很多字,還讓我獲得了很多知識(shí),更讓我懂得了很多道理,讀書是一件多么美好和神奇的事情呀!

  非常高興這次被評(píng)為了讀書之星,也很感謝老師和爸爸媽媽對(duì)我成長的關(guān)心,以后我還會(huì)更加努力的讀書,在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。文/陳庭桐

  知識(shí)的海洋作文 篇2

  書是知識(shí)的海洋,我們每個(gè)人都要愛讀書。

  讀書要做到四到:眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書。

  我們要做到愛讀書?赡苡腥藭(huì)問:“我們?yōu)槭裁匆獝圩x書呢?”我會(huì)不假思索的回答:“因?yàn)闀侵R(shí)的海洋,如果沒有書,我們的祖國就不會(huì)強(qiáng)大;如果沒有書,就沒有今天美好的世界!

  記得四五歲的時(shí)候,我鐘情那精彩紛呈的漫畫書,時(shí)不時(shí)要父母買上幾本。我漸漸長大,對(duì)那些帶拼音的童話讀物產(chǎn)生了濃濃的興趣,每天都愛不釋手。記得有一次周末,媽媽叫我睡覺,我卻躲在被窩里偷偷看書。到了四年級(jí),我已經(jīng)不滿足看那些書了。于是,一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),F(xiàn)在我正看《水滸傳》呢!當(dāng)然,書要讀得進(jìn)還要出得來。上課時(shí)只要有關(guān)那些書,我都能侃侃而談。下課和同學(xué)聊天時(shí),豐富的知識(shí)又使我大顯身手。

  書,不僅讓我知識(shí)豐富,還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的'網(wǎng)》里找到了生命的真諦。讀一本好書可以讓人增長知識(shí),開闊眼界,使人的境界更高一成。

  讀科技書,讓我和那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭,歲月如梭。從最原始的馬車到?jīng)_上云霄的“神六”,這短短幾千年間,有多么大的變化呀!這其中,凝聚著多少代人的辛苦和汗水!天文學(xué)家布魯諾為了推廣和堅(jiān)持哥白尼的“日心說”,不顧宗教對(duì)他的陷害,依然站在真理一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。

  朋友們,記住這句話吧:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。書使我終生受用。

  知識(shí)的海洋作文 篇3

  我愛讀書,書就如一位貼心的朋友,在我犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)我,在我放棄時(shí)鼓勵(lì)我。

  小時(shí)候,我還不識(shí)字,就硬纏著媽媽講故事。每天晚上,我都是聽著一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),慢慢地,我把讀書當(dāng)作一種無窮的樂趣。

  上一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了漢語拼音,能看些有注音的書籍,因此我常去新華書店看書,漸漸地我發(fā)現(xiàn),知識(shí)豐富了我的頭腦,使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界中的人情冷暖,世事艱辛,有些片段甚至催人淚下。

  現(xiàn)在,我就更愛讀書了,每當(dāng)捧起鐘愛的書,精神立刻為之一振,忘記了煩惱,拋下了悲傷,我讀著讀著,眼前浮現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景,我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的`湯姆而感到悲傷,他的人那么好,心地那么善良,卻被主人賣到下游受苦,一個(gè)和諧的家庭就這樣被無情拆散,每讀到這里,我不禁一陣鼻酸;高爾基的《童年》讓我體驗(yàn)了人生中的一次次坎坷。

  書是一個(gè)寶庫,其中蘊(yùn)藏許多道理,一次次的閱讀,使我走進(jìn)了知識(shí)的大門,在知識(shí)的海洋里遨游,在知識(shí)的滋潤下長大,我知道了世界上最大的花和最小的花是什么,我還知道了有些鯊魚不會(huì)傷人……總而言之。書給予了我無窮的樂趣,擁有書,我就如同擁有了美好的明天!

  讓書成為我們的良師益友,帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游吧!

  知識(shí)的海洋作文 篇4

  書是知識(shí)的海洋,書是人類進(jìn)步的階梯。我家書架上堆滿了書,它們都是我摯愛的好朋友。

  從我識(shí)字以來,在媽媽的引導(dǎo)下,我慢慢地進(jìn)入書的世界。從《兒童知識(shí)畫廊》、《十萬個(gè)為什么》,到現(xiàn)在的《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》,我看的書越來越多,難度也越來越深。書給我?guī)頍o法言喻的歡樂。

  少兒版《西游記》驚險(xiǎn)刺激。書中講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人在取經(jīng)途中遇到的重重艱險(xiǎn)。本書圖文并茂,生動(dòng)地描寫了神的威、魔的惡、景的美,情節(jié)緊張,”“引人人勝。從這里開始,我學(xué)會(huì)了看圖說話。

  《現(xiàn)代兵器》使我了解到現(xiàn)代兵器的厲害,威力十足的“飛毛腿”導(dǎo)彈和。愛國者”導(dǎo)彈相撞,發(fā)生巨大的提炸;美國把“胖子”原子彈投向日本文島、可怕的“磨菇云。炸平了地面……通過看這些武器方面的書,使我增長了見識(shí)。

  《十萬個(gè)為什么》這一套書更是令我愛不釋手,對(duì)我從小到大心中的疑問一一做出解答。我還從中學(xué)到許多關(guān)于動(dòng)物、植物、人體、天文、地理的.知識(shí)。每當(dāng)我對(duì)人講起這些深?yuàn)W的知識(shí)時(shí),心中都充滿了自豪。

  每當(dāng)我讀《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》時(shí),我心里會(huì)情不自禁地說:“謝謝你!”因?yàn)橛辛怂,我的作文水平才不斷提高。我能寫出伏秀的作文,也有它的一份功勞?/p>

  書啊!你是我的朋友,你是我的老師,自從我們相識(shí),我倆就形影不離,我每時(shí)每刻都不會(huì)忘記你給予我的幫助。我愿在您的海洋里遨游!

  知識(shí)的海洋作文 篇5

  書是知識(shí)的海洋,書使我們時(shí)時(shí)刻刻需要的東西,書是我們離不開的朋友,書也是我們最珍貴的東西。

  書上有許多的知識(shí),有各種各樣的生字,有許多友情的詩句,有很多有趣的詞語,有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力,老大徒傷悲”。這句話說:你小時(shí)候讀書不努力,長大了之后,你就非常后悔。

  如果你好好讀書,長大了,你一定有所作為,如果你不好好讀書,長大了就會(huì)非常后悔,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了,已經(jīng)無法改變。所以我們要好好學(xué)習(xí),老師上課要認(rèn)真聽講,不要在下面做小動(dòng)作,和同桌講話。如果你好好學(xué)習(xí),長大了肯定能有好的工作,不會(huì)像農(nóng)民那樣艱苦的在田里干農(nóng)活,或者是給別人打工。

  我們?yōu)槭裁匆敲春脤W(xué),那是因?yàn)闀谴蜷_知識(shí)海洋的`鑰匙。書是人類進(jìn)步的階梯,書上有許許多多你不知道的知識(shí),書上的生字可以使你認(rèn)識(shí)到中國漢字的偉大,書上友情的詩句會(huì)打動(dòng)你,書上有著使你進(jìn)步的話語,書可以使你進(jìn)步,你積累的知識(shí)多了,長大了才會(huì)創(chuàng)出作為。

  所以我們要好好學(xué)習(xí),那樣才能學(xué)到豐富多彩的知識(shí)。作為農(nóng)村的孩子,讀書不僅為了自己,而且也為了所有愛我的人的希望。

  知識(shí)的海洋作文 篇6

  今天的我特別興奮,我第一次作為光榮的小記者來到太倉新華書店,參加讀書會(huì)的活動(dòng)?粗鴴煸谧约盒厍暗男∮浾咦C,心里可美著呢!

  上午九點(diǎn)半,我們開始了今天的讀書會(huì)活動(dòng)。今天來的小記者都是我們陸渡小學(xué)的,將近有30名。走進(jìn)書店給我的第一感覺就是“靜,特別安靜”,每個(gè)人都很有秩序,靜靜地挑選著自己喜歡的書,津津有味的看著,營造了非常好的讀書氛圍。等小記者們都到齊了后,我們的讀書會(huì)也就正式開始了!首先新華書店的夏老師帶我們參觀了書店,我們排好了整齊的隊(duì)伍,有序的跟著夏老師參觀,認(rèn)真的聽他介紹。這里的書琳瑯滿目,卻又非常整齊,書店工作人員按照各個(gè)年級(jí)分好了必讀與選讀的書籍。走到文具專區(qū),各式各樣的.文具用品吸引了很多小朋友的眼球。“看,那里還有漂亮的飾品呢!”我旁邊的小記者輕聲說道。簡單的參觀完書店后,我們開始了提問環(huán)節(jié),面對(duì)小記者們的大膽提問,負(fù)責(zé)人都給出了一一的解答,這讓我更深地體會(huì)到了讀書的好處。接下來,是讓我們小記者上臺(tái)發(fā)表自己的讀書感受,他們的發(fā)言都非常棒,我也從中收獲到了許多,我要變得更大膽!在讀書會(huì)結(jié)束后,新華書店的工作人員還送了我們精美的禮品呢!手捧著兩本書,小記者們臉上都洋溢著高興的笑容,謝謝叔叔阿姨!

  充滿意義的一個(gè)小時(shí)結(jié)束了,今天的讀書會(huì)我收獲很多,暢游在這知識(shí)的海洋中,其樂融融。同學(xué)們,希望你們也喜歡在書中穿梭,做一個(gè)有學(xué)問的人!

  知識(shí)的海洋作文 篇7

  上周六一大早,我就來到市圖書館參觀。

  圖書館的外形是奶酪加面包,寓意是豐富的營養(yǎng)。一進(jìn)大門,我就被一種寧靜的氣氛包圍了?偡⻊(wù)臺(tái),可以了解圖書館的總體情況,也可以辦理書籍借閱的相關(guān)手續(xù)?偡⻊(wù)臺(tái)的右前方是正在建設(shè)的殘疾人閱覽室,左邊是已經(jīng)開放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊(duì),就從這里開始參觀。這里有10多萬冊(cè)的藏書,一本本書整齊地站在書架上,等著讀者們來借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨,他們都在認(rèn)真讀著手中的'書,那樣子比我們上課的時(shí)候還要認(rèn)真呢。再往里就是電子圖書室了,那里有許多電腦,供人們查詢、學(xué)習(xí)。接著,我們又參觀了二樓的報(bào)刊雜志閱覽室,這里邊的報(bào)刊有1500種,光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。

  最后來到我最喜歡的兒童閱覽室,各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報(bào)刊,真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書,一起擠坐在圓形桌前仔細(xì)讀起來。讀完了《科學(xué)畫報(bào)》,又找到一本連環(huán)畫,接著又換了一本……哈哈,今天,我可算真正進(jìn)入到書的海洋,過足了看書的癮。

  這次參觀活動(dòng)真是太好了,我好喜歡這個(gè)圖書館呀!

  知識(shí)的海洋作文 篇8

  十二年的寒窗苦讀付之一炬,回想過去,應(yīng)該是自己的不夠努力吧!我讀書只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn),想著自己知道了,明白了,認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想,自己并沒有真正明白書中究竟寫的是什么!

  到考試,做習(xí)題的時(shí)候,那種模棱兩可的感覺便時(shí)常發(fā)生。所以,看書便要認(rèn)真的去看,去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上,要少走彎路,便要腳踏實(shí)地,人人真真地看你的書,走你自己的路,讓別人去說吧!

  因?yàn)楹脤W(xué),所以咎由自取了屈原的'“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁,錐刺股”的典故。有人問我讀書有什么感覺。告訴他,讀書是一件很艱苦的事情,不要以為讀書人很請(qǐng)松,因?yàn)樽x書人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來的。由此可見十二年的寒窗,那是一種怎樣的折磨!

  有朋友說,你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)?不,十二年的讀書生涯對(duì)我來說并不是沒有用處,而是收獲很大。在這十二年中,我零碎地學(xué)了一大堆東西,所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納,之后做最后的沖刺。

  我明白讀書人的時(shí)間是靜止的,要365日如一日地去學(xué),不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄!

  記。∮浽谀X海里的東西才是自己的,沒有記住的東西還是別人的。所以,在探求知識(shí)的海洋的路上,

  要勇往直前,盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去探索,便無愧于心!

  知識(shí)的海洋作文 篇9

  書是階梯,是人們通向幸福彼岸的必經(jīng)之路。在讀書中人們可以找到精神的寄托,找回內(nèi)心的愉樂,因此,才有了李白的“讀書破萬卷,下筆如有神”的寫照,有了“書是人類進(jìn)步的階梯”的說法,更因這樣才有了在讀書中得到快樂的感受!

  當(dāng)你被誤解時(shí),你不妨讀一讀《愛的教育》。

  一個(gè)男孩見父親為生活而工作到很晚,他決心要為父親分擔(dān)痛苦,于是,他開始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣,工作到很晚的他,因早上起不了床而被父親痛罵,他不顧一切,毅然決然的工作著。一天,在他工作時(shí),被父親發(fā)現(xiàn)了,父親痛恨不已,父子倆人失聲痛哭了。

  怎樣?心情一下子放開,感覺很快樂!

  在你窮困時(shí),你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》并感受一下黔婁之妻的“不戚戚于富貴,不汲汲于富貴”這話的含義。

  怎樣?心情不再浮躁,感覺很快樂!

  在你覺得你已經(jīng)充滿足夠知識(shí)時(shí),你不妨領(lǐng)會(huì)一下達(dá)。芬奇的話:

  微少的知識(shí)使人驕傲,豐富的知識(shí)使人謙遜,所以空心的禾穗高傲的`舉頭向天,而充實(shí)的禾穗則永遠(yuǎn)低頭向著大地,向著它的母親。

  在讀書中得到快樂,不僅是因?yàn)樽x書表面的快樂,更因“書中自有精神食糧,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)”。

  在讀書中得到快樂,讓我們共同展開“雙翅”飛向美麗夢(mèng)想吧!

  知識(shí)的海洋作文 篇10

  數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué),都是知識(shí),知識(shí)聚集在一起,成為知識(shí)的海洋。

  我們閱讀書本,品位意境。每讀一本書,做一道題,讀完一個(gè)故事,知識(shí)的海洋就會(huì)擴(kuò)大,在獲取知識(shí)時(shí),是輕松的、痛苦的,困難的。獲取知識(shí)從年齡慢慢長大,難度就會(huì)越來越大,在中途不可以放棄,不可以覺得難,一直到最后,你會(huì)獲取了一個(gè)只屬于你的'知識(shí)的海洋,最后的成就也只屬于你,你會(huì)有成就感。你行走在知識(shí)的海洋,利用它橫跨整個(gè)世界,利用它觀看許多以前你不知道的事情,它會(huì)帶你上天入地,飛行全國、全世界,讓你創(chuàng)新,有思想,也可以讓你繼續(xù)追小時(shí)候你覺得完不成的夢(mèng)。

  知識(shí)很有用,也許小時(shí)候,我們并沒有發(fā)現(xiàn)那么多,但長大了知識(shí)會(huì)用在很多地方,用途也會(huì)變大,所以在小的時(shí)候,你要聰明一點(diǎn),不斷的擴(kuò)大知識(shí)海洋,讓你飛行在全國各地。

  許多名人利用知識(shí)取得了優(yōu)良的成績,王冕小時(shí)候認(rèn)真讀書,努力學(xué)習(xí),長大獲得了很好的成績,他長大成了名人,許多人都敬佩他,他行走在知識(shí)的海洋,我們要向他學(xué)習(xí)。

  所以讓我們獲取知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)海洋,讓我們?cè)诶锩嫘凶唢w行,獲得成就。

  知識(shí)的海洋作文 篇11

  我好想擁有一個(gè)知識(shí)的海洋,因?yàn)槲铱梢栽诶锩姹M情地遨游。只是它的源泉從哪里來?就從一本本書中來。書,一個(gè)多么響亮的名字!它伴隨我們走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。曾經(jīng),是書伴我們度過了快樂的時(shí)光;曾經(jīng),是書陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的時(shí)刻。它就像我們的'伙伴一樣,時(shí)刻陪伴著我們。以前,我總以為知識(shí)是一個(gè)海洋的名字,所以老纏著爸爸帶我去那里玩兒。長大以后我才明白,原來知識(shí)的海洋指的是廣博的知識(shí)啊!

  一天上午(星期六),我正在翻箱倒柜地找書看。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“你那些書早就被我沒收了,你說說你才幾歲呀,就看這么多又這么厚的閑書,等你長大了咱家都能趕上書店啦!”我聽了,便嚎啕大哭,瞪著爸爸說:“你憑什么沒收我的書呀,你知道嗎,那些書足足有200多本呢,你這就等于在我知識(shí)的海洋里提取了所有的水啦!”一聽到“知識(shí)的海洋”這五個(gè)字,爸爸就陷入了沉思。緊接著,爸爸的嘴邊掛滿了微笑但他至今也沒把那200多本書還給我,我也不知道這時(shí)為什么。

  現(xiàn)在,我渴望重新得到一個(gè)知識(shí)的海洋,也希望爸爸不要再?zèng)]收我的書了。因?yàn)椴还苁亲魑臅是閑書,都對(duì)我有一定的用處。

  知識(shí)的海洋作文 篇12

  今天,我們學(xué)校組織我們幾個(gè)人去圖書館參觀和學(xué)習(xí),我們真的學(xué)到了許多知識(shí),比如圖書管理、分類等等,真是讀書破萬卷,下筆如有神啊!

  我們上午出發(fā)的時(shí)候我還以為很無聊呢,后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,一進(jìn)到門口,幾個(gè)叔叔阿姨在門口迎接我們,他們一個(gè)個(gè)笑的興高采烈,看到他們真感到親切啊!一進(jìn)去,我們先到了兒童閱覽室,里邊的書籍一本本的按著條形碼的標(biāo)號(hào)排列著,真整齊。我們就仔仔細(xì)細(xì)的看了每一列的書,真好!

  接著,我們又去了冰心陳列室,那里真的是充滿著知識(shí)的地方,有冰心小時(shí)候的書,還有冰心去國外留學(xué)時(shí)的照片,還有冰心寫的毛筆字,真是美不勝收!

  之后,我們又去了多媒體電腦室,閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀,我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的',讓大家以后看書也能有一個(gè)好心情。

  回來之后,大家的感受紛紛涌上心頭,一時(shí)半會(huì)兒是說不完的。這次活動(dòng),讓我對(duì)圖書館有了更深的了解,我們還填了志愿者的報(bào)名表,能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)是快樂的,而且還能和借書的人交朋友,真是個(gè)兩全其美的辦法。我這次去了圖書館,不僅學(xué)到了借書的程序,還學(xué)習(xí)到了管理圖書的知識(shí)。我希望同學(xué)們到圖書館按規(guī)定借書,方便大家就是方便自己。

  知識(shí)的海洋作文 篇13

  書是我的知心朋友。書,帶我去太空翱翔;帶我去海底探索;帶我去發(fā)掘?qū)毑亍?/p>

  當(dāng)我還沒愛上書的時(shí)候,每每不開心時(shí),煩惱都不能徹底的清除,F(xiàn)在可好了,我遇到了伙伴——書。

  走進(jìn)書的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書的世界里有著酸、甜、苦、辣,有滋有味。

  從浪漫凄慘的《紅樓夢(mèng)》,到神奇奧妙的《十萬個(gè)為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,從《水滸傳》中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……還有一些有著深刻的道理的童話故事,比如說《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應(yīng)該善良,好人就有好報(bào)!稙貘f喝水》也讓我懂得了遇到困難,要想辦法,這不禁讓我想起這句詩句,“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。小故事《狼來了》也告訴了我要誠實(shí),還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。

  孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的.朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。

  哦!書,你真是一個(gè)充滿著快樂、知識(shí)的海洋!

  知識(shí)的海洋作文 篇14

  在為期四日的漫長補(bǔ)課中,我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》,自此,我的暑假生活變得充實(shí)了,如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此,枯燥無趣的生活煙消云散了。

  我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去,阿廖莎的命運(yùn)越來越牽動(dòng)著我的心。

  各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子,讀著讀著,好像有一種霧一般朦朧的感受,慢慢的籠罩在我心靈深處,與外界炎熱的`天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥,真有些眾人皆醉我?dú)醒之感。

  我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友,變得神圣了。讀著它,情緒既可高舉入云,又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲,打開幼稚心靈的神奇鑰匙,也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫,炎熱而清涼,枯燥而樂趣橫生,這便是我的暑假生活。 收起

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