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難忘的風箏節(jié)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的難忘的風箏節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的風箏節(jié)作文1
令人盼望的風箏節(jié)終于來了。我們帶著風箏來到操場，操場上微風陣陣，我把風箏打開，一只可愛的蝴蝶出來了，它好像在對我說：“快點我想看看藍天，更想飛上天空�！蔽绎w快地跑了起來，慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊：“看！風箏飛得好高！”
我時不時地扭頭看飛在高空的蝴蝶，它在天空自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]無有無慮，地飛翔，它就像一只有快樂又活潑的小鳥�？粗w上了天空，我感覺好像飛上了天空，成了天空的一只風箏；看著蔚藍的天空，我仿佛也是一只小鳥，在天空快樂地飛翔，在天空嘰嘰喳喳地唱歌；看著美麗的天空，我仿佛是一朵潔白的白云，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛呀，飛，飛回我的故鄉(xiāng)……
遠處，也有些孩子在放風箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲，一只奧特曼飛起來，又掉了，飛起來，又掉了，不知飛了多少次才飛得起來，而且飛得好高好高。
天上的風箏越來越多，大的`、小的，千姿百態(tài)，應有盡有[注: 該有的全都有。形容很齊全。]。
飛載著風箏，風箏裝點著天空，天上的白云笑瞇瞇的看著風箏，風箏在天空舞蹈給白云看，我們在地上舞蹈，構成了一個生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]的世界。風箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲，它左閃右閃，翻了過筋斗，一躍而上，又緩緩降下。我的心地隨風箏飛到了遼遠的空中，風箏帶走了我的郁悶，帶走了我的煩惱。微風和風箏送給了我
無窮無盡[注: 窮：完。沒有止境，沒有限度。]的快樂，我非常感謝微風，更感謝風箏。
嗨，時間過得真快，又該收線了，我念念不舍地離開足球場。蝴蝶還想賴在天空中，不肯下來，我不知要費盡多少力氣才把它拉下來。天空中，一只只美麗的風箏慢慢地降落，漸漸地沒有風箏了，天空恢復了原形，一片安靜。我們慢吞吞地回教室，心里想著放風箏的經過。
這次的風箏節(jié)真令人難忘，下次有機會我一定飛得更高。
難忘的風箏節(jié)作文2
昨天，天氣晴朗，微風習習，我們學校舉行了一年一度的風箏節(jié)。我一來到操場，就看到許許多多的風箏在對我微笑。它們有展翅高飛的老鷹，活潑可愛的小魚，精美別致的臉譜，還有喜氣洋洋的豬八戒……風箏可真多啊！我的眼睛都要看花了。
放風箏比賽開始了，我既開心又緊張，開心的是我們可以在操場上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔心的是：怕我們班王鈞杰的風箏飛不上藍天，而沒有獲獎，所以我一直幫王鈞杰在放風箏。
只見王鈞杰跑了起來，手中的那只老鷹風箏也跟著他徐徐上升，我真的好開心，可正在此時，有一只風箏的'線與王鈞杰的風箏線纏在了一起，風箏不動了，我緊張極了，連忙去幫他解線，幸虧我們動作快，很快把兩根風箏線解開了，這時，老鷹風箏又扇起翅膀來，它翅膀扇一扇，就向上高一高，不一會兒，就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。
這時，我們發(fā)現(xiàn)天空中有一只風箏的尾巴，我們望上去快看不見它的樣子了，我們班的同學說“反正是斷了線的風箏，飛得再高也沒有用！”可我仔細一看，發(fā)現(xiàn)半空中有一根很細很細的線，空中的風箏尾巴擺得也很歡，我斷定這不是斷了線的風箏，是已飛得很高很高的風箏，后來，我們一調查，發(fā)現(xiàn)這原來是五年級錢杰紅的風箏。
不對，這個風箏超過了我們班的“老鷹”風箏，我的心跳加快了，我怕王鈞杰得不了“藍天獎”。我們想出了一個好辦法，請周老師一起來幫忙，通過我們一段時間的努力，“老鷹”越飛越高，終于獲得了“藍天獎”。老鷹風箏，你是好樣的，我為你自豪！同時，我盼望一年四季天天是春天，天天有風箏節(jié)，這樣，我們就天天開開心心啦！
難忘的風箏節(jié)作文3
這周六，在飛梭學校筆暢作文班上，我獲得了一張?zhí)貏e的獎狀——放風箏能手�；氐郊�，我端詳著這張獎狀，不禁使我想起了飛梭學校首屆風箏節(jié)。
上周六早上，我早早地來到了飛梭學校門前，哇！大老遠就看到學校門前人山人海。我擠進人群，找了大半天才找的一個落腳的地方。
出發(fā)的時間到了，前面是一名打校旗的和兩名舉著“飛梭首屆風箏節(jié)”條幅的同學，他們走在隊伍最前面，接著是浩浩蕩蕩的隊伍，在學校老師安全的護送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場行進。
到了三組文化廣場，楊老師給同學們分組，然后有個女老師給每組發(fā)放做風箏的材料。我們分成三人一組，我是組長。我們小組拿到的.是“爸爸去哪兒”圖案的風箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個字涂成了藍色，把邊緣涂成了紅色。經過我們小組三人的共同努力，帶著我們理想的風箏就完成了涂色任務，我們給我們組的風箏起了一個響亮的名字“世界翱翔號”。我們起這個名字是為了讓我們親手制作的風箏，帶著我們的理想和夢想，翱翔在美麗的藍天上。
我們又給風箏插上了纖維棍，系上風箏線，便開始放風箏。一個人拿著風箏在前邊跑，一個同學在后邊放線。我在一旁指揮著，只見那風箏一上一下飛起來了，越升越高，翱翔在藍天上……
一份付出，一份收獲，我們的“世界翱翔號”在眾多風箏中突穎而出。受到了同學和老師的一致好評。
放風箏就等于放飛理想，放飛愿望。放風箏可以幫你驅散愁云，使你從煩惱、悲傷等一切負能量中解脫出來。
這次的風箏節(jié)，在我的腦海中留下了深刻的印象。
難忘的風箏節(jié)作文4
令人盼望的風箏節(jié)終于來了。我們帶著風箏來到操場，操場上微風陣陣，
我把風箏打開，一只可愛的蝴蝶出來了，它好像在對我說：“快點我想看看藍天，更想飛上天空。”我飛快地跑了起來，慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊: “看！風箏飛得好高！”
我時不時地扭頭看飛在高空的蝴蝶，它在天空自由自在無有無慮，地飛翔，它就像一只有快樂又活潑的小鳥�？粗w上了天空，我感覺好像飛上了天空，成了天空的一只風箏；看著蔚藍的天空，我仿佛也是一只小鳥，在天空快樂地飛翔，在天空嘰嘰喳喳地唱歌；看著美麗的天空，我仿佛是一朵潔白的白云，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛呀，飛，飛回我的故鄉(xiāng)……
遠處，也有些孩子在放風箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲，一只奧特曼飛起來，又掉了，飛起來，又掉了，不知飛了多少次才飛得起來，而且飛得好高好高。
天上的'風箏越來越多，大的、小的，千姿百態(tài)，應有盡有。
飛載著風箏，風箏裝點著天空，天上的白云笑瞇瞇的看著風箏，風箏在天空舞蹈給白云看，我們在地上舞蹈，構成了一個生機勃勃的世界。風箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲，它左閃右閃，翻了過筋斗，一躍而上，又緩緩降下。我的心地隨風箏飛到了遼遠的空中，風箏帶走了我的郁悶，帶走了我的煩惱。微風和風箏送給了我無窮無盡的快樂，我非常感謝微風，更感謝風箏。
嗨，時間過得真快，又該收線了，我念念不舍地離開足球場。蝴蝶還想賴在天空中，不肯下來，我不知要費盡多少力氣才把它拉下來。天空中，一只只美麗的風箏慢慢地降落，漸漸地沒有風箏了，天空恢復了原形，一片安靜。我們慢吞吞地回教室，心里想著放風箏的經過。
這次的風箏節(jié)真令人難忘，下次有機會我一定飛得更高。
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