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那是一次麻煩的嘗試作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的那是一次麻煩的嘗試作文，歡迎閱讀與收藏。
那是一次麻煩的嘗試作文1
一天晚上，我和弟弟一人得到一張量身貼。
我問媽媽：“這一次的量身貼可不可以讓我來貼？”媽媽一開始是不同意的.，后來受不了我們的軟磨硬泡就同意了。路上，我和弟弟商量了好久決定貼在衛(wèi)生間邊和洗手臺旁。
一回到家我就迫不及待地拿起一包量身貼往衛(wèi)生間跑去。我看了看圖紙，把小樹、樹葉、蝴蝶和貓頭鷹貼了上去，可是量身那一部分怎么貼？我又望了望圖紙，眼睛一亮，把九十貼再了樹葉中間，我量了量，原來一米四三的我身高變成了一米五二。我又用自己的身高來做比例，可我一不小心把自己身高量錯了，就糊里糊涂地貼了上去。突然，媽媽大叫道：“用米尺！”可已經(jīng)晚了，我早就貼好了，我小聲嘀咕道：“真麻煩！”
拿著媽媽找來米尺，我量了一下，對準數(shù)字貼了起來，終于一張貼好了。這時我拿起第二張，弟弟也來幫忙，這次我們很快就貼完了！
這真一次麻煩的嘗試，但是它告訴我：做什么事都不能怕麻煩，多嘗試就一定會取得成功。
那是一次麻煩的嘗試作文2
在前幾年的一個假期，我在小姨家，來到了游樂園來。
在這里我玩了好多好多東西，但是我看到一個很刺激的東西，它是這樣子的：一輛火車(不是一節(jié)節(jié)的)在鐵軌上行駛，先上去，穿過一個山洞后再極速下降。
我考慮了一會兒，最后鼓起了勇氣走上了火車。穿上雨衣，我覺得心里舒坦極了。
火車緩緩地上來了，我覺得沒什么可怕的，過了黑漆漆的.洞，我看見了一道很斜的一道鐵軌。我見了，把雨衣的帽子使勁往下拉，擋住眼睛并且閉著。在那一剎那間，我雖然閉上了眼睛，但是我的耳朵能聽見風速，臉蛋也可以感覺到風速，覺得有很大的沖擊力。
突然間，我感覺到臉頰上面有一些水，也聽見了水聲�；疖嚱K于不傾斜了，同時也有建筑物和人噴水，似乎在祝賀我們，歡迎我們回來，恭喜我們戰(zhàn)勝了困難。
下了火車以后，我撲進了媽媽的一懷抱中，心里還想著再玩一次，期望著下次假期也能來這里。
在這里我明白了一定要勇于嘗試，只要嘗試了就可以知道這是√還是×，所以大家一定要勇于嘗試，勇氣+嘗試+信心=成功。
那是一次麻煩的嘗試作文3
今天，我在一本《科學大全》的書上，看到了一個有趣的實驗——紙托水杯。隨后，我就想嘗試一下，開始做這個實驗了。
我先準備了一個水杯和一張白紙；然后，我用紙杯裝滿水，再把白紙剪成杯口一樣大；接著，我把紙往杯口上蓋去；最后，我把水杯倒下去，松開右手，“嘭”的一聲響，水全倒在了洗手盆里。唉！我的實驗失敗了。
不過，我沒有灰心，我決心把實驗再做了一次。這次，到了把紙杯倒過來的.時候，我慢慢地把紙杯倒了過來，然后松開右手�！巴郏∷锏乃患垑鹤×�！”真好，足足過了三秒的時間，才有“嘭”的一聲響，水終于倒在了洗手盆上。這一次，我成功了。
實驗做完后，我想：這是什么原理呢？于是，我上網(wǎng)查了一下資料，原來是大氣壓在作怪。裝滿水的杯被紙片蓋住后，里面沒有空氣。把它倒過來放手后，紙片受到水對它的向下的壓力和空氣對它的向上的壓力，氣壓大于水壓，紙片就能“托”住水，水當然不會流出來。
這真是一個妙不可言的嘗試，它讓我明白了一個道理：在日常生活中，只要我們留心觀察，親自嘗試，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
那是一次麻煩的嘗試作文4
嘗試既是一種新的體驗，又是對自我的挑戰(zhàn)。
前年暑假，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，一見著它，我就迫不及待地捧起來，仔細觀察，它有著四個小輪子，一個固定松緊的玩意兒和一個鞋帶。
一天，我正在家里游手好閑，爸爸叫我去學滑冰，我和爸爸來到一個空闊的小廣場，那里人不多，地面平滑，正是滑冰的好地方。爸爸先幫我把頭盔、護腕、護膝和滑冰鞋都穿戴好后，我十分激動地一挺，從石凳上站了起來。
我先搖晃地“原地踏步“，等適應(yīng)了滑冰鞋后，就叫爸爸牽我滑了一會兒，只見爸爸拉著我的'一只手臂跑了起來，盡管是被帶著滑冰，但當我突然把肚子一挺，結(jié)果還是來了個四腳朝天。我的后腦勺隔著頭盔，還感到了生硬的疼。我露出了痛苦的神情，眉頭緊皺，一邊揉著頭，一邊站了起來。在一旁的爸爸告訴我身體要向前傾斜，這樣才能保持平衡。
我再一次嘗試，我身子微傾，在我感到身體倒向后方時，我張開雙臂，我才長舒了一口氣。
我終于明白了，嘗試使我變得更加堅強。
那是一次麻煩的嘗試作文5
今天上語文課時，我們的班主任兼語文老師笑瞇瞇的走進了教室，只見語文老師走上講臺，說道：“今天我們不上課，讓那些平時寫得很好的同學上來念自己的給大家聽聽，就叫‘展覽會’，你們說好不好？”“好——”回答老師的是一片響亮的“好”。
我本以為跟我沒什么關(guān)系，誰知，語文老師分明在宣布道：“下一個，銘楓！你的‘我的小伙伴’通過一件具體的事例來表現(xiàn)小伙伴勤奮學習的特點，在這篇‘我的`小伙伴’中，你抓住人物的特點進行描寫，加上了風趣幽默的語句，使人物的形象十分鮮明，飽滿。非常好！”
我緊張極了。雖然我離講臺只有一米遠，可我卻用了足足一分鐘才走上去。站在臺上我的心里“砰砰砰”的亂跳；我終于張開“尊口”了，磕磕絆絆地念了起來：“一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面長著一雙炯炯有神的眼睛……”
念完后，教室里立即響起一陣雷鳴般的掌聲，我緊張的心情終于得以平靜。
從這次嘗試中，我明白了：人，什么都可以不怕，但最怕自己敗給自己，不敢嘗試。
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