變廢為寶作文（精選60篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的變廢為寶作文，歡迎閱讀與收藏。

　　變廢為寶作文 1

　　上個(gè)星期五的下午，我們到“五小實(shí)踐中心”開(kāi)展了主題為“垃圾變廢為寶”的活動(dòng)。

　　我們先讓大家聽(tīng)一下每個(gè)小組對(duì)于垃圾的介紹，然后便開(kāi)始了最吸引眼球也是花了我們好一番功夫的讓垃圾變廢為寶的手工制作。

　　我與許胤祺準(zhǔn)備合作制作一個(gè)筆筒。它用剪刀從那兩快粉紅色的小紗布中剪下了一些奇形怪狀的東西，而把它一對(duì)折，嘿！還成了個(gè)元寶形狀。我便負(fù)責(zé)把這些東西對(duì)折好后再貼個(gè)雙面膠就行了，可別看著簡(jiǎn)單，這玩意兒你一撕下來(lái)，有時(shí)怎么也不肯與外面那白色分家，有時(shí)死死地黏住你的拇指，任你怎樣就不下來(lái)，火了之后使勁一撕，“嚓”，壞了！不過(guò)，我們?nèi)祟愂菚?huì)使用工具的，剪刀一剪，再小心點(diǎn)貼上去，撕下白色的，哈哈，它就只好“繳械投降”啦！再把它貼在剪下的半個(gè)雪碧瓶下端就可以了。接下來(lái)，許胤祺又在我的易拉罐上“嚓嚓”剪下一塊，靈巧地一折，一卷，一翻，呵！一朵花兒便在她的手中誕生了，哇！看著那精致卷翹的條形“花瓣”，我也只能自嘆不如了！

　　“我做好了！”我抬頭一瞧，不少同學(xué)都在舉著作品歡呼呢！張哲凡與周昊的作品——煙灰缸造型獨(dú)特，特別是頭上那橢圓形如小帽似的東西，聽(tīng)他們說(shuō)，是為了防止煙灰熏人，可以把孔蓋上。聽(tīng)起來(lái)還蠻實(shí)用的呢！突然，一縷光線被我的余光發(fā)現(xiàn)，我側(cè)身一看，哇！何心宇那盞用易拉罐做的燈既漂亮又實(shí)用。中間的條狀使光線照射得更遠(yuǎn)，放在瓷磚上還折射出亮光，更顯奪目。

　　哎呀，光顧看別人的'，自己的還沒(méi)完成呢！把那朵“花”貼上去后，許胤祺又拿出一個(gè)雪碧瓶底部剪下，看上去像花的東西，兩邊各剪一小洞，把木棒插進(jìn)去后，還可以貼便利貼。再向李煜借幾顆星星貼上去便大功告成了。綠筒的筆筒身，一圈粉紅“元寶”。一朵易拉罐“紅花”，雪碧瓶底“花”再加上幾顆閃爍的“星星”，哈哈，真棒！

　　這次的活動(dòng)讓我們既了解了有關(guān)垃圾的知識(shí)，又動(dòng)手變廢為寶，真希望老師能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)！

　　變廢為寶作文 2

　　在我們生活中，有一些東西我們不需要了，就把它丟掉，這樣子太浪費(fèi)了，不如我們一起動(dòng)手動(dòng)腦，將它們變廢為寶，成為我們能夠再次需要的東西。我家里就有很多東西，用不著了，在這個(gè)暑假，我認(rèn)真的思考著，要把它們變成怎樣的寶物。

　　我找來(lái)了家里的一些廢舊報(bào)紙，經(jīng)其中一張廢舊報(bào)紙捏成球，然后用透明膠包住它，這樣子球球不容易出現(xiàn)軸和爛。我再來(lái)一張報(bào)紙，將報(bào)紙卷起來(lái)，做成紙棒，然后再用透明膠包住。這樣，棒球就做好了。

　　廢舊報(bào)紙可以做成球，但是紙張不能太大，也不能太小。我家里的廢舊報(bào)紙長(zhǎng)是50cm，寬是60cm，我把用尺子比著剪了一個(gè)長(zhǎng)和寬都是30cm的紙張，再把它捏成一個(gè)球。但是這球的外觀不好看，我想了想，找來(lái)了一張白紙，在白紙上畫了紅色藍(lán)色和黃色三種原色，在包住它的外觀，延后再用透明膠再次把它包住，這樣，一個(gè)漂亮的球就做好了，接著就是做球棒。

　　球棒也是用紙來(lái)做，因?yàn)榍虬舯仨氁�硬，所以我取出了四張廢舊報(bào)紙，把它們折起來(lái)，成為25長(zhǎng)cm和30cm寬，把它們卷起來(lái)，同樣是在白紙把它涂上色，卷起來(lái)，再用透明膠包住。把它打在我手里，我能感到它的硬度了，一個(gè)棒球就大功告成了，雖然它是三種顏色的，但正是因?yàn)檫@樣，才有創(chuàng)意，這樣子避免了偽造棒球，用避免了亂扔廢舊報(bào)紙的事。

　　我拿著我親手做的半球來(lái)到家門前的空地上，玩了起來(lái)，其他正在開(kāi)心玩耍的`小朋友看見(jiàn)了，非常的羨慕，一個(gè)小女孩走到我身邊，跟我說(shuō)：“姐姐，你這球可以借我玩一玩嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把球傳給了小女孩。其實(shí)這球不一定是用棒子來(lái)把它打飛，還可以拋球，踢球，它既是棒球也是足球。

　　生活中有很多樂(lè)趣，只不過(guò)是你沒(méi)有想到而已，如果能稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，我們就可以將不需要的東西，變成一個(gè)非常有價(jià)值的東西了。

　　變廢為寶作文 3

　　這一天，李明在小軍家吃完了飯，小軍的媽媽有事出去了，小軍就開(kāi)始洗碗。李明說(shuō)：“我?guī)湍惆伞！薄昂玫�。”說(shuō)著，他們倆兒一邊討論著學(xué)校的事兒，一邊洗碗。就在這時(shí)，小軍把一個(gè)洗好的盤子放在桌子邊緣。李明伸出手說(shuō)：“把那個(gè)碗給我�！毙≤姶饝�(yīng)了一聲，伸出手拿到碗，劃過(guò)邊緣，給了李明。

　　“啊!”小軍喊了一聲，盤子快速的摔了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，盤子摔成了兩半。他們倆口張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，心也砰砰直跳。小軍心里想著：這可是媽媽一位好友送的，怎么辦呀，我該怎么向媽媽交代呀!兩人呆呆的看著，小軍打破沉默：“我去拿掃把�！崩蠲骶蛦�(wèn)：“你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事�！毙≤娮叩娇蛷d去了，李明在那仔細(xì)打量著摔碎的盤子，心里好像有了什么主意。

　　小軍拿著掃把，匆匆跑來(lái)，把一些碎渣子掃到了垃圾桶。彎下了腰，拾起兩截盤子，慢慢的走到垃圾桶前面。“不要�！崩蠲髭s忙就說(shuō)。小軍遲疑了一會(huì)兒，問(wèn)：“干什么呀?為什么不扔掉?小心這東西劃手。”“我們可以把它‘變廢為寶’�！薄白儚U為寶?”小軍吃驚而又疑惑�！霸趺床豢梢宰儚U為寶?”李明反問(wèn)道�！澳阏f(shuō)說(shuō)怎么個(gè)變廢為寶�！薄肮�哈!先不告訴你。對(duì)了，你的水粉畫用具在哪?”“我去拿�！毙≤娺呎f(shuō)邊走進(jìn)了房間。

　　拿來(lái)之后，小軍又拿來(lái)水。李明把筆蘸了蘸水，蘸了一下藍(lán)色的顏料，畫了一條斑紋，用綠色的顏料，畫了一條斑紋。就這樣，一條一條的.，魚(yú)身畫好了，再用紅顏色畫了魚(yú)頭，黃顏色畫了魚(yú)眼。小軍也學(xué)著畫，不過(guò)他不像李明畫的細(xì)，不過(guò)也很漂亮。就這樣，兩條栩栩如生的魚(yú)展現(xiàn)在我們的面前。

　　他們把“魚(yú)”舉著到處亂跑，就好像“魚(yú)”在小軍家游來(lái)游去。最后，他們把魚(yú)掛到了墻上，為家里添加了一道美麗的風(fēng)景線。兩人越看越高興，喜悅的笑聲在這房子里回蕩……

　　變廢為寶作文 4

　　“我嘛，在小時(shí)候總是三個(gè)一伙，五個(gè)一群，拿著彈弓去射鳥(niǎo)……”爸爸又在炫耀自己的“光榮史”了。我聽(tīng)了，心里不禁癢癢的。用廢舊的材料可以做出自己想要的東西，爸爸怎么說(shuō)我也不相信。問(wèn)他，他總是說(shuō)找機(jī)會(huì)告訴我。

　　苦等了好久，一年一度的科技節(jié)終于來(lái)了，“呵呵，這回看爸爸還有什么理由推脫！”一回家，我就纏著爸爸教我做彈弓。爸爸無(wú)奈地?fù)u搖頭。首先，我們一起四處搜集材料。經(jīng)過(guò)兩三天尋找，材料終于收集好了。爸爸便鄭重其事地把制作過(guò)程耐心地向我解說(shuō)了兩遍，這下輪到我上場(chǎng)了，我有模有樣的邊動(dòng)手便自言自語(yǔ)地重復(fù)著爸爸剛才說(shuō)的制作過(guò)程。當(dāng)我不經(jīng)意斜眼瞅爸爸時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，一副隔岸觀火的樣子�！昂�，別想小瞧我。”我在心里說(shuō)。

　　只見(jiàn)我三下兩下就把橡皮筋扎在兩支空筆殼上，依次做了兩個(gè)后，第一步驟就完成了。第二個(gè)步驟，考驗(yàn)的就是技巧了。先把兩個(gè)扎好橡皮筋的筆殼交叉，擺成十字架的`形狀，為了防止松動(dòng)，我又捏緊了些，抓起橡皮筋就往筆殼上套。不料，橡皮筋像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了我的手，一下子蹦到我的臉上，頓時(shí)火辣辣的疼。爸爸在一旁干著急。最后，他實(shí)在看不下去了，走過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，橡皮筋應(yīng)該要換成大一些的，再以交叉的方式來(lái)捆綁，就不會(huì)松動(dòng)啦。”說(shuō)著，爸爸還示范了一遍給我看。經(jīng)過(guò)爸爸這么一點(diǎn)撥，我很快完成了“彈弓”的制作。嘿！你還別說(shuō)，當(dāng)一件件廢品經(jīng)過(guò)我的手變成如此精致的“小彈弓”時(shí)，除了體會(huì)到了制作的神奇外，此刻我似乎也體會(huì)到了爸爸小時(shí)候的感覺(jué)。

　　在學(xué)校的科技節(jié)上，我看到了許多老師和同學(xué)們用廢品制作的“小作品”。變廢為寶，也是一種環(huán)保的體現(xiàn)�？萍脊�(jié)，讓我感受到了科學(xué)的魅力！

　　變廢為寶作文 5

　　變廢為寶先是賢人哲學(xué)的思考，后是社會(huì)實(shí)踐中的進(jìn)步。

　　莊子和惠子在千余年前便有過(guò)一場(chǎng)著名的辯論。惠子有個(gè)大瓠的果實(shí)，剖開(kāi)做盛水的器皿不合適，不夠堅(jiān)硬的瓠于他無(wú)用。莊子的對(duì)答霸氣消逍：“何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂其瓠落無(wú)所容？”畫面感極強(qiáng)，莊子散著頭發(fā)，腰上綁著幾個(gè)大葫蘆，在水上逍遙游去，云游四海，不知所蹤。

　　在惠子和其他所有的人看來(lái)，大葫蘆都是廢物，沒(méi)有日常生活中于我有益者都可以稱之為廢物。然而莊子思想的境界高在他逍遙的、天馬行空的思緒，使他看問(wèn)題超乎尋常，想到了人日常不做的“浮于江湖”。

　　有超乎尋常的思想，別人眼中的“廢”才能是你眼里的“寶”。

　　莊子有它的局限性，他的一切思考只在自己的大腦中進(jìn)行，他是否真的腰綁大瓠瀟灑去也無(wú)從考究，這一局限性在人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中被打破——西方有了重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家。

　　牛頓一個(gè)人在劍橋大學(xué)門口悶坐著，冷不丁被蘋果砸了正中百會(huì)穴，他物理學(xué)家的手撿起蘋果，猛然想起開(kāi)普勒三大定律，看看蘋果，心里只想著怎么用個(gè)客觀規(guī)律解釋它的落地。然后旁人就發(fā)現(xiàn)牛頓這人怕不是瘋了，在海灘度假都在沙子上寫些什么類似占卜符號(hào)的算式。牛頓可沒(méi)瘋，提出萬(wàn)有引力定律的`那一天，世界都愕然了。

　　這個(gè)叫做由現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)演算得定律，在莊子的思想上進(jìn)了一步。

　　瓦特看蒸汽頂開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)質(zhì)。他先是用前人的智慧總結(jié)出潛熱的重要性，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，把老蒸汽機(jī)的額外功減小，成就了第一次工業(yè)革命。

　　瓦特在得出理論的基礎(chǔ)上，以實(shí)驗(yàn)為中心，得到了實(shí)質(zhì)的發(fā)明成果，這算是實(shí)際意義上的變廢為寶了。

　　從想法到實(shí)踐，從實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)，變廢為寶，要求一個(gè)人的思考深，實(shí)驗(yàn)勇，著實(shí)不容易。

　　從開(kāi)拓思維開(kāi)始，從探索實(shí)踐開(kāi)始，變廢為寶裝點(diǎn)生活吧。

　　變廢為寶作文 6

　　每次大掃除后，家里都會(huì)留下許多垃圾和廢品，而我則會(huì)在這些廢品中找出一些可以二次利用的廢品，并把它變廢為寶。因?yàn)榘职窒矚g喝啤酒，所以家里的啤酒瓶非常多，特別是罐裝啤酒瓶，便宜好喝還好存放，成為變廢為寶的最佳原材料。

　　看著那一個(gè)個(gè)的易拉罐，我思考著該用它來(lái)做些什么。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，易拉罐隨風(fēng)滾動(dòng)，與地上的小石子相碰撞，發(fā)出了“叮鈴，叮鈴”的聲響�？粗�眼前這幅景象，我靈機(jī)一動(dòng)：把易拉罐與石子相結(jié)合做一個(gè)風(fēng)鈴怎么樣！于是，我的風(fēng)鈴想法就此拉開(kāi)了帷幕。

　　第一步：找來(lái)易拉罐、小石子、細(xì)繩、小刀、廢棄晾衣架、膠布，一切準(zhǔn)備工作就序后，我便開(kāi)始了制作。

　　第二步：我小心翼翼地將易拉罐的.底面剪開(kāi)，讓它們都變成一個(gè)個(gè)底口通風(fēng)的易拉罐，將易拉罐的上面割了一個(gè)很細(xì)小的洞，放在旁邊等候使用。

　　第三步：把石頭系上細(xì)繩，并將線系的緊緊的，還系了一個(gè)和之前那個(gè)洞口差不多大的死結(jié)。這些線長(zhǎng)短不一，從低到高，依次排列，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣能夠讓人賞心悅目。

　　第四步：也是最后的步驟，那就是合成了。我將死結(jié)從洞內(nèi)拉出外面，正好卡住洞口，這樣石子就不會(huì)掉下來(lái)了。為了以防萬(wàn)一，我又粘了條膠布，膠布里面還粘著一條繩子，在繩子的上方放置一個(gè)圓形的廢棄晾衣架，我將線綁在了晾衣架上。就這樣，既便捷又美觀還動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴就這樣做好了。

　　其實(shí)我很喜歡手工，但不經(jīng)常做，這次是因?yàn)橐粫r(shí)興趣和靈感才想起來(lái)做的，沒(méi)想到居然做成功了，還這么順利。這個(gè)風(fēng)鈴應(yīng)該是我目前最驕傲的手工作品，今后我一定會(huì)用生活中去發(fā)現(xiàn)，去思考，去動(dòng)手，變廢為寶，再創(chuàng)佳績(jī)。

　　變廢為寶作文 7

　　開(kāi)學(xué)前的一天，陰雨綿綿。檢查完作業(yè)，整理好我的書(shū)包，已經(jīng)臨近中午。發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶正在在廚房忙著準(zhǔn)備午餐了。轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌，又臟又亂，到處是橡皮擦泥和廢紙團(tuán)。于是我決定自己動(dòng)手整理我的戰(zhàn)場(chǎng)。我拿來(lái)家里最大的垃圾桶，把廢紙團(tuán)，一個(gè)一個(gè)扔了進(jìn)去。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)大垃圾桶已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)了，根本無(wú)法滿足我的需求，我的垃圾實(shí)在太多了。正在我犯愁怎么辦的時(shí)候，奶奶端著美味的午飯來(lái)叫喚我了。萌萌啊，你怎么把紙頭都扔掉了？這個(gè)紙頭是寶貝啊，可以用來(lái)賣錢的，買有用的東西，又環(huán)保，一舉倆得的事情�。∧棠陶J(rèn)真地說(shuō)著。對(duì)啊，奶奶！您真是我的大軍師��！我立馬恍然大悟地說(shuō)道，不知道，現(xiàn)在的賣價(jià)是多少呢？多少錢一斤？媽媽在廚房聽(tīng)見(jiàn)我和奶奶的.對(duì)話，笑瞇瞇地說(shuō)：年前，爸爸公司剛剛賣過(guò)整理好的報(bào)紙和紙頭，收購(gòu)價(jià)格是1元錢一斤。前提是整整齊齊地?cái)[放好。聽(tīng)完媽媽的建議，我馬上把垃圾桶里的廢紙和報(bào)紙，一團(tuán)一團(tuán)，一張一張，根據(jù)紙張的大小，折疊好，堆放好。半小時(shí)過(guò)去了，又是半小時(shí)過(guò)去了，媽媽已經(jīng)加入了我的整理小分隊(duì)，我房間被我收拾的干干凈凈，整齊有序。多余的書(shū)籍，報(bào)刊，廢紙，已經(jīng)有4堆了，像小山峰一樣的整齊地排列著。媽媽，我想我下午會(huì)是一個(gè)大富翁吧，您說(shuō)這個(gè)有幾斤啊？可以賣多少錢��？我想買超級(jí)好用的自動(dòng)鉛筆，我想買漂亮的彩色紙……我開(kāi)心地描繪著我的采購(gòu)計(jì)劃。

　　吃完午飯，我和媽媽立馬開(kāi)車把打包好的4包書(shū)本紙頭，送去家附近的環(huán)保廢品回收站。一上稱，竟然顯示16kg老板真的如約給了我32元錢。我滿頭大汗，外面的天空雖然小雨淅淅，但是我的心情是艷陽(yáng)高照。今天我終于把斤和KG的關(guān)系給弄明白了：1KG=1公斤=2斤。

　　原來(lái)數(shù)學(xué)的知識(shí)就在我們的周圍飄蕩，有心的小朋友，只要細(xì)心觀察，就可以立馬運(yùn)用了。只有辛勤的勞動(dòng)，開(kāi)動(dòng)我們的小腦袋，就可以收獲果實(shí)和快樂(lè)。

　　變廢為寶作文 8

　　“哎呀，再便宜點(diǎn)賣給我吧，4元，怎么樣？”“不行啊，我已經(jīng)很虧錢�！薄�…在一片歡聲笑語(yǔ)、討價(jià)還價(jià)中，我們開(kāi)始了我們期盼已久的跳蚤市場(chǎng)。

　　同學(xué)們帶的物品琳瑯滿目。有人帶了玩具，有人帶了書(shū)，有女生帶了自己喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自己也帶了不少玩具和漫畫書(shū)。

　　大家剛開(kāi)始的時(shí)候就往別的班和攤位去找找自己喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了！唉，只好先在自己的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到了我的攤位，我一看到這位顧客簡(jiǎn)直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)大富翁多少錢？”我高興地說(shuō)：“不貴，也就15元�！彼�聽(tīng)了之后有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“就10元吧�！蔽疑钏际鞈]之后說(shuō)：“好吧�！庇谑撬�就笑著遞給我10元錢，我終于賺到自己的第一桶金了。

　　跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了，每個(gè)人都買到了自己喜歡的東西，我自己也買到了不少好東西。我們每個(gè)人也都非常開(kāi)心，因?yàn)榘炎约阂郧翱拗�喊著要父母買的東西都變廢為寶賣掉了。

　　仔細(xì)想想，我們以前誰(shuí)沒(méi)有看到過(guò)自己喜歡的物品，然后哭著賴著讓父母買呢？要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當(dāng)初只是一時(shí)想買，想開(kāi)心，但沒(méi)有想到過(guò)這件物品以后會(huì)怎么樣，也許這件物品以后會(huì)被扔在陰森的`角落里，也許它只會(huì)被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一起無(wú)人發(fā)現(xiàn)。與其有這么悲慘的結(jié)局，那為什么不通過(guò)某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？

　　在我們的生活中仔細(xì)一找，其實(shí)有很多心血來(lái)潮時(shí)買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來(lái)開(kāi)心，也能保護(hù)我們的地球。

　　變廢為寶作文 9

　　本屆藝術(shù)節(jié)的新項(xiàng)目“變廢為寶大賽”開(kāi)始啦！同學(xué)們拿著從家里拿的廢品，準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)激烈的比賽。燈泡、紙盤、塑料杯……同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，使手中的廢品變得活靈活現(xiàn)。

　　大家在操場(chǎng)上我一言你一語(yǔ)，過(guò)了十分鐘，才開(kāi)始動(dòng)手做。有的班用紙盤做福娃，有的班用廢紙做城堡，還有的班用橡皮泥做城市“套餐”。一眼望去，作品五花八門，看得我眼花繚亂。

　　突然，五（3）班的作品讓我眼前一亮，他們用了各種各樣的糧食拼成了擁有不同神態(tài)的笑臉�？墒沁@樣豈不是浪費(fèi)農(nóng)名伯伯辛苦種植的糧食嗎？雖然他們做的作品效果非常好，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。但是，只要他們一做錯(cuò)就很難修改，只能換掉所用材料。他們先做了一個(gè)大笑臉，可是過(guò)了20分鐘，本是一個(gè)大笑臉，卻變成了一個(gè)可怕的大骷髏頭，材料換成了黑米.可是又過(guò)了20分鐘，當(dāng)我再次來(lái)到五(3)班的作品前時(shí)，我?guī)缀躞@呆了，他們又扔掉黑米開(kāi)始用大米做云朵。后來(lái)，我才得知他們是想再利用這些食物熬成一鍋粥，分給每一個(gè)人吃。一開(kāi)始真是我誤會(huì)了他們，他們才是真正的環(huán)保小使者，我們可愛(ài)的小海燕。

　　突然，我的'目光被《動(dòng)物之家》這個(gè)作品吸引了，他們用的材料是純自然的樹(shù)葉和少量的果實(shí)，組成了一個(gè)生態(tài)環(huán)境，通過(guò)這件作品，可以告訴大家要保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物能好好地生活在世界上，這件作品才真的是變廢為寶，希望它能得到好名次。

　　即使是這樣，還是有些班機(jī)刻意浪費(fèi)一些有用的材料，又可以吃的爆米花，夏天可以用的蚊香片，還有剛剛買來(lái)的新紙……

　　我們要做的是把廢物變成寶貝，今天，我們做了這么多，希望世界從此變得更美好。

　　變廢為寶作文 10

　　這天，我正在家專心致志地寫著暑假作業(yè)。突然，我看見(jiàn)媽媽拎著一大籃子的瓶瓶罐罐準(zhǔn)備扔掉。我一個(gè)箭步?jīng)_上去喊道“媽媽、媽媽，不要把這些瓶子罐子扔掉，把它們給我吧�！�

　　媽媽迷惑不解地問(wèn)：“你這個(gè)小調(diào)皮鬼，拿這些東西干什么？”

　　“你把它們給我就是了，這是秘密。”說(shuō)完，我就拎起籃子跑回房間。一放下籃子我就沖向電話機(jī)，一把抓起電話就叫小伙伴們過(guò)來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，毛毛和豆豆就興沖沖地來(lái)到了我家。問(wèn)：“你這么著急要我們到你家來(lái)，要干什么呢？”

　　“這次讓你們來(lái)我家是因?yàn)檫@些易拉罐和可樂(lè)瓶。”我神秘地說(shuō)。

　　“難道是請(qǐng)我們來(lái)喝可樂(lè)？”毛毛猜道。

　　“你怎么就知道吃呀？我猜是不是讓我們來(lái)做一些小手工？”豆豆說(shuō)。

　　“對(duì)了！”我高興地叫起來(lái)，“我們來(lái)進(jìn)行一次手工制作比賽怎么樣？你們會(huì)不會(huì)怕比不過(guò)我呢？”

　　“比就比，誰(shuí)怕你呀，除非是膽小鬼�！泵�毛和豆豆異口同聲地說(shuō)。

　　于是，我們?cè)谧雷由蠑[開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。豆豆心靈手巧，她選用了一個(gè)易拉罐和一個(gè)可樂(lè)瓶，不一會(huì)兒一只精美的`小水杯就出現(xiàn)了。毛毛可就沒(méi)那么容易了，他笨手笨腳地做了好久。一會(huì)兒把一個(gè)可樂(lè)瓶剪壞了，一會(huì)兒雙面膠又粘錯(cuò)了地方，好不容易才做出一本書(shū)。

　　我拿起一個(gè)可樂(lè)瓶，用刻刀小心翼翼在瓶身上刻出一個(gè)個(gè)小口子，再拿易拉罐用剪刀剪出一條條長(zhǎng)條，插進(jìn)可樂(lè)瓶的小口子，然后再長(zhǎng)條上粘上一張張葉子。不一會(huì)兒，一棵漂亮的大樹(shù)就映入眼簾了。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我們做的這么多工藝品，不由地贊嘆“真是好看吶！”

　　我們聽(tīng)了，都甜甜地笑了�？磥�(lái)，生活中只要我們多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣�。�

　　變廢為寶作文 11

　　10月11日下午的杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校一派熱火朝天的景象。這里正在舉行“百人變廢為寶”大賽，同學(xué)們正使出渾身解術(shù)制作自己的作品。

　　置身于操場(chǎng)中，會(huì)被一些作者的奇思妙想而驚訝、感嘆。一年級(jí)的同學(xué)們雖然是學(xué)校里年齡最小的，可他們照樣很用心地制作。一（2）班的孔佳琪端著一個(gè)紙盤，一絲不茍地做好了一個(gè)圓盤時(shí)鐘，那認(rèn)真勁兒一點(diǎn)也不比大哥哥大姐姐差。而六年級(jí)的同學(xué)們也為他們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)而努力。六（8）班同學(xué)這邊的作品《鱷魚(yú)和雞不得不說(shuō)的故事》十分精致。該作品的雞的制作同學(xué)金歆向我們談了她的創(chuàng)作靈感：每天洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)擠壓噴頭十分像雞頭，接著又發(fā)現(xiàn)啤酒罐、羽毛球搭配起來(lái)就能做雞身、雞尾，于是靈機(jī)一動(dòng)做出了這個(gè)作品。

　　“在生活中發(fā)現(xiàn)靈感”是這次變廢為寶活動(dòng)的主旨。今年，學(xué)校將藝術(shù)節(jié)以往的“百人繪畫”大賽改成了“變廢為寶”大賽，負(fù)責(zé)老師何慧玲老師也向我們解釋了其中的緣由：“我們不是否定百人繪畫這個(gè)活動(dòng)，它深受同學(xué)們的歡迎，大家參與也非常踴躍。這次改“百人繪畫”為“變廢為寶”，是換一種形式，讓同學(xué)們?nèi)巳硕荚谏�活中發(fā)現(xiàn)靈感，把它們變成全新的藝術(shù)品。”

　　同學(xué)與老師們都十分喜愛(ài)藝術(shù)節(jié)這個(gè)剛推出的活動(dòng)，家長(zhǎng)也和我們一同歡喜著。我們采訪了一位在陪在參賽同學(xué)身邊的`家長(zhǎng)，他十分支持這次活動(dòng)，覺(jué)得崇文的小海燕們真的很棒，他們做出的精美作品真是令人不可思議。這樣的活動(dòng)很有意義，讓孩子們的動(dòng)手能力提高了。

　　本次“變廢為寶”大賽精彩紛呈，處處都體現(xiàn)著崇文海燕們的奇思妙想和心靈手巧。

　　變廢為寶作文 12

　　“嘶啦！”“刷刷刷！”這幾聲“噪音”把我從書(shū)堆里給“揪”了出來(lái) 。原來(lái)是媽媽又從日歷上撕了一頁(yè)，揉成了紙團(tuán)。這五顏六色的紙團(tuán)和做菜時(shí)用剩下的雞蛋殼，每天都會(huì)在我家的上空劃出一道道美麗的弧線，最后“呯”的一聲掉進(jìn)垃圾桶……

　　我最近總會(huì)不自覺(jué)地陷入沉思：有些人無(wú)節(jié)制地開(kāi)采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞，霧霾越來(lái)越嚴(yán)重了。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，如果我們利用家里的廢舊材料來(lái)制作工藝品的話，不就能做到既環(huán)保又節(jié)約資源了嗎？

　　說(shuō)干就干，我先在家里進(jìn)行了一番地毯式搜索。開(kāi)工！我先把牛奶箱剪成幾張長(zhǎng)方形，又拿來(lái)了一些水彩筆、水粉顏料。然后，我把蛋殼壓碎，變成了形狀各不相同的小碎片，并在上面涂上自己喜歡的顏色。接著，我又把剪好的長(zhǎng)方形紙板做成相框，用剩下的牛奶箱廢料做成相框支架：先裁去一張長(zhǎng)方形紙，再找一張一樣的.紙板貼上去，只留一條長(zhǎng)邊不貼；接著，再把支架用膠水貼在已經(jīng)基本完成的相框上。最激動(dòng)人心的部分到了，我用膠水把涂過(guò)色的碎蛋殼一片一片地貼在相框的邊框上，相框基本完成。

　　觀賞著自己的作品里，我總覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么。琢磨了一會(huì)兒，我把五顏六色的廢紙團(tuán)裁成了許多正方形，并輕快地折起紙來(lái)。很快，原本的一堆廢紙，變成了可愛(ài)的小風(fēng)，變成了靈巧的小紙，變成了翩翩起舞的蝴蝶……然后一一把它們貼上了相框，再住相框里放了一張照片，大功告成。看著我的小相框，我的心里美滋滋的。

　　其實(shí)，廢紙還有很多用處。用過(guò)的紙背面可以打草稿，可以折紙飛機(jī)，可以做成小的垃圾盒……蛋殼，可以做成十字繡蛋殼、不倒翁、彩蛋等等，廢電池、空瓶也都可以改造成各式各樣的工藝品。只要你的雙手足夠靈巧，只要你肯動(dòng)腦筋，一切皆有可能，生活也會(huì)因你而改變。

　　同學(xué)們，還等什么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，變廢為寶，讓我們的世界變得更美好！

　　變廢為寶作文 13

　　垃圾是生活的附屬品，有一些垃圾被人們無(wú)視，被浪費(fèi)，而有一些垃圾卻被人們‘變廢為寶’。你們知道嗎？我國(guó)每年都有價(jià)值250億元的資源被白白浪費(fèi)了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產(chǎn)品，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸�，不僅使那些可利用而沒(méi)有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了！

　　讓我們先來(lái)看一看生活垃圾全部混在一起都會(huì)帶來(lái)哪些后果吧！首先，會(huì)增加填埋或焚燒的垃圾量。焚燒垃圾越多，釋放的'有毒氣體也就越多，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢，這些都對(duì)我們的健康構(gòu)成了極大威脅。所以，我們應(yīng)該注意不要隨意焚燒垃圾哦。

　　我們?cè)賮?lái)算算垃圾不分類會(huì)造成多大的資源浪費(fèi)吧。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵，600萬(wàn)噸廢紙沒(méi)得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬(wàn)多噸鋅，10萬(wàn)噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會(huì)成為多大的社會(huì)財(cái)富啊。

　　既然垃圾分類這么重要，為什么大家總是做不好呢？我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

　　哎，難道說(shuō)，就繼續(xù)讓這些垃圾混在一起，又污染環(huán)境又浪費(fèi)資源嗎？那可不行，必須想辦法解決。如果政府加大垃圾分類的推行力度，當(dāng)然最好還能制定獎(jiǎng)懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設(shè)計(jì)出更為方便分類，同時(shí)外觀又醒目的垃圾箱，讓它的標(biāo)識(shí)就像交通紅綠燈一樣深入人心，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來(lái)，不但可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，而且還能給國(guó)家節(jié)約不少能源呢。

　　保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)變廢為寶吧。

　　變廢為寶作文 14

　　我曾在課堂上看到過(guò)一些環(huán)境污染的照片，河水變成黑水，魚(yú)的嘴上套著塑料袋，鴨子被水里各種垃圾包圍，觸目驚心！“垃圾又臭又沒(méi)有用�！币恢币詠�(lái)大家就這么認(rèn)為，并把垃圾隨意丟棄。如果對(duì)垃圾進(jìn)行處理，變廢為寶，會(huì)不會(huì)改變大家對(duì)垃圾的看法，并且不再亂丟垃圾了呢？

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)和期望，我們小記者上了一堂環(huán)保課。首先，專家為我們講解了如何垃圾分類，我們明白了垃圾分類是一件多么重要的事。在專家展示的.圖片上，我們看到堆積如山的垃圾，還知道了蕭山區(qū)每天都會(huì)產(chǎn)生一座“垃圾山”（蕭山區(qū)日均垃圾數(shù)量為2300噸），其中大部分是我們的廚余垃圾（果蔬皮，剩菜，魚(yú)骨等）。如果處理好了廚余垃圾，垃圾分類也許就會(huì)容易很多。我們?cè)谌粘Ｉ�活中，除了做好垃圾分類，也可以自己�?lái)處理廚余垃圾——制作酵素。

　　水晶老師告訴我們，制作酵素需要按比例將廚余垃圾、水、紅糖放入塑料瓶，通常是1份紅糖，3份廚余垃圾，10份水。在塑料瓶上貼上制作日期。第一個(gè)月每天都要擰開(kāi)瓶蓋釋放氣體，并將浮在上面的垃圾壓下去。這過(guò)程是不是有點(diǎn)像保姆照顧嬰兒？三個(gè)月之后，“小嬰兒”酵素健康成長(zhǎng)，變成了一個(gè)事事精通的“能人”了，洗發(fā)、洗手、洗衣、處理傷口……樣樣在行，模樣也比三個(gè)月前漂亮多了，變得清澈，顏色成了鮮亮的紫紅色，垃圾不見(jiàn)了，只剩一點(diǎn)渣渣留在瓶底。

　　用垃圾制作的酵素變成了寶，改變了我們對(duì)垃圾的看法。變廢為寶，這也是垃圾分類的目的。讓我們都動(dòng)起手來(lái)，垃圾分分類，環(huán)保酵素做起來(lái)，讓我們的環(huán)境更清潔，生活更美好。

　　變廢為寶作文 15

　　星期四的語(yǔ)文課前，姚老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們能把 “廢物”變成“寶物”嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了都你看看我，我看看你不知道老師葫蘆里買的是什么藥。姚老師看著我們一臉茫然接著說(shuō)：“其實(shí)，在我們的生活中有許多廢舊物品可以再次利用，我們學(xué)校將舉行一次‘變廢為寶’小制作比賽……”原來(lái)是這樣呀，同學(xué)們這才恍然大悟。姚老師還帶我們欣賞了網(wǎng)站上一些變廢為寶的圖片。同學(xué)們看得各個(gè)躍躍欲試。

　　放學(xué)回到家里，一放下書(shū)包我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師讓我們把“廢物”變新，我想做一只毛毛蟲(chóng)”“好吧！但你得先把回家作業(yè)給做好！”媽媽說(shuō)。“好的，我這就去做，你先幫我去找找廢舊的襪子和毛紗�！蔽乙贿吥米鳂I(yè)，一邊吩咐媽媽。不一會(huì)兒，我就把回家作業(yè)做好了。我趕緊進(jìn)行我的“變廢為寶”行動(dòng)。我先從我不用的襪子里拿了一只，然后把媽媽準(zhǔn)備好的毛紗塞進(jìn)去，剛才還癟癟的襪子一下子好像吃得飽飽的，全脹了起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)幫我用線把它綁成一節(jié)一節(jié)的。好嗎？”媽媽說(shuō)：“好。”說(shuō)完，媽媽就用線將鼓鼓的襪子一節(jié)一節(jié)的扎緊。綁好線后，我用水彩筆給它上色。我在第一節(jié)的兩邊用黑色水筆畫了兩個(gè)圓溜溜，黑乎乎的大眼睛。在眼睛的頂端畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我還把它的'嘴巴涂成紅色的，大大的。上完色的毛毛蟲(chóng)真像活了，仿佛在說(shuō)：“你看，我多么漂亮�！蔽铱粗�自己的勞動(dòng)成果興奮地跳了起來(lái)。

　　第二天上學(xué)，我把毛毛蟲(chóng)帶到學(xué)校，我一拿出來(lái)，同學(xué)們都都圍了上來(lái)。大家拿著我的作品傳來(lái)傳去看，他們都說(shuō)我的想象力真豐富，我聽(tīng)見(jiàn)了，心里樂(lè)滋滋的。

　　變廢為寶作文 16

　　在快樂(lè)作文的課堂教學(xué)上，老師給大家產(chǎn)生了一些在日常日常生活普遍的物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線。“它是要做什么呀？”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地講到：“今日，我們要廢物利用。一會(huì)兒了。”聽(tīng)見(jiàn)這番話，我百思不解，好想打破砂鍋問(wèn)到底。

　　逐漸干了。大家先把布子折起來(lái)，隨后把它裁成一條一條的�？纱蠹业募糇永舷壬�仿佛不太相互配合大家呢！大家費(fèi)了大半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)候，老師來(lái)協(xié)助大家啦。她可真厲害，拿手就把布子掰成了一條一條的。然后，大家把布帶疊起來(lái)到一起，像千層餅一樣。隨后，把皮筋捆到千層餅的正中間。哇！很大一個(gè)蝴蝶結(jié)！最終，大家把木筷插到蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就做好了了啦！但是，我怎么捆都固定不動(dòng)不了。幸虧老師下手相救，我才可以固定不動(dòng)住。哦！它是什么呢？它，實(shí)際上是一個(gè)小拖把呀！

　　我看見(jiàn)自己做的小拖把，內(nèi)心樂(lè)滋滋的'。還明白了一個(gè)大道理：不值一提的東西歷經(jīng)生產(chǎn)加工就會(huì)越來(lái)越漂亮，使我們贊美，而丑小鴨也會(huì)變?yōu)樘禊Z的！

　　變廢為寶作文 17

　　元旦那天，我二姑婆來(lái)我家做客，我們一家人圍著爐子吃水果，嗑瓜子，大家聊的很開(kāi)心，吃的也特別高興。

　　我看著桌子上的瓜子殼越積越多，又看了看一疊廣告紙安靜待在一個(gè)角落里，我突發(fā)奇想，要是能把它們變成一個(gè)個(gè)小小的紙筐放在每個(gè)人的前面裝瓜子殼，既方便又不占地方該多好呀！我建議還是來(lái)個(gè)廢物利用吧？爸爸媽媽都非常贊成。我們大家齊動(dòng)手開(kāi)始手工折紙，第一步：將廣告紙沿長(zhǎng)邊對(duì)折；第二部：把第一步對(duì)折后的紙?jiān)傺亻L(zhǎng)邊對(duì)折；第三部：角折；第四步：沿角折線再對(duì)折成三角形最后打開(kāi)撐起來(lái)，小小的紙筐就大功告成了。

　　這個(gè)小小的'紙筐用處可大了，它可以裝瓜子殼、果皮、廢紙團(tuán)、還可以放在餐桌上裝吃過(guò)的骨頭渣渣，菜渣等等。放在餐桌上使用不會(huì)把油漬弄臟餐桌，飯后收拾也會(huì)方便很多呢！

　　我覺(jué)得隨手丟棄廣告紙，既不文明又不環(huán)保，所以大家走在街上收到發(fā)的廣告紙，不要隨手丟棄，要合理處置，也可以合理利用，變廢為寶。

　　小朋友，手中的垃圾不要隨意丟，見(jiàn)垃圾彎個(gè)腰，和我一起做文明學(xué)生，當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，爭(zhēng)做環(huán)保小使者吧？

　　變廢為寶作文 18

　　變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。

　　我專心致志地聽(tīng)著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽(tīng)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　終于開(kāi)始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

　　首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來(lái)回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來(lái)回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。

　　接著，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來(lái)。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的'東西�？�，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……

　　美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來(lái)看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開(kāi)發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！

　　變廢為寶作文 19

　　今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做手工，我苦思冥想也沒(méi)想出要做什么好。這時(shí)，桌上的卷紙芯吸引了我的注意力，為何我不用卷紙芯來(lái)做一個(gè)筆筒呢？說(shuō)干就干，我立馬準(zhǔn)備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。

　　首先，我拿來(lái)一塊硬紙板，將卷紙芯放在上面，沿著邊緣畫好了一個(gè)圓，用剪刀剪了下來(lái)，正好做成了筆筒的底部。接著，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去多余部分，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺(jué)得單調(diào)了點(diǎn)，決定要給它“打扮”一下，然后，我又拿來(lái)卡紙畫了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)、一雙大大的眼睛、一張可愛(ài)的嘴巴，畫完后我小心翼翼地剪了下來(lái)并認(rèn)真貼在筆筒上。哇！一個(gè)簡(jiǎn)易的'筆筒就大功告成了。最后，我將鉛筆裝進(jìn)了它們的“新家”，它們似乎微笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你，我們一定會(huì)陪伴你好好學(xué)習(xí)�！�

　　通過(guò)今天的手工制作，我明白了一個(gè)道理：只要我們要多動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，生活中的廢品也能變成寶貝，而且還能增加生活的樂(lè)趣呢！

　　變廢為寶作文 20

　　今天早上，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上找我的滑冰鞋，我一到陽(yáng)臺(tái)上，目光就看到了一些廢品，我心想，我還是不滑冰了吧，去‘’改造這一些廢品。

　　我的第一個(gè)想做的東西是一個(gè)小型的.臥室，可是第一個(gè)辦法很快就流產(chǎn)了，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的箱子來(lái)做。這時(shí)，我想到：我上個(gè)學(xué)期不是去過(guò)馬文琪和馬思琪家嗎？他們家正好有雙人床，我可以做一個(gè)小的嘛，想完，我并準(zhǔn)備起材料來(lái)了。我先是剪出了一些長(zhǎng)方形形狀的紙箱，再把它們拼了起來(lái)，但是正面和上面不能拼上，然后我又拿出了一個(gè)小紙片，在這個(gè)大長(zhǎng)方形的中間安上，就只剩下被子和枕頭還有梯子沒(méi)做了。我先做枕頭被子，我一拿起針和線，手指就會(huì)十分靈活了，我的手在空中穿梭，不一會(huì)兒，我就縫好了，我再拿些棉花，(這些棉花是我從我玩舊了的大狗熊娃娃體內(nèi)拿出來(lái)的)，從我留下的口子里放入枕頭中，再把缺口縫緊，一個(gè)枕頭就完成了，接著我又用同樣的方法做完了另外一個(gè)枕頭和被子，最后，我剪下了四個(gè)小長(zhǎng)方形，再把它們粘在棉簽上就完成了，我將它(梯子)粘上雙人床，這個(gè)作品完成了。

　　通過(guò)這次努力，我明白了一個(gè)道理，只要努力，一切都會(huì)成功。

　　變廢為寶作文 21

　　幾天前的一個(gè)下午，我和哥哥完成作業(yè)后，就一起玩一個(gè)小游戲，叫“開(kāi)茶會(huì)”。首先我們把小桌子擺好，把茶具放在上面，接著把茶倒入杯里，再把小點(diǎn)心放入盤子中也擺在桌子上。一切準(zhǔn)備就緒，我們就開(kāi)始茶會(huì)了。茶會(huì)過(guò)程中我們會(huì)用到紙巾，用過(guò)的紙巾丟在地上很難看，于是我對(duì)哥哥說(shuō)：＂哥哥，我們的茶會(huì)是不是需要一個(gè)垃圾桶呢？”哥哥說(shuō)："對(duì)呀，我們的茶會(huì)必須得有個(gè)垃圾桶呀！”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們自己做一個(gè)垃圾桶唄！"哥哥說(shuō)：“好呀，但是那怎么做呢？"我說(shuō)"哥哥，你記不記得我們有一個(gè)壞掉的`小板凳，爺爺正要把它扔掉，我們可以把它做成垃圾桶呀。"于是我們找了個(gè)垃圾袋套在了板凳上面，做成了一個(gè)小巧玲瓏的垃圾桶，給我們的茶會(huì)增添了樂(lè)趣。茶會(huì)結(jié)束后，我們沒(méi)有把它給扔了，而是放在我自己的房間，繼續(xù)發(fā)揮的它的作用。

　　沒(méi)多久，爺爺看見(jiàn)了這小小垃圾桶，特別開(kāi)心，夸我和哥哥會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，還給我們頒發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——環(huán)保小衛(wèi)士。其實(shí)爺爺給我們發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)，就是為了鼓勵(lì)我們以后不要浪費(fèi)我們東西，要節(jié)約資源。

　　變廢為寶作文 22

　　在快樂(lè)作文的課堂上，老師給我們帶來(lái)了一些在日常生活中常見(jiàn)的.物品。它們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛線。“這是要干什么呀?”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地說(shuō)道：“今天，我們要變廢為寶。一會(huì)兒你就知道了。”聽(tīng)到這番話，我百思不解，真想打破砂鍋問(wèn)到底。

　　開(kāi)始做了。我們先把布子對(duì)折，然后把它剪成一條一條的�？晌覀兊募舻断壬�好像不太配合我們呢!我們費(fèi)了半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)，老師來(lái)幫助我們啦。她可真厲害，用手就把布子撕成了一條一條的。接著，我們把布條疊放到一起，像千層餅一樣。然后，把皮筋捆到千層餅的中間。哇!好大一個(gè)蝴蝶結(jié)!最后，我們把筷子插進(jìn)蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就大功告成了啦!可是，我怎么捆都固定不住。多虧老師出手相救，我才能固定住。哦!它是什么呢?它，其實(shí)是一個(gè)小拖把呀!

　　我看著自己做的小拖把，心里美滋滋的。還懂得了一個(gè)道理：不起眼的東西經(jīng)過(guò)加工就會(huì)變得美麗，讓我們贊嘆，而丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!

　　變廢為寶作文 23

　　早上，媽媽把一個(gè)裝滿瓶子的垃圾袋手上，準(zhǔn)備扔掉。正在做作業(yè)的我看見(jiàn)了，就追著媽媽問(wèn)：“你拿著這些瓶子干嘛？”

　　媽媽回答說(shuō)：“扔掉��！這些是廢物，留著干啥？”

　　“當(dāng)然有用啦！”

　　“那又用來(lái)做什么？”

　　“做手工呀！”

　　“做手工？”媽媽很吃驚。

　　隨后，媽媽把我?guī)нM(jìn)房間，問(wèn)我：“這些東西真的能用來(lái)做手工嗎？”

　　“沒(méi)錯(cuò)”我堅(jiān)定地回答。

　　媽媽無(wú)可奈何，將瓶子給了我。

　　可是，我心想:“我一個(gè)人做得不夠好，干脆把紅紅和芳芳也叫來(lái)�！�

　　我打電話把紅紅和芳芳叫來(lái)了，他們一起做手工………

　　媽媽參加居委會(huì)會(huì)議回來(lái)之后，看見(jiàn)桌面上擺著各種各樣的裝飾品:有金光閃閃的獎(jiǎng)杯,旁邊掛著兩個(gè)把手;有精致的小花瓶,里頭插著一朵可愛(ài)的水仙花;還有水果盤,上面刻著精美的`圖案。

　　媽媽特別驚訝，她問(wèn)：“這些藝術(shù)品是你們做的？”

　　“是我們做的�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)一致回答道�！拔覀冏儚U為寶了�！�

　　媽媽夸我們是好孩子。

　　變廢為寶作文 24

　　我們身邊有很多廢棄物，其實(shí)都可以再利用。廢紙可以折成紙飛機(jī)；瓶子可以做成燈籠；廢紙殼可以變成收納盒……只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就能變廢為寶。

　　今天，老師教我們用廢紙做了一幅揉紙畫。老師先讓我們想一下要畫什么，話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)，有的要畫小狗，有的要畫小魚(yú)，有的要畫熊貓……而我決定要畫一只白天鵝。

　　首先，我拿出卡紙，在上面畫出了天鵝的`圖形。接著，我用彩筆把廢紙涂上顏色，廢紙頓時(shí)變得五顏六色。然后，重頭戲來(lái)了──揉紙。我剛要?jiǎng)邮郑�同桌小紅對(duì)我說(shuō)：“不如我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)最快揉完�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了。只見(jiàn)小紅把一張廢紙放到手心，然后五指并攏，快速揉成一團(tuán)。我趕緊使出了我的獨(dú)門絕技──“左右開(kāi)弓”。一會(huì)兒，一顆顆“小湯圓”就做好了。小紅揉了八個(gè)，而我揉了十個(gè)，我就這樣贏了！之后，我把一顆顆可愛(ài)的“湯圓”粘在卡片上，天鵝圖形一會(huì)兒就被覆蓋住了，就像鋪了一顆顆珍珠。

　　看著自己把廢紙搖身一變，成了一幅充滿趣味的揉紙畫，我心里美滋滋的。是啊，生活中有很多東西可以回收再利用，這樣不僅可以節(jié)約資源，還能給我們的生活增添一絲趣味呢！

　　變廢為寶作文 25

　　周六，荊門晚報(bào)小記者在荊門日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)舉行了一次有趣的折花活動(dòng)。

　　首先用毛線做花。在四個(gè)手指上用毛線繞了30圈后剪斷，用最開(kāi)始的線頭和最后的'線頭從中間穿過(guò)去，系緊，再把兩邊用剪刀從中剪斷，打理一下后就成了花朵的形狀，再把綠色卡紙對(duì)折剪成樹(shù)葉的形狀，貼在樹(shù)枝上，再把花插在樹(shù)枝上，就完成了。

　　用皺紙和糖果做花就簡(jiǎn)單一些，首先把皺紙豎著對(duì)折后打開(kāi)再橫著對(duì)折斜著剪下它的四分之一，把四分之一的皺紙放在中間，把糖果放在上面，從剪掉部分的上面開(kāi)始卷，把糖果卷在其中后把小棒插進(jìn)去，用膠帶繞緊，再把上面的皺紙一層一層地往外翻，翻好之后，就成了糖果花朵�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)又是另一番滋味呀！把糖果卷在其中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)即使把下面粘緊了，可過(guò)一會(huì)兒上面的糖又掉了，我去問(wèn)老師：“老師，為什么我的糖會(huì)掉下來(lái)呢？”老師說(shuō)：“那是因?yàn)槟惴诺奶翘�大了。換一個(gè)小的試試看。”我按老師說(shuō)的去做，果然成功了！

　　這次活動(dòng)，不僅讓我知道了怎么折花，還使我知道了怎樣變廢為寶，我以后一定要多動(dòng)手動(dòng)腦。

　　變廢為寶作文 26

　　由于人類的開(kāi)拓，地球的自然資源越來(lái)越少，人們開(kāi)始注重其資源，并且開(kāi)始節(jié)約和回收資源。表弟家中有不少壞掉的拼裝玩具，我決定和表弟一起將壞掉的玩具變廢為寶，重新組裝，也來(lái)回收一些東西。

　　表弟從箱子中拉出好多拼裝，但沒(méi)有一個(gè)是完好的'，有的丟了一些零件，有的還沒(méi)有拼完，還有的碎成了幾大塊，我們卷起袖子，開(kāi)始回收大業(yè)。

　　我首先拿到的是一艘戰(zhàn)船的殘骸，船壁上的“112”還是我親自貼上的，這艘船也是我拼裝的，現(xiàn)在壞掉了，只能把它身上的零件拆下來(lái)了，我拆著零件，表弟也沒(méi)閑著，他在箱子中尋找還能用的零件。過(guò)了一會(huì)兒，我們身邊多出一座零件山，看著這座山，我心中挺高興，這項(xiàng)工作已經(jīng)完成了一半，但下面一半更難。

　　我們開(kāi)始新的組裝，把能用上的都不落下，但一些珍貴的東西，比如門、窗戶，只要三四個(gè)，根本不夠用，而墻壁這一類卻很多。弟弟想了個(gè)辦法，把房子盡可能的加大，這個(gè)辦法很好，所有零件都用完了，看著這四個(gè)大房子，我們一起高興地笑。

　　把弟弟家的玩具重新組裝，既能變廢為寶，還能加深與弟弟的友誼，真是兩全其美。

　　變廢為寶作文 27

　　星期六下午，我正在看著爸爸給我買的新書(shū)《格列弗游記》。這時(shí)，媽媽拎著一大袋花花綠綠的東西正要走出家門，被我一聲喊住了，我好奇的.問(wèn)媽媽：“媽媽，這些花花綠綠的東西是什么��？”“這些東西都是以前喝的飲料瓶、吸管和廢報(bào)紙，現(xiàn)在都不需要了，我把它扔掉，有什么事嗎？”媽媽說(shuō)。我看了看瓶子、報(bào)紙和吸管，立刻想出了一個(gè)好辦法。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你先留著，我有用�！闭f(shuō)完，我從袋子拿了一個(gè)綠色的瓶子，幾張廢報(bào)紙和三根吸管做起了花瓶子和花朵。

　　首先，我把綠瓶子剪成兩半，留下下半部分，然后，我再用剪刀把吸管彎彎的地方剪去，留下三根筆直的“花根”。接下來(lái)，我把報(bào)紙剪成一絲一絲的，作為花瓣，最后，最重要的一步來(lái)了，我先用顏料把“花瓣”涂上顏色，要不然就不好看了，之后，再用膠水把底下給涂上，然后一圈一圈的圍在“花根”上，這樣，作品就完成了。結(jié)果，出師不利，圍得有點(diǎn)散。常言“失敗是成功之母”嘛！我不灰心，又做了一個(gè)，雖然還是不太好，但是我依然喜歡，因?yàn)槭亲约鹤龅穆�。之后，我又做了幾朵放在花瓶里，又盛了些泥土放里面，真好看�?/p>

　　只要你在生活中喜歡發(fā)現(xiàn)，廢品也是寶哦！

　　變廢為寶作文 28

　　環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，“變廢為寶”值得推廣。現(xiàn)在就跟著我一起來(lái)幫飲料瓶大變身吧！

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)了飲料瓶、手工剪刀、熱熔膠和卡紙等。一切都準(zhǔn)備完畢，正式開(kāi)工嘍！

　　首先，我在一張白色的紙上畫了一個(gè)菠蘿和一朵向日葵，用油畫棒幫它們搖身一變，它們各自就穿上了一件黃外套。再把向日葵和菠蘿的反面貼滿雙面膠，再輕輕地把它們貼在卡紙上。接著，用剪刀小心翼翼地沿著圖案的邊沿將它們剪下來(lái)。然后，剪下一段彩色的絨線，將它一圈一圈繞在飲料瓶上，每繞一圈，都點(diǎn)上熱熔膠固定�？墒沁@一步說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我一不小心就把熱熔膠擠太多了，結(jié)果弄到我的手上。哎呀，好燙好燙，于是，我趕緊跑到水龍頭沖下水。最后，我把圖案貼在杯子上。突然，我看到桌面上有兩個(gè)一次性杯子，我靈機(jī)一動(dòng)：每次要找橡皮擦都很難從筆筒里拿出來(lái)，不如我用一次性杯幫橡皮擦在這個(gè)筆筒旁邊建個(gè)小房子吧！就這樣，一個(gè)既美觀又實(shí)用的筆筒就大功告成了。

　　老師看到我的`小制作，夸我不僅想法好，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，我喜歡這種有意義的手工制作。

　　變廢為寶作文 29

　　一天，小方來(lái)小寶家做客。小寶開(kāi)心地招待了他，煮了許多好吃的請(qǐng)他，他們吃完飯后，小寶就捧著一大疊的盤子準(zhǔn)備去廚房清洗，一不小心最上面的兩個(gè)盤子掉了下來(lái)“砰”一聲碎了。

　　小方聞聲跑來(lái)，急忙問(wèn)：“怎么了！”小寶說(shuō)：“我不小心摔碎了兩個(gè)盤子，我得趕緊撿起來(lái)扔到垃圾桶里，不然爸爸媽媽回來(lái)一定會(huì)罵我的�！毙》秸f(shuō)：“不要扔�！毙�寶說(shuō)：“不扔了你可以把它補(bǔ)好嗎？你不怕被割到手嗎？”小方回答說(shuō)：“你看看這兩個(gè)盤子破的'地方是不是像魚(yú)嘴，我們可以在上面畫畫，讓它變?yōu)楣に嚻贰！毙�寶想想，好像小方說(shuō)得很有道理。

　　說(shuō)完，小方拿來(lái)幾根筆和一盒顏料，他們就開(kāi)始認(rèn)真地畫了起來(lái)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們就把畫畫完了。

　　他們又拿來(lái)了錘子、釘子、線，在上面鉆了兩個(gè)孔，他們一起齊心協(xié)力地做著，終于大功告成了。小寶把這兩個(gè)一起制作的“工藝品”掛在自己家的墻上�？�，一幅是一只小魚(yú)在水里快樂(lè)地游來(lái)游去，另一幅是一位仙女在天上飛來(lái)飛去，咋一看做得栩栩如生，惟妙惟肖。他們欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。

　　變廢為寶作文 30

　　一天，小明到小剛家去玩，一進(jìn)門，只見(jiàn)小剛端著一螺盤子正往廚房走，小明說(shuō)：“做家務(wù)呢，小心點(diǎn)�！�

　　不一會(huì)兒，只聽(tīng)“叭”的一聲，有兩只盤子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說(shuō)：“呀!怎么辦?盤子打碎了�！毙∶饕膊恢�所措地站在那里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小剛說(shuō)：“扔了吧!這樣還不會(huì)被爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)�！毙∶髡f(shuō)：“別扔，這些破了的盤子也許還能當(dāng)裝飾品呢!”小剛聽(tīng)了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤子能做成什么裝飾品呢?

　　小明讓小剛?cè)ツ昧?枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的.面前，小明說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶!”說(shuō)完，小明和小剛就開(kāi)始畫了起來(lái)，他們先把盤子摔碎的那一部分做成魚(yú)的嘴巴，然后再畫上美麗的圖案，小剛和小明再把畫好的裝飾品扎兩個(gè)小孔，然后再系上一根細(xì)繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個(gè)釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個(gè)“魚(yú)”吊飾就做好了。

　　看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說(shuō)：“哇!多好的創(chuàng)意呀!”這時(shí)小明很自毫地說(shuō)：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)�！�

　　這個(gè)故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動(dòng)腦才能解決問(wèn)題。

　　變廢為寶作文 31

　　一個(gè)星期天的上午，小強(qiáng)和小明約好了到小明家寫作業(yè)。中午小明的媽媽留小強(qiáng)在她家吃飯，小強(qiáng)欣然同意了。

　　小明的媽媽給他們做了幾道菜，他們吃的津津有味。吃完飯后媽媽有急事出去了，他倆都爭(zhēng)著搶著收拾桌子。小強(qiáng)端著幾個(gè)沉重多大盤子一搖一晃地走向廚房，一不小心，啪兩個(gè)盤子打碎了，小明說(shuō)：把盤子扔了吧，省著被媽媽罵一頓。突然有一個(gè)奇思妙想閃現(xiàn)在小強(qiáng)的腦海里，忙叫住了小明，對(duì)他說(shuō)別仍，扔了就太浪費(fèi)了，看我來(lái)變廢為寶。說(shuō)著，他拿起打碎了的盤子去廚房清洗干凈，又讓小明拿來(lái)毛筆和顏料，在上面精心的畫了起來(lái)。不一會(huì)兒，精美的藝術(shù)品就誕生了。然后他們又找來(lái)繩子把它們掛在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩條魚(yú)在水里游動(dòng)，小明感嘆道：哇多好的創(chuàng)意啊!

　　這時(shí)，小明的媽媽推開(kāi)了家門，看見(jiàn)了兩幅精美的藝術(shù)品，驚奇地問(wèn)：這時(shí)誰(shuí)買的'藝術(shù)品?小強(qiáng)大聲說(shuō)：是我和小明用打碎的盤子畫出來(lái)的!小明的媽媽高興的說(shuō)：你們倆真聰明，能變廢為寶，真是兩個(gè)好孩子!

　　變廢為寶作文 32

　　星期天，陽(yáng)光明媚，羅森跑到凱文家做客。凱文見(jiàn)了，立刻到廚房給羅森拿水果。

　　“嘿！要幫忙嗎？”羅森靠在廚房門口，向凱文問(wèn)道�！爸x了，不用幫！”說(shuō)著，凱文就托著盤子，沖了出來(lái)。突然，盤子像魚(yú)兒一樣，從手邊掉落�！鞍�！”看著盤子掉落下來(lái)，他們條件反射地一邊尖叫，一邊捂住耳朵。

　　“砰”，盤子碎成了兩半。凱文見(jiàn)狀，嘆了口氣，搖搖頭。拾起盤子，他便向垃圾桶走去�！暗鹊�！”羅森一個(gè)箭步跳了過(guò)來(lái)，抓著凱文的衣袖，皺著眉頭問(wèn)：“你不覺(jué)得可惜嗎？”

　　“你有什么辦法？”凱文把盤子放在桌上，雙手托著下巴。羅森從包里拿出毛筆和顏料，笑了。“太棒了！”小文立刻喜笑顏開(kāi)。拿起筆就開(kāi)始上色了。

　　小文咬著下嘴唇，一筆一筆地從畫輪廓開(kāi)始，細(xì)心地上色。他小心地抬著胳膊，用細(xì)筆給畫描邊，再畫上魚(yú)鱗。最后用大刷子一刷，小魚(yú)就畫好了。此時(shí)，羅森也把畫畫好了。

　　小文畫的魚(yú)顏色絢麗，精美的魚(yú)鱗，對(duì)稱的魚(yú)鰭……處處都展現(xiàn)著華麗。羅森畫的魚(yú)就很隨意了。沒(méi)有尾巴，沒(méi)有魚(yú)鰭，花紋也很凌亂，但給人一種霸氣的感覺(jué)。

　　陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，射到盤子上。魚(yú)兒的.身上，閃著金光。也許，把碎了的盤子當(dāng)畫板是個(gè)不錯(cuò)的選擇！

　　變廢為寶作文 33

　　夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，雪糕成為必不可少的降暑神器。吃雪糕能為我們帶來(lái)清涼，但是，吃完的雪糕棒卻成為毫無(wú)用處的垃圾，被人隨手亂扔，破壞了我們的生活環(huán)境。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，如果把雪糕棒做成手工用品，這個(gè)問(wèn)題不就解決了嗎？那做什么好呢？突然，我看到書(shū)桌上到處散落的筆，要不做一個(gè)筆筒吧！

　　說(shuō)做就做，我開(kāi)始準(zhǔn)備工具，紙板、彩色畫筆、強(qiáng)力膠、剪刀，還有最重要的雪糕棒。首先，把雪糕棒排成一排，再用膠水依次粘合固定好位置，然后用雪糕棒擺出筆筒的四個(gè)面，用膠水把它們固定住，用紙板先做出筆筒的大致結(jié)構(gòu)，然后把紙板表面涂滿膠水，把同樣長(zhǎng)度雪糕棒粘上去。用同樣的方法再做一個(gè)圓形的筆筒。最后，拿出提前準(zhǔn)備好的畫筆涂上自己喜歡的顏色，在我的玩具堆里選了幾個(gè)漂亮的小玩具來(lái)裝扮我精心制作的`筆筒。一個(gè)精致美觀的筆筒就做好啦，怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單，喜歡的話也趕緊做一個(gè)吧！

　　在生活中，還有很多能夠變廢為寶的物品，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，一些廢品也能變成精美漂亮的寶貝，大家趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！

　　變廢為寶作文 34

　　一個(gè)雙休日的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我正在看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“兒子呀，去把這些易拉罐倒了吧�！蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)：“這些易拉罐可以做成各種各樣的小制作，扔了多可惜呀！”媽媽說(shuō)：“算了，先給你吧�！蔽夷玫揭桌�罐后，把易拉罐用水洗的干干凈凈，然后放在桌子上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我拿好了作小制作的工具，正想動(dòng)手的時(shí)候，客廳里的電話響了，我連忙跑過(guò)去接電話，原來(lái)是鄰居的朋友們叫我去他家里玩。我把我要做小制作的事一五一十地全告訴了他們，于是，朋友們和我一起做起了小制作。

　　我把易拉罐分給了大家，大家就七手八腳地忙起來(lái)了大家都做的滿頭大汗，終于完成了第一個(gè)小制作。我腦袋一轉(zhuǎn)，又勸大家再作一兩個(gè)，大家說(shuō)干就干，小心翼翼的.又做了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，大功告成了。我提議開(kāi)一個(gè)“小制作展覽會(huì)”，大家都同意這么辦。我們把做完的小制作一一擺在桌面上，有花籃，有燈罩，有筆筒……別具一格，大家看了這些自己完成的小制作，不禁一一稱贊。媽媽一看，也連連稱贊：“你們真是心靈手巧�。　�

　　不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，小朋友們又依依不舍地告別了，今天是最快樂(lè)的一天！

　　變廢為寶作文 35

　　一天，陽(yáng)光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見(jiàn)媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用�！眿寢尠胄虐胍傻卣f(shuō)：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒(méi)有回答，拿起垃圾就跑開(kāi)了�；氐郊�，小明拿起電話，叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的.手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會(huì)兒，都來(lái)了。

　　制作開(kāi)始了。只見(jiàn)小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來(lái)，孩子們?cè)趶U物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補(bǔ)好，小紅把彩紙拿出來(lái)，剪了許多花，草，樹(shù)，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花盆做好了，這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會(huì)節(jié)約資源啊!”(九峰小學(xué) 艾陳辰)

　　變廢為寶作文 36

　　“咔嚓”“咔嚓”，聽(tīng)，從快樂(lè)魔方傳來(lái)一陣奇怪的聲音，到底發(fā)生了什么事呢？快跟我一起來(lái)看看吧！

　　原來(lái)，今天上了一節(jié)活動(dòng)課，叫“變廢為寶”，我做的物品是“花瓶”。課前，我準(zhǔn)備的材料有塑料瓶、盒子、膠帶，還有雙面膠。首先，我拿起塑料瓶，用剪刀在上面戳了一個(gè)小洞，又沿著小洞剪了一條長(zhǎng)邊，留下了一條邊，并用粉色的卡紙給瓶子穿上了衣服。接著，我用黃色的葉子剪了兩個(gè)一樣大小，一樣圓扁的圖形，再用膠帶把這兩個(gè)小眼睛貼在了它的頭上。

　　我感覺(jué)自己的作品已經(jīng)完成了，可是在遠(yuǎn)處一看，有點(diǎn)兒不好看。于是我又在一片半圓形的葉子上畫了兩個(gè)黑眼睛，一個(gè)小鼻子和一張紅色的小嘴。然后用黑色彩筆畫了四個(gè)桃心，又在上面添上了顏色，這樣，一幅作品就完成了。我抬頭看了一下其他同學(xué)，有的做的是彩色的小魚(yú)，有的做的是動(dòng)物園里的`長(zhǎng)頸鹿，有的做的是彩色的筆筒，有的做的是四季樹(shù)，有的做的是風(fēng)鈴，還有的做的是頑強(qiáng)的花。

　　這就是我們今天學(xué)習(xí)的“變廢為寶”，把廢物變成能用的寶貝。

　　變廢為寶作文 37

　　節(jié)約能源，變廢為寶是我們一直倡導(dǎo)的生活理念，如今地球可利用的資源正在一天天被耗盡，人類為了滿足自己的需求，一直不斷在生產(chǎn)更多的`產(chǎn)品，很多物品在被使用過(guò)后，就會(huì)被遺棄在角落里，沒(méi)人在注意到它。當(dāng)初花費(fèi)很多資源配置還有時(shí)間發(fā)明制造出來(lái)的物品，就這樣被遺忘丟棄，成為廢品。這樣會(huì)使地球的資源一直持續(xù)銳減，而且還會(huì)增加地球的碳排放量。直到有一天，地球上的資源能源都被我們耗費(fèi)光了，人類就無(wú)法繼續(xù)在地球上生存下去了。但用嘴說(shuō)出來(lái)不行動(dòng)也只是無(wú)稽之談罷了，這需要我們切身去行動(dòng)。

　　6月5日是世界環(huán)境日，五5中隊(duì)的隊(duì)員們利用這一契機(jī)，開(kāi)展了以“節(jié)約能源變廢為寶”為主題的廢物利用制作活動(dòng)，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)能工巧匠，都積極動(dòng)手做了起來(lái)。

　　世界上是沒(méi)有純粹的廢品，只有放錯(cuò)地方的寶貝，關(guān)鍵在于，它有沒(méi)有被用在它可以利用的地方。變廢為寶，不僅僅是從一個(gè)角度看問(wèn)題，得從多個(gè)角度思考問(wèn)題，平時(shí)被我們遺棄的廢品，也能演繹出唯美的意境。

　　變廢為寶，不僅可以減少環(huán)境污染，還可以有效的回收資源。節(jié)約資源，變廢為寶，從我們開(kāi)始做起！

　　變廢為寶作文 38

　　今天，爸爸為了慶祝國(guó)慶節(jié)，做了幾道好菜，還買來(lái)了許多飲料，一家人吃得很開(kāi)心。

　　晚飯過(guò)后，我和媽媽一起收拾餐桌。收拾后，媽媽叫我把飲料瓶扔掉，這時(shí)，我想起我們手工課，老師說(shuō)要用“變廢為寶”的方式來(lái)做藝術(shù)品，于是，我連忙說(shuō)：“不行，這么好的罐子，顏色鮮艷，倒不如讓我做成手工制作品吧！”媽媽聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就答應(yīng)了。

　　我接過(guò)那袋易拉罐，再拿出各式各樣的工具，開(kāi)始做了起來(lái)。

　　“要做什么呢？”我想，“還是做個(gè)花籃裝飾品吧！”想完，就拿出一個(gè)大大的塑料罐，把它攔腰剪成兩截，再用剪下來(lái)的下截的剪口處，往瓶底的方向剪了大概三、四厘米長(zhǎng)的一條線，直到整個(gè)瓶身都剪成有一厘米寬的小條條。接著，把剪好的小條條往外翻卷，最后用剪好的'上截剪出一條約五、六厘米長(zhǎng)的一條線，把那條線的兩端貼在花籃的兩邊作提手。這樣，一個(gè)漂亮的小花籃就完成了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)看了我的藝術(shù)品，豎起大姆指，說(shuō)：“我的兒子真是心靈手巧啊，竟能做出這么好的藝術(shù)品，真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想：以后我要讓“廢”多多變成“寶”。

　　變廢為寶作文 39

　　一天早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶三個(gè)好朋友一起出去玩。忽然，它們看見(jiàn)花叢中潛伏著一只大怪物，嚇得撒腿就跑，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥，但又有點(diǎn)不甘心，想弄個(gè)明白。于是，他們小心翼翼地靠近過(guò)去，仔細(xì)一看，心里的石頭終于落了地，原來(lái)只是半個(gè)蛋殼。

　　它們找來(lái)了一塊長(zhǎng)板子，把它放在蛋殼上做成了一個(gè)蹺蹺板，并在上面開(kāi)心地玩了起來(lái)。蹺蹺板有時(shí)翹得它們像飛了起來(lái)一樣。于是，它們就有了一個(gè)大膽的想法，把蛋殼做成一個(gè)熱氣球，到天上玩去�！盁釟馇颉眲傋龊茫�大家就迫不及待地跳了進(jìn)去,熱氣球“嗖”的一聲直沖云霄，飛上了天。

　　它們玩呀玩，玩累了就躺在里面休息。忽然，下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)從天而降，它們便把蛋殼翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)變成了遮雨傘，它們頂著“雨傘”繼續(xù)向前走，直到雨停。

　　夜深了，星星困得直眨眼，三個(gè)小伙伴也一樣，它們?cè)诘皻だ镤伾蠋灼�葉子，蛋殼又變成了一個(gè)舒適的'搖籃，它們躺在里面，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　哇!一個(gè)普普通通的蛋殼，只要有著創(chuàng)意多多的大腦，也能變得多功能啊！

　　變廢為寶作文 40

　　制作，需要思考，更需要?jiǎng)?chuàng)意。每個(gè)人都有一雙魔術(shù)手，能把遺棄的廢品變成煥然一新的有價(jià)值的物品，讓別人大吃一驚。當(dāng)然，我也有一雙巧手呢……

　　現(xiàn)在，助手正在我身旁昂首挺胸，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準(zhǔn)備要給報(bào)紙，紙盒化妝了！

　　我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開(kāi)，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然后，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開(kāi)的.部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長(zhǎng)條，分別粘在那長(zhǎng)方形紙片的兩側(cè)，小船的輪廓就出爐了！

　　再用長(zhǎng)方形的報(bào)紙折成一個(gè)“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個(gè)門的形狀，接著，用膠水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船艙的四個(gè)方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。

　　緊接著，把兩張報(bào)紙分別揉成團(tuán)，將第一團(tuán)的底部和第二團(tuán)的頂部用膠水粘在一起。再把報(bào)紙揉成小長(zhǎng)條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，劃船人就完成了。

　　最后，用彩筆將小船涂上精美的顏色就大功告成了！

　　我也有一雙巧手，能變廢為寶，制作出一個(gè)特別的作品。

　　變廢為寶作文 41

　　這個(gè)寒假，因?yàn)橐咔椴荒艹鋈ネ�，我只能在老家和小區(qū)來(lái)回走動(dòng)。在家閑著無(wú)聊，做點(diǎn)什么好呢？看著客廳的桌子上正擺著幾個(gè)空易拉罐，我靈機(jī)一動(dòng)，決定做一條易拉罐船。

　　對(duì)于手殘黨的我，這可不是一件容易的事情呀！我趕緊翻箱倒柜地找材料：橡皮筋、卡紙、剪刀、雙面膠、馬克筆、紅繩子、三支筷子。一切準(zhǔn)備就緒之后，我卷起衣袖準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

　　首先，我用雙面膠把三個(gè)易拉罐初步固定住，再把兩根一次性筷子分別用橡皮筋固定在易拉罐的兩端，這樣船身初步就出來(lái)了。

　　緊接著，我在易拉罐中間的部分鉆了一個(gè)孔，放入一根筷子，再把卡紙輕輕地拿起來(lái)，用剪刀小心翼翼地剪成等腰梯形，在等腰梯形卡紙上分別涂上八種不同的顏色，我涂得像上美術(shù)課那樣認(rèn)真。涂完后，在卡紙第一種顏色和最后一種顏色的兩個(gè)端點(diǎn)分別打兩個(gè)小孔，再分別插進(jìn)筷子，船帆就完成了。

　　最后，我拿出四根紅繩子，從帆的.頂端開(kāi)始，用四根紅繩子在頂端系緊，再將四根紅繩子的另一端分別系在固定船身的筷子上，這樣一條精美的易拉罐船就做成了！看著自己的作品，我高興極了！

　　我決定要給我的手工作品起個(gè)名字。因?yàn)樗�用的材料大都是廢品，所以我就叫它“變廢為船”！

　　變廢為寶作文 42

　　星期六下午，明明正在幫媽媽洗碗。陽(yáng)陽(yáng)去明明家玩，剛進(jìn)家門明明就一手托著盤子一邊說(shuō)：“有請(qǐng)超級(jí)馬戲師明明閃亮登場(chǎng)。”突然，盤子好像憋足了勁兒，晃動(dòng)著身子一下子摔到了地上，像小鞭炮一樣唱出了響亮的歌。

　　無(wú) 可奈何之下，明明長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“扔了吧！”可是陽(yáng)陽(yáng)卻說(shuō)：“別扔還有用�！泵髅饕苫蟛唤獾卣f(shuō)：“怎么可能？你把我當(dāng)成了三歲小孩兒了��？”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)： “你家有顏料，調(diào)色盤和刷子嗎？”明明說(shuō)：“當(dāng)然有了！”陽(yáng)陽(yáng)又說(shuō)：“那就快拿來(lái)啊！”

　　明明自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這些有什么用呢？”明明拿來(lái)了陽(yáng)陽(yáng)要的東西。 陽(yáng)陽(yáng)高興的說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶！”說(shuō)完陽(yáng)陽(yáng)就畫呀涂呀！經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待。陽(yáng)陽(yáng)高興地說(shuō)：“太好了，中遇到公告成啦�！泵髅鞫ňσ豢矗�原來(lái)兩塊 盤子變成了一條小魚(yú)和仙女。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“朋友還扔盤子不了？”明明不好意思的'說(shuō)：“都成寶貝了還扔��！”

　　這件事告訴我們：垃圾是一筆財(cái)富，只是放的地方錯(cuò)了！只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦就一定會(huì)成功的。你說(shuō)對(duì)嗎？

　　變廢為寶作文 43

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽手里拿著一個(gè)裝有可樂(lè)空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑出去說(shuō)：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說(shuō)：“你拿著有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調(diào)皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑。“喂，是寧寧嗎?我家有好幾個(gè)空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來(lái)幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會(huì)兒，我先去叫樂(lè)樂(lè)，我們一起做。”“好的，一會(huì)兒見(jiàn)�！�

　　過(guò)了幾分鐘，寧寧和樂(lè)樂(lè)來(lái)了。他們開(kāi)工了，只見(jiàn)寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說(shuō)：“我要做一個(gè)花盆�！薄拔揖妥鰝�(gè)塑料的.花朵吧!”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“那我做什么呢?嗯，做個(gè)杯子吧!”他們認(rèn)真地做著，做成了不少東西。

　　這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說(shuō)：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說(shuō)：“我們這是變廢為寶呢!”說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)了。(新碶小學(xué) 顏樂(lè)菡)

　　變廢為寶作文 44

　　周末，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)手工作業(yè)。小冬在家苦思冥想，怎么也想不出該怎么做。

　　突然，他看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備下樓扔?xùn)|西，于是他腦筋一轉(zhuǎn)，想：我可以拿這些垃圾來(lái)做手工呀!于是小冬就急忙上去問(wèn)：“媽媽，你去干什么呀?”媽媽指著不遠(yuǎn)處的廢品站說(shuō)：“我把這些東西賣了�！毙《�說(shuō)：“你先別賣，我還要用呢!”“有什么用呀?”媽媽說(shuō)。小冬故意賣了個(gè)關(guān)子不說(shuō)。他提著袋子一溜煙跑回了家。

　　回到家小冬開(kāi)心地給小紅和小水打了電話，并請(qǐng)他們來(lái)幫忙。他們找了一張桌子，并進(jìn)行了分工。小冬和小紅來(lái)制作，小水來(lái)分類。開(kāi)始動(dòng)手了，只見(jiàn)小冬拿著塑料瓶，剪出一片片花瓣，小紅用黃色的紙折成了一個(gè)小花瓶，旁邊的小水速度可快了，不一會(huì)兒就做好了。小冬說(shuō)：“小水，你也來(lái)幫我們做花瓶吧，還有花的柄和葉子�！薄昂�!”制作的時(shí)候媽媽到了，她看到了大家忙得熱火朝天，也來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，一個(gè)花瓶就做好了。

　　經(jīng)過(guò)半天的`忙碌，大家都做出了令自己滿意的作品。媽媽情不自禁地贊嘆：“你們真是一群心靈手巧的孩子啊!”(九峰小學(xué) 麻煜莟)

　　變廢為寶作文 45

　　今天，小明和小剛兄弟倆閑著沒(méi)事，就搶著幫媽媽干活兒。他們見(jiàn)水池里的碗筷沒(méi)人收拾，就開(kāi)始洗。他們把盤子洗得干干凈凈，小明端著一摞盤子小心翼翼地向廚柜走去，一不留神，腳下一滑，最上面的兩個(gè)盤子掉了下來(lái)，小明惋惜地說(shuō)：“呀！盤子裂了一個(gè)缺口�！彼麚炱鸨P子，正想扔了，小剛靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑上去，一把抓住了小明，胸有成竹地說(shuō)：“別扔，看我來(lái)變廢為寶！”小剛接過(guò)盤子，跑進(jìn)書(shū)房，拿來(lái)繪圖工具，耐心地畫著。小明半信半疑，說(shuō)：“你行嗎？”“放心吧，沒(méi)問(wèn)題！”小剛充滿自信地說(shuō)。小剛先在盤子上勾畫了兩條弧線，又用黑筆畫出了兩個(gè)眼睛，一條熱帶魚(yú)的輪廓出現(xiàn)了。小剛又精心地描繪出了五顏六色的'花紋，瓷盤的缺口正好當(dāng)魚(yú)嘴巴。這樣，一條栩栩如生的熱帶魚(yú)就誕生了。兄弟倆齊心協(xié)力，又在另一個(gè)瓷盤上畫出了海底世界：有碧綠的水草，有美麗的貝殼，小明連聲稱贊：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”小剛把瓷盤立在客廳的桌子上當(dāng)作裝飾物，并得意洋洋地站在那兒看著，很是高興。

　　兄弟倆端詳著自己辛勤汗水的結(jié)晶，情不自禁地嘖嘖贊嘆，高興地手舞足蹈。小明感慨地說(shuō)：“這樣不僅可以回收廢物繼續(xù)利用，而且還把客廳裝飾的更美麗。真是一舉兩得呀！”

　　變廢為寶作文 46

　　一個(gè)清晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，思哲在看一本《垃圾分類》的書(shū)。只見(jiàn)媽媽提著一大袋垃圾，急匆匆地往外走去。

　　他趕緊迎上去，和媽媽說(shuō)：“媽媽，亂扔塑料會(huì)引起白色污染的，你給我吧!”一邊說(shuō)，一邊用手把垃圾接過(guò)來(lái)。媽媽想：哎，這孩子又不知弄出什么鬼主意來(lái)，我就拭目以待。

　　媽媽偷偷摸摸地跟在思哲后面，怕被他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗龘?dān)心思哲又“大鬧天宮“了。只見(jiàn)思哲進(jìn)了房間”啪“地一聲關(guān)緊了門，然后打電話叫來(lái)了他的好朋友。媽媽又想：”這壞孩子，不僅“大鬧天宮”，還拉了一群“小猴”來(lái)。

　　只見(jiàn)“小猴”陸續(xù)地進(jìn)了屋，媽媽從門的縫隙里看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什么。哎呀媽呀!這么鋒利的.刀，要“世界大戰(zhàn)”啊!怎么辦，要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)推門而入。

　　媽媽一看桌上的“勞動(dòng)成果”大吃一驚，原來(lái)他們?cè)谟盟芰蠌U物利用，做了花，碗，水杯……花最精致，仿佛屋子里充滿了香味。媽媽夸獎(jiǎng)他們：“你們真是聰明，不僅能做出精致的物品，又可以環(huán)保�！�

　　如果每個(gè)人都這樣，世界上少了多少污染啊!(泰河小學(xué) 吳思哲)

　　變廢為寶作文 47

　　星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業(yè)。

　　這時(shí)，他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的東西正要出門去。小明跟上去一看，原來(lái)媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。

　　小明靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師布置了手工作業(yè)，我想來(lái)個(gè)‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當(dāng)然，要不你讓小軍和小紅一起來(lái)吧。”小明聽(tīng)完，高興得一蹦三尺高。

　　十分鐘后，小軍和小紅一起來(lái)到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。

　　小明讓大家一人做一個(gè)，最后看誰(shuí)做得好。大家開(kāi)始做了。小明先拿來(lái)一個(gè)易拉罐，把它用美工刀裁開(kāi)，裁成了一個(gè)圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來(lái)，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來(lái)。小明得意地說(shuō)：“看!我做的.‘七色花’!”大家都說(shuō)小明最心靈手巧，小明聽(tīng)了心里美極了。

　　最后，看著眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業(yè)，還能變廢為寶，為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)，真是一舉兩得啊!”大家聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。(泰河小學(xué) 黃盛杰)

　　變廢為寶作文 48

　　周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?

　　當(dāng)柳嘉眉頭緊鎖時(shí)，他不經(jīng)意地抬頭看向窗外，只見(jiàn)媽媽正提著什么東西向門外走去。柳嘉奇怪地問(wèn)：“媽媽，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀�！绷�嘉看著袋子里的易拉罐，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過(guò)垃圾袋，跑向書(shū)房。“小嘉!”媽媽迷惑不解地問(wèn)，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會(huì)你就知道了�！睘榱四茏龀龈�好的手工制品，柳嘉請(qǐng)來(lái)了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個(gè)姐妹先動(dòng)起手來(lái)，柳嘉打算做一個(gè)筆筒。首先，他拿起一個(gè)空瓶子，把上半部分剪掉，接著拿起一些彩色紙，剪成各種精美的.圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個(gè)小筆筒就完成了。這時(shí)，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著一個(gè)易拉罐風(fēng)鈴，她們輕輕地?fù)u動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴就發(fā)出美妙的聲音。

　　媽媽推門進(jìn)來(lái)，看著桌上的勞動(dòng)成果，欣慰地說(shuō)：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業(yè)，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”(泰河小學(xué) 方文歆)

　　變廢為寶作文 49

　　一個(gè)星期天的中午，冬冬到丁丁家去玩兒，正趕上丁丁家剛吃完飯。由于丁丁的媽媽下午單位要開(kāi)會(huì)，所以吃完飯后就囑咐丁丁說(shuō)：“丁丁，幫媽收拾一下碗筷兒，我大約在兩個(gè)小時(shí)以后回來(lái)�！痹捯粑绰�，人已經(jīng)匆匆忙忙地走出門外了。

　　丁丁的媽媽走了以后，丁丁立即干了起來(lái)。當(dāng)他把洗好的一摞盤子抱起來(lái)，要送到櫥柜里時(shí)，冬冬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍��！薄安挥谩�…”由于丁丁只顧著回頭搭話了，一不留神，有兩個(gè)盤子滑落到地上，摔出了一個(gè)缺口。丁丁驚訝地說(shuō)：“呀！打碎了！”

　　丁丁把手里的盤子放到櫥柜里，然后轉(zhuǎn)回身，拾起地上被摔壞的盤子說(shuō)：“扔了吧！”說(shuō)著，便向垃圾桶走去。這時(shí)冬冬急忙攔住丁丁：“別扔！”

　　丁丁一臉茫然，不知道冬冬想做什么。只聽(tīng)冬冬說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶！”冬冬讓丁丁取來(lái)毛筆和顏料。只見(jiàn)冬冬把盤子擺正，又拿起毛筆蘸上顏料，在盤子上畫了起來(lái)，開(kāi)始了自己的創(chuàng)作。

　　不一會(huì)兒，兩個(gè)盤子都變成了工藝品：一個(gè)是一條可愛(ài)的'小魚(yú)，另一個(gè)是仙女——嫦娥奔月。他們把這兩個(gè)工藝品掛在了墻上，共同欣賞著，丁丁越看越喜歡，忍不住贊嘆道：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”冬冬聽(tīng)了，心里美美的。

　　變廢為寶作文 50

　　星期六，小剛坐在家里愁眉不展，因?yàn)樗麑?shí)在不知道怎么完成老師布置的作業(yè)

　　這時(shí)，小剛媽媽正提著一袋塑料瓶、易拉罐要去廢品回收站，小剛看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，拉住媽媽說(shuō)：“媽媽，你把手上的東西給我吧，我有妙用�！眿寢尡銌�(wèn)：“你要袋子里的東西干嘛呀?”“到時(shí)你就知道了�！毙�剛笑了笑，接過(guò)袋子，轉(zhuǎn)身一溜煙地跑了。

　　小剛拿來(lái)了袋子，便去找小紅和小明了，對(duì)他們說(shuō)：“走吧，快去我家，我們一起去做美術(shù)老師布置的作業(yè)吧，我有材料了!”“太好了，走吧�！�

　　他們來(lái)到小剛家，立刻開(kāi)工，小剛拿著剪刀一邊剪花瓣一邊說(shuō)：“小明，你來(lái)分類，小紅你來(lái)粘。”這樣大家一起認(rèn)認(rèn)真真地做，終于做好了。他們看著自己的'巧手做出的精美的工藝品——花盆，花盆里面插著一枝枝花，這些花以假亂真，如果不仔細(xì)看，你還會(huì)以為是真的呢!

　　這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們真是心靈手巧的孩子，用廢物做手工，既美觀又廢物變寶，真是一舉兩得啊!”(柴橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) 吳妮妮)

　　變廢為寶作文 51

　　星期五，美術(shù)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)。小東在書(shū)房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見(jiàn)媽媽提著一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“你提著塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購(gòu)站：“去賣掉啊!”“媽媽，別賣了，給我吧，我要用�！薄袄�圾有什么好用的?”媽媽不解地問(wèn)，小東沒(méi)說(shuō)話，接過(guò)垃圾袋就飛快地跑走了。原來(lái)，小東要把這些垃圾變廢為寶。說(shuō)干就干，小東打電話給小丁和小紅，對(duì)他們說(shuō)：“快來(lái)，我們一起來(lái)完成這個(gè)美術(shù)作業(yè)吧!”

　　兩個(gè)孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間，小東對(duì)小丁和小紅說(shuō)：“我來(lái)裝飾花瓶。小丁你來(lái)粘花瓣，小紅你來(lái)做花枝�！毙〖t拿著紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來(lái)了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的.花像真的一樣，如果不仔細(xì)看，簡(jiǎn)直能以假亂真。

　　媽媽一看，情不自禁地對(duì)小東，小丁和小紅說(shuō)：“你們真聰明啊，還會(huì)變廢為寶�！�(九峰小學(xué) 吳佳怡)

　　變廢為寶作文 52

　　星期六，天氣晴朗，小明做完作業(yè)覺(jué)得很無(wú)聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺(tái)前開(kāi)始苦思冥想。

　　突然，他看見(jiàn)媽媽要出去倒垃圾，他靈機(jī)一動(dòng)：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對(duì)她說(shuō)：“媽媽，把易拉罐給我吧!我有妙用�！眿寢尣恢�道他葫蘆里賣的是什么藥，但還是給他了。

　　于是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來(lái)做手工藝品，小明把任務(wù)分配給了小紅和小軍，三個(gè)人就七手八腳地做了起來(lái)。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個(gè)花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個(gè)筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。

　　媽媽倒完垃圾回到家后，看見(jiàn)客廳里一個(gè)人也沒(méi)有，她覺(jué)得很奇怪，于是就來(lái)到了小明的.房間，看見(jiàn)小明和小伙伴們?cè)谧龉に嚻�，而且制作得入神，大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回家了，一直過(guò)了好久他們才發(fā)現(xiàn)，媽媽直夸小明他們聰明能干，會(huì)變廢為寶呢!

　　他們聽(tīng)了心里美滋滋的，媽媽也為大家會(huì)變廢為寶而感到驕傲。(泰河小學(xué) 賀麟奧)

　　變廢為寶作文 53

　　周六上午，兒子正為3月8日婦女節(jié)該送給母親什么禮物而發(fā)愁。忽然他看見(jiàn)了媽媽提著很多易拉罐正要去扔掉，他靈機(jī)一動(dòng)，一條妙計(jì)涌上心頭。

　　“媽媽，等等，這些廢品可以變成寶貝�！彼�及時(shí)叫住了媽媽，媽媽滿臉疑惑地問(wèn)：“有什么用?”兒子拿出了許多易拉罐，便急匆匆地跑開(kāi)了。

　　下午，兒子撒了一個(gè)善意的謊言，騙媽媽說(shuō)同學(xué)讓他一起去游樂(lè)園玩。還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，他就像一只離弦的箭一樣跑了出去。

　　兒子叫來(lái)好朋友，來(lái)到一個(gè)秘密場(chǎng)所。他們各自提出了自己的想法，動(dòng)手做了起來(lái)，先把易拉罐下半身捏緊，再把大可樂(lè)瓶的底部剪開(kāi)，用來(lái)做水池，水池里放幾朵小金魚(yú)。最后總算完成了!從上面看上去美極了，大家欣賞著自己的“杰作”，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。

　　在婦女節(jié)的.前一天晚上，兒子悄悄地輕手輕腳地把大家的杰作放在床頭，媽媽醒了看見(jiàn)了精美的禮物，媽媽驚訝得說(shuō)不出話來(lái)!媽媽情不自禁地夸兒子：“原來(lái)你們是利用廢物給我做禮物啊!太意外了，真是不一樣的禮物啊!”(長(zhǎng)江小學(xué) 潘銳婷)

　　變廢為寶作文 54

　　我們家里面有許多易拉罐和飲料瓶。媽媽覺(jué)得放在屋里礙手礙腳，所以想把它們丟掉。我想：“那些飲料瓶可以不丟的，能拿來(lái)做裝飾品什么的�！蔽伊⒓磁苌先ィ�追上媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可不可以不把它們丟掉？我會(huì)把它做成美麗的裝飾品的。”媽媽說(shuō)：“好啊，只不過(guò)做不好你要自己扔掉喲！”

　　我高興得跳起來(lái)，立刻跑回家，我又想：“我一個(gè)人應(yīng)該做不完，我還是找死黨一起討論討論吧！”我馬上打電話給我的`死黨：彼得、愛(ài)德蒙、蘇珊、露茜、劉衣司。他們跑得真快呀！我才剛打電話一會(huì)兒，他們就到了。我說(shuō)：“到底是死黨啊，這么快就來(lái)了�！�

　　彼得問(wèn)：“你找我們來(lái)有什么事？”“沒(méi)什么，就是想請(qǐng)你們幫我做一些裝飾品�！蔽抑钢�那一堆易拉罐說(shuō)。蘇珊說(shuō)：“這樣�。∧俏覀冏鍪裁春媚�？”劉衣司說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)飲料瓶可以做個(gè)花瓶。”愛(ài)德蒙說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)易拉罐可以做個(gè)筆筒�！本瓦@樣，你一言我一語(yǔ)地，兩下子就商量好了。

　　商量好了，我們拿起剪刀開(kāi)始做了。人多力量大，一會(huì)兒工夫，就做好了。把這些裝飾品擺在家里，我的家變得更美麗了。

　　變廢為寶作文 55

　　正所謂知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造生活。為了能讓我們的地球更美麗，我為環(huán)保出份力，這次我就教大家一種環(huán)保筆筒的做法吧。

　　這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒，做法是這樣的。首先，用裁紙刀將兩個(gè)可樂(lè)瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體，再切出一段矮的瓶身作企鵝的帽子。之后，把矮的可樂(lè)瓶剪成荷葉邊以作備用。

　　接著，用白色顏料在高的瓶子上畫出企鵝的臉，在臉部外面涂上黑色顏料作企鵝的`身體。然后，用紅色顏料涂上矮瓶身作企鵝的帽子，并用描線筆在帽子上黃色的小花。緊接著，把企鵝的帽子套進(jìn)身體，然后在臉部畫上眼睛和嘴巴。然后，將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈，用熱熔膠槍固定。再然后，把黃色的毛線纏在一張長(zhǎng)方形的紙板上，取出紙板，在毛線中點(diǎn)處綁緊，用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開(kāi)，整理成一個(gè)毛茸茸的線球。之后把毛線球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最后，將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部，呆萌企鵝筆筒就大功告成了，帽子打開(kāi)后，放十根八根筆進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題哦。

　　你們看，兩個(gè)可樂(lè)瓶都可以成那么美麗的筆筒，我希望大家都為環(huán)保出份力，多做出一些環(huán)保的小作品，真正做到化廢為寶。

　　變廢為寶作文 56

　　“現(xiàn)在發(fā)布大隊(duì)部最新消息——收集家里的廢品，拿到學(xué)校里賣掉，訂閱班級(jí)隊(duì)報(bào)。”當(dāng)班主任王老師在教室里宣布這一消息時(shí)，同學(xué)們一下子興致勃勃地議論開(kāi)了。

　　有的說(shuō)：“嘿，真有趣，咱可體會(huì)一回當(dāng)垃圾王的滋味了！”有的.說(shuō):“把廢品變?yōu)殄X，再來(lái)訂閱隊(duì)報(bào)，這叫自食其力�！庇械恼f(shuō)：“咱家廢品多的就是�！�

　　回到家，我把老師的意思與爸爸媽媽一說(shuō)，爸爸媽媽翹起大拇指說(shuō)：“好，大隊(duì)部的這個(gè)主意真不錯(cuò)！”說(shuō)干就干，我和媽媽在家里找到了兩只易拉罐，一只月餅盒，一些舊報(bào)紙，我和媽媽把這些廢品裝進(jìn)一個(gè)大袋子里，拎了拎，嘿，足足有三公斤重。

　　第二天一大早，我就高高興興地拎著這一大袋東西來(lái)到班級(jí)。一看，呀，同學(xué)們帶來(lái)的廢品可真是五花八門，有啤酒瓶，有紙箱子，有香煙盒……教室前面堆起了一座小山。王老師叫我們排好隊(duì)，把廢品拎到停車場(chǎng)去賣掉。回到教室，王老師幽默地對(duì)大家說(shuō)：“真湊巧啊，我們共賣了47元，與班級(jí)名稱四（17）班正好同音�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)心得哈哈大笑。

　　大隊(duì)部這次“變廢為寶”活動(dòng)可真有意義，既增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。

　　變廢為寶作文 57

　　哈哈，變廢為寶工程現(xiàn)在開(kāi)始！你知道為什么我要變廢為寶嗎？怎么變呢？快點(diǎn)看下去吧。

　　今天，我正閑著沒(méi)事做，走來(lái)走去，忽然見(jiàn)到一堆沒(méi)用的紙盒、包裝盒，有“好麗友”蛋黃派盒、“佳潔士”牙膏盒、大號(hào)香煙盒、“心相印”紙巾、“童爾欣”小兒感冒顆粒等等，就想到了一個(gè)好主意。

　　我找來(lái)了剪刀、雙面膠，就開(kāi)始工作了。我先把面巾紙盒前后剪兩個(gè)圓門，又在上面剪一個(gè)方孔，然后我把“好麗友”橫著疊在紙盒上，因?yàn)楸让娼砑埡行�，所以把它粘上后，成了一個(gè)宮殿，但我認(rèn)為不夠好，又在宮殿邊上用包裝紙剪成長(zhǎng)城狀，粘上。我在蛋黃派盒子上做了十六面窗子，屋頂上插了一面紅旗。我又用其他盒子也做成房子樣，有秩序地排好，再用包裝紙“裝修”一遍，畫上一些花、草、樹(shù)、木和藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)。

　　一期工程峻工了，二期工程開(kāi)始。

　　全部完成后，一座占地四平方分米左右的“皇式宮殿”出現(xiàn)在我眼前：一個(gè)正方體式的塔樓在最前面，塔樓上是一個(gè)圓錐體形的“帽子”，邊上是高高的`圍墻，穿過(guò)圍墻，是一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一個(gè)旗桿，旗桿上有一面小紅旗，后面是許許多多的“皇式房屋”，如果你有興趣，可以到我家來(lái)，和我一起完成三期工程，歡迎光臨！

　　變廢為寶作文 58

　　一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時(shí)，我突發(fā)奇想，有了，“媽媽，您別扔，我有用呢！”媽媽問(wèn)我：“你要干嗎？”我神秘地回答：“等會(huì)兒你就知道了�！庇谑�，我從媽媽手里接過(guò)那袋五顏六色的包裝紙進(jìn)了自己的房間忙開(kāi)了。

　　首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書(shū)機(jī)、回形針。然后挑幾張顏色鮮艷的包裝紙將它打開(kāi)，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長(zhǎng)條。第三步是拿起剪好的.小長(zhǎng)條包裝紙把回形針包起來(lái)（注意露出回形針的兩端，可以相互連接）用膠水粘住，同時(shí)也可以用訂書(shū)機(jī)釘住以防脫落。（當(dāng)包裝第二個(gè)時(shí)必須先與第一個(gè)連接）大功告成，把隨意連接起來(lái)的經(jīng)過(guò)包裝的彩色回形針?lè)旁谝黄鹕肥呛每础Ｄ迷谑掷锟粗�那一串串美麗、精致的小作品，甭提心里有多高興了。噢！原來(lái)生活中的廢品也可以變成寶貝��！關(guān)鍵是我們會(huì)動(dòng)腦、肯動(dòng)腦，而且要肯動(dòng)手。

　　“媽媽、媽媽，請(qǐng)欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽，把我的杰作拿給她看。媽媽看著作品，又看了看我，無(wú)聲地笑了。

　　媽媽告訴我說(shuō)：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學(xué)，讓她們也分享你的快樂(lè)吧！”“ok”我高興地答應(yīng)著回到自己的房間去準(zhǔn)備要送的禮物。

　　變廢為寶作文 59

　　星期天的早晨，剛剛的媽媽在家收拾屋子，把家里的易拉罐和空瓶子正準(zhǔn)備扔到外面的垃圾桶里，剛剛看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽，你別扔，我正需要它呢！”媽媽說(shuō)：“這些廢品有什么用處？”剛剛神秘兮兮地說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你就知道了�！眲倓傏s緊打電話給他的好朋友——王芳和李剛，剛剛便把他的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了他們。他們聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“剛剛，你真聰明�！�

　　剛剛把易拉罐和空瓶子都拿出來(lái)的時(shí)候，王芳就搶著說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)花瓶，在上面貼上可愛(ài)的卡通、小木偶，一個(gè)漂亮的花瓶就誕生了，然后把花瓶里插上鮮艷的花兒送給我奶奶。”李剛說(shuō)：“我做一個(gè)西式的蠟燭臺(tái)，還能放蠟燭呢，把它放在媽媽和爸爸的床前，一定很好看�！眲倓傉f(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小燈籠，把燈籠掛在爺爺?shù)?房間里�！比齻�(gè)人說(shuō)干就干，個(gè)個(gè)像個(gè)手工藝者，看著各式各樣的作品，他們都笑了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)看著這些五顏六色的小工藝品，驚訝地說(shuō)：“哇，真是變廢為寶啊！”剛剛做了個(gè)鬼臉，歪著頭沖著媽媽一笑說(shuō)：“這就是我們的小發(fā)明喲！”

　　變廢為寶作文 60

　　每年的7月是我校的實(shí)踐活動(dòng)月，今年活動(dòng)月的任務(wù)和以往不同——我們要利用廢舊制作裝飾品來(lái)布置文化墻。

　　準(zhǔn)備好紙杯、剪刀、鉛筆、雙面膠和顏料，我就開(kāi)始制作了。我先拿出一個(gè)紙杯，用剪刀把它剪開(kāi)，剪到底，但不剪斷，然后量出5mm，之后重復(fù)這樣的動(dòng)作，直到全部剪開(kāi)，這樣，花的.一部分就做好了。再拿出一個(gè)紙杯，把它平均分成8份，在每一份上畫上柳葉的形狀，然后把多余的部分剪掉，另一部分就做好了。

　　接下來(lái)，我把這兩部分粘在一起，把柳葉狀的放在下面�，F(xiàn)在，是一朵完整的花了，它有兩層，我把它分為A和B，A是上層，B是下層。我把A層擋住B層的花瓣剪短一些，使B層露出一些花瓣，把被剪短的部分成為C。這樣，一朵花就算完成了，但還沒(méi)有顏色，我用顏料把花心涂成黑棕色，把C涂成淺棕色，A涂成橘黃色，B涂成黃色，現(xiàn)在，一朵花正式做好了。

　　一次性紙杯用了一次就扔掉，挺可惜的，但是還能做什么呢?于是讓我們做了紙杯花。設(shè)想一下，真的把它們?nèi)拥簦�那我們�?huì)損失多少?我們只有一個(gè)地球，這些污染對(duì)地球來(lái)說(shuō)，都是不可估量的!所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們盡己所能，為貢獻(xiàn)一分力量吧!

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