門其實開著作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的門其實開著作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
門其實開著作文1
假設在你的眼前有一扇門，有一個青年去應聘。當時被錄取了，經理告訴他，三樓第一間屋子不可進。肯年很好奇：為什么不能進呢？第二天，他按捺不住好奇心，來到了那間屋外，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，進去后，發(fā)現(xiàn)屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市場部報道！他被任命為市場部經理。在他之前，有很多人來，也知門其實開著。
門其實真的是開著的，每一個人都有各自的心愿，都期望實現(xiàn)它�？僧斘覀冞@些平凡人靠近我們各自的愿門時，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開了，不愿去面對，都認為門正關著。門其實開著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個音樂家，而音樂家最需要的是什么呢？沒錯，是健全的聽覺，但他卻失去了。當時的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強有力的雙手，推開了自己音樂殿堂的門，因為，他有著希望，是希望讓他跨進門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實開著的門！海倫·凱勒呢？一個集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認為自己是個悲慘者，相反，她熱愛生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實開著呀！霍金呢，他是個除了腦袋在轉外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開了自己的希望之門嗎？門其實真的開著！
我們中應該沒有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的.吧，因為我們生活在陽光下，沐浴在雨露中，快樂地成長著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進我們的希望之門，我們中就一定會產生第二個貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
門其實是開著！
眼前的一扇扇小門，跨過一道道陡峭的坎坷，終極之門——希望之門——成功之門就在眼前！
世界上有太多太多的門正在等待著我們開啟！一粒種子，就像是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好！
門其實開著作文2
其實在很多時候都存在“你在門里，我在門外”的現(xiàn)象。當你想打開這扇門時，卻總是在觸碰的那一刻退縮，猶豫，卻不成想到——門其實是開著的。
指針在一步步旋轉，時間在一滴滴流逝。我們在逐漸長大，父母也在慢慢變老。自從進入初中后，我與父母之間的交流越來越少，我甚至都想不起來最近與母親的談話是在哪一天。
每個人都曾有過一段桀驁不馴的叛逆——青春期。也正是在這一時期，我與媽媽發(fā)生了一次前所未有的激烈爭吵，她面色沉沉的出去了，我也怒氣沖沖的坐在床上。但隨著時間的流逝，我的理智也慢慢的恢復了。我認識到是我錯了，不該這樣說她。但隨著天氣越來越暗，我也越來越焦急，我終于忍不住沖出去尋找。深冬，天氣又陰晦了，冷風吹進我的`大衣里，嗚嗚的響，從家向外一望，人們的神情冷漠、無助，家家戶戶門可羅雀，沒有一絲生氣。我像無頭蒼蠅一般漫無目的的尋找，終于，天暗了。我像掉進了永無止境的黑暗中，孤獨和無助像帶刺的荊棘將我纏繞。母親，你在哪？混混沌沌的我如行尸走肉般走回了家，抱著那僅存一點的希望注視著窗外。
一陣冷吹來，吹開了我的頭發(fā)，也吹冷了我的心。母親不會出事了吧？我急忙地拿出手機，顫抖的撥了號碼：“對不起，您撥打的號碼無人接聽。”捂住嘴，踉踉蹌蹌的坐下來;淚已落。打了不知幾個電話，只是那一聲聲令人心寒的聲音卻一聲聲響起。母親，快回來！
呆呆的坐在窗前，淚水早已麻痹了大腦。是��！我曾多次與母親交流。其實，你們或許不知道，我一直在關注著你們�？吹礁赣H發(fā)鬢上的白發(fā)，母親眼角的魚尾紋時;我感受到時光的殘忍。我像和你們一起說話，談笑;但在觸碰的那一刻時卻又退縮。我好恨，恨自己懦弱，膽小。此時的雨打在臉上，不知是雨還是淚。
“孩子，干什么哭？”一聲溫柔的聲音在耳邊響起。母親，對不起！沖上去，緊緊地抱住她。心中的石頭也落了地，母親淡淡的提箱圍繞在身。是你的氣息。淚痕猶在，可嘴角的笑卻怎么也忍不住。
有時候，不要總是患得患失。給自己一劑勇氣，推開那扇門，迎著陽光，踏著朝露;面向明天！
門其實開著作文3
曾經看到過這樣一幅漫畫——一個礦工在地底沿著他自己挖的通道往回走，還在念叨著：“算了，回去吧，反正一點收獲也沒有�！笨墒�，在他挖礦的盡頭再往前一點，就有著大片大片的鉆石礦。
上天其實無時無刻不在賜予我們機會，只是我們在大多數的時候都沒有去認真地對待，去用心把握。那一幅漫畫中的礦工，顯然就是這樣一個集體中的一員。也許他對他的工作就是敷衍，沒有去用心，沒有為推開那扇門邁出最后一步。仔細想一想，這小小一個舉動將改變他的一生，這會是一件多么令人驚訝的壯舉呀！
每一次看到這幅畫，總為畫中的那位礦工感到惋惜；同時，也為自己接下來的人生感到擔憂——我將來也會像他一樣嗎？我以后也會遇到這種事嗎？如果有，我將來會錯過多少像這樣的機會？想到這里，我又把手頭的.事情抓緊做起來。因為我害怕，一小時后也是未來，一分鐘后也是未來，一秒鐘后也算是未來�？赡茉谙乱幻�，我們就會放棄進入一扇敞開的門。
門其實是開著的，也許離你太遠，可為什么我們不向它跑過去呢？在我的兒童時代，有過許多的理想，它們就像那一扇扇機會的門，成功的門，智慧的門，藝術的門……但在我的成長路上，它們只成為了一道道眺望的風景，我總在想著，有沒有更近一點的呢？
門其實開著，也許看起來關上了，可為什么我們不去試著推開它呢？我曾經有過許多的機會，但我總是懼怕，一次又一次繞過了門。這不一定是知難而退，有時可能并不難，而是我們自己的一種懦弱，無法去爭取讓我們去接觸門。
面對生活，即使是一扇關閉的門，我們也要去拼搏，直到最后一刻，也不能放棄。可能，在這扇門后面，就有一個人。關上的門，早晚也能打開！
所以，在我們有任何放棄的念頭時，我們要想到——門其實開著。
門其實開著作文4
當你覺得前方無路可走，通向另一頭的大門鎖的死死的時候，門其實還開著，只是你放下了想跨過門檻的渴求而已。
現(xiàn)實之門
“妮兒，別寫了，和我出去賞賞景吧。"這是在這個寒假里，我媽在我耳邊重復最多的話，而我總是以忙著趕作業(yè)為由拒絕了她，其實說白了就是懶得出去，寧可心甘情愿地窩在小小的家里辦點兒事，也不想費著神跑出去玩。
但在媽媽永無休止的勸告下，我終究還是妥協(xié)了，慢吞吞的打扮好自己，和媽媽一起跨出了家門。
外面的世界著實讓我入了迷，天高云淡，晴空萬里，春風習習，溪流復生。初春的清新氣息撲面而來。
門其實開著，通的過的是風景與靈氣，通不過的是狹小與封閉。
親情之門
“為什么要冤枉我？明明是鄰居家的小孩碰碎的花瓶！”我心頭燃著怒火，沖媽媽無禮地喊了一句，便不顧一切、眼含淚水，沖出家門，留下了心中五味雜陳的媽媽。
蹲在小區(qū)旁的一棵樹下，秋風瑟瑟地吹落枯黃的樹葉，也吹醒了我的理智。我漸漸冷靜下來，沉住了氣，想想自己剛剛那么魯莽，真的很不應該，我越想越心生愧意，又走回了家，沒想到家門仍然為我敞開著。
我深吸一口氣，跨進家門，走到一臉擔心的.媽媽前，深深地鞠了一躬：“媽媽，對不起，是我不對，我不應該那么大聲喊你�！�
我和媽媽又重回了相處的溫馨。
門其實開著，通的過的是和睦與包容，通不過的是寂冷與縱容。
求學之門
“你考的真好啊，羨慕。”這一學期我取得了理想的成績，不僅感嘆這背后要付出多大的艱辛��？每天起早貪黑的早讀、練習，每次絞盡腦汁的思考，每張力求完美的作業(yè)，都揮灑了我的汗水。但我知道，它十分值得！它給予了我滿滿的成就感，它告訴我，我需要更加努力。
而不知學習重要的學生還在虛度年華，無所事事。
門其實開著，通的過的是成就與希望，通不過的是頹廢與狂妄。
門其實為每個人敞開著，只是我們懼怕了前行中的艱難險阻與荊棘。殊不知，下定決心鼓起勇氣，披荊斬棘，門的另一面迎接你的是籠罩在身的光明。
門其實開著作文5
孤單的月兒，靜靜地掛在空中，安寧的校園似已沉眠。一陣刺耳的鈴聲打破沉寂——放學了，一切都復蘇了。喧鬧聲席卷初一初二，只有初三不愿醒來。
初三10班中，我看似聚精會神地聽課，心中卻在苦苦等待老師的放學令�！昂昧耍裉炀偷竭@里，下課吧�！逼诖丫玫穆曇艚K于響起，下一刻，我便趴在了桌子上：“終于放學了�！彪S后，匆匆收了東西，騎車回家。
“媽—媽—”我坐在車子上大聲喊著。少頃，母親便出來開門：“回來了，快進去，我給你熱湯�！薄芭丁保译S意應了一聲，還做了平日幾乎沒有做過的事：關門。
“咦？”握住把手后，我好奇地盯著大門：鎖被絆住了，門，其實開著！
默默地吃罷晚飯，一如既往地提著書包上樓。坐在書桌前，靜靜地回想著：門，沒有關，但母親卻還是為我開了門，這，難道只是巧合？
第二天晚上，我停穩(wěn)車子，走到門口，手緩緩撫上門把，輕輕地旋著，慢慢地，生怕驚動家中的人。終于，門開了，我呆呆地站了在那里。我終是回過神來，向內張望著：母親正在熱湯，并未發(fā)現(xiàn)我。只見母親彎著腰，左手拿著鍋蓋，右手中的勺子輕輕地攪拌著，眼神是那樣專注……
緩緩地、緩緩地……我關上了門�！皨尅一貋砹恕辈桓叩穆曇魪目谥型鲁觥ｋS即，便聽見了母親喜悅的笑聲：“閨女回來了，快進來，喝點熱湯�！�
門開了，我看見了母親的笑容，心不覺地顫了顫：“嗯…我回來了…”
夜已深，萬物都進入沉眠，只有我獨自坐在床頭，發(fā)著呆：自從上了初三，本就很少同母親玩笑的我似乎更少與母親溝通了。我一直錯誤地認為所有的門都已關閉。初三的我，只是孤零零的一個人走在前進的路上，卻從未發(fā)現(xiàn)，那些門，就如同自家的`門那般，其實是開著的……
鬧鐘響起，新的一天開始，提著書包走到座位上向同桌輕輕說出早上好，隨即在同桌那驚詫的表情中袒露著陽光般的笑容。
門，其實開著，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
門其實開著作文6
小時，年幼的我，由于淘氣，總逃不了挨打，這不，又因為打碎了茶杯而挨打。
那時，我正在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，想象著正在無拘無束地飛行，全身心投入到游戲中。不料，跳著，跳著，偏離軌跡，只覺腳下一滑，便從沙發(fā)上跌落，依舊雙手張開，稍不留神，茶杯便被我從茶幾上掃落，掉到地上，只聽“哐當”一聲，碎片便掉了滿地。所幸的是，我并未受傷。而媽媽聞聲趕來，不問青紅皂白，便扇了我一巴掌。做了錯事的我，自然不敢出聲。媽媽收拾好，便回房間忙自己的事。而我在客廳待著，無所事事，不敢再玩耍。我們一直僵持著。我明白，媽媽之所以會打我，是因為操心的`事太多，才如此煩躁。雖然被挨揍，心里卻很明白，錯在我。我該向媽媽道歉，而我不敢貿然打擾媽媽，想跟媽媽道個歉，卻躊躇不前。
站在門口，恐懼感油然而生，說不出的害怕，說不出的壓抑，站在門口，僅有一門之隔，只是一句對不起，但我依舊沒有膽量，敲開這扇門。我知道這扇門后有可能是打罵，因為媽媽正在氣頭上，也有可能是原諒，是安慰。
沉思，進門，雖有可能被打罵，但如果不叩開這扇門，就只有讓時間原諒我。而叩開了這扇門，說明，我已戰(zhàn)勝了自己，爭取到了機會�？晌乙琅f無法說服自己。翻書，是一本勵志故事：杰克是一名小伙子，去應聘，并無學歷，依舊敲開了主管的大門，并娓娓道來，主管給了他一次機會。釋然，自信感油然而生。
我叩開了門，訴說自己的錯誤，與媽媽來了一次心與心的交談。當時，媽媽多么激動，她眼里喊著淚光，我知道，媽媽見我懂事了，非常欣慰。她原諒了我。
其實，那扇門一直開著，等著我叩開。當我叩開那扇門時，一切都變得如此豁然開朗，好比撥開了烏云見到了明媚的陽光。
門其實開著，只是等待人叩開它。
門其實開著作文7
不知從何時起，我和父母間隔了一扇門。
原本如同朋友般親密的交談變少了，從從前的每天，變成了每周，甚至縮水到了每月只有一兩次。我開始漸漸厭煩他們象蒼蠅一樣在我房間里轉悠，向我問東問西，聒噪得像窗外那棵樹上喋喋不休的蟬。原來總是敞開的房門，也慢慢關閉，合攏，直到徹底阻隔我與他們的世界。
代溝，是一扇小小的房門，父母在外頭，我在里頭。
直到秋天的寒潮來臨，我們的關系才稍微回暖，因為我感冒了——睡覺時的我極不規(guī)矩，常無意識地踢被子，除非一聲石破天驚的“阿啾”，才能讓我從夢中醒來。這次亦是如此。于是，在頂著個紅鼻頭，用完了一大抽餐巾紙，伴著母親的恩威并施喝了許多苦澀得令人作嘔的湯藥后，我又恢復了往日生龍活虎的精神勁兒。此后的每夜，父母都會在我睡前雷打不動地來巡視一番，看我是否蓋好了被子，關好了窗戶，順便對我那不敢恭維的睡相加幾句嘮叨。但那生氣責備的口吻，擰起的眉宇卻怎么也掩不住心疼與關切。我每日便常聽見門“吱呀”一聲打開了，隨即瞥見一縷微光從門縫射入。
某個夜晚，我失眠了，只好閉上了眼側著身在床上假寐。萬籟俱寂之中，忽然聽見門“吱呀”一聲被推開，我瞇著眼，看見門縫中瀉進了客廳溫柔的燈光和一道長長的.人影——是母親。她輕手輕腳地推門而入，還嘀咕道：“這孩子，怎么又忘了關門，要是又感冒了怎么辦？”她走到床邊，見我沒蓋好被子，便彎下腰，伸出手，幫我掖好了被角，把我裹了個嚴嚴實實，像一個蠶繭。此時，她鼻中呼出的溫熱氣息灑在我的臉頰，耳后，頸間，如羽毛撓過，癢癢的，暖暖的，麻酥酥的，令我的鼻子有些發(fā)酸。待她離開，房門又再次關上了。黑暗中，幾滴晶瑩的液體緩緩從我的眼眶中溢出，淌過臉頰，沁入了枕頭。而我心中，春暖花開，亮如永晝。
其實，那扇門一直開著，只不過是虛掩著罷了。我躲在門后不斷張望，卻不知錯過了多少從未離開的愛與溫暖。
門其實開著作文8
希望，吹動了夢想的風玲；希望，揚起了愿望的旗幟；希望，開啟了希望的大門。
希望，一個多么陽光的詞語；希望，一個多么美妙的詞語；希望，一個多么神奇的詞語；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！
每一個人都有各自的心愿，都期望實現(xiàn)它。可當我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開了，不愿去面對，都認為門正關著。門其實開著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫?凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個音樂家，而音樂家最需要的是什么呢？沒錯，是健全的聽覺，但他卻失去了。當時的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強有力的雙手，推開了自己音樂殿堂的門，因為，他有著希望，是希望讓他跨進門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實開著的門！
海倫?凱勒呢？一個集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認為自己是個悲慘者，相反，她熱愛生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實開著呀！霍金呢，他是個除了腦袋在轉外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實現(xiàn)了自己的`理想了嗎？他不照樣打開了自己的希望之門嗎？門其實真的開著！
親愛的朋友們，我們中應該沒有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因為我們生活在陽光下，沐浴在雨露中，快樂地成長著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進我們的希望之門，我們中就一定會產生第二個貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
朋友們，告訴你一個小秘密：希望之門其實開著！
門其實開著作文9
我從小在奶奶家長大，習慣了老北京那種融洽的鄰里關系，那種夏天的夜晚小孩子們玩耍，大人們聊天；那種“不是一家人，但勝似一家人”的歡樂氣氛。但是猛然間來到高樓中，還真有點不習慣。
小區(qū)里的老人少了，那些年輕或中年人，天天都緊繃著臉，低著頭腳步匆匆，偶爾抬起頭，看看路上的人，眼里也是冷漠與警惕。沒有人愿意沖別人笑，小區(qū)里死氣沉沉的。
而被老媽灌輸了許多安全知識的我，漸漸也變得警惕了起來。開門前先確認一下來人；樓道里有動靜，就要從“貓眼”中看一看；就連開門時，有人進了樓道，都要趕緊開門，在人上來之前把門關上……
但每當這些時候，我都在想，真的有這個必要嗎？
在上中學后，我開始坐班車，不久我就結識了許多新朋友，但其中最要好的還是“小崔”，她家住我家前面那一幢樓。我們很快就成為了好朋友。
有一次，我的一項作業(yè)忘帶了，剛好他們班也留了一項，就去她家復印。來到樓道門前，小心地按響了門禁，一陣音樂過后，“誰呀？”一個聲音突然響起。我小聲地回答道：“您好，我是小崔的同學，我……”還沒說完，那邊就回答道：“進來吧！”門也應聲而開。
小心地爬上五樓，來到她們家墨綠色的鐵門前，輕輕扣了兩下門，門里的腳步沒有一絲停頓，也沒有預想之中那刺耳又漫長的開鎖的聲音，有的只是輕輕地一推，門就開了。而門內，有小崔的笑臉和溫暖的.燈光。
那笑臉，沒有一絲戒備，有的只是真誠與信任。
我心中那個長久的問題得到了解答，原來，防盜門不會隔住鄰里情。于是我試著敞開心扉與他人交往溝通，很快，整個小區(qū)的同齡人我基本都認識了，那種戒備也消失了。
我才明白，其實，門一直開著，只是我固執(zhí)的認為，防盜門是一種不信任的象征，從而將自己的心門也一并鎖上。其實，信任與溫暖，防盜門是擋不住的。
門，其實一直開著。
門其實開著作文10
人與人之間難免會有隔閡，這些隔閡就像一扇緊閉的門，它會阻礙人與人之間的溝通與交流，所以，我們有必要學會如何把這扇門打開，消除隔閡。
首先，我們需要做到禮貌待人。一個顧客來到餐飲痁，要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁準備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結了塊。他大發(fā)雷霆，責問服務員：“怎么是變質的牛奶？”服務員很有禮貌地將“變質”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，她對客人說：“熱奶加檸檬會起反應，您最好分開喝。”客人聽后面露愧疚之色，連聲道歉。面對客人不合理的要求，服務員禮貌得體地消除了與客人的隔閡。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。在我們待人接物時，應該做到談吐文雅、尊重對方，不能強詞奪理、惡語傷人，文明用語能促進交往和諧，為人際關系增色。
在禮貌待人的同時，我們還應做到換位思考，以欣賞的.眼光看待他人。一個青年來到美麗的綠洲，遇到一位長者，青年問長者：“這兒好嗎？”長者反問：“你的家鄉(xiāng)好嗎？”青年回答說：“我的家鄉(xiāng)糟透了！”長者說：“既然這樣，那你快離開吧，這兒同你的家鄉(xiāng)一樣糟�！焙髞�，又一個青年問同樣的問題，長者也同樣地反問。青年說：“我的家鄉(xiāng)很美，我想念家鄉(xiāng)的親人、山水...”長者說：“這兒同你的家鄉(xiāng)一樣好。”旁觀者很詫異，問長者為何前后說法不一致，長者說：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點，以挑剔的眼光去看，便會找到無數缺點�！钡拇_，如果我們不能以欣賞的眼光接納他人，就會只看到別人的缺點，加深與別人的隔閡。我們應對周圍的事物多持欣賞態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善，多一分愛心。
掌握交往的藝術，是當今社會立足的根本之一，當人人都可以做到禮貌待人，欣賞他人的時候，你會發(fā)現(xiàn)，門其實開著。
門其實開著作文11
“快敲門，向老師報告！”我站在教室外為自己加油鼓勁，卻始終躊躇不前。
今天是個“黑色星期五”，早晨明明設置了鬧鈴卻還是睡過了頭，肯定是昨晚閱讀時間太長導致睡眠時間不足。哎，都自身難保了還胡思亂想，趕緊面對現(xiàn)實，解決這燃眉之急。
我急得像一只抓耳撓腮的獼猴，不知所措。怎么在眾目睽睽之下神態(tài)自若地大步流星地走進教室呢？可這是不可能的事呀！進去？這可會使作為班長我顏面盡失，以后在同學跟前抬不起頭，如何樹立威信。那老師的責備，同學的嘲諷，家長的冷眼，不行不行，我這脆弱的小心靈可承受不起。不進？這可會被當作逃學，萬萬不可。難道編一個繪聲繪色的謊言騙過老師？但老師可是修煉過“火眼金睛”的，讀心術強大得很。兩種想法在我腦海里打來打去，不曾停息，真叫我進退兩難啊！
這時，一位值周教師經過走廊，詫異地打量著我：“哎呀，這不是三好學生周遠航嘛，怎么，無聊了想體驗一下罰站的`感受？”哼，盡說風涼話，真是“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺”，我的自尊心受到極大打擊，下意識地想去開門。可恐懼卻如夢魘般放肆地吞噬著我的心，時間艱澀地流入我忐忑不安的心房，我的額頭布滿細汗。
門內的情景清晰如見，老師抑揚頓挫的語調那么熟悉，同學們配合得天衣無縫。如果，此刻我在里面，也是活躍得如魚得水啊。然而，此刻的心情卻是如此復雜，站在這里，時間似乎就在這一刻停止了，一切都變得詭異而不可思議。
突然，媽媽平時的諄諄教誨如濤濤江水般在我腦海里回蕩：“遠航，犯錯并不可怕，可怕得是沒有勇氣面對錯誤。勇于改過，就是好孩子�！�
對，亡羊補牢，為時不晚！我抑制住內心的恐懼，深呼吸，伸手，輕輕推開透著絲絲光亮的木門：“報告！我周遠航今天遲到了，愿接受一切懲罰。”
“遠航，剛才的門其實開著，你克服恐懼的過程大家有目共睹，以后可千萬別遲到。”老師欣慰地說，同學們面帶微笑地看著我。
老天啊，原來這是一場鬧�。�
推開那扇虛掩著的門，我收獲了自信，收獲了快樂，更收獲了人生啟迪：做任何事，都要無所畏懼，勇往直前。
門其實開著作文12
曾經聽過這樣一則腦筋急轉彎：一扇門如果推不開，那該如何出去？我正百思不得其解。良久，終于翻了頁，看到了答案：退一步，拉開。出題的朋友們都笑了，笑我被欺騙得如此徹底。我也和著笑了兩下，繼而笑容僵在臉上，凝成一個苦笑的弧度。
不錯，生與死，對與錯，正與誤，有時，只是退一步，為門的開啟留出那一步距離而已。古往今來，有多少人，在這是非曲直的大門前徘徊良久，幾番推也不開，便毅然轉身，踏上了旁邊那悠長陰暗的不歸路，全然沒有注意門在他們身后悄然彈回，流露出萬丈曙光。我想喊住他們，卻終又啞然。周瑜，在這來來去去的人流中，回看千年，可有你的身影？深諳曲調，才華橫溢，卻又生不逢時，正值亂世。一代天驕，文可安邦，武可定國，卻只因胸窄氣短，幾番容人不得，一身濟世之才空負。不懂你的，只作笑談；懂你的，也只是一聲長嘆。
想當初，你在這扇似閉非閉的門前，定也是徘徊良久。你只看見，這個名喚諸葛亮的后生小輩多么意氣風發(fā)，目中無人；舌戰(zhàn)群儒，威服眾生，又是一表英才，幾乎蓋盡你的所有光芒。他就像一扇尖銳的古藤門，在你眼中，成了一個幾乎不能容忍的障礙。那么，就根除吧�？墒�，再單薄的門也不可能一擊即破。相反，它會猛烈反彈。自始至終，一直與你為敵的，并不是那個叫諸葛亮的人，而是你的狹小胸襟。
你還是沒能學會后退。如果退卻一步，你或許就會發(fā)現(xiàn)，你一直容不下的人，原來與你有著那么多相似之處：一樣的足智多謀，一樣的'傲視眾生，一樣的才華橫溢。如果你退了那么一步，那么，我們看到的會不會是一曲高山流水的知音樂章，而不是孔明三氣周公瑾的笑談呢？
也許我們每個人都是如此，仰頭看，一片灰暗，退一步，海闊天空。而那扇看似厚重的門，其實一直開著。
門其實開著作文13
在我過紅綠燈時，你似乎忽略了我向你伸出的雙手，笑著指向馬路的對面。當我心驚膽戰(zhàn)地走過馬路，你還是沒有抱我，只是滿意地點點頭。
在我學自行車摔倒的時候，你只是微笑著站在那兒看我，并沒有像隔壁文文的爸爸那樣，在文文摔倒時，三步并作兩步跑過去將她扶起，心疼地問這問那。而我，只能在你期待的眼神中忍著痛爬起來，繼續(xù)學。
當我考試取得好成績的時候，你并不像媽媽那樣對我贊賞有加，只是淡淡地說“還不錯”，然后就要求我將試卷上的錯題仔細地檢查訂正，態(tài)度極其嚴肅而認真。
我以為，那扇關著的門就是我們之間的隔閡。殊不知，門其實一直開著。
去年冬天，我在家里突然感到肚子疼得厲害，翻來覆去地打滾。你眉頭緊蹙，一把將我抱起，焦急地問這問那。我躺在你的懷里，那結實的胸膛讓我依靠，那是無比的溫暖，我靜靜地睡著了。當我微微張開眼睛時，我竟已經在醫(yī)院的手術室上躺著，病房進進出出的全是醫(yī)生護士，唯獨不見你的身影。后來聽護士姐姐說，我得的是急性腸炎，是你抱著我一路跑到醫(yī)院，沒有耽誤了治療時間。手術期間，你一直在手術室門口守候，見到每一個醫(yī)生護士都要打聽我的治療情況。治療期間要忌口，不能吃辛辣的食物。每天母親在家里熬好了粥，你就騎車送過來。你將粥盛在碗里，用勺子在碗里攪拌，讓粥冷得快些，你一勺一勺用嘴吹著喂我。此時，你的臉色不再嚴肅冷峻，而是充滿慈愛和溫柔。
深夜了，只有天上一兩點星星眨著眼睛，散發(fā)出微弱的光，長長的'走廊上依舊是那樣寂靜，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。半夜，我嗓子有些發(fā)干，艱難地翻了翻身：“媽，我想喝點兒水�！蔽椅⑽⒈犻_了雙眼，卻見坐在床頭的并不是母親，而是你。你頭發(fā)凌亂，眼睛里布滿了血絲，微微浮腫，靜靜地凝視著我，絲毫不敢懈怠似的。你看上去是如此疲憊，額頭上布著兩三道深深的溝壑，歲月的痕跡此時是那么的明顯。你見我醒來，也是有些吃驚，連忙倒了杯水，小心翼翼地遞給了我。父親，你雖不像是天上的明星一樣閃耀，但你像是春天清晨第一縷陽光，溫暖了我的心房。
其實，那扇代表著親情的門一直開著；其實，兩顆熾熱的心之間沒有任何隔閡。父愛如山，沉默而又深沉。只是，你不善于表達，我缺少感悟罷了。
門其實開著作文14
蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計算著下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題--或者因成績優(yōu)異回答難題，或者因基礎太差被抽背概念。
惟獨我一直坐著。我被無意間關進了老師內心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，又聽見同學們聚在一起閑聊。又聽見同學夸獎某個漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。
惟獨我一直安靜。我被無意間關進了同學內心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。
藝術節(jié)和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩。
我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩：
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的'夢。
不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地練習。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反復復。
演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺上，望著臺下的同學穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個老師和同學的臉上綻開。
原來，那許許多多的鎖并不存在。
在這經久不息的掌聲中我才明白：門，其實開著。
門其實開著作文15
親情就像明媚的太陽，帶給我們溫暖；親情就像和煦的陽光，讓我們滿懷希望；親情就像參天的大樹，送我們一片綠意。
親情，多么美好的名詞，但在我的印象里，似乎沒有感受到。我沒有感受到母親對我的愛。小時候，母親對我很嚴厲，一直是冷冰冰的，我甚至以為母親是上天派下來折磨我的。記得小時候我想吃糖，母親都會說不行，不給我吃，每次逛超市，我只能遠遠的望著那包裝精美的小糖，卻不敢伸手去拿，糖果多么好吃�。》艑W后想去公園玩，母親也會說不行，我只好乖乖的呆在家里，寫完作業(yè)后再出去，公園里多好玩��！放假和朋友一起去她家，母親也會說不，母親真壞，真討厭，以前我總這樣認為。
自從我上了初中，母親就像變了一個人，我才知道，母親對我的愛之門終于打開了，我苦苦等了十幾年，門終于開了。晚上放學回家，才到家門口，就聞到了一股濃濃的飯香，我輕輕地推開了門，發(fā)現(xiàn)母親正在廚房里忙東忙西，頭上滿是汗珠，走近一看，原來是在做我最愛的排骨玉米湯，那誘人的味道，深深地溫暖了我，心里突然感到一陣酸痛，不知不覺眼淚溢滿了眼眶。
排骨玉米湯，以前總是父親做給我吃，母親是第一次煮吧。當母親把湯端給我的時候，我輕輕用勺子喝了一口，那味道早已闖進了我的心里，就是這個味道。
母親說：“這是讓你爸教我做的，味道還行嗎？有點淡了吧？給我，我去加點鹽�！�
“不，不用，很好喝的”我說。
“孩子，請原諒母親過去對你的苛刻，你不要怨恨媽媽��！”
“沒有，媽媽，我怎么會怨恨你呢，我已經長大了，體會到了你永遠是愛我的.。”
“孩子，我的好孩子，媽媽其實一直都愛著你啊。”
是啊，母親不讓我吃糖，是為了不讓我蛀牙，母親不讓我先玩后寫作業(yè)，是為了培育我的責任心，養(yǎng)成良好的習慣。母親不讓我去同學家，是擔心我的安危。
母親，我的好母親，其實您對我的愛之門一直都在開著，也將永遠地開著……
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