有趣的猜謎作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有趣的猜謎作文，歡迎大家分享。

有趣的猜謎作文1

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的猜謎游戲。

　　老師在游戲開始前，先叫我們一齊讀一個(gè)謎語：兩個(gè)小樹十個(gè)杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天快樂不說話。我們讀完，異口同聲地說：“是手！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著笑著說：“我們今天玩的游戲就和手有關(guān)�！�

　　開始玩游戲了，我們迫不及待地把手高高舉起。老師看大家熱情高漲，就說：“按黑板上的順序玩�！焙诎迳系谝粋�(gè)是黃鶴天，我們就緊張地看著他，看他是猜對還是猜錯(cuò)。

　　黃鶴天上臺了，我們都目不轉(zhuǎn)晴地盯著他，只見他滿頭大汗，他那個(gè)樣子好像心都快要跳出來了一樣。他轉(zhuǎn)過身，把兩手放在身后，接著，老師拿了一面鏡子放到黃鶴天的手里，讓他猜是什么東西。只見黃鶴天把那面鏡子摸來摸去，卻猜不出來，這時(shí)，老師提示他把手里的東西打開來摸一下，按照老師說的，黃鶴天不一會兒就摸出來這是什么東西了，老師就給他加了10分。

　　第二個(gè)出場的是陳晉北，老師拿了一支潤唇膏放到她手里，陳晉北很厲害，她一摸是個(gè)圓圓的'東西，就猜到這是個(gè)潤唇膏，老師一說：“開始！”她馬上就回答：“潤唇膏！”于是老師也給陳晉北加上10分。

　　第三輪，老師拿出一個(gè)圓圓的核桃叫我們猜，這次不能用手指摸，只能用手心感受，于是這個(gè)核桃難倒了五個(gè)人，輪到我的時(shí)侯，我閉著眼睛用心感受手里的東西：不大、輕輕的、凹凸不平，可就是猜不出來是什么，急得滿頭大汗。還是賀年聰明，她摸了一會兒，突然說：“是核桃吧。”于是?，老師也給她加上10分。

　　最有意思的就是胡忻寧了，老師拿了一個(gè)雙面膠放到她頭上讓她猜，這可難了，胡忻寧拼命地猜啊猜，唉，真是有兩個(gè)腦袋也猜不出來�。∷�急得是滿臉通紅，老師開始倒計(jì)時(shí)了：“十、九、八……三、二、一，時(shí)間到�！焙�忻寧還是猜不出來，老師就把她頭上的雙面膠拿了下來，胡忻寧一看就說：“哦，原來是雙面膠啊”她就垂頭喪氣地回到座位去了。

　　我們大家都玩得很開心，這個(gè)游戲可真是有趣�。�

有趣的猜謎作文2

　　“��！到底是哪個(gè)字？”“老師給點(diǎn)提示吧！”……這聲音是從哪來的呢？原來是從五年二班傳來的。想知道為什么嗎？那就和我去看個(gè)究竟吧！

　　一上課，老師就說：“猜字迷游戲開始！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家迅速地拿起筆和紙，等待著老師出題。最初，老師出了一個(gè)比較簡單的謎語：“四個(gè)晚上”。大家一聽，嘰嘰喳喳地議論著：“到底是什么字呢？”緊接著都陷入沉思，有的眼睛盯著天花板，好像答案就在天花板上似的；有的用手托著下巴冥思苦想；有的不住地揪著頭發(fā)，好像要把頭發(fā)揪光了。我皺緊眉頭，拍著腦袋，想：這到底是什么字呢？明明很難，還說簡單。這時(shí)，只見文杰站了起來，脫口而出：“是羅�！薄盀槭裁茨�？”老師微笑著問�！耙�?yàn)橛兴膫�(gè)晚上，所以就有一個(gè)四字頭，而晚上又可以叫夕，那下面就一個(gè)夕，合起來就是羅�！蔽慕懿换挪幻Φ亟忉尩�。聽了文杰的解釋，同學(xué)們有的恍然大悟，有的連聲嘆氣，還有的`閉著眼睛，仿佛在養(yǎng)精蓄銳。而我則在心里默念：下一個(gè)我一定要猜中！可謎語似乎生我的氣了，我始終沒有猜對。

　　一個(gè)又一個(gè)的謎語都被其他同學(xué)攻破了，隨著下課時(shí)間的接近，游戲已經(jīng)接近尾聲。可是同學(xué)們?nèi)匀挥嗯d未盡，在我們的央求下，老師又出了一則謎語，這則謎語是“七十二小時(shí)”，教室再次陷入沉靜。就在我抓耳撓腮，百思不得其解的時(shí)候，渝萱站了起來，大聲說：“是晶。”“為什么呢？”“因?yàn)槠呤�二小時(shí)就是三天，三天也可以叫三日，三個(gè)日合起來就是晶了�！庇遢婊卮鸬�。大家不由自主地鼓起掌來。

　　時(shí)間已經(jīng)不允許我們再猜了，我們只好戀戀不舍地結(jié)束了這場游戲。雖然猜字謎游戲結(jié)束了，但我們收獲了很多。這次活動不僅讓我們認(rèn)識到了漢字的博大精深，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)漢字的興趣。

有趣的猜謎作文3

　　今天，我們在作文課上玩了猜字謎的游戲。

　　游戲開始了，老師剛說出“一家十八口”這五個(gè)字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡單了吧！拿我們當(dāng)一、二年級的小孩哦！”只見同學(xué)們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著，像在商討國家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說：“不對�！蔽衣�慢地舉起了手，說：“是‘杏’嗎？”老師笑著說：“恭喜你，回答正確�！蔽姨�高興了，心里像喝了一杯甘露似的。這時(shí)，有人懊惱地說：“我怎么沒想到啊。”還有的人不服氣地說：“再來一道！”

　　老師在黑板上寫了“四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又開始討論起來了，有許多人認(rèn)為“四方”就是“口”，“貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”就是“太”，然后再把兩個(gè)字湊起來，結(jié)果寫成了一個(gè)我們從來不認(rèn)識的字。這時(shí)，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個(gè)“口”，“大多一點(diǎn)”就“犬”，這樣一組合，會不會是“器”？我猶豫不決，這時(shí)，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個(gè)同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說：“不對，再想想�！蔽乙步o了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關(guān)子，說：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說：“我們是不會放棄的`�！蓖瑢W(xué)們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點(diǎn)提示，最后總算是想出來了，答案就是“器”。

　　我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國里的無窮奧秘。

有趣的猜謎作文4

　　今天,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,說：“今天我們來玩一場別開生面的猜謎活動，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來，教室像炸開了鍋似的。

　　游戲開始了，第一道謎語是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說“朋”，有的說“雙”，而我說是“俄”吧？老師說：“很接近，繼續(xù)加油。”董仕威說：“是伐！”老師說：“真棒！”你是怎樣想出來的呢？董仕威說：“因?yàn)椤�你’的一半是‘人�?我的一半是‘戈’，合起來不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說‘告’。對了，老師說。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側(cè)頭沉思；還有的幾個(gè)人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的'提示下，說：“是也！”老師說：“對了，為什么呢？”我說：“因?yàn)橛小�地’才能種莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表揚(yáng)了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來是什么字呢？我說：“是‘奏’！”老師說：“真棒！為什么？”我說。……第八題是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒有人知道，老師說：是“森”字，而我說的就差一點(diǎn)點(diǎn)啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時(shí)間一分一秒過去，逸飛再也坐不住了，說：是“天”，原因是……

　　呀！這場別開生面的謎語活動，真令人興奮。

有趣的猜謎作文5

　　今天，在課上，岳老師組織我們玩了一個(gè)“觸覺猜謎”的游戲。我們既緊張又激動。個(gè)個(gè)抱著好奇的心情躍躍欲試。

　　游戲前，岳老師抱著一個(gè)大箱子走進(jìn)教室。箱子上有一個(gè)黑不隆咚的洞口，我們都情不自禁地盯著那洞口，似乎想從洞口看到些什么，可是恰恰事與愿違，什么也看不到。岳老師簡單地說明了游戲規(guī)則與要求后，游戲就開始了。

　　第一位同學(xué)自告奮勇地走上講臺�？粗�他發(fā)抖的手和害怕的面孔，我真擔(dān)心他會不會尖叫或被被嚇哭。帶著一大堆問號的.我認(rèn)真注視著他的每一個(gè)動作，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。在他的努力下，他摸到了一個(gè)水果，竟然全身而退。他的成功也為我們點(diǎn)燃了信心的火焰。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺摸物，有的摸到了桔子；有的摸到了板粟；還有的摸到了螃蟹……不一會兒就輪到我了，我揣著一顆興奮的心走上前，來到箱子面前，心里想著，“會不會摸到活物啊？萬一被咬了怎么辦？”

　　我又帶著一堆的問號與忐忑，把手伸進(jìn)箱子的黑洞里。手在箱子里掃了一圈，摸到了一個(gè)東西。“它又長又軟，有一個(gè)手掌那么長，比手指粗�！蔽也痪o不慢地描述著。同學(xué)們聽了我的話，七嘴八舌議論紛紛，這時(shí)我心里已有一個(gè)答案浮出水面了，沒有等老師問，我就不假思索的說：“是辣椒！”最后，我把物品拿了出來，“真的是辣椒！”同學(xué)們一臉佩服地看著我。我高興的像一位打了勝仗的將軍一樣，得意洋洋回到座位上。

　　游戲雖然結(jié)束了，但成功的滋味一直陪伴著我。因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)過，才能體會到這其中的奧妙。我喜歡這種感覺！

有趣的猜謎作文6

　　今天上午第三節(jié)課，老師給我們上的是猜字謎游戲。

　　首先，老師給我們出了兩個(gè)字的謎面：“傻人，請打一個(gè)字。”話音剛落，就有同學(xué)舉手說：“仁�！薄安粚�，再猜猜看�！崩蠋熚⑽⒁恍ΑＭ瑢W(xué)們又認(rèn)真思考著。我心想：什么人傻？是呆子，單人旁加上呆就是保！我在紙上寫了一遍，不錯(cuò)，肯定是保，我高興得差點(diǎn)跳起來，便舉手說：“保。”“對，非常對！大家把掌聲送給胡婷婷�！崩蠋煾吲d地說。我坐了下來，心里樂滋滋的，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)猜對的。

　　接著，老師說了好幾個(gè)謎語，都沒有難住我們�！拔以俪鲎詈髢蓚�(gè)給你們猜猜看，你們要好好動腦筋。第一個(gè)謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什么字？”老師一說，就有同學(xué)舉手了，老師先叫周星宇回答。“是‘八’字�！敝苄怯畈患偎妓鞯卣f�！澳悴碌煤軐��！毕旅娴耐瑢W(xué)都躍躍欲試，等待老師出最后一道謎，只聽老師說：“橫著兩根柴，豎著兩根柴，小二跳進(jìn)去，小八跳出來。請打一個(gè)字�！蔽宜妓髦�，在紙上寫來寫去，想到了一個(gè)字，就舉手說：“是‘恭’，對嗎？”“不對�！崩蠋熚⑿χ�說，“請大家再想想。”這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯(cuò)的。這個(gè)謎語真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí)，范沁萌同學(xué)舉手說：“是‘其’。”老師興奮地說：“對，你真聰明。”此時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的`掌聲。接著，有個(gè)同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個(gè)字謎都被我們一一猜中了。

　　猜字謎游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，我多么希望這節(jié)課能再延長點(diǎn)時(shí)間啊！

有趣的猜謎作文7

　　同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備在猜字謎比賽中一顯伸手。

　　隨著同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規(guī)則，全班同學(xué)分成兩隊(duì)，開心隊(duì)和快樂隊(duì)，每隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分，答對一題加10分。第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題，第三個(gè)環(huán)節(jié)是歇后語必答題。

　　看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊(duì)要答出的10個(gè)字謎。第一個(gè)字謎很簡單，我隊(duì)一位同學(xué)一語道出了天機(jī)。薛博文一句“回答正確”，使我隊(duì)同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個(gè)字謎中，我隊(duì)同學(xué)接二連三地回答正確，快樂隊(duì)的'同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個(gè)攔路虎，攔住了我隊(duì)勝利的道路，我隊(duì)也只能烏龜做俯臥撐－－無能為力了。再看看快樂隊(duì)，快樂隊(duì)十分順利地答對了10道字謎。第一個(gè)環(huán)節(jié)我隊(duì)落后，我隊(duì)同學(xué)都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。

　　“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個(gè)回合是搶答題，快樂隊(duì)不斷地加分，我隊(duì)卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊(duì)的鄧嘉誠都急哭了，這時(shí)，我隊(duì)金瑛琦說了一句話：“誰笑到最后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮(zhèn)定住了，過了幾秒鐘后，比賽又恢復(fù)了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊(duì)方的分?jǐn)?shù)步步高升，我隊(duì)反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。

　　第三個(gè)回合是猜歇后語，這次我隊(duì)決不滿后，快樂隊(duì)也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊(duì)。開心隊(duì)笑到最后！開心隊(duì)笑得最好！開心隊(duì)勝利了！老師宣布勝利者過后，我隊(duì)同學(xué)們大聲歡呼，快樂隊(duì)的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，不過我永遠(yuǎn)都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

有趣的猜謎作文8

　　星期六，同學(xué)們高高興興來到學(xué)校，上大家都喜歡的思維訓(xùn)練課。

　　舒老師笑嘻嘻地走上講臺，神秘地對我們說：“今天我們來猜個(gè)謎語！好嗎？”這是課堂上舒老師第一次請我們猜謎，同學(xué)們都興奮，異口同聲回答道：“好！”

　　“一個(gè)人照鏡子。”舒老師的話音剛落，同學(xué)們爭先恐后的舉起了小手。劉紹東搶先站了起來信心十足地說：“是囚，國為鏡子是方形的，人恰好不是在鏡子里面嗎？”

　　同學(xué)們見他說得頭頭是道，都以為他答對了。沒想到舒老師露出了失望的表情，劉紹東像泄了氣的小皮球,焉了下來。

　　接著有人說是“閃”字，也有的人又說是“日”字，還有的同學(xué)說是“叢”。總之，舒老師聽后不是搖頭就是擺手。

　　同學(xué)們冥思苦想，都找不到正確的答案，舒老師只好讓我們討論一下。我們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一組，開始討論起來，還有人在紙上又寫又畫。

　　討論好了，同學(xué)們又舉起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起來說：“是叢字！”那知。舒老師又搖了搖頭，徐鑫茁垂頭喪氣地坐了下來。

　　猜了好一會，大伙都想知道答案，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著舒老師，連地上的螞蟻都想知道答案。只見舒老師先在黑板上大大地寫了個(gè)“人”字，然后不慌不忙地從口袋再拿出一面小鏡子，照著黑板上的.人字，說：“你們看，是什么字？”何婉儀被請上講臺去看了看，沒說出標(biāo)準(zhǔn)答案。楊琳楊接著也上去看了看，有些遲疑不決地說：“入！”

　　“答得非常對！”舒老師第一次露出了開心的笑容。大伙終于明白了，原來是“入”字。

　　唉！我怎么沒有想到“入”字呢？不過，猜字謎還是真有趣的。

有趣的猜謎作文9

　　今天，老師帶來了一個(gè)裝茶葉的盒子，一本正經(jīng)地對同學(xué)們說：“我們今天要做一個(gè)游戲——‘我說你猜’，看誰先猜對？”

　　大家聽到這句話，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只見老師不緊不慢地指著那個(gè)裝茶葉的盒子，笑瞇瞇地說：“大家來猜一猜，看看誰先猜中這盒子里裝的是什么東西。第一，這盒子的東西一個(gè)是穿紅色外衣，一個(gè)是穿白色衣裳。”稍停片刻，同學(xué)們立刻七嘴八舌說開了，有的說是茶葉，有的'說是粉筆，還有的說是荔枝……可答案都被老師一一否決了。老師接著又提示道：“它像彈珠一樣大小，是一種植物，有美容的功效。”

　　同學(xué)們此時(shí)還是丈二和尚摸不著頭腦，老師又提供了新的線索：“新鮮的它有薄荷香，煮熱后它有一股香甜的味道。”這一線索對我們太有幫助了。突然，一個(gè)女“程咬金”舉起了手，她胸有成竹地答道：“是蓮子！”“答對了！”老師興奮地大聲說道！大家卻疑惑不解，“蓮子有紅的嗎？”“怎么沒見過？”老師說：“不信，我拿給你們瞧瞧。”同學(xué)們都不約而同地盯著講臺上的那個(gè)盒子，我也踮起腳尖，想先睹為快。老師從袋子里拿出蓮子，“哇……”同學(xué)們這回可大開眼界，然后老師把那兩顆“小可愛”送給了猜對的那位女同學(xué)。

　　“現(xiàn)在，請大家拿出你們帶來的物品，讓同學(xué)來猜。”老師宣布道。話音剛落，同學(xué)們都紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的物品，想讓同學(xué)們猜。

　　只見我們班的李童同學(xué)第一個(gè)上臺，向大家說：“我手里拿的東西像車輪一樣，是白色的�！甭牭竭@句話，同學(xué)們思維活躍起來，他們個(gè)個(gè)說得頭頭是道，我也不甘示弱，可惜都沒猜中。新來的同桌還是棋高一著，鼓起勇氣，將自己心想的答案說了出來，沒想到竟然一語即中！原來是雙面膠呀！老師同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。

　　這節(jié)猜謎課是多么好玩！既鍛煉了我們的思維能力，又活躍了課堂，提高了學(xué)語文的興趣，真是兩全其美��！希望以后能舉行更多這樣的活動，這樣同學(xué)們寫作文就能思如泉涌，言之有物了。

有趣的猜謎作文10

　　在我家里發(fā)生過許許多多有趣的活動。比如說：老鷹捉小雞、跳繩吃西瓜、動腦筋吃巧克力......其中最讓我難以忘懷的是“動腦筋吃巧克力”。

　　那是星期五的晚上，我正在津津有味地看《西游記》，二姑媽就下班回來了，我急忙關(guān)上了電視機(jī)，三步并著兩步走到了飯桌旁。飯桌有和藹可親的二姑媽、有愛說愛笑的姑父、有年長的宋婆婆，還有一個(gè)可愛、頑皮的我。

　　我們吃完飯，收拾完桌上的零零碎碎以后，我興高采烈地說：“我們來玩“動腦筋吃巧克力”，好嗎？”他們異口同聲地說：“OK！”我不禁心花怒放，因?yàn)槲铱墒莿幽X筋高手，與我作戰(zhàn)，只有當(dāng)我的手下敗將。我們一致推薦宋婆婆當(dāng)裁判。誰贏了誰就可以吃一塊巧克力，三局兩勝。

　　游戲開始了，宋婆婆出了一個(gè)題，是“什么破了比不破要好？”姑父和二姑媽都在絞盡腦汁地想，我輕松地答到，：“是破案”！“恭喜你，答對了！”宋婆婆學(xué)著王小丫的`形式說著，把我逗得哈哈大笑。我高興地從冰箱里拿出一塊巧克力，在姑父和二姑媽面前狼吞虎咽地吃了起來，把他們氣得火冒三丈。

　　第二題答題開始：有時(shí)圓，有時(shí)彎。（打一自然景物）。這么簡單，三歲的小孩都會，別說是四年級的人了！我不假思索地說：“是月亮！”恭喜你，又答對了，你真幸運(yùn)！”宋婆婆說道。我又從冰箱里拿出一塊巧克力，慢條斯理地吃了起來。想到我馬上就要當(dāng)冠軍了，不禁心花怒放。

　　最后一題答題開始：小明的媽媽在洗衣服，為什么越洗越臟？“因?yàn)樗�用的是臟水”我滿以為會正確，想不到宋婆婆說：“NO！”我真是“丈二和尚---摸不著頭腦”，只見姑父點(diǎn)燃一支煙，吐了一口，說：“笨蛋，是因?yàn)樾∶鞯膵寢屧趲蛣e人洗衣服�！彼纹牌判θ轁M面地說：“Yes！”“反正我是冠軍，何必跟姑父過不去呢？”我在自我安慰著。

　　鐺！該睡覺了，我們只好結(jié)束了這次有趣的猜謎活動。

有趣的猜謎作文11

　　今天我們向老師請求做一次游戲，因?yàn)樯险n都沒有休息過。我們用可憐的形象來向老師求饒，幸運(yùn)的是老師真的答應(yīng)了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室里端正地坐好。老師來了，老師答應(yīng)我們說：“好了，今天看在你們那么聽話的份上，那我們就玩一場游戲，松一下大家的.心情�？墒�，做玩游戲，馬上把精神放到書上去。聽到了沒有？”“聽到了，老師，我們玩什么游戲啊？”我們齊聲回答。老師回答說：“玩猜謎語游戲，男女PK賽。這個(gè)游戲規(guī)則是誰隊(duì)爭先到三，哪個(gè)隊(duì)就贏。過程中只有五次機(jī)會。贏得那一對可以懲罰輸?shù)哪且粚�，懲罰是叫他們跳舞或者是唱歌，贏得那一隊(duì)可以叫輸?shù)哪且粚�兩個(gè)人。好了，游戲現(xiàn)在開始�！�

　　老師先叫兩個(gè)人來猜拳（是一個(gè)男，一個(gè)女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來猜拳。耶，我們女生輸了�？墒牵�不知道能不能笑到最后呢。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認(rèn)輸，我們女生隊(duì)拍了妙芯，謎語是“如果女人很愛美，那她會喜歡什么樣的男生？”老師幫妙芯在重復(fù)念了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯(cuò)了。妙芯說答案了，答案是“有耐心的男孩子”這個(gè)答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊(duì)和男生隊(duì)打平了。這一下子，進(jìn)入緊張時(shí)刻了，最后一關(guān)，老師叫了陳交金來幫謎語，謎語是“什么瓜不能吃”這道題我們都會了，我們都趕緊舉起了手。回答正確了，最后是我們女生贏了。男生們責(zé)怪著陳交金，我們是感謝陳交金。

　　最后，我們叫了洪巨躍和梁育耀上臺表演。太搞笑了。

有趣的猜謎作文12

　　“同學(xué)們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。

　　在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。老師說出了第一個(gè)謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花。瓜兒結(jié)得一串串，日落西山照萬家。”老師的話音剛落，“紅瓜、黃瓜、西瓜……”同學(xué)們就紛紛脫口而出。老師聽了連連搖頭，接著說：“打一物”。

　　“日落西山照萬家”這不是晚上嗎？太陽落山了，燈就開始照明了，我暗自琢磨著，“有藤有蔓開黃花”里的藤和蔓不就是電線嗎？黃花不正像燈泡中的燈絲嗎？對，是電燈，應(yīng)該沒有錯(cuò)。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈�！薄安聦α�！”這時(shí)，教室里響起了一陣掌聲。

　　掌聲漸息，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：“客滿”（打一字）幾個(gè)字。大家看了，紛紛拿出來鉛筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個(gè)字怎么也拼不成一個(gè)字��！正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，柯晨航同學(xué)舉起了手。他說：“是‘促’字�！蔽覀兌挤浅Ｒ苫�，便請他說理由�！翱蜐M就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎？”我們聽了才恍然大悟。

　　“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又說出了第三條謎面。好難�。〗淌依镱D時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們又冥思苦想起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……使分鐘過去了，可是還是沒有人才出來。老師不得不公布了答案：“火鉗”。謎語一條接著一條，同學(xué)們都猜的不亦樂乎，教室里處處充滿了歡聲笑語。

　　不知為什么，歡樂的時(shí)光總是那么短暫，猜謎活動結(jié)束了。但是猜謎活動增長了我們的知識，提高了我們的'分析事物的能力。我很喜歡它！

有趣的猜謎作文13

　　剛剛上課的時(shí)候，張老師神神秘秘地拿出了一個(gè)被綁了起來的手巾包，讓我們猜一猜，她那個(gè)手巾包里面到底有什么東西。

　　本次游戲的規(guī)則是：只能問這個(gè)東西的特點(diǎn)，不能問它的名稱。

　　張老師先請了一個(gè)健壯的男生，便叫他“大腦袋”。為什么叫他“大腦袋”呢？因?yàn)樗�留著小平頭，腦袋特別大；張老師又請了一個(gè)活潑的男生，叫他“長智慧的小白臉”。為什么叫他“長智慧的小白臉”呢？因?yàn)樗�的`臉很白，臉上還長了幾顆痣。

　　“長智慧的小白臉”賊溜溜地看著張老師的手巾包，好像看見了里面包的東西。他問：“這個(gè)東西是什么顏色的？”張老師眉頭緊皺，想了又想，好像不愿意告訴我們。突然，她一拍桌子，連桌子上的粉筆也被她拍在了地上。我差一點(diǎn)被張老師這一個(gè)動作嚇?biāo)馈Ｋ�說：“這個(gè)東西是灰白相間的�！�

　　“大腦袋”聳了聳肩膀，猶豫著問：“它是什么形狀呀？”張老師抓耳撓腮，把頭向天花板上一抬，眨巴眨巴眼，說：“它是長方形的。”

　　接著，同學(xué)們開始問了。有的問：“它能干什么用？”有的問：“它有多大？”有的問：“這個(gè)東西是不是學(xué)習(xí)用品？”

　　張老師回答：“它有半個(gè)大拇指那么大，它不能吃，它是一個(gè)學(xué)習(xí)用品�！�

　　手巾包里到底什么東西呢？

　　張老師先把包住手巾包的線解開，再把手巾包一層一層地打開了手巾包�？煽匆娛纸戆�里的卻是一團(tuán)廢紙。我想：張老師是不是在耍我們呀？不對呀，要是張老師在戲弄我的話，廢紙就不可能是學(xué)習(xí)用品。里面一定還有東西。張老師把廢紙打開，里面竟然還有一張餐巾紙。我想：張老師太保險(xiǎn)了吧！

　　張老師請了一個(gè)“乖乖女”上來打開這張餐巾紙里的秘密。因?yàn)榇鸢妇鸵�揭曉了，所以“乖乖女”很激動。她非常開心，小心翼翼地打開了。

　　我看到了一個(gè)黃色的橡皮，我很高興，因?yàn)槲也聦α恕?/p>

　　張老師把橡皮捧著，讓我們看見。張老師還說：“答對的人給自己一個(gè)大拇指獎勵，再對自己說一聲：我真棒！”

　　猜謎真有趣。

有趣的猜謎作文14

　　還記得元宵節(jié)，我們一家人都在上海，和姑媽們在一起，因?yàn)橥砩嫌X得無聊，所以表哥提議：我們大家來一個(gè)猜謎會，記一次有趣的猜謎會。大家聽了表哥的意見，一致贊成。于是，猜謎會就開始了。

　　表哥有許多謎，個(gè)個(gè)都難住了我，讓表哥表姐們搶去了，但是，我毫不氣餒，不服輸，決定也猜個(gè)謎出來。

　　就在這時(shí)，表哥又念了一個(gè)：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花，瓜兒結(jié)得以串串，日落西山照萬家�！薄叭章湮魃秸杖f家，顯然是晚上才照萬家的，燈不是晚上才亮馬？”我暗暗地琢磨著，“有藤有蔓是電線，不正像燈泡里的燈絲嗎？每個(gè)句子都和燈有關(guān)，顯然謎語的謎底就是燈嗎�！薄盁簦　蔽掖蠼幸宦�，我猜地沒錯(cuò)，還真是那么回事。我終于答對了一個(gè)謎，心里別提有多高興了。

　　接下來這個(gè)謎是表姐出的，表姐說道：“客滿，打一字�！鳖D時(shí)，房間里鴉雀無聲，大家都在冥思苦想，我心想：這兩個(gè)字怎么也拼布出一格字啊，真是有些摸不著頭腦。我不管怎么想，都打不出一個(gè)字。就在這時(shí)，爸爸大聲喊了出來：“促!”我還是有些迷惑不解：怎么會呢？只聽爸爸解釋道：“客滿也就是人滿，滿就是足，人與足也就拼成了促字�！蔽一腥淮笪颉�

　　猜著猜著，想不出更多的.謎了，沒辦法，大家只好猜謎語了：“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼�！边^了一會，還是沒有人想出來，有的托著下巴望著天花板，有的你看看，我看看，無計(jì)可施。但最后，還是被我破解了：“火鉗�！眲e說，我還真答對了。

　　這是一場別開生面的猜謎會，還提高了我的分析能力。

有趣的猜謎作文15

　　上課時(shí)，老師捧著一個(gè)用報(bào)紙搓成的球，它大約跟小皮球差不多大。捧到我們身邊，我們好奇地想：老師是讓我們拍球？還是傳球游戲呢？

　　原來這個(gè)紙團(tuán)里藏著一個(gè)東西，老師要帶我們玩著一個(gè)猜謎語的游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們問這個(gè)東西的特點(diǎn)，老師只能回答是或不是。話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，想要問一問。

　　穿灰毛衣的小姑娘緊張地問：“這個(gè)東西是黃色的嗎？”

　　老師微笑著搖搖頭說：“不是�！�

　　一個(gè)穿著花毛衣的小男孩迫不及待地舉著手說：“我來！”他用小指頭在腦門上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“請問這個(gè)東西是正方形的嗎？”

　　只見老師揮揮手說：“no！no！no！”

　　我們班調(diào)皮的鄧顥，一本正經(jīng)地問：“它是圓形的嗎？”

　　老師無奈地伸出雙手說：“不是！”對啦，老師只給我們四次機(jī)會，還有最后一次，真希望最后一個(gè)同學(xué)，能問的有價(jià)值，給我一點(diǎn)想法。

　　最后一次機(jī)會，同學(xué)們都提議選一個(gè)有智慧的.人來問，他們把目光全部都轉(zhuǎn)移到了我的同坐位身上。他想了想，膽怯地問道：“這個(gè)東西香嗎？”

　　老師用甜甜的聲音說：“它沒有味道�！�

　　這下機(jī)會全沒有了，我們嘆了一口氣。

　　開始猜答案了，我想沒有人能猜到。有人說可能是種文具，我覺得應(yīng)該是一支粉筆。

　　現(xiàn)在老師要揭曉答案了，我們非常激動，眼睛睜得大大的，緊緊的盯著老師手中的紙團(tuán)，有些人情不自禁地把頭伸向老師一旁準(zhǔn)備偷看。

　　大家激動不已，老師打開了一層，竟然還有一層，又打開了一層，最終讓我們特別失望的是，里面竟然是一張公交卡。

　　早知道我該問這個(gè)東西能不能坐車？它的形狀是不是扁扁的？哎！失策了！

　　不過，今天的游戲還是很好玩的！

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