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實(shí)用的有趣的語文作文集錦6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的語文作文6篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的語文作文 篇1
也許,這是我第一次有意識地察覺到語文是那么有趣,用詞不準(zhǔn)確可是會鬧笑話的。
這個學(xué)期,我們的語文老師換成了陳老師。媽媽想趁機(jī)考考我,就讓我寫一寫陳老師。
“陳老師胖胖的,有一雙水靈靈的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。陳老師屬于‘純正’的女高音,連百靈鳥也比不過!
媽媽讀了我寫的片段,讓我試著把文中的“陳老師”換成“雅雅”再讀一讀。天哪!這簡直就是在描述一個剛上幼兒園的小朋友嘛!我忍不住“哧”的一聲笑了出來。“描寫老師的外貌、言談舉止,要符合師長的身份,就像寫一位有學(xué)問的教授。你再來寫一寫,就明白了。”
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,回想起第一堂課上陳老師的音容笑貌,動筆試著修改:語文課上,我們見到了接班的陳老師。她那白皙的面龐如月光一般皎潔,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,眼睛里閃爍著智慧的.光芒。陳老師有一副天生的好嗓子,屬于“純正”的女高音,連百靈鳥也比不過。“同學(xué)們好——”
語文真奇妙。⌒薷牧似,我再讀一讀,朦朦朧朧地覺得自己脫離了幼兒那充滿稚氣的世界,進(jìn)入了一個完全不同的嶄新的語文世界。
有趣的語文作文 篇2
今天上午,其樂融融的語文課又來啦!王老師來到班級,評講優(yōu)設(shè)。
這時,王老師神秘地沖我們眨了眨她豆兒般的小眼睛,對我們說:“我教大家一個秘訣,想聽嗎?”我們丈二摸不著頭腦,疑惑不解極了,王老師在黑板上寫了一個大大的“德”字,對我們說到:“這個“德”字的中間一橫勿要忘了,我教你們一個口訣,萬無一失!”頓了頓,開了口:“十四個人一條心,無尺便無德。”尺子當(dāng)然是指中間那一橫了。聽了這話,我們不禁嘖嘖稱嘆,夸得王老師滿面春風(fēng),喜笑顏開。
講了一會兒,王老師又轉(zhuǎn)身,對我們皮笑肉不笑地說“喲,我們班還出了一位大才子,我就不點(diǎn)名了,他歷害極了,會改詩!”我們都不明白王老師的'葫蘆里賣的是什么藥。王老師哭笑不得的說“他把王維的《九月九憶山東兄弟》的前兩句改了!獨(dú)在“導(dǎo)”鄉(xiāng)為“導(dǎo)”客,每“縫”佳節(jié)倍思親!”我們一聽,前幾秒教室里鴉雀無聲,靜的連一根針掉到地上都聽得見,然后……。
“哈哈哈——”教室里爆發(fā)出一陣笑聲,大家都笑得前仰后合,更恐怖的是林進(jìn)杰,他直接笑得滾到地上去了,笑聲響徹云霄,結(jié)果連累了天上的飛鳥,“嘩啦啦”地掉下了一大片…。
有趣的語文作文 篇3
今天我們連續(xù)上了三節(jié)語文課,好帥呀!早晨,有些同學(xué)遲到了,語文課上,老師就給我們講了一個《差不多先生的故事》。故事里邊,差不多先生收拾房間,媽媽問:“房間收拾好了嗎?”他說:“差不多快收好了!庇幸淮,差不多先生要和同事出差,同事已經(jīng)到了火車上,一看表還剩30分鐘火車就要開了,他給差不多先生打電話說:“你到哪了?”差不多先生說:“差不多快到了,沒事,能趕上火車的.!边^了一會,同事又一看表,只剩10分鐘了,他給差不多先生打電話:“你到哪了?你一會還要檢票,托運(yùn)行李呢!”又過了一會,同事一看表只剩2分鐘了,他又給差不多先生打電話:“差不多先生你到哪了,只剩2分鐘了!辈畈欢嘞壬f:“我到檢票口了,沒事能趕上火車的!碑(dāng)他到了乘坐火車的地方,他再也追不上火車了;疖囈呀(jīng)開走了,看著火車的尾巴,他很后悔。
我覺得差不多先生這樣子不好,差不多離完成還有很長的路要走呢。我不做差不多先生,我要做一件事就要很好的完成它。
有趣的語文作文 篇4
今天,老師帶來了十二個紙杯,兩個乒乓球和一大盆水。我們丈二和尚摸不著頭腦,我心想:啊,這是語文課嗎,這分明是科學(xué)課吧?
“這節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫:乒乓水上漂。規(guī)則是杯子灌滿水,把乒乓球放在第一個杯子里,要在一分鐘內(nèi)把乒乓球吹到最后一個杯子就獲勝了,但球一落地就要重新開始吹了。”老師的話音一落,教室里頓時沸騰起來了,誰不想玩呢?大家都想在臺上一顯身手!
第一個登場的是吳同學(xué),他一臉高興地上了臺,目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球。老師喊道:“預(yù)備---開始!”吳同學(xué)吸了一大口氣,不輕不重地吹了一下,乒乓球從一個紙杯落到了另外一個紙杯上,這一下迎來了教室里的陣陣掌聲?上乱淮尉蜎]那么順利了,吳同學(xué)怎么吹也吹不過去,乒乓球像個失敗的跳高運(yùn)動員,再也起不來了。他的頭上布滿了豆大的汗珠。終于,奇跡出現(xiàn)了,吳同學(xué)用力一吹,乒乓球也動力的一“躍”,“躍”到了終點(diǎn)杯的杯邊上,調(diào)皮的球在杯邊上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),我的心像懸了塊大石頭!皣W”,乒乓球終于乖乖的落在了水中,我心中的.大石頭落在了地上。教室里有的同學(xué)歡呼雀躍,有的松了一口氣,還有的不停稱贊吳同學(xué)。
看吳同學(xué)表演的那么好,我也想玩玩,于是我用迫不及待的目光看向老師,也許老天爺聽到了我的心聲,我被老師叫上了臺。我一開始就吹了一大口氣,結(jié)果出師不利,乒乓球應(yīng)聲落在了地上,我又吹了一下,球竟直接飛躍了兩個杯子。雖然我也吹到了最后一個杯子,但是速度慢了點(diǎn)。
這個故事告訴我們做事不能太急,要耐心也才會成功。
有趣的語文作文 篇5
語文,是我們的生活,也是我們每天必做的一件事,我們所說的每一句話,
所做的每一件事,都和語文息息相關(guān)。
你如同母親一般,用你那柔弱的雙手,撫摸著我們那軟嫩的雙唇。我們要說什么要干什么,都來自于你生命的源泉,你把自己偉大的生命融化,播撒整個生命的搖籃。
你是那么的有魅力,如同磁鐵一般,慢慢吸引著我。你又如同那片湛藍(lán)的天空一般,讓我對你的向往更加強(qiáng)烈,更加無法阻擋!
有趣的語文,你的知識永遠(yuǎn)是那么多,數(shù)也數(shù)不完,說也說不凈。你永遠(yuǎn)裝有一顆純潔的心,用那美麗的微笑,照亮我們的生命,因?yàn)橛心阄覀兊纳庞袠啡。因(yàn)橛心悖覀兊纳畈庞泄獠。你孕育了一篇篇極具風(fēng)味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫卷!
你,寫出來的文章,永遠(yuǎn)都是那么令人回味無窮。你,勾勒出來的畫卷,永遠(yuǎn)令人稱贊不已,每當(dāng)孩童拿起你大聲朗誦的時候,心里總會涌起一陣自豪感,當(dāng)我拿起筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章,心里總會出現(xiàn)一種成就感。因?yàn)椋覀儗W(xué)的是有趣的`語文,是中國的漢字。
我喜歡語文,因?yàn)樗肋h(yuǎn)都使人充滿好奇心,我們永遠(yuǎn)離不開語文,尤其是充滿趣味的語文,我更對它充滿依戀,充滿喜愛,我喜歡你,有趣的、偉大的,充滿神奇的語文!
有趣的語文作文 篇6
語文課總是那么的有意思,總是那么多的歡樂。今天上作文課,王老師從背包里掏出一個透明玻璃杯和一包硬幣,接著又從洗手間打來一盆清水放在講桌上,大家莫名其妙,有些丈二和尚摸不著頭腦。這時,王老師故作神秘的告訴我們:今天我們要做一個實(shí)驗(yàn)!頓時,同學(xué)們興致勃勃地一擁而上,把老師圍的水泄不通。
老師先從水盆里舀了9/10的水在杯子里,壞壞一笑,滿了嗎?大家哈哈大笑,這不是明擺著嗎,還用問?沒滿。
好吧,那現(xiàn)在請幾個同學(xué)來把杯子的水加滿,注意!加到你認(rèn)為滿了為止。許多同學(xué)都爭先恐后地沖上講臺,七手八腳地往杯子里灌水,下臺的時候還有的同學(xué)低下腦袋,眼睛和杯口齊平,仔細(xì)地觀察,知道自己滿意了為止,這才戀戀不舍地走下講臺。
現(xiàn)在滿了吧?老師的笑容依舊很壞,感覺總是有什么不可告人的秘密。
滿了!同學(xué)們異口同聲地大聲回答。
既然滿了,那么,如果往里面加入硬幣,會發(fā)生什么結(jié)果?王老師邊說邊舉起一枚硬幣在大家的眼前晃了晃。當(dāng)然水會溢出來了!好多同學(xué)不假思索地說。呵呵呵,王老師一陣爽朗的笑聲,那就瞪大你們的眼睛,下面就是見證奇跡的時刻了!
只見王老師三只手指捏著硬幣的邊緣,慢慢遞到杯口,深入水中,一松手,硬幣噗通就跌進(jìn)水里,晃晃悠悠地落到杯底,繼而叮當(dāng)一聲輕響。大家都瞪大了眼睛仔細(xì)觀瞧著,水面微微一顫,絲毫沒有溢出來的跡象。
啊?怎么會這樣?許多同學(xué)的腦海里顯現(xiàn)出一個個巨大的問號。沒有出來吧?王老師依舊是那樣琢磨不透的怪笑,這樣吧,你們猜猜看,我往杯子里放幾枚硬幣,水會溢出來?答對的同學(xué)有獎!同學(xué)們嘰嘰喳喳議論起來,有的說放3枚,有的說放5枚我覺得剛才那一個一點(diǎn)動靜都沒有,怎么也得10枚吧。老師往水里加呀加,我的心顫呀顫。老師一直加到了10枚,可那該死的水還是賴在杯子里不出來,我特失望!哈,。⊥瑢W(xué)們爆發(fā)了一聲聲混合著幸災(zāi)樂禍和惋惜的感嘆聲!
這時,王老師看見大家失望的樣子, 剛才都沒答對,那我就再給你們一次機(jī)會,我還需要放幾枚硬幣,水才會溢出來?這次我還是堅(jiān)定的認(rèn)為是10枚。老師放了5枚后,水已鼓成了弧形,我以為自己勝券在握,情不自禁的握緊了拳頭。在老師放了8枚后,水還是紋絲不動。在老師放第九枚的時候,全班十幾雙眼睛齊刷刷的盯在老師手上。只見老師小心翼翼的,放硬幣的.手輕微顫動,咚!水還是沒有出來,我一著急,一把從老師手中奪走硬幣,用力一扔,水一下溢了出來當(dāng)然,其實(shí)是我給砸出來的。這時遭到了全班同學(xué)的圍攻,弄得我特別不好意思。
最后,我們一直放到32枚水才從杯口不情愿地流了出來,在玻璃杯壁上蜿蜿蜒蜒地流出,像一條銀色的小蛇。
同學(xué)們百思不得其解,再三問老師。終于,王老師揭開了里面的奧秘。原來水是有張力的,當(dāng)硬幣放的少時,張力沒有破壞,水便沒有溢出來;當(dāng)硬幣放的多時,水的張力被破壞,同時硬幣占據(jù)了杯子里面水的空間,水就溢出來了。通過這節(jié)課,我要對大家說,對待問題,不要過早下結(jié)論,要細(xì)致觀察,認(rèn)真思考。千萬可不要人云亦云。
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