【精】打開(kāi)一扇窗作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的打開(kāi)一扇窗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
打開(kāi)一扇窗作文1
當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí)，你是否會(huì)聽(tīng)到心在流血？當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，你是否會(huì)感嘆人生的悲哀？
時(shí)光的火花不斷綻放，往事不斷涌現(xiàn)心頭，我又看見(jiàn)那個(gè)矮小的身影認(rèn)真而專注地凝望著舞蹈室仍未熄滅的那束光影下不斷旋轉(zhuǎn)的舞者。是呀，我渴望著，渴望著能在舞臺(tái)上綻放，可與老師的對(duì)話仍在耳邊縈繞。
“老師，我想跳舞”
“不行，你太矮了，跳起來(lái)不能展現(xiàn)這個(gè)舞蹈的優(yōu)美�！�
“可……”
“不要再說(shuō)了，你是跳不了的。”
我低下了從未高傲過(guò)的.頭，眼淚不禁如斷線的珍珠般落下，心被掏空了，夢(mèng)想被否認(rèn)了，人生仿佛就這樣開(kāi)始就這樣結(jié)束了。
是啊，我太矮了，撐不起我的藍(lán)天，我的夢(mèng)想。
不知怎樣回到一片漆黑的房間，窗簾被緊緊拉上如同我的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)緊緊地，捏碎。清風(fēng)是最調(diào)皮的人兒，竟想悄然探入我的世界送進(jìn)一縷夕陽(yáng)——窗簾被吹開(kāi)，一剪夕陽(yáng)透過(guò)半開(kāi)半掩的窗進(jìn)來(lái)了，天空積滿了滲血的淚，如此艷紅。
我呆了，我笑了，我懂了。
青春筏里我們走在用困境鋪墊的人生之路，當(dāng)你的身軀被現(xiàn)實(shí)劃傷，被他人踐踏，被陰天掩蓋，我們需要做的便是打開(kāi)一扇心靈之窗眺望碧海藍(lán)天，眺望別處的心聲，向人生發(fā)起挑戰(zhàn)，發(fā)出吶喊：我才是人生的主宰。莫要當(dāng)困難操縱的木偶人。
一襲清風(fēng)，一縷夕陽(yáng)，一抹隨之而起的身影，正跳出那人生不滅的戰(zhàn)歌與希望。
春有百花秋有月，夏沐陽(yáng)光冬賞雪，我有心窗不可滅，明日照樣別處藍(lán)。
打開(kāi)一扇窗作文2
你的心有一道墻，而我發(fā)現(xiàn)一扇窗，偶爾透出一絲溫暖的微光
每個(gè)人的心都會(huì)有那么一處小傷，結(jié)起一座小墻，不讓別人窺探；每個(gè)人都有種向往，忡憬那羽毛般的飛翔，還有無(wú)邊的藍(lán)天作伴。
當(dāng)我從辦公的門口走出，一陣秋風(fēng)狠狠地向你吹來(lái)，你的心不由一緊，涼了你的臉夾，亂了你的發(fā)。到底世界是有多大，可以讓一個(gè)人結(jié)起不倒的墻卻無(wú)人攻下那一扇窗。秋風(fēng)徐徐，數(shù)不盡的憂愁如葉般凋不完也吹不散。靜靜地，輕輕地，那一年的城光也不再那么燦爛。
當(dāng)你們認(rèn)識(shí)了的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)人可以是你的朋友，而當(dāng)你對(duì)他或她有好感時(shí)你會(huì)希望自己和他有更多的來(lái)往，可是，此時(shí)你們面對(duì)的是這么一扇結(jié)下厚厚的心墻的他時(shí)，你還有膽量征服嗎？就像秋風(fēng)一樣勇敢的向你吹來(lái)，吹散那一點(diǎn)一點(diǎn)的暗黃，掃開(kāi)一層一層的塵沙。
就像她，總想有個(gè)可以讓你放下戒備的心，安祥的.臂膀和疼愛(ài)你的眼光。
有人說(shuō)你太冷了，有人說(shuō)你開(kāi)太多玩笑了，還有人說(shuō)你沒(méi)心太貪玩了。
而我卻發(fā)現(xiàn)了自己總是在笑的最多的時(shí)候最是傷感，就像是最詩(shī)意的秋中品嘗著孤獨(dú)的凄涼。
誰(shuí)的溫暖能借我一半，誰(shuí)的世界能與我分享，誰(shuí)的愛(ài)能讓你回家，世界入秋，雨將成風(fēng)又成雪
風(fēng)的那頭是什么，會(huì)不會(huì)也像一個(gè)人的心，感受著關(guān)懷著世界，而自己也只是從墻的一個(gè)小窗露出丁點(diǎn)心寒？
世界，安
打開(kāi)一扇窗作文3
打開(kāi)一扇窗，為迷途的靈魂鋪一條希望的路。
烈日炎炎，屋里熱得讓人窒息。一位老人，靜靜地扇著風(fēng)。
過(guò)了一會(huì)兒，到正午了，太陽(yáng)更是火辣，陽(yáng)臺(tái)上的花都蔫了�？赡苁翘珶崃税桑先颂Я艘幌旅济�，打開(kāi)了一扇窗，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，拂遍他的全身，他躺在竹椅中，在這習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中不知不覺(jué)地睡著了。
不知何時(shí)，他被花瓶打碎的聲音驚醒了。老人站起身朝客廳走去，現(xiàn)在已經(jīng)天黑了。
“誰(shuí)在那里？”
緊接著，是一陣瘋狂地砸門的聲音。
哈！他可跑不了啦！
老人的門，里外都上了一把鎖。
老人走過(guò)去，看見(jiàn)煙囪里的架子倒在外面。他馬上打開(kāi)燈，看見(jiàn)了一個(gè)男孩捂著頭倒在地上。
“饒了我吧，饒了我吧，我什么也沒(méi)拿！”男孩央求老人道。
老人看了一眼這個(gè)男孩的臉，臟兮兮的'，還有一股稚氣。
老人往前走了一步，男孩猛地蜷成一團(tuán)，退到門沿處。
“別傷害我，我錯(cuò)了，求求您了！”
老人并無(wú)此意。
“孩子，你為什么要偷東西��？”
“我走投無(wú)路�！�
老人笑了，他伸手要去摸男孩的頭，但男孩一下子退到了墻角。
“別怕�！崩先俗哌^(guò)去，“孩子，你走投無(wú)路了是嗎？”
男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你為什么不給自己打開(kāi)一扇窗呢？”
男孩好像明白了些什么。
“孩子，去吧，給自己打開(kāi)一扇窗吧�！�
男孩慢走過(guò)去，打開(kāi)一扇窗，翻了出去（這是一層），他出去以后回頭看了一眼老人，合上窗就跑了。
老人走到窗前，看著男孩的身影，打開(kāi)了一扇窗。
打開(kāi)一扇窗作文4
我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們班按照學(xué)校要求，每人都購(gòu)買了指定書(shū)目，每人一本，個(gè)別同學(xué)買了3本，互相交換閱讀，既節(jié)省了成本，又?jǐn)U大了閱讀量。一舉兩得。
我先后讀了曹文軒的《草房子》，《根鳥(niǎo)》，《山羊不吃天堂草. 》等優(yōu)秀少兒作品，被作者優(yōu)美的語(yǔ)音，鮮明的人物形象，感人的場(chǎng)景及許多真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫深深打動(dòng)。當(dāng)根鳥(niǎo)為救紫煙，歷盡曲折，被長(zhǎng)腳誘騙，關(guān)進(jìn)深山時(shí)，我為之流淚。紙?jiān)鹿媚锷硎揽部�，從小失去了母親，與奶奶相依為命，她心地善良，柔弱而堅(jiān)強(qiáng)，看到幾個(gè)男同學(xué)欺負(fù)她，我恨不能挺身而出，伸手相助。讀到光腦袋的禿鶴不怕別人嘲笑，用行動(dòng)捍衛(wèi)自己的'尊嚴(yán)，我感動(dòng)的熱淚盈眶。
我們班讀書(shū)活動(dòng)已成風(fēng)氣，又提前到校半小時(shí)讀書(shū)的，有利用午休時(shí)間讀書(shū)的，有晚上睡前讀書(shū)的，讀完一本書(shū)，我們交換閱讀，然后交流，討論心得。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，我的讀書(shū)筆記內(nèi)容豐富多彩，有名人名言，成語(yǔ)故事，景色描寫，人物形象描寫等精彩片段，還有讀書(shū)感悟，人物評(píng)價(jià)。每次讀完一篇或一章，我都把自己認(rèn)為最精彩的，最值得記錄的東西寫下來(lái)，積少成多，現(xiàn)在，已有多半本了。
我們語(yǔ)文老師史虎軍老師經(jīng)常為我們做讀書(shū)指導(dǎo)，什么書(shū)該看，什么書(shū)不該看，什么內(nèi)容該做筆記，什么段落應(yīng)該熟讀成誦，他都給我們點(diǎn)撥，使我們少走彎路，事半功倍。經(jīng)過(guò)近一年的閱讀實(shí)踐，我們開(kāi)闊了視野，提升了審美感悟能力，收到了良好效果。
打開(kāi)一扇窗作文5
我的心靈之窗是被鎖上的，但有一件事情卻讓我的心靈之窗打開(kāi)了。
我本是一個(gè)十分內(nèi)向的小女孩，一般都不和別人說(shuō)話。每一次人家和我交流，我總是低垂著，頭，臉不自覺(jué)變得通紅，發(fā)散出一陣陣溫暖的氣息，一個(gè)微笑便代替了成千上萬(wàn)的'語(yǔ)句。不過(guò)，這一次演講卻改變了我的性格。
在一次美麗的早晨，我迎來(lái)了一次與全班人一起度過(guò)的“小小演講會(huì)”。這一次，我是逃也逃不掉了。被老師的一句要求話語(yǔ)，把我這一只“可憐的小鳥(niǎo)”關(guān)進(jìn)了一片黑暗的“籠子”內(nèi)，只能按照老師大人的“圣旨”來(lái)做了。
“小小演唱會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，先有請(qǐng)我們的……開(kāi)始！”隨著老師的一聲叫喚，我和“黑暗魔神”的距離便一步一步地逼近。
“小丁，該你了！”這一句話讓我立刻來(lái)到了布滿烏云的“萬(wàn)人之下”。我慢吞吞地走上教臺(tái)，手里緊握著演講稿，踏上了“高空的石臺(tái)”，如果一不小心說(shuō)錯(cuò)，就會(huì)被嘲笑聲推下萬(wàn)丈深淵。只感覺(jué)汗水在身上劃下無(wú)數(shù)緊張的痕跡，臉上的“珍珠”現(xiàn)在成了唯一的“依靠”。
我遲疑了，可下面的老師卻期待地看著我，可我還是沒(méi)有出聲。突然，一陣掌聲從耳邊擦過(guò)，原來(lái)是同學(xué)們給我鼓勁。我忽然感到了心靈之窗，打開(kāi)了堅(jiān)冰之鎖。
這些鼓勵(lì)的掌聲，讓我的心靈之窗后面的內(nèi)心，增加了美妙之色彩。居然我認(rèn)真朗讀出了我精心編織的演講稿，贏得了同學(xué)們的掌聲和老師的稱贊。
從這件事以后，我不再內(nèi)向、開(kāi)朗面對(duì)困難，自信念出我美麗的“生活”。
老師點(diǎn)評(píng)：挑戰(zhàn)自我，獲得成功。告別自卑，走向自信。
打開(kāi)一扇窗作文6
人生之中有許許多多的“窗戶”，這些“窗戶”要靠自己來(lái)打開(kāi)，你打開(kāi)的“窗戶”越多，你內(nèi)心就越陽(yáng)光。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件事，我至今還銘記在心。
一天課間十分鐘，我和我的同學(xué)劉春林打打鬧鬧，鬧著鬧著就追起來(lái)了，在追的過(guò)程中，我不小心把他推了一下，他額頭的左上方就撞到了墻壁上，頓時(shí)，鮮血濺得墻角到處都是。這件事被班主任知道后，我被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，隨后，班主任送那位同學(xué)去上藥，并且安慰了那位同學(xué)。到了星期一的時(shí)候，我走到劉春林面前，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)他說(shuō)：“你……你頭上的傷……”還沒(méi)等我說(shuō)完，劉春林就回答我說(shuō)：“早就沒(méi)事了�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我明白了友誼是多么重要，正如鄒韜奮所說(shuō)：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！倍嬲挠颜x是需要用寬容來(lái)呵護(hù)的。
進(jìn)入初中之后，我常跟同學(xué)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，那一次爭(zhēng)執(zhí)就發(fā)生在我和劉凱之間。
在期中考試的前一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師利用晚自習(xí)的.時(shí)間出復(fù)習(xí)題給我們做，數(shù)學(xué)老師出完了題就出去了，這時(shí)，我和劉凱差不多都已經(jīng)完成三分之一了。我和劉凱邊做邊對(duì)答案。等做到最后的幾道計(jì)算題時(shí)，我們的答案就各不相同了。因此我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，到最后聲音越吵越大，劉凱氣得用書(shū)砸我的手，剎那間，我心中的憤怒之火被點(diǎn)燃�？墒牵矣窒氲竭@只不過(guò)是些小矛盾，沒(méi)必要把事情鬧大。寬容戰(zhàn)勝了憤怒，我和劉凱依然是好朋友。
打開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，眼前亮亮的；打開(kāi)心靈之窗，讓寬容走進(jìn)來(lái)，心里暖暖的。
打開(kāi)一扇窗作文7
現(xiàn)代人的心就像一座房子，總是把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，都不知道對(duì)方在想些什么？可你是否想過(guò)在面對(duì)別人時(shí)，試著打開(kāi)一扇窗。
也許你對(duì)待別人時(shí)，試著打開(kāi)一扇窗，你將意外的得到一位知心朋友，他將會(huì)與你有福同享有難同當(dāng)，并在你遇到危險(xiǎn)與難題時(shí)，為你出謀劃策、排憂解難，甚至，他還可能助你干一番大事業(yè)，成就你的未來(lái)。
也許你對(duì)待別人時(shí)，試著打開(kāi)一扇窗，也許你就會(huì)得到許多東西，例如：金錢、友情、愛(ài)情……這些都是一般人得不到的，因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在都把自己的心弄得密不透風(fēng)，很少人會(huì)在面對(duì)他人時(shí)，敞開(kāi)自己的一扇窗，就是因?yàn)檫@樣，只有極少部分人才能得到所謂的真實(shí)，金錢能讓你的生活充裕，友情能讓你得到朋友的幫助，愛(ài)情則可以讓你的`生活變得幸福。
當(dāng)你為別人敞開(kāi)心扉時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，得到的東西將是無(wú)價(jià)的、是用金錢換不來(lái)的，是讓自己受益匪淺的東西。
我覺(jué)得，只要你在對(duì)待別人時(shí)，不必把心關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，也許你試著敞開(kāi)心扉說(shuō)話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那種感覺(jué)是多么的快樂(lè)，而你得到的就會(huì)是平常人體驗(yàn)不到的美好生活，當(dāng)你完全向別人敞開(kāi)你的心時(shí)，即使你是一位普通人，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活過(guò)得是那么的充實(shí)，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們?cè)囍騽e人敞開(kāi)一扇窗吧！
打開(kāi)一扇窗作文8
午后的陽(yáng)光帶著幾絲慵懶和溫暖，敲開(kāi)早已落滿塵埃的窗，我推開(kāi)窗戶，感受著，仿若有什么東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入心底。如果說(shuō)，有那么一扇窗……
有那么一扇窗，詮釋的生命的起伏跌宕，我希望為自己打開(kāi)那扇窗，去迎接磨難！
有人說(shuō)，推開(kāi)窗就可以看到溫暖的陽(yáng)光。告訴我，是不是每天都是個(gè)新的起航？而我總是期盼，那扇窗，能給我每天新的考驗(yàn)！
“生活給你磨難，是相信你能戰(zhàn)勝它！”孔子的學(xué)生顏回，家境清寒，與那些出身官宦世家的人，完全是兩個(gè)極端。但是，他在這樣的逆境中卻不屈不撓，勤奮向?qū)W，做到真正的'“自得其樂(lè)”。他的老師曾在《論語(yǔ)·雍也》中贊嘆顏回是個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者”。
“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。”張海迪被稱為是“中國(guó)的保爾”，雙腿的殘疾令她一度消沉，處于生命的低谷，她卻讓自己“站”了起來(lái)。她說(shuō)：“生活給的磨難，是對(duì)我最好的考驗(yàn)。而我，給了生活做好的回答�！�
既然沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，那么我們也不必極力地追求燦爛的最高點(diǎn)。只要能戰(zhàn)勝過(guò)程，打開(kāi)自己的一扇窗，用積極的心態(tài)去迎接磨難，我們會(huì)收獲更多，有一個(gè)更完美的人生！
在考試失敗時(shí)，我告訴自己，我要打開(kāi)一扇窗，接受磨難，只有這樣，我才能成長(zhǎng)，才能像雄鷹一樣在蔚藍(lán)的天空下，勇敢地飛翔。
在遭遇低谷時(shí)，我提醒自己，我要打開(kāi)一扇窗，笑對(duì)磨難，只有這樣，我才能擁有燦爛的陽(yáng)光，才能在經(jīng)歷風(fēng)雨后變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
為自己打開(kāi)一扇窗，升起心中的太陽(yáng)。每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都是在磨難中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩，正因?yàn)檫@種倔強(qiáng)，青春才絕美得像一夜間櫻花全部怒放！
打開(kāi)一扇窗作文9
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶投在了書(shū)桌上，我揉著惺忪的睡眼呆呆地坐在書(shū)桌前。期末的失敗令我很傷心，就在昨晚奉陪了父母的失望后，我都把自己關(guān)閉在一扇門的另一邊，那一扇門阻隔了父母辛酸的淚水，他人真誠(chéng)的安慰……而門的這邊，我說(shuō)不出的言語(yǔ)獨(dú)自吞咽著。
一陣清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了消沉的我，走到窗前，蔚藍(lán)的天空下，潔白的窗戶罩上，翠綠的羽毛，嫣紅的小嘴，多么可愛(ài)的鸚鵡。不由得打開(kāi)窗戶，它卻飛走了，定睛一看，它的一只翅膀不停地扇動(dòng)，而另一只扇動(dòng)得很不順暢，它艱難地飛著，沒(méi)有多遠(yuǎn)，它又停下來(lái)休息了，一陣恍惚，似乎明白了什么。
看了看那扇關(guān)閉著的門，透過(guò)玻璃窗外一只小小的鳥(niǎo)，關(guān)上那一扇門，難道我就可以不再面對(duì)現(xiàn)實(shí)了嗎。我關(guān)閉的'不僅僅是一扇門，還有心。當(dāng)拉開(kāi)另一扇窗的窗簾，打開(kāi)久久未開(kāi)的窗，久違的清新的空氣與溫暖陽(yáng)光令我倍感舒暢，窗外的景色如此美麗，為何我會(huì)熟視無(wú)睹;一個(gè)小小的生靈在自己的翅膀受傷后仍能堅(jiān)持飛行，而我呢;經(jīng)歷小小的挫折就沉浸在憂郁中，為何不能帶著傷痛走一段新的歷程;難道暫時(shí)的陰霾會(huì)永遠(yuǎn)遮住天空的蔚藍(lán)嗎;募地，久違的笑容又浮現(xiàn)在我的臉上。
打開(kāi)一扇窗，我的心靈為之綻放;打開(kāi)一扇窗，放飛一些積累的塵埃，放飛憂郁的愁緒，不要永遠(yuǎn)徘徊在那一扇門的旁邊，讓生活流動(dòng)出春的顏色，讓我們的青春為之綻放光彩。
打開(kāi)一扇窗作文10
給自己打開(kāi)一扇窗，換個(gè)角度看人生。
——題記
每個(gè)人都是被咬了一口的蘋果，但上帝是公平的，從你身邊拿走了一點(diǎn)，也會(huì)悄悄地賦予你一些。這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己打開(kāi)一扇窗，換個(gè)角度看待，你才能發(fā)現(xiàn)隱藏的價(jià)值。
開(kāi)啟發(fā)明之窗的愛(ài)迪生——愛(ài)迪生一生只在學(xué)校讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)，在他15歲時(shí)又失去了聽(tīng)力。盡管這樣，他還是沒(méi)有放棄，而是打開(kāi)了自己的發(fā)明之窗，堅(jiān)持不懈的探索研究，不管別人對(duì)他的偏見(jiàn)和種種看法。在努力下，最終成為一個(gè)家喻戶曉的“發(fā)明大王”。
開(kāi)啟歷史之窗的司馬遷——司馬遷曾經(jīng)因?yàn)樘嫱督档睦盍贽q解，而被捕入牢里，受了腐刑。但他胸懷大志，發(fā)憤圖強(qiáng)，打開(kāi)了歷史之窗，寫下《史記》著一著作，被稱為“究夫人之際，通古今之變。”
開(kāi)啟文學(xué)之窗的張海迪——張海迪五歲時(shí)就過(guò)著與常人不同的生活，因?yàn)樗菤埣驳模跉埧岬拿\(yùn)前，她不退縮，打開(kāi)了自己的另一扇窗。從此，她樂(lè)觀向上，熱愛(ài)文學(xué)，完成了一篇又一篇小說(shuō)，散文......被譽(yù)為“世界五大杰出殘疾人”“環(huán)球二十位最具有影響力的'世紀(jì)女性”......
世界上這樣的人還有很多，他們都會(huì)打開(kāi)自己的另一扇窗，以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待人生。
人生就如爬山，當(dāng)你不小心被絆倒后，你應(yīng)該換個(gè)角度看待，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的一次摔跤會(huì)讓得到磨練，使你最終爬上人生之巔!
打開(kāi)一扇窗作文11
我當(dāng)然明白父愛(ài)如山，母愛(ài)如水的道理，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我跟父母之間似乎有了一層厚障壁。
我也不清楚從什么時(shí)候開(kāi)始，我的房間對(duì)他們鎖上了，我們之間的交流也越來(lái)越少，我也有過(guò)刻意的去減少交談，因?yàn)槲液ε抡f(shuō)起某件事而跟他們吵得不可開(kāi)交。所以我不想讓他們生氣，但也有可能是因?yàn)檎娴臎](méi)有話題。
我真的`很不理解，媽媽有時(shí)候總是在桌子上放杯子時(shí)重重的摔一下。似乎是在對(duì)我說(shuō)些什么。然后媽媽嘴里開(kāi)始念叨，說(shuō)我一天天什么也不干，說(shuō)我懶，整天就知道一個(gè)人在房間里面，但我并沒(méi)有頂嘴，我想給他們說(shuō)，我在房間中并不是在玩啊，我在寫作業(yè)啊。我真的挺討厭媽媽這樣做的。媽媽也總是命令我去做一些事情，但我也長(zhǎng)大了，也有自己的事情要忙，不能馬上去給他們做，但是我稍耽誤一會(huì)兒，他們就來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我每天就知道玩兒手機(jī)，我真的希望他們能夠換位思考，他們好像從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，沒(méi)有過(guò)多的過(guò)問(wèn)我累不累，但也有可能這是因?yàn)樗^的青春期和代溝吧。我也很理解他們每天的辛苦都是為了我，但我真的希望他們能理解我。
我明白他們對(duì)我的愛(ài)由熱烈變得深沉，這次練筆我也說(shuō)出了埋在心底里從未說(shuō)出的話，也許我們需要的是一場(chǎng)徹夜的長(zhǎng)談，但我始終堅(jiān)信，無(wú)論怎樣，我們都深深地愛(ài)著彼此。
打開(kāi)一扇窗作文12
上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗。透過(guò)這扇窗，我看到了許多東西。
九月的下旬，已經(jīng)不再那么炎熱。十月長(zhǎng)假的到來(lái)伴隨著欣喜，也伴隨著難過(guò)。我喜歡這能讓我放松的小長(zhǎng)假，卻難過(guò)于學(xué)習(xí)上的失落與壓力。
十月一號(hào)這一天，我們決定去爬山。陽(yáng)光很燦爛，沐浴著大地。然而擁擠的高速，不斷插入的車輛讓不少司機(jī)都十分煩躁。
車過(guò)了幾個(gè)小時(shí)終于到了目的地。我什么都沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)勁兒地往上跑。我將心中的抑郁轉(zhuǎn)化為向上爬的
力量，用盡全力發(fā)泄。剛開(kāi)始，我以為這種力量會(huì)讓我保持到山頂，不料在半山腰時(shí)我就岔了氣。找了地方坐下，休息一會(huì)兒，看看周圍的人都在繼續(xù)往上，眼看著父母趕了上來(lái)，我加快速度繼續(xù)攀登。
可是由于之前耗費(fèi)了大量體力，我的大腿就像灌了鉛似的.，身子也開(kāi)始搖晃，不聽(tīng)使喚。有必要那么較真嗎？我是來(lái)放松心情的，又不是來(lái)比賽的。這念頭不止一次在我腦中浮現(xiàn)。
漸漸地，我有些喘不過(guò)氣來(lái)了。我雙手撐著大腿，彎著腰，汗水順著鼻尖往下掉。我就爬到這兒了。我心里反復(fù)地念著。我坐在石椅上，擦著臉上的汗珠，看著每一位上來(lái)的人�？梢钥隙�，他們的表情不是很好看，但他們依然在往上爬。老人、小孩、中年人。我的心似乎有些動(dòng)搖了，自己正當(dāng)力壯，卻連這點(diǎn)困難都克服不了。我站起身，繼續(xù)向上。
煎熬了許久，我爬到了山頂。我沒(méi)有像其他人一樣放聲大吼，只是開(kāi)心地笑了�？纯础傲杞^頂”的風(fēng)景，我覺(jué)得它好美、好壯觀。我頓時(shí)明白了這些天抑郁著我的那些疑惑，豁然開(kāi)朗。此刻，我為自己打開(kāi)了一扇心靈之窗，感悟頗深。
打開(kāi)一扇窗，并不意味著改變了它原來(lái)的模樣。只是我們用心去感受了，改變了我所面對(duì)的一切。
打開(kāi)一扇窗作文13
打開(kāi)一扇心靈之窗，讓人間的情感之風(fēng)吹入我們的心中。
撕毀的賀卡，破碎的杯子，兩個(gè)本是令人羨慕、情同手足的朋友背向而坐，誰(shuí)也不理誰(shuí)。何必?為了些細(xì)小不和而撕裂多年的友誼。何必?為了那不值錢的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王質(zhì)雖交往不深，但因?yàn)樗麄兝斫鈱?duì)方，即使相處未久，也是知己不是?你們看，莊子和惠子雖然意見(jiàn)不和，但他們理解求同存異的和諧，不也是知己?jiǎn)?放下那不和與面子，一起握緊對(duì)方的手吧!只要你們打開(kāi)那扇理解之窗，陰霾便會(huì)消散而開(kāi)的。
你看，窗外陽(yáng)光正好。
桌上已涼的飯菜，沙發(fā)被父親倚靠得便了形。剛剛那聲關(guān)門巨響震動(dòng)得茶幾上的玻璃杯落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜了幾根銀絲的父親，望著門，他坐起，又躺下，顯得十分為難。為何?門后那個(gè)已懂事的孩子啊，你那關(guān)愛(ài)你的`父親，那撫養(yǎng)你成長(zhǎng)的父親，竟用無(wú)奈的眼神期盼著你能出來(lái)，能吃頓他精心烹飪的菜。為何?你不出來(lái)。孩子啊，有這么群同齡人，他們因?yàn)榈卣鹗チ穗p親，他們沒(méi)有你能得到的關(guān)愛(ài)，更不能吃到父親烹飪的美食，請(qǐng)比比他們，再看看你，你是否后悔了?那請(qǐng)打開(kāi)那扇窗門，然后告訴父親：“爸爸，對(duì)不起，我們吃飯吧!”你看，父親的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開(kāi)那扇窗，什么都能解決。
你看，窗外的風(fēng)景正好。
朋友，請(qǐng)放下心中那可笑的面子，那無(wú)聊的自我主義，拿起一把名為“理解”的鑰匙，打開(kāi)心靈那扇窗，你會(huì)看到：原來(lái)有一群人在關(guān)愛(ài)你，原來(lái)你很幸福。
朋友，窗外的景色宜人，不要為了細(xì)小的事情浪費(fèi)的美景。
有陽(yáng)光明艷照耀。
有風(fēng)景熏陶心靈。
打開(kāi)一扇窗，發(fā)現(xiàn)世界的美好!
打開(kāi)一扇窗作文14
書(shū)給予我一扇通往世界的窗，它讓我看得更高、更遠(yuǎn)、更廣，它帶領(lǐng)我去拜訪湛藍(lán)無(wú)邊的海洋、活潑又可愛(ài)的沙灘；遨游碧藍(lán)的天空、干凈的白云；看看充滿知識(shí)與智慧的寶山、挖掘出未知的智慧、欣賞驚奇有趣的花園、聽(tīng)著花草們的歌唱。
書(shū)是我們無(wú)所不在的朋友，它充實(shí)我們的生活，也豐富了我的人生。書(shū)也給予我多姿多彩的感情，所以在閱讀每一本書(shū)時(shí)，都有一種筆墨無(wú)法形容的感覺(jué)。當(dāng)然，在閱讀的同時(shí)，我仿佛置身在書(shū)中一樣，和書(shū)中的人物一起去體會(huì)經(jīng)歷。
書(shū)給予我們正確的價(jià)值觀，閱讀《四個(gè)愿望》時(shí)，讓我知道一個(gè)人不能太貪心，如果貪得無(wú)厭，不僅不能擁有，還會(huì)一無(wú)所有！《華盛頓傳》中，告訴我們誠(chéng)實(shí)是最佳的選擇，誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)的'人，是受人尊敬的。
書(shū)給予我努力向上的動(dòng)力，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)的引導(dǎo)，我們更明確知道自己的方向。書(shū)中人物奮斗的故事，激勵(lì)我們，使我們更有動(dòng)力向前去。
讀過(guò)《我是謝坤山》后，我佩服著謝叔叔雖然沒(méi)有雙臂，只剩下一只腳，但他沒(méi)有否定自己的人生，反而更努力，最終成為有名的畫家。那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，正是我們學(xué)習(xí)的典范。
書(shū)給予我們歡笑，它在我悶悶不樂(lè)時(shí)，提供了我一個(gè)管道，讓我放開(kāi)心胸，歡樂(lè)一下！看《好看笑話集》時(shí)，我感受到作者的幽默，使我開(kāi)懷大笑，全身上下都放松了，好快樂(lè)呀！有如置身于快樂(lè)天堂。蒙特鳩夫人說(shuō)：“讀書(shū)是最廉價(jià)、最永恒的快樂(lè)�！钡拇_如此！因?yàn)殚喿x是最好的娛樂(lè)，也是精神食糧，帶給人們的喜悅可以持久，值得再三回味。
我從書(shū)本中挖出寶貴的知識(shí)和感情、動(dòng)力與歡笑，書(shū)為我們開(kāi)啟了另一個(gè)五彩繽紛的世界，相信書(shū)是人類最好的朋友，從現(xiàn)在一直到永遠(yuǎn)。
打開(kāi)一扇窗作文15
陰天，我坐在桌前咬著筆，撐著腦袋望著窗外寂靜的天空。厚厚的云朵一動(dòng)不動(dòng)，看到這沉寂的天，我不禁想到了她。
她是我的同學(xué)，各方面都不突出，她要是站在人群里，一眼是絕對(duì)找不出來(lái)的。她有一個(gè)很大的特點(diǎn)——不愛(ài)說(shuō)話。在課堂上，老師叫她回答問(wèn)題，她的聲音小得像蚊子一般，作為同桌的'我有時(shí)候提醒她，她就把頭埋得更低，不作聲了。課間，同學(xué)們都喜歡扎堆聊天，她也從不參與，一個(gè)人坐在座位上寫作業(yè)。有時(shí)候跟她說(shuō)話，她也只會(huì)回答你的問(wèn)題，絕不多說(shuō)一個(gè)字。
我不知道打開(kāi)一個(gè)人心靈的窗戶有多難，但是我想跟她交朋友，于是有時(shí)我便問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，跟她搭幾句話，她與我的交流明顯增多了。
有一天中午，大家都去食堂吃飯了，只有她坐在座位上，顯得有些焦急。我注意到了她，走過(guò)去問(wèn)她，要不要一起去吃飯。她猶豫地告訴我她忘了帶餐具，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一雙筷子遞給她，并解釋道：“我?guī)Я艘惶祝矣蒙鬃�，筷子給你用吧�！彼舆^(guò)筷子，好像有點(diǎn)兒驚訝，過(guò)了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“那真是謝謝你了！”我連忙說(shuō)：“不用謝，我們是同桌嘛！”我看到她的嘴角漾起一絲微笑。
這天放學(xué)，我背著書(shū)包走出教室，競(jìng)看到她站在門口，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就有些不好意思地對(duì)我說(shuō)：“一起走吧！”，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙答應(yīng)了。從那以后，我和她成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我們互相幫助著，她不再那么膽小，我做事也更加小心謹(jǐn)慎了。
再厚的云朵也能被風(fēng)吹散，再緊的窗也能被關(guān)愛(ài)推開(kāi)！
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