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我班的牛人作文范例【12篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我班的牛人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我班的牛人作文 篇1
我們130班自開學(xué)以來,人才濟濟,英雄豪杰比比皆是,數(shù)不勝數(shù)。但是,我就不寫同學(xué)了,因為你們太耀眼了,英雄牛人眾多,我怕拿捏不準(zhǔn)英雄寫成“狗熊”,所以保險起見,還是寫寫老師才能維持生活中的樣子。
數(shù)學(xué)老師,我們班任課老師中讓人又愛又恨的一位角色,那脾氣,冰火兩重天啊!我很佩服他的學(xué)問,啥題在他那就迎刃而解了。不過我學(xué)得他牛的.地方,不只是學(xué)識淵博,而是他強大的氣場。
李文,這個名字聽著就感受到了學(xué)問,文化的含量。第一次見他就像被一只大老虎壓住了,喘不過氣——一副古斯斯的眼鏡,嘴巴撅著,眼鏡后一雙眼威嚴地掃視著我們,一個寸頭發(fā)型,更是表現(xiàn)出這位不好惹啊……全班鴉雀無聲之時,他突然又露出一股笑意,笑著跟大家上完了這節(jié)課,就這么莫名其妙地結(jié)束了。回去后我就想,這老師有點意思。
后面全班就越來越喜歡開玩笑,有人應(yīng)該認為這位數(shù)學(xué)老師不用怕,就隨意了,成績也有所下降,作業(yè)也不太認真。終于,老師發(fā)火了,哇!真的是那種雄獅要進食了一樣,超級恐怖,那氣場,再皮的人也鎮(zhèn)得住吧!就是安靜時候突然暴吼一聲,被批評的肯定嚇得下輩子都不敢再犯了。
老師也還有一個“!钡牡胤,我們班有一位同學(xué)經(jīng)常上課睡覺,尤其是上數(shù)學(xué)課,起先老師是嚴厲批評。后來知道了這同學(xué)是因身體原因才上課睡覺,就注重方法了,尤其是有一句話令我印象深刻:“好了,又有一位同學(xué)打瞌睡了,來看黑板,又得講點兒有趣的才行!比缓缶晚樦@題講了幾個小笑話,全班都笑了,那位同學(xué)瞌睡也跑了。
真正的就是他這種能忍住脾氣并笑對他人的氣量,氣度。我希望以后能多看到老師您在課堂上笑著給我們上課,因為這樣的您才是最牛的。
我班的牛人作文 篇2
在我們班中,沒有“混世魔王”,沒有“弱不禁風(fēng)”的“秀才”,也沒有平平淡淡的“老百姓”,更沒有手握“屠刀”的“古惑仔”,但是,各有各的獨特一面,或嚴肅、或樂觀,每個人都“能文能武”,每個人在他人需要時,他都能路見不平拔刀相助。就像《熊出沒》里的吉吉國王,用拐杖丈量森林,用耐心幫助“臣子”!又如武林豪杰,展現(xiàn)絕世武功。
“豪杰”之首,就是我們的“副主公”——李文喆,他常勸他人應(yīng)該惜時,就像《資治通鑒》中勸學(xué)的孫權(quán)一樣。但是,他的眼中依然是“揉不得沙子”,做得若有什么閃失,他一定會立刻點出,并說出自己的主觀看法,真正做到我所說的“路見不平拔刀相助”,當(dāng)然,這并非是他成為我心中“副主公”的原因,更重要地是在于他做事不慌,就如同身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍,穩(wěn)得住全軍的陣腳。
“心切不能有所事成”,“副主公”學(xué)著我們“主公”楊老師的這句話。那天的每日一題可以算是一只“攔路虎”,但我們的“方爸”只給我們極少的時間,當(dāng)我們這些“文武大臣”都在急得團團轉(zhuǎn)時,李文喆依然是不緊不慢地在畫圖并加以分析題目,如果身旁有一些云霧的話,還有那么一兩分修仙的意思。雖然手中的筆有一些微微發(fā)抖,但還是看得出他心靜似水,并沒有慌張……
這位“副主公”直到現(xiàn)在依舊保持著他不慌不忙的.能力,也用行動告訴我們不論學(xué),還是動都要心靜,因為這樣才是一條將要完成大業(yè)的道路。
靜為其心志,也為其態(tài)度,李文喆似“豪杰”地告訴了我們靜為做事之根本,不潛心、不靜,也就可能如同當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)打敗的曹操,其敗得狼狽且無奈。但我們的“副主公”卻截然相反他擁有與我們“主公”一樣的心境,不會因外界之事所動,也可以靜制動!
我班的牛人作文 篇3
“還沒擦黑板,馬上就要上課了!”“怎么還不值日,今天輪到誰了?”一聽這架勢,就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開工了。
“都已經(jīng)打上課鈴了,還說話,再說話,我就在黑板上記名了!”這節(jié)課是自習(xí)課,老師沒有在班級。班長在前面看著我們上自習(xí)課!翱彀炎鳂I(yè)拿出來寫,不許說話!”
一不留神兒,黑板上多了兩個同學(xué)的名字。班長已經(jīng)開始在黑板上記名了。班長站在講臺上。目光快速地尋視著,如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學(xué)們看見后立刻都停止了說話,教室里頓時安靜起來了。
到了下課時,班長又喊道:“都已經(jīng)是第六節(jié)下課了,各科課代表快來留作業(yè)!”她的聲音傳到了班級的各個角落。課代表聽見后,立即跑到了黑板前,把晚上的.作業(yè)留了下來。
“馬上就要打上課鈴了,同學(xué)們快回到座位!把這節(jié)課要用到的書本準(zhǔn)備好!贝蠹衣牶,迅速回到座位上,拿出書本,準(zhǔn)備上課。
放學(xué)鈴打響后,班長又喊道:“值日生放學(xué)別忘了值日,同學(xué)們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點值完日。”同學(xué)們聽到班長的命令后都紛紛執(zhí)行。
……
在她的協(xié)助下,班級的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛將,我們班的管理“牛人”——班長陳鑫。
什么時候,我也可以成為這樣的一個牛人呢?
我班的牛人作文 篇4
初二的我們班,被各老師同學(xué)們稱為“最特別的1304”。為何奇特?因為我們班有許多“牛人”。今天,就讓我來曬曬我班的“牛人”
才女——施良玉
才女有一大愛好,就是看書。一下課,她就抱著一本厚厚的書在那兒,“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高,文采特好,鮮活的`能掐出水來。
在校報上發(fā)表一篇文章,對她來說簡直是小菜一碟。這不,又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙,而后又喜滋滋向其他老師炫耀了?梢姴排诶蠋熜哪恐械匚恢
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道,而是霸氣。她身材圓滾,秀發(fā)烏黑,走路風(fēng)風(fēng)火火,說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短,在女生面前有時也不分性別,照樣哥們長、哥們短, 實在霸氣。
一次,我班一女被男生欺負,哭哭啼啼。霸女得知,怎咽得下這口氣,
立刻把那男生罵得狗血淋頭,押著那“廝”來賠禮道歉。從此,那“廝”見她便不敢囂張,變得規(guī)規(guī)矩矩,服 服帖 帖。
睡神——賈鵬博
睡神,顧名思義,此男極其能睡。上課睡,下課睡,甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬,且能屢叫不醒,最后,還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后,才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀!
其實,這位睡神不單是一位睡神,還極能找事。這人興致一來,真是了不得,鬧得班里天翻地覆。
一次, 他不知為何,與我班另一男生起了爭執(zhí),矛盾漸漸升溫,便由吵轉(zhuǎn)打,
教室里的桌子 都欲要發(fā)生大面積倒塌,最后仍是“老班”出馬,將事
故平息下來,此人非“老班”不可管呀。
二次,此人的稱號很多,“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”多到不能一
一道來,真是我班最奇的人了。
我班的牛人作文 篇5
我們班的人形形色色,有很多可愛的人。正是因為有這一位位“牛人”,才讓我們班變得豐富多彩,充滿歡笑而又一同進步著。
每個班也許都會有幾個愛睡覺的人吧。上課時,大家都跟著老師的節(jié)奏走,回答老師的問題,可環(huán)視一周,卻總有那么幾個人瞇瞇著眼或是趴在桌子上,有的甚至拿著筆也能睡,能夠一邊睡一邊寫,還有的能站著睡,更奇葩的是一次考試時有人竟然還打起了呼!
說起我們班最搞笑的人,那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時,總是一邊笑著,又一邊無辜地看著我,看著他那么開心,我就生氣不起來。和他聊上幾句,他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的,然后再面無表情地告訴我,再加上他沒有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉,我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個班準(zhǔn)備節(jié)目時,他演白骨精這個角色。其中有一個白骨精對著鏡子臭美,妖嬈地擺弄頭發(fā)的場景,被他演得淋漓盡致。他最可愛的'就是明明不在刻意搞笑,但一舉一動卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會微微噘起的嘴,兩條掛在額上的細細的柳葉眉總會讓人忍不住想捏捏他的臉。說不定未來的大笑星就隱藏在我們班里哦。
當(dāng)然,我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少,要說第一,那當(dāng)然是班長小胡。上課時專心聽講,一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí),累了就趴一會,瞇一下眼,下節(jié)課繼續(xù)聚精會神地聽。作業(yè)上全是圈圈劃劃,正確率超高。看得出每道題她都細細去思考過。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在這個班級里,正是因為有許多“牛人”,所以才會像一個家,有愛和溫暖。
我班的牛人作文 篇6
進入中學(xué),給我最大的感受是,班里的同學(xué)才藝多種多樣,我們班的同學(xué)會彈鋼琴、跳舞、唱歌等等。
我就簡單說說我心中的“牛人”。
我能把她當(dāng)作我心中的“牛人”,那就說明她為人有很多令我佩服的地方。她是我們班的班長,當(dāng)時競選班長,我們班的同學(xué)大部分投了她,是因為她為人正直,善良勇敢,團結(jié)同學(xué)。去年校運會班長報了1500米,報1500米的同學(xué)比較少,當(dāng)時只有八個人,班長就是其中一個。那天校運會班長拿了校運會1500第二名,為我們班集體爭光了。班長的特長更是令我羨慕,她會畫畫,從小就學(xué)美術(shù),培養(yǎng)畫畫天賦。
她的數(shù)學(xué)成績也在我們班排前三名,這是我最羨慕的`一點。每次做數(shù)學(xué)作業(yè),有不會的數(shù)學(xué)題,我虛心向班長請教,班長總露出善解人意的笑容,這使我很愿意和班長一起玩,班長的解題方法很簡單,我是在班里基礎(chǔ)差的同學(xué),有很多數(shù)學(xué)題不懂,請教班長之后,我開始努力學(xué)習(xí),把數(shù)學(xué)題一條一條弄懂。在期末試中,我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,我得好好感謝班長。
我和班長在同一個班兩年多,都是競選班長職位。同學(xué)們很喜歡和她一起玩,一起分享生活中的樂趣。我的同桌會跳舞唱歌,每當(dāng)有心情憂郁時,我就會找同桌唱歌,因為唱歌可以讓你忘記有關(guān)煩惱傷心的事。我宿舍的舍長口才很好,有演講方面的實力。
我很喜歡現(xiàn)在的班級,我要向我班的“牛人”學(xué)習(xí),多多和她們交流,說說生活中的趣事。
我班的牛人作文 篇7
每個班都有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人,或者體育好到不行但學(xué)習(xí)卻不怎么樣的人,或者幽默的天上的人這些人都會為我們帶來無窮的快樂,下面就讓我曬一下我班牛人吧!
學(xué)習(xí)牛人
談起我班徐林峰那可是上知天文下知地理的活諸葛亮,別看他整天沒日沒夜的讀書,卻默默無聞的為班級付出了很多,班里有人不會的題就去跑去問他,他每次都細心的講解,是老師的得力助手。
體育牛人
都說了每個班級總有一個體育棒到不行,但學(xué)習(xí)不怎么樣的人,我們班也不例外。他就是我們班的體育健將王巖。作為一個體育達人,掩蓋不住他的騷氣!長跑中他總是第一個跑完又很喜歡比別人多一兩圈,自己無比得瑟,這種人真是看不下去,但他脾氣確實好到爆又熱心腸,我們也就接受他了。
搞笑牛人
提起李建行那可是無人不知無人不曉的“騷氣”,你乍一看他戴著黑色的眼鏡微微胖的'身材讓他看起來十分乖巧聽話。No!這些都是假象,作為一名合格的生物課代表,他的嘴里時不時蹦出幾個自以為很博學(xué)的詞,或者在你上課嚴肅時講幾個笑話,偶爾的認真也會以為發(fā)生了什么大事。
瞌睡牛人
趙旭東作為以睡覺要生活的人練就了一身絕技,比如,你能想象一個人站著在倚在墻上的人睡覺,又比如,你能想象一個趴在凳子上蹲著睡覺的人?可以說非常厲害了!
怎么樣?這些人牛嗎?
我班的牛人作文 篇8
我的班級里有許多牛同學(xué),都很奇怪,也很奇葩。現(xiàn)在就讓我來給你細細地做“導(dǎo)游”吧。
我介紹的這位牛同學(xué)是余昊騁,我們叫他“閑事大仙”,因為他太會管閑事了。他就像媒體記者,每天哪里有“新聞”,他就跑去那里“采訪”,就是因為他這么愛管閑事,你看,這不惹禍上身了。
有一天,班上的“打架大王”徐子淵和吳程浩吵起來了,這時“閑事大仙”來了,他試著幫助他們緩解一下氣氛,從中使他們不吵架。結(jié)果“閑事大仙”的'小陰謀沒有成功,反到搞得兩敗俱傷,自己也跟他們吵起來,吵得不可交開,毫無緩解的地步。最后,在大家的幫助下才收場了,還好沒有驚動“胡皇帝”(班主任),要不然他們可是要挨罵的。
余昊騁還是個“大力士”呢!有一次,老師叫我們演童話劇,周瑞愷要經(jīng)過我們這組的排練地方,“閑事大仙”說:“不能從這里過!請繞道而行。”他說的話就像“此樹是我栽,此路是我開”的語氣。結(jié)果周瑞愷氣得火冒三丈,暴跳如雷,說:“憑什么我要聽你的!闭f完就給余昊騁來了一拳!伴e事大仙”就用力推了周瑞凱一下,他就一個踉蹌,險些摔倒,力氣真夠大的。事情越鬧越大,最后還是“胡皇帝”了解了此事,將事件化解。
余昊騁盡管有點牛,給同學(xué)的印象不是很好,但也很勇敢,每當(dāng)有同學(xué)被別人欺負的時候他都第一個站出來,對于這我很欣賞,也很佩服。
我班的牛人作文 篇9
在每個班中,一定有不少牛人吧。他們或是讀書迷,知識豐富;或是演說家,善于表達;或是大管家,熱心集體事務(wù)。我們班中,就有這樣一位牛人。
他熱愛電腦和電子產(chǎn)品,對這方面的事情非常感興趣。因為他名字中有一個豪字,我們都叫他“豪哥”。正因為他懂電腦,常常幫助老師,老師就把管理電腦這個重任交給了他。
至于有多熱愛并且懂電腦,是無法簡單描述的。因為我們都熱愛一個游戲,我們很早就成了好朋友。我為了提高微機水平,經(jīng)常向他請教很多有關(guān)于電腦的問題。當(dāng)他說著內(nèi)存、處理器等專業(yè)術(shù)語時,我都驚呆了,而他臉上還一副很平常的表情,我心里暗暗豎起了大拇指。
有一次上課,老師的課件打不開了,在嘗試同學(xué)們說的重啟、刷新、清內(nèi)存一系列方法后還是不行,老師已經(jīng)急了,要再打不開,課肯定上不了了。這時,豪哥站了起來,要求嘗試一下。起初,同學(xué)們不太相信,都很質(zhì)疑,老師抱著試一試的想法,叫他上去操作一下。只見他飛快的走上講臺,手動了幾下,課件就打開了,同學(xué)們都驚呆了。面對同學(xué)的夸贊,這時“豪哥”露出了靦腆的笑容,他真的.太牛了!
微機課是同學(xué)們最喜歡的課,但是課上作業(yè)讓同學(xué)們都很頭疼。為了提高學(xué)習(xí)效率,老師讓先做完的同學(xué)幫助別人,每次他都是第一個起來,正因為有他的幫助,我們才很快完成。豪哥也懂電子產(chǎn)品,有一次同學(xué)的u盤壞了,交給了豪哥,第二天豪哥就拿著修好的u盤來了。每次問他咋做到的,他都能把原理說出來。我真是太佩服他了!
這就是我們班的電腦專家,你說他牛不牛。
我班的牛人作文 篇10
我們班的同學(xué)個個都個性鮮明,與眾不同,有的愛說大話,有的蠻不講理,有的詼諧搞笑……,接下來讓我給你們介紹班里的兩個奇葩人物。
一號人物:吉添。
性格特點:愛說大話。
舉例說明:星期三上午課間的時候,我和同桌在教室聊天,我問他:“你坐過飛機嗎?”他說:“沒有,估計班里坐過飛機的人不多!边@時,坐在我前面的吉添突然扭過頭來,對我們說:“我坐過飛機,還是去的非洲,那里的.大象可多了,滿街跑!薄罢l信呀,又在騙人!”“就是,就是!蔽液团赃叺耐瑢W(xué)都不相信。吉添又說:“本來就是,信不信由你。我們家還有一套大豪宅,那豪宅能住下百十號人,還有我們家的錢可多了,能把每個房間都裝滿嘍!蔽覀兌脊笮ζ饋恚瑔柕溃骸澳銈兗业腻X怎么不存到銀行卡上去啊,被小偷全給偷走了怎么辦,再說,你家既然這么有錢,你怎么不去上貴族學(xué)校,還賴在我們這破學(xué)校干嘛?”吉添惱羞成怒,大聲對我們說:“我的事你們管的著嗎?”說完便把頭扭了過去。這說大話的功夫可真不是蓋的。
二號人物:鄧博。
性格特點:蠻不講理。
舉例說明:星期二的下午,課后我們在玩“打群架”(就是鬧著玩),鄧博分到了實力比較強的一組,而我分到了比較弱的一組。游戲開始,他們便直接沖了過來,把我們組的一個同學(xué)撞摔倒了,我一看情況不妙,便猛的沖了過去,一下把他給撞倒了。他爬起來生氣地對我說:“你這樣不算,得把我絆倒才行!薄巴嬷皠偛庞譀]說有這樣的規(guī)則!北凰驳沟耐瑢W(xué)從地上爬起來說道!拔疫@不是說了嗎,不行。?”看著他那蠻橫的樣子,我們只有用眼神欺負他的份,因為他實在太厲害了,班里沒誰敢招惹他。
瞧瞧,這就是我們班的“奇葩人物”的代表!
我班的牛人作文 篇11
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動我們期待已久的心,正在聽課的同學(xué)們條件反射似的蠢蠢欲動?伤麉s早已身在曹營心在漢了,從兜里不緊不慢掏出飯卡,握在手心里,只等老師的一聲下課。咽了咽幾口唾沫,便大步流星,飛奔食堂。
說的這位瀟灑胖哥就是我的對桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一只消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嘗世間美味,更是能說會道。高挺個子卻因為“碩果”太多,而像似一個笨重的企鵝。
Look!胖哥凱旋而歸,淑女地擦完嘴上的油斑后,忍不住在我們面前炫耀:“四碗面,怎么樣,厲害吧?”我心里雖暗暗佩服,但卻口是心非的說:“才四碗,有什么了不起的……”
我還沒說完,他卻打斷了我的`話,信誓旦旦的說:“那位買了火腿餅和面包。”你瞧,他三步并做兩步一下子撲到了李某前,跟他套近乎,只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡,使出渾身招數(shù)后,當(dāng)然成功了。得意的挑挑眉,坐回寶座后,又上了戰(zhàn)場。抓起面包,徉裝愜意般享受食物。咬一小口,輕嚼慢咽,配上那副胖哥獨一無二的表情包,簡直絕了。
終于,他那吃貨的本性暴露了。掩住面,很是痛快咬了一口,讓美味在味蕾中綻放。咋一看,一大半已無影無蹤。看完人家著吃相,我才明白,原來自己白活了十幾年。
牛人的世界我終于懂了。
我班的牛人作文 篇12
要提起我班的“牛人”,可是數(shù)不勝數(shù)。但要說最牛的,還要數(shù)我班的班長--呂昕澤。
他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的嚴格管理下,我們班的紀律嚴明,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。每天早上,他總是第一個到達學(xué)校,站在前面,神情嚴肅得就像一只要抓捕獵物的獵犬,我們的一舉一動都在他的掌握之中。但凡下面有一點“風(fēng)吹草動”,他都會敏感地嗅到,并第一時間出擊,違反紀律者的名字就會赫然出現(xiàn)在黑板上。當(dāng)老師來時,總會看到我們認真學(xué)習(xí)的樣子,而這,就是他的功勞。
他又是一名樂于助人的學(xué)神。老師提出問題,他總是能用另一種“奇特的方法”做出。并且在每次周測中,他也總能拿到第一名的`好成績。當(dāng)然,“學(xué)神”的稱號不只是“獨善其身”就能得到的,每當(dāng)同學(xué)有疑問,他會認認真真地教他,并不會只告訴答案就敷行了事。有了“學(xué)神”的幫助,我們班的整體成績自然也就有所提高?窗桑@個“學(xué)神”的稱號可是名副其實的。
除此之外,他還是一名“技驚四座”的運動健兒。在一次運動會上,他主動報名參加1000米的長跑。在同學(xué)們期待的目光中,他也是‘不負眾望”,一舉沖破屬干勝利的紅帶,拿下冠軍?,他在體育方面是不是也很牛呢?
讓你想不到的是,他精通樂理,并把事物描畫得維炒惟肖,這不就是一位“全能”的牛人嗎?
這就是我班一位頂尖的牛人,集學(xué)習(xí)、才藝、品質(zhì)于一身的班長,呂昕澤,你是不是也認為他很“牛”呢?
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