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學(xué)會(huì)自強(qiáng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)自強(qiáng)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)自強(qiáng)作文1
在一次航海中，船不幸觸礁了，船身破裂，水手和乘客都淹死了，唯獨(dú)魯濱遜活了下來(lái)。他流落荒島，用帆布搭起了帳篷，作為自己的棲息之處；他在島上種植大麥和水稻，用來(lái)維持生活；他救下了野人俘虜“星期五”，成為他忠實(shí)的仆人和朋友。在長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活中，魯濱遜憑借自己過(guò)人的能力、非凡的勇氣，戰(zhàn)勝了一次次的困難。魯濱遜不愧是一個(gè)機(jī)智勇敢的人，一個(gè)毅力堅(jiān)強(qiáng)的人，他是成功者，更是英雄！
魯濱遜的自強(qiáng)，讓我想到了夏洛蒂三姐妹。自認(rèn)為最好的詩(shī)遭到桂冠詩(shī)人羅伯特。騷塞的拒絕和恥笑時(shí)，她們沒(méi)有被打倒，而是從錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來(lái)，發(fā)誓偏要在“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，夏洛蒂三姐妹在茫茫人海中脫穎而出，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。
同時(shí)，他也讓我想到勇敢頑強(qiáng)的霍金。他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他卻撰寫(xiě)了一部擁有無(wú)數(shù)讀者的科學(xué)著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他還是頑強(qiáng)地生活、刻苦地探索，成為一名科學(xué)巨人，被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。
我又不由得聯(lián)想到以前學(xué)騎自行車(chē)的事情，心中頗有感慨。從一年級(jí)開(kāi)始，爸爸就押著我學(xué)騎自行車(chē)。因?yàn)槲液ε滤さ梗悦看味紝ふ腋鞣N理由，不肯出去練習(xí)。我的小伎倆最終沒(méi)有逃過(guò)爸爸敏銳的眼睛，我被逼著學(xué)習(xí)了起來(lái)。爸爸在后面扶好尾架，我扶著車(chē)把，一開(kāi)始車(chē)像水蛇一樣左右晃動(dòng)，我怎么也抓不牢。放棄的`念頭一次次在腦海中產(chǎn)生，但是在爸爸細(xì)心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下去。流汗了不要緊，擦掉汗水繼續(xù)練習(xí)；摔倒了沒(méi)關(guān)系，拍拍灰塵繼續(xù)學(xué)習(xí)；在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。當(dāng)我再也不需要爸爸的幫忙，能一個(gè)人自由地在小區(qū)空地騎自行車(chē)時(shí)，心中甭提有多高興啦！如今，讀了《魯濱遜漂流記》，讓我更加懂得了：自強(qiáng)之人，只要有毅力支撐，就能從逆境中突圍，取得成功。
自強(qiáng)者，擁有堅(jiān)忍不拔的毅力，擁有不屈不撓的決心，擁有永不磨滅的信念。我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性的人，一個(gè)生活的強(qiáng)者！
學(xué)會(huì)自強(qiáng)作文2
自強(qiáng)不息是一種勇于開(kāi)拓的精神；自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，在困難面前不低頭，不屈服；自強(qiáng)是一種志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求的精神。
上帝并沒(méi)有給我們自強(qiáng)不息的精神作為朋友，但給了我們制造自強(qiáng)不息的坎坷、挫折。
記得小時(shí)候，我酷愛(ài)爬山，想以后作為一名攀登者，但由于我從小體弱多病，腳比較短，父母認(rèn)為我并沒(méi)有當(dāng)攀登者的天賦，對(duì)我失去了信心，但舅舅卻認(rèn)為我有當(dāng)攀登者的天賦，并開(kāi)導(dǎo)我的父母，幸虧多了舅舅對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)，終于同意我加入舅舅朋友的攀登俱樂(lè)部。一有空我就去俱樂(lè)部，隊(duì)員們?cè)?jīng)也看不起我。由于我的腳太短，跑步時(shí)曾幾次被罰跑，我曾經(jīng)想放棄。但我又想的我的理想，我必須從小樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并為執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功，要勇于并善與戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。
我鼓起我內(nèi)心已消失好久的自強(qiáng)不息的精神，通過(guò)了三年的時(shí)間，我身上的病已好了，是一個(gè)身強(qiáng)體壯、個(gè)子高的學(xué)生了。這都是我朋友——自強(qiáng)不息的精神。
在小學(xué)時(shí)，由于一次失誤，我的測(cè)驗(yàn)卷有2個(gè)刺眼的.分?jǐn)?shù)“65分”由于一不小心的失誤竟然可以把30分化為烏有，消失了，我不知如何找回自強(qiáng)不息了。這是，我鼓勵(lì)地對(duì)自己說(shuō)：“我的“精神朋友”不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人而是勇于并善與戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人而是自己。能戰(zhàn)勝自己的人，必定自強(qiáng)。”不知不覺(jué)中我的“朋友”知道我已醒悟，她又重新回來(lái)了。
我在中學(xué)時(shí)成績(jī)還好，但上了初中后，覺(jué)得別人都比自己聰明能干，自己什么都不如人。再加上沒(méi)有熟悉的同學(xué)，感到孤單、失落。于是，我便沉湎于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中，結(jié)果成績(jī)一落千丈，差點(diǎn)就是后進(jìn)生了。經(jīng)歷了這個(gè)波折，我認(rèn)識(shí)到放任自己的的危害，及時(shí)清醒過(guò)來(lái)。扔掉了小說(shuō)，振作精神，每天刻苦學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，遇到問(wèn)題請(qǐng)教老師。經(jīng)過(guò)了一年的拼搏，我的成績(jī)上去了。這都是我“朋友”的功勞，讓我知道每一個(gè)人都會(huì)面臨一只攔路虎，放任自我，我們要戰(zhàn)勝它，才會(huì)有進(jìn)步。
我的“朋友——自強(qiáng)不息會(huì)使我勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不到目的誓不罷休，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
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