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友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文1
她，黑乎乎的臉，圓溜溜的眼，還有，就是那張愛(ài)“嗡嗡”叫的嘴。她說(shuō)她不是“煩人”，而是“凡人”。
在我看來(lái)，發(fā)呆是人生理想中的最高境界，這不，她一本書(shū)拍來(lái)，說(shuō)我在浪費(fèi)金錢(qián)（即浪費(fèi)青春），要不就叫我去少林寺享受所謂“人生極樂(lè)”，否則別在同一屋檐下發(fā)白日夢(mèng)。瞧她那張嘴，如果不是要履行老師說(shuō)的“和平共處，友善相鄰”的原則，我早就一拳……
和她爭(zhēng)論問(wèn)題更是一肚子氣。她總愛(ài)鉆別人空子或是牛角尖，我稱(chēng)她是“老頑固”，她不甘示弱，說(shuō)我不會(huì)把問(wèn)題看透，只會(huì)幾個(gè)“之乎者也”，簡(jiǎn)直是“老古董”！我說(shuō)平行四邊形不具穩(wěn)定性，用于生活中的.推拉門(mén)之類(lèi)，她馬上從嘴巴里跳出一句：“不對(duì)！”說(shuō)是什么平行四邊形對(duì)角線一連就有兩個(gè)三角形，如果平行四邊形不穩(wěn)定那么三角形也不具穩(wěn)定性。眾所周知三角形具有穩(wěn)定性是定律，沒(méi)有哪個(gè)傻瓜還會(huì)去推翻，這個(gè)自稱(chēng)是不“凡人”的家伙說(shuō)理論要和實(shí)際一致。于是問(wèn)題鬧到數(shù)學(xué)老師那兒。老師親自把她帶到樓道的推拉門(mén)前給她做詳細(xì)的解釋。我并沒(méi)有跟著去，回來(lái)后見(jiàn)她那茅塞頓開(kāi)的神情，我不覺(jué)慚愧起來(lái)。她告訴我，生活需要多加思考，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物的存在。
她說(shuō)她的偶像是居里夫人，她說(shuō)她沒(méi)有出眾的外貌及過(guò)人的才華，但她相信只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之花才有永開(kāi)不敗的美麗。想不到“蒼蠅”也能說(shuō)出如此大道理。
我們?cè)S愿四年后相約的地點(diǎn)。許愿是美麗的，而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)望的過(guò)程更令人振奮。分離只會(huì)襯托出相聚的美好。眼前的擁有不應(yīng)等到失去后才懂得珍惜。純美的友情決不會(huì)因?yàn)閷掖蔚亩纷於湃ァ?/p>
友誼的作文2
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年級(jí)，我與小Z就要分別了，要步入不同的中學(xué)，忽然想起那件往事。
每天放學(xué)后，我獨(dú)自走路回家，小Z也是。但我與他家的方向完全不同，剛一出校門(mén)，一個(gè)往南一個(gè)往北，連說(shuō)一句話的時(shí)間也沒(méi)有。可最近我總是看到他與我走一個(gè)方向，還和一些別班同學(xué)一起，好像在悄悄地商量著些什么事情。我心里好奇，但也沒(méi)有跑過(guò)去問(wèn)。
那天在學(xué)校，小Z拿出一本包裝精美的本子，我問(wèn)他：“你這本子哪買(mǎi)的呀，多少錢(qián)，我也想買(mǎi)一本�！彼衩匾恍Γ骸懊赓M(fèi)的，不用錢(qián)�！薄霸趺纯赡�？”我驚訝地大喊道，“難道是別人送的？或者是別的地方用積分換的？”他搖了搖頭。我正想追問(wèn)，上課鈴響了。
那天放學(xué)，小Z又從我回家的路走了。我實(shí)在按捺不住自己的好奇，便悄悄跟過(guò)去，我躲在墻角后面，偷偷地看他們想干什么。只見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)在一家人滿為患的學(xué)習(xí)用品店門(mén)口東張西望，其他三個(gè)人擠進(jìn)小店，在一邊的柜子上拿了幾本本子沒(méi)錯(cuò)，就是他今天早上帶到學(xué)校去的那一種。但我真的不敢相信自己眼睛，因?yàn)槲仪宄乜吹�，他們趁著人多，沒(méi)有付款就走了。
看到這一幕，我內(nèi)心驚著了，本想馬上去制止。但是，我轉(zhuǎn)念一想，這樣的`話，肯定會(huì)被當(dāng)成小偷抓起來(lái)。于是，我決定在他們必經(jīng)的路上等他們，并去勸阻。
第二天，我和他帶著錢(qián)，到小店付了該付的，就跟老板說(shuō)，昨天不小心忘記了。從此，小Z幾乎沒(méi)有走過(guò)跟我同方向的路，這也成了我們倆之間最大的秘密。想到這里，心中不禁感慨：是啊，友誼不是互相包庇與視而不見(jiàn)，朋友就應(yīng)該在對(duì)方陷入迷途中救他出來(lái)的領(lǐng)路人與同伴。
友誼的作文3
自己的擁有，要知其珍貴，友誼便是如此。
時(shí)光飛到頑皮的我正與一群小伙伴們?nèi)f一種游戲，名叫“司馬光砸缸”。玩的十分激烈，我們喊的臉紅脖子粗:“司馬光砸缸，三把椅子，一把槍?zhuān)瑯寣?duì)……”最后要猜丁殼，誰(shuí)輸誰(shuí)就要把手伸在桌子上，靜靜等著被打手，伙伴們一個(gè)個(gè)精的跟猴子似的，早已猜出對(duì)方的猜丁殼順序，唯獨(dú)我，天真爛漫的我，次次輸，慢慢的，我便開(kāi)始不服氣，心中的怒火慢慢開(kāi)始焚燒，在心中蔓延開(kāi)來(lái)，不出所料，這次又是我輸，櫻桃般的`小嘴嘟了起來(lái)，兩手放在胸前，不停的跺著腳，她們哄堂大笑，邊笑邊指著我:“快放啊，不許耍賴(lài)!”我的臉上充滿了不屑，翻了個(gè)白眼:“哼，放就放，我相信下一次命運(yùn)會(huì)好好安排我的，不料，眼睛“不中用””的我未看到桌子上放著一根筆，霎時(shí)，筆已經(jīng)扎在我的手上，一秒，兩秒……“啊”我疼的大叫起來(lái)，一名男生眼疾手快的從我手中拔出，弄得我生疼，可憐的我大哭起來(lái)，貝貝拿著很長(zhǎng)一段紙纏在我的手上，可是沒(méi)用，鮮紅的血液浸濕了白色的紙巾，使白色染上了紅色，倩倩聞聲跑來(lái)精致的小臉上一雙蹙著的眉頭，眼里充滿了擔(dān)憂，貝貝的大眼睛里藏著滾燙的淚水，。
那一刻，我擁有了友誼，也仿佛贏得了全世界，她倆因?yàn)椴环判�，便�?xiě)了一張請(qǐng)假條讓老師批準(zhǔn)之后，我們走出了校門(mén)，天空已經(jīng)幽黑，她倆知道我怕黑，便一直轉(zhuǎn)移我注意力，給我講笑話，逗我開(kāi)心，診所離學(xué)校不遠(yuǎn)很快就到了，醫(yī)生為我上了藥，看著我們?nèi)齻�(gè)，意外深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你可真是幸運(yùn)，擁有了這么好的友誼，你可要好好珍惜啊!”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭堅(jiān)決地說(shuō)了三個(gè)字:“我會(huì)的”晚上她倆怕我手疼，睡不著覺(jué)，便開(kāi)始給我講故事，一人一個(gè)，在友誼的環(huán)繞下，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
在夢(mèng)里我為自己慶祝，擁有了友誼。
友誼的作文4
每個(gè)人都有很多朋友，而我卻只有一個(gè)真正的知己，朋友雖我，但知己難求，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，但又覺(jué)得我很可笑。
剛上小學(xué)時(shí)，我非常開(kāi)心，覺(jué)得來(lái)到新學(xué)校會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)，和她們成為朋友，但我的心卻冷了。因?yàn)槲胰ズ退麄冋f(shuō)話，她們都不理我，好不容易找到理我的人，我在那里說(shuō)得口干舌燥，她們就只應(yīng)一聲便合上了嘴。我覺(jué)得她們都在封閉自己，不愿和其他同學(xué)交往，我的心便冷了。不想再講話，再歡笑，因?yàn)樵谶@里我仿佛找不到朋友。就這樣，日子一天天過(guò)去，老師說(shuō)換座位了，我很開(kāi)心。可是，我卻和一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女孩坐。唉！
過(guò)了幾周，感覺(jué)她很煩，每天跟我說(shuō)個(gè)不停。我們常常吵架。有時(shí)，不知怎么了，我一想起她就覺(jué)得好笑。認(rèn)真地看看她，她真的很可愛(ài)。很活潑，但又很啰嗦的一個(gè)女孩。她每天都笑哈哈的，感覺(jué)她沒(méi)有任何煩惱，好像煩惱都被她的筆給驅(qū)趕了，不再?lài)@在她身邊。
每天，她都使用其他的方法使生氣，有時(shí)也讓我哭笑不得，我有時(shí)跟她吵不起來(lái)。那次，她跟我說(shuō)了一些話，讓我很生氣，她說(shuō)：“我知道你以前很開(kāi)朗，為何現(xiàn)在這么憂郁，為什么不把話說(shuō)出來(lái)，硬要憋在心里。”“你別管我的事行嗎？”“我們是同桌又是同學(xué)，關(guān)心你是應(yīng)該的�！薄澳悴灰詾槟隳芸创┪业�'心，我告訴你，你根本不懂，同時(shí)，也不需要你的同情�！�
過(guò)了幾天，我總是回想一起的日子，開(kāi)心又可笑。同時(shí)，我覺(jué)得是他用友誼打開(kāi)了我的心扉，讓我不再那么悲觀。我高興的跑去找她道歉，她原諒了我。也告訴了我一件不好的事情，她說(shuō)，她媽媽準(zhǔn)備接她到她爸爸那里去讀書(shū)。我含著眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始我們一起珍惜我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，好不好？”從此，我們成為了最好的朋友。只有她，才懂我。希望大家能夠珍惜對(duì)你好的人，不要像我一樣后悔，當(dāng)初不珍惜，到后來(lái)才知道友誼的可貴。
友誼的作文5
考完試后，每位好朋友各自奔向自己的高中，接受更高一層的學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定精神基礎(chǔ)。那么友誼也會(huì)隨著分離而消失嗎？是否該把友誼風(fēng)箏高飛呢？讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)？讓它自由地翱翔與無(wú)際的空際？放飛它，還有可能再重聚嗎？
每段友誼的建立，都必須歷程：相識(shí)、相知、相愛(ài)。在這歷程中將遇到種種荊棘，深厚地友誼也是在矛盾與荊棘中升華提煉地，在互相地體諒與了解中醞釀出來(lái)地結(jié)晶。當(dāng)從矛盾中走出后，也許彼此心中多了一份了解，少了一份陌生。
雖說(shuō)友誼是要付出真心，將心彼心地進(jìn)行。但是如果只是單方面的付出，即使你是如此的用心良苦，最后換來(lái)的只是一個(gè)不相稱(chēng)的苦笑，甚至對(duì)于你的關(guān)懷置之不理。難道這也算是友誼嗎？友誼的'建立猶如一場(chǎng)化學(xué)反應(yīng)，如果只有一種反應(yīng)物，而缺乏另一種反應(yīng)物，那么這個(gè)復(fù)合反應(yīng)是無(wú)法進(jìn)行的，更不必說(shuō)產(chǎn)物是深厚的友誼了。所以友誼的建立是需要彼此的灌溉。這才有可能長(zhǎng)出一朵絢爛而永恒的友誼之花。
在重重的困難，時(shí)間的磨難，真心的付出，互相的理解。這份友誼擁有一定的穩(wěn)定性�？墒敲鎸�(duì)著分離，友誼是否真的還可以穩(wěn)定持續(xù)呢？它會(huì)不會(huì)進(jìn)行風(fēng)化呢？變成了死物，沒(méi)有了彼此的感情呢？忘記了以往一起經(jīng)歷的事情，一起克服困難的毅力，一起分享的快樂(lè)，一起總而言之，友誼之花會(huì)凋謝嗎？
不，不會(huì)的。因?yàn)橛颜x是白云，是形影不離的忠誠(chéng)友誼是綠洲，是茫茫沙漠中的滴水情懷友誼是大海，是波濤洶涌中的坦言?xún)A訴友誼是一切，是勝利后的歡歌笑語(yǔ)，是困難中的相依相伴友誼是一切，是一切的相濡以沫，一切的心心相印。那你又何必?fù)?dān)心呢？放飛吧！讓它又一個(gè)更寬廣的空間展翅高飛。它們總有一天在某一地點(diǎn)相遇，再歡聚一堂，高談闊論。
友誼的作文6
小剛和小杰兩個(gè)人他們感情深厚，是一對(duì)形影不離的好朋友。但偶爾也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧矛盾，一旦鬧矛盾了他們就誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，遇到了也會(huì)扭頭就走，成最熟悉的陌生人。
小剛喜歡玩電腦游戲，班上也有很多同學(xué)都迷上了這個(gè)，班主任老師知道了說(shuō)這樣會(huì)影響視力，也影響學(xué)習(xí)，所以明令禁止同學(xué)們玩這個(gè)了。小剛開(kāi)始忍了幾天，后來(lái)又心癢癢，手癢癢了，有無(wú)休止的玩了起來(lái)。一天，小杰來(lái)小剛家借書(shū)，發(fā)現(xiàn)小剛又在玩電腦游戲了，便叫小剛不要玩了，被爸爸媽媽老師知道就要挨罵了，小剛也答應(yīng)不玩了。
一段時(shí)間過(guò)去，小剛的成績(jī)下滑的很快，一落千丈，作業(yè)也總是拖拖拉拉的，老師和他爸爸媽媽都心里如焚，都想知道成績(jī)下滑的原因。小杰也替他的好朋友著急，沒(méi)辦法的情況下就給老師說(shuō)了小剛玩游戲的事情。老師知道了以后還表?yè)P(yáng)了小杰，又在課堂上批評(píng)了小剛。下課了，小剛就痛斥了小杰，認(rèn)為小杰不顧友誼出賣(mài)了他，小杰也只能默默的低頭不回應(yīng)。這樣兩個(gè)人的友誼的裂痕就開(kāi)始了，不再理睬對(duì)方。
后來(lái)，小剛被老師和爸爸媽媽的教育下不再沉迷于電腦了，他把精力都轉(zhuǎn)到書(shū)的'海洋里來(lái)了，成績(jī)就開(kāi)始步步高升，還在學(xué)校組織的環(huán)保制作比賽中得了一等獎(jiǎng)，為班級(jí)和自己爭(zhēng)取了榮譽(yù)。小杰為了慶祝小剛得獎(jiǎng)買(mǎi)了一個(gè)禮物送給他，小剛這時(shí)候才知道自己當(dāng)初的錯(cuò)誤，連忙對(duì)小杰道歉，誠(chéng)懇地對(duì)小杰說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該罵你”。小杰說(shuō)我們是好朋友好哥們呀。說(shuō)完兩個(gè)人都笑了，緊緊地抱在一起，友誼又恢復(fù)了，而且比以前更好了，簡(jiǎn)直是管鮑之交。
友誼的作文7
多少歡笑是因友誼引起的，多少眼淚是在友誼中被擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
光陰似箭，日月如梭，小潔，我們?cè)谛闹幸黄鸲冗^(guò)了好幾個(gè)春秋，回首往事，不由得思緒萬(wàn)千，我心里有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)……
你，是否還記得，我們?cè)谛^(qū)玩耍的情景：那是多么快樂(lè)的時(shí)光！謝謝你，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)；你是否還記得，我們一起學(xué)習(xí)，攻克難題的時(shí)候：你的成績(jī)比我優(yōu)異，我總得請(qǐng)教你，每次，你都是以笑對(duì)待，耐心講解，還告訴我一些技巧，謝謝你，沒(méi)有你的幫助，怎么會(huì)換來(lái)我如今的名列前茅；你，是否還記得，我考試失利一蹶不振時(shí)，你對(duì)我安慰，鼓勵(lì)的場(chǎng)景……
我總忘不了那個(gè)“噩夢(mèng)時(shí)期”：有一次，我不幸得了“淋巴結(jié)”炎癥，還被 送去了醫(yī)院住院。聽(tīng)到這個(gè)消息，我是多么傷心，以為以后每天都會(huì)在無(wú)聊中度過(guò)……而你，聽(tīng)見(jiàn)這消息，就來(lái)了醫(yī)院，安慰我，鼓勵(lì)我，還說(shuō)每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)找我，我一笑了之，以為你是在哄我高興�？�，你真的來(lái)了，每天都幫我補(bǔ)功課，由于我得了這個(gè)炎癥，不敢說(shuō)話，怕很疼，因此只能“紙上談兵”，溝通困難，可你還是克服了。那時(shí)候還是六月，時(shí)不時(shí)就要下雨，可你還是堅(jiān)持了下來(lái)。我，被你深深的`感動(dòng)了……出院后，我去上學(xué)，那天正好要考試，我的成績(jī)?nèi)匀槐３置星懊�。老師夸�?jiǎng)了我，可除了我之外，有誰(shuí)知道我這個(gè)成績(jī)的由來(lái)？你，是幕后英雄！
在這個(gè)滾滾紅塵，物欲橫流的世界上，因?yàn)橛心�，有你的關(guān)愛(ài)，讓我感到無(wú)比溫暖，幸福！謝謝你，小潔！
桃花潭水深千尺，不及小潔助我情。
友誼的作文8
時(shí)光的點(diǎn)滴，化作一塊塊剪影，反射出的美景，是記憶深處的歡欣�！}記
回憶往昔，總有那么多微小而濃厚的墨筆，一經(jīng)觸及，便是滿目的幸福。那，是我的微幸福。
蘭韻若書(shū)香
秋之晨從她破碎的云衣里露出微笑，伴著窗外清脆鳥(niǎo)鳴，坐在教室里的我捧起書(shū)籍。心神隨文字神采飛揚(yáng)，思緒隨文段高潮迭起，不時(shí)提筆，采擷下內(nèi)心驚奇。字里行間尋一份暗香裊裊，卻恍恍惚惚忽遠(yuǎn)忽近。閱讀，閱讀，這般的酣暢淋漓；閱讀，閱讀，這般地叫人欣喜。思緒漸入佳境，忽又嗅得一股甘甜香氣。且把壺兒擱半邊，浸書(shū)香里道夢(mèng)甜。書(shū)香，如蘭花之香般的飄渺美麗，叫人陶醉不已。誰(shuí)又能說(shuō)，浸于書(shū)香不是一種小小幸福？
幽幽友誼芳
“嘿！有人找你！”
在同學(xué)的呼喚下，我忽的抽離書(shū)香，向門(mén)外望去，趕忙奔向那人。天�。∈窃S久未見(jiàn)的學(xué)姐。我一臉欣喜，用力的抱了抱她。但內(nèi)心些許詫異翻涌，面臨中考的學(xué)姐找我做什么呢？
她舉起手中的同學(xué)錄，沖我笑了笑;“我呀，馬上可就要畢業(yè)了！”
我一下便明白過(guò)來(lái)，淚光悄悄爬上眼眶，那是說(shuō)不清的離愁別緒。又是一個(gè)擁抱，內(nèi)心卻悄聲道：“我們的友誼依舊長(zhǎng)存�！眳s不想口比腦快，含情脈脈地道出了這句話。學(xué)姐愣了一愣，隨即爽朗大笑：“是啊！是�。∮颜x長(zhǎng)存！”友誼幽幽，在點(diǎn)滴芳香里沉淀幸福的印記。
春蠶蠟炬暖
回到教室，上課鈴響起。匆忙翻出課本。望著老師一如既往的親切笑容，竄進(jìn)課本的芬芳里。老師那富有磁性的聲音，引著我在知識(shí)的海洋里暢游。黑板上的課件精致華麗，更勾起內(nèi)心好奇。忽地，我發(fā)現(xiàn)，那課件的.字體大了不少，前幾日同學(xué)向老師隨口一提，老師竟牢牢記在心底。內(nèi)心不由得一震�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@份道不盡的師恩，在每個(gè)細(xì)節(jié)化作暖流，直擊心底。
那樣多的幸福點(diǎn)滴，微小卻震撼人心。歲月的韶華里，是我的微幸福，溫暖了一整個(gè)年華。
記憶深處的微小歡欣，伴我步步前行。 ——后記
友誼的作文9
我們就像是人生軌道上的列車(chē)，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別�；厥紫嗤�，最不能忘懷的就是你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺(jué)得，相聚的時(shí)光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以前攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤(rùn)濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說(shuō)：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng)，日后再聚！”
多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的樣貌時(shí)常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久，但求以前擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語(yǔ)，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種完美的期盼豐富我們的'人生。是的，我們的友誼之花，會(huì)因思念而盛開(kāi)得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開(kāi)的糖塊兒硬是塞進(jìn)我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開(kāi)；曾記否，我因成績(jī)的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說(shuō)：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會(huì)使你更加清醒！”結(jié)果逗得我開(kāi)懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過(guò)了，你長(zhǎng)舒一口氣：“哇，哭過(guò)的感覺(jué)真好！云開(kāi)霧散，陽(yáng)光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_(kāi)。曾記否，那一次上課我開(kāi)小差兒，給你畫(huà)了一張“速描”，面目有點(diǎn)兒慘不忍睹，上書(shū)“傻丫頭xxx”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過(guò)一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
友誼的作文10
轉(zhuǎn)眼間，度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。一件件往事歷歷在目，一個(gè)個(gè)伙伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那一個(gè)畫(huà)面任使我感到身臨其境，仿佛回到從前：
那天，我和小明一齊向往常一樣走在去學(xué)校的路上。小明和我是鄰居，也是同學(xué)，更是好朋友。在前一天我丟了10元錢(qián)，當(dāng)時(shí)我也不太在意。但碰巧在和小明一齊去學(xué)校的路上撿到了10元錢(qián)，當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)反應(yīng)就是拿起錢(qián)往自我兜兒里塞，我剛要放進(jìn)口袋里就被小明攔住了，“這是撿的，就應(yīng)交給老師，你怎樣能私吞呢？”“這是我昨日丟的”我解釋道。“不可能，你有什么證據(jù)？”我沒(méi)辦法：“我不管，這就是我的�！毙∶鳉鈶嵉碾x開(kāi)了。
一天的課上下來(lái)，小明都沒(méi)理過(guò)我，甚至還故意的避著我，躲開(kāi)我。我想：“他必須是認(rèn)為我不誠(chéng)實(shí)，但我確實(shí)丟了10塊錢(qián)啊。不管了，不就是10塊錢(qián)嗎，哪有我們的友誼重要�！蔽液芸彀彦X(qián)交給了老師。
下午放學(xué)前，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我拾金不昧的精神，老師還拿出一張10元錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“上方有你爸爸的名字，是你丟的吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，取走了那張10元錢(qián)。
放學(xué)回家的路上，小明跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，上午誤會(huì)你了，我們還是好朋友。”
這一次，我不僅僅挽回了友誼，還的'得到了同學(xué)們和老師的信任，但我最在乎的還是那分依舊的友誼。
陽(yáng)光下的我們，一齊追逐，一齊嬉戲；樹(shù)蔭下的我們，一齊談心，一齊看書(shū)；風(fēng)雨中的我們，一齊鼓掌，一齊歡呼……一切盡在不言中，愿友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)依舊！
友誼的作文11
中國(guó)有句老話：“雖有兄弟，不如友生�！苯Y(jié)交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè)事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內(nèi)心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。
其一，真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠(chéng)”之水用心澆灌、呵護(hù)。稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻。那它是什么?
它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。
其二，學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽(tīng)是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話，引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì)寬容。
其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。
只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達(dá)到“意猶未盡，情猶未了”的'境界，才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。
其四，要堅(jiān)持原則，在必要時(shí)敢于大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有些事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這種情景，要果斷地說(shuō)“不”。
總之，只要我們真誠(chéng)待人，正確把握，友誼就會(huì)長(zhǎng)久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧!
友誼的作文12
今天第三節(jié)是美術(shù)課，我們一直盼這節(jié)課，終于，當(dāng)“鈴鈴鈴”的鈴聲響起來(lái)時(shí)，全班都坐好了。我們這節(jié)美術(shù)課的內(nèi)容是畫(huà)肖像。我們聽(tīng)完老師連珠炮似的要求后，便都匆匆拿起筆開(kāi)始構(gòu)圖�！澳惝�(huà)的誰(shuí)��？”我的同桌問(wèn)道�！澳愎苁钦l(shuí)呢？”我不情愿的說(shuō)給他一句冷冰冰的話。“不說(shuō)就不說(shuō)，誰(shuí)怕誰(shuí)呢？”他喃喃的嘀咕道。我突然覺(jué)得自己剛才的態(tài)度可能有些僵硬，便胡說(shuō)道：“張？F吧！”“呦！張？F哪有你畫(huà)的那么丑？你畫(huà)的是你吧？”他笑盈盈地說(shuō)。其實(shí)全班誰(shuí)都知道，張？F是年級(jí)組公認(rèn)的小美女，我畫(huà)的這“丑老太婆”怎么可能是張？F呢？我沒(méi)有俏麗的容貌，長(zhǎng)得也不算中等，他說(shuō)我是畫(huà)中的“丑老太婆”也能原諒。我因?yàn)橐梦业?油畫(huà)棒，左胳膊稍微超了點(diǎn)“三八線”，他便大聲嚷嚷起來(lái)：“超線了！超線了！”他又在我不經(jīng)意之間用紫水彩筆在我的圖畫(huà)本上劃了一道“優(yōu)美的花紋”，我氣極了！憤恨的罵道：“神經(jīng)病！”，這時(shí)我看見(jiàn)他在和朱世華說(shuō)話。我欣喜的想：我要報(bào)仇啦！于是，拿起那根水彩筆，對(duì)準(zhǔn)他的校服，使勁畫(huà)了一筆！畫(huà)完后，我看了一眼，很滿意自己的“杰作”，這時(shí)耳朵里傳來(lái)了一聲“河?xùn)|獅吼”，他大罵道：“岳香江你賤不賤？”我對(duì)抗道：“我沒(méi)動(dòng)你你就動(dòng)我，你煩不煩？”
“你先動(dòng)我的！”
“跟你這種人說(shuō)話真費(fèi)我唾沫星子！”
和他吵架真沒(méi)意思！我索性不理他了。
下午來(lái)上課了，我覺(jué)得今天早上自己做的有點(diǎn)過(guò)分，于是準(zhǔn)備道歉�！巴鮼啞睕](méi)等我說(shuō)完話，他就搶著說(shuō)：“對(duì)不起原……不原……諒我？”在這一刻，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。都得到了對(duì)方的原諒，我們覺(jué)得格外輕松。外面的天真藍(lán)�。D畫(huà)本上的這一筆，我不會(huì)抹掉，因?yàn)檫@是友誼，他也不會(huì)，不會(huì)忘記友誼的那一筆……
友誼的作文13
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)王方走出教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲慘叫。王方回頭一看，原來(lái)是李明同學(xué)的膝蓋被課桌的釘子刮傷了，鮮血從他的傷口緩緩流出，疼得他不住地呻吟。
王方剛想走，可一想：自己可是中隊(duì)長(zhǎng)呀，同學(xué)需要幫助時(shí)怎么能不管呢？可她又一想，李明是個(gè)“混世魔王”，經(jīng)常欺負(fù)人，自己也曾經(jīng)被他欺負(fù)過(guò)多次呢！到底管不管呢？王方猶豫了，可當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)李明痛苦呻吟的時(shí)候，王方最終決定幫助李明。
王方攙扶著李明來(lái)到校醫(yī)室，不巧的是校醫(yī)室里的醫(yī)生今天請(qǐng)假了。
王方急忙給李明的家長(zhǎng)打電話，可是手機(jī)關(guān)機(jī)。王方摸了摸口袋里自己過(guò)生日時(shí)媽媽給的買(mǎi)禮品的錢(qián)，猶豫了一下，但還是帶著李明打車(chē)到了龍南醫(yī)院找外科醫(yī)生進(jìn)行了消毒、敷藥、包扎處理，交了治療費(fèi)，然后又打車(chē)回到了學(xué)校，這時(shí)她口袋里的'錢(qián)已經(jīng)一分不剩了。李明非常感激王方，對(duì)她說(shuō)：“王方，謝謝你，你為我花了那么多錢(qián)，下午我都還給你�！薄安挥昧�，咱們都是同學(xué)么，互相幫助是應(yīng)該的�！迸c此同時(shí)，李明還非常抱歉地說(shuō)：“以前我經(jīng)常期負(fù)你和同學(xué)們是我不對(duì)，請(qǐng)你和同學(xué)們?cè)彙！薄澳蔷妥屛覀兌甲龊门笥寻�！�?/p>
從此，“混世魔王”不再“混”了，李明同學(xué)真的變了。他不僅不再欺負(fù)其他同學(xué)，而且還經(jīng)常和王方一起幫助其他同學(xué)；不僅上課注意聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，而且還主動(dòng)找同學(xué)補(bǔ)課，成績(jī)也直線上升。李明不但和王方成了要好的朋友，而且班內(nèi)其他同學(xué)也都成了他的好朋友。
快到期末了，你聽(tīng)，同學(xué)們正在議論打算推選李明為“三好學(xué)生”呢！這友誼的力量可真大�。�
友誼的作文14
有一種朋友，我想那是一種介乎于感情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的一時(shí)光默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動(dòng)。在憂愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂傷會(huì)妨礙他平靜的生活。
你會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那以前一齊經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)朋友，你會(huì)更加珍惜自我的生命，熱愛(ài)自我的生活，因?yàn)槟忝靼姿谕氵^(guò)的很好，他期望你能好好的照顧自我，再見(jiàn)面時(shí)，他期望你能告訴他你很幸福。
那些世俗的觀念，在你的心中，因?yàn)樗拇嬖诙兊纳n白無(wú)力，你只是在心底深處為這個(gè)人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份完美的'回憶，從一開(kāi)始你就明白，在你們之間不會(huì)有什么感情，似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。這到底是怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。
你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，你門(mén)相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，可是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已是人非物亦非了，你仍然會(huì)那樣深刻的記著這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。
生活有時(shí)候平靜的會(huì)像一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、�？菔癄�的感情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，可是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。
你很感激在這個(gè)世界上，有這樣的一個(gè)人，他不在你的身邊，他也并沒(méi)有為你做些什么，你卻期望，他會(huì)過(guò)的很好，長(zhǎng)命百歲，子孫滿堂，幸福安康……
你也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念……
友誼的作文15
隔著時(shí)間與空間的距離，兩方之間的友誼僅僅是連著一根線。在雙方的遺忘下，或者不想主動(dòng)聯(lián)系間，那根線被折騰的越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越細(xì)……直到有一天，與曾經(jīng)的那些朋友再次相見(jiàn)。我怕……他們會(huì)問(wèn)一句‘你是誰(shuí)？’——題記
一句‘你是誰(shuí)？’就在關(guān)系上畫(huà)了分界線。僅僅兩個(gè)字，仿佛一根細(xì)針般毫無(wú)重量，卻能鋒銳無(wú)比，直插心臟，摧毀你所有設(shè)想的再次見(jiàn)面的畫(huà)面�？赡悴⒉荒茇�(zé)怪對(duì)方為什么將你遺忘。人生旅途，我們要經(jīng)過(guò)一站又一站。這一站到了，我們又要去另一站，匆匆忙忙間，來(lái)不及感概上一站的分離，就需要快速適應(yīng)這一站的壞境。也只有幾個(gè)朋友，在你經(jīng)過(guò)一站又一站后，仍然能保持聯(lián)系。或許聯(lián)系很少吧，但那份友誼并沒(méi)有變質(zhì)。它跟原來(lái)一樣，雖然不是純潔無(wú)瑕，卻也僅有些許瑕疵。
畢竟世界上沒(méi)有完美的東西。有些友誼，隨著時(shí)間蕩滌，兩方的友誼或是越來(lái)越疏遠(yuǎn)，或是越來(lái)越純粹。疏遠(yuǎn)的人會(huì)感概‘歲月的黃河終究泯滅了曾經(jīng)的友誼，物質(zhì)的世界造就了勢(shì)力交友。我們難以如從前一般�！兊娜藚s會(huì)想‘交友便是交友，時(shí)而聯(lián)系，不在里面強(qiáng)加任何物質(zhì)層面的東西，那友誼便不會(huì)變質(zhì)。若是加了，那友誼就變味了�！�
不同的`思想造就不同的行為，而你的行為決定了事情的后果。有些事物，你越往壞的方面想，就越會(huì)出現(xiàn)壞的行動(dòng)，就要承擔(dān)壞的結(jié)果。而相反，則不同。
保持一顆樂(lè)觀的心，有時(shí)間就跟老友聯(lián)系聯(lián)系，不需長(zhǎng)篇對(duì)話。幾聲問(wèn)候，幾句祝福，便能化成一股暖流，流進(jìn)對(duì)方的心扉，溫潤(rùn)雙方的友誼。
折一張紙鳶，提筆蘸染墨香。揮毫炙熱的筆鋒，輕巧寫(xiě)下三行祝福，放飛空中。
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