【實(shí)用】同學(xué)之間的友誼作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的同學(xué)之間的友誼作文3篇,歡迎大家分享。
同學(xué)之間的友誼作文 篇1
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我和同學(xué)們已經(jīng)朝夕相處了三年了,我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭,每天都有重復(fù)的故事,也會(huì)有嶄新的故事,但無(wú)論怎樣,少不了的是歡聲和笑語(yǔ),而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。
記得有次美術(shù)課上,同學(xué)們都在專心致志地畫(huà)畫(huà),不一會(huì)兒功夫,我的習(xí)作完成了,自我感覺(jué)挺不錯(cuò)的`,心里不禁有些洋洋自得起來(lái),扭頭一看同桌的畫(huà),不看不知道,一看嚇一跳,只見(jiàn)那荷花躍然紙上,有的含苞待放,有的昂首怒放,栩栩如生!我不禁大叫一聲:“畫(huà)得太好了!”同桌被我的喊聲嚇了一跳,手一抖從畫(huà)本中劃了過(guò)去,糟了,一幅那么美的畫(huà)就這樣給破壞了!“完了,完了,她肯定要把我罵得狗血淋頭,怎么辦?”我的心里不停地打著小鼓,連忙紅著臉道歉:“對(duì)不起,對(duì)不起,是我的錯(cuò),我不是故意的!我……”“沒(méi)關(guān)系,我知道你不是有意的,你看我稍微修改一下,不就好了嗎?!”只見(jiàn)她手中的畫(huà)筆,就像是根魔法棒似的,一左一右,輕輕揮舞,畫(huà)本上的荷花仿佛被“點(diǎn)睛”了一般,比之前更加靈動(dòng)了!
這就是我的同桌——一個(gè)大度寬容的女生!你說(shuō),在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中怎能不快樂(lè)成長(zhǎng)呢?
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
有一天,我看到趙小紅從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū),心想:柯南是我最喜歡的卡通明星,趁趙小紅不注意的時(shí)候看看吧。中午休息的時(shí)候,我趁趙小紅出去玩的時(shí)候,把柯南的書(shū)拿到我的座位上讀了起來(lái)。
當(dāng)我興致勃勃地閱讀時(shí),書(shū)被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。順便說(shuō)一下,把書(shū)放回去!不管怎么說(shuō),趙小紅不明白是我撕的。然而,我的母親在我小的時(shí)候教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。偷偷地把書(shū)放回去不是撒謊嗎?要做什么嗎?我想了想,最后還是因?yàn)橼w小紅的責(zé)備偷偷把書(shū)放了回去。
趙小紅回來(lái)看了看!芭,誰(shuí)撕了我的書(shū)?”這是從圖書(shū)館借來(lái)的!趙小紅說(shuō)完,大滴大滴的眼淚掉了下來(lái)。所有的學(xué)生都去安慰趙小紅,說(shuō)他們沒(méi)有撕。我也在那兒,假裝“不是我撕的”。趙小紅聽(tīng)了相信了。
趙小紅拿著那本破書(shū)向圖書(shū)館走去,我靜靜地跟著他。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)了圖書(shū)館,但我不敢進(jìn)去,所以我靜靜地躲在了圖書(shū)館外面。
“你是怎么把書(shū)撕成這樣的?”你會(huì)虧錢的!老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙小紅。趙小紅傷心地說(shuō):“不是我撕的?吹剿@么傷心,我的'心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺(jué)。這時(shí),我又想起了媽媽的話:“要誠(chéng)實(shí)!彼晕矣赂业刈哌M(jìn)圖書(shū)館,告訴他們真相。令我驚訝的是,老師和趙小紅不僅沒(méi)有責(zé)怪我,還稱贊我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天,我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的快樂(lè)和幸福。
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
如今未依舊四個(gè)人的感情淡了
通常我與穎奔向操場(chǎng),那個(gè)四人的小鬼屋
卻不見(jiàn)白與黑
他們偶爾會(huì)對(duì)我們微笑
那怕是當(dāng)時(shí)的'咧嘴大笑也是種奢望
時(shí)光再也扯不會(huì)咧嘴大笑的弧度時(shí)光如歌,四個(gè)人
好好奠祀我和小白的,還有我們四個(gè)人的這場(chǎng)幸福
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