友誼的作文精選（6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的友誼的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
清風徐徐吹來，房間的淡紫色窗簾隨風起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧靜。
我慢慢地走到書架前，拿起那本心愛的故事書，輕輕翻動著書頁。突然，從里面掉出了一樣東西，撿起一看，原來是一片四葉草。
輕輕地握著那片四葉草，靜靜地凝望著夜空中那顆最燦爛的的星星，思緒再次飄回了那蒲公英漫天飛舞的夏季。
走在花香飄逸的校園小道上，不時和身旁的伙伴嬉鬧一會兒。
“麗英，我們每個人用一種花做代號吧！”
“恩，是個好主意。我就叫蒲公英，你呢？”
“我要當薰衣草，我最喜歡這種淺淡的紫了�！�
……
時間飛逝著，一眨眼，我們已經五年級了，再過一年，就要分離了�？墒牵钗覜]想到的是，我和蒲公英待在一起的時間，竟連一年也不到，僅剩幾個月。
一個清爽的早晨，我跑到蒲公英家里去找她，可她一見到我，就拉著我狂奔而去。我不解，卻連問話的機會也沒有。跑了很久很久，她才停下。我這才發(fā)現(xiàn)我們來到了那片熟悉的向日葵田，無數(shù)的向日葵精靈沐浴在陽光下，無比愜意。
“蒲公英，你怎么帶我來這里了呀！”
“薰衣草，我有事要跟你說�！�
蒲公英拉著我走到田埂上坐下，銀鈴般的聲音此時竟帶著傷感。她的聲音，在空曠的原野上顯得格外清幽。
“薰衣草，我可能要轉學了，可能再也不能陪你了。”無聲的`淚珠滑過我的臉頰，滴落下來，灼傷了我的手背。我無法接受這個事實。雖知道終有分離的一天，卻未曾料到來的這么快。
……
“薰衣草，我們約定，兩年后的今天在這里見面，好嗎？”我點點頭。她遞給我一片四葉草，“這是象征幸福的四葉草，你拿著，一定要幸福啊�！蔽覀兙o緊相擁，四葉草靜靜的躺在我的手心，我們的身影在陽光下格外耀眼。
時間過去了那么久，蒲公英，你可曾還記得我？
微風撩動我的發(fā)絲，窗外，花叢中，你我正在翩飛，笑聲傳向云霄，久久回蕩……
友誼的作文 篇2
晚上散步，經過學校門口，望著夕陽倒映在那火紅的跑道，眼前，校運會的那一幕又清晰地浮現(xiàn)……
因為校運會的原因，每個同學都是熱血沸騰的，然而，我心里卻充滿緊張，恐懼。我們班的女生天生沒啥運動細胞，正所謂是“矮仔中挑高佬”，老師派我參加了400米比賽。當時我一聽，直覺頭皮發(fā)麻，雙眉齊跳。我害怕我跑不好，受到同學、老師的責備；我害怕因為我，而影響了班級的榮譽……可是，當我看到老師那充滿希冀的眼神，我一狠心、咬咬牙，答應了！
離開始還有幾分鐘，我的手腳冰涼冰涼的，滿是汗；心越跳越快，都快蹦出來了！看著手表的時間無聲無息的向比賽時間逼近，我猶如一只熱窩上的螞蟻。“請參加400米的運動員迅速到跑道上集中！”就在我心亂如麻的一刻，廣播突然響起。無奈，我只好硬著頭皮向集合點走去。忽然，身后傳來了好多個聲音：“加油！”回頭一看，啊，大家都圍到了跑道邊！“彤，我們支持你！”“你放心跑吧，我在終點扶你！”“你就盡力跑吧，我們在這里為你加油！”瞬間，一股股暖流撞入了我的心里，勇氣油然而生！我邁向跑道的腿不再那么顫抖……
“各就各位——”我握緊拳頭，彎下身子，抬起頭，眼睛死死盯住前方，生怕自己起跑會比別人慢。“預備！‘呯’！”槍聲陡然在耳邊響起。我像一只兔子一樣蹦了出去。第一圈，我盡量調節(jié)好速度，盡量放松自已，生怕到了第二圈沒力氣跑下去�？墒堑搅俗詈笠粋�轉彎處，我已經掉到了第四。我聽到同學和老師的加油聲，我很想追上去，可是雙腿卻不聽使喚。我眼前漸漸模糊，呼吸紊亂。最后，我只落到個小組第四。
雙腿跨過白色的終點線，迷蒙之間看見幾個人抱在一起，其中一人熒光色的比賽號碼服是如此刺眼。一陣陣歡呼聲沖擊著我的耳膜，身體搖搖晃晃。“來，這邊走！”兩雙手挽起了我的雙臂，耳邊傳來了小琳和小瑤溫暖的聲音。班主任跑過來，關切地問：“你怎么樣了？”然后對小琳和小瑤：“你們帶她到處走走，千萬別坐下……”我用虛弱的聲音對老師說：“好想喝口水……”“不行！必須得半小時后才能喝水，不然對身體不好……”
回到座位上，我用手埋著頭，不敢看周圍。小組第四！根本沒有進入前六名的機會！我一分也沒有為班里拿到！老師和同學們對我是那樣地充滿希望……想著想著，淚水就那樣不受控制地滑落了下來。我多么希望地上有一條縫，可以讓我鉆進去，永遠不要出來。“彤，你怎么了？是不是哪里不舒服？”小楠輕輕拍著我脊背。耳邊響起了同學們的安慰聲：“沒關系，盡力就可以了！”“我也跑了小組第四，沒事的`！”“你比我們厲害多了，我們比你跑得還要慢啊……”一句句溫暖的話語驅散了我心里的陰霾，猶如一縷縷陽光，照亮了我的心房。我抬起頭，淚眼婆娑中，一張張笑臉在我面前不斷地放大、放大……那一刻，我明白了，這就是真摯的友誼。
跑道上的友誼，讓我終生難忘。踏觸動了我的心靈，深深地烙在我的心里。但凡日后在人生旅途中遇到任何艱難險阻，因為擁有它，我都將會有無盡的勇氣和力量，戰(zhàn)勝一切！
友誼的作文 篇3
前天我在外面買了一個杯子，雖然裝水不多但是看起來狠可愛而且保溫。
回到家，忽然感覺口渴，就把杯子洗干凈，倒了點水喝。水不熱，但是很解渴。這讓我忽然想起了一件小事。
一個炎熱的夏天，又碰上了體育課，這可讓我們都叫苦不迭。上完課，口渴的要命，大家都拿著水杯去接水盒。我也很想喝水，突然想起水杯放在了家里忘拿了！看著周圍的`人都在無比痛快地喝著水，我真是羨慕嫉妒恨……無奈，只好趴在桌子上，忍受熱和渴的折磨。
這時一個溫柔的聲音在我背后響起：“你喝點水吧……”，我一回頭，原來是我的好同學，她遞給我她的水杯。我喝了水，頓時感覺剛才的燥熱、焦渴都一掃而光�！爸x謝！”她沖我笑了一下，跑回了座位上。
這件事很小，但我永遠不會忘記。每次喝起水，我都會想起那個炎熱的夏天，她給予我的一杯水，和一個微笑。我們都不太外向，不是那么愛說話的人，但我們卻會成為非常好的同學�；ハ鄮椭⒀┲兴吞�，這就是聯(lián)系我們友誼的紐帶。
友誼的作文 篇4
材料：課間休息，我和同桌正寫作業(yè)。這時，打掃衛(wèi)生的同學把我的作業(yè)弄濕了，我很生氣，馬上用紙擦干，不慎碰到了同桌，他的本上留下了長長的一道印，可他卻原諒了我。我感到慚愧不已。
要求：圍繞材料寫一篇不少于500字的記敘文，題目自擬。
這是一節(jié)作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節(jié)課過去了，我才勉強寫完了提綱；斜眼瞥了一眼同桌，他已經打好了草稿，正一筆一畫地往作文本上謄寫呢。
下課了，值日的同學已經著手做衛(wèi)生了。突然，幾滴水珠濺在我的桌子上，弄濕了我的草稿紙。我一下就來火了：“誰呀？真討厭！”值日生王明趕緊放下水盆，連聲對我說：“對不起，對不起�！蔽耶敃r真是失去了理智，幾乎是咆哮著沖他嚷道：“你咋這么不小心呢！”王明一臉的無柰，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓面巾紙，小心翼翼地給我擦拭草稿紙上的水滴。我一把奪過他手中的面巾紙，沒好氣地嘀咕了一句：“真倒霉！”，便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的`鋼筆尖立即在作文本上劃了一道長長的黑印，稿紙也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：壞了，這下他可前功盡棄了，又得重抄一遍。同桌不罵我才怪呢！我尷尬地站在同桌的面前，瞠目結舌，一時不知該說什么好，只是傻傻地等著挨他的指責。
出乎意料，同桌不但沒有沖我發(fā)火，反而寬容地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當練練硬筆書法啦�！蔽冶煌涝溨C的語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質所折服！回過頭，我對正在灑水的王明不好意思地說：“對不起，我剛才有點沖動。”王明調皮地沖我扮了個鬼臉：“耶——”
事后，我深有感觸，在日記本上工工整整地寫下了這樣一段話：寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學間的友誼；而寬容，則像紐帶一樣，將同學間的友誼緊緊地連在一起。
友誼的作文 篇5
一天，我和王子銘鬧別扭了。
事情是這樣的：那天陶藝課快結束的時候，我們小組作品獲得“優(yōu)秀作品”稱號。老師規(guī)定獲得優(yōu)秀作品稱號的小組，要選出一位代表，上臺給該組每位成員畫顆星，這是一件多么光榮的事呀!
我和吳鄭翰都想去。王子銘發(fā)話說：“錘頭剪子布吧!”我倆同意了。我贏了，正準備上臺時，王子銘又補了一句：“誰輸誰上去。”于是，吳鄭翰就“光榮”的上去畫星星了。當時我恨不得上去掐斷王子銘的.脖子，覺得他是個出爾反爾的小人。
下課時，我憤怒地對王子銘說：“我們之間的小船翻了�！蓖踝鱼懖唤獾貑栁遥骸笆裁葱〈�?”我不耐煩地說：“我們的友誼已經不存在了�！蔽乙詾樗麜苌鷼猓瑳]想到他一點也不在意，居然無所謂地大聲唱著：“我們的友誼已經不存在……”
下午上體育課，踢足球的時候，王子銘當了我們這隊的守門員，于是我們不知不覺又玩在一起了。其實，他的玩法也怪有趣的，我們又和好如初了。
這件事讓我明白：人不能一時沖動，否則珍貴的友情就會化為虛無。
友誼的作文 篇6
有人說：友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流�？墒前职�，我覺得你不是這樣理解的。你不理解我和她之間的親密無間，不理解我和她之間友誼的純潔，你總是用“近朱者赤，近墨者黑”的準則來抑制我們。打開記憶的.閘門，那往日的一幕幕讓我黯然淚下……
還記得，那個學期我從鄉(xiāng)下轉到了現(xiàn)在的學校，在一個陌生的大環(huán)境里，我感到那么彷徨，那么無助，是她第一個主動地接近我;我受到同學的冷言冷世攻擊時，是她義無反顧地站在我面前為我辯解……從此，我認定她是一個值得我深交的朋友!
可是，爸爸，你總是過分關心我的交友情況。當你從我口中得知她是個愛打扮且成績中等的學生時，爸爸似乎就不太喜歡她。有一次，我們一家三口圍著圓桌吃飯，我一邊吃，一邊說著一天的見聞，不經意提起她。可是，當我昂起頭看向爸爸時，我呆了：他皺著“川”字，停住了咀嚼的動作，仿佛嘴里的飯變了味難以下咽似的。我輕輕地問：“老爸，你怎么啦?”他眼神微閃，撇過頭去說：“沒什么。對了，你不要和她走得太近，這樣不好.”“為什么?就是因為她成績不好嗎?”“難道你不懂得‘近朱者赤，近墨者黑’這個道理嗎?……”“停!”我深吸了一口氣，鎮(zhèn)住起伏的內心，“那，爸，照你這樣說，學習成績不好的學生不就都沒朋友了嗎?再說了，她沒影響我學習，反而是在我心情郁悶時安慰我，鼓勵我，憑什么這樣斷章取義叫我離她遠點呢?”“孩子，爸爸都是為你好，現(xiàn)在你聽不進去，到時可買不到后悔藥!”他依然喋喋不休地說著。我真想發(fā)飆，可眼前的畢竟是我的長輩，最起碼的尊重還是應該有的!
我只能無奈地跑回自己的房間，撲在床上，淚水像決堤的河水嘩嘩地往下流，我不停地用雙手捶著被子，內心無比委屈，無比無奈……為什么會這樣?
第二天，當我紅著雙眼來到學校時，她依然關心地問我“怎么啦?”時，我無論如何也說出口!
至今，我對她是若即若離，憑心而論我不想與她分開，但為了不讓爸爸媽媽生氣我也不敢太靠近。
我真希望我的友誼能讓我自己做主……
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