[熱]友誼的作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的友誼的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　有過無數(shù)次的渴望，也曾讓淚痕掛滿臉上。

　　也想過放聲歌唱，卻面對不了那些目光。

　　時光它慢慢的逝去，渴望的希望卻越來越渺茫。

　　讀過長恨歌，也聽過友誼地久天長。

　　直到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)友誼的悲傷。

　　紫色的水晶帶我回憶，

　　冬天的雪花飄在長椅。

　　坐在窗前，制作紙鶴，聽著音樂，談著夢想。

　　嘴角的微笑不知何時洋溢。

　　多變的友情，終被拋棄，

　　幾年的時光化作分離。

　　做錯了什么？值得你生氣？

　　友誼的傘，紫色的光環(huán)，

　　被雨水打破了，換來孤獨，沒有憐惜。

　　這世界有沒有正真的.友誼？

　　我渴望，可是它沒有注意。

　　祈禱一顆透明的心靈，和真正的友誼。

　　天上的星星啊，有沒有聽到孤獨的嘆息？

友誼的作文 篇2

　　再見了，我最好的朋友——劉騫。我坐在書桌前，想起了你的笑貌，和我們發(fā)生的那些事。我們同窗六載，今天將要分別，我的眼眶不禁濕潤了。

　　一個真誠的擁抱，也象征著我們的友誼將永久銘刻。懷著悲傷的心情，踏著沉重的步伐回到了家。一進家，就看見了你送我的那本書，這本書也勾起了我的兩年前的回憶

　　那天，我們相約著在公園里一起讀書。我先到了，就自己先看了起來。不久，你來了。看見我看了起來便問：“你看什么呢？”隨后就把書一把搶走了，我立刻和你撕扯起來。只聽“嚓”一聲，書變成了兩半。我將手中的那一半狠狠地摔在了地上，就離開了公園。過了很久，你在校門前叫住了我。我狠狠地回了一句：“干什么？”你走近我，紅著臉對我說：“對不起，上次的事是我不對�！彪S后你又拿出和那本一模一樣的書給我，你說：“這是我賠你的�！边@本書看起來買了很久了但連包裝都沒有開過。你把書遞給我后，說：“我，我們和好吧�！边@時不知怎么的心跳越來越快了。我沉默了一會，說：“嗯！我們和好吧！”我倆都笑了，我們又像以前一樣有說有笑的回家，

　　從回憶中醒來，只見淚水從桌子流到了地上。去廚房找點東西吃吧，就是廚房都讓我的.心房里充滿了你的影子。

　　我從前父母不在家，就只有餓肚子。而你將回了我如何煮面條。在父母不在家的一天，你來到我家給我示范如何煮面。是你，教會了我在煮面時要多少水；是你，教會了我面條要煮多久；是你，教會我煮面要放什么作料�，F(xiàn)在我能在父母不在家的時候能填飽肚子，這一切都要感謝你啊。

　　算了，我復雜的數(shù)學題來解開你這個心結(jié)吧。一進臥室就看見了我們一起春游的照片，一看見照片，腦子里又想起了你。

　　去年春游，我們由于貪玩，所以落到了隊伍的后面，漸漸地我們和隊伍走散了，我就大聲叫著老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。而大隊伍已經(jīng)走出很遠了，老師根本聽不見。我就只好坐在原地哭泣。而你十分鎮(zhèn)定，不停地安慰我，你說：“別怕，我們就在這里等，老師一定會來找我們的。”等等之類的話語。最終老師找到了我們。要是沒有你，我可能就會亂走，老師就真的找不到我了。

　　再見了，劉騫。我們之間有悲傷，有快樂，也有真情。我會記得你，也會永久將這段友情我的心里。以后也許我們不在同一個學校了，也許有不同的職業(yè)和命運，但是這六年我們有個美好的童年，讓它永遠存在我們的記憶中吧！

友誼的作文 篇3

　　友誼是我們生活中的一部分，生活就像是一張沒有染色的畫，而染色的筆就是多彩的友誼；泥土最初只是光禿禿的一片，將它點綴的是那美麗的友誼。

　　當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀靠一靠；當我們孤獨時，朋友能帶給我們歡笑。友誼很簡單，但有時也令人難以琢磨。它擁有的神奇力量是無比巨大和美麗的.。

　　友誼，是一個純潔神圣不可冒犯的詞，是人一生中的無價之寶。其實，它并不華麗，但卻很吸引人，它看起來雖然像一杯清水一樣索然無味，但是慢慢品來卻別有一番韻味。

　　俞伯牙和鐘子期因為優(yōu)雅的琴聲成為了知音；馬克思與恩格斯的相遇成就了馬克思主義。也許你認為這些離你太遠了，那么我們身邊幼吾幼同樣珍貴的友誼。

　　時間回到了5年以前，新學期開始了，我踏進了另一個陌生的校園。在老師的帶領(lǐng)下，我走進了四年級三班，在這個陌生的環(huán)境中，我坐也不是，站也不是。幸好在我尷尬時老師走進了教室給我安排了座位，我的心才稍稍平靜下來。下了第一節(jié)課，有好多同學都圍到我的座位詢問我的情況，我不安的看著四周，這時我發(fā)現(xiàn)一直有一雙水汪汪的大眼睛看著我，她一直安靜的注視著我，看到我的目光后，她靦腆的笑了，我?guī)е�好奇心向她走去……不久以后，我們成為了無話不談的好朋友，舉手投足間都那么有默契，我們兩個形影不離。在學習中，她樂意幫助我；在生活中，我積極幫助她。我們就這樣互相幫助，取長補短……

　　這就是友誼，能讓你從低谷中走出的友誼，不盲目追求交情多深，而是彼此相知就足夠了。

　　美麗的友誼伴隨我們一生，珍惜友誼不但因為它的美麗，更因為它會給我們帶來歡樂！

友誼的作文 篇4

　　“雪媚娘是什么？”有一個同學疑惑不解地問老師，老師回答道：“它是一種日本小吃。”

　　陽光照耀著，一縷微風吹過教室窗，奶油的香氣不時飄到了我們的鼻子。同學們認真地聽著老師講著，可是有些人是特例，比如我埋頭在桌肚里呼呼大睡，但老師突然嚴肅地說道：“開始！大家做時要細心一點。”也只有這些字，一字不漏地進入了我的耳朵里。只見老師“射”出一片雪媚娘的皮到我的桌子上。我不知所措，東看看，西瞧瞧，看見同學們的手法嫻熟，好像已經(jīng)提前預習過了。

　　可是我一眼也沒有看清他的手法，同學見我不知所措的樣子，又總是看見我頭上不時冒出一點汗，我同學一眼就知道我是因為緊張的情緒達到了百分之百。他熱心地問道：“需要我教你嗎？”我有點害羞，勉強地點了點頭，他手把手地教我，說道：“首先你要把雪媚娘身上的`粉抖掉，再放一些奶油，接著放一些自己喜歡吃的水果，然后對折四次，最后就大功告成了�！�

　　我聽到后若有所悟，把雪媚娘身上的粉抖下，我輕輕一抖，只見粉像一個頑皮的孩子從皮上跳下來，又像一個披著白色外套的小天使飄了下來。我又放了一些奶油和水果，我嘴饞，見沒有人向我看時，便偷偷摸摸地吃了一個水果丁，開心的是沒人發(fā)現(xiàn)。最后開始將冰皮包起來，可就是不成功，那個同學見我遇了難，立馬來幫我脫身，通過他的幫助，我做好了雪媚娘。

　　通過了這次制作雪媚娘，我發(fā)現(xiàn)了友誼的力量無比巨大。

友誼的作文 篇5

　　“這是我的！”“不，這是我的。”教室中充滿了吵鬧的聲音，原來我與自衡正在爭搶同一本書。

　　為了拿到自己的書，我打算先下手為強。我一下子繞到了自衡的背后，來了個“釜底抽薪”。可自衡來回周旋，可還是拿不到自己的書。

　　為了趕快弄清誰才是書的主人，我與自衡談起了書中的批注。我剛打算問，卻被他先搶了去：“你知道哈利久久凝……這一段嗎？我可是在旁邊寫了思念父母這幾個字的！”我皺起了眉頭，他竟然跟我寫的一樣。自衡可急了：“我再問你，在這段旁你有寫‘與朋友的友情’嗎？”這次眉頭皺得更緊了，也有！這下我倆抓耳撓腮，可不一會兒，又互相像審問犯人一樣問了起來。

　　慢慢地，慢慢地，我們再也沒力氣吵下去了。突然，我靈機一動，想到了一個好點子：“自衡，要不我們來討論讀書心得吧！”我們異口同聲地說：“好呀！”我們拿來書，一遍一遍地看著，忽然，我眼睛一亮在這！我對自衡說：“你看，這段可以體現(xiàn)出哈利做為一年級新生對這兒的環(huán)境還不太熟悉�！薄皩Γ�還有這兒，從試探一詞我也看出了哈利身上體現(xiàn)出的'陌生�！�

　　我們說呀說，當燈亮起來時，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了一個多小時了。此時，我想到了與自衡從搶書到一起討論讀書心得的經(jīng)歷，原來讀書也可以架起友誼的橋梁��！

　　合上書，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍與自衡說再見，心里卻久久地想著：再看會兒吧，再看會兒吧……

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