友誼的作文大全[3篇]

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的友誼的作文3篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　扔到地上,踩了又踩,好似不把陳明的小木船踩得碎尸萬段,心里過意不去似的。而那時我的身體好似已不受我的控制了,不停地踐踏著,不停地破壞著陳明的小木船。我一邊為自己的小木船流著淚水,一邊將全身的力氣集中到腳上不停地踩向小木船。而在我踩的時候,我的眼睛并沒有離開過陳明的雙眼,他的'眼中滿是憎恨,憤怒。我意識到我做的有點過頭了,便默默低下了頭,腳下也停止了踐踏。而在此時,一個巴掌打在了我的臉上。我頓時惱怒了:陳明怎么可以這樣?我又沒有對他進行人身攻擊,他憑什么打我?當我抬起頭來想反擊時。一看,懵了!原來是媽媽給了我一巴掌。媽媽怒氣沖沖的對我說:“你怎么可以這樣?陳明是不小心將你的小木船弄壞的!你卻這樣對待他親手制作的心血!”媽媽說著指了指陳明的小木船——他的心血。媽媽的火氣還沒有消:“陳明,你放心,阿姨隔幾天再給你配一個新的�！眿寢屢贿呎f著,一邊看向陳明。

　　從那件事發(fā)生以后,我再也沒有理會陳明。

　　直到有一天······老師讓我和陳明一組去參加植樹活動。在植樹過程中,我們一句話也不說�？旖Y(jié)束的時候,陳明對我說:“喂!你這樣一直不理我是不是太那個啦!”說完之后,我笑了。他也跟著笑起來。周圍的人以為我們兩個是瘋子,他們都在植樹,我們卻在傻笑。

　　哎!朋友之誼,合久必分,分久必合!

友誼的作文 篇2

　　前幾天，我讀了一篇文章，叫“twins,永遠在一起”。它主要講述一對雙胞胎姐妹被同學們稱為“twins”，她們在一次演出時因有一句歌詞唱得不一樣而在舞臺上大吵起來。經(jīng)過老師的開導，她們和好了，她們明白了“twins”，是注定永遠在一起的。

　　由這篇文章，我也聯(lián)想到了我和“她”。我和“她”在班里是最好的朋友，可是這學期，自從因某些原因老師把我們兩個的位子調(diào)的遠了開始，我便發(fā)現(xiàn)“她”開始與周圍的一些人親近，而不會常常與我說話。每當我看到“她”和別人有說有笑的時候，便會生氣，我不知這是不是嫉妒�？傊�，我一直很在意這一點。

　　直到有一天，我實在忍不住了，便跟“她”打開天窗說亮話，把我的感覺都告訴了“她”。而“她”聽了，只說覺得這很可笑，沒有說別的。我還是沒有放棄，繼續(xù)糾纏。直到我們倆的火氣都上來了，馬上就要吵起來的時候，“她”扭頭就走了，“她”覺得這件事不值得爭吵。

　　事后我曾仔細想過，“她”并不是我一個人的朋友，“她”是大家的。而且，我又何嘗不像“她”那樣，開始與周圍的人親近了呢？人總會變，但不變的是友誼，友誼的橋梁是不會輕易拆掉的。

　　也許“她”也悟到了什么，之后我們又恢復了以前的關(guān)系，我們之間也不再有“你是不是想和‘她’做最好的朋友”之類的話題。我們只是在默默地，一點一點地把我們之間那座稍有破損的橋梁修補起來。我相信，我們也會像文章中說的“twins”一樣，不管走到哪里，那座友誼的橋梁不會再有破損，它會永遠把我和“她”的心緊緊連在一起！

　　隨著時間的推移，我也漸漸對這件事不在意了。不過，回憶起那令人心痛的事情，我的眼淚還是忍不住落下來。

　　雖然我還小，但我已經(jīng)懂得了追憶。每當我握著那張沾滿淚水的照片，心里那個傷口就開始隱隱作痛。

　　這張照片上是我和同學石蕓黛。你看，我們倆笑得躲開心呀！

　　可今天……

　　事情是這樣的：一天中午，我和張漢渝去找石蕓黛。石蕓黛跟我們玩了個游戲，叫我和張漢渝先躲起來，她去找。石蕓黛還說：“我去學校把包袱放了，你們先躲吧�！蔽液蛷垵h渝滿口答應�？墒呛髞恚�石蕓黛沒有去放包袱，直接來找我們了。我和張漢渝很氣憤，怪石蕓黛不守信用。石蕓黛卻不以為然，驕傲極了，再加上平時她總愛在背地里說別人的閑話……

　　我和張漢渝決定離開她。

　　今天，我才后悔了。我知道了失去一個朋友，丟失一份友誼是多么大的`一個損失。人不可能是十全十美的，而我又那么苛刻……我覺得我真是對不起石蕓黛，我甚至沒有想過我離開時帶給她的傷害。她那幼小的心靈也承受不了這么大的負擔呀，何況她只做錯了一點事，我就這么做。我太殘忍了。

　　我很想開口對石蕓黛說：“對不起，我的小伙伴！”但我天生就膽小，沒勇氣說出口。每當看到石蕓黛時，我的心頭就會泛上一層淡淡的苦意與悲哀，總是帶著愧疚與抱歉的眼神注視著她。

　　我和張漢渝之間又有一個規(guī)定：誰也不能接近石蕓黛。就是因為這個規(guī)定，限制了我和石蕓黛的接觸，更別提和好了。

　　我真恨當初我答應了這個要求，我悔呀，恨呀，可就是無法挽回這個事實了。

　　我想和石蕓黛和好如初，但又擔心我與張漢渝之間的約定。我在痛苦中掙扎著，在現(xiàn)在的朋友與昔日的伙伴之間徘徊不定。我好迷茫：友誼可以這樣用約定來束縛嗎？

友誼的作文 篇3

　　小魚兒，我們曾經(jīng)擁有最美好的友誼，可，卻因為那時的任性讓這段純真美好友誼支離破碎。

　　那時我們五年級，由于學校的新制定，我從原來的班級換到了新的班級。那時班里我一個人都不認識，沒人陪我玩，我好無聊。直到我看見你也一個人在那發(fā)呆，我便過去找你聊天，你也沒有不理我，我們就聊了起來，就這樣成了天天分不開的閨蜜，整天嘻嘻哈哈的。你還說過，我們要做一輩子的閨蜜。可是，好景不長，六年級時，你不知怎么的，開始變得很叛逆，常常因為一些小事跟我吵架。我本以為我們有時吵吵鬧鬧沒什么，直到有一次。我寫了一條說說，是比較抒情的，你把我這條說說發(fā)到群里，說我喜歡某某某，我當時沒生氣，用她的方式以毒攻毒，沒想到我沒生氣她倒沖我發(fā)火，所以我又跟她吵架了。她原本的'脾氣不是這樣的，不知道她為什么變成這個樣子，唉～

　　過了幾天，她找我道歉，說前幾天她不應該這樣，希望我能跟她和好�？晌乙呀�(jīng)不想修復這段破碎的友誼，所以我回了她這樣一段話，“鏡子破碎了，不能補；友誼破碎了，就更補不回來了。”我發(fā)完后她打了個電話給我，我沒有吭聲，她說你不理我也行，就讓我為你唱著最后一首歌吧，“我們說好不分離，要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問問你，當年是否是童言無忌……”唱完后，我們彼此哭了起來，之后，就再也沒有聯(lián)系過，后來我才知道，她轉(zhuǎn)校了……

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