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實用的友誼作文400字4篇【薦】
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的友誼作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。
友誼作文400字 篇1
在一個天氣晴朗的下午,同學們在操場上奔跑著、追逐著、打鬧著,猶如一支筆在紙上不停地飛舞。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴的敲響,我們來到了期待已久的社團,我臉上堆滿了緊張,這畢竟是我第一次參加社團,我盡量地把持著心里的緊張,但那“小家伙”似乎又調(diào)皮了起來,讓眼前的老師看出了我的心思,對我說:“別緊張,沒事的,放松一下就好了”我調(diào)整了一下心態(tài)才慢慢放松下來。我不經(jīng)意間地向后瞥了一眼,正是這一眼,我發(fā)現(xiàn)了原來自己忘帶了實驗的材料,我用眼神看著他們,好像在說“借我一下唄,求求你們了”但他們似乎不太情愿,都低頭避開了我的眼睛。眼看著實驗馬上就要開始了,我嘆了一口氣,只好眼巴巴地看著他們做實驗。這時,我們班的同學向我伸出了援助之手,我看著她覺得自己很對不起她,因為她在班里學習成績很差,我經(jīng)常看不起她,便問了一句“真的.嗎?”“真的,我們一起做實驗吧!“”對不起!“說著我留下了感動的淚。
我嘗到了幾滴淚水,那味道是咸的,但在我看來,那是甜的,因為那是一份永恒的友誼。
友誼作文400字 篇2
索一會兒,選中了友誼。老者笑了笑,施用魔法,變出了一位亭亭玉立的少女,并告訴我,以后她就是我的朋友,會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。
自從擁有了友誼,我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩,手牽手,漫步于黃昏的街頭,奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上,專注地學習。時而沉默不語,各忙各的;時而互相探討,“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上,或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁,得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對方,然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼,我不再軟弱。當在人生之路跌倒時,心中被“放棄”這個意念完全占據(jù)。可是,這時,朋友將我扶起,提醒我要堅強,漫漫人生路,豈能無荊棘,若被拌倒,就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體味到成功的.快樂呢?這些話,令我又充滿希望。從此,每當?shù),我都會自己站起來,將這當作命運的考驗,相信成功不遠。
自從擁有了友誼,我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題,我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星,喜歡同一種顏色,熱愛同一種寫作風格……還有,我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼是一把傘下的兩個身影,是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一彎溫暖的海港,靜靜地撫慰著疲憊的帆船。
友誼是穿越人海,互視對方雙眼的默契,是不期而遇的緣分。
友誼作文400字 篇3
我在電視中看見過類似的事情,一位小朋友生病社會各界援助,可那似乎和自己無關。今天,我親眼見證了我校一位六年級二班的姐姐員菲身患重病,我校師生踴躍捐款的感人場景。
那天,在升旗的時候,大隊部程老師給我們各年級各班講了這樣一個真實的故事。老師說:“我們學校六年級二班有個同學得了很嚴重的病,這種病很難治,需要花很多錢,還有可能治不了,但天下父母心,人人都知道,不到最后不放棄!
于是,老師提出了捐款,多一份愛心就多一份希望。
第二天,我們班的同學,有的捐5元,有的捐10元,有的'捐50元,有的捐100元,還有的把全部的零花錢捐了。
最令我感動的是我班XX同學,他的家境并不富裕,在這次捐款活動中,他卻把從小到大自己積攢的所有零花錢——壹佰零六元五角,全部捐了出來。在他的帶領下我也毫不猶豫的從家拿出100元錢捐到學校。
我多么希望其他學校也能伸出雙手獻一份愛心,挽救那位姐姐的生命。
這是一種多么無私的舉動,這是一份多么感人的愛心,祝愿那位姐姐在這么多好心人的捐助下能得到好的救治,早日康復,和我們一起上下學。也衷心希望社會各界更多的人能將這份愛心傳遞,伸出友誼之手,讓“一方有難,八方支援”的中華美德發(fā)揚光大。
友誼作文400字 篇4
“友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打!苯裉,我要給大家介紹一個我的好朋友,她,就是桐桐。
桐桐是我們隔壁班的同學,也是我的`鄰居,更是我的好朋友。她那可愛的小圓臉上有一雙水靈靈的大眼睛,臉色紅潤,腦袋后面總扎著一個粗粗的麻花辮。桐桐還喜歡穿著樸素大方的衣服,給人一種活潑開朗、容易接近的感覺。
桐桐很體貼,很大方。記得有一天我和她一起在樓下玩。當時天氣很熱,過了一會兒我們倆就都大汗淋漓。于是,她就跑去買了一瓶水,她本想自己喝完,可看到滿頭大汗的我,就把水遞給了我,說“我喝夠了,你也很渴吧,你把它喝完吧!”。其實,她可能比我還熱還渴。她為人的大方、體貼,都讓我很感動。
她還是一個助人為樂的人。有一次,她幫了我一個大忙。我那天生病了,沒有去上學。我很擔心,也很著急,因為老師講了新課,還留了作業(yè),而且我的作業(yè)本好像還在學校!這時,門鈴響了,開門后,只見一個熟悉的身影——桐桐。她手上拎著一個袋子,臉上掛著微笑,然后問道:“你怎么樣了,好點兒了沒有?”
“嗯,好多啦!你怎么來了?”
“哦,這些是你的作業(yè),是我找人從你們班拿出來的。還有,你今天不是沒上課嗎?這次你們班講的課我們已經(jīng)學完了,我給你講講吧!”
“太好了,非常感謝!”我喜出望外。
她幫我講了一些新課文,看著我做完作業(yè)。我很感動,我覺得,有這樣一個朋友是我的幸運。
這就是我們之間的友誼。
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