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友誼的作文

時(shí)間:2024-02-08 11:42:37 友誼作文 我要投稿

友誼的作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的友誼的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

友誼的作文

友誼的作文 篇1

  友情是無(wú)價(jià)的,請(qǐng)珍惜每一份友誼吧。——題記

  友誼,是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠!迸笥丫褪怯颜x的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人。使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

  在順境中,朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中,我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前,我在淄博晚報(bào)上看到的`一份報(bào)道。有一對(duì)朋友,他們一起去爬山。剛好下雨路滑,有一個(gè)人不小心滑了一跤,恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣,他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里,那身陷險(xiǎn)境的人,幾度叫他的朋友放手,免得一起摔下去,雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō):“再堅(jiān)持一會(huì)兒,就會(huì)有人來(lái)救我們的。”終于,碰巧三個(gè)山工看到,把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了,可是他還是笑著對(duì)他的朋友說(shuō):“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的。”這時(shí),那人早已熱淚盈眶,抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事,若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上,可能會(huì)視而不見,或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友,認(rèn)識(shí)了他們的偉大。

  友誼是用心感受,用心傳遞的,只有親身體驗(yàn)過(guò),才會(huì)知道友誼的珍貴。

友誼的作文 篇2

  秋風(fēng)吹,枯葉落,獨(dú)自哀愁!}記

  又到秋天了,習(xí)慣性的抬頭望著樹,看著一片又一片的樹葉從樹干上飄落。我想它們是不舍的,但同時(shí)也是歡樂(lè)的。因?yàn)槊髂晁鼈冇謺?huì)以新的形式回到樹的身邊。

  可是,當(dāng)我低下頭時(shí),卻看到了另一番景象:

  那些從樹上落下來(lái)的枯黃的葉子毫無(wú)規(guī)律地躺在地上。路磚和柏油馬路鐵青著臉,無(wú)情地將它們擋在泥土的外面。落葉就像無(wú)家可歸的孩子,任憑秋風(fēng)將它們從東邊吹到西邊。

  我似乎聽到了樹的抱怨,為什么落葉要無(wú)情地拋棄她。每一年都是由人們幫她施肥?墒,她卻忘記了,正是人類的路磚阻擋了她和落葉的再一次團(tuán)聚。

  樹葉最終是要?dú)w于泥土的,這是大自然的生存規(guī)律,是不可逆轉(zhuǎn)的。

  我喜歡秋天的落葉,喜歡將落葉深深地珍藏在我的書頁(yè)里,我的抽屜里。還有我裝點(diǎn)的美的世界里。我從落葉中的情緒中找尋我的人生,找尋著我生命的顏色。還有我不得灑脫的'淵源。落葉不僅僅是舞臺(tái)的謝幕,也是新的舞池的搭建。在喧嘩聲中,在秋風(fēng)中,在物語(yǔ)里,在有聲與無(wú)聲的世界里,落葉在輕輕地飄來(lái)飄去,在人海的世界,在美麗的大自然。

  有人說(shuō),秋天的落葉是枯槁的,沒(méi)有任何價(jià)值,我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的,盡管落葉已沒(méi)有了春葉的可愛(ài),夏葉的蓬勃,但在枯萎之下,是落葉最可貴的奉獻(xiàn)精神。秋日來(lái)臨,生命將盡的秋葉仍然以黃金火紅裝點(diǎn)著大地,為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。秋風(fēng)吹過(guò),秋葉坦蕩而安詳?shù)芈湎拢谌肽嗤,化為養(yǎng)料,孕育春天的希望。

  我相信,來(lái)年春的嫩芽里,一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影,這就是——生命的輪回。

友誼的作文 篇3

  我的書柜里一直保存著一條紅領(lǐng)巾。雖然它已經(jīng)十分破舊了,但我一直沒(méi)舍得扔掉,因?yàn)槟且粭l紅領(lǐng)巾包含著我和江浩之間的友誼。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,碧空如洗,小鳥立在枝頭歡快地歌唱,蝴蝶在花叢中飛舞,我高高興興地去上學(xué)。當(dāng)走到學(xué)校門口的時(shí)候,我看著同學(xué)們脖子上都掛著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,我抹了抹脖子,“咦?我怎么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呢?”我掏了掏口袋,里面什么都沒(méi)有。又去翻書包,我把一本本書從書包里拿出來(lái),找遍了書包的每一個(gè)角落,就是沒(méi)有找到紅領(lǐng)巾的影子。我皺了皺眉頭,心情緊張極了,豆大般的汗珠從額角流下來(lái)。腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)老師可怕的表情,同學(xué)們責(zé)備的眼神。怎么辦?怎么辦?

  正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,突然,我們班的班長(zhǎng)朝我走來(lái),我看到了新的希望,仿佛遇到了救星。我高興得一蹦三尺高,背上書包,立馬飛奔過(guò)去。我氣喘吁吁地對(duì)江浩說(shuō):“江浩,你有沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾呀?”江浩連忙說(shuō):“當(dāng)然有了,我多帶條紅領(lǐng)巾就是怕有些同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾!苯品朔瓡,說(shuō):“不好意思啊,要一點(diǎn)時(shí)間!蔽疫B忙說(shuō):“沒(méi)事,我不趕時(shí)間!

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,眼看就要遲到了,我對(duì)江浩說(shuō):“你要是找不到,就回教室去吧,我不想連累你一起受批評(píng)。”江浩皺著眉頭說(shuō):“不,我寧愿被批評(píng),也不愿班級(jí)被扣分!蔽业难劬駶(rùn)了,嘴角抽動(dòng)著。江浩終于在書包的'夾層找到了那條紅領(lǐng)巾。我戴著紅領(lǐng)巾大踏步走進(jìn)校門,班級(jí)沒(méi)有扣分。放學(xué)后,我把紅領(lǐng)巾還給江浩。他笑了笑,說(shuō):“不,送給你吧!以后記住每天戴上紅領(lǐng)巾就行了!蔽野堰@條紅領(lǐng)巾珍藏在書柜里,一直沒(méi)有戴它。

  這條紅領(lǐng)巾到現(xiàn)在還放在我的書柜里。雖然過(guò)去了很久,但它像記憶里的一朵紅色的大花,永久不能忘懷。因?yàn)槟菞l紅領(lǐng)巾是我和江浩友誼的見證。

友誼的作文 篇4

  友誼就像一個(gè)軟件,需要密碼。友誼特好的就像是密碼記得特別牢,而關(guān)系有一點(diǎn)好,那就是剛設(shè)了密碼還沒(méi)記好。

  還記得。我記的最好的一次密碼,還是在小學(xué)的時(shí)候。在小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)我的朋友。致使導(dǎo)致我變得內(nèi)向,孤獨(dú),直到有一天他來(lái)了。他是從隔壁村的,大學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的,至于轉(zhuǎn)來(lái)的原因,我也不知道他和我很像,我指的是性格。我倆開始也沒(méi)有什么交集,有一次下課。全班同學(xué)都走了,但是班級(jí)里還有兩個(gè)人一個(gè)是他一個(gè)是我,我說(shuō)全班的都走了,你還在干嘛?干嘛不去玩?他說(shuō)你又為什么不去呢?我倆相對(duì)而笑過(guò)了一段時(shí)間,我說(shuō)走咱倆去外面看看去,他說(shuō)走唄。我倆在操場(chǎng)上散步,邊散步邊嘮磕。嘮一些有的沒(méi)的,我倆到最后實(shí)在沒(méi)意思了,我們決定能玩?zhèn)游戲。游戲叫做轉(zhuǎn)圈抓人。開始的時(shí)候我一直輸,因?yàn)槲遗,后?lái)我倆玩的特別開心,有一次跑快了停不下來(lái),我一下就倒在地上,他馬上過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。他說(shuō):“沒(méi)事吧”?我說(shuō):“沒(méi)事,目前還死不了!彼χf(shuō):“死胖子,你也不說(shuō)跑慢點(diǎn)!蔽倚αR著說(shuō):“死瘦子,誰(shuí)讓你跑的.那么快?”我倆哈哈,大笑。從那以后啊,我倆就成了一個(gè)形影不離的好兄弟。因?yàn)榫臀覀z在一起,能玩的快樂(lè)。玩的開心。

  直到有一天他來(lái)了,那個(gè)人對(duì)我很好,我也很喜歡他,于是呢,我又和那個(gè)人人成為了一個(gè)好朋友?墒悄莻(gè)同學(xué)和我的好兄弟的關(guān)系卻不怎么好。于是有一天我在和那個(gè)新來(lái)的同學(xué)玩的時(shí)后,我的好兄弟,他出來(lái),他生氣的對(duì)我說(shuō)你這個(gè)叛徒,我向他解釋,他不聽,他就說(shuō)我是個(gè)叛徒。他的樣子很生氣,但是他這番話已經(jīng)把我給整生氣了,于是我就說(shuō)。我就背叛了,怎么滴?能咋地,于是我倆就開始沒(méi)羞沒(méi)臊的在大操場(chǎng)上對(duì)罵。發(fā)著罵著就動(dòng)手了,我也忘了是他先動(dòng)的手。還是我先動(dòng)的手,反正過(guò)了一會(huì)兒就被一群同學(xué)拉了開來(lái)。然后開始了午睡時(shí)間在午睡的時(shí)候我沒(méi)有睡著,我想了很多,于是我發(fā)現(xiàn)我有很多錯(cuò)的地方醒來(lái)之后我倆在廁所,我看到了他于是我就走到他面前說(shuō)。對(duì)不起,都是我的錯(cuò),我不該對(duì)你動(dòng)手。他說(shuō)我也有錯(cuò)啊。我不該那么小心眼。我倆又相對(duì)一笑,互相原諒了對(duì)方。

  友誼密碼,我破解了,我不想忘記密碼,因?yàn)槲覍?shí)在不敢忘記。

友誼的作文 篇5

  生活如此美好,有誠(chéng)信為生活增添一朵紅蓮;有歌聲為生活增添一抹橙光;有寬容為生活增添一株黃花;有自信為生活增添一棵綠草……生活就是這樣多姿多彩,但友誼更讓我感到生活是如此精彩!

  友誼從小到大一直都陪伴著我,讓我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友,我們一起笑,一起鬧。它為我的生活增添了一股股暖流!友誼把我的12年的每一天都安排的有滋有味!

  記得那是小學(xué)一年級(jí)剛開學(xué)的第一天,我背著書包高高興興地走進(jìn)了教室。教室里特別安靜,每個(gè)小朋友都在自己的座位上東張西望。我決定大膽一點(diǎn)地去交個(gè)朋友。我環(huán)顧了一周,看到有個(gè)和我相似,胖胖的,黑黑的小女孩正對(duì)著我微笑。我滿心歡喜地走過(guò)去,輕輕地對(duì)她說(shuō):“你好,我叫趙逸梓,咱們能做好朋友嗎?”一說(shuō)完,我的'臉“嗖”得一下就紅了。小心臟還在砰砰地跳?墒切∨⒁荒槡g喜地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我叫劉思含,很高興和你做朋友!”我的小心臟又一次加速地砰砰跳。我激動(dòng)呀,我興奮呀,我高興呀,我又有了新朋友。

  我們的友誼從那時(shí)開始,一晃這六年馬上就過(guò)去了。我們現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是朋友了,更是閨蜜了。我們有困難互相幫助;有好消息一起分享;有難過(guò)的事情互相安慰。每天上學(xué)都是形影不離,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,特別開心。六年前的那一幕,讓我永遠(yuǎn)記憶猶新。

  每到放暑假的時(shí)候,我約她來(lái)我家玩。我會(huì)拿出了一直都不舍得玩的玩具,好吃的零食和她一起分享。她也經(jīng)常邀請(qǐng)我去她家做客,和我一起分享快樂(lè)。這就是“有福同享,有難同當(dāng)!

  轉(zhuǎn)眼間,我們就要分到各自的初中去上學(xué),但希望我們的友誼比天高,比海深。我們要常聯(lián)系,還要做新時(shí)代的好閨蜜。

  正因?yàn)橛辛擞颜x,我的人生才感到精彩;正因?yàn)橛颜x,我在這12年內(nèi)完美度過(guò)!

友誼的作文 篇6

  兩年前,我和我當(dāng)時(shí)最好的朋友吵架了,感覺(jué)當(dāng)時(shí)想哭哭不出來(lái)。盧旖旎很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的傷心,她輕輕地,用柔和的聲音安慰我,如一縷清風(fēng),一沐陽(yáng)光。很自然的,她成為了我的好朋友。

  盧旖旎常說(shuō),她有種趁虛而入的感覺(jué)。我總是笑笑,一次又一次堅(jiān)決地對(duì)她說(shuō):你沒(méi)有。我知道,我內(nèi)心深處一直把她當(dāng)作最好的朋友。

  也許是交往日久,我竟驚訝我和盧旖旎的默契,就好象盧旖旎最鐘愛(ài)的黎明的一句歌詞:“你我不必言語(yǔ),眨眼就行!弊铍y忘的一件事,就是那天我們?cè)诨丶业腵路上談笑風(fēng)聲時(shí),一輛大卡車呼嘯著擦身而過(guò),我不有得把盧旖旎往后一拉,同時(shí)也被盧旖旎拉了一把,在那樣突如其來(lái)的瞬間,容不得我門半絲的猶豫。卡車過(guò)后,我們相視而笑,松開了彼此攥緊的手。那一刻,我有一種想落淚的沖動(dòng),盡管在朋友們的眼中我很堅(jiān)強(qiáng)。

  我們就要升到六年級(jí)了。就要畢業(yè)了。很痛。

  盧旖旎的初中要在杭州讀。分別了,就可能再也見不著了。我好怕,好怕時(shí)間會(huì)把我們的友誼沖洗的一干二凈,不留一點(diǎn)痕跡。

  所以,最后的一年,我要好好珍惜。我想對(duì)盧旖旎說(shuō),我們的喲意義,地久天長(zhǎng)……

友誼的作文 篇7

  星期一早上,天空下著小雨,我撐著媽媽新買的小傘高高興興地去上學(xué)。

  到了教室,我坐下來(lái)認(rèn)真早讀……“鈴鈴鈴……下課了,很多同學(xué)出去小便。忽然,一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)走進(jìn)我們班向我借傘。我猶豫了一下,心想:該不該借給他呢?這可是媽媽新買的'傘啊,如果壞了媽媽會(huì)罵我的。但是老師教我們,要幫助同學(xué),要有一顆善良的愛(ài)心……想到這里,我急忙拿起傘遞給了他。這時(shí),時(shí)間已過(guò)去了2分鐘。

  小同學(xué)拿起傘就急忙向廁所跑去,雨越下越大。我心想:雨傘壞了怎么辦?我心急火燎,心上的“大石頭”放不下來(lái)。一會(huì)兒,一個(gè)小小的身影向我沖來(lái)。這時(shí),我更加緊張了。他來(lái)了!他把傘遞給我,我一把搶過(guò)傘,仔細(xì)地檢查,沒(méi)有“傷口”。我心花怒放,心里的“大石頭”終于放下來(lái)了。這時(shí)小同學(xué)說(shuō):“謝謝你,小哥哥!”我臉紅了,急忙說(shuō):“不用謝!”……“鈴鈴鈴……”上課了,我依依不舍地看著他走進(jìn)教室。

  放學(xué)回到家,我對(duì)媽媽說(shuō)了借傘給小同學(xué)的事,媽媽說(shuō)我做得對(duì),她還說(shuō):“愛(ài)心是金錢買不到的,助人為樂(lè)是永恒的美德。”

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