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我找回了友誼_關(guān)于友誼的作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我找回了友誼_關(guān)于友誼的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng),我失去過(guò)一樣很重要的東西,但經(jīng)過(guò)我的苦苦“尋找”,它又失而復(fù)得了。
在小學(xué),我有一個(gè)非常要好的朋友,我和她每天都形影不離的,同學(xué)們都稱我們倆為“合二為一”。每當(dāng)下課時(shí),我和王晶(她的名字)都跑到走廊里快樂(lè)地做游戲,我們倆之間的友誼可以說(shuō)比天高、比海深、比地厚,誰(shuí)都想不到從沒(méi)有鬧過(guò)別扭的我們有一天竟然咬翻了天。
爸爸出差回來(lái),給我買了一支金鋼筆,我把它視為“掌上明珠”,愛(ài)護(hù)得不得了,誰(shuí)都不讓碰。我只把這支鋼筆給王晶看過(guò),她驚奇地問(wèn):“你在哪兒買的呀?這么精致!薄拔野职謴耐獾亟o我捎的!蔽业靡獾卣f(shuō)。
這天,我照常對(duì)王晶說(shuō)“出去玩吧”,“不了,你的鋼筆再借給我看看行嗎?我剛才還沒(méi)看過(guò)癮呢!”我猶豫了一下,但還是把鋼筆給了她,誰(shuí)讓她是我最要好的朋友呢!上課時(shí),我問(wèn)王晶要我的鋼筆寫作業(yè),她竟疑惑地說(shuō)“我給過(guò)你了”“在哪兒?”“在你的桌子上”,老師朝我們這邊看了看,我下意識(shí)地閉上了嘴。
整堂課上,我都在想,鋼筆怎么會(huì)不翼而飛了?我越想越不對(duì)勁,只有王晶知道我的鋼筆在哪兒,而且為什么只有那一節(jié)課她不出去玩,很顯然,她的“作案”動(dòng)機(jī)就是為了得到那支鋼筆。
下課后,我對(duì)她大吼“快把我的鋼筆交出來(lái),要不然我就要告訴老師了。”我不知道當(dāng)時(shí)我為什么有這么大的脾氣。同學(xué)們一聽(tīng)到我的吼叫,都跑了過(guò)來(lái),忙問(wèn)怎么了!八盗宋业匿摴P”!拔覜](méi)有,為了證明我的清白,你可以翻!薄澳惝(dāng)我傻啊,哪有小偷偷了東西還放在身上的,你肯定造就藏在了什么隱秘的地方!蓖蹙侨黹L(zhǎng)嘴也說(shuō)不清,就趴在桌子上哭了起來(lái),“真是做賊心虛,”一會(huì)兒,老師來(lái)了,看到正在怒氣沖沖的我,又看了看流淚的王晶,明白了事情的大概“你們倆怎么了?”“老師,她拿了我的鋼筆還不交出來(lái)!”“你確定是她拿的嗎?”“確定”。老師聽(tīng)完后,便對(duì)她說(shuō)“王晶,你怎么會(huì)變成這樣,在我的眼里,你一直是個(gè)乖巧誠(chéng)實(shí)的小孩,你偷人家的鋼筆本來(lái)就不對(duì),還不承認(rèn),更是錯(cuò)上加錯(cuò)了,你要還不坦白,下午就把你的家長(zhǎng)叫來(lái)!”當(dāng)時(shí)王晶已經(jīng)沒(méi)力氣說(shuō)話了,她只能哭,我得意極了,因?yàn)槲襾G失的鋼筆有下落了,但又有一些自責(zé),我該不該對(duì)王晶那樣呢?但一想到她的行為,我就認(rèn)為我是對(duì)的。
下午,我剛來(lái)到教室,后面的同學(xué)就把鋼筆交給我“是不是她叫你給我的?”“你冤枉她了,其實(shí)上午她把鋼筆放到了你的桌子上,被我不小心碰掉了,我一看這么漂亮的鋼筆,勾起了壞心,當(dāng)我得知是你的鋼筆時(shí),想給你,可是上午你們吵的很兇,還把老師引來(lái)了,我就不敢給你了!甭(tīng)完后,我后悔極了,我真的不該對(duì)她那樣。王晶來(lái)到后,我想向她道歉,但是我怕她不原諒我,就一直沒(méi)敢講。一下午,我們倆就這樣僵著;氐郊液,我仔細(xì)地想了想,確實(shí)是我有錯(cuò)在先。到第二天一早,我就向她道了歉。王晶也是個(gè)通情達(dá)理的人,她很快就原諒了我。
找回友誼的感覺(jué)真好,這次好不容易找到了,我肯定不會(huì)再讓它從我手中白白流失的。記住,當(dāng)友誼擺在你面前時(shí),一定要珍惜。
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