友誼的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　總有一些人，在你生命中來了又走，留不住，也找不到。

　　可是無論時間長久，要知道，沒有人是隨隨便便闖入你生活中的，所以我們都要珍惜。

　　有一些朋友，在你遇到困難時總會幫助你，一直陪在你身邊，讓你覺得不是孤單一個人。

　　有一些朋友，她總能在你被所有人誤解時站出來挺你，支持你，因為她懂你。人生與一知己，足矣。

　　可是還有一些朋友，只是在你人生中來過一陣子，可你卻久不能忘懷。

　　就像，那一年初夏，我跟隨班主任一起去參加市里的小學(xué)生詩歌印象大賽。

　　當(dāng)時是在學(xué)校還有鎮(zhèn)上已經(jīng)經(jīng)過了幾輪選拔，最終獲取決賽資格。

　　那一天，我格外緊張，原本熟記的詩歌好像都已經(jīng)拋在了腦后，手心都已經(jīng)握出了汗。

　　旁邊都是密密麻麻我不認(rèn)識的'人。

　　可是這時候，有一個也是其他學(xué)校的同學(xué)跑過來安慰我，原來它一直就在我旁邊，看到我這么緊張的樣子，一直在猶豫要怎么鼓勵我。

　　有時候，越是來自陌生人的溫暖更容易讓你潰不成軍，心理防線一下子崩潰，跑到?jīng)]人的地方大哭了一場，回來振作精神走向了賽場。

　　還想著出了考場再好好感謝她，可是卻再也沒能見過她，像是田螺姑娘一樣，給了我這份記憶中的友誼，一直難以忘懷。

友誼的作文 篇2

　　下半場開場了，大家都沒有開始時那么興奮，隊員都有些疲憊了。特別是小呂，因為上半場用的力氣太多，這場已經(jīng)沒多少體力了。就連本來神氣十足的何智龍也看上去十分勞累。雖然如此，但硝煙卻越來越濃了，本來的一些好哥們兒也有些反目成仇了。

　　何智龍也許還想贏個“開門紅‘，一開始就想把球給搶到。但他真的是沒氣兒了，還是靠隊友們的幫助下?lián)尩角蛄�，他慢慢地跑著，結(jié)果沒有投中！大家都難以置信地盯著他看。

　　這半場沒打多久，場上傳來了一陣叫嚷聲：“老師，他犯規(guī)了！”“老師他又犯規(guī)了！”真是搞不懂，明明是裁判的.事，關(guān)你什么事？真是狗捉耗子——多管閑事！就是因為這個，硝煙不知不覺地彌漫開來……

　　大家都相互指責(zé)著，不服氣地指著對手。我想，這不過是一場友誼賽，為什么會這樣呢？

友誼的作文 篇3

　　你說過，我們是最好的朋友 。對不起，我反悔了。

　　西西看著桐離去的身影，眼淚又流了下來。

　　桐桐啊，今天你怎么了，怎么一副很生氣的樣子？ 桐的媽媽問， 沒怎么，就是和朋友鬧了點小別扭。 是和西西吧，這個女孩多好呀，你去和她道個歉，不就完了嗎，再說你們

　　憑什么我和她道歉！我就不！ 媽媽的話還沒有說完，桐就留下了這句話，摔門而去。

　　花園的秋千上，坐著一個女孩，是西西，花園是她和桐經(jīng)常來玩的地方。抬頭看天，天灰蒙蒙的，西西很難受，因為桐畢竟是她最好的朋友，可是現(xiàn)在，桐怎么可以說不做朋友了呢？

　　桐出了家門后，走著走著，竟然不由自主的走到了花園，天依舊灰蒙蒙的。忽然桐看到一個身影，是西西，桐只好躲起來， 怎么？她哭了，反正她也從來沒有把我當(dāng)做朋友，哭就哭吧，我不管 桐逞強的想到，可是還是管不住自己向她那邊看去， 自己還再把她當(dāng)做朋友嗎？為什么會這樣，我干嘛要哭？ 西西這樣想，可是眼淚像泉水般流出來

　　記憶開始倒退，一幕幕重新回到那一天。

　　我去值日了！你先等等我哦！我回來后，別忘了告訴我老師留什么作業(yè)了。 好，你去吧！ 這是曾經(jīng)彼此那么要好的一對朋友，但是在桐值日回來的以后，一切就全變了，西西并沒有等她，而且連老師留什么作業(yè)也沒有告訴她，結(jié)果第二天桐被老師說了一頓，所以桐把這些仇都算到了西西頭上，從此，班級就少了那么一對非常默契的朋友。

　　可是誰知道那天晚上的原因呢？只有西西一個人知道，但是西西明白，現(xiàn)在說什么桐也不會相信，肯定認(rèn)為她是在狡辯，所以，西西就只能眼睜睜的看著朋友遠(yuǎn)離自己。

　　桐不知道是怎么了，現(xiàn)在只要看到西西就莫名的嫉妒，所以，桐就和同學(xué)們說西西的'壞話，但是桐不知道，她自己在做這件事時，讓西西的心受了多大的傷害呀。

　　這段逝去的友情，不僅在她們的身上發(fā)生過，在我們，你們的身上，都發(fā)生過，每個人的心靈都受過那痛苦的折磨

友誼的作文 篇4

　　在我的書桌旁，有一只小木船。每當(dāng)我久久凝望著它時，腦海中總是浮現(xiàn)出這樣一段往事……

　　在我讀五年級的時候，有一個好朋友——陳明。我和他總是形影不離，彼此間維持著真摯的友誼。

　　但自從那件事以后，這種友誼便消失了：這一天，我們正在教室里溫習(xí)功課，不一會兒，我們便完工了，就把在手工小組精心制作的小木船拿出來玩。陳明見我做的木船很精致，便問道：

　　“那個……可以把你的木船借給我玩一下嗎？”

　　“可以啊�！蔽一卮鸬�。他立刻拿起木船，像拿著一件寶貝似的，誰知，一不小心“啪嗒”小木船從他的手上掉到了地上。我一看，耗費我無數(shù)心血的木船變成了“四不像”，我的心中十分生氣，大喊道：“你賠我的小木船！”

　　“我……我不是故……故意的`……”他紅著臉，支支吾吾的說著，身子下意識的往后退。忽然，只聽到“咔嚓”一聲，他的腳不小心踩到了小木船，把它踩的四分五裂。我的心里火冒三丈，一把奪過他手里的小船，“啪”的一聲摔在地上，還狠狠地跺了幾腳。從此，我們的友誼破裂了。

　　幾個星期過去了。這一天，班主任叫我去一趟辦公室。原來，幾天前，老師知道我們鬧了矛盾，決定做思想工作勸我們重歸于好。經(jīng)過老師是耐心勸導(dǎo)，我終于同意和陳明和好。

　　回到教室，我驚訝的發(fā)現(xiàn)課桌里有一只小木船，旁邊還有一張紙條，上面寫著：“對不起，上次是我不好，不該摔壞你的小木船。這是我親手做的小木船，雖然簡陋了點，也算是我賠給你的了。希望我們能重歸于好�！蔽姨ь^看了他一眼，只見他正不安的望著我。我微笑著點了點頭，他一下子裂開了嘴，笑啦。

　　從此以后，我們又成為了無話不談的好朋友。雖然上個學(xué)期他離開了這個學(xué)校，但我仍然經(jīng)常想起他。每當(dāng)我看到這只小木船，仿佛陳明又出現(xiàn)在我的眼前。