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友誼的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
你的笑容像花兒那樣燦爛。
——題記
大驚小怪的你令我著迷，陽光向上的你讓我喜歡。每當(dāng)看你那花兒般的笑容，我內(nèi)心的一切煩惱，憂愁都隨風(fēng)而去。你是我最好的朋友，可一次小升初讓我們慢慢疏遠(yuǎn)。
六年級的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間到了期末復(fù)習(xí)階段，小升初的壓力把我們壓得喘不過氣，可我們倆卻在一起壓馬路，去這個(gè)精品店逛逛，去哪個(gè)游樂場玩玩。那些日子仿佛是我們的二人世界。當(dāng)我被那些難題所困擾的時(shí)候，你每次都帶著笑容給我講解，樂此不疲。
可時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間到了期末考試。我們在考場上認(rèn)真發(fā)揮，我們在考間會(huì)心一笑，相互鼓勵(lì)。
到了散學(xué)典禮那天，我們一個(gè)個(gè)都跟淚人似得，依依惜別�？赡銋s笑著安慰我們，說我們還會(huì)再見的。校長在臺上說：“雖然你們以后會(huì)在不同的中學(xué)學(xué)習(xí)，可是不要忘了你們那份純真的友誼！”我們互相宣誓，不會(huì)忘記彼此，不會(huì)忘記我們在一起快樂的時(shí)光！可真的如此嗎？
到了不同的學(xué)校，我們用qq、電話互相聯(lián)系著，每次跟你通電話，都會(huì)聽見你爽朗的笑聲。我們用網(wǎng)絡(luò)維持著我們的友誼。升到了初二，那繁重的學(xué)習(xí)壓力使我們疲憊不堪，從那以后，我們漸漸開始疏遠(yuǎn)，慢慢的失去了聯(lián)系！
在以后的日子里，我們都沒有聯(lián)系過，好像忘了彼此和我們的.友誼。我們各自忙著自己的學(xué)業(yè)，為我們的未來努力奮斗著。那一段時(shí)光，我們忽略了友誼，忽略了我們曾經(jīng)發(fā)過的誓言。
過了幾個(gè)月，我們再一次活動(dòng)中相遇，我們不知所措的站在原地，望著對方，驚喜，驚訝，陌生又熟悉的眼神在我們臉上交匯著……互相望著對方不知道過了多久，我們緊緊相擁在一起，坐在草地上聊著各自初中發(fā)生的趣事，我們聊著過去，聊著未來……
世界上三件東西最寶貴：知識、糧食和友誼。朋友是我們一生不可或缺的，友誼需要我們用心去維持，去鞏固！希望我們在未來學(xué)習(xí)、生活、前進(jìn)的道路上，都不會(huì)忽略了曾經(jīng)那份純真的友誼！
友誼的作文 篇2
我和淺汐是很好的朋友，從小玩到大的，親密無間。
直到四年級開學(xué)那天，我留著披肩自來卷長發(fā)，粉紅色的兔耳朵發(fā)卡，桃粉色的泡泡袖及稞長裙上嵌著許多、低跟粉色蝴蝶結(jié)水臺緞面單鞋，淡紫色呆呆兔書包，綴著水晶兔子掛墜，藏銀項(xiàng)鏈和藏銀手鐲發(fā)出清脆的聲音，我輕輕的走進(jìn)教室，一眼就看到了淺汐，她把一頭卷發(fā)隨意的`放在肩上，在卷發(fā)的兩側(cè)編了兩個(gè)麻花辮，然后用紫色蝴蝶發(fā)夾固定住，身著藍(lán)色飄帶連衣裙和配套的一件挽著袖子的米黃色小外套，腳上穿了別有兔子飾品的一雙可愛涼鞋，我跑過去和她坐在一起，我們聊起了天，老師突然帶著一個(gè)少女來了，那少女一頭熟褐色的直發(fā)，翠綠色的眼瞳，一襲純白色的露肩公主裙，美麗的鎖骨若隱若現(xiàn)，裙子的衣料白得仿佛透明，微微反光，就象天使的翅膀，卻一點(diǎn)也不暴露。裙子的下擺是由低到高的弧線，優(yōu)雅的微蓬起來，露出少女那雙如玉般潔白修長的美腿，裙角綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的鉆石，恍如無數(shù)美麗的晨露。都不像是學(xué)生！老師讓她坐在淺汐后面，她妖冶的眸子里盡是活潑，老師讓我和淺汐幫她熟悉班級，我倆一問，得知少女名叫墨歆柔，“我叫蘇淺汐，可以叫我淺汐！”“我叫慕容念婷，叫我念婷就好�！卑踩坏倪^了一個(gè)星期，我恍然發(fā)現(xiàn)淺汐與我疏遠(yuǎn)了，反倒跟墨沁柔親近了！
淺汐和歆柔干什么都在一起，我不知道還能不能和淺汐繼續(xù)友情？
友誼的作文 篇3
人的友誼是難能可貴的，動(dòng)物的友誼同樣真摯可貴？
——題記
在亞馬遜森林的動(dòng)物救助站里，曾經(jīng)出現(xiàn)過一頭大象和一只綿羊的真摯友誼，很多人心里一定在想，一只大象和一只綿陽怎么可能成為朋友呢？不過這雖然看似不可能，確實(shí)真實(shí)發(fā)生的事情。
在一個(gè)溫暖的午后，救助站的人們看到一頭失了母親的`小象，他看起來十分的餓，而且得了很嚴(yán)重的病，混在象群里，是那么的突兀。這時(shí)候hfs博士自己以及救助站的其他人都特別糾結(jié)：到底要救不救小象，可是人還是不要干預(yù)大自然的法則。最后gfs發(fā)了話：救。因?yàn)樗淌懿涣藙?dòng)物死在他的眼前。
他們趁其他成年大象不注意的時(shí)候，給小象打了昏睡藥，就這樣，人們把它帶回了野生動(dòng)物救助站。
回到救助站的時(shí)候，小象怎么也不肯喝羊奶，也不吃一點(diǎn)東西，這可把救助站的人們愁壞了。于是gfs提議給它找個(gè)伴，找一頭小公象是不太可能的，所以他們想到了綿陽。
第二天，gfs博士帶回了一頭成年綿陽，名叫艾伯特。剛見面時(shí)，他就受到了熱烈的歡迎，小象就一直跟在艾伯特后面跑，他也把羊奶喝了。
大象是喜歡探索的動(dòng)物，而綿羊卻不喜歡遠(yuǎn)行�？墒前夭灰粯�，他喜歡跟在好兄弟身后，他們每天一起散步，一起洗泥土澡，一起嬉戲……可是突然有一天，變故就這樣發(fā)生了。
艾伯特生病了，燒到了41℃，很可能救不活了，周圍散發(fā)著一種沉重的氣氛，小象似乎也感覺到了，也并沒有像往常一樣，第二天早上之時(shí)，艾伯特和小象又一起出去了。
是��！小象和艾伯特的友誼多么讓人羨慕��！跨越種族之間的友誼多么讓人羨慕啊！
友誼的作文 篇4
古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！笨芍�，從古至今，友誼就是人與人之間的一種重要情感。人生就如一方土壤，友誼就是這土地上盛開的鮮艷花朵，是人生不可缺少的一部分。但我們應(yīng)該這樣創(chuàng)造真正的友誼呢？
信任，理解始終是友誼的核心，只有在這樣萌發(fā)的`友誼才能真誠，長久；反之，友誼便會(huì)大打折扣。古時(shí)，沉括和王安石的交往就是一個(gè)很好的例子。沉括和王安石是一對摯友，在王安石變法的時(shí)候，守舊派對他們又怕又恨。想拉攏吧，又拉攏不了；想反對吧，又沒資本。于是便挑撥離間，王安石親信了小人讒言，指責(zé)沉括是見利忘義的小人�？沙晾ㄒ恍χ弥�，后來誤會(huì)化解，王安石被沉括的對自己的信任所打動(dòng)了，他們成了好朋友。事實(shí)證明，人與人之間理解才能創(chuàng)造友誼。
子曰：“道不同，不相為謀�！敝就篮鲜羌庸逃颜x的混凝土。朋友之間一定要有共同的夢想和志向，共同向目標(biāo)努力奮斗，這樣才有溝通，交流。這樣的友誼才有凝聚力。三國時(shí)桃園三兄弟劉備，張飛和關(guān)羽就因有著為平定天下戰(zhàn)亂共同理想，才能達(dá)到后來“食同桌，臥同”的親密程度。
俗話說：“朋友有難，赴湯蹈火�！庇欣щy時(shí)，朋友之間的相互幫助，則是檢驗(yàn)友情的烈火。朋友有困難時(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，在品德上相互砥礪，在情感上相互調(diào)節(jié)，克服種種困難，才能讓朋友相互促進(jìn)，積極向上地發(fā)展自己。這才是真正友誼。
可是有人卻扭曲了友誼的本質(zhì)，把友誼建立在金錢，利益之上。這樣的友誼是脆弱的，是不堪一擊的！須知“以勢交交者，勢盡則疏。以利交者，利盡即散！”
朋友們，請記住友誼的原則，按照它去尋找真正友誼，擯棄虛情假意。你的生活就會(huì)多姿多彩，幸福快樂。
友誼的作文 篇5
欺騙是一個(gè)不速之客，莫名地闖入我的這一片花季中，是有一些措手不及……
玲是我的同學(xué)，應(yīng)該是在一種緣分的驅(qū)使下，小學(xué)的六載光陰有她的身影，初中時(shí)她成了我的好友，我和她的故事終于也拉開了序幕。
我一直很珍惜這個(gè)朋友，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)為我流淚的人，我相信這是一段真摯的友誼，至少開始是的……
一年的學(xué)習(xí)生涯后，她的成績突飛猛進(jìn)，我真的為她開心，可是也仿佛就在那時(shí)一切都在悄然變化。這才發(fā)現(xiàn)朋友成為了學(xué)習(xí)上的勁敵，因此一切都不一樣了。
我們彼此間多了一層霧，我再也看不懂她。她的交友原則變了，在她生命的每一秒都被學(xué)習(xí)占據(jù)著，她的淚在此時(shí)也變廉價(jià)了。友誼的裂痕是無法彌補(bǔ)的，就像那個(gè)十字路口一樣，到了那，她向東，我向西，總會(huì)分離。我不希望友誼成為變相競爭的犧牲品，可我也不希望親口結(jié)束這段友誼，成為友誼的劊子手。
就這樣又是一年。
今年的暑假讓我徹底的心灰意冷了。她告訴我她沒上暑假班，本來很驚奇，畢竟總把學(xué)習(xí)放在第一的她，放棄了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是挺令我懷疑的，可聽了她的理由和之后她母親的話，我便也相信了。有時(shí)，我也會(huì)責(zé)備自己為什么會(huì)對自己的朋友產(chǎn)生懷疑，難道變的人是我？我對也她愧疚起來。
但我終于不那么想了，我想就在那時(shí)，我陷入了一個(gè)友誼的陷阱……
父親去了老師家，他帶回了一個(gè)冷冰冰的消息：玲，我的從前的好友，從前為我而流淚的單純女孩，她居然騙我，騙了一個(gè)以為自己錯(cuò)怪好友而自責(zé)的傻姑娘。更具有諷刺意義的是，騙我的還有她的母親！……
我的心情驟然降到了冰點(diǎn)，充滿欺騙的`友誼我還留它何用？可我終究沒有捅破這個(gè)謊言，我不希望和她成為敵人�；蛟S我是希望她會(huì)自己告訴我事情的原由，可當(dāng)我再三試探時(shí)，她的答案沒變，而我的心卻徹底碎了。
友誼充滿著欺騙色彩，這是我始料未及的�？蔀槭裁此m我？甚至還有她的母親也幫她編織了這張大網(wǎng)，難道這就是母愛？畢竟我們是朋友又不是在PK，學(xué)習(xí)的舞臺上并不是只允許站一個(gè)人。“謊言”為什么會(huì)出現(xiàn)，為什么會(huì)出現(xiàn)在友誼之中？我們的前進(jìn)之路寬得很，本可攜手共進(jìn)，可為什么學(xué)習(xí)卻成了我們分道揚(yáng)鑣的間接罪禍？我不禁茫然……
讓我以怎樣的目光看待你，我的朋友？讓我怎樣將我們所謂的友誼進(jìn)行到底？你可知你傷我傷得好深，我隱約看到碎成一地的友誼，而你呢？
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