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這是我的責(zé)任作文(通用25篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的這是我的責(zé)任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這是我的責(zé)任作文 篇1
每個人,在茫茫生命之海中或許渺小如蟻,卻同時也是參天大樹中堅實的一枝一芽。在這里,它們或許平凡的毫不起眼,或許絢麗而多姿,卻都在堅守著一份屬于自己的責(zé)任,散發(fā)著自己獨有的光芒。
對每個父母來說,堅守責(zé)任,就是堅守住兒女心目中那一個偉岸的背影。有一位父親家境貧寒,面對生活的壓力,卑微而無助。然而當面對自己的孩子時,一直卑微拘謹?shù)乃χ绷松碜印_@或許便是因為他心中堅守的那份責(zé)任。他是一個父親,他要成為兒子心中那座高大而可靠的大山。這是一份多么溫暖的'責(zé)任!試想,若是沒有每一個父母的這份堅守,便不會有勇于承擔(dān)責(zé)任的兒女們,又何談一個堅守責(zé)任的民族呢?
從精神層面看,堅守責(zé)任,就是堅守住自己熾熱的、流淌在靈魂深處的一份信念。我身邊有這樣一位可敬的人:他每周堅持來給熱愛音樂的孩子們排練、指揮,不顧自己已然邁入耄耋之年,不顧已經(jīng)些許顫抖的雙手;他曾經(jīng)對我們說過,自己有這樣一份責(zé)任,也有這樣一種信念,要把中國的合唱藝術(shù)傳到世界去,要讓每一個孩子愛上音樂。正因為他心中的信念,才得以驅(qū)使他風(fēng)雨無阻的趕來;也正因為他所堅守的責(zé)任,才讓音樂的種子在我們心底生根發(fā)芽,開出絢爛之花!
從民族層面上看,堅守責(zé)任,更是堅守住每一位華夏兒女那份不斷的血脈。戈壁大漠中,幾十位科學(xué)家正緊張地奮筆疾書,做著最后的檢查工作……隨著一聲巨響,一朵蘑菇云在西北荒漠上轟然炸開!這些科學(xué)家們不愿看著中國漸漸落后于強國的步伐,不愿看著他們的民族最終屈服,所以他們共同用肩膀擔(dān)負起了這份振興中華的責(zé)任。或許當一條巨龍騰飛于天際時,自豪的不僅是他們,更是我們,每一位中華兒女!這份堅守,如同一陣溫暖的火光,照亮困境中的黑暗!
縱觀歷史,放眼今朝,有多少政府官員因貪戀娛樂而忘記了自己的本分之務(wù);有多少文人學(xué)者因沒有堅守自己應(yīng)盡的責(zé)任而一無所成——不守責(zé)任,必然會遭到歷史的唾棄!
徘徊在人生漫漫長途上的人們,請堅守自己心底的那份責(zé)任吧!堅守責(zé)任,人生會因此愈加精彩!
這是我的責(zé)任作文 篇2
我們自從呱呱墜地的那一刻起,就注定要背負起責(zé)任。生命因為有了責(zé)任而不再平凡,人生因為有了責(zé)任而更加充實。作為學(xué)生,我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí),不讓父母和老師操心。
早晨六點半起床,六點三十分吃早餐,然后在學(xué)校待了整整五個小時,直到十一點半才放學(xué),每天周而復(fù)始地進行著,像一臺高速運轉(zhuǎn)的機器一般,如同嚼蠟的生活讓我們這群"祖國的花朵"整天唉聲嘆氣,無聊的學(xué)習(xí)生活讓本該生機盎然的校園變得死氣沉沉,這就是學(xué)習(xí)造成的。為了學(xué)習(xí),我放棄了有趣的動畫片<<奧林匹斯傳>>讓我放棄了逛街,放棄了我所酷愛的電腦,放棄了我最喜歡的古箏,還有那本我心儀已久的.<<三個火槍手>>那本讓我愛不釋手的<<哈利·波特>>,告別多愁善感的林妹妹,美麗大方的寶姐姐,還有那金碧輝煌的大觀園。這一切是多么地讓我不舍啊。然而這不是我能左右得了的。再看看鄰家女孩,她正在聽著MP3手舞足蹈,她正在與網(wǎng)友聊得昏天黑地,她正在手捧瓊瑤小說而黯然淚下,她正在電視機前欣賞著播得正火的電視劇。而我只能扣開臺燈沉浸在深奧的數(shù)學(xué)題中,那一個個千姿百態(tài)的數(shù)字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破,草稿紙也堆得很高很高。望著鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無奈。為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎?隱隱約約的我聽到一個聲音"值!"
期考成績帶著老師,家長和同學(xué)們期待的目光出爐了。望著那張洋溢著笑臉的試卷,我的心里還是有一些后怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個月的路,回顧那些曾經(jīng)不得不作出的放棄時,我真的好慶幸,慶幸自己曾經(jīng)的選擇,慶幸自己沒有逃避應(yīng)負的責(zé)任。在我不得不忍痛割舍了許多的同時,我也得到了我最想得到的東西。不覺中,幸福的淚水早已淌滿臉頰;叵肫鹨郧盀榱藢W(xué)習(xí)放棄的那些,現(xiàn)在總算有所回報。我嘗到了成功的喜悅,我更嘗到了負責(zé)任的艱辛,而鄰家女孩正對著那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了,學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí),盡責(zé)者能享受那份來之不易的快樂,未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受著眼淚的折磨。
為官一任,造福一方,是當官者的瀟灑;兢兢業(yè)業(yè),教書育人,是教師的責(zé)任;妙手回春,仁心仁術(shù),是醫(yī)生的責(zé)任;努力學(xué)習(xí),探索創(chuàng)新,是學(xué)生的責(zé)任。也是我的責(zé)任。
愿你我都背負起我們該負的責(zé)任,讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香,讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂。
這是我的責(zé)任作文 篇3
蕭蕭大漠,四下盡沙;蓬斷草枯,浩風(fēng)陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上,一直只是我一個人。
其實從大唐國界走出時,我就意識到了此行的危難!按说匾粸閯e,孤蓬萬里征”,正值貞觀初年,國內(nèi)一片太平盛世,人人安居樂業(yè),又有誰會去崇拜極樂世界?可一腔熱血的執(zhí)念讓我堅持了自己的內(nèi)心:我是傳播佛學(xué)的使者,為了讓更多人了解佛教,我一定要去天竺求取佛經(jīng),這是我的責(zé)任,這是我身為大唐圣僧的責(zé)任!懷抱著這樣的豪情壯志,我收回凝望大唐的眼眸,嘆口氣,走出了玉門關(guān)。
一路上少見綠色,四處皆為荒漠,日頭曾把我曬暈在沙地上;越過天山山峰的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓;越過了天山與蔥嶺,前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺,還有多遠?如今,又是何年?這么做值么?四下無人際,只有玄奘落下的眼淚。
不行!我還不能停下!前方是信仰,背后是大唐,我肩挑的可是大唐子民對我的希望!我怎么能倒下,我還要對我身后的人民負責(zé),這,可是我的責(zé)任!我一咬牙,起身,向前踉蹌地走去……日復(fù)一日,日出而作,日落而息,我已經(jīng)辨不出時間,只有一雙堅定的眸子,仿佛看見彼方的'天竺。我的耳邊梵語低響,我知道,快到了……
終于抵達天竺,我發(fā)現(xiàn)我了解的只是冰山一角。佛教博大精深,寬廣如海,我所知道的只是算其中的一滴水而已。于是我在那爛陀寺潛心悟佛,一過,竟是十年。
當我打頓好一切準備回大唐長安時,我不禁想起了來時的種種絕境與危機。真的還要冒這個風(fēng)險嗎?這十年,我名聲大噪,天竺無一不識玄奘之名,我全然可以在這安然度過余生。再費盡心思,回到那個人們不懂佛不信佛的大唐,值得么?我動搖了。
不,我怎么忘了呢,我可是大唐的子民,為大家普及佛教,我責(zé)無旁貸。我的初心也是如此,曾經(jīng)立下的豪言壯志,窮盡一生,我也要去擔(dān)當,因為這是我的責(zé)任,這是我對大唐的責(zé)任!我背上了重了太多的行囊,奔向我魂牽夢繞的長安。
一路上的苦,只不過是將來時的磨難倒放罷了,談不上什么稀奇。只是腳一天天的沉重,已經(jīng)沒有了知覺?晌胰韵蚯白咧,只是為了我的責(zé)任。
遠遠地,我看見了玉門關(guān),我看見了長安,我看見了大唐,我回來了……
這是我的責(zé)任作文 篇4
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展,越來越多的共享資源出現(xiàn)在人們的日常生活中。但這些資源帶來的僅僅是便利嗎?
我是不會騎自行車的,共享單車在我的腦子里一直是個模糊的概念。我所知道的大概就是一排排整齊的單車,鮮艷的色彩像編繩結(jié)那樣交織在一起的感覺。我也從未想過是誰親手將這些繩結(jié)編織,把生活的美好悄悄地編起來。
我難得一次早出門。凌冽的寒風(fēng)發(fā)瘋似地往我衣服里鉆,拉拉衣角,加快的腳步被刺眼的色彩扎住了。我停下來,被那混亂的場面撞個滿懷。一堆亂七八糟的共享單車躺在地上,漂亮的顏色也都黯淡了,在冷風(fēng)中蕭瑟著。我趕緊蹲下身子去扶,抓住車身,調(diào)動全身的細胞,才把一輛扶了起來。寒風(fēng)呼嘯著,擊打著我的臉龐。我被厚重的衣服壓得有些喘,看著地上那么多的單車,我不禁后退了兩步。肆虐的`風(fēng)聲就像是單車的嗚咽,向我涌來。我四周環(huán)顧一圈,沒有人。
“又不是我弄亂的!边@樣想著,我就快步逃開了。
“我又不騎車。也不是我把車子弄成這樣的。我沒責(zé)任要管……”一直這樣思考著。究竟是誰把單車排好的?那個人平時會用共享單車嗎?
我再次早起出門,穿著輕便的衣服,冒著寒風(fēng),我想去排排那些單車,我想去見見那個人。剛吃力地扶起一輛,你就踩著拖沓的的黑色棉鞋過來了。肥大的保安服被撐成了圓柱體,里面定是絨線褲。你把自己收拾得很得體,方方正正的保安帽,和剛熨過的老款襯衫,配上你一本正經(jīng)表情。
我本能地向后退了兩步。你捕捉到我的動作,卻只是蹲下身開始扶單車,輕輕說了一句:“今天有人幫忙咧!蔽艺×,看著你蹲下的動作因為衣服而有些吃力。我又看了看四周那么多的單車。一下子,呆住了,甚至忘了幫你一把。你終于站起來,不協(xié)調(diào)的向后頓了一下,輕輕的吐出幾個字:“天冷,下次多穿點!崩滹L(fēng)清晰地把這幾個字傳進我的心里面,卻又化作了一股暖流。站在你的身后,我第一次發(fā)現(xiàn),這個倔強的老頭撐起了一片天地,這幅駝背的軀體創(chuàng)造了一份文明。
日新月異的科技,不停發(fā)展的技術(shù)。我們的生活越來越便利。我們享受著資源,可卻很少留意身上的責(zé)任。我們悄悄丟棄了責(zé)任,等著老實人撿起。
是共享時代帶來便利嗎?還是那些被他人分擔(dān)的責(zé)任讓你感到便利呢?
這是我的責(zé)任作文 篇5
光斑擠過樹葉的隙縫,灑落在大地上,可這陽光絲毫沒能讓我溫暖,反而讓我的內(nèi)心感到北風(fēng)呼嘯。
此刻,一個老先生不慎跌倒在了前方,時間滴答滴答,帶走了時光,卻沒能將他扶起。人們摩肩接踵,議論紛紛。我想我該扶起他,我欲上前,可此時有很多雙手制止我,說:“你干嘛呀,不怕被訛啊?”,“別去了,被訛上了可是要賠錢的!薄犃诉@些話后,我笑而不語,我依然將老人扶了起來,幫他付了醫(yī)藥費,盡管那是我一年的零花錢。后來有朋友問我,那天為什么會扶起倒地老人,我只說:幫助他人是我的責(zé)任。
我想,在人生的旅途中,每個人的生活都離不開他人的幫助,受助者,心頭會蕩起一層感激的漣漪,予助者,心里更是幸福洋溢,如此一件利人利己的事,何樂而不為呢?更何況,樂于助人,是自古以來中華民族傳統(tǒng)美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名,但是他輕易不肯給人寫字。有一天,王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆,提著一籃竹扇在集市旁叫賣,卻沒有什么人去買。他看到后心感同情,于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買,一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興,十分感謝樂于助人的王曦之。由此可想而知,幫助他人對自己來說只是舉手之勞,而對受助者,這可能是個救人一命的舉動。所以,幫助他人是我的責(zé)任。
可有人說:幫助別人有可能勞神傷財,別人還記不住你的好。的`確,是有這樣的事發(fā)生。曾經(jīng)我也受過傷害,那天我扶起的老人的子女不分青紅皂白就將肇事者的身份安在我頭上,但幸好有路人和攝像頭的證明,才還了我清白。我也一度認為下次再碰到這樣的事情我會冷漠對待,繞道而行。但每當我遇到需要幫助的人,我還是沒能做到置之不理。因為我覺得我們不能因為一兩個傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質(zhì)。我依然相信,人間的惡是少之又少的。在這世間,滴水之恩,當涌泉相報的例子多不勝數(shù)。就我扶起的老人來說,那天下午,他和他的子女帶著一束花登門道謝,還附上了醫(yī)藥費。那刻,我的心底有股熱浪在奔涌,花香氤氳在空氣中,沁人心脾,心曠神怡。所以,幫助他人是我的責(zé)任。
狄更斯曾說過:“世界上能為別人減輕負擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒!笔前,幫助他人既輕松又沉重,但“救人一命勝造七級浮屠”,所以,幫助他人是我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任作文 篇6
我常;叵氤醵_學(xué)時的那次班會,那次永難忘記的班會。當全班同學(xué)都舉起右手,選我當班長的時候,我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神,讓我深深地感到,肩上的擔(dān)子,是那么沉,那么重。
事實比我想象中的還要糟。第二天早上,我剛到班級,就看到有幾個好朋友在吃零食,不知在什么的驅(qū)使下,我便跑過去說:“你們怎么能在學(xué)校吃零食啊?快收起來!”幾個朋友一愣,便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食,有一個好朋友紅著臉說:“小欣,咱們可是好朋友,你可別告訴老師!”“我不會把這件事告訴老師的。不過,下不為例!”我堅定地說。這時候,從背后傳來幾句冷嘲熱諷:“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過頭來,心平氣和地說:“這是我的責(zé)任!作為班長,應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了,我的心里,又酸又苦,不是個味兒。
從這以后,我常常聽到這樣的議論聲,他們像存心跟我過意不去似的,在我滿懷希望的時候,深深地刺進了我的心底。我在操場上,一圈一圈地跑,一個人獨處的日子,漫長而又難熬。沒有贊揚,沒有夸獎,那一個個莫名其妙的眼神,一聲聲漫不經(jīng)心的議論,卻能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷!我錯了嗎?不!沒有錯!我是善意的,是真誠的,是熱情的`!斑@是我的責(zé)任,哪怕全世界都批評你,你也該有做人的標準!”我經(jīng)常這樣對自己說。
伴隨著這樣的鼓勵,我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上,到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時候,我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”;遇到難題時,同學(xué)們最愛問我,因為我總能不厭其煩地幫他們解答;遇到困難時,他們總喜歡親熱地喊我一聲:“嘿,班長,來一下!”
我們的關(guān)系,日益融洽了,往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學(xué)期末,我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,我們捧著獎狀,歡呼著,雀躍著,別提多高興了!鞍嚅L,你這么任勞任怨就不求回報嗎?”同學(xué)們感激地問道。我微笑著說:“不求回報,這是我的責(zé)任,作為班長應(yīng)盡的責(zé)任!彼麄兏吲d地叫道:“這個班長,我們選對啰!”
“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過苦悶與歡樂,走過哭泣與微笑,它目睹了我的全部悲與喜,是我走向成功的見證,有力見證。在未來的人生道路上,我還會記得這句話,這句永遠值得夸贊的話,堅守著它,就像堅守著我做人的原則,在遇到困難時,別忘了問自己一聲:“你盡責(zé)了嗎?”
這是我的責(zé)任作文 篇7
什么是愛情?——我一直在想這個問題。真的有一種力量能讓兩個人廝守終生?愛情的保鮮期真的可以是一生一世嗎?兩個人真的能夠天天在一起,直到老去也不厭倦?可能不會吧——我默默地對自己說,一件最初愛不釋手的衣服,最終也依舊會被冷落,世間又會有什么能夠拴住一個人的一生呢?
或許愛情的開始,就是份單純的沖動,當兩個人彼此有感覺時,一句“我們交往吧”,可能會使你神魂顛倒,然后墜入愛河。如果你們的感情夠堅定,那么婚禮上,你們會感到自己是世間最幸福的眷侶;如果你們的感情還不夠,那么分手時,會認為是沖動造就了這份沒有結(jié)果的愛。
難道愛情就真的這么不堪一擊,就真的那么輕浮地來源于“我們交往吧”的一時沖動?真的有“只羨鴛鴦不羨仙”的無悔嗎?
作者都習(xí)慣將愛情化身為世間最美的神話:《還珠格格》中紫微說過“山無棱,天地合,才敢與君絕”!渡涞裼⑿蹅鳌分,英姑說過“四張機,鴛鴦織就欲雙飛”。《神雕俠侶》中,楊過說過“問世間情為何物,只教人生死相許”!读凝S志異》中,孫子楚說過“哀,莫大于心不死,卻陰陽相隔”。
詩人又習(xí)慣將愛情濃縮為世間最惆悵的牽掛。晏幾道說“衣上灑痕詩里字,點點行行,總是凄涼意!碧K軾說“夜來夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,下梳妝!卑拙右渍f“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。”晏殊說“人面不知何處,綠波依舊東流”。
劇里演得真,詩中說的美,以使離愁與牽掛,也詮釋得這么令人動容。
一天,我心血來潮,便問媽媽:“媽媽,你天天和爸爸在一起,不會厭倦嗎?那些夕陽中相互攙扶的老人,真的從沒后悔過嗎?”媽媽說:“傻丫頭,其實說真的,愛情并不會長久保鮮,我也曾懷念過一個人時的自由與放縱,如今多了家庭還有你。但正是因為有了這個家庭,日子就也充實了,因為我知道如今自己不是一個個體了,我有責(zé)任,有責(zé)任對這個家盡心盡力,正是因為這份責(zé)任,才把我們緊緊系在了一起。"
看著媽媽勞累中的.幸福,我驀地明白了:原來愛情更是一份艱巨的責(zé)任。當愛情逐漸淡化時,責(zé)任所帶來的親情會使你又一次找到初戀般的美好。
所以,當作為學(xué)生的你想說“我們交往吧”的時候,請仔細考慮一下——這真的是愛情嗎?我們真的能幸福嗎?我真的能給你最起碼的責(zé)任嗎?如果不能,就再等上幾年,到那時,對她說:“嫁給我,好嗎?”
天荒地老,愛情都是世間最美的佳話。
這是我的責(zé)任作文 篇8
“呵呵”中午午休第一大組突然傳出幾聲壞笑聲,像是李紅。我往她這個方向看去,只見她扭著頭,對著坐在她左后方的張佳捂著嘴笑著,眼睛笑得都瞇了起來。現(xiàn)在是中午午休,怎么可以大聲嬉笑影響他人。但我剛上任班長,這樣過去提醒好還是當眾指出?她不會聽我的吧。畢竟我還是新官上任!昂呛恰崩罴t的壞笑聲更響了,手也不再捂著。這李紅平時就愛說笑,老師在時還好,一不在就破壞紀律。看我不指出她,竟笑得更響了!我想站起來批評她,但雙腿發(fā)軟,還在打顫,站不起來似的。突然又見她撕下一頁草稿紙,揉成紙團,向教室后的垃圾桶里投擲。一個紙團投過去沒扔進,砸在了飲水機旁,她臉上有點失望,又撕下一頁草稿紙揉了揉再扔,這下一下砸在張佳后面的李明桌上!肮呛恰彼珠_始壞笑,前仰后俯。李明則惱火地瞪了一下他用力地扔回去。這還了得。過會兒全班都要扔了!李紅欺人太甚!一股怒火給了我力量:“李紅別笑了,給我午休。”李紅拾起砸在她身上的紙團,不屑地看了我一眼,“不笑就不笑。新上任的班長就這么多管閑事,愛出風(fēng)頭。去!”這李紅明明是她犯錯,還罵起我來了。我努力壓住心頭怒火,說:“這是我的責(zé)任!”說出這話,我感覺心中一亮,腳踩著地也有了力量,心中更堅定了這句話:“這是我的`責(zé)任!”
“這是我的責(zé)任!”從此我在班上經(jīng)常堅定地說出這句話。
“你把班級管理得很好啊!期末了,大家都浮躁,難得午休也這么安靜了。 币惶煳缧菹抡n后同桌打趣地跟我說,臉上是善意的微笑。
我一時不知道怎么回答,便還是說:“這是我的責(zé)任!”
這是我的責(zé)任作文 篇9
微風(fēng)吹起了黃沙,小心翼翼拂去這無垠沙丘上無數(shù)的塵埃,塵埃便無家可歸了。于是借著把他們吹散的微風(fēng),靜悄悄地懸浮在故土之上。沙丘上暗流涌動。
這就是去往邊陲的古道外的景色,路旁是無數(shù)沙丘與戈壁,前方是渾圓的夕陽,我駕著簡單的馬車,送我的客人到邊塞,說是我的責(zé)任,其實不過是混口飯吃的職業(yè)罷了。送過的客人不少,這位卻著實奇怪。不知為何,他卻總是唉聲嘆氣,我很疑惑,“吃穿不愁,為何還要嘆息?”又不好去問,只得讓綿延一路的馬蹄聲來消磨這不屬于我的問題。不過最終我還是開口了。
“客人,您又有官職,又有錢財,為什么還要嘆氣呢?”
依然沉默。
過了好一會兒,他終于開口了:“當官了就沒有苦悶?我給你講講我的故事吧!
微風(fēng)吹拂,塵土靜靜地繞著馬蹄旋,仿佛也在等待著他的'繼續(xù)。
“我本身在朝廷,奈何小人排擠。名義上是察訪軍情(慰問邊塞將士們),實則是將我‘流放’到朝廷之外罷了!彼坪跖挛艺`會,又補上了一句,“不,我不是為了金錢或是名譽!
我有些沒有聽懂:“您難道不能像陶潛那樣,‘大隱隱于市’嗎?您既然并不在乎金錢或是榮譽,又為何如此在乎朝廷呢?”
“不。陶潛的心境與抉擇固然是一種應(yīng)對的方式,但真正的‘士’不應(yīng)這么做!煜屡d亡,匹夫有責(zé)’,何況是一位官員呢?我又有什么不關(guān)心國家前途的理由呢?雖然在朝廷,我可以發(fā)揮出自己的最大價值,但是即使被派遣至此,遠離朝廷,也應(yīng)該做好一方的事物。這就是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。人,往小了說,應(yīng)該對自己的職位負責(zé);往大了說,就是對這個時代負責(zé)!彼抗鈷呦蛭,“而對于每一位普通人,也應(yīng)如此!
我沉默良久,望向遠方,一幅嶄新的畫卷沿著天際鋪開。
我看到了低低地壓在大漠上的巨大的落日,壯美恢弘、不可一世,而不僅僅是腳底的這一方凄冷的沙地;我看到了那邊塞的炊煙裊裊直上,映著長河的青,落日的紅,貫穿了天與地,而不僅僅是眼前的這一片干枯的枝條。是的,我只是一個普通的百姓,我常年奔波于沙漠與戈壁之中,奔波于生存與生活之間,早已忘記所謂的什么豪情壯志,什么家國擔(dān)當。然而這卻令我的心靈干涸枯竭,我的雙目被黃沙遮蔽。但是他告訴了我,這片荒漠并非一無所有,它還有壯美綺麗的落日,還有廣袤雄奇的土地。這片大地上終有一天會有新芽長出。
馬蹄得得,這古道上的旅程有了別樣的意義。他告訴了我,對自己、對社會、對國家的責(zé)任。最重要的是他讓我明白,即使是一位普通人,也被這個時代所需要,也要對這個時代負責(zé)。
一個聲音,平靜而有力,寫在黃沙之上,更寫在歷史的長河中,寫在萬千人義無反顧地前去的壯觀決絕——
“這,是我的責(zé)任。”
這是我的責(zé)任作文 篇10
剛剛踏進初中校園,朦朧的眼睛里充滿了好奇,校園里的一切都是那么的陌生。
踏入新的班級,剛被老師認識,就像買彩票中了大獎,當上了班長;蛟S在別人這是一種榮耀,而在我看來,這卻意味著一種責(zé)任。
星期一上午,在老師定好了班長之后,便給我們說:“班長每天剛開大門就要進入學(xué)校,并快速地走進班級,一進門就要坐在講臺上,組織班里的同學(xué)讀書……聽懂了沒有?”
“嗯,知道了!
“那讓我們?yōu)檫@個班級而努力吧!”老師伸出一只手擺在中間,看著我們;我們各自都笑了笑,分別都伸出手,擺在老師的手上,我們把手向上抬了十幾厘米,然后奮力向下甩去,做完這一切之后,大家回到了班內(nèi)。
晚上,因為想著老師說的話,并想起自己明天要值日,定了七個鬧鐘,五點、五點零五、五點十分……五點三十,就害怕聽不見鬧鐘的聲音。
不過,幸運的是我聽到了,最后一個鬧鐘終于將我吵醒。我迅速穿好衣服,走出去快速洗漱、快速吃過飯,就去了學(xué)校。
到了學(xué)校,將書從書包里拿出來,走到了講臺上,組織大家開始早讀。
一天很快就過去了,仿佛這一天就只有一秒鐘一眨眼便已結(jié)束,晚上放學(xué)之后,因為我是班長,所以要等全部同學(xué)走了之后,將教室全部篩查一遍,看有誰沒有放板凳,誰地上有垃圾,誰的書沒有整理好。
我不敢怠慢,細細的檢查著,就算地上有螞蟻般大小的'紙片也能被我發(fā)現(xiàn),后面衛(wèi)生黑板的一大部分,全部被我記上了同學(xué)的名字。
原本7點放學(xué),我卻留到了7點20分,但我卻毫無怨言,因為這是我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任作文 篇11
那是一個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月,新學(xué)期剛開學(xué),我們初二(一)班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任,我被大家選為班長。當時,我心情十分激動,但激動之后,想的更多的是,作為一班之長,不僅要協(xié)助班主任老師做好工作,更要刻苦學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué),這是我的責(zé)任,不能辜負老師和同學(xué)對我的`熱切希望。
十月的一天,班上小王家不幸遭受火災(zāi),無情的火魔,把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境,整天愁眉緊鎖。當我得知這一情況后,首先告訴班主任老師,在征得老師同意后,我立即召開班委會。會上,大家一致認為,大火無情人有情,一人有難,大家相幫,有錢捐錢,有物捐物。于是,我首先把爸爸給的20元零花錢,一套運動服,一雙剛買的球鞋捐出來,在我的帶頭下,不少同學(xué)都捐了錢物。此外,我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”,希望全校師生伸出援助之手,給小王送上一片愛心。
意想不到的是,我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”,什么“愛出風(fēng)頭”,……聽了這些議論,我感到委屈,甚至想找個無人的地方去大哭一場,可轉(zhuǎn)而又想,不,我是班長,這是我的責(zé)任,我不做,誰做?以后的日子,我照樣“我行我素”,積極籌劃捐款捐物,為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒,在家躺了好幾天,我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨,刺骨的寒風(fēng)怒吼著,像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生,衣服單薄,嘴唇都凍紫了,我連忙去宿舍,拿了一件厚毛衣披在他身上……。
一次放晚學(xué),突然傾盆大雨從天而降,就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具,我連忙把一把雨傘往他手中一塞,然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時間如梭,不覺一學(xué)期將要結(jié)束,此時,我又聽到同學(xué)們的議論:“班長真不賴!”,“不愧是一班之長!”等等。
聽到這些贊揚,我絲毫沒有一點驕矜之態(tài),因為,作為班長,這些是我應(yīng)該做的,這是我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任作文 篇12
責(zé)任,很重,讓你生出畏懼之感,渴望逃避,逃的遠遠的。
素養(yǎng)比賽前夕,章老師問我們,有信心嗎?我想說沒有,可還是把“沒”吞了回去,在老師面前,我難以啟齒,只能小聲吱叫:“有”比蒼蠅的聲音還小。
說實話,我不敢去面對那場百米沖,對那考試保持敬畏,恐懼的心態(tài),那太可怕了。我看著其他人,表情是麻木的.,我害怕,我要逃,逃得很遠。
其實,不管準備得多么充分,對于我來說永遠,永遠都沒準備好,晚上我不愿復(fù)習(xí),卻復(fù)習(xí)了。我不想考,許是怕輸,但又不可否認,比賽中得到勝利,那是值得讓我們付出汗水的,那場考試不能輸,我們丟不起那個臉。明天,就要與朋友成為對手了,多么的、多么的,唉----
明天、明天,我下意識想去忘記,可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索,這一路走來,風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過了,為何要在最后一刻逃避,放棄呢?
我猶豫了,糾結(jié)了,在逃與擔(dān)中徘徊。
這時,我看見一本本書,一套套練習(xí),一張張考卷,曾淚灑過,曾有汗滴過,桌頭有許多空筆芯,手上的繭厚了些,往昔歷歷在目,我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢?不能,我不是逃兵。
我緩緩合上眼,可我又看到了,看到了一個人在燈光底下奮筆疾書,草稿丟了滿地,一本本工具書堆在他一旁,時間已經(jīng)到晚上十點了,一幕幕涌上心頭。想著想著,鼻子酸了。
這一次素養(yǎng),不僅僅是為了自己,更是為了學(xué)校而戰(zhàn),這個責(zé)任不能逃避。
那場考試,面對它本就應(yīng)無恐無懼,何必去退縮呢?人拿得起,放得下。或許,我們永遠比上一屆差,無法像上一屆那樣為學(xué)校帶來莫大的榮耀,但我們有義務(wù)、有責(zé)任,去守住學(xué)長們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。
再說,伸脖子一刀,縮脖子也是一刀,面對那場注定逃不掉的考試,逃僅是一個泡沫,一碰就沒了。
………….
看著窗外,很黑,可我何必去怕呢?責(zé)任是逃不了的,我也不能逃!
這是我的責(zé)任作文 篇13
叫醒清晨,這是司晨的責(zé)任;照亮黑暗,這是太陽的責(zé)任;保衛(wèi)祖國,這是邊疆戰(zhàn)士的責(zé)任。世間萬物皆有責(zé)任,而生命也應(yīng)責(zé)任而存在……
古往今來,許多仁人志士都做到了承擔(dān)責(zé)任;厮輾v史,李冰父子堅守都江堰,守了一輩子;諸葛亮為先帝,鞠躬盡瘁,死而后已;陸游在臨死之時,依舊心系祖國……他們都是在生命即將殆盡的最后時刻,依舊盡著對這個世界的責(zé)任。所以責(zé)任,不僅充斥著我們的生活,而且讓我們的生命有了存在的意義。
那我的責(zé)任又是什么呢?是教書育人,亦或是保衛(wèi)邊疆嗎?
我想不是。
努力學(xué)習(xí),豐富自己,將來為社會做出貢獻,這,便是我的責(zé)任。
努力學(xué)習(xí),是為了獲取更多的知識,為未來的一切選擇奠定堅實的基礎(chǔ);豐富自己,更是為了讓自己變得充實,讓自己在以后的生活中更加自信,能夠堅定不移地做自己想做的事。而在這兩件事完成之后,我便可以如愿,發(fā)揮自己的所長,為這個世界留下點什么。所以,這便是我的責(zé)任。
這樣的責(zé)任,意味著我不能再像孩童時期那樣任性,對待這個世界依舊無所忌憚。我要試著長大,像父母,像老師,像那遠在邊疆的戰(zhàn)士一樣,扛起肩頭的那份責(zé)任。即使淚水模糊了眼睛,也要堅定的走下去。因為這就是我的責(zé)任,我的使命。
正是因為有了這樣的責(zé)任感,使命感,讓我的生命變得堅韌,頑強。因為有了責(zé)任,我不會再為挫折困擾,因為那短暫的`陰霾,只是陽光從云翳中穿透出前的序曲。這種責(zé)任,讓我在生活中,變得更加努力、刻苦。困難無法撼動我的腳步,我要像那狂風(fēng)暴雨中堅韌的小草,幾經(jīng)風(fēng)雨之后依舊能奮力向上生長。而那不切實際的幻想,年少時的豪言壯志,終究也因責(zé)任而變得現(xiàn)實而真摯。就像那被打磨過的利刃,漸漸褪去銹色,顯露鋒芒。
我要像那些偉人一樣,將責(zé)任化作自己的一生,做一個有價值的人。我要背上行囊,帶著這份責(zé)任,重新起航,并時刻銘記著:
努力學(xué)習(xí),豐富自己,將來為社會做出貢獻,這,便是我的責(zé)任……
這是我的責(zé)任作文 篇14
在初一的下半學(xué)期,我當上了我們小組的組長。
回到家,我把這個消息告訴了父母,誰知父母竟哈哈大笑起來,說:“當了一個芝麻大的官有什么可高興的!钡覅s不這么認為,因為我以后要當上了某公司的老板,要管理四百,四千,甚至要管理四萬人的大公司,沒有一點基礎(chǔ)是不行的。所以我現(xiàn)在雖然只管理四個人的小“公司”,但我仍然會當好這個“老板”的。
當一個小組長并非容易,下課要收作業(yè),要檢查作業(yè),第一節(jié)課下課等于貢獻給大家。但我會當好這個小組長的。因為這是我的責(zé)任。
在我當小組長期間,最難忘的一次是在一節(jié)自習(xí)課上,我管組員的事。在這的小組里,我的.前面是數(shù)學(xué)課代表,所以數(shù)學(xué)課用不上我。我的同桌是語文課代表,所以語文課用不上我。英語課代表在我后面,英語課也用不上。再說我也不想管他們。但在這節(jié)自習(xí)課上,我的同桌與我前桌又說又笑,我實在看不下去了,就管了他們一次,我的前桌轉(zhuǎn)過去了,但是我的同桌卻對我說:“這是什么課?”我說:“這是自習(xí)課,”她說:“這就對了,你是語文小組長,在自習(xí)課你管什么呀?”我聽了這話,猶如別人從頭上澆了一盆冷水。我看了她一眼,回過頭來繼續(xù)寫作業(yè),以后任憑她怎么說我也沒管她。
回到家,我怎么也睡不著覺,想著白天發(fā)生的事,覺得我沒有盡到組長的責(zé)任,下決心以后不管她說什么我都會管她。因為這是我的責(zé)任。
如果有人問:“如果你組有一個人關(guān)系到你一生的前途,你卻看見他在自習(xí)課上說話你會管他嗎?”我會豪不猶豫的回答他:“會,因為這是我的責(zé)任!
這是我的責(zé)任作文 篇15
在我九歲的時候我就有一個妹妹,而爸爸給妹妹起了一個非常有哲學(xué)的一個名字。也許是爸爸對妹妹的期望吧!名字叫李天文。可能是家族遺傳吧。我的大伯,姑姑,爸爸都是先有兒子后有的女兒。并且我和我的其他三個哥哥都是比較內(nèi)向。不怎么愛說話,但是妹妹不同,她們非常個個都是能說會道。
在妹妹還沒出生前,那些大人都會問我是想要小弟弟還是小妹妹,我總是支支吾吾的說:“我想要一個小妹妹!蹦切┤擞謫枺骸盀槭裁聪胍∶妹醚剑俊薄耙驗槲业钠渌齻哥哥都有小妹妹,就我沒有!”那些大人總是笑非笑的樣子?赡苁抢咸鞝斅牭搅宋覀兊膶υ。媽媽真的生下了一個女孩。我開開心心的。但是我沒想到這是厄運的開始。
妹妹生出的'時候,我當時在霍邱上農(nóng)機小學(xué),那是才上五年級,當時的學(xué)校是每兩個星期的星期六回一次家,每一次回家,妹妹就會有不同的變化,第一次,妹妹才剛剛回扶著墻走路。第二次,妹妹可以真正的走路了,并且還會說一些話比如:“爸爸”“媽媽”,就不會喊“哥哥”。第三次,妹妹會說“哥哥”了,都可以和鄰家的小孩出去玩了。每當?shù)搅耸罴倬褪俏业亩蜻\,我?guī)缀趺刻於荚诩依飵妹,只有偶爾的時候,爸爸媽媽會帶我們出去玩,我記得有一次,媽媽讓我在家里帶妹妹,她出去有點事。我非常生氣,說:“為什么你每天都要出去有事,讓我在家?guī)妹,我都沒有了自由了!如果妹妹哭了還要找我的麻煩!帶妹妹又不是我的責(zé)任,我招誰惹誰了!”說著我往外面跑,跑到了我的好朋友陳成的家里。找到他后,我把我所以的事情都和他說的一清二楚。他安慰我說:“那可是你的妹妹,如果你不帶她,那誰去帶她呢?”我想通了后,又跑回了家找媽媽,媽媽并沒有出去,而是在抱著妹妹哄她睡覺呢!我跑到媽媽的面前,低著頭說:“媽媽,你去忙吧!妹妹還是讓我來帶吧!!眿寢寚绤柕恼f:“不用,你出去玩吧!”我聽了之后便知道媽媽是生氣了,便說:“帶妹妹是我的責(zé)任!”
這是我的責(zé)任作文 篇16
清晨、古寺、佛香。面對大唐百姓一張張虔誠的面龐,我滔滔不絕地傳誦佛法;秀遍g,憶起西行孤旅——這是我的責(zé)任……
貞觀三年,各師所說不一,各典不盡相同。我雖參禪數(shù)年,但是一直有疑問縈繞心尖——真正的佛法究竟是什么?于是,決定抵達佛源天竺,以解迷惑。我踔厲風(fēng)發(fā)、輕車簡從、棧山航海。我堅定地眺望遠方,堅信:“這是我的責(zé)任,我大唐圣僧的責(zé)任!
“此地一為別,孤蓬萬里征”,玉門關(guān)跪別長安,方知逾沙軼漠、九死一生。八百里莫賀延磧上,烈日炎炎、寒夜徹骨。飛沙走石、荒漠嶙峋。整整五日!五日斷水絕糧!我趴在命止于疲的馬兒旁,落淚無聲。抿抿干裂的唇,咽下苦澀的淚水,心灰意冷。真的太苦太累,走不動了。
不!怎能倒下!前方是理想,背后是大唐。探求佛法真理,傳播發(fā)揚佛教,是僧人的至高責(zé)任!我肩負的是大唐佛教的希望,是大唐眾生的信仰!這是我的責(zé)任!一咬牙,撐膝起身邁向前方,耳畔隱約間似響起陣陣梵語。
天竺!我來了!在爛陀寺,我拜師戒賢大師,苦心孤詣、靜心參禪。體悟佛海精深博大、無邊無垠。而我潛心修學(xué),也不過是管中窺豹、冰山一角。白駒過隙、匆匆十年。我曾勝辯小乘論師、無遮大會宣講大乘教義。曾舌戰(zhàn)群僧,晉升爛陀寺長老。一時名聲大噪、德隆望尊,門人弟子填其室,風(fēng)光無限。披荊斬棘再回大唐,似乎不再是首選。我動搖了……
不!我是大唐圣僧。規(guī)整真正佛門經(jīng)典的釋義,向百姓傳播佛教,延續(xù)大唐佛教的未來,我責(zé)無旁貸。歸途遙遠、道阻且長。我背負沉甸甸的`佛經(jīng),拖著疲憊的身軀,雙眸卻越發(fā)的煥發(fā)生機、熠熠生輝。因為這,是我的責(zé)任!
香爐煙霧裊裊,朝圣者絡(luò)繹不絕。我靜坐打禪,嘴角微揚。幸好,我擔(dān)負了我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任作文 篇17
這天,尖銳的警報聲劃破了山中寧靜的空氣。數(shù)百來號敵軍叫嚷著向我們徑直沖來。為首的敵人見我身邊只有幾個人,變得愈發(fā)趾高氣揚,瘋狂地叫喊著,向手下發(fā)號施令。敵軍依仗人多勢眾,鼓噪而前,步步緊逼,他們像咆哮的洪水,黑壓壓的`烏云一般,以勢不可擋的架勢,踐踏著祖國的河山。
我明白,是時候去履行作為一個軍人的責(zé)任了。隨即跨步上前,盡全力張開雙臂,和戰(zhàn)友們一起組成了一堵堅固的人墻。敵人見我們不僅沒有退縮,還擋住了他們的去路,惱羞成怒地舉起手中的武器……霎時間,無數(shù)刀劍、棍棒、石塊向我們打來,我頭頂挨了重重一擊,身邊的幾個戰(zhàn)士,無不陷進了敵人的洪流中。
拍打聲,叫囂聲,哀號聲充斥著戰(zhàn)場,大塊的胭脂般鮮紅的血跡凝結(jié)在大地上。
陽光終于穿破云層,照耀著援軍身上的護具,只見金光閃閃,敵人丟盔棄甲地逃了回去。然而,我身邊的幾位戰(zhàn)友,卻帶著他們的赤誠丹心永遠地長眠在了這連綿不斷的群山中。
現(xiàn)在,我莊嚴地向那高山下的一座座豐碑敬一個軍禮,心中默默念道:“保家衛(wèi)國,這是我的責(zé)任。”
這是我的責(zé)任作文 篇18
我告別了年邁的父母,跳上了開往軍旅生活的汽車。“看,風(fēng)雪茫茫,夜空流星飛翔,我心向我召喚,奔向祖國的邊疆……”
轟鳴的引擎聲打斷了我的思緒,探出車窗向后望去,路燈下父母矮小的身影,村莊的輪廓漸漸模糊不清,最終都與遠方那悠長的地平線融為一體。汽車在廣袤無垠的平原上疾馳,道路兩側(cè)是延綿而翻滾的麥浪。遠處,江堤前是溫情脈脈的長江,貨輪和漁船發(fā)出忽明忽暗的光芒點綴著夜色。這邊,廣闊的.土地袒露著胸膛迎接蒼茫的黑夜,就像母親迎接著自己的兒女。望著這番光景,一股強烈的責(zé)任感涌上心頭。我下定決心,要義不容辭地守護這片土地。
前幾天,當我收到關(guān)于抽調(diào)人員執(zhí)行邊防任務(wù)的命令時,毫不猶豫地在上面簽了字!斑@是最危險、最艱巨的任務(wù),你有沒有信心完成?”上級關(guān)心地問道。
我看了一眼身上無比莊嚴的墨綠色軍服,“有,這是我應(yīng)盡的責(zé)任!”
此后,迎接我的便是巍峨的群山和深谷。在這里,我不僅要面對惡劣的環(huán)境,更要提防來自鄰國軍隊虎視眈眈的威脅。
這是我的責(zé)任作文 篇19
人生下來,就是為了負責(zé),履行自己的承諾!}記
以前,我并沒有把責(zé)任二字放在心上?蓮哪谴物L(fēng)波起,我重新認識到責(zé)任二字的份量。
打乒乓球,可是我最愛的體育活動。星期六的下午,陽光明媚。這真是一個打乒乓球的好日子。
“丁零零、丁零零……”鐵哥兒們真是太了解我啦,我正準備去約他,他倒比我早一步,“喂,下午兩點校門口見!
“不見不散。”我一口答應(yīng)。
可事實并非如此。面對著那精彩的電視內(nèi)容,我不忍放下手上的遙控器。一點三十分了,我仍僵弛在電視機前。一點四十五分,我還是呆呆地一動不動。電視劇情節(jié)曲折,耐人尋味,心中頓時起了一個念頭:這次就算了吧。以后還會有這樣的.好天氣,下一次再去不就行了嘛!明天向他道個歉,先把這電視劇看完。
星期天的下午,風(fēng)吹得很厲害。到校時,我才想起向他說一聲“對不起”的事。于是,我才慌忙地打好車,背起書包,匆匆地跑向教室,放下沉重的書包。我沖出了教室,跑到他教室的門口,老遠地就看見他正在看書。我走近了時,他發(fā)現(xiàn)了我,丟下手中的書走了過來。
“小子,你真會整人,害我在門口等了兩個多小時!
“實在是對不起。那電視節(jié)目太精彩了。下個星期六,怎樣?”
“行!就是別像這次不負責(zé)任。還有,如果再‘!,就是用八抬大轎來請,我也不去。”聽了這話,我知道了我對他造成的傷害。
就是從那以后,責(zé)任再也沒有離開我。
這是我的責(zé)任作文 篇20
責(zé)任是什么?
翻開字典,會看到一行清晰而又簡潔的文字:是指分內(nèi)應(yīng)做的事。在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。正因為有了責(zé)任,我們才有了動力;也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進,我們才能享受到盡責(zé)的快樂。
晚飯過后,盤子.碗上盡是飯菜留下的殘渣,表面的油在燈光的照耀下顯得有些光澤。我把盤碗泡進水池里,油膩的光滑表層終于見隱約褪色。盤子和布的摩擦有規(guī)律的進行著,看著污垢一點點褪去,我那疲憊不堪的臉上終于顯露出久違的笑容。洗完后,盡管對手上的一道道紅印不情愿,但我知道,學(xué)做家務(wù),是我的責(zé)任。
天幕漸漸由白晝轉(zhuǎn)入黑夜,隨著晝伏夜出的動物慢慢爬了出來,父母也拖著疲憊的.身軀回到了家里。一進門,就立刻栽在了沙發(fā)上。看到這一幕,我把剛剛沏好的茶端了過去,用略帶著些溫柔的語氣說:“爸媽,喝茶!笨粗改负冗^茶后,緊張的神經(jīng)得到了些許舒緩。盡管冒著被燙傷的危險,但我知道,孝敬父母,是我的責(zé)任。
極美的星夜,天空中沒有一朵浮云,可以清楚地看到北斗星在漆黑的天空中閃耀。大部分居民都已進入甜蜜的夢鄉(xiāng),但仍有一個房間的燈仍舊耀眼。在課桌前的我,不辭辛勞地艱苦奮斗著。盡管睡意已蔓延,但我知道,努力學(xué)習(xí),是我的責(zé)任。
責(zé)任是一滴甘露,親吻干涸的泥土。它用細雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著柔韌泥土的肥沃。它不是一個固定的點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命中最美的風(fēng)景。
這是我的責(zé)任作文 篇21
那年暑假的一天,我與媽媽隨爸爸一起到金山農(nóng)場值班。夜里十一點,“麥莎”臺風(fēng)如期而至,雨越下越大,風(fēng)越刮越急,爸爸和工人們都緊張地注視著大棚,大棚里剛培育了一批蔬菜秧苗,這批苗是一家出口蔬菜廠的訂單,所以容不得有半點閃失!
突然,一個大棚上的薄膜不堪重負被風(fēng)吹爛了,薄膜在狂風(fēng)中搖曳著,眼看著上千盤郁郁蔥蔥的秧苗將被雨水沖壞,爸爸果斷地下達命令:“全體出動,搶救秧苗!”
看見外面狂風(fēng)肆虐,暴雨如注,我一把拉住他:“爸,風(fēng)急雨大,不安全,別出去了!薄斑@是大家的心血!我們要保證按時供苗,這是我們的責(zé)任!更是我這個領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任!”話音未落,他第一個沖進了雨簾!
耳邊是狂風(fēng)響徹天地的吼叫聲,而眼前卻是令人震撼的一幕:電線已被臺風(fēng)刮斷,在汽車車燈的照射下,人們不管臺風(fēng)肆虐,不顧暴雨傾瀉,卷起褲腿,光著腳丫,排成長龍,一盤接一盤井然有序地轉(zhuǎn)移秧苗。雨水、泥水、汗水混在一起,從臉上滑落,他們儼然成了風(fēng)雨中的勇士!
真是一波未平,一波又起!這邊還沒搶救完畢,那邊又發(fā)現(xiàn)低處有一批秧苗浸在雨水中。而此時人們已經(jīng)在雨水中浸泡了一個多小時!大家渾身濕透,有的甚至已經(jīng)成了泥人!爸爸眼睛血紅,一臉疲憊,啞著嗓子說:“大家一定要保證訂單按時出貨!這是我們的責(zé)任!”
此時的我再也坐不住了,沖進雨簾,跑到爸爸身邊說:“爸,我也要加入你們的行列!”“這不是在鬧著玩的!你還小,回去!”爸爸一臉嚴肅,“我已經(jīng)十五歲了!作為您的兒子,為您分憂解難是我的責(zé)任!”我堅決地回答到。此時,我看見爸爸的.眼睛里閃過一絲驚喜,一份欣慰……
凌晨四點,所有的秧苗都被我們轉(zhuǎn)移到了安全地帶。此時,臺風(fēng)也似乎被我們這群勇士打敗,灰溜溜地走了。今天,我才真正深切地體會到責(zé)任的意義!每個人都有自己的責(zé)任!正因為每個人都恪守著自己的責(zé)任,社會才會穩(wěn)定和諧的發(fā)展!十五歲,我明白了自己要做一個有責(zé)任的人……
這是我的責(zé)任作文 篇22
責(zé)任是什么?是一個人對待自己分內(nèi)事情的態(tài)度好與壞。當然,每個人都不同,有些人的責(zé)任心強,而有些人則責(zé)任心差。
剛上初一時,班里選拔各學(xué)科的課代表,我很熱愛體育,就很榮幸被選上了體育課代表。可是選上容易,當上可真不容易。剛開始體育老師教我們做操,我是體育課代表,必然要做的比一般同學(xué)做的`好些。可是,以往在小學(xué),我做操都是吊兒郎當,都是帶頭調(diào)皮搗蛋的,現(xiàn)如今要讓我?guī)ь^做好操,讓我一下怎能接受的了。但一想到我是班里的體育課代表,才想明白,這是我的責(zé)任,我必須要做好它。
記得去年的秋季運動會,我參加了男子400米和男子的接力,但由于是第一次參加,心里的緊張與期待,便失誤沒能進的了決賽。校運會有兩天,我第一天就被淘汰了,之后的一天就沒事了。有些同學(xué)都回到了班里,玩手機的玩手機,聊天的聊天,我卻要坐在班級圈里和幾個女同學(xué)當做拉拉隊喊加油,或坐在那接受學(xué)校傳達下來的通知,心里只能小羨慕著。終于,我真受夠了,扭頭朝著班級走去,要去找兄弟們玩。可是,走在路上的時候,我總覺得心里有些不安,還是覺得應(yīng)該回去,畢竟自己是班里的體育課代表,這是我的責(zé)任,如果我都不能帶頭,那班里的其他同學(xué)都怎么聽我命令。最終,我還是回到了班級圈里,去給班里別的參加項目的同學(xué)加油鼓氣。
經(jīng)過這次當體育課代表的鍛煉,我懂得了什么是責(zé)任。
這是我的責(zé)任作文 篇23
我常;叵氤跞_學(xué)時的那次班會,那次永難忘記的班會。當全班同學(xué)都舉起右手選我當班長的時候,我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神,讓我深深地感到肩上的擔(dān)子是那么沉、那么重……
事實比我想象中的還要糟。第二天早上,我剛到班上,就看到有幾個朋友在吃零食,我不讓他們吃,讓他們把零食收起來。幾個朋友一愣,氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食。這時候,從背后傳來幾句冷嘲熱諷:“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過頭來,心平氣和地說:“這是我的責(zé)任!我作為班長,這是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了。我的心里,又酸又苦,不是個味兒。
從這以后,我常常聽到這樣的議論聲,他們像存心跟我過不去似的,在我滿懷希望的時候,深深地刺進了我的.心底。我錯了嗎?不!我沒有錯!我是善意的,是真心的,是熱情的!斑@是我的責(zé)任,盡好自己的責(zé)任,哪怕全世界的人都批評你,你也該有做人的標準!”我經(jīng)常這樣對自己說。
隨著時間的流逝,我與同學(xué)們的關(guān)系日漸融洽了,往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學(xué)期末,我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,我們捧著獎狀,歡呼著,雀躍著,別提多高興了!鞍嚅L,這都是你任勞任怨、努力工作的結(jié)果”,同學(xué)們感激地對我說,我微笑著回答:“不求回報,這是我的責(zé)任,作為班長應(yīng)盡的責(zé)任!彼麄兏吲d地叫道:“你這個班長,我們選對了”。
“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過苦悶與歡樂,走過哭泣與微笑,它目睹了我的全部悲與喜,是我走向成功的有力見證。在未來的人生道路上,我還會記得這句話,這句永遠值得夸贊的話,堅守著它,就像堅守著我做人的原則。
同學(xué)們,在你遇到困難時,別忘了問自己一聲:“你盡責(zé)了嗎?”
這是我的責(zé)任作文 篇24
人人都需要有責(zé)任,如果醫(yī)生不負責(zé)任的話,給病人亂開藥,做手術(shù)時把止血布放在病人的肚子里,忘了拿出來,如果老師不負責(zé),亂收學(xué)生的錢,如果國家領(lǐng)導(dǎo)不負責(zé)任貪污老百姓的錢,挪用公款,如果一個人對自己都不負責(zé)任,對他人漠不關(guān)心,對自己的行為缺乏選擇能力,不計后果,逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時候,老師讓我們交錢,我回家就向爸爸要了錢,然后,到下午以后,我到學(xué)校正準備交錢的時候,卻發(fā)現(xiàn)錢沒有了,我當時急得大哭了一場,當老師問為什么沒有交錢,我說:錢丟了。而老師沒有為難我,只是讓我明天交上來。我當時非常的自責(zé),放學(xué)回家的.時候,我沒敢和爸爸說話,可又怕爸爸問我錢有沒有交?沙燥埖臅r候,爸爸突然開口問我錢又沒有交,我下的大氣都不敢出一下,支支吾吾了半天都不敢說,爸爸好像看出了什么,碗往那一放,這一舉動可把我嚇壞了:妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說,我沒敢撒謊了,只好如實說了,可爸爸看了我一眼,然后回屋了……。
第二天,爸爸親自把錢交給了老師手上,然后在中午的時候,爸爸把我拉到了客廳,厲聲的說:童妍,你知道自己錯在哪了嗎?聽到爸爸第一次這樣嚴厲的罵我,我立刻嚇得跪了下來,一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的一句話,讓我影響深刻,爸爸說做人的標準有三點,第一點是誠信,第二點是知錯就改,第三點那就是要有責(zé)任!而你卻全犯了。
這是我的責(zé)任作文 篇25
在這個八二班的集體中,我是一名學(xué)生,在第四組中,我是一名英語組長。本來,我的觀點是:李老師負責(zé)布置作業(yè),我們負責(zé)寫作業(yè),然后在第二天早上,我收好作業(yè)交給李穎。然后由她送去辦公室。不就行了嗎!老師常說交送作業(yè)是三分鐘的事情,可我們組總是要五分鐘甚至是十分鐘才能送到李穎那。
原來就我們那組有兩個煩人的`家伙——許國祥,李君超。他們總是我們組的VIP!作業(yè)總是丟三落四,一會兒這個沒帶,一會兒那個沒寫,有時候還是寫了沒寫完,每當我要記名字告訴老班的時候,李君超就姐,姐,姐的叫我。目的就是讓我不記名字,他馬上不完作業(yè)然后交上來,我從不理他,有時候惱火了,就會回他一句:“叫姐?叫媽都沒用,被老班知道了,倒霉的就是我了!”相反,許國祥就要干脆的多了,沒寫就是沒寫,他什么也不說,這讓我總是認為是不是老班不管許國祥了呢?或者他根本就不在意被老班打呢?真的好奇怪。
現(xiàn)在,老板好像突然明白了我的苦心一樣,將李君超這個最煩人的人調(diào)走了。變成了王方圓,相比之下王方圓就要好的多。從開學(xué)到現(xiàn)在還沒有聽過任何她作業(yè)沒寫完的消息呢!現(xiàn)在我們組只有許國祥比較讓人頭疼,不過他最近乖了很多,他不需要什么作業(yè),只要每天寫單詞就行了。我曾對他說:“我不可能不記你的名字,而且你只要抄單詞而已,這并不是什么難事。不寫就要挨打,相信你分得出輕重!你是我的組員,但我決不會包庇你,希望你不會忘我難做!”
也許是那番話刺激到了他,近一個月他都能按時交作業(yè),F(xiàn)在看到他,也不是那么煩了!
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