責(zé)任，讓靈魂更高貴作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的責(zé)任，讓靈魂更高貴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　汶川大地震中，涌現(xiàn)出了許多舍己救人的小英雄，如14歲勇救7歲孩童的童世強(qiáng)、13歲三次冒死救同學(xué)的張春玲、12歲拽斷自己胳膊為同學(xué)逃生讓路的白樂蕭等等。但令我特別感動(dòng)和引發(fā)思考的是映秀鎮(zhèn)9歲二年級(jí)小學(xué)生林浩的英雄豪言壯語(yǔ)：“我是班長(zhǎng)！”

　　林浩是汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在5.12大地震中表現(xiàn)出與年齡不同的成熟。你看他在廢墟下面組織同學(xué)唱歌，安慰哭泣的女同學(xué)，戰(zhàn)勝恐懼。幾小時(shí)后他爬出廢墟，但并沒有離開，而是回去后又救了倆名同學(xué)。當(dāng)記者問他為什么這樣做，他平靜地說：“我是班長(zhǎng)”。

　　易卜生曾說過：“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。”這就是說每個(gè)人都有自己的應(yīng)盡的責(zé)任。林浩明白了，他作為班長(zhǎng)，有責(zé)任保護(hù)大家，所以他用自己羸弱的小身軀去拯救他人的生命。那一刻，是責(zé)任讓他的靈魂變得無比高貴。

　　我曾經(jīng)讀過一篇文章，是說一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。雖然他只是一名普通的司機(jī)，但是他在我心目中卻是無比的偉大。因?yàn)閺?qiáng)烈的責(zé)任感促使他創(chuàng)造出這樣的奇跡。責(zé)任，一種撼人心魄的力量，給我們矗立了一座豐碑。如果我們的大人多一些責(zé)任，那么就會(huì)少 “襄汾潰壩事故”、 “三鹿毒奶粉”事件等人為的災(zāi)難。

　　愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

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