觀察植物三年級(jí)作文匯總（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的觀察植物三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察植物三年級(jí)作文1
這天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個(gè)胖娃娃，但就是還沒(méi)長(zhǎng)芽。
這天，種子最后發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我立刻把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長(zhǎng)大。
我那五歲的表弟就要來(lái)了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，此時(shí)正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，植物生長(zhǎng)就是不能夠離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的.地方。”“嗯！”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心十分著急。
這天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的就是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。喜的就是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。在觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。
觀察植物三年級(jí)作文2
今天去小花園玩，看到各種顏色的菊花盛開(kāi)，還有漂亮的月季……但是我最喜歡花園里神奇的.含羞草。
含羞草外表不顯眼，它長(zhǎng)得很小。樹(shù)枝是綠色的，每根樹(shù)枝上都有小刺。如果我們不小心碰到它們，那些刺會(huì)傷害我們的身體。
為什么稱這種植物為含羞草？這就是這種植物的神奇之處。只要輕輕點(diǎn)一下含羞草的葉子，葉子就會(huì)像害羞的小女孩一樣緊緊挨在一起，樹(shù)枝會(huì)耷拉下來(lái)，仿佛不敢見(jiàn)人。
我摸了幾次含羞草的葉子，很神奇，很好玩！
觀察植物三年級(jí)作文3
我家像一個(gè)充滿新鮮空氣的小植物園，花花草草隨處可見(jiàn)，有五顏六色的太陽(yáng)花，有長(zhǎng)得像小皮球的仙人掌，還有讓人時(shí)刻感到清新的綠蘿……在這些植物中我最喜歡綠蘿了。
我一直很疑惑，為什么綠蘿是生長(zhǎng)在水里的呢?我在電腦上查了資料，原來(lái)綠蘿養(yǎng)在水里的原因是它很喜歡水，如果綠蘿沒(méi)有水就會(huì)_的。
綠蘿外表長(zhǎng)得很奇特，它的莖有粗有細(xì)，最粗的就像鉛筆一樣粗呢!莖上還掛著一片片嫩綠的葉子，這一片片葉子組合起來(lái)仿佛無(wú)數(shù)個(gè)蔥綠的手掌在向你打招呼。你只要再仔細(xì)的觀察一下，就會(huì)看到許多剛長(zhǎng)出來(lái)的'小嫩芽，它們長(zhǎng)得非常的可愛(ài)，就像剛剛出生的小寶寶一樣。你再透過(guò)玻璃花瓶可以看到許多條棕色的細(xì)長(zhǎng)的根須緊緊的依偎在一起。綠蘿不僅外表美麗，還有很大的力氣，它的莖可以爬幾公里也不成問(wèn)題呢!綠蘿對(duì)眼睛有很好的作用，每當(dāng)我看書(shū)累了，看電腦累了，都會(huì)去看看綠蘿，頓時(shí)會(huì)讓眼睛舒服一點(diǎn)，清爽一點(diǎn)。
我愛(ài)我家的所有植物，更愛(ài)那清新可愛(ài)的綠蘿!
觀察植物三年級(jí)作文4
今天我和爸爸帶著饅頭去河邊喂小魚(yú)。我一把把饅頭扔下去，小魚(yú)們就一個(gè)個(gè)“跑”起來(lái)，爭(zhēng)著吃。我注意到小魚(yú)“跑”過(guò)來(lái)的時(shí)候，頭先擺了一下，然后尾巴又?jǐn)[了一下。
后來(lái)，我和爸爸去看李子樹(shù)。爸爸說(shuō)：“你看，這李子樹(shù)剛修剪過(guò)，馬上就要開(kāi)花了�！�
我還看到一棵樹(shù)的花蕾長(zhǎng)得像松果，但比松果小。一些稍微大一點(diǎn)的就要開(kāi)花了。
路過(guò)河邊，我看到一棵樹(shù)上開(kāi)著綠色的梅花。顏色真的很奇怪。我分不清這是一片葉子還是一朵花。
還有一棵樹(shù)開(kāi)滿了黃色的梅花。從遠(yuǎn)處，我們可以聞到一股淡淡的香味。當(dāng)我們的精神振奮時(shí)，我們把鼻子貼近花朵，聞聞它。爸爸問(wèn)我：“聞久了有沒(méi)有覺(jué)得鼻子清爽？”我連忙說(shuō)好，好。我背誦了王安石的詩(shī)《梅花》：“墻角有幾個(gè)李子，韓玲獨(dú)自離去。遙知不是雪，是淡淡的香�！边@就是“暗香”。
爸爸說(shuō)：“你注意到河邊的'花先開(kāi)了嗎？”是的，爸爸一說(shuō)我就注意到了。爸爸說(shuō)是土壤和河水最先知道了春天的信息。如果是一朵生長(zhǎng)在水邊的花，最早接受春天的氣息，梅花可以在寒冷中綻放，所以現(xiàn)在我們可以看到梅花盛開(kāi)。父親還告訴我一句詩(shī)“不知水先來(lái)，疑冬雪未消�！�。詩(shī)人不知道不是雪而是花。他只是把自己美麗的心融入自然。
爸爸還說(shuō)，最好的觀察就是用心去看。你心里是怎么想的？我不明白。不過(guò)我想我以后會(huì)明白的。
觀察植物三年級(jí)作文5
我愛(ài)嬌艷矜持的玫瑰，我也愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的菊花，但我更愛(ài)那火紅的杜鵑花，因?yàn)樗约号c眾不同的美艷。
今年五一的三天假期，恰遇濱江森林公園舉辦杜鵑花節(jié)，我有幸與爸爸、媽媽一起親密接觸到那美艷似火的杜鵑花。
踏入公園的杜鵑花園區(qū)，只見(jiàn)一片鮮艷的色彩映入眼簾。遠(yuǎn)看，它似一團(tuán)燃燒著的燃燃火焰。當(dāng)你湊近身去看，你會(huì)看到那深粉色的花蕊，而且越往外顏色越淺�；ò甑倪吷鲜前咨模诨ㄖ虚g還有一個(gè)深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一個(gè)躺在哈哈哈懷抱里睡覺(jué)嬰兒呢!配上綠色的葉子，又好像是給小寶寶裹上了一件風(fēng)衣。深綠色的葉片翻個(gè)面，你又能見(jiàn)到一片嫩綠，就好似給杜鵑花穿上了一身綠色的裙裝。
我低下頭，深深地吸了一口氣，那淡淡的香味沁人心脾，我看著那花兒優(yōu)美的`神韻，自己仿佛也成了一朵杜鵑花，置身在杜鵑花的樂(lè)園里……
望著園區(qū)內(nèi)遍地的杜鵑花，我深有感觸，雖然它少了香氣襲人，雖然它的樸實(shí)外表毫不起眼，但我依然很喜歡它，因?yàn)槎霹N花它帶給我快樂(lè)，也帶給了我不凡的美韻!
觀察植物三年級(jí)作文6
我一直都覺(jué)得含羞草很神奇，因?yàn)樗且环N會(huì)害羞的草！前幾天爸爸給了我一個(gè)驚喜買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。
含羞草的葉子是一串一串的，看起來(lái)好像就是一大片，但仔細(xì)地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對(duì)地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩，真秀麗！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起來(lái)一般。為什么含羞草會(huì)這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，爺爺走過(guò)來(lái)了。我把我的疑問(wèn)告訴爺爺，他聽(tīng)了笑著說(shuō)：多好學(xué)的'孩子��！他用手摸著我的腦袋說(shuō)，含羞草的葉子和葉柄里面。有很多水分，當(dāng)人用手摸它的時(shí)候，葉子中的水分就會(huì)流到其他地方，葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬�。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來(lái)了。
哇！爺爺你真厲害，竟然知道這么多！爺爺狡猾地笑了。原來(lái)含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的，有時(shí)還會(huì)垂下頭來(lái)。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見(jiàn)我書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我打開(kāi)目錄一找，找到了含羞草為什么害羞的問(wèn)題。我立刻翻開(kāi)答案查看，書(shū)上說(shuō)的竟然跟爺爺說(shuō)的一樣！原來(lái)這就是爺爺?shù)拿孛�！在�?shū)上，我還知道含羞草的害羞是一種保護(hù)自己的技能，它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞，每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨，它也會(huì)害羞起來(lái)。
原來(lái)我的身邊就有很多知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！
拓展閱讀：觀察作文寫(xiě)作要點(diǎn)
01樂(lè)中觀察趣味濃——明確觀察什么
“生活是寫(xiě)作材料的源泉，觀察是寫(xiě)作的門(mén)徑�！庇^察作文，就是對(duì)日常生活經(jīng)常觀察所作的記錄。它可以是一人、一事、一物，也可以是一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景；可以是連續(xù)的觀察，也可以是某一刻的觀察。那么，我們可以觀察些什么？大家不妨試一試“玩耍中觀察”， 如：帶上螞蟻喜歡的美食（餅干、薯片、面包渣等），去引“蟻”出動(dòng)。也可以試一試在“實(shí)驗(yàn)中觀察”，如：把雞蛋浸泡在白醋里，把綠豆泡在水里。更可以在“生活中觀察”，你瞧，秋天來(lái)了，我們的校園發(fā)生了什么變化？你看，一家人坐著吃飯，那吃相也是相當(dāng)有意思的呢……總之，世界每天都在變，我們要試著去發(fā)現(xiàn)，并且明確觀察的目標(biāo)，如：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特殊本領(lǐng)，植物的生長(zhǎng)變化和奇特本領(lǐng)，奇異的自然現(xiàn)象和未解之謎，人物的行為以及思想等方面的變化以及原因。
02有序觀察條理清——了解怎么觀察
我們的觀察不是雜亂無(wú)章、漫無(wú)目的的，相反，我們要理清觀察的順序，時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序，甚至是以觀察的不同角度為序。但是不同的觀察對(duì)象，其觀察順序也是不同的。觀察動(dòng)態(tài)的事件，如：植物的生長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展、事情的起止，我們一般可以按照“發(fā)生——發(fā)展——結(jié)果”的步驟進(jìn)行。就像“醋泡雞蛋”，我們就可以按照“把蛋浸泡在醋里，蓋上瓶子（發(fā)生）——雞蛋在醋里發(fā)生一系列的變化（發(fā)展）——雞蛋變Q蛋（結(jié)果）”的順序進(jìn)行觀察和描述。而觀察靜態(tài)的事物，我們就可以按照“整體——部分”或“部分——整體”的順序進(jìn)行。像觀察貓的外形，大家就可以先對(duì)其進(jìn)行整體的觀察，或從上到下，或從頭到尾，或從左到右，或從遠(yuǎn)到近，然后抓住最能體現(xiàn)貓樣子特點(diǎn)的鏡頭進(jìn)行定格觀察。只有這樣有序地觀察了，我們才可以進(jìn)行有序地表達(dá)。
03調(diào)動(dòng)感官抓特色——確保觀察重點(diǎn)
好的作文都是以仔細(xì)觀察作為基礎(chǔ)的。我們?cè)谟^察的時(shí)候，要充分調(diào)動(dòng)感官，用眼睛看一看、耳朵聽(tīng)一聽(tīng)、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗、雙手摸一摸、大腦想一想。甚至在做一些觀察實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，還可以用尺子量一量。
同時(shí)，也要注意不能眉毛胡子一把抓。我們要抓住特點(diǎn)細(xì)心觀察。寫(xiě)人的，要注意觀察人的外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作。寫(xiě)事的，要注意觀察事件的細(xì)節(jié)，最好以“慢鏡頭”的形式在腦海中重放一遍。寫(xiě)景的.，要注意觀察景物的形狀和色彩，形狀奇特的，則把形狀作為重點(diǎn)，色彩鮮明的，則把重點(diǎn)放在顏色上。以觀察螞蟻為例，我們可以看看、玩玩、想想，并且把引“蟻”出動(dòng)以及從螞蟻身上得到的啟示略寫(xiě)，螞蟻的外形以及它有趣的活動(dòng)則要重點(diǎn)寫(xiě)。
04放飛想象深體會(huì)——促使表達(dá)有味
在有目標(biāo)、有條理、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察之時(shí)，我們不要忘記加上自己的體會(huì)，融入自己的情感。如：“醋泡雞蛋”的過(guò)程帶給你怎樣的體驗(yàn)？你找到讓雞蛋變成Q蛋的原因了嗎？在觀察螞蟻的活動(dòng)中，你感受到了什么？這些體驗(yàn)和思考在觀察中也是必不可少的。
盡管我們把自己的做法、想法、看到的變化基本都寫(xiě)下來(lái)了，但是寫(xiě)出的句子仍缺少生動(dòng)性。因?yàn)橹挥邪炎銐虻挠^察聯(lián)想與觀察有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，感知到的事物才有神。所以，我們更要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行聯(lián)想，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，如：比喻（“像……”“猶如……”“仿佛……”）、擬人等，把這些變化用充滿情感的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，讓文章形象生動(dòng)起來(lái)。
總之，觀察要有目標(biāo)、有順序、有重點(diǎn)，同時(shí)我們也要有感受、有想象，那么，我們的文章才會(huì)生動(dòng)、具體！讓我們來(lái)做生活的有心人，試著選擇自己覺(jué)得最有趣、最有意義的事物，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀察作文！
觀察植物三年級(jí)作文7
一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們便乘上“風(fēng)之舟”，此時(shí)開(kāi)始了自我的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自我愿意，就能夠跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒(méi)錯(cuò)，這就就是蒲公英――我喜愛(ài)的一種植物。我喜歡它，樸素的、說(shuō)不出的喜歡。我喜歡它，也許就是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許就是因?yàn)樗c我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺(jué)……
風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于就是滿山的蒲公英漫天飛舞，此時(shí)仿佛一只只輕盈、充滿歡樂(lè)的'精靈，扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，此時(shí)在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣，能夠在微風(fēng)的吹拂中，此時(shí)自由自在地追逐我的夢(mèng)……
觀察植物三年級(jí)作文8
10月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)�；然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對(duì)了！我在種大蒜。
10月2日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)它的根長(zhǎng)長(zhǎng)了，我拿尺一量，根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
10月4日
今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
10月5日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，約有1厘米長(zhǎng)，另外一根長(zhǎng)的比較快，總共長(zhǎng)1、3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米，共長(zhǎng)了5毫米。
10月6日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得很柔弱�？赡苁菭I(yíng)養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復(fù)合肥，希望它能快些長(zhǎng)大，希望它能長(zhǎng)得健壯。
10月8日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米，長(zhǎng)得最高的有2、5厘米，長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。
10月9日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米，最高的有2、9厘米，中間的有2、3厘米，最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量，因?yàn)楦切饋?lái)的，我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。
10月10日
今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的'小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng)，可還是太柔弱了，可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷？于是我把它栽在花盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光。有了泥土和足夠的陽(yáng)光，它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好！
觀察植物三年級(jí)作文9
我最喜歡吃的水果是草莓，它不僅香甜可口，而且顏色漂亮，外形可愛(ài)。
新鮮的草莓是紅色的，像一顆圓潤(rùn)的小愛(ài)心。成熟的草莓大約四、五厘米長(zhǎng)，通體紅艷艷的，有時(shí)還會(huì)露出泛白的皮膚，好像小寶寶紅潤(rùn)的臉蛋兒。草莓的表面凹凸不平，密密麻麻地長(zhǎng)著一粒粒小而硬的籽，還有一些毛茸茸的'刺。草莓很軟，是一種“嬌氣”的水果，買草莓的時(shí)候賣家都會(huì)說(shuō)，小心點(diǎn)，別捏，別來(lái)回翻！那一顆顆柔軟的“小愛(ài)心”，輕輕一捏，就會(huì)擠出甜美的汁液來(lái)！
熟透的草莓甜中帶酸，一口咬下去，滿齒留香，飽滿的汁液順著舌尖流到嘴里，仿佛每一個(gè)味蕾都被草莓的香甜包裹住了。真好吃呀！最甜的部位就是草莓的“尖部”，那是整顆草莓的精華所在。
草莓成熟在春夏交替。我曾經(jīng)和媽媽一起去大棚摘草莓，一顆顆草莓點(diǎn)綴在綠油油的枝桿上，就像一盞盞小燈籠。
隨著科技的發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)科學(xué)家們把草莓種植在溫室里，這樣我們一年四季都可以吃上草莓了。
觀察植物三年級(jí)作文10
春季到來(lái)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，有金華市花茶花，有嬌艷欲滴的玫瑰，當(dāng)然有花中牡丹。
牡丹花紅的似火，黃的似金，白的似玉……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條五彩繽紛的花地毯，這條“花地毯”讓我忍不住想去一探究竟，走近點(diǎn)兒看，才看清她那美麗至極的容貌！一層又一層鮮紅的花瓣中有一根根金黃金黃的.花蕊。你瞧，這多像一個(gè)小公主戴著一個(gè)皇冠啊，真是“庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”��！
牡丹渾身都是寶，可以藥用，也有抗菌消炎的作用，還可以榨油，花油還有淡淡的花香。
牡丹可真不愧是花中啊！
觀察植物三年級(jí)作文11
幾天前，老師發(fā)給我們幾顆粉紅色指甲蓋大小的黃瓜種子，要求我們寫(xiě)觀察日記。
回到家，我小心地將種子們從筆袋里拿出，讓它們好好透透氣，把家中的壓縮培養(yǎng)土用溫水泡開(kāi)，在培養(yǎng)土頂上挖出一個(gè)小洞，把種子輕輕放進(jìn)去，蓋上土，它們貪婪的吸著水分，想早點(diǎn)發(fā)芽呢！
今天早晨，艷陽(yáng)高照，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，空氣中蘊(yùn)含著春季的氣息，真舒服！再看看種子吧，咦，那培養(yǎng)土上白白的、水靈靈的東西是什么？哦！是種子發(fā)芽了，看，它好像還沒(méi)睡醒似的，把頭緊緊地埋在土里，不肯伸出來(lái)，真像早晨我賴床時(shí)懶懶地躲在被子里不肯出來(lái)的樣子，小腦袋耷拉在葉子上，輕輕的`輕輕的在風(fēng)中微微晃動(dòng)著身子，這是晨起的早操嗎？我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“你還真是‘春眠不覺(jué)曉’呀！快起床吧！”
我期望我的黃瓜能快快生長(zhǎng)，能與我一起成長(zhǎng)，共同在炎炎夏日收獲豐收，收獲喜悅，收獲成功。
觀察植物三年級(jí)作文12
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到小區(qū)下的花園里，觀察大自然。
走進(jìn)花園里，我就開(kāi)始仔細(xì)的觀察周圍的景物。連極小的蟲(chóng)子我也不放過(guò)。忽然，我的目光停留在一株向日葵上，可心里卻在想：一棵向日葵，肯定沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，然后我就不屑一顧地走開(kāi)了。可是我錯(cuò)了，當(dāng)我下午再來(lái)到小花園里觀察時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)向日葵朝的方向改變了，難道是有人把它拔起來(lái)改變了他朝的`方向嗎？我跑過(guò)去拉了一下它的根，可它還是緊緊地抓著地下的泥土。好奇心立刻涌進(jìn)了我的腦子里。
難道它的根能在別人把它拔起后，迅速的長(zhǎng)回去嗎？
我跑到向日葵前仔細(xì)地把它觀察了一番，發(fā)現(xiàn)他的花心里有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑孔，黑孔很小很小，只有一粒米那么小，黑孔里還有一些斑點(diǎn)。
我回到家就趕緊翻開(kāi)我的百科全書(shū)，可是我把整本書(shū)都翻遍了，還是沒(méi)有找到想要的資料。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)我想到了去網(wǎng)上查找資料。
原來(lái)向日葵朝陽(yáng)是因?yàn)樗幕ūP(pán)下面的莖部有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，一遇到光線就會(huì)是背面細(xì)胞迅速增長(zhǎng)，就造成了向日葵會(huì)朝陽(yáng)這個(gè)現(xiàn)象。
我的腦子里突然有一個(gè)奇思妙想：我想根據(jù)向日葵這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明一個(gè)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器。當(dāng)太陽(yáng)照到太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器上，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器會(huì)一邊發(fā)出一種光，射到神州大地的上空，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)保護(hù)障，一邊吸取熱量，以便陰天和夜晚也能夠運(yùn)作，這樣就可以保護(hù)我們的祖國(guó)。
大自然真奇妙�。∠褚粋�(gè)無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)號(hào)，還有很多未知的奧秘等待著我們這些祖國(guó)的棟梁去發(fā)現(xiàn)，去探索，去造福人間！
觀察植物三年級(jí)作文13
今天作文課上，老師捧來(lái)一盆可愛(ài)的綠色植物，放在講臺(tái)桌上。雪白的花盆，綠油油的葉子，白白的小花，看上去那么生機(jī)勃勃。老師告訴我們這花叫“一帆風(fēng)順”，也叫白掌。多么有趣的.名字��！
我仔細(xì)地觀賞著。
這花的葉子可真多啊！挨挨擠擠，好像兄弟姐妹一樣緊緊依偎著，看起來(lái)很團(tuán)結(jié)哦。形狀也很奇特。中間寬，兩頭尖。有點(diǎn)像竹葉，我想他們是同類的吧！有點(diǎn)像船帆，還像小兔子的耳朵，參差不齊，形狀各異，大小不同。葉子綠油油的，油亮亮的，綠得那么均勻，那么可愛(ài)，綠得讓人看得舒服，好像綠色顏料噴上去一樣，格外耀眼。真讓人賞心悅目！
它的花更奇特。從根部頂上來(lái)，明顯高出葉叢，像白鶴，像一只小湯匙，有的露出了半個(gè)臉蛋，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘。它的花瓣很薄很薄，像一層透明的白紙。中間還有一個(gè)高粱狀的花蕊，花瓣將它包裹起來(lái)，像半個(gè)瓜瓢似的。她亭亭玉立，每一朵有每一朵的姿態(tài)。無(wú)論從哪個(gè)角度欣賞，她就像一位小公主。輕輕一聞，一股淡淡的清香飄入你的鼻尖。多么可愛(ài)的植物��！
聽(tīng)老師說(shuō)，這植物既可美化環(huán)境、凈化空氣，又使人賞心悅目，難怪人們送她這么美的名字呢！
看著這盆“一帆風(fēng)順”，我心里暗暗預(yù)祝：我們做什么都能一帆風(fēng)順！
觀察植物三年級(jí)作文14
今天我和奶奶一起種綠豆，小豆子穿著綠外套躺在小碗里調(diào)皮地滾來(lái)滾去。我給碗里加了些溫水。他們靜靜地躺在水里，洗了個(gè)舒服的澡。為了保持溫度，我在他們身上蓋了一條小毯子。
第二天，我迫不及待地想看豆子。喝了足夠的水后，青豆變得胖乎乎的，爆了衣服，露出了白肚皮。
第三天，綠豆長(zhǎng)了一條像蝌蚪一樣的`短“小尾巴”。
第四天，綠豆的“小尾巴”長(zhǎng)了一寸多。有些看起來(lái)像倒立，有些像用頭睡覺(jué)，有些像士兵一樣站直。
我的綠豆每天都在變，真的希望很快能看到它變成豆芽。綠豆的生長(zhǎng)真的很有意思！
觀察植物三年級(jí)作文15
大家都養(yǎng)過(guò)植物吧！都養(yǎng)過(guò)什么呢？“花中”牡丹，象征著幸福美好的百合……告訴你，我媽媽說(shuō)我是個(gè)“植物殺手”，什么也不讓我養(yǎng)，有一次我去一個(gè)同學(xué)家里玩，忽然看見(jiàn)她家窗臺(tái)上擺了一盆含羞草，覺(jué)得很神奇，于是，我就和她約定好要經(jīng)常來(lái)看這盆含羞草！
自從和這個(gè)同學(xué)約定好以后以后，我就天天往她家里跑，第一天，我原本以為它會(huì)長(zhǎng)得很茂盛，可我一看，哎呀！這可不得了，整棵含羞草上只有一兩片葉子，我連忙叫來(lái)了那個(gè)同學(xué)，他也很驚慌，于是我倆就趕快經(jīng)過(guò)她的家長(zhǎng)同意，在電腦上查找有關(guān)的'信息，咳！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。為什么呢？就讓我紅著臉告訴你吧！那是因?yàn)槲覀z沒(méi)有認(rèn)真觀察，現(xiàn)在一看，原來(lái)葉子都對(duì)折了，難怪我會(huì)看不清。哈哈！它可真是一棵騙子草��！
到了幾年以后，媽媽打消了我是“植物殺手”的念頭后，我一定要媽媽給我買一盆我自己的含羞草。
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