【推薦】芍藥花作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的芍藥花作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

芍藥花作文 篇1

　　紅的花瓣中間是金黃的花蕊，靜靜地立在綠葉中，沒有一絲香氣，芍藥花開了，奶奶卻沒能兌現(xiàn)她的諾言：等你長大，芍藥花開了，我就會回來。

　　從我記事起便和我奶奶在一起。六歲時，奶奶離開了，大概奶奶不想讓我知道死所以編了一個謊，說她要去很遠很遠的地方，等我長大了，芍藥花開了，她再回來。

　　奶奶識字，我很小的時候，奶奶就教我認字、寫字，給我講故事，奶奶的故事與眾不同，她說天上的星星是死去的人。我問奶奶他們?yōu)槭裁匆�去天上？奶奶說：他們在天上可以看見他們的.孩子，保佑他們的孩子。我說：是不是奶奶的奶奶也在天上看著奶奶，保佑奶奶呢？奶奶笑著拍了一下我，沒說什么。奶奶常去地里干活，我便成了她的小尾巴她干活我也干活，與其說干活倒不如說是搗亂：我把草掛在麥穗上；澆菜時，我會把一瓢水使勁往上揚，大喊下雨咯，下雨咯。但奶奶從來不罵我。

　　如果我浪費糧食，奶奶會打我。有一回，我有小半碗面條不想吃了，奶奶讓我吃完，我不理她，她很生氣地打了我一巴掌，我哭著吃下那小半碗面條。奶奶也哭了，其實她不忍心打她的小孫女，她只是想讓我明白糧食的珍貴，而且奶奶給我講她小時候吃什么，讓我明白糧食的珍貴。

　　炎熱的夏天，奶奶給我扇扇子，清涼的風(fēng)使我感覺不到夏日的炎熱。寒冷的冬天，奶奶給我做了一雙棉手套，暖和的手套使我感覺不到冬日的嚴寒。而她的手卻被凍腫了。

　　奶奶在的快樂日子不知不覺從我身邊溜走了。六歲那年寒假，奶奶永遠離開了；給我扇扇子，做手套的奶奶永遠離開了；疼我愛我的奶奶永遠離開了，從來不說謊的奶奶這時也說謊了。不過我信了，我相信奶奶，她一定會回來。我像以前一樣快樂，不過卻開始精心照顧芍藥，有時會想起奶奶，問起奶奶，爸爸說等我長大了就會知道。

　　奶奶不在我身邊，芍藥陪我度過了一個又一個的春夏。每次見芍藥結(jié)了花苞，我歡呼躍雀，每次看著花苞一個接一個枯萎，我又傷心又難過——奶奶又要等明年回來了。

　　夏天，爸爸扇的風(fēng)雖涼快，但沒有奶奶的涼爽。冬天，沒有暖和的手套，我的小手經(jīng)常被凍的冰涼。在地里，我不能搗亂，因為搗亂有可能會被打p股，浪費糧食沒有慈愛的教導(dǎo)，只有嚴厲的呵斥

　　秋天，芍藥干枯了。春天，芍藥發(fā)芽了。我漸漸長大了，我知道奶奶已經(jīng)離我而去。我傷心，難過，但我流不出來眼淚。在夏夜，我經(jīng)常抬頭看星星，猜想哪一顆會是奶奶。雖然我知道這是一個善意的謊言，但我常想，奶奶是不是在天上看著我，保佑著我呢？

　　如今，芍藥花開了，粉紅的花瓣中間是金黃的花蕊，靜靜立在綠葉中，沒有一絲香氣，正如我的奶奶。芍藥花開了，奶奶卻一去不回了，但被她養(yǎng)大的孫女忘不了她。

芍藥花作文 篇2

　　晨光灑在陽臺上，又該是芍藥抽莖開花的時候了，親愛的老師，您是否依然佇立在屬于你的窗子前，凝視著那窗臺的芍藥花?

　　記得您靜靜地站在講臺上，宛如一株初綻的梅花，潔白的衣裙自然垂落到腿部，眼眸中蕩漾著憧憬，詩情掛滿抿起的嘴角，甜甜的笑容散發(fā)著青春的光彩。您杏眼一掃，微微一笑，對我們說：“但愿我們以后是朋友�！本瓦@么一句平平常常的話，卻感動了我們所有的同學(xué)，母愛誠可貴，師情情價更高。老師您的一句話使幾十個心從此與您緊緊的連在一起……

　　教室里，柔和的燈光照得講臺芍藥花光彩奪目，照得黑板上“自尊、自愛、自信”的大字閃閃發(fā)亮。這是一個您獨具匠心為我們設(shè)計的主題班會�？墒牵�又有誰知道您為我們所花費的精力呢?

　　當一個個同學(xué)在您的鼓勵下和同學(xué)們的掌聲中走上臺，道出了他們共同的心聲，老師，您是否意識到什么?我分明看到你欣喜的臉上掠過一絲憂郁的神色�！巴瑢W(xué)們，學(xué)習(xí)的道路上是坎坎坷坷的，別管他，拿出自己的勇氣，踩出一條屬于自己的成功之路�！卑鄷�結(jié)束時，您那青春靚麗的臉脹得緋紅，聲音激動得有些沙啞地對我們。老師您的`話語似春風(fēng)陣陣，叩開了我們銹跡斑斑的智慧之門，吹拂著我們幼小的心靈。

　　有一次，在作文競賽中我竟然一敗涂地：跑題了。在學(xué)校里，我遭到了了同學(xué)們的否定和冷嘲熱諷，當時我哭了。我的自尊心和自信心被擊得粉碎。一向開朗的我學(xué)會了沉默。然而，有是老師您，知道這件事后，把我叫進擺著芍藥花的教室，溫暖的手搭在我肩上，說：“被碾過的麥苗才會長得壯，人遭到挫折以后才會更堅強。相信自己，就把別人的評語當做自己前進的動力吧!”老師，您的話似涓涓的小溪流進了我的心田，望著您燦爛的微笑，我的心暖暖的，心中又燃起了希望之帆……

　　這就是我的老師，一個把自己和學(xué)生緊緊系在一起的老師。困難時候給我們無私的幫助，孤獨的時候給我們帶來歡樂。

　　又是芍藥花開時，老師您的臉上是否綻開了笑容?您曾說過你喜歡她，因為我們向它——五彩繽紛，色彩斑斕;因為它既可觀賞又可入藥。老師啊，我們永遠也忘不了有您這樣一位辛勤耕耘的園丁，才使花園里的芍藥花開得如此絢麗!

芍藥花作文 篇3

　　傍晚，勞累了一天的小姑娘回家了，每人背上一筐嫩嫩的青草，順手采回一束束含苞欲放的芍藥花，回家插在花瓶里。

　　芍藥花開了，濃馥的'清香溢滿窗明幾凈的臥室，溢滿歡樂的農(nóng)家小院，溢滿故鄉(xiāng)的大地。

　　芍藥花開了，一群群勤勞的小蜜蜂，提著小花籃兒，飛進飛出，忙著采花蜜。那嗡嗡的叫聲，合成了一支勞動的交響樂。

　　芍藥花開了，粉紅色的花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農(nóng)家生活。一群小姑娘在田間小憩，憧憬著豐收的美景。

　　金色的秋天到了，新翻的泥土發(fā)出沁人心脾的清香。長了三年或四年的芍藥可以收獲了。一根根又粗又壯像胡蘿卜一樣大的根被一輛輛大車運回家去。于是家家戶戶都架起了一口大鍋，把芍藥根煮熟了，再刮去皮，然后曬干、切片。

芍藥花作文 篇4

　　驀然回首時，那小女孩已不在樹叢深處了。

　　暑假生活并不像從前一樣無憂無慮、悠閑自在。每天都在忙著不停地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。媽又不停地說，你們班上的誰誰已經(jīng)開始做中考題了，這樣的話本是我繼續(xù)拼命學(xué)習(xí)的興奮藥，卻成為我努力學(xué)習(xí)的絆腳石

　　那天，明媚的太陽打到透明的玻璃上，屋外傳著知了的`叫聲。只有我賴在床上，繼續(xù)埋頭大睡。這時，媽媽走了進來，對我說：已經(jīng)8點了，還不起床？我沒有說話。

　　媽又說：你還不起床，你看看別人都在拼命地學(xué)習(xí)，只有你還在睡大覺。

　　我懶懶地說：大家都在睡覺。媽悄聲怪氣地說：是呀，人家都在睡覺，那她是什么時候做的五六套中考題呀。

　　我坐了起來，說：可能是胡亂做的，這樣的話我也可以做五六套呀。

　　媽說：孩子，你馬上就要上初四了，不努力不行呀，媽媽怕你跟不上。

　　我根本沒有聽進去，只是在心里不停埋怨她。幽幽地說：我出去了。

　　還沒有聽完媽說的話，就跑到外面去了。這個公園離我家近，但是我從來都沒有進去過。我懷著好奇心走了進去。走著走著進入到了一片森林里，剎那間，天空烏云密布，刮來了一陣狂風(fēng)。我便想趕緊離開這兒�？墒�，一個小女孩在急急忙忙地找東西。我走過去，輕輕地對小女孩說：小朋友快回家去吧，馬上就要下雨了。

　　小女孩沒有看我，說：不行，東西還沒有找到呢！

　　我說：什么東西呀？

　　她看著我說：芍藥花。我看著這個小女孩，心里起了疑惑。

　　第二天，我再次來到這里，小女孩依然在找芍藥花。我問她：你要芍藥花，干什么呀？

　　小女孩說：媽媽最喜歡芍藥花。就這一句話觸動了我的心。

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