實(shí)用的描寫花的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫花的作文 篇1

　　蓮花湖的荷花多美�。∽哌M(jìn)園門，一股清香淡雅的花香撲面而來，順著花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，競(jìng)相開放，粉的`，紅的，白的，淺紅的，真是鮮艷多姿，色彩明麗。一個(gè)個(gè)淺粉色的花骨朵兒正含苞待放，引來了戲水的蜻蜓，這正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ㄖ車�是層層疊疊的荷葉，荷葉上，有一顆大露珠，不一會(huì)兒，微風(fēng)吹來，大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會(huì)分身術(shù)一樣。一顆顆露珠滾動(dòng)在荷葉上，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。

描寫花的作文 篇2

　　他是班中一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生，上課永遠(yuǎn)都是挺胸抬頭的聽著老師講課，似乎從來沒有，落下過老師說的任何一個(gè)字。他是從農(nóng)村出來的孩子，父母為了讓他前途一片光景，日夜操勞地工作、掙錢隨著他一天天的長(zhǎng)大，父母的白發(fā)也逐漸茂了起來。直至他上了初中，父母才驚奇的發(fā)現(xiàn)他異常的表現(xiàn)。這個(gè)孩子自從上了初中，種種表現(xiàn)與以前發(fā)生了異常的變化。每天早晨上學(xué)之前總要洗漱的干干凈凈，衣服也要整整齊齊的，不允許出現(xiàn)一點(diǎn)邋遢。他依然是班中的好學(xué)生，但據(jù)老師與父母交流，孩子在學(xué)校除了回答問題，其余話都一概不說，甚至其他同學(xué)向他請(qǐng)教點(diǎn)問題。他都像沒聽到一樣，概不理會(huì)。他不同別人說話，也不交朋友，這是他孤立了起來。

　　這次考試，他再一次以優(yōu)異的成績(jī)，在班中首居第一，大家卻不以為然，早已習(xí)上課了，老師抱著卷子走進(jìn)教室，把這摞卷子放在了講臺(tái)上。拍拍手說:“首先恭喜--------同學(xué)，又一次獲得我們班的第一名。請(qǐng)------向我們傳授一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)吧，大家鼓掌�！彪S著熱烈的'掌聲，他緩慢的站了起來，在掌聲停下之刻，他只沉重的說了兩個(gè)字，“沒有”！教室里面瞬間寂靜了下來，同學(xué)們互相看看，都疑惑萬分。一陣寂靜過后，老師無奈的說:“好吧，既然你沒有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)同大家分享，那么咱就開始說第二件事�！崩蠋煂⒀凵褶D(zhuǎn)向的他“我們班要舉行這一次賀考家長(zhǎng)會(huì)�！崩蠋熖貏e頓讀重了“家長(zhǎng)會(huì)”這三個(gè)字，“是的，專門表?yè)P(yáng)一下這次進(jìn)步同學(xué)及其配合的家長(zhǎng)為我們班起了很好的帶頭作用。”此刻，他眉頭緊皺，低下了頭去，似乎十分害怕這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，也許只有老師注意到了他異常的表現(xiàn)。上課時(shí)，他沒有再全神貫注地聽講，沒有再仔細(xì)的做著筆記，而是精神恐慌在書本上胡寫亂畫著“我是農(nóng)村人。”

　　他包裝自己，注意形象，唯恐大家知道他是村里人，家里窮。他努力地學(xué)習(xí)，不理會(huì)別人，就因?yàn)榕聞e人看出來他是一個(gè)農(nóng)村人，而此刻就要開家長(zhǎng)會(huì)了，當(dāng)著所有同學(xué)的面讓父親用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)言，此刻，他，慌了，周圍一切在他的眼中都是灰灰的一片，他焦慮著，無法面對(duì)。心不在焉的過了一天�；位斡朴频淖咴隈R路上，不知回家該和父母從何開口�！鞍郑�明天我想請(qǐng)假，難受，上不了學(xué)�！�

描寫花的作文 篇3

　　南京的梅花山大家一定太熟悉了，每當(dāng)早春時(shí)節(jié)，梅花山的萬株梅花競(jìng)相開放、云蒸霞蔚，踏青賞梅的游人沉醉其中，留連往返-------你們知道溧水的傅家邊也有萬畝梅園嗎?請(qǐng)大家隨同我的一家一起去參觀一下吧!

　　老媽是招商國(guó)旅的工作人員，對(duì)旅游很精通哦! “溧水的傅家邊是溧水的花果山，是南京的后花園，是剛開發(fā)不久的一個(gè)景點(diǎn)------”老媽三句不離本行，津津有味的介紹起來，儼然是一個(gè)義務(wù)導(dǎo)游。老爸笑嘻嘻地做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，“尊敬的`導(dǎo)游，給我們自己一點(diǎn)欣賞美的空間好么?”一路的歡歌笑語(yǔ)。

　　汽車停在了傅家邊萬畝梅園的中心地，眼前是一望無際的梅花。成千上萬的梅樹竟相開花，整個(gè)梅林成了花的海洋。次第綻放的梅花，你不讓我、我不讓你，都開滿了花趕趟兒�！爸焐懊贰睗M枝緋紅，紅的像火;“宮粉梅”著花繁茂，粉的像霞;;“玉蝶梅”素靜雅潔，白的像雪-------空氣中彌漫的都是梅花的味道，宜人的幽香令我們陶醉!老爸是語(yǔ)文老師，此時(shí)也頗多感慨：真是芳菲成陣，香飄十里啊!該老媽反擊了，“別在那里獨(dú)自抒情了，給我們尋一處好風(fēng)景留個(gè)影吧”。老爸舊情未了，喃喃自語(yǔ)：處處皆是風(fēng)景!此時(shí)我們突然發(fā)現(xiàn)每一棵樹就像一幅天然的盆景畫，每一朵花都是可愛的精靈------

　　聽了，說了，你是不是也動(dòng)心了?跟我走吧，明天就出發(fā)，別以為我給老媽做廣告哦!快來這萬畝梅園春游吧，這里可是貨真價(jià)實(shí)的“世外梅源”!

描寫花的作文 篇4

　　今天，我就給你們講講我最愛的動(dòng)物——梅花鹿吧。

　　我發(fā)現(xiàn)梅花鹿的角非常美麗，非常精致，像個(gè)珊瑚一樣。我還發(fā)現(xiàn)它非常喜歡小草，它跑得也非常快，人非常難抓到梅花鹿。它的角可以觀賞，還可以當(dāng)藥材用。它的作用可大了！

　　它身上的`花紋非常漂亮，是我見過最美麗、最漂亮的外衣。它的腿非常美，走起路來，像個(gè)芭蕾舞演員，可好看了！

　　我喜歡的動(dòng)物好看嗎？

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