桐花作文[精選7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的桐花作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

桐花作文 篇1

　　三月的倒春寒依然料峭，我們這里俗稱“凍油桐花”。許是北方揚塵天氣的影響，天空灰蒙蒙的，有疾風(fēng)吹來，油桐樹發(fā)出嘩嘩的聲響。經(jīng)過幾天的“折磨”，油桐樹開始顯露出嫩黃的花骨朵，在以后不到半個月的時間里，滿山遍野，白中含紫的花骨朵次第開放，妖嬈耀眼。 漫步在油桐樹林間，空氣中飄著淡淡的花香，旋轉(zhuǎn)飄落的花朵散落成泥，如雪，如霧，如煙。新綠的枝芽、白色的花雨、急促的鳥鳴，一場春之協(xié)奏曲，即將上演。

　　油桐屬落葉小喬木 。因樹似梧桐、種子可榨油（稱桐油）而得名。記憶中油桐樹因質(zhì)地疏松，無法做建房的檁子，油桐果倒是可以用來換錢的。到了秋天，滿樹都是紫紅色的油桐果，像一個個小燈籠，在風(fēng)中碰撞。因大人們要出工，收獲油桐的事情則由我們小孩來完成。我們學(xué)著大人們的樣子，用長長竹竿把油桐果從枝頭上打落下來，裝進蘿筐抬到院壩里。然后從池塘里挑來水，澆在油桐堆上，最后蓋上稻草壓實。幾天后，油桐果的皮開始腐爛，可以剝油桐籽了。油桐籽的殼較為堅韌，得用木棍敲擊。力量要適中，輕了敲不破，重了油桐籽會被敲碎。因為想著即將換來的小人書，我們顧不上勞累和臟手，只一天的功夫，院壩上就堆起一大堆油桐籽來。

　　那時的農(nóng)村還很貧窮，農(nóng)民沒有什么經(jīng)濟來源，油桐果就是一項頂大的收入�？恐�它，我們可以換來油、鹽、醬、醋，可以換來圓珠筆、小人書。打油桐果的喧鬧、百看不厭用油桐籽換來的.小人書，也不失苦澀童年里一種久違的快樂！

　　鄉(xiāng)里人自己也榨桐油。家里的水桶、馬桶經(jīng)桐油油過，經(jīng)久耐用且不漏水。連老人的棺木，也要油的，能防蟲蛀。桐油成了鄉(xiāng)里人最物美價廉的農(nóng)用品。兒時上學(xué)的斗笠用桐油油過，戴在頭上，有股澀澀的清香味道。在這股澀澀的清香中，讀書也顯得格外精神。

　　今天，在三月的倒春寒里，我站在城市的一隅，遙望遠方，不知故鄉(xiāng)的油桐樹是否依然，不知明早故鄉(xiāng)的山野會不會開滿潔白的油桐花？

桐花作文 篇2

　　從小學(xué)四年級開始，我便再抬不起頭來。班上年級上有太多太多的高手，他們爭斗時的刀光劍影，越發(fā)地顯得我淺薄功力的滑稽。我從云端跌落，墜入了無盡深淵。

　　我從前如果是一朵高掛枝頭、沐浴陽光的花，那么現(xiàn)在土地冰封，樹枝斷裂，再不復(fù)從前輝煌。

　　林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。時間的指針轉(zhuǎn)眼便撥到了六年級。各科的試卷如漫天飛雪飄下，白茫茫的一片，使我明白，夏季已逝。試卷每次發(fā)下，我都不看一眼便放回書包。成績總在那個范圍內(nèi)波動，只是漸漸下滑。我才開始懂得，為什么小孩子會費盡心思來藏零分試卷。童年慢慢離我遠去，唯一留下的，是將我變成了那些小孩中的一個。

　　六年級開學(xué)時，我在回家路上看見了一棵梧桐樹，樹上零散地垂著幾朵半開的、即將枯竭的花，地上還躺著幾個花苞，還未開放便已與這世界匆匆道別。抬頭望向天空，懷疑自己是否是誤入花叢的草籽，沒有綻放的機會。人生，是否是在一開始，便被折斷？

　　某個傍晚，我站在陽臺上望向?qū)W校，心情是抑制不住的激動。今天語數(shù)外的考試，我都取得了好成績，數(shù)學(xué)還得了100分。我只覺得考試時的一切都宛若天成，沒有察覺幾時開始的'變化。我才醒悟，或許成長的意義，不在于結(jié)果，而在于過程。

　　忽然想起了表姐曾對我說過的話：“我愛花，是因為花的一生，像人的一生。付出了努力并不是能馬上有回報的。但你也要懷抱信心，認為它一定能開花。”

　　我終于明白，我以往的灌溉有了效果。因為我有耐心，我沒有放棄，我在等待。

　　又一次路過那梧桐，不經(jīng)意的瞥到地上的花。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)一串串紫色的花高掛在梧桐枝頭，散發(fā)著極淡的花香，嬌艷而不失淡雅。每朵花瓣向外翻出，由深紫，變?yōu)榈�紫，然后是粉色，最后到花心幾乎為雪白。就像我心中的花，歷經(jīng)千辛，終于沖破冰層。

　　往往在最黑的夜里，我們看見了最亮的星；往往在冰封的土中，開出了嬌艷的花。

桐花作文 篇3

　　淅浙瀝瀝的春雨過后，高雅秀氣的玉蘭，雍容華貴的牡丹，艷麗動人的玫瑰次第開放。百花叢中，我卻對淡雅溫柔的'泡桐花情有獨鐘。

　　在我們校園里就有一棵古老的泡桐樹。它的樹干粗壯挺拔，枝杈卻散亂不羈，樹枝上整齊排列著我最喜歡的泡桐花。泡桐花的造型十分奇特，像一支支小喇叭，順著樹枝成串成串地指向天空，遠遠看去，好像一個喇叭樂隊，正站在枝頭演奏樂曲呢。

　　泡桐花的顏色十分美麗，有白有紫，遠遠望去，白紫色摻雜在枝頭，清爽亮眼，一大片一大片的，好像樹媽媽美麗的頭紗。

　　每年春天，泡桐樹開花時，我就喜歡抬頭張望那滿樹的“紫色云朵”。有時，我也去撿拾掉落的泡桐花。它的五片花瓣并不完全展開，只在花的最上面分了幾道叉，好像圈波紋一樣，花邊還有些微微地卷起。豎起來看，它就像小喇叭。把它開口向下，又像小姑娘帶花邊的公主裙。拿起花輕輕聞聞，一開始什么味兒也沒有，再深深地吸下，一股淡淡的清香，若有似無地飄過來，很是沁人心脾。

　　聽媽媽說，泡桐花不僅供人觀賞，還可以入藥，它有很好的清熱解毒功效呢。而我只想把一朵朵泡桐花串起來，掛在脖子上，吸引眾多蝴蝶來圍著我跳舞。

　　我喜歡泡桐花，因為它樸素淡雅，不與百花爭奇斗艷卻讓人過目不忘。

桐花作文 篇4

　　我姥姥家的胡同里，有一棵梧桐樹。據(jù)胡同里的老人說，這棵梧桐樹已經(jīng)有十年的歷史了，它每年都把滿樹的紫花奉獻給人們，給人們帶來縷縷清香。

　　我媽媽對我說；“我們小時候在老家，到處都是梧桐樹，上面的紫花很多，就象一片紫海，讓人沉醉在其中。我們每個小女孩頭上，基本上都有一個用梧桐樹花編成的花環(huán)，那可真漂亮��！”我聽了，心里癢癢的，真想回到那個年代在花的海洋里盡情地享受。

　　梧桐花的瓣都連在一起，所以凋零的時候也是一朵一朵地往下掉，很完整。梧桐花的底部有一點點像膠水似的東西，很容易沾在手上。

　　底部的顏色是深紫色的，中間是淡紫的，而到了上面就已經(jīng)是一種白色的了，遠遠看去，梧桐樹就象一片紫色的'花海，在微風(fēng)中輕輕搖動，翩翩起舞。

　　它的花瓣的形狀跟荷花有幾分相似。中間粗，兩有尖尖的。

　　它那紫色的身軀不就是上天給地球派來的一位美麗的紫色使者嗎？它那純潔的身體，不就是圣潔的代表嗎？它那纖細的身條難道不是世界上所有的舞者所羨慕的嗎？它那圣潔的靈魂不正是人們所追求、向往的嗎？

　　梧桐花的花香是一種甜甜的香。不像玫瑰那樣濃烈；也不像牡丹那樣幽芳；更不像茉莉那樣清香。它只是最普通、最平凡的香，但能讓人一見就喜歡上它。

　　梧桐花，圣潔的代表，純潔的天使，紫色的精靈！

　　但愿梧桐花永遠印是我的心中，也永遠印在大家的心中。永遠，永遠……

桐花作文 篇5

　　暮春，在一番桃李花開盡、唯有青青草色齊的時候，我站在姥姥家的小院，觀賞開花的梧桐樹。它高大挺拔，枝丫上開滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風(fēng)一吹，香氣撲鼻而來，甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中，也打開記憶的閘門，重新品味那年梧桐花開、愛滿懷的味道。

　　在我記事時，我家就已經(jīng)開學(xué)生用品店了。店里每天早晨上學(xué)時忙，中午和晚上放學(xué)時更忙。文具店雖然不大，但是來的學(xué)生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高，當(dāng)付錢的人很多時，他們都會耐心地等待媽媽收款后，才走，并且不忘禮貌地說聲“謝謝”。那年，梧桐花開啦，我也上小學(xué)一年級了。中午放學(xué)回家后，在媽媽文具店里搭把手。來小店的顧客像海水漲潮似的不斷涌進，絡(luò)繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛的學(xué)生用品，然后禮貌地付款。

　　突然，有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨，那個男同學(xué)拿的英語本沒付錢，走了�？熳钒�！”“沒事的，孩子，不用追�！眿寢寽厝岬卣f�！盀槭裁茨�？”那位大哥哥驚奇地問。其他姐姐哥哥也放下手中的物品，面帶疑問地看著媽媽。慈愛的媽媽放下手中的工作，語重心長地說:“孩子們，阿姨開店這幾年，沒有遇到拿東西而不付錢的孩子。而今天這事，也許是這位同學(xué)忘記付錢，也或許他有不能言語的苦衷，一個小小的本子只有三元錢，但是我們追過去，他會失去尊嚴，在朋友面前會抬不起頭來。阿姨相信他是一個好孩子，沒事的�！钡昀锼�有人聽了媽媽的話，都為媽媽的行為鼓掌。那位哥哥聽后，笑著說:“阿姨說得對！這是人生道路上，一種特別的愛——溫柔的包容。”店內(nèi)人聽了這位有才氣哥哥的話，贊道：“特別的愛——溫柔的包容。好！妙！”

　　也是那日，媽媽在店里設(shè)置了另一項優(yōu)惠的服務(wù)：家里條件不好，或單親家庭的孩子，在本店都享受學(xué)生用品半價的待遇。美麗的媽媽面對疑惑不解的我，微微一笑說:“兒子，幫人幫己。上天給有些孩子不公平，今天咱們就還他們個公道吧�！甭犃藡寢尩脑捳Z，好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散，甜絲絲的，也仿佛看到串串梧桐花，在微風(fēng)中歡快地歌唱。

　　今年，我在江山萌芽，也享受萌芽的老師們那種特殊的愛——溫柔的'包容。老師們耐心地指導(dǎo)我作文，并且鼓勵我，讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長。老師們愛護我們的同時，也非常辛苦地工作，他們熬夜為我們的作文精心編按，讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。

　　今梧桐花開，看，粗壯的梧桐樹是老師您，串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛撫著我們，讓我們的小小文字散發(fā)獨有的香氣，香飄祖國各地，但香氣的根在江山。謝謝您們，江山萌芽的老師，辛苦您們了。

　　四月梧桐樹花開，香滿懷的日子，回味享受人生成長道路上，這份特別的愛——溫柔的包容，那么美！那么幸福！

桐花作文 篇6

　　下了一場雨，樹一夜間變綠，四周洋溢著春的氣息。梧桐露出了它那土黃色的骨朵，毛茸茸的。剝?nèi)ネ馄�，露出青綠色的芽，還有個蓋，像個小鍋。這時，滿手都會染上它那青澀的味道。

　　又下了一場雨，一夜間，梧桐花開了滿城，到處都能看到它的身影，到處都能嗅到它的芬芳。它沒有玫瑰的嬌艷，獨樹一幟，但它花開滿樹，一簇一簇，或是四五朵湊在一起，或是十來朵獨占一枝，淡紫色的花兒裝飾著樹干。它雖不及牡丹的'艷麗，卻美的可愛，惹人憐憫，似乎要勾起人的一絲愁緒。它雖不比茉莉的清香，可它那淡紫色的香氣卻彌漫全城，清淡又雅致。我目睹過它的盛開，但我也經(jīng)歷過它的凋謝。

　　一朵朵花兒凋落在地上，還留著余香，總使人想起黛玉葬花那一幕，教會人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬間變的多愁善感起來。但那不會維持太久，因為它又在孕育新的生命，等待著第二年春天的那一場雨，去開放。這是一種美，自由，飄渺又不乏幻想。這是一種力，用它的頑強去創(chuàng)造一個個新生命，像太極一樣柔中帶鋼。這是生命的意義，這是自然的循環(huán)，永不凋謝。��！又到梧桐花開時。

桐花作文 篇7

　　菊，花之隱逸者也；梔子花，花之清雅者也；梧桐花，花之激進者也！

　　我出生的時候，爸爸媽媽就請爺爺給我賜個名字，爺爺看到了高大筆直的梧桐，就說到：“那就叫桐吧。”

　　我長大了�！盃敔�，爺爺，您為什么取名為桐呀？”我疑惑的問到�！耙驗槲蚁Ｍ�你就像梧桐花那樣，奮發(fā)向上，努力開出人生的燦爛之花！”爺爺深思熟慮的說到。

　　春天到了，我爬到感受濃濃的春意；夏天到了，我坐在樹下乘涼，朗誦著：“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來”；秋天到了，我和伙伴們在樹枝上蕩秋千，我告訴他們，這是我的精神支柱；冬天到了，厚厚的.積雪覆蓋了大地，雖然梧桐已經(jīng)落光了葉子，但它還是帶著他的孩子們“劍指蒼穹”！

　　上了初中，我發(fā)現(xiàn)校園里也有幾棵梧桐樹，一到春天，一陣陣的花香隨風(fēng)遠去，一層層的紫色瀑布傾瀉下來，一朵朵梧桐花毫不猶豫的從樹上跳下來，落到地上還發(fā)出啪啪的聲響，仿佛是擂響了戰(zhàn)鼓……遠遠望去，有的梧桐花正在競相綻放，有的梧桐花已經(jīng)落到了地上，去奔赴另一個戰(zhàn)場！

　　學(xué)校舉行朗誦比賽了，我精心準備著，演講稿逐字逐句的推敲，對著鏡子聯(lián)系自己的表情和動作，我有一個目標，要像梧桐花那樣，開出燦爛的人生之花！最終，我就像那一樹的梧桐花一樣，在不同的戰(zhàn)場角逐，班級賽、初賽、復(fù)賽、匯報演出，每個地方都留下了我努力奮進的腳步！

　　梧桐之花，它給予了我努力奮進的動力，它是我人生的目標與榜樣，讓我明白了生命的真諦，那就是不管遇到什么困難險阻，都要奮發(fā)向上，綻放燦爛的人生之花！

【桐花作文】相關(guān)文章：

桐花作文09-03

（精選）桐花作文09-21

又見桐花作文11-12

[熱門]桐花作文09-17

實用的桐花作文09-23

桐花滿地05-06

桐花煙10-26

精選桐花作文7篇03-25

精選桐花作文六篇03-29

桐花作文三篇03-27